美育基礎(chǔ)自考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.提出“寓教于樂(lè)”原則的是（）A.賀拉斯B.柏拉圖C.亞里士多德D.席勒2.審美活動(dòng)的起點(diǎn)是（）A.審美體驗(yàn)B.審美直覺(jué)C.審美理解D.審美想象3.學(xué)校美育的核心內(nèi)容是（）A.藝術(shù)美育B.自然美育C.社會(huì)美育D.教育美育4.下列不屬于美育特點(diǎn)的是（）A.形象性B.愉悅性C.邏輯性D.自由性5.最早提出“美育”概念的是（）A.康德B.席勒C.蔡元培D.王國(guó)維6.藝術(shù)美區(qū)別于現(xiàn)實(shí)美的主要特征是（）A.形象性B.典型性C.審美性D.情感性7.美育的基本功能是（）A.怡情養(yǎng)性B.化性起偽C.促進(jìn)智力發(fā)展D.提高道德水平8.社會(huì)美主要包括（）A.人物美和生活環(huán)境美B.自然美和藝術(shù)美C.社會(huì)制度美和社會(huì)風(fēng)尚美D.勞動(dòng)產(chǎn)品美和勞動(dòng)過(guò)程美9.下列屬于視覺(jué)藝術(shù)的是（）A.音樂(lè)B.舞蹈C.繪畫(huà)D.戲劇10.兒童審美發(fā)展的關(guān)鍵期是（）A.幼兒期B.小學(xué)階段C.初中階段D.高中階段二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.美育的實(shí)施途徑有（）A.家庭美育B.學(xué)校美育C.社會(huì)美育D.自然美育E.自我美育2.下列屬于審美心理因素的有（）A.感知B.想象C.情感D.理解E.意志3.藝術(shù)美的種類(lèi)包括（）A.造型藝術(shù)美B.表演藝術(shù)美C.語(yǔ)言藝術(shù)美D.綜合藝術(shù)美E.實(shí)用藝術(shù)美4.自然美的特征有（）A.側(cè)重于形式美B.具有聯(lián)想性C.具有變易性D.具有天然性E.具有社會(huì)性5.美育對(duì)德育的促進(jìn)作用體現(xiàn)在（）A.以美儲(chǔ)善B.以美啟真C.以美怡情D.以美促健E.以美引善6.下列屬于社會(huì)美的有（）A.生產(chǎn)勞動(dòng)B.社會(huì)變革C.人際關(guān)系D.社會(huì)環(huán)境E.自然景觀7.學(xué)校美育的任務(wù)包括（）A.培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)B.培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的能力C.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力D.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)E.促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展8.審美教育的特點(diǎn)包括（）A.形象性B.情感性C.愉悅性D.自由性E.邏輯性9.下列屬于中國(guó)古代美育思想的有（）A.孔子的“詩(shī)教”“樂(lè)教”B.孟子的“充實(shí)之謂美”C.荀子的“化性起偽”D.老子的“滌除玄鑒”E.莊子的“逍遙游”10.美育與體育的關(guān)系是（）A.美育能促進(jìn)體育B.體育為美育提供物質(zhì)基礎(chǔ)C.美育與體育相互滲透D.美育與體育目標(biāo)相同E.美育與體育沒(méi)有區(qū)別三、判斷題（每題2分，共20分）1.美育就是藝術(shù)教育。（）2.審美體驗(yàn)是審美活動(dòng)的高潮和核心。（）3.自然美是人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。（）4.美育主要是針對(duì)青少年實(shí)施的教育。（）5.藝術(shù)作品的內(nèi)容決定形式。（）6.社會(huì)美具有明顯的時(shí)代性和階級(jí)性。（）7.審美想象是一種無(wú)拘無(wú)束的自由想象。（）8.學(xué)校美育的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。（）9.美育對(duì)人的全面發(fā)展具有重要作用。（）10.美育與德育的任務(wù)相同。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述美育的功能。-美育具有怡情養(yǎng)性功能，能使人情感得到陶冶。-具有化性起偽功能，有助于塑造良好品德。-還能促進(jìn)智力發(fā)展、提高審美能力，助力人的全面發(fā)展。2.簡(jiǎn)述藝術(shù)美的主要特征。-具有典型性，能集中反映生活本質(zhì)。-富有情感性，飽含創(chuàng)作者情感。-有審美性，帶來(lái)獨(dú)特審美享受。-具形式美，通過(guò)恰當(dāng)形式呈現(xiàn)內(nèi)容。3.簡(jiǎn)述學(xué)校美育的途徑。-通過(guò)課堂教學(xué)，如藝術(shù)課程等實(shí)施美育。-開(kāi)展課外藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生審美體驗(yàn)。-營(yíng)造優(yōu)美校園環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境美育。-教師以身作則，發(fā)揮自身審美示范作用。4.簡(jiǎn)述自然美對(duì)美育的作用。-能激發(fā)審美興趣，以其豐富形態(tài)吸引人們。-有助于培養(yǎng)審美感知力，讓人感受自然之美。-可提升審美想象力，引發(fā)無(wú)盡想象。-利于凈化心靈，帶來(lái)寧?kù)o愉悅之感。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)劶彝ッ烙闹匾约皩?shí)施方法。-重要性：家庭是美育起點(diǎn)，影響深遠(yuǎn)，助孩子形成正確審美觀念和良好品德。-實(shí)施方法：家長(zhǎng)營(yíng)造美的家庭環(huán)境，通過(guò)日常生活引導(dǎo)孩子感受美，利用藝術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)審美能力。2.如何在學(xué)校教育中有效融合美育與德育？-教學(xué)中挖掘課程的美育和德育元素，如語(yǔ)文、歷史等。-開(kāi)展主題活動(dòng)，將兩者結(jié)合。-教師以自身言行示范，傳遞美與德，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。3.舉例說(shuō)明社會(huì)美在生活中的體現(xiàn)及價(jià)值。-體現(xiàn)：如志愿者活動(dòng)展現(xiàn)的奉獻(xiàn)精神，城市建設(shè)體現(xiàn)的規(guī)劃智慧。-價(jià)值：能激發(fā)社會(huì)正能量，提升社會(huì)文明程度，增強(qiáng)人們的幸福感和歸屬感。4.闡述現(xiàn)代社會(huì)中加強(qiáng)美育的意義和緊迫性。-意義：促進(jìn)人的全面發(fā)展，提升國(guó)民素質(zhì)，豐富精神生活。-緊迫性：現(xiàn)代社會(huì)壓力大，人們精神需求迫切，加強(qiáng)美育能緩解精神危機(jī)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.A4.C5.B6.B7.A8.C9.C10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABCD3.AB