學(xué)習(xí)《論堅持全面深化改革》心得體會中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院編輯的習(xí)近平同志《論堅持全面深化改革》第一卷、第二卷，近日由中央文獻(xiàn)出版社出版，在全國發(fā)行?！案母餅榱巳嗣?、改革依靠人民、改革成果由人民共享?！比嫔罨母锸且粓錾羁套兏?，關(guān)乎國家發(fā)展、更關(guān)乎人民幸福。廣大黨員干部當(dāng)始終做到與民同頻、同向、同心，奮力推動改革巨輪破浪前行，真正把壯闊藍(lán)圖化為可感可及的現(xiàn)實景象。俯身傾聽民聲“句句向暖”，與民需同頻共振。改革的目的是為了人民，只有精準(zhǔn)把握民心需求，改革舉措才能有的放矢。街頭巷尾、村里村外，家長里短的絮語里藏著民聲的溫度，田間地頭的汗水里也凝結(jié)著發(fā)展的渴望。焦裕祿以“吃別人嚼過的饃沒味道”的執(zhí)著用腳步走遍蘭考大地，廖俊波以“能在現(xiàn)場就不在會場”的承諾在政和的青山間奔波……廣大黨員干部當(dāng)做到時時與民“同頻”，用心傾聽煙火深處的真實聲音，主動俯下身子問問群眾的所思所想所盼，從一句句“今年收成怎么樣”“小孩讀書方便嗎”“老年人如今誰在贍養(yǎng)”“目前的困難有什么”的質(zhì)樸話語中，架起情感共鳴、雙向奔赴的“連心橋”，主動把民生清單化為責(zé)任清單，同時也用通俗易懂的語言向群眾說透改革的目的和意義，真正確保改革方向“不偏航”，讓每一項改革任務(wù)都與群眾需求精準(zhǔn)對接。廣納群眾良方“事事向真”，與民意同頻共振。改革不是少數(shù)人的事業(yè)，而是全體人民共同的事業(yè)。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，更是改革攻堅的“智囊團(tuán)”。從小崗村18枚紅手印帶來家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的時代變革，到“楓橋經(jīng)驗”在群眾智慧中不斷煥發(fā)基層治理的新活力，這些實踐無不閃耀著人民智慧的光芒。改革進(jìn)入深水區(qū)，越是復(fù)雜的難題，越是需要我們從群眾的創(chuàng)造性實踐中尋找破題之鑰。廣大黨員干部當(dāng)做到事事與民“同向”，用心匯聚街頭巷尾的智慧星火，以甘當(dāng)“小學(xué)生”的謙虛之姿，主動放下架子、撲下身子，向群眾取經(jīng)問道。在社區(qū)里組建起“議事角”，以熱火朝天的討論共話美好生活的心中模樣。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，主動從老農(nóng)口中的“土辦法”汲取生態(tài)種植的智慧。同時，聚焦改革中存在的難點、堵點問題，廣泛征求群眾的意見和建議，真正讓改革思路在思想碰撞中愈發(fā)清晰，讓前行道路在群策群力中越走越寬。深耕改革成效“處處向?qū)崱保c民心同頻共振。改革之路荊棘叢生，唯有以“越是艱險越向前”的魄力，方能破障前行；群眾期盼日益懇切，唯有以“俯首甘為孺子?！钡膿?dān)當(dāng)，方能托舉幸福?；仨^往，脫貧攻堅戰(zhàn)中，數(shù)百萬扶貧干部用雙腳丈量山河，將“一個都不能少”的承諾鐫刻在深山溝壑；抗疫戰(zhàn)場上，黨員先鋒挺膺擔(dān)當(dāng)、沖鋒在前，用血肉之軀筑起守護(hù)生命的鋼鐵長城；在廣闊鄉(xiāng)村沃野，青年一代揮汗如雨，用開拓進(jìn)取的勇氣蹚出了一條條發(fā)展之路、致富之路……廣大黨員干部當(dāng)做到處處與民“同心”，錨定奮斗征程的永恒坐標(biāo)，始終厚培“一枝一葉總關(guān)情”的情懷，主動把群眾的小事當(dāng)成改革的大事，把百姓的痛點視為工作的重點，既做老百姓看得見、摸得著、得實惠的實事，也做為后人做鋪墊、打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的好事，真正以“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng)創(chuàng)造非凡業(yè)績，推動改革成果“滿籮筐”，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。學(xué)習(xí)《論堅持全面深化改革》心得體會近日，中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院編輯的習(xí)近平同志《論堅持全面深化改革》第一卷、第二卷由中央文獻(xiàn)出版社出版并在全國發(fā)行，為新時代推進(jìn)改革提供了權(quán)威讀本與行動指南。面向新的征程，“人民”二字應(yīng)當(dāng)成為政策謀劃的原點、體制完善的主線、落實落地的落點。廣大黨員干部唯有把“民”放在心上、把“改”握在手中、把“實”落在腳下，才能以更穩(wěn)的步伐、更準(zhǔn)的方向，把全面深化改革的經(jīng)緯織得更密、更堅、更有溫度。為民深一度，讓念民所盼不改初心。改革的意義，不在紙面之上，而在萬家燈火的明暗冷暖。黨員干部要把人民立場作為價值起點，把群眾冷暖當(dāng)作衡量改革成效的第一標(biāo)尺。要把學(xué)習(xí)運用《論堅持全面深化改革》作為常修之課，做到及時跟進(jìn)學(xué)、系統(tǒng)貫通學(xué)、聯(lián)系崗位學(xué)，在讀懂路徑、讀透原理中校準(zhǔn)前行的方向。面對新情況新問題，要把“民有所盼、我有所為”刻進(jìn)責(zé)任清單，敢于把困難裝在肩上、把牽掛裝在心里。堅持從民生痛點切入、從服務(wù)堵點破題，把看得見的“小處”與管長遠(yuǎn)的“大處”貫通起來；把群眾視角引入政策設(shè)計，把基層經(jīng)驗嵌入制度完善，把改革方案做成可感可及的公共產(chǎn)品。要善于以“繡花”的耐心落細(xì)落小、以“工匠”的標(biāo)準(zhǔn)精雕細(xì)琢，讓制度安排更有溫度、工作流程更具親和、公共服務(wù)更顯體貼。把“我是誰、為了誰、依靠誰”回答好，把“問計于民、問需于民、問效于民”堅持住，讓人民群眾在一點一滴的改變中，真切感知初心不改、情懷不減、關(guān)懷不缺。向下進(jìn)一步，讓察民所需走入一線。改革的方法論，始于求真，成于務(wù)實。黨員干部要把調(diào)查研究當(dāng)作基本功，把腳步邁向一線、把耳朵貼近民聲、把眼睛對準(zhǔn)問題。堅持問題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向相統(tǒng)一，把群眾反映強(qiáng)烈的難點作為調(diào)研必選項，把長期反復(fù)出現(xiàn)的堵點作為整治突破口，把新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)中的新訴求作為制度供給的增量來源。要把“聽得到”變?yōu)椤奥牭枚?、把“看得見”轉(zhuǎn)化為“抓得住”，通過面對面交流、點對點走訪、沉下心體驗，把零散意見歸并成思路，把鮮活經(jīng)驗提煉成舉措。健全民意表達(dá)、利益協(xié)調(diào)、權(quán)責(zé)清晰的工作鏈條，拓展常態(tài)化、便捷化、多元化的意見收集渠道，讓更多真知灼見匯入改革方案。堅持邊調(diào)研、邊梳理、邊改進(jìn)，及時建立問題、任務(wù)、進(jìn)度、成效“四張清單”，做到件件有著落、事事有回聲。把群眾的“金點子”鍛造成政策“硬舉措”，把基層的“好辦法”升級為制度“新供給”，讓“依靠人民而改革”的動力，轉(zhuǎn)化為“改革為了人民”的實效，用踏實的腳步丈量改革的深度，用務(wù)實的作風(fēng)贏得群眾的信任與支持。成果厚一分，讓惠民所享落在日常。改革的價值檢驗，在于公平可感、便利可享。黨員干部要把“成果共享”作為制度安排的出發(fā)點與落腳點，圍繞群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題優(yōu)化公共政策供給，推動基本公共服務(wù)更加普惠均衡。要從全生命周期完善制度保障，統(tǒng)籌就業(yè)、收入、社會保障、醫(yī)療健康、托幼助老、住房安居、文化體育等領(lǐng)域的政策銜接，打通關(guān)鍵環(huán)節(jié)、優(yōu)化辦理流程、提升服務(wù)質(zhì)量，讓制度更有彈性、政策更具韌性、服務(wù)更加貼心。堅持標(biāo)準(zhǔn)可量化、流程可追蹤、責(zé)任可倒查，把“紙上的承諾”變成“手邊的便利”，把“原則性的要求”化為“可操作的辦法”。同時，注重區(qū)域差異、群體特性和階段訴求的統(tǒng)籌兼顧，推動資源配置更加精準(zhǔn)，保障機(jī)制更加精細(xì)，評價體系更加科學(xué)。持續(xù)健全監(jiān)督與反饋機(jī)制，暢通“提—辦—評—改”的閉環(huán)通道，用公開透明增強(qiáng)政策的公信力，用持續(xù)迭代提升制度的適配度。讓每一次流程優(yōu)化都指向民生獲得，讓每一項制度更新都增添生活質(zhì)感，讓每一筆公共投入都落到群眾心坎里，在潤物無聲中厚植改革紅利的“煙火氣”，把美好生活的愿景一步步變成可觸可感的日常。學(xué)習(xí)《論堅持全面深化改革》心得體會近日，中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院編輯的習(xí)近平同志《論堅持全面深化改革》第一卷、第二卷由中央文獻(xiàn)出版社出版并在全國發(fā)行，為新時代推進(jìn)全面深化改革提供了系統(tǒng)指引與方法綱要。其中，《發(fā)展全過程人民民主，保障人民當(dāng)家作主》是2022年10月16日習(xí)近平同志在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上報告的一部分。文章指出，人民民主是社會主義的生命，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的應(yīng)有之義。廣大黨員干部要深學(xué)、細(xì)悟、篤行，以愛民、親民、為民姿態(tài)走好新時代改革之路，努力將民生愿景變?yōu)樾腋D景。以愛民姿態(tài)找準(zhǔn)改革方向，將民生痛點變成改革支點。改革的根本目的在于讓人民過上更好的生活，這就必然要求聚焦人民群眾的實際需求。人民群眾的需求所在，就是改革的方向所指。黨員干部應(yīng)深刻認(rèn)識到，每一個民生問題，無論看似多么細(xì)小，都關(guān)系到人民群眾的切身利益，都可能成為影響社會發(fā)展的關(guān)鍵因素。因此，要帶著深厚的感情，深入基層一線，傾聽群眾呼聲，去發(fā)現(xiàn)那些隱藏在日常生產(chǎn)生活中的急難愁盼問題。在教育領(lǐng)域，要敏銳地察覺到教育資源不均衡這一長期存在且影響深遠(yuǎn)的問題，它不僅關(guān)乎孩子們的未來，也關(guān)系到社會的公平與發(fā)展。加大對薄弱地區(qū)教育的投入，推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，這是滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源渴望的必然舉措。在醫(yī)療方面，要通過不斷推進(jìn)相關(guān)改革，讓老百姓能夠看得起病、吃得起藥，切實感受到改革帶來的實惠。以親民姿態(tài)匯聚改革力量，將民生重點變成改革觸點。人民是歷史的創(chuàng)造者，是推動改革開放的主體力量。改革絕非少數(shù)人的事情，而是需要全體人民共同參與的偉大事業(yè)。黨員干部要以親民的姿態(tài)，拉近與群眾的距離，密切與群眾的聯(lián)系。要充分尊重群眾的首創(chuàng)精神，因為人民群眾在長期的生產(chǎn)生活實踐中，積累了豐富的經(jīng)驗和智慧，他們往往能夠提出富有創(chuàng)造性的想法和建議。在推進(jìn)改革的過程中，要暢通群眾參與的渠道，讓群眾能夠毫無阻礙地表達(dá)自己的意見和建議。無論是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，還是在社會治理等方面，都應(yīng)充分調(diào)動群眾的積極性和主動性。要讓群眾明白，改革與他們的生活息息相關(guān)，他們不僅是改革的受益者，更是改革的參與者和推動者。同時，要加強(qiáng)對群眾的宣傳教育，通過多種形式，讓群眾深入了解改革的目的和意義，增強(qiáng)群眾對改革的信心和支持度，從而匯聚起推動改革的強(qiáng)大合力。以為民姿態(tài)檢驗改革成果，將民生堵點變成改革亮點。改革的成效如何，最終要由人民群眾來評判。黨員干部要以為民的姿態(tài)，把人民群眾的滿意度作為衡量改革成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。在改革推進(jìn)過程中，必然會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，也會出現(xiàn)一些新的問題和矛盾。這些問題和矛盾，無論是拆遷安置、環(huán)境污染等城市建設(shè)中的問題，還是治安防控、矛盾糾紛化解等社會治理中的難題，都直接關(guān)系到人民群眾的生活質(zhì)量和幸福感。黨員干部要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于面對這些問題，積極主動地采取有效措施加以解決。要建立健全改革成果的評價機(jī)制，廣泛聽取群眾的意見和建議