【核心素養(yǎng)單元卷】古詩(shī)詞誦讀（四）——部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品|語(yǔ)文學(xué)科

古詩(shī)詞誦讀核心素養(yǎng)卷（四）

(考試時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分）

題號(hào)一二三四五六七八九十總分

得分

積累運(yùn)用

一、請(qǐng)用漂亮的鋼筆字默寫(xiě)古詩(shī)。(4分)

泊船瓜洲(宋王安石)

二、閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。(9分)

“___，_________________。"在《長(zhǎng)歌行》中，我們感受到時(shí)光匆匆流逝，要珍惜光陰的勸誡。詩(shī)中的“_____________，___”形象地描繪了時(shí)節(jié)變換，萬(wàn)物從繁榮到衰敗的過(guò)程，讓人不禁感嘆歲月的無(wú)情。

在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的過(guò)程中，我們要細(xì)細(xì)品味每一個(gè)字詞的韻味。比如“中庭地白樹(shù)棲鴉"中的“地白”，形象地寫(xiě)出了月光jiǎojié(

)，照在庭院地面，仿佛鋪上了一層白霜的景象。而“輕煙散入五侯家"里的“五侯”，原指hàncháo(

)時(shí)權(quán)勢(shì)極大的五個(gè)宦官，這里用來(lái)指代權(quán)貴豪門(mén)。

讀著“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”，我們似乎能看到在qīnɡyōu

(

)的月光下，人們抬頭望月，思念遠(yuǎn)方親人的情景。這兩句詩(shī)不直接說(shuō)自己思念家鄉(xiāng)，而是用了一種委婉的方式，將秋思的主題表現(xiàn)得更加yōuyǎ()深沉。

1、在括號(hào)里根據(jù)拼音寫(xiě)上合適的詞語(yǔ)。(4分)

2、“焜黃華葉衰”中“衰"的意思是(

)。(1分)

A.衰老

B.衰敗C.減少D.衰弱

3、在橫線(xiàn)上填上合適的詩(shī)句。(2分)

4、想象畫(huà)波浪線(xiàn)句子所描寫(xiě)的畫(huà)面，用自己的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。(2分)

三、選擇題。(10分)

1、下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.雨雪霏霏(yǔ)B.花重錦官城(zhòng)

C.戛然而止(gá)D.百?lài)薀o(wú)人能解(zhuǎn)

2、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.小扣柴扉久不開(kāi)(輕輕地敲)

B.昔我往矣(指當(dāng)初去從軍)

C.欲問(wèn)行人去那邊(將要)

D.絕勝煙柳滿(mǎn)皇都(遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò))

3、下面詩(shī)詞句中運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是()。(2分)

A.水是眼波橫，山是眉峰聚。

B.大漠沙如雪，燕山月似鉤。

C.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。D.待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

4、根據(jù)《泊船瓜洲》，標(biāo)注“京口”“瓜洲"鐘山”的位置，正確的一項(xiàng)是()。(2分)

5、下列表述有誤的一項(xiàng)是(

)。(2分)

A.《采薇》(節(jié)選)選自《詩(shī)經(jīng)·小雅》。《詩(shī)經(jīng)》又稱(chēng)“詩(shī)三百”，是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集。

B.《采薇》(節(jié)選)是戍邊戰(zhàn)士在返鄉(xiāng)途中抒發(fā)感慨之作，以相反的景物來(lái)襯托感情。

C.《送元二使安西》是唐代著名詩(shī)人王維寫(xiě)的一首膾炙人口的邊塞詩(shī)。

D.《送元二使安西》的前兩句寫(xiě)渭城驛館風(fēng)景，交代送別的地點(diǎn)、時(shí)間、環(huán)境；后兩句轉(zhuǎn)入離別的傷感，卻不寫(xiě)傷字，只用舉杯勸酒來(lái)表達(dá)內(nèi)心強(qiáng)烈的惜別之情。

四、根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。(6分)

1、天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

2、水是眼波橫，山是眉峰聚。

3、山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(10分)

1、優(yōu)美的古詩(shī)詞里藏著春天的蹤跡：可能是《早春呈水部張十八員外》里的“最是一年春好處，___”，可能是《游園不值》中的“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，

”，還可能是《卜算子·送鮑浩然之浙東》里的“___，千萬(wàn)和春住”。到底春天在哪兒呢《清平樂(lè)》告訴我們：“春無(wú)蹤跡誰(shuí)知___。"

2、唐詩(shī)之美潛于細(xì)雨中，“隨風(fēng)潛入夜，___”；唐詩(shī)之美站在柳梢頭，“___，萬(wàn)條垂下綠絲絳"；唐詩(shī)之美存于友情中，“___，天下誰(shuí)人不識(shí)君”；唐詩(shī)之美映在寒山中，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，

"；唐詩(shī)之美系于釣竿上，“___，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”；唐詩(shī)之美融于美酒中，“葡萄美酒夜光杯，___"。

閱讀理解

六、閱讀材料，完成練習(xí)。(8分)

【材料一】南京的靈谷寺里有成片的雪柳，春暖花開(kāi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片雪白。然而你走近細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一朵小花都是精美工巧的藝術(shù)品，雪白的花瓣、淺綠色的花蕊，玲瓏剔透，姿態(tài)萬(wàn)千……賀知章看到春天的萬(wàn)條柳絲，驚嘆說(shuō)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！蔽覀兺瑯涌梢宰穯?wèn)：世間萬(wàn)紫千紅的鮮花究竟是哪一雙巧手剪裁出來(lái)的呢？

【材料二】我們說(shuō)中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，不純粹指詩(shī)歌的數(shù)量。這樣說(shuō)，主要指以下兩層意思。一是中國(guó)的一切文化藝術(shù)，無(wú)不滲透了詩(shī)的特點(diǎn)。比如漢字，是從象形文字開(kāi)始的；漢語(yǔ)有聲調(diào)上的抑揚(yáng)起伏，即平上去入的不同。二是從先秦到今天，我們的理論核心，即真、善、美的原則標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一的。我們的美學(xué)思想同真和善不可分割?？鬃诱f(shuō)詩(shī)可以“興、觀、群、怨”，漢人詩(shī)教講究“溫柔敦厚”，都是與真和善緊密結(jié)合的。從上述兩層意思來(lái)說(shuō)，中國(guó)確是詩(shī)的國(guó)度。

1、根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詩(shī)句。(3分)

當(dāng)我們看到春天的萬(wàn)條柳絲，會(huì)想到賀知章的詩(shī)句：“_____________，

"；當(dāng)我們目睹停留在荷葉上的蜻蜓，會(huì)吟誦楊萬(wàn)里的詩(shī)“_____________，

”；當(dāng)嚴(yán)寒的冬天到來(lái)，人鳥(niǎo)都不見(jiàn)蹤跡，我們又會(huì)想到柳宗元的詩(shī)句“__，

"。

2、用“”畫(huà)出【材料二】里中國(guó)被稱(chēng)為詩(shī)的國(guó)度的原因。(1分)

3、讀【材料一】中畫(huà)線(xiàn)部分，完成練習(xí)。(4分)

①畫(huà)線(xiàn)部分按照

的順序，描寫(xiě)了___。(2分)

②我也會(huì)運(yùn)用這種方法來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)某種植物。(2分)

七、補(bǔ)全詞句，并完成練習(xí)。(9分)

清平樂(lè)

[宋]黃庭堅(jiān)

春歸何處寂寞無(wú)行路。_____________，___。

春無(wú)蹤跡誰(shuí)知除非問(wèn)取黃鸝。___，___。(2分)

1、下列對(duì)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.無(wú)行路：沒(méi)有留下春去的行蹤。B.喚取:呼喚,詢(xún)問(wèn)。

C.囀：鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)地鳴叫。___D.因風(fēng)：因?yàn)轱L(fēng)勢(shì)。

2、詞的上闋運(yùn)用了

的修辭手法，一個(gè)“

"字更加直接地道出了詞人的設(shè)想：有人知道春的去處，喚回與自己同住。(1分)

3、詞的下闋通過(guò)寫(xiě)黃鸝“___”，寫(xiě)出春天已過(guò)，初夏已經(jīng)來(lái)到。整首詞表達(dá)了詞人對(duì)春天的

之情。類(lèi)似的詩(shī)詞句，我還能寫(xiě)出：__，___。(2分)

4、下列對(duì)本詞的賞析有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.薔薇花開(kāi)，說(shuō)明詞人描寫(xiě)的是春末夏初時(shí)節(jié)。

B.詞人到處追尋春的蹤跡，上闋追問(wèn)的對(duì)象是黃鸝，下闋是薔薇。

C.本詞為惜春之作。詞中以清新細(xì)膩的語(yǔ)言，表現(xiàn)了詞人對(duì)美好春光的珍惜與熱愛(ài)，抒寫(xiě)了詞人對(duì)美好事物的執(zhí)著與追求。

八、古詩(shī)對(duì)比閱讀。(10分)

春夜喜雨_________春雨

[唐]杜甫_________[宋]周邦彥

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

耕人扶耒①語(yǔ)林丘，

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

花外時(shí)時(shí)落一鷗。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

欲驗(yàn)春來(lái)多少雨，

曉看紅濕處，花重錦官城。

野塘漫水可回舟。

【注釋】①來(lái)(lěi)：古代用來(lái)耕田的一種農(nóng)具。

1、這兩首詩(shī)都是寫(xiě)

的，都表達(dá)了___之情，詩(shī)題《春夜喜雨》中表達(dá)出詩(shī)人情感的一個(gè)字是“"。(3分)

2、《春夜喜雨》中描繪了春雨和(A.來(lái)前B.來(lái)時(shí)C.來(lái)后)的情形；《春雨》中描繪的是春雨(A.來(lái)前B.來(lái)時(shí)C.來(lái)后)的情形，其中后兩句中的一個(gè)“”字讓人能夠想象雨量的充沛。(2分)

3、這兩首詩(shī)中，杜甫認(rèn)為春雨好在(

)，周邦彥認(rèn)為春雨好在(

)。(多選)(2分)

A.默默地滋潤(rùn)萬(wàn)物

B.水量可觀

C.有利于農(nóng)人耕作

D.來(lái)得及時(shí)

4、判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)

(1)《春夜喜雨》采用了直抒胸臆的抒情風(fēng)格，如詩(shī)句“好雨知時(shí)節(jié)"；而《春雨》則采用了含蓄委婉的抒情風(fēng)格，如全詩(shī)不見(jiàn)一個(gè)“喜”字。(

)

(2)《春夜喜雨》運(yùn)用擬人和想象，寫(xiě)出了春雨的潤(rùn)物無(wú)聲和滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn)。()

(3)《春雨》在寫(xiě)作手法上也采用了想象的寫(xiě)法，寫(xiě)出了春雨把池塘漲滿(mǎn)了。()

綜合實(shí)踐

九、綜合性學(xué)習(xí)。(9分)

古詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，它內(nèi)涵豐富，情感真摯。今天就讓我們一起走近它，近距離感受它的無(wú)限魅力吧！

1、【滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，盡情吟詠】〔新題型〕根據(jù)提示，將下面的表格補(bǔ)充完整，完成“飛花令"。(5分)

2、【積累詩(shī)詞，品味情趣】寫(xiě)出含有下面事物的詩(shī)句或詞句。(4分)

春風(fēng)：

夏荷：

秋菊：

冬雪：

習(xí)作天地

十、習(xí)作。(25分)

《游園不值》是宋代詩(shī)人葉紹翁的一篇佳作。反復(fù)吟讀此詩(shī)，就會(huì)覺(jué)得自己仿佛跟隨詩(shī)人漫步在園外。請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，以第一人稱(chēng)的角度，把此詩(shī)改寫(xiě)成一篇精美的小散文。450字左右。

參考答案

一、京口瓜洲一水間，

鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，

明月何時(shí)照我還？

二、1、皎潔漢朝清幽優(yōu)雅

2、B

3、少壯不努力，老大徒傷悲；?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰

4、在清幽的月光下，庭院中的人們紛紛抬起頭，望著那一輪皎潔的明月，臉上滿(mǎn)是對(duì)遠(yuǎn)方親人深深的思念之情，不知這份秋思會(huì)落到哪一家呢。

三、1、B

2、C

3、D

4、A

5、C

四、1、京城街上細(xì)密的春雨潤(rùn)滑如酥，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得疏。

2、水像美人流動(dòng)的眼波，山如美人蹙起的眉毛。

3、岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼苗，浸泡在溪水之中，松林間的沙路，仿佛經(jīng)過(guò)

泉水沖刷，一塵不染。傍晚細(xì)雨瀟瀟，寺外傳來(lái)杜鵑鳥(niǎo)的啼叫聲。

五、1、絕勝煙柳滿(mǎn)皇都一枝紅杏出墻來(lái)若到江南趕上春除非問(wèn)取黃鸝

2、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲碧玉妝成一樹(shù)高莫愁前路無(wú)知己霜葉紅于二月花路人借問(wèn)遙招手欲飲琵琶馬上催

六、1、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅

2、一是中國(guó)的一切文化藝術(shù)，無(wú)不滲透了詩(shī)的特點(diǎn)是從先秦到今天，我們的理論核心，即真、善、美的原則標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一的

3、由遠(yuǎn)及近雪柳的顏色和姿態(tài)

示例：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，籬笆上爬滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小喇叭。走近一瞧，喇叭花是紫色的，它的花蕊有六根左右，很細(xì)，像大頭針一樣?；ò甑捻敹讼裎褰切?，中間部分有一個(gè)不大

不小的、白色的五角星，五角星中間有個(gè)洞，洞“通往”莖上。

七、若有人知春去處喚取歸來(lái)同住百?lài)薀o(wú)人能解因風(fēng)飛過(guò)薔薇

1、D

2、擬人若

3、因風(fēng)飛過(guò)薔薇惜春、戀春惜春長(zhǎng)怕花開(kāi)早，何況落紅無(wú)數(shù)。

4、B

八、1、春雨詩(shī)人對(duì)春雨的喜愛(ài)喜

2、BC漫

3、ADBC

4、(1)√

(2)√

(3)×

九、1、月出驚山鳥(niǎo)明月松間照江清月近人床前明月光海上生明月

2、春風(fēng)：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

夏荷：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

秋菊：荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

冬雪：孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

十、_________游園不值之我見(jiàn)

我本是滿(mǎn)心歡喜地來(lái)到這座園子前，想一睹這園中的勝景。那園門(mén)緊閉著，我輕輕叩門(mén)，滿(mǎn)心期待著園中佳景能在眼前展開(kāi)。