三校中考五模語文試題（含答案）初中學業(yè)水平考試語文模擬試題（五）

親愛的同學，請在試卷上正確地書寫漢字，錯字、別字每個要扣0.5分。

語文試卷共8頁，包括三道大題，共22道小題。全卷滿分120分。考試時間為120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用（15分）

閱讀語段，按要求完成1—4題。（8分）

寒辭去冬雪，暖帶入春風。千百年來，在中國人的觀念中，春節(jié)不僅是農(nóng)耕文化沉淀出的情感寄托、哲學精髓，更是歲月的坐標。小時候，春節(jié)是豐盛的年夜飯，是盼望的壓歲錢；長大后，春節(jié)是漫漫的回家路，是久別的朋友同在桑梓觥籌交錯。中國人有整套的年俗：南方的撣塵、北方的社火，閬中的臘八粥、衢州的凍米糖，客家的舞獅、壯族的對歌等，滿滿的儀式感，洋益著濃濃的情味，讓個人與家國一起踏上新征程。

①從而構(gòu)筑了中華民族的文化價值觀念，這個文化的主脈，就是以家為核心衍生出的親情之線。②春節(jié)習俗的認同，是生活狀態(tài)一致性的體現(xiàn)。③有多少中國人，就有多少條線，這些線織在一起，就是中國人用情感編織的血脈之網(wǎng)。④長久生活狀態(tài)的融合，勢必形成共同的集體人格。它帶著中華民族最濃郁的情感、最溫暖的期盼、最美好的祝愿，如預言般召喚勤勞的人們永不懈怠、追夢不止、生生不息。

1．文中“桑梓"一詞中加點字讀音是________；畫橫線句子中的錯別字是“________”，應(yīng)改為________。（2分）

2．畫橫線的逗號應(yīng)改為________。（2分）

3．畫波浪線的句子有語病，應(yīng)改為：___。（2分）

4．下列為文段中第二段句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．④①②③B．②④①③C．③④①②D．①④③②

5．在下面田字格中填寫古詩文語句。（7分）

詩詞是中國人一直根植在靈魂和血脈深處的文化基因。當身處喧囂的鬧市，我們不禁向往陶淵明《飲酒》（其五）中“（1），"的悠然自得；當置身廣闊的沙漠，我們總會想起唐代詩人王維《使至塞上》中“（2），”的雄渾壯闊；在責任與擔當面前，李賀的《雁門太守行》中“（3），"提醒我們在生活中也要勇于面對挑戰(zhàn)，承擔起自己的責任；當陷入懷才不遇的迷茫時，我們用杜牧《赤壁》中“（4），銅雀春深鎖二喬”告誡自己機遇造人，不驕不躁，靜待時機……

二、閱讀（45分）

（一）閱讀下面材料，完成6—11題。（15分）

材料一：自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"

（選自酈道元《三峽》）

材料二：水①出丹魚，先夏至十日夜伺之魚浮水側(cè)赤光上照如火，網(wǎng)而取之，割其血以涂足，可以步行水上，長居淵中。丹水東南流至其縣南。黃水②北出芬山黃谷，南逕丹水縣，南注丹水。黃水北有墨山，山石悉黑，黝焉若墨，故謂之墨山。今河南新安有石墨山，斯其類也。丹水南有丹崖山，山悉赪壁霞舉，若紅云秀天，二岫③更為殊觀矣。

（選自《水經(jīng)注·漾水丹水》）

【注釋】①水：指丹水，長江水系支流漢江的支流，在丹江口市注入漢江。②黃水：古河流名。③岫：峰巒。

6．材料一《三峽》的作者是________（朝代）地理學家酈道元。（2分）

7．下列對詞語和句子的理解，不正確的一項是（）（2分）

A．“有時朝發(fā)白帝”是倒裝句，應(yīng)為“有時朝（于）白帝發(fā)"。

B．“雖乘奔御風”中的“奔”，動詞用作名詞，句中指飛奔的馬。

C．“猿鳴三聲淚沾裳”中的“三"為確指，即數(shù)詞，三。

D．“斯其類也”的“斯"與“斯是陋室”的“斯"意思相同。

8．把材料二中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

黃水北有墨山，山石悉黑，黝焉若墨，故謂之墨山。

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9．用“/”給材料二中畫波浪線的部分斷句。（限斷三處）（3分）

先夏至十日夜伺之魚浮水側(cè)赤光上照如火。

10．下面是材料一中畫橫線語句的另一種標點方式，你覺得合理嗎？為什么？（2分）

其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也！

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11．“古人記山水手，太上酈道元”，所選兩文段均出自酈道元《水經(jīng)注》，結(jié)合文段內(nèi)容，參考示例，從“情景交融、動靜結(jié)合、生動的自然景觀描寫”三個角度任選其一，體會其寫景文字的精彩。（3分）

【示例】

豐富的感官描述：酈道元在寫游記中，擅于通過視覺、聽覺和觸覺的描述增強文本的真實感和沉浸感。例如，材料一“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，這樣的描述讓讀者仿佛能夠感受到猿鳴的回聲在山谷中的哀轉(zhuǎn)。材料二“山石悉黑、黝焉若墨”寫出了色彩鮮明的山，表達了對大自然的喜愛之情。

（二）閱讀下面的文章，完成12—15題。（15分）

梨樹，甜了一方山水

李汀

①梨樹下乘涼是夏日里一件暢快事。茂密的梨樹葉子遮蓋著陽光，坐在陰涼里，看陽光在梨樹葉子上流光溢彩，聽一樹蟬鳴時高時低。從幽幽的青石板小路走進小院，白墻青瓦的小木樓，青瓦上覆蓋了一房頂郁郁蔥蔥的爬山虎。青石板院壩里一棵老梨樹，主干粗壯，樹身上的紋路如溝壑、如斷壁。正值盛夏，酷暑難熬，走進小院，濃蔭密密，綠風蕩漾。老陳坐在梨樹下，瞇著眼睛，哼著小曲兒。見有人進了院子，趕快讓座。快來，快來，這梨樹下有細風，涼快呢。

②沒等我們坐下來，老陳伸手摘了梨樹上一顆梨子遞過來。一嘗，入口化渣，滿口汁水，一行人連口稱贊：好吃，好吃。老陳笑說：老梨樹結(jié)的。

③坐在梨樹下，老陳興奮地對我們說：這梨樹是爺爺栽下的，院子改造了好幾回，可這梨樹一直長在這里。只要說，陳家梨樹那戶人家，村里無人不知。地里干活累了，回到院子里，梨樹下一坐，微風吹來，勞累頓時消了一截。人越活越老，這梨樹卻精神得很，越活越挺拔。一次，見老樹干上抽出一股新枝來，這新枝開花、結(jié)果，結(jié)了好大一顆梨子呢。你看，梨子多美，多像一盞盞燈！

④我們抬頭一看，樹枝上一顆顆梨子在陽光里晃動，仿佛有光在搖曳。小院子周圍全是上的人。樹枝搖晃拍打著車子，有梨子掉在人們頭上，驚起一片爽朗的笑聲。整個村莊彌漫著一陣陣梨香。

⑤老陳笑著說：村子里上千畝的梨樹，都快四五十年了。想想，那時候自己三十多歲，栽梨樹還真是不容易，每一棵梨樹都有一個故事。

⑥先說這棵栽在田坎上的梨樹吧。順著老陳手指的方向看過去，一棵老梨樹樹皮開裂縱橫，樹枝滄桑蜿蜒。這棵老梨樹不言不語，站在高高的田坎上守著這一園子的梨樹。這是最早栽下的梨樹了。那時候，村里人還喊我小陳。大家說，小陳，梨樹能當飯吃？我不服那口氣，不在大田大地里栽，就把梨樹栽在田坎上。第二年開始掛果，第三年這棵樹上的梨就賣了近百元。當時，村里傳開了：多栽蒼溪雪梨樹，不到幾年就致富，要是栽上百十株，保你當上萬元戶。一下子，村里家家戶戶開始在田坎上栽梨樹，有的甚至在大田大地里也栽上梨樹。記得1984年，雪梨大戶盧履清去北京參會，還把這梨子帶到北京呢！老陳笑呵呵地說：我把這棵梨樹命名為致富一號樹。

⑦一號樹，就是示范樹，就是帶頭樹。這一園子的梨樹，這一半坡的梨樹，春天，滿樹白雪；初秋，果實搖曳。讓人一看，心里總是滿滿當當?shù)募印?/p>

⑧致富奔小康，這雪梨樹是立了大功的。這一村子的人，都靠雪梨致富了。

⑨跟隨老陳在梨樹園里轉(zhuǎn)悠，有一種甜潤的氣息充滿心田。走到一棵歪脖子梨樹下，老陳停下來，慢慢講述起來。別小看這棵梨樹，它是堅強樹。栽了三回，才栽活。濕地栽樹，開始看長得好好的，長著長著，就縮回去了。后來先排水，地里墊上一層枯草樹葉，再刨坑栽樹，終于在這地里把梨樹栽活了。老陳露出一臉的驕傲，一陣風吹來，歪脖子梨樹搖晃身姿，像是在向人們致意。

⑩我把我的感覺告訴老陳，他哈哈一笑說：當然，它們都認識我這老頭子了。

說著，老陳帶我們來到梨園山腰一老井處，見一股細水從一巖石縫流出，水光閃爍。側(cè)耳細聽，似有輕輕的水流聲。令人驚奇的是巖石上有一老樹，數(shù)丈之高，樹身需兩個人合抱，樹根卻把這巖石團團抱住。巖石多洞，每個洞里都是老樹的根須。老陳笑笑說：村里人看重這樹呢。啥子樹，大家猜猜吧。冬青樹？香樟樹？老陳搖搖頭，又笑笑說：梨樹，野砂梨樹。一行人一臉迷惑，異口同聲地重復道：野砂梨樹？

老陳接著說：我們村開始發(fā)展梨樹，就是先育這種野砂梨樹，再在上面嫁接雪梨樹呢，多艱辛的過程啊。

野砂梨，果皮褐色，拳頭大小，汁多，酸甜。而清朝的《蒼溪縣志》載雪梨：“肉白如雪，味甘于蜜，清香無渣，入口即化……"由酸到甜，由砂梨到雪梨，梨子相伴人類走過了多么漫長的路程。由此看來，那時的蒼溪雪梨已經(jīng)在不斷選育優(yōu)化，品種眾多了。到如今，有了早熟翠冠梨、中熟黃金梨，以及晚熟雪梨。不過，大家念念不忘的還是那肉白如雪，入口即化的雪梨。記得家鄉(xiāng)集市上，賣雪梨不帶稱，而是按個賣。將一顆一顆雪梨擺于地上，小的，一斤多；大的，兩三斤呢。橢圓形的雪梨，就像一盞盞的馬燈，站在地上等著上門的顧客。

老陳樂呵呵地說：人一輩子要干很多事，我老陳就干了一件事，種了一輩子的梨樹。

梨園小路上走來一行人，有人高喊：老陳，老陳，出來領(lǐng)獎了！

七十多歲的老陳，幾步跨出梨園，激動地說：吼這么大聲干啥？啥子獎，我一個老頭子還有獎嗎？

原來，是鄉(xiāng)黨委王書記帶著幾個同志，來給老陳送“光榮在黨五十年”紀念章。金燦燦的紀念章掛在老陳脖子上，老陳一個勁摸著紀念章，激動得淚眼汪汪。

王書記也激動地說：這一園子的梨樹見證，你老陳千值萬值。

看看一行人，看看滿山坡的梨樹，老陳深深鞠躬。滿目青山，其實，老陳也是一棵歷經(jīng)風雨的老梨樹了，他甜了這里的一方山水，甜了這一村的鄉(xiāng)親。

（選自《人民日報》）

12．下列對文章內(nèi)容、藝術(shù)特色賞析，正確的一項是（）（3分）

A．本文以呈現(xiàn)一幅“夏日梨樹下乘涼"畫圖作為開篇，既寫了老梨樹，又寫了老陳，為全文定下歡快基調(diào)，又引出梨樹與人的故事。

B．本文構(gòu)思巧妙，集中寫了三棵梨樹，“田坎上的梨樹”“歪脖子梨樹"野砂梨樹”，運用插敘說明其來歷，具有典型性，分別側(cè)重表現(xiàn)“致富"堅強”“頑強"三個方面內(nèi)容。

C．作者以游蹤為線索，從“青石板院壩”“梨樹園"梨園山腰”一直到“梨樹小路”，不斷轉(zhuǎn)換游蹤，綜合運用“移步換景、定景換點與定點換景”的方法寫所見之梨樹，層次井然。

D．作者在第段中引用《蒼溪縣志》記載的文獻資料，既說明蒼溪栽種培育雪梨歷史悠久，又襯托出如今“選育優(yōu)化，品種繁多"的特點，可見引證法的運用既使文章有文化味，又豐富了文意。

13．賞析文中畫線部分比喻與“笑”的細節(jié)描寫的藝術(shù)效果。（4分）

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14．請簡要分析文章結(jié)尾寫鄉(xiāng)黨委書記一行人員給老陳頒發(fā)紀念獎?wù)逻@一情節(jié)。（4分）

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15．探究“梨樹"在全文中的作用。（4分）

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（三）閱讀下面材料，完成16—19題（10分）

春節(jié)申請非遺的成功，讓人們更加關(guān)注傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新。學校組織開展“知春節(jié)·揚國威”主題宣傳活動，請閱讀材料后回答下列問題。

材料一：①文化是民族的血脈，也是民族的靈魂。春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，異彩紛呈的春節(jié)民俗構(gòu)成了底蘊深厚且獨具特色的春節(jié)文化。英國首相府貼春聯(lián)，特雷莎·梅穿紅裝招待華人孩子，柬埔寨首相洪森向華人拜年，悉尼啟動農(nóng)歷節(jié)活動……濃濃的“年味"不僅充盈在國內(nèi)大街小巷，也已經(jīng)延伸至海外，推動著中國春節(jié)一步步走入世界各國。

②代代傳承，見證傳統(tǒng)文化生命力。紅紅的燈籠、中國結(jié)、對聯(lián)等物品，臘八、祭灶、守歲、拜年、祭財神、逛廟會等民俗，濃濃的“年味”表明中華傳統(tǒng)文化具有很強的生命力。與時俱進，讓傳統(tǒng)文化更有時代感。比如華陰老腔、皮影戲、西安鼓樂等表演與現(xiàn)代生活有機融合，為越來越多的人們所喜愛。扎根群眾，傳統(tǒng)文化更具張力。比如手捏的面人、糖畫，嗩吶吹出的曲子等，讓更多的人為推動中華文化繁榮興盛注入強大力量和不竭動力?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)文化”，扮靚美美中國年。比如集五福、搶紅包、H5拜年……借助互聯(lián)網(wǎng)，傳統(tǒng)文化正在帶給人們越來越多的新鮮感。

（選自《讓傳統(tǒng)文化在香醇“年味”中更具張力》，有刪改）

材料二：①過去的春節(jié)，全家圍坐聽長輩講故事，一起張羅年夜飯，親朋好友間互相走訪拜年；隨著電視文化和通信技術(shù)的發(fā)展，年俗活動增加了全家人圍坐電視前看春晚、電話短信拜年等內(nèi)容；當下，人們在社交媒體中祝福點贊、制作拜年表情包、發(fā)布拜年短視頻。雖然年俗形式發(fā)生變化，但闔家團聚、共享天倫、祈福新年的春節(jié)文化內(nèi)核并沒有改變。民俗文化創(chuàng)新形式，激活了民俗中的中華文化基因。

②隨著媒介技術(shù)的發(fā)展，民俗文化的表現(xiàn)形式漸趨多樣，傳播渠道日益豐富。__________可以說，新的媒介形式讓不同群體、不同地域的民俗文化彼此交流、相互對話，融入中華民族共有的精神家園。

③民俗作為文化精神的外化，存在于日常的器物、技藝、儀式制度中?，F(xiàn)代社會的生產(chǎn)活動、生活方式發(fā)生巨大變化，但是節(jié)日、儀式、圖案中所蘊含的深層文化記憶和獨特的審美符號依然持續(xù)引發(fā)人們的情感共鳴。民俗的傳播方式、傳播渠道漸趨豐富多樣，讓傳統(tǒng)民俗在新的時代有了多維詮釋空間。

④數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展，讓民俗文化融入新的時代生活。一方面，民俗文化通過儀式潛移默化地強化尊老愛幼、家庭和睦的傳統(tǒng)；鄉(xiāng)規(guī)民約則起到引導群眾行為、弘揚社會新風尚的作用；節(jié)慶民俗中如節(jié)日服飾、美食、文化符號等，對大眾起到悅耳悅目、怡情養(yǎng)性的作用。另一方面，民俗文化緊跟時代發(fā)展，在傳承中有所創(chuàng)新。

（選自毛巧暉《在時間長河的洗禮中閃耀著新的光彩—新媒介與民俗文化》，有刪改）

材料三：文化學者齊飛認為：“新春戰(zhàn)袍"一直是傳統(tǒng)年俗的代代傳承?！斑^年穿新衣”一說最早出現(xiàn)在南北朝時期的梁朝，相關(guān)記載“長幼悉正衣冠”，即使身著粗布舊衣也要保持整潔，與平日不相同。延續(xù)至今，新衣從過去的粗布麻衣到如今的款式多樣、風格各異。過年穿新衣服的寓意主要是辭舊迎新，添“衣”諧音添“翼”，暗含著人們對新年的美好愿景。而在今年，“新春戰(zhàn)袍”進一步特指漢服、中式服裝，在某種程度上反映了人們對雅致生活的更高追求。當下流行的這類服裝在形制、款式上保持古韻、特色鮮明，也為當下的傳統(tǒng)節(jié)日增添了節(jié)日氛圍，提供了情緒價值。多年來，不少人感慨年味兒越來越少、越來越淡，而漢服、新中式服裝不斷出圈、霸榜、站上“C位"（核心位置、中心位置），在重大文化節(jié)日節(jié)點上申請“出戰(zhàn)”，慢慢形成國人的新年俗符號，這無疑讓傳統(tǒng)文化真正活化，實現(xiàn)了有效傳播，令人欣喜。

（選自《大眾日報》2024年2月29日，有刪改）

16．下列對三則材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）

A．列舉英國首相府貼春聯(lián)，特雷莎·梅穿紅裝招待華人孩子，柬埔寨首相洪森向華人拜年，悉尼啟動農(nóng)歷節(jié)活動等事例，引出論題——中華傳統(tǒng)文化的影響。

B．在科技的助推下，我國的民俗文化發(fā)生了很多本質(zhì)變化，呈現(xiàn)出多維度、立體化的特征。

C．民俗文化的傳播渠道日益豐富，不斷與時俱進，甚至可以突破傳統(tǒng)民俗的傳播時空限制。

D．漢服、新中式服裝在重大文化節(jié)日引起人們關(guān)注，慢慢形成國人的新年俗符號，這讓傳統(tǒng)文化真正活化，實現(xiàn)了有效傳播。

17．材料一畫橫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？請簡述。（3分）

18．閱讀材料二時，有同學發(fā)現(xiàn)第②段缺少論據(jù)的支撐，請從以下兩則材料中選擇合適的一項作為論據(jù)，并闡述理由。（3分）

【A】文化體驗類節(jié)目《2018中國記憶》探尋二十四節(jié)氣和百姓生活之間的關(guān)系，通過記錄影像呈現(xiàn)文化體驗，開展線上活動，立體展現(xiàn)立春打春牛、春分釀酒拌醋、立夏嘗三鮮等節(jié)氣儀式。這種極具沉浸感和互動性的表現(xiàn)形式，突破了傳統(tǒng)民俗傳播的時空限制，實現(xiàn)了“在場"與“不在場”的妙合、歷史與當下的連綴，觀眾興致勃勃地參與其中。

【B】近年來，網(wǎng)絡(luò)上興起了共創(chuàng)“新風俗畫"：創(chuàng)作者將傳統(tǒng)文化與網(wǎng)絡(luò)元素相結(jié)合，勾勒出市井風俗畫的框架，然后邀請普通人在屏幕上創(chuàng)作，共同參與到民風民俗的講述中。

19．閱讀以上材料后，班級召開了一場關(guān)于“漢服是否有必要復興”的辯論會，請你結(jié)合三則材料的內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，寫出你的看法。（2分）

（四）名著閱讀（5分）

20．近日，我校舉行“閱讀經(jīng)典，悅享書香"系列讀書活動，請就下面兩個讀書專題，完成任務(wù)。

【專題一】現(xiàn)代詩歌

（1）下面對詩人艾青及其詩作說法不正確的一項是（）（2分）

A．艾青原名蔣正涵，號海澄，出生于浙江金華一個地主的家庭，他在發(fā)表成名作《大堰河——我的保姆》時，使用了“艾青”這一筆名。

B．《雪落在中國的土地上》一詩，詩人反復詠嘆“雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀"悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運。

C．艾青的詩歌富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進取精神。無論是新中國成立前，還是新中國成立后，都主要歌頌人民，禮贊光明，思考人生。

D．自由體長詩《向太陽》《火把》的創(chuàng)作，為詩人贏得了“‘太陽與火把’的歌手"的美譽。

【專題二】外國經(jīng)典

（2）“閱讀外國經(jīng)典，走近世界文學”，小語同學要向同學們介紹《簡·愛》，請你幫他把下面這段話補充完整。（3分）

《簡·愛》是一位偉大天才的杰作。作者①________（人名）成功塑造了一個獨特的女性形象，她雖然貌不驚人，矮小瘦弱，但人格獨立，內(nèi)心強大，是現(xiàn)代女性美的象征。她自幼父母雙亡，寄住在舅母家，但童年時曾和驕橫惡毒的表哥、舅媽以及冷酷的學校校長對抗，可見她②________（性格特點）。她又是一個敢于追求自由、平等和獨立人格的女性，因為她③_______（事件）。

這部小說具有濃郁的抒彩，無論是景物描寫還是人物刻畫，始終洋溢著真摯深厚、豐富細膩的情感，這與作品帶有自傳色彩的敘事風格密不可分。問世一百多年來，多次被搬上舞臺和銀幕，它不但成為世界經(jīng)典，也成為現(xiàn)代社會的流行文化元素。

三、綜合性學習與寫作（60分）

（一）綜合性學習（10分）

21．“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐"成功列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。2025年，第一個世界非遺版春節(jié)即將來臨，文學社準備編輯一期春節(jié)?？?，請你完成任務(wù)。

【欄目一：春節(jié)文化做推薦】

（1）下列不適合作為春節(jié)文化進行介紹的兩項是（）（）（2分）

A．春節(jié)放假安排B．春節(jié)習俗禮儀C．春節(jié)南北美食

D．春節(jié)民間藝術(shù)E．春節(jié)文娛活動F．春節(jié)旅游須知

【欄目二：書中自有年味濃】

（2）小語編輯春節(jié)（含元宵節(jié)）的古詩句，下列可入選的兩項是（）（）（2分）

A．去年元夜時，花市燈如晝。B．但愿人長久，千里共嬋娟。

C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

E．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

（3）小文負責編輯有“年味兒”的名著，請你幫她完善“編者按"。（3分）

辭歲之后，從長輩得到壓歲錢，紅紙包著，放在枕邊，只要過一宵，便可以隨意使用?！欢M來，又將一個福橘放在床頭了。“哥兒，你牢牢記??！”她極其鄭重地說?！懊魈焓钦鲁跻?，清早一睜開眼睛，第一句話就得對我說：‘阿媽，恭喜恭喜！’記得么？你要記著，這是一年的運氣的事情。不許說別的話！說過之后，還得吃一點福橘。"她又拿起那橘子來在我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……?！?/p>

編者按：上文節(jié)選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，字里行間洋溢著濃濃的“年味兒”，忠實記錄了我國春節(jié)的傳統(tǒng)習俗：除夕辭歲，長輩會給晚輩發(fā)壓歲錢；①____，表達了人們對美好生活的愿望。此外，這段文字還充滿“人情味兒”，生動刻畫了一位②____的農(nóng)村婦女形象，表達了“我"對她③____的感情。

【欄目三：如何過好中國年】

（4）近年來，春節(jié)民俗發(fā)生了不少變化，出現(xiàn)了短視頻拜年、云賞“村晚”、虛擬逛廟會等“新年俗"。有人說，年味兒變淡了，需要恢復過年的“儀式感”。也有人說，年味兒在心不在形。對此，你怎么看？請用80字左右表達你的看法。（3分）

（二）寫作（50分）

22．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

湖水對青山說：“我給你照了一張相，不知你是否滿意？"

“滿意，很滿意——”青山說，“謝謝你！還得謝謝白云，我從不知道，和白云在一起，我是如此的美麗。我很喜歡這張合影。"

任務(wù)一：記憶中，你一定也有喜歡的合影，你的合影是否也如青山白云的合影一般美麗？是否還藏著難忘的故事？請以《合影》為題，寫一篇記敘性文章。

任務(wù)二：以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？從中選擇感觸最深的一點，自擬題目，寫一篇議論性文章。

作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。

（2）文體不限，詩歌除外。

（3）不少于600字。

（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。

（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學校名。

（五）

1．（2分）zǐ益溢

2．（2分）句號解析：前面的句意完整，都是陳述年俗的。

3．（2分）春節(jié)不僅是歲月的坐標，更是農(nóng)耕文化沉淀出的情感寄托、哲學精髓。

4．（2分）B解析：第②句“春節(jié)習俗的認同，是生活狀態(tài)一致性的體現(xiàn)”應(yīng)該作為本段的總起句，與上一段緊密銜接；第④句中“長久生活狀態(tài)的融合"承接第②句中的“生活狀態(tài)一致性的體現(xiàn)”，第①句中的“從而構(gòu)筑了中華民族的文化價值觀念"與第④句構(gòu)成因果關(guān)系，第③句中的“血脈之網(wǎng)”是第①句中的“親情之線"的擴充，且“這些線”緊承第①句中的“親情之線"。故選B。

5．（7分，每句1分）

（1）采菊東籬下悠然見南山

（2）大漠孤煙直長河落日圓

（3）報君黃金臺上意提攜玉龍為君死（4）東風不與周郎便

6．（2分）北魏

7．（2分）C

8．（3分）黃水北面有墨山，山上巖石全都呈黑色，色彩鮮明，黑如墨染，所以稱它為墨山。（悉：全，都；若：如，像；故：所以；謂：稱為；以上四個實詞各占0.5分，句意1分）

9．（3分）先夏至十日/夜伺之/魚浮水側(cè)/赤光上照如火。

10．（2分）

示例一：合理，此處句尾用感嘆號能夠突出三峽夏水的湍急，語氣更加強烈，表現(xiàn)作者內(nèi)心的驚訝與感嘆。

示例二：不合理，此處句尾用句號，以平實的語氣，用“乘奔馬、御風飛行作比”，表現(xiàn)江水一瀉千里的氣勢。[觀點1分，理由1分。選擇合理/不合理均可，闡述理由時突出三峽水的特點，語氣強烈/平實，表現(xiàn)作者情感（理由三選一，每點1分），只寫合理不分析不得分]

11．（3分）

（1）生動的自然景觀描寫：酈道元通過精確的語言描述了三峽和丹水的自然景觀，如“兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月"。這些描述不僅展現(xiàn)了三峽的雄偉壯觀，也體現(xiàn)了作者對自然美景的熱愛和贊美。“山悉赪壁霞舉，若紅云秀天，二岫更為殊觀矣”寫出兩座峰巒奇特的景象。

（2）情感與景色的融合：酈道元不僅描述了景色，還融入了自己的情感體驗。例如，通過對秋季三峽景色的描寫，表達了對三峽秋日蕭瑟凄寒之感的共鳴，這種情感的融入使得景色描寫更具深度和感染力?！吧较ぺW壁霞舉，若紅云秀天，二岫更為殊觀矣"這些描述不僅展現(xiàn)了丹水的奇特景象，也體現(xiàn)了作者對自然美景的熱愛和贊美。

（3）動靜結(jié)合的描寫技巧：在《三峽》中，酈道元巧妙地運用了動靜結(jié)合的手法，如“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”展示了夏季三峽水勢的迅猛，而“春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影"則描繪了春冬時節(jié)三峽的寧靜與美麗。這種對比不僅增強了文本的視覺效果，也深化了讀者對三峽四季變化的感受?！棒~浮水側(cè)”寫出了在特定的時間，魚兒的活躍與靈動。

（任選一點，分析出精彩之處1分，結(jié)合材料一1分，結(jié)合材料二1分，參照樣例外句子亦給分）。

【材料二參考譯文】丹水出產(chǎn)丹魚，夏至前十天，夜晚在丹水邊等著（魚），魚從水岸邊浮上來，紅光向上照射像火一樣，撒網(wǎng)捕捉它們，割魚取血來涂在腳上，可以在水上行走，長期停留在深潭中。丹水又向東南流到丹水縣的南面。黃水從北方芬山的黃谷流出，往南流經(jīng)丹水縣，（繼續(xù)）往南流入丹水。黃水北面有墨山，山上巖石全都呈黑色，色彩鮮明，黑如墨染，所以稱它為墨山。如今河南新安縣有石墨山，也屬于這一類。丹水南面有丹崖山，山上全是紅色的崖壁巍然高聳，像紅霞映照天際，兩座峰巒（一黑一紅）更是奇特的景象了。

12．（3分）A【解析】B．“插敘"錯誤。三棵梨樹的來歷都是老陳介紹的，不是插敘。C．“以游蹤為線索”錯誤。本文以“梨樹"為線索構(gòu)思全文。D．“如今”錯誤。原文是“由此看來，那時的蒼溪雪梨已經(jīng)在不斷選育優(yōu)化，品種眾多了"。故選A。

13．（4分）比喻手法：①以一盞盞“燈”比喻一個個“梨子”，寫出了梨樹結(jié)出的梨子數(shù)量之多，在陽光里晃動搖曳、鮮光閃亮的情形，突出了豐收的景象，生動形象；渲染出果農(nóng)的喜悅之情。②“咧著嘴笑”“爽朗的笑聲"的細節(jié)，反復寫笑，角度不一，真實地表現(xiàn)了果農(nóng)收獲梨果的愉悅心情，再現(xiàn)了村人靠種植梨樹過上幸福生活的情景，通過寫笑，強調(diào)了內(nèi)心的幸福與甜美。（2分，意思對即可）

14．（4分）本文結(jié)尾寫鄉(xiāng)黨委書記一行人員，給老陳送“光榮在黨五十年”紀念章，側(cè)面烘托老陳對黨的無比忠誠的品質(zhì)，以及老陳“篳路藍縷"的艱苦奮斗精神、樂于奉獻的精神，也是對所有如老陳一樣扎根基層，帶領(lǐng)人民致富的基層干部的贊美歌頌。

15．（4分）①結(jié)構(gòu)上，是全文的主線，串聯(lián)全文。②手法上，雙關(guān)，既寫了梨樹甜了一方山水，又隱喻象征歷經(jīng)風雨的老陳種植梨樹