統(tǒng)編版小學六年級語文（下）期末測試題(有答案)小學六年級語文（下）期末測試題(3)

一、看拼音，寫詞語（9分）

hè

yán

tōngxiāojìmò

luòtuò

色

酸

chēnyùlínggǎnzhēnlǐlàngmán

míngmèi

二、選擇正確答案，把序號堵在括號里。（16分)

1、下列加點字注音完全正確的一項（）

A、脈脈含情（mài）棲息（qī）

熾熱（zhì）蜷曲（quán）

B、熬粥（áo）

間斷（jiàn）

綻放（zhàn）領(lǐng)域（yù）

C、看中（zhòng）

絡(luò)繹不絕（luò）藏起（cāng）徘徊（huí）

D、單調(diào)（diào）

見微知著（zhù）援助（yuán）僻靜（bì）

2、下列詞語書寫正確的一項是（

）、

A、洪亮

寄托殘暴天涯海角

B、苦刑

清脆

陳臘肉

萬不得以

C、唯恐

挪移

姿格絞盡腦汁

D、嚴峻

演繹

擔擱荒無人煙

3、下列詞語中加點詞語運用有誤的一項是（)

A、這次辯論賽，我方技高一籌，奪得了冠軍。

B、只要有鍥而不舍的精神，就沒有學不會的知識。

C、遇到挫折時，不要太沮喪，要知道塞翁失馬，焉知非福。

D、他出賣了自己的國家和民族，最后客死他鄉(xiāng)，也算是死得其所了。

4、在下列句子的空白處填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）越是（）的痛苦，越能帶來偉大的勝利。

（2）這一刻，他感到自己的心情異常（

),仿佛難以承受的負擔壓在他心頭。

（3）老爹爹的雙手已經(jīng)變得瘦骨嶙峋，但是他仍然堅持每天完成（）家務(wù)活。

沉重深重

繁重

B、繁重

沉重深重

深重

沉重繁重

D、沉重

繁重

深重

5、下列句子中加點詞語表達效果與其他三項不同的是（

）

A、800米后，小明嗓子冒煙臉冒火，能喝他一條河。

B、疫情期間，關(guān)在家里兩個多月，大伙兒快要被悶死了。

C、歌聲振動林木，那聲音上止住了飄浮的云。

D、到年底蒜泡得色如翡翠，醋也有些酸味，色味雙美。

6、下列句子中有語病的是（

）

（1）我聽得見母親咔嚓咔嚓洗衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。

（2）我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。

（3）局勢越來越嚴峻，父親的工作也越來越緊張。

（4）如果說科學領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的話，那么這種“偶然的機遇"只會給那些善于獨立

思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。

7、習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會指出：“中華文明具有突出的創(chuàng)新性，從根本上決定中

華民族守正不守舊，尊古不復(fù)古的進取精神，決定了中華民族不懼新挑戰(zhàn)，勇接受新事物

的無畏品格、”與這句話最接近的一項是（）

茍日新，日日新，又日新.B、茍利于民，不必法古，茍周于事，不必盾舊。

聽君一席話，勝讀十年書。D、近水知魚性，近山積鳥音。

下列說法正確的一項是（）

《北京的春節(jié)》是我國著名語言大師巴金先生寫的，上學期我們學過他的文章《草原》。

《驃我旅行記（節(jié)選）》一文中，尼爾斯喜歡冒險，所認騎著雄鵝飛走了。

以梗概的方式介紹作品的主要內(nèi)容時，首先要讀懂內(nèi)容；其次要篩選概括，合并成段，不

必考慮錘煉語言連貫表達。

在《那個星期天》中，“我"的心情經(jīng)歷了“興奮期待——耐心等待——失望、委屈”的變

化。

三、按要求完成句子練習，（6分）

有名的老鋪都要掛出幾百盞來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。

（讀句子，品味一下帶點詞語意思是否相同，并創(chuàng)設(shè)一種情境，寫一句話）

仿照例句，從下面選一個詞語，用你學過的語言、動作、外貌、神態(tài)等人物描寫方法表現(xiàn)

出來。

例：生氣——老師把書"啪”地一下甩到桌子上，緊抿著嘴唇，滿臉通紅，嚴厲地盯著那

兩個一直在打鬧的同學，

高興感動憂愁羨慕難過愧疚

我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們折勇氣。（仿寫句子）

我們在學習的時候，要_____________，要___，要___。

根據(jù)積累完成填空，（10分）

同一事物，在不同的環(huán)境中有不同的含義、“最是一春好處。

"中的“柳”，象

征著美好的春光；“謂城朝雨浥輕塵，___"和“昔我往矣，

”

詩人借“柳"表達惜別、留戀之情。

時間一位智者，催人奮進：“___，老大徒傷悲！”，時間是一面鏡子、能照出人

心:“___，日久見人心。"時間見證了于謙廉潔清白的高尚情操：“粉

身碎骨渾不怕，___。

文中有理，理在兩小兒辯斗的智慧中，“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。

？”

名言啟迪智慧?！案F則變，___，_________________。"告訴我們要懂得變通。

“良藥苦口利于病，_____________?！备嬖V我們要正確對待別人的意見和批評。

閱讀理解。（29分）

課內(nèi)閱讀。（12分）

①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。

②縱觀千百年來的科學技術(shù)發(fā)展史，那些在科學領(lǐng)域有所建樹的的人，都善于從細做起，司

空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源。最后把“？"拉直成“！”，

找到真理。

③波義耳是17世英國著名的化學家。一天，他急匆匆地向自己實驗室走去，路過花圃時，

陣陣醉人的香味撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水

的燒瓶中，然后開始和助手做實驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸油到紫羅蘭上，愛花

的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花

瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立刻第三地意識到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會變紅。那么，這種物質(zhì)是什么？別的物質(zhì)會不會有幾樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么機關(guān)報反應(yīng)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗，由此他發(fā)現(xiàn)，林部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中的提取的紫色浸液最為明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學實驗中。

…………

④當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正如數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然機遇的話。那種“偶然的機遇"只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。

這篇文章表達的觀點是：_________。

聯(lián)系上下文解釋“見微知著”的意思。

_________________。

第①自然段中的“？"指的是_____________，“！”指的是_________________。

寫出“"句子這樣表達的好處。

請用簡練的語言根據(jù)第③自然段的主要內(nèi)容。

用具體事例說明一個觀點：1、失敗是成功之母，2、功夫不負有心人，

閱讀短文，回答問題。（17分）

老人與海（節(jié)選）

[美]海明威

他已經(jīng)在海里走了兩個多鐘頭，這時他又看見了兩條兇殘的鯊魚。

它們來了。一條鯊魚（)了一個身，就（）到船底下看不見的地方，它把那條死魚一（)又一（），老頭兒感覺船在晃動。另一條鯊魚用它一條縫似的黃眼睛望著老頭兒，然后飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚身上被咬過的地方咬去。在它那褐色的頭頂上和后頸上，在腦和脊髓相連地方，清清楚楚現(xiàn)出了一條紋路，老頭兒就用綁在槳上的刀子朝那里攮（nang）進去，又抽出來，再攮進它的貓似的黃眼睛里。鯊魚放開了它咬的死魚，從魚身上滑下去，死去的時候還吞下它下的魚肉。

由于另一條鯊魚正在撕咬死魚的緣故，船身還在晃蕩，老頭兒松開帆腳繩，讓船向一邊擺支，使鯊魚從船底下出來。一看見鯊魚，他就從船邊彎著身子把刀子朝它身上扎去?？墒酋忯~的皮很結(jié)實。好不容易才把刀子戳進去。這一下不僅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鯊魚又很快地露出頭來，當它的鼻子伸出水面來靠在死魚躺在的時候，老頭兒對準他的扁平的腦頂中央扎去，然后把刀子拔出來，又朝另一個地方扎了一下。它依舊閉緊嘴咬住魚，老頭兒再從它的左眼戳進去，但它還是纏住死魚不放，老頭兒又把刀子扎進糨的脊骨和腦子中間去……

選擇恰當?shù)膭釉~填入文中括號里。鉆拉扯轉(zhuǎn)

從老人的_____________、_____________、

等動作中，可以看出老人___。

選文主要描寫了_________有情景，表現(xiàn)了老人

的精神。

讀了這篇文章后，有的同學評價老人太殘忍，不愛護動物，對此你是怎么看的？

在《老人與?！愤@本書中，作者借老人之口說了了一句名言，請把這句話補充完整。

一個人并不是生來就要被打敗的，____________u

習作。（30分）

翻開我們的成長紀念冊，每一頁都記載著難忘的瞬間、請你走進回憶，以《難忘的瞬間》為

題寫一篇習作，不少于450-字

附參考答案

一、看拼音，寫詞語。褐，鹽，通宵，寂寞，駱駝。沉郁，靈感。真理，浪漫，明媚

二、選擇題。1、加點字注音完全正確的，B，2、書寫正確的一項。A

3、加點詞語運用有誤的。D4、填入詞語最恰當?shù)囊豁?。C

5、加點詞語表達效果與其他三項不同。D6、句子中有語病的是.。B

7、與這句話最接近的。B

8、說法正確的。B

三、按要求完成句子練習。

1、公園的花開了，有的一律是粉紅的，有的清一色是紅色的，有的是嫩黃的。

2、高興——媽媽說今年暑假要帶我去旅游，我高興地折著雙手跳了起來，

3、認真上課認真聽講，要認真完成作業(yè)，要認真動腦思考。

四、根據(jù)積累完成填空。1、絕勝煙柳滿皇都。客舍青青柳色新。楊柳依依。

2、少壯不努力，路遙知馬力，要留清白在人間。

此不為近者熱而遠者涼乎？