-2025學年八年級語文上學期第三次月考卷同學你好！答題前請認真閱讀以下內(nèi)容：1.全卷共8頁，共24道小題，滿分150分?？荚嚂r長150分鐘?？荚囆问綖殚]卷。2.請在答題卡相應(yīng)位置作答，在試題卷上答題無效。3．測試范圍：八年級上冊第1~5單元。4．難度系數(shù)：0．75。一、書寫水平（5分）1.請使用楷體字答題，書寫規(guī)范、端正、整潔。此項根據(jù)作文的書寫水平計分。（5分）二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）閱讀下面的語段，完成練習。（7分）歷史不可“穿越”，卻能在回憶性散文、傳記中得以再現(xiàn)！我們在魯迅先生的細致回憶中認識了不倦教誨的藤野先生，在朱德總司令的溫情敘述中看到了任勞任怨的鍾太夫人，在茨威格的欲揚先抑中洞悉了列夫·托爾斯泰的深suì①靈魂；在艾芙·居里的深情描述中領(lǐng)略了居里夫婦不chuò②研究的科學精神，在朱自清飽含深情的回憶中看到了“父親”蹣跚的背影，在茅盾激情澎湃的贊美聲中認識了白楊樹的偉岸身姿和juéjiàng③性格……毋庸置疑，這些過往時代生活的記錄，將成為我們未來人生旅途中的寶貴財富。2．請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。（4分）3．上面文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A．教誨 B．任勞任怨 C．蹣跚 D．毋庸置疑【答案】2．邃輟倔強3．C【解析】2．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。深邃（shēnsuì）：深的；幽深；深奧的，高深，不易理解；深沉。用來形容人的目光、思想等。不輟（bùchuò）：不停止。倔強（juéjiàng）：（性情）剛強不屈；在某些語境下，也可表示按照自己的脾氣，不聽別人的指導(dǎo)來做事，略帶固執(zhí)的意味。3．本題考查詞語運用。A.教誨：指教導(dǎo)訓(xùn)誡，在“我們在魯迅先生的細致回憶中認識了不倦教誨的藤野先生”這句話中，用來形容藤野先生對魯迅耐心的教導(dǎo)，使用恰當；B.任勞任怨：指不怕吃苦，也不怕招怨。在“在朱德總司令的溫情敘述中看到了任勞任怨的鍾太夫人”這句話里，用來形容朱德的母親不辭辛勞、默默奉獻的品質(zhì)，使用恰當；C.蹣跚：形容腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。在“在朱自清飽含深情的回憶中看到了‘父親’蹣跚的背影”中，“蹣跚”形容走路的詞語，形容了“背影”，使用不恰當；D.毋庸置疑：表示事實明顯或理由充分，不必懷疑。在文段最后“這些過往時代生活的記錄，將成為我們未來人生旅途中的寶貴財富”這句話前使用該詞，是用來強調(diào)這些記錄成為寶貴財富是不容置疑的，使用恰當；故選C。4．根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。（10分）（1），家書抵萬金。（杜甫《春望》）（2）報君黃金臺上意，。（李賀《雁門太守行》）（3）黃鶴一去不復(fù)返，。（崔顥《黃鶴樓》）（4），萬里送行舟。（李白《渡荊門送別》）（5）。風休住，?。ɡ钋逭铡稘O家傲》）（6）輕舟短棹西湖好，。芳草長堤，。（歐陽修《采桑子》）（7）晏殊《浣溪沙》中，承接“夕陽西下幾時回”一句，流露對繁華易盡的無奈和看到舊識重來的欣喜的復(fù)雜情感的兩句是：，?！敬鸢浮糠榛疬B三月提攜玉龍為君死白云千載空悠悠仍憐故鄉(xiāng)水九萬里風鵬正舉蓬舟吹取三山去綠水逶迤隱隱笙歌處處隨無可奈何花落去似曾相識燕歸來【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“烽、提攜、載、鵬、蓬、逶迤、笙、燕”等字詞容易寫錯。5．下列文學、文化常識表述有誤的一項是（

）（3分）A．律詩是一種近體詩，王績的《野望》和杜牧的《赤壁》都是律詩。B．《周亞夫軍細柳》選自《史記·絳侯周勃世家》，作者是西漢司馬遷。C．《回憶我的母親》是一篇回憶性散文，文章的作者是開國元勛朱德。D．玉龍，指寶劍。傳說晉代雷煥曾得玉匣，內(nèi)藏二劍，后入水化為龍?！敬鸢浮緼【解析】本題考查文學文化常識。A.律詩是近體詩的一種，通常每首八句，每句五言或七言，中間兩聯(lián)（頷聯(lián)和頸聯(lián)）要求對仗工整，有嚴格的韻律要求。王績的《野望》是五言律詩，“東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。”符合律詩的特點。杜牧的《赤壁》是七言絕句，“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！苯^句每首四句，與律詩每首八句不同；故選A。三、閱讀能力（共15道小題，50分）（一）整本書閱讀閱讀《昆蟲記》的選段，完成下列問題。（5分）①有一回，我借來兩支土銃，里面裝滿火藥，“砰！”槍放出去，聲如霹雷。它仍然繼續(xù)歌唱，它既沒有表現(xiàn)出一點兒驚慌擾亂之狀，聲音的質(zhì)與量也沒有一點輕微的改變?！?jīng)過這次試驗，我們確定，它是聽不見的，好像一個極聾的聾子，它對自己所發(fā)的聲音是一點也感覺不到的?、谒矚g把卵產(chǎn)在干的細枝上，它選擇最小的枝，像枯草與鉛筆那樣粗細，而且往往向上翹起，并且差不多已經(jīng)枯死了。③最后，它尋找到適當?shù)牡攸c，用前足的鉤爬挖掘地面。從放大鏡中，我看見它揮動“鋤頭”將土拋出地面。幾分鐘后，土穴完成，這個小生物鉆下去，埋藏了自己，此后就再也看不見了④四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂，這就是它的生活。我們不應(yīng)討厭它那喧囂的歌聲。哪種鈸的聲音能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那歡愉呢？6.選文中“它”指的是，《昆蟲記》的作者是。（2分）7.下列選項中，表述不正確的一項是（

）（3分）A．選文中作者用放槍的方式檢驗這類昆蟲的聽力，透過放大鏡看它挖土穴，可以看出作者是用試驗和觀察的方法來研究昆蟲的本能和習性。B．從選文能夠看出作者不僅僅記錄昆蟲生活，還關(guān)注昆蟲活生生的生命過程，洋溢著對生命的尊重。C．“歌唱”“聾子”“鋤頭”等詞語，以擬人、比喻的手法表現(xiàn)昆蟲生活與特點，讀來情趣盎然。D．選文中的這類昆蟲是“陽光下的歌唱家”，還能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當?shù)膱A葉片做隧道的蓋子。【答案】6.蟬法布爾7.D【解析】6.本題考查對名著內(nèi)容及作者的識記。根據(jù)第①段“它仍然繼續(xù)歌唱，它既沒有表現(xiàn)出一點兒驚慌擾亂之狀，聲音的質(zhì)與量也沒有一點輕微的改變”可知，選段描述了這種昆蟲對聲音的遲鈍反應(yīng)；根據(jù)第④段“四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂，這就是它的生活”可知，這個生物蟄伏地下，卻只能在陽光下歌唱一月時間；根據(jù)第②段“它喜歡把卵產(chǎn)在干的細枝上”可知，它產(chǎn)卵的習性。綜合以上信息，我們可知，這個生物指的是蟬?！独ハx記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，被譽為“昆蟲的史詩”。這部作品不僅是一部嚴謹?shù)睦ハx學著作，更是一部膾炙人口的文學經(jīng)典。它融合了作者畢生的研究成果和人生感悟，以生動有趣的筆觸描繪了昆蟲世界的種種奇妙景象。7.本題考查對名著內(nèi)容的理解和分析。D.選文中介紹的是蟬，但是能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當?shù)膱A葉片做隧道的蓋子的動物是切葉蜂。選項表述有誤。故選D。（二）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成練習。（14分）梨樹，甜了一方山水①梨樹下乘涼是夏日里一件暢快事。茂密的梨樹葉子遮蓋著陽光，坐在陰涼里，看陽光在梨樹葉子上流光溢彩，聽一樹蟬鳴時高時低。從幽幽的青石板小路走進小院，白墻青瓦的小木樓，青瓦上覆蓋了一房頂郁郁蔥蔥的爬山虎。青石板院壩里一棵老梨樹，主干粗壯，樹身上的紋路如溝壑、如斷壁。正值盛夏，酷暑難熬，走進小院，濃蔭密密，綠風蕩漾。老陳坐在梨樹下，瞇著眼睛，哼著小曲兒。見有人進了院子，趕快讓座：“快來，快來，這梨樹下有細風，涼快呢?！雹跊]等我們坐下來，老陳伸手摘了梨樹上一顆梨子遞過來。一嘗，入口化渣，滿口汁水，一行人連口稱贊：“好吃，好吃。”老陳笑說：“老梨樹結(jié)的?！雹圩诶鏄湎?，老陳興奮地對我們說：“這梨樹是爺爺栽下的，院子改造了好幾回，可這梨樹一直長在這里。地里干活累了，回到院子里，梨樹下一坐，微風吹來，勞累頓時消了一截?！雹苄≡鹤又車菕鞚M“燈”的梨樹，收梨子的車子就停在樹下，人們咧著嘴笑，摘滿一籃子梨子，就遞給車上的人。樹枝搖晃拍打著車子，有梨子掉在人們頭上，驚起一片爽朗的笑聲。整個村莊彌漫著一陣陣梨香。⑤老陳笑著說：“村子里上千畝的梨樹，都快四五十年了。想想，那時候自己三十多歲，栽梨樹還真是不容易，每一棵梨樹都有一個故事?！雹尴日f這棵栽在田坎上的梨樹吧。那時候，村里人還喊我小陳。大家說，小陳，梨樹能當飯吃？我不服那口氣，不在大田大地里栽，就把梨樹栽在田坎上。第二年開始掛果，第三年這棵樹上的梨就賣了近百元。當時，村里傳開了：多栽蒼溪雪梨樹，不到幾年就致富，要是栽上百十株，保你當上萬元戶。一下子，村里家家戶戶開始在田坎上栽梨樹，有的甚至在大田大地里也栽上梨樹。這一村子的人，都靠雪梨致富了。⑦說著，老陳帶我們來到梨園山腰一口老井處，只見一股細水從一巖石縫流出。令人驚奇的是巖石上有一老樹，數(shù)丈之高，樹身需兩人合抱，樹根卻把這巖石團團抱住。巖石多洞，每個洞里都是老樹的根須。老陳笑笑說：“村里人看重這樹呢。啥子樹，大家猜猜吧?！薄岸鄻?？香樟樹？”老陳搖搖頭，又笑笑說：“梨樹，野砂梨樹。”一行人一臉迷惑，異口同聲地重復(fù)道：“野砂梨樹？”老陳接著說：“我們村開始發(fā)展梨樹，就是先育這種野砂梨樹，再在上面嫁接雪梨樹呢，多艱辛的過程啊。到如今，有了早熟翠冠梨、中熟黃金梨，以及晚熟雪梨。不過，大家念念不忘的還是那肉白如雪、入口即化的雪梨。記得家鄉(xiāng)集市上，賣雪梨不帶稱，而是按個賣。將一顆一顆雪梨擺于地上，小的，一斤多；大的，兩三斤呢。橢圓形的雪梨，就像一盞盞的馬燈，站在地上等著上門的顧客?！雹嗬详悩泛呛堑卣f：“人一輩子要干很多事，我老陳就干了一件事，種了一輩子的梨樹?！雹崂鎴@小路上走來一行人，有人高喊：“老陳，老陳，出來領(lǐng)獎了！”七十多歲的老陳，幾步跨出梨園，激動地說：“吼這么大聲干啥？啥子獎？”原來，是鄉(xiāng)黨委王書記帶著幾個同志，來給老陳送“光榮在黨五十年”紀念章。這份獎?wù)?，也是對他多年來為這份梨樹事業(yè)付出的心血的表彰。金燦燦的紀念章掛在老陳脖子上，老陳一個勁摸著紀念章，激動得淚眼汪汪。王書記也激動地說：“這一園子的梨樹見證，你老陳千值萬值?！雹饪纯匆恍腥?，看看滿山坡的梨樹，老陳深深鞠躬。滿目青山，其實，老陳也是一棵歷經(jīng)風雨的老梨樹了，他甜了這里的一方山水，甜了這一村的鄉(xiāng)親。8．圍繞梨樹，作者寫了許多情節(jié)。下列情節(jié)與文中描寫不符的一項是（

）（3分）A．夏日可以在梨樹下乘涼，臥聽蟬鳴。B．小陳在田坎上成功栽上了梨樹。C．梨子成熟，摘梨去賣，四處是收獲的喜悅和梨香。D．老陳和爺爺多年來一直守護著滿山坡的野砂梨樹。9．老王獲得了紀念獎?wù)拢鶕?jù)文章內(nèi)容推斷，對此，他的獲獎感言不可能是（

）（3分）A．栽梨樹雖然不容易，但是每一棵梨樹都有故事，我對每一棵樹都充滿了愛。B．我很感謝梨樹，讓我們一村子的人都靠它致富了。C．很多人一輩子要干很多事，可惜我老陳這輩子只干了種梨樹這一件事。D．我見證了這一園子的梨樹從無到有，這個獎?wù)乱彩谴蠹覍ξ业恼J可，謝謝。10．請從修辭手法的角度賞析第⑦段畫橫線的句子。（4分）橢圓形的雪梨，就像一盞盞的馬燈，站在地上等著上門的顧客。11．文章的結(jié)尾，作者為什么說“老陳也是一棵歷經(jīng)風雨的老梨樹”？（4分）【答案】8．D9．C10．運用比喻、擬人的修辭手法，“像一盞盞的馬燈”形象地寫出了雪梨的形狀和大小，“站在地上等”生動地寫出了雪梨的可愛，表現(xiàn)了老陳對雪梨的喜愛以及他內(nèi)心的喜悅和自豪之情。11．示例：老陳見證了村里梨樹種植與梨園規(guī)模的擴大；他無私奉獻，帶領(lǐng)大家靠種梨樹致富奔小康，造福一方百姓。他正像梨樹一樣，見證村里的發(fā)展，帶領(lǐng)大家走向幸福的生活?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容理解。D.第⑦段提到“我們村開始發(fā)展梨樹，就是先育這種野砂梨樹，再在上面嫁接雪梨樹呢……到如今，有了早熟翠冠梨、中熟黃金梨，以及晚熟雪梨”，說明村子主要發(fā)展的是雪梨樹等多種梨樹品種，并非是多年來一直守護著滿山坡的野砂梨樹。文中重點強調(diào)的是雪梨樹產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及老陳等人對雪梨樹種植的貢獻，而不是野砂梨樹的守護，所以該選項與文中描寫不符。故選D。9．本題考查內(nèi)容理解。A.文中多處提到老陳對梨樹的感情，第③段“這梨樹是爺爺栽下的，院子改造了好幾回，可這梨樹一直長在這里。地里干活累了，回到院子里，梨樹下一坐，微風吹來，勞累頓時消了一截”，可見他對梨樹充滿感情，每棵梨樹都有故事也符合文章內(nèi)容，所以這個感言有可能。B.第⑥段“一下子，村里家家戶戶開始在田坎上栽梨樹，有的甚至在大田大地里也栽上梨樹。這一村子的人，都靠雪梨致富了”，表明老陳感謝梨樹讓村子的人致富，這個感言有可能。C.第⑧段老陳說“人一輩子要干很多事，我老陳就干了一件事，種了一輩子的梨樹”，但這句話并不是遺憾的語氣，而是一種自豪和滿足，所以不可能是獲獎感言中“可惜”的表達。D.文章講述了老陳見證梨樹的發(fā)展，如從野砂梨樹到嫁接雪梨樹等，以及老陳為梨樹事業(yè)付出的心血得到了“光榮在黨五十年”紀念章的認可，所以這個感言有可能。故選C。10．本題考查句子賞析。第⑦段“橢圓形的雪梨，就像一盞盞的馬燈，站在地上等著上門的顧客”，運用比喻修辭，把“橢圓形的雪梨”比喻成“一盞盞的馬燈”，非常形象生動。雪梨通常是橢圓形的，而馬燈也有類似的形狀，通過這個比喻，讓讀者能夠直觀地感受到雪梨的形狀和大小。馬燈在過去常常被用于照明和指引方向，給人一種溫暖、明亮的感覺。這里將雪梨比作馬燈，也賦予了雪梨一種特殊的美感和價值。使抽象的事物具體化，使平淡的事物生動化。在這個句子中，通過比喻，讓讀者對雪梨的外形有了更深刻的印象，增強了語言的表現(xiàn)力和感染力?！罢驹诘厣系戎祥T的顧客”這句話運用了擬人的修辭手法。把雪梨當作人來寫，賦予了雪梨人的動作和情感。雪梨本來是沒有生命的物體，但通過“站”和“等”這兩個動作，讓雪梨變得鮮活起來，仿佛有了自己的思想和情感。使事物更加生動有趣，富有感染力。在這個句子中，通過擬人，讓雪梨變得更加可愛和親切，表現(xiàn)了老陳對雪梨的喜愛之情。同時，也傳達出老陳對雪梨能夠帶來經(jīng)濟效益的喜悅和自豪之情。比喻和擬人的修辭手法的綜合運用，使這個句子更加生動形象，富有感染力。既讓讀者對雪梨的外形有了深刻的印象，又讓讀者感受到了老陳對雪梨的深厚感情，以及雪梨給老陳和村民們帶來的希望和喜悅。11．本題考查詞句理解。第⑤段提到“村子里上千畝的梨樹，都快四五十年了。想想，那時候自己三十多歲，栽梨樹還真是不容易，每一棵梨樹都有一個故事”，表明老陳見證了村里梨樹從無到有、從小到大的發(fā)展過程。他親身經(jīng)歷了梨樹的成長，如同梨樹見證著歲月的變遷一樣，老陳也見證了村里梨樹種植規(guī)模的不斷擴大。第⑦段講述了村里從野砂梨樹到嫁接雪梨樹，再到有了早熟翠冠梨、中熟黃金梨以及晚熟雪梨等不同品種的發(fā)展歷程，老陳一直參與其中，他見證了村里梨樹產(chǎn)業(yè)的不斷豐富和完善。第⑥段“先說這棵栽在田坎上的梨樹吧……我不服那口氣，不在大田大地里栽，就把梨樹栽在田坎上。第二年開始掛果，第三年這棵樹上的梨就賣了近百元。當時，村里傳開了：多栽蒼溪雪梨樹，不到幾年就致富，要是栽上百十株，保你當上萬元戶。一下子，村里家家戶戶開始在田坎上栽梨樹，有的甚至在大田大地里也栽上梨樹。這一村子的人，都靠雪梨致富了”，老陳自己率先嘗試在田坎上栽梨樹并獲得成功，然后帶動全村人一起栽梨樹致富。他無私地分享自己的經(jīng)驗和成果，為村里的發(fā)展作出了巨大貢獻。第⑨段老陳獲得“光榮在黨五十年”紀念章，這也是對他多年來為梨樹事業(yè)付出心血的表彰。他用自己的行動帶領(lǐng)大家走向幸福生活，就像梨樹為人們帶來果實和財富一樣。老陳和梨樹一樣，成為村里發(fā)展的重要支撐和象征。綜上所述，老陳見證了村里梨樹的發(fā)展，又無私奉獻帶領(lǐng)大家致富，所以作者說他也是一棵歷經(jīng)風雨的老梨樹。閱讀選文，完成下面小題。（14分）時尚減肥“輕斷食”①減肥或許是當今社會最火熱的健康話題。各種宣稱能在“不饑餓”的前提下“少吃”的減肥法，吸引了無數(shù)人前仆后繼。輕斷食，就是其中頗具號召力的一種。②“輕斷食”是一種控制飲食的方式，而不是一種具體的“減肥食譜”。它是指在一定的時間內(nèi)不吃或者少吃，而在其他的時間內(nèi)正常進食。③輕斷食有各種形式。在中國古代就有“過午不食”的說法，大致相當于每天“16小時斷食”，就是輕斷食的一種形式。古代還有人每天只吃一頓，相當于“23小時斷食”。④現(xiàn)在最流行的是“5:2輕斷食”。它是指在7天的一個循環(huán)之中，5天正常進食，兩天大大減少進食量。一般原則是，斷食的兩天中女性控制到500大卡（熱量單位），男性控制到600大卡。⑤還有比“5:2輕斷食”強度更大的“交替輕斷食”。在這種方式下，每隔一天就斷食一天，斷食那天的食物量是正常飲食的25%，也就是500大卡左右。⑥2015年一項關(guān)于輕斷食的研究顯示：“輕斷食能夠有效減肥”，效果是“10周之內(nèi)減少了6到10斤”。也就是說，跟完全不加控制相比，輕斷食確實有助于減肥。⑦輕斷食的理論依據(jù)是：當人體大量減少進食，細胞就處于“逆境狀態(tài)”，會產(chǎn)生各種“應(yīng)激反應(yīng)”，而這些應(yīng)激反應(yīng)有助于增強細胞活力、提高人體免疫力。這種理念在理論上說得通，在細胞實驗和動物實驗中也得到了很多驗證。除了減輕體重，這些應(yīng)激反應(yīng)還對降低甘油三酯、膽固醇、血壓、脂肪、血糖等生理指標，促進人體健康甚至延長壽命，都有一定的積極影響。⑧當然，輕斷食并不是適合所有人。例如，孩子正處于生長發(fā)育期，需要保證充足的營養(yǎng)，所以不能進行輕斷食。孕婦、產(chǎn)婦也需要保證營養(yǎng)充足，也不應(yīng)該進行輕斷食。同時，輕斷食會導(dǎo)致血糖的大幅波動，所以也不適合糖尿病人。⑨總而言之，跟不加控制的飲食習慣相比，輕斷食對于減肥和健康有積極的作用。實質(zhì)上，它也是減肥金律“少吃多動”的一種實現(xiàn)形式。如果通過它的“儀式感”和心理暗示，能更好地堅持，那么它就有意義。反之，如果不能在根本上做到“總體上減少食物攝入”，而只是應(yīng)付考試般地“斷食時少吃，不斷食時暴飲暴食補償”，那么就沒有意義。12．本文主要介紹了輕斷食的定義、、、和禁忌對象等內(nèi)容。（3分）13．本文第⑥段畫線句運用了什么說明方法？有什么作用？（3分）14．本文第⑥段與第⑦段能否互換順序？為什么？（4分）15．下列對第⑨段內(nèi)容理解正確的一項是（

）（4分）A．輕斷食對減肥和健康有積極的作用，是最佳減肥形式。B．“儀式感”和心理暗示是輕斷食不可或缺的組成部分。C．輕斷食需從根本上做到“總體上減少食物攝入”才有意義。D．輕斷食在不斷食時不能暴飲暴食，但可以適當多吃一些。【答案】12．形式（方式）效果理論依據(jù)（理念）13．列數(shù)字，用輕斷食短時間內(nèi)減少體重數(shù)，準確說明了輕斷食確實有助于減肥的良好效果。14．不能。因為第⑥段說明的是輕斷食的減肥效果好，第⑦段說明的是輕斷食的理念，對健康的作用。前者和減肥關(guān)系緊密，應(yīng)先交代，同時，這一順序也和第⑦段結(jié)尾處及第⑨段中“輕斷食，對于減肥和健康有積極的作用”的表述保持一致。15．C【解析】12．本題考查內(nèi)容的概括。根據(jù)第②段“‘輕斷食’是一種控制飲食的方式，而不是一種具體的‘減肥食譜’。它是指在一定的時間內(nèi)不吃或者少吃，而在其他的時間內(nèi)正常進食”可知，文章介紹了輕斷食的定義和方式（形式），故填：形式（方式）；根據(jù)第⑥段“2015年一項關(guān)于輕斷食的研究顯示：‘輕斷食能夠有效減肥’，效果是‘10周之內(nèi)減少了6到10斤’”可知，文章介紹了輕斷食的效果，故填：效果；根據(jù)第⑦段“輕斷食的理論依據(jù)是：當人體大量減少進食，細胞就處于‘逆境狀態(tài)’，會產(chǎn)生各種‘應(yīng)激反應(yīng)’，而這些應(yīng)激反應(yīng)有助于增強細胞活力、提高人體免疫力”可知，文章介紹了輕斷食的理論依據(jù)（理念），故填：理論依據(jù)（理念）。13．本題考查說明方法及作用。句中“10周之內(nèi)減少了6到10斤”使用了具體的數(shù)字，運用了列數(shù)字的說明方法。這些數(shù)字準確地呈現(xiàn)了輕斷食在一定時間內(nèi)能夠達到的減肥效果?！?0周”明確了時間范圍，“6到10斤”具體說明了體重減少的幅度，通過這些準確的數(shù)據(jù)，讓讀者更直觀地了解到輕斷食對于減肥的有效性，增強了說明的可信度和說服力。14．本題考查內(nèi)容的理解。第⑥段主要闡述了“2015年一項關(guān)于輕斷食的研究顯示：‘輕斷食能夠有效減肥’，效果是‘10周之內(nèi)減少了6到10斤’”，重點在于說明輕斷食的減肥效果。第⑦段則是圍繞“輕斷食的理論依據(jù)是：當人體大量減少進食，細胞就處于‘逆境狀態(tài)’，會產(chǎn)生各種‘應(yīng)激反應(yīng)’，而這些應(yīng)激反應(yīng)有助于增強細胞活力、提高人體免疫力。除了減輕體重，這些應(yīng)激反應(yīng)還對降低甘油三酯、膽固醇、血壓、脂肪、血糖等生理指標，促進人體健康甚至延長壽命，都有一定的積極影響”展開，強調(diào)的是輕斷食的理論依據(jù)以及對健康的積極作用。第⑦段結(jié)尾提到“除了減輕體重，這些應(yīng)激反應(yīng)還對降低甘油三酯、膽固醇、血壓、脂肪、血糖等生理指標，促進人體健康甚至延長壽命，都有一定的積極影響”，這里是在減肥效果基礎(chǔ)上進一步說明對其他生理指標的影響，說明第⑥段先交代減肥效果是合理的。同時，第⑨段總結(jié)“輕斷食，對于減肥和健康有積極的作用”，也是先提及減肥，再提及健康，與⑥⑦段的順序一致。所以不能互換順序。15．本題考查內(nèi)容的理解。A.根據(jù)第⑨段“跟不加控制的飲食習慣相比，輕斷食對于減肥和健康有積極的作用”可知，文章只是說輕斷食有積極作用，但未提及是最佳減肥形式。本項“是最佳減肥形式”有誤；B.根據(jù)第⑨段“如果通過它的‘儀式感’和心理暗示，能更好地堅持，那么它就有意義”可知，“儀式感”和心理暗示是有助于堅持輕斷食的因素，但不是不可或缺的組成部分。本項“不可或缺的組成部分”有誤；D.根據(jù)第⑨段“如果不能在根本上做到‘總體上減少食物攝入’，而只是應(yīng)付考試般地‘斷食時少吃，不斷食時暴飲暴食補償’，那么就沒有意義”可知，不斷食時也不能暴飲暴食，更不能適當多吃一些。本項“可以適當多吃一些”有誤；故選C。（三）古詩文閱讀閱讀下面的文言文，完成各題。（10分）答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。16．解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分）（1）相與步于中庭

相與：

（2）遂至承天寺

遂：（3）曉霧將歇

歇：

（4）夕日欲頹

頹：17．翻譯句子。（4分）（1）青林翠竹，四時俱備。（2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。18．下面對文章理解與分析不正確的一項是（

）（2分）A．“山川之美，古來共談”文章以感慨起筆，囊括了山水，縱覽了古今。B．“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”描繪出眾彩紛呈，絢麗動人的景象。C．“猿鳥亂鳴”突出了猿、鳥的鳴叫傳入耳際，讓人感到繁多雜亂，令人不喜。D．“高峰入云，清流見底”極力描寫山之高，水之清，突出了山水映襯之美。【答案】16．共同，一起于是消散、散去墜落17．（1）蒼青的密林和碧綠的竹子，四季常存。（2）月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明，水中水藻、水草縱橫交錯，原來是院中竹子和柏樹的影子。18．C【解析】16．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：一起在院子里散步。相與，共同、一起。（2）句意：于是到承天寺。遂，于是。（3）句意：早上的霧氣將要消散。歇，消散、散去。（4）句意：夕陽將要墜落。頹，墜落。17．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：（1）四時，四季；俱，都；（2）空明，形容水的澄澈；交橫，交錯縱橫；蓋，大概是。18．C．“讓人感到繁多雜亂，令人不喜”有誤。猿鳥的鳴叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，傳入耳際。通過描寫特定時間段的生物活動，為畫面增添了靈動感，傳達了生命氣息，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的喜悅之情。故選C。參考譯文：答謝中書書山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜晚，我正準備脫衣入睡，恰好看到這時月光從門戶照進來，于是高興地起身出門?？紤]到?jīng)]有和我一起游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯，原來是院中竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月亮？又有哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。閱讀下面的詩歌，完成小題。（7分）詠*①[明]潘子襄南國木微落，東籬花始妍。數(shù)枝斜倚，一徑冷生煙。傲骨誰憐瘦，霜心素本堅。欲知開晚意，為待色香全?！咀ⅰ竣龠x自《淡遠亭集》。19．這是一首詠物詩，請根據(jù)內(nèi)容推斷標題中的“*”是（

）（3分）A．蓮 B．蘭 C．竹 D．菊20．詩歌頷聯(lián)缺了一個字，大家猜測可能是“月”或“日”。請根據(jù)全詩內(nèi)容推測哪個字更合適并闡述理由。（4分）【答案】19．D20．“月”更合適。“月”字與“東籬”相照應(yīng)，點明時間，同時與“冷生煙”相照應(yīng)，營造出一種冷寂的氛圍，更能襯托出菊花傲霜的品格?！窘馕觥?9．本題考查詩歌內(nèi)容理解。應(yīng)結(jié)合具體詩句來分析作答。結(jié)合“東籬花始妍”。在古代詩詞中，“東籬”常常與菊相聯(lián)系。例如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，這一意象暗示此詩所詠之物可能是菊。這一聯(lián)系在眾多古典詩詞中較為常見，已經(jīng)形成了一種特定的文化意象。結(jié)合“傲骨誰憐瘦，霜心素本堅”。菊有凌霜傲雪的品質(zhì)，詩人常常借菊來表達自身的高潔品質(zhì)和不屈的精神。這里提到的“傲骨”和“霜心”很符合菊的特點，菊在霜寒之時盛開，具有堅韌不拔的品質(zhì)，與詩中的描述相符。結(jié)合“欲知開晚意，為待色香全”。菊一般在秋季開放，相對于其他花卉來說開放較晚，詩中提到的“開晚”也符合菊的生長特性。菊開放時往往色香俱全，這一點也與詩中的表述相契合。蓮一般生長在水中，詩中未涉及任何與水相關(guān)的意象，且蓮的生長季節(jié)和開放特點與詩中的描述不符。蓮多在夏季盛開，沒有菊那種凌霜傲雪的品質(zhì)特點的表述，所以可以排除是詠蓮的詩。蘭多以其清幽淡雅的香氣和優(yōu)雅的姿態(tài)被詩人所詠嘆，詩中沒有體現(xiàn)出蘭的獨特氣質(zhì)。詩中諸如“傲骨”“霜心”“開晚”等表述與蘭的特性相差較大，所以不可能是詠蘭的詩。竹是一種植物，不是花，與詩中的“東籬花始妍”等關(guān)于花的描述不符。而且竹的品質(zhì)多以堅韌、中空有節(jié)等為代表，與詩中的“霜心”“開晚”等菊的典型特征不符，所以可以排除是詠竹的詩。綜上，可以推斷標題中的“*”是菊。故選D。20．本題考查詞句賞析。從詩歌內(nèi)容來看，“月”與“東籬花始妍”中的“東籬”相照應(yīng)?！霸隆秉c明時間是在夜晚，月亮高掛天空。而“東籬”在古代文學中常常與秋天和菊花聯(lián)系在一起，如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”。因此，“月”作為夜晚的象征，與“東籬”所代表的秋季景象形成了時間上的呼應(yīng)?！霸隆庇峙c“一徑冷生煙”中的“冷生煙”照應(yīng)。在古典詩詞中，月亮常常與清冷、孤寂的意境相聯(lián)系。詩中描寫東籬菊花開始綻放，數(shù)枝斜倚著，一徑冷生煙，這里營造出一種清冷、幽寂的氛圍?！霸隆钡募尤霑鰪娺@種氛圍，使整個畫面更加靜謐、清冷，與菊花所代表的孤高形象相呼應(yīng)。菊花在傳統(tǒng)文化中常被視為高潔、隱逸的象征，在清冷的月光下更能凸顯其孤高的品質(zhì)。而且菊花多在秋季開放，秋季的夜晚，明月高懸，菊花在月光的映照下更顯其清幽之美。這種美不是那種艷麗的美，而是一種孤芳自賞、與世無爭的美，這與詩中所表達的菊花的“傲骨”“霜心素本堅”相契合，強調(diào)了菊花的高潔品性是內(nèi)在且不隨外界變化而改變的，就像在月光下始終保持自己的姿態(tài)一樣。“日”通常給人一種溫暖、明亮的感覺，與詩中所營造的清冷、孤高的氛圍不太相符。詩中提到“南國木微落，東籬花始妍”，整體的感覺是一種秋意漸濃、略顯蕭瑟清冷的氛圍，而“日”字的加入會破壞這種氛圍，使畫面顯得有些不和諧。在描寫秋日景色時，如果用“日”來烘托，很難表現(xiàn)出菊花那種孤高、霜心素本堅的特質(zhì)，更多的可能是一種明亮、繁榮的景象，這與本詩的主題和整體意境相悖。菊花的傳統(tǒng)意象是高潔、隱逸、不畏寒霜，更適合在清冷的環(huán)境下展現(xiàn)其品質(zhì)?！叭铡钡拿髁梁蜏嘏c菊花的這些特質(zhì)難以協(xié)調(diào)。在傳統(tǒng)詩詞中，菊花很少與“日”搭配來突出其品質(zhì)，更多的是與“霜”“月”“冷”等元素相結(jié)合，以體現(xiàn)其孤高、耐寒的特性。綜合以上分析，“月”字更適合這首詩的頷聯(lián)。四、綜合運用（共3道小題，15分）某中學八年級（1）班的同學正在舉行“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”語文實踐活動。請你積極參與，并完成下列題目。21．將下列句子組成語意通順的語段，排序正確的一項是（

）（4分）①有人說：“所謂讀書的意義，大概就是讓人眼界更開闊，對自我有更清醒的認識，而不至于狂妄?！雹谝粋€人在自我精神世界里，能夠始終恬淡愉悅，一定是一本本書的功勞。③而這種行為本身，卻可以引領(lǐng)一個人走向更大的智慧。④總有人問，讀書意義何在？⑤讀書，是智慧的行為。A．④①⑤③② B．⑤③②④① C．④⑤②③① D．⑤③④①②22．在學習了“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代——用互聯(lián)網(wǎng)學語文”綜合性學習活動后，小A同學通過網(wǎng)絡(luò)搜索獲得下列材料，請你閱讀并回答問題。（5分）【材料一】10月30日下午15時，貴州威寧草海國家級自然保護區(qū)迎來了2023年至2024年首批越冬候鳥灰鶴2只和斑頭雁11只，棲息于溫家屯，為草海增添了一道靚麗的風景線。在草海國家級自然保護區(qū)的劉家巷、朱家灣、胡葉林、溫家屯、陽關(guān)山、吳家?guī)r頭、王家院子等七個棲息地，候鳥和各類留鳥或覓食或嬉戲，好不熱鬧。為了讓候鳥平安越冬，草海管委會統(tǒng)籌安排，及時在各個棲息地開展各項準備工作，迎接更多的候鳥前來越冬?！静牧隙盔B類是濕地環(huán)境的指示物種，在一年又一年南來北往的遷徙中，記錄宣傳草海的生態(tài)。近年來，隨著生態(tài)環(huán)境日益改善，環(huán)境變好了，棲息地食物鏈更加豐富，大批越冬候鳥在草海越冬、繁殖，越冬候鳥包括黑頸鶴、灰鶴等各類國家珍稀保護鳥類，這其中不乏有國家一、二級保護動物灰鶴、紫水雞等百余種，數(shù)量超過10萬只。與以往不同的是，在最近全省鶴類同步調(diào)查中，調(diào)查到國家一級保護鳥類黑頸鶴2588只，這是數(shù)量最多的一次。同時，還監(jiān)測到今冬到草海越冬的候鳥繼續(xù)增加，保護區(qū)鳥類種類增至246種，生物物種也由2016年1954種增加到現(xiàn)在的2600余種，生態(tài)綜合治理成效立竿見影?！静牧先客幾灾慰h境內(nèi)的草海國家級自然保護區(qū)，是地球上同緯度地區(qū)為數(shù)不多的高原天然淡水湖泊，有著“高原明珠”之稱。20世紀50年代末，缺衣少食的當?shù)厝罕婇_始“圍湖造田”，致使草海水域面積急劇減少，周邊的森林也遭到嚴重破壞。到了20世紀70年代初，草海又被人為放干擴為耕地。然而隨著城市盲目規(guī)劃發(fā)展以及人們過度開發(fā)利用，導(dǎo)致草海水土嚴重流失、鳥類棲息覓食地急劇縮小，生態(tài)環(huán)境被嚴重破壞。（1）給材料一擬一個新聞標題。（3分）（2）“精選關(guān)鍵詞”可以從網(wǎng)絡(luò)上快速地搜索到所需信息。小A同學可以通過哪些關(guān)鍵詞搜索到材料一、材料二中的內(nèi)容？（2分）23.八年級（1）班班委會為守護候鳥，共建文明“高原明珠”，通過“文明畢節(jié)”公眾號向廣大市民寫了一份倡議書，請你指出倡議書中一處格式上的錯誤和一處標點上的錯誤并提出修改意見，再根據(jù)材料內(nèi)容補充一條倡議內(nèi)容。（6分）倡議書鳥是與人類關(guān)系最為密切的野生動物之一，為了讓更多的人保護它們，愛護它們，現(xiàn)發(fā)出倡議。1．關(guān)心和愛護鳥類等野生動物，主動學習相關(guān)保護知識，積極宣傳愛護鳥類等野生動物的重要意義；2．______________________________________________________________________；讓我們攜起手來，共同保護自然生態(tài)環(huán)境，共建美好家園，實現(xiàn)人與動物和諧相處！倡議人：八年級（1）班班委會2024年1月10日①格式錯誤：②標點錯誤：③補充內(nèi)容：【答案】21．A22．（1）示例：威寧草海迎來首批越冬候鳥。（2）威寧，草海，候鳥等23.格式錯誤：開頭沒有明確倡議的對象，應(yīng)第一行頂格寫“廣大市民朋友們：”標點錯誤：把“現(xiàn)發(fā)出倡議?！敝械摹啊！备臑椤埃骸毖a充內(nèi)容：開放類試題，言之成理即可。如：愛護花草樹木，保護野生動物的棲息環(huán)境；不打鳥，拒絕捕殺、買賣、食用鳥類等野生動物的違法行為；爭做文明、守法、有愛心的公民。【解析】21．本題考查句子排序。④句以問題引出論述，是首句。①句列舉有人認為的讀書的意義，回答了④句的問題，為第二句。⑤句“讀書，是智慧的行為”緊承①句中的“讓人眼界更開闊，對自我有更清醒的認識，而不至于狂妄”，為第三句。③句中的“這種行為”指的是⑤句中的“智慧的行為”，為第四句。②句為末句。故選A。22．（1）本題考查擬寫新聞標題。一般可從新聞的導(dǎo)語中提煉關(guān)鍵信息來擬寫。材料一的導(dǎo)語是第一句。根據(jù)“貴州威寧草海國家級自然保護區(qū)迎來了2023年至2024年首批越冬候鳥灰鶴2只和斑頭雁11只，棲息于溫家屯，為草海增添了一道靚麗的風景線”可擬寫為：威寧草海迎來首批越冬候鳥。（2）本題考查提煉信息。根據(jù)材料一中的“貴州威寧草海國家級自然保護區(qū)迎來了2023年至2024年首批越冬候鳥灰鶴2只和斑頭雁11只，棲息于溫家屯，為草海增添了一道靚麗的風景線”可知，這則新聞報道的主要事件是威寧草海迎來首批越冬候鳥。根據(jù)材料二中的“大批越冬候鳥在草海越冬、繁殖，越冬候鳥包括黑頸鶴、灰鶴等各類國家珍稀保護鳥類，這其中不乏有國家一、二級保護動物灰鶴、紫水雞等百余種”可知，在威寧草海過冬的候鳥包括各種珍稀保護鳥類。由此可得三個關(guān)鍵詞：威寧，草海，候鳥。23.①倡議書正文開頭應(yīng)頂格寫稱呼，即倡議的對象。可第一行頂格寫“廣大市民朋友們：”。②“愛護它們現(xiàn)發(fā)出倡議”后面是倡議的具體內(nèi)容，故應(yīng)把句號改為冒號，起到解釋說明的作用。③示例：堅決同捕殺、買賣、食用鳥類等野生動物的違法行為做斗爭，發(fā)現(xiàn)后第一時間向公安機關(guān)舉報。五、寫作能力（60分）24．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。校運動會上，小華同學連奪3個單項競賽冠軍，成為大家眼里的“運動明星”