[2026高考一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)專(zhuān)題精練】

第一部分現(xiàn)代文閱讀

小說(shuō)閱讀

人物形象的塑造方法及作用專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

一閱讀下面的文字，完成下面小題。

雪山大地（節(jié)選）

楊志軍

父親當(dāng)天就騎著日汆出發(fā)了，他開(kāi)始說(shuō)服牧人出售牲畜的這天，雪嘩嘩下著。雪朵大得

出奇，就像無(wú)數(shù)白蝴蝶在風(fēng)中滑翔、碰撞、爭(zhēng)奇、斗艷。忽而又變了，深闊的天幕變成了一架

偌大的織機(jī)，不停地?cái)[動(dòng)著，把羊毛一樣的雪花瞬間擰成了線，又瞬間織成了塞靖，這是多大

一塊潔白的上等崔稽，任憑父親肆意剪裁，然后縫制成世間需要的一切。寥廓無(wú)際的草原，織

著白毯也、鋪著白錯(cuò)住的草原，可以沿著錯(cuò)婚的經(jīng)緯線走向遠(yuǎn)方的草原，正在寒風(fēng)里歌唱。許

久，一頂帳房出現(xiàn)了，一聲藏葵的悶叫出現(xiàn)了，一抹擠出門(mén)簾的酥油燈的光亮出現(xiàn)了。

父親在帳房里待了不到一個(gè)小時(shí)，就被主人扔了出來(lái)，一男一女兩個(gè)牧人抬著父親，把

他從帳房里扔了出來(lái)。父親在雪地上滾了一下，就栗爬起來(lái)，牧人的藏葵撲過(guò)來(lái)掘住了他。不

遠(yuǎn)處的日豕大吃一驚，長(zhǎng)嘶一聲跳了過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)身的同時(shí)，尬蹶子就踢。藏葵后退了幾步，轟轟

地叫著。父親懊喪地坐在積雪里，不明白自己的哪句話激怒了對(duì)方，竟至于讓天性好客的牧人

把他扔出了帳房。日豕守在藏葵和父親之間，也有些不明白，眼睛撲閃撲閃的：怎么了主人，

你不是一向都會(huì)受到牧人的歡迎嗎？

父親去了另一家。這一家沒(méi)有把父親扔出去，但拒絕用飯食招待他，只讓他喝完了說(shuō)話

之前端給他的那碗酥油茶。主人做出請(qǐng)的手勢(shì)說(shuō)：“我家的帳房實(shí)在是太狹窄啦，請(qǐng)倒賣(mài)牛羊

的人去找更寬敞的帳房過(guò)夜吧?！备赣H拉著日豕來(lái)到不遠(yuǎn)處，挖雪窩子睡覺(jué)的時(shí)候說(shuō)：“日豕啊，

我拖累你啦，害得你連口將耙都吃不上。這么大的雪，到哪里去吃草?。?日豕呼哧呼哧張大

鼻孔，向著四野聞了聞，噗嚕嚕打了個(gè)響鼻，像是在安慰主人。父親丟開(kāi)它，打著哈欠鉆進(jìn)了

雪窩子，一閉眼就睡著了。他夢(mèng)見(jiàn)日豕流浪在雪原上，找不到草吃，撲通倒下就死了。他哭醒

了，爬出雪窩子一看，天已經(jīng)放亮，日豕正在一群牛的中間。幾頭牛不斷把反芻后本該再咽下

去的食物吐到地上，日豕伸長(zhǎng)舌頭，一點(diǎn)一點(diǎn)把熱騰騰的食物卷到自己嘴里。父親驚呆了：原

來(lái)動(dòng)物之間還能如此？

這一天，父親和日豕又訪問(wèn)了五戶牧家，結(jié)果都一樣：拒絕買(mǎi)賣(mài)，拒絕他的說(shuō)服糾纏，

而且都不那么客氣：“'沁多貿(mào)易’是什么？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。你不會(huì)是騙子吧？""你說(shuō)什么？把我

們的牛羊給你，你拿去賣(mài)錢(qián)？憑什么呢？別說(shuō)你不是公家人，就是公家人說(shuō)了也不頂用，承包

啦，牛羊和草場(chǎng)都?xì)w自己啦。你賣(mài)了錢(qián)，再把錢(qián)給我們，為什么要這樣？你圖個(gè)什么？再說(shuō)你

要是躲起來(lái)不見(jiàn)面，我們?nèi)ツ睦镎夷悖?"你說(shuō)也可以先給錢(qián)，再把牛羊拿走？那也不行，我們

要錢(qián)干什么？能剪下羊毛來(lái)還是能擠出牛奶來(lái)？”等他告訴對(duì)方自己也是一個(gè)牧人后，人家又

有了別的想法：“你是不是看著我們羊多牛多心里不好受？你怎么不賣(mài)掉你自己的？什么？已

經(jīng)全部賣(mài)掉啦？胡說(shuō)八道，我不信。別向雪山大地發(fā)誓啦，全部賣(mài)掉的話你就是個(gè)不安分的牧

人，就是盜馬賊一樣的壞蛋。”態(tài)度好一點(diǎn)的會(huì)招待他一碗酥油茶，但將耙和肉食就別想啦，

似乎牛羊越多牧人越小氣，似乎他真的是一個(gè)可憐的騙子，在被牧人一眼識(shí)破的尷尬中，啰里

啰嗦狡辯著。天黑后父親和日豕來(lái)到了第六頂帳房前，父親滑頭起來(lái)，先不說(shuō)來(lái)意，討要了些

酥油將耙，墊了墊日豕的肚子，鉆進(jìn)帳房，吃了喝了，在人家的氈鋪上睡到第二天早晨，又舔

了一碗者麻，才說(shuō)起自己是來(lái)收購(gòu)牛羊的。主人瞪起眼睛看著他，似乎意識(shí)到竟然讓一個(gè)盜馬

賊一樣的人留宿了一夜，招呼兒子過(guò)來(lái)，放倒父親，抬起來(lái)，又一次扔出了帳房。

父親蹊蹺得挑眉毛瞪眼睛：牧人守舊，不知道錢(qián)的意義，把牲畜當(dāng)作唯一的財(cái)富，不肯

出售牛羊，這也在意料之中。但怎么會(huì)變得如此野蠻，不僅不招待吃喝，還會(huì)動(dòng)不動(dòng)把他扔出

帳房呢？過(guò)分了吧？他爬起來(lái)，沖著帳房門(mén)口的主人喊道：“我是香薩主任的朋友，你這樣對(duì)

待我，就不害怕我去阿尼瓊貢告你的狀嗎？”主人蹲下身子，抱著自家的藏葵不讓它撲向父親，

哼了一聲說(shuō)：“我們見(jiàn)了香薩主任磕響頭，咚咚咚地響九下，見(jiàn)了堅(jiān)贊曼巴也磕響頭，咚咚咚

地響九下。都是平起平坐的高人，你要是告我，我也會(huì)告你，堅(jiān)贊曼巴的法力你又不是不知道。”

父親愣了：他聽(tīng)說(shuō)過(guò)堅(jiān)贊曼巴，是個(gè)不屬于任何地方的游方藏醫(yī)，哪里有不好就會(huì)出現(xiàn)在哪里。

一定是他給牧人說(shuō)了什么。父親說(shuō)：“堅(jiān)贊曼巴我不認(rèn)識(shí)，要是你讓我相信他的法力比香薩主

任高明，我就不再到你家來(lái)啦。”主人驚慌地說(shuō)："你還想來(lái)?。课腋嬖V你吧，曼巴說(shuō)啦，錢(qián)是

世界上最大的魔鬼，會(huì)奪走牧人的靈魂，現(xiàn)在魔鬼已經(jīng)放出來(lái)啦，已經(jīng)開(kāi)始往草原上到處亂跑

啦，最大的災(zāi)難就栗降臨草原，你們要小心一點(diǎn)，誰(shuí)跟你們提到錢(qián)，你們就把誰(shuí)抬起來(lái)扔到帳

房外面去?！痹瓉?lái)如此，之所以不請(qǐng)他出去而是扔他出去，是把他看成了一個(gè)帶來(lái)災(zāi)難的魔鬼。

父親說(shuō)：“請(qǐng)告訴我堅(jiān)贊曼巴在哪里，我要去向他請(qǐng)教的哩。"主人說(shuō)：“雖說(shuō)曼巴的家鄉(xiāng)是我

們白唇鹿草原，但誰(shuí)也不知道他在哪里，有時(shí)候正在放羊，一抬頭就見(jiàn)他從云端里下來(lái)啦?！?/p>

父親又是一愣："你說(shuō)什么？我來(lái)到了白唇鹿鄉(xiāng)？”怪不得沒(méi)有人認(rèn)識(shí)他，雪太大，迷路啦，一

口氣走到了白唇鹿鄉(xiāng)，而他還以為自己在沁多鄉(xiāng)轉(zhuǎn)悠呢。心說(shuō)那就不找堅(jiān)贊曼巴啦，還是回沁

多草原繼續(xù)他的說(shuō)服和收購(gòu)吧。（有刪改）

【注】故事背景：大承包解放了生產(chǎn)力，草原牛羊數(shù)量快速增加，但草原資源過(guò)度消耗，

出現(xiàn)了退化現(xiàn)象。"父親"辦起了"沁多貿(mào)易”公司，說(shuō)服牧人出售牲畜，牲畜由“沁多貿(mào)易"統(tǒng)一

運(yùn)到西寧的市場(chǎng)，以減緩對(duì)草場(chǎng)的沖擊，還能換錢(qián)改善牧民的生活。

1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.父親被牧民們?nèi)映鰩し?，是因?yàn)樗麄儾荒芾斫飧赣H收購(gòu)牛羊的行為，甚至認(rèn)為父親是個(gè)

騙子，是個(gè)魔鬼。

B.“我們要錢(qián)干什么？能剪下羊毛來(lái)還是能擠出牛奶來(lái)？”反映了當(dāng)時(shí)的牧民仍固守傳統(tǒng)觀

念，認(rèn)為錢(qián)沒(méi)什么用處。

C.父親發(fā)現(xiàn)牧民不僅拒絕出售牲畜，甚至不用飯食招待自己后，變得滑頭起來(lái)，在墊飽肚

子之后才說(shuō)明他的來(lái)意。

D.父親的遭遇改變了他對(duì)牧民天性好客的認(rèn)知，他決定離開(kāi)陌生的白唇鹿草原，返回沁多

草原繼續(xù)他的收購(gòu)事業(yè)。

2.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文中描寫(xiě)幾頭牛反芻時(shí)把食物吐給日汆的情景，以動(dòng)物間的和諧友好舒緩敘事節(jié)奏，同

時(shí)也體現(xiàn)了作者的自然生態(tài)觀。

B.小說(shuō)采用全知視角敘事，在故事發(fā)展過(guò)程中視角又在父親和牧民間不斷切換，視角的轉(zhuǎn)

換使得矛盾沖突更加生動(dòng)、真實(shí)。

C.小說(shuō)具有很強(qiáng)的地域特色，主要體現(xiàn)在文中典型的草原環(huán)境，草原民族獨(dú)特的出行、居

住方式以及富有地方特色的風(fēng)物等方面。

D.文中寫(xiě)牧民見(jiàn)到藏醫(yī)堅(jiān)贊曼巴要磕九下響頭，并說(shuō)“一抬頭就見(jiàn)他從云端里下來(lái)啦"，為

小說(shuō)增添了浪漫、傳奇的色彩。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文本是如何塑造“父親”這一人物形象的。

4.中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席張煒表示，《雪山大地》的書(shū)寫(xiě)體現(xiàn)出精美的細(xì)節(jié)、對(duì)自然的崇敬、對(duì)

人性的探究。請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)此評(píng)價(jià)的理解。

【答案】1.D2.B3.①通過(guò)雪天這一惡劣的環(huán)境描寫(xiě)，側(cè)面烘托了父親不畏艱難的

品質(zhì)；

②通過(guò)“日京啊，我拖累你啦”等語(yǔ)言描寫(xiě)，正面展現(xiàn)了父親愛(ài)護(hù)動(dòng)物；

③通過(guò)父親多次被牧民拒絕，甚至被牧民扔出帳房仍不放棄等具體事件，表現(xiàn)了父親面對(duì)困

難不輕易妥協(xié)的精神。4.①文章開(kāi)篇對(duì)草原雪景的細(xì)節(jié)進(jìn)行了細(xì)膩描寫(xiě)，展現(xiàn)了寥廓、

壯美的草原冬季之景；

②文章的故事背景是草原資源過(guò)度消耗導(dǎo)致草場(chǎng)退化，父親勸說(shuō)牧民出售牲畜這一主要事件

蘊(yùn)含著他對(duì)自然的崇敬；

③文章寫(xiě)父親不畏艱難動(dòng)員牧民出售牲畜，牧民們聽(tīng)從藏醫(yī)堅(jiān)贊曼巴的話不為金錢(qián)所惑，展

現(xiàn)了質(zhì)樸的人性，也體現(xiàn)了對(duì)人性的探究。

【解析】1.本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析的能力。

D."父親的遭遇改變了他對(duì)牧民天性好客的認(rèn)知，他決定離開(kāi)陌生的白唇鹿草原，返回……”錯(cuò)

誤。由原文“父親懊喪地坐在積雪里，不明白自己的哪句話激怒了對(duì)方，竟至于讓天性好客的

牧人把他扔出了帳房屋不得沒(méi)有人認(rèn)識(shí)他，雪太大，迷路啦，一口氣走到了白唇鹿鄉(xiāng)，而他

還以為自己在沁多鄉(xiāng)轉(zhuǎn)悠呢。心說(shuō)那就不找堅(jiān)贊曼巴啦，還是回沁多草原繼續(xù)他的說(shuō)服和收購(gòu)

吧”可知，父親被扔出是因?yàn)榘状铰灌l(xiāng)的牧民不認(rèn)識(shí)他，于是父親決定返回沁多草原繼續(xù)他的

收購(gòu)事業(yè)；且父親被扔出的遭遇只是讓他對(duì)牧民天性好客感到納悶，但文中并沒(méi)有說(shuō)父親就此

改變了認(rèn)知。

故選D。

2.本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

B.“小說(shuō)采用全知視角敘事”錯(cuò)誤。小說(shuō)以第一人稱(chēng)完成敘事，“我”存在于小說(shuō)的全過(guò)程，對(duì)

作品所描寫(xiě)的環(huán)境、人物、事件進(jìn)行介紹，給人身臨其境的真實(shí)感，使得小說(shuō)表現(xiàn)的生活內(nèi)容

更透明、更真實(shí)；同時(shí)，"我"在小說(shuō)中是以隱藏者的身份觀察社會(huì)，敘事中幾乎沒(méi)有出現(xiàn)第一

人稱(chēng)，但“我"同作品中的人物、故事都有著密不可分的關(guān)系，增強(qiáng)了小說(shuō)深厚的審美價(jià)值。

故選Bo

3.本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物描寫(xiě)手法的能力。

文中“父親當(dāng)天就騎著日雜出發(fā)了，他開(kāi)始說(shuō)服牧人出售牲畜的這天，雪嘩嘩下著。雪朵大得

出奇，……正在寒風(fēng)里歌唱"，父親騎著日雜出發(fā)的當(dāng)天，雪下得真大，給父親的前行帶來(lái)了巨

大的困難。小說(shuō)通過(guò)雪天這一惡劣的環(huán)境描寫(xiě)，側(cè)面烘托了父親不畏艱難的品質(zhì)；

通過(guò)“日雜啊，我拖累你啦，害得你連口糟耙都吃不上。這么大的雪，到哪里去吃草啊”等語(yǔ)言

描寫(xiě)，父親自己都沒(méi)有吃住的地方，卻還是擔(dān)心日雜吃不上稻耙和草，用父親對(duì)日雜的說(shuō)話，

正面展現(xiàn)了父親愛(ài)護(hù)動(dòng)物；

文中說(shuō)“父親在帳房里待了不到一個(gè)小時(shí)，就被主人扔了出來(lái)"“父親去了另一家。這一家沒(méi)有

把父親扔出去，但拒絕用飯食招待他，只讓他喝完了說(shuō)話之前端給他的那碗酥油茶。主人做出

請(qǐng)的手勢(shì)"“父親和日雜又訪問(wèn)了五戶牧家，結(jié)果都一樣：拒絕買(mǎi)賣(mài)，拒絕他的說(shuō)服糾纏，而且

都不那么客氣”“主人瞪起眼睛看著他……招呼兒子過(guò)來(lái)，放倒父親，抬起來(lái)，又一次扔出了帳

房"，通過(guò)父親多次被牧民拒絕，甚至被牧民扔出帳房，但他仍不放棄等具體事件，表現(xiàn)了父

親面對(duì)困難不輕易妥協(xié)的精神。

4.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作品價(jià)值判斷和審美取向的能力。

文章開(kāi)篇描寫(xiě)草原雪景，“雪嘩嘩下著。雪朵大得出奇，就像無(wú)數(shù)白蝴蝶在風(fēng)中滑翔、碰撞、

爭(zhēng)奇、斗艷。忽而又變了，深闊的天幕變成了一架偌大的織機(jī)，不停地?cái)[動(dòng)著，把羊毛一樣的

雪花瞬間擰成了線，又瞬間織成了錯(cuò)穆，這是多大一塊潔白的上等稽穆，任憑父親肆意剪裁，

然后縫制成世間需要的一切。寥廓無(wú)際的草原，織著白毯徑、鋪著白稽掩的草原，可以沿著稽

倍的經(jīng)緯線走向遠(yuǎn)方的草原，正在寒風(fēng)里歌唱"，其中對(duì)草原雪景進(jìn)行了精美的、細(xì)膩的描寫(xiě)，

展現(xiàn)了寥廓、壯美的草原冬季之景，表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。

根據(jù)這篇小說(shuō)后的注釋“大承包解放了生產(chǎn)力，草原牛羊數(shù)量快速增加，但草原資源過(guò)度消耗，

出現(xiàn)了退化現(xiàn)象。‘父親’辦起了力心多貿(mào)易公司，說(shuō)服牧人出售牲畜，牲畜由%、多貿(mào)易統(tǒng)一運(yùn)

到西寧的市場(chǎng)，以減緩對(duì)草場(chǎng)的沖擊，還能換錢(qián)改善牧民的生活”可知，小說(shuō)的故事背景是草

原資源過(guò)度消耗導(dǎo)致草場(chǎng)退化，父親勸說(shuō)牧民出售牲畜這一主要事件蘊(yùn)含著他對(duì)自然的崇敬之

情。

文中說(shuō)“你說(shuō)什么？把我們的牛羊給你，你拿去賣(mài)錢(qián)？憑什么呢？別說(shuō)你不是公家人，就是公

家人說(shuō)了也不頂用，承包啦，牛羊和草場(chǎng)都?xì)w自己啦。你賣(mài)了錢(qián)，再把錢(qián)給我們，為什么要這

樣？你圖個(gè)什么？再說(shuō)你要是躲起來(lái)不見(jiàn)面，我們?nèi)ツ睦镎夷悖?"你說(shuō)也可以先給錢(qián)，再把牛

羊拿走？那也不行，我們要錢(qián)干什么？能剪下羊毛來(lái)還是能擠出牛奶來(lái)？""你是不是看著我們

羊多牛多心里不好受？你怎么不賣(mài)掉你自己的？什么？已經(jīng)全部賣(mài)掉啦？胡說(shuō)八道，我不信。

別向雪山大地發(fā)誓啦，全部賣(mài)掉的話你就是個(gè)不安分的牧人，就是盜馬賊一樣的壞蛋。曼巴

說(shuō)啦，錢(qián)是世界上最大的魔鬼，會(huì)奪走牧人的靈魂，現(xiàn)在魔鬼已經(jīng)放出來(lái)啦，已經(jīng)開(kāi)始往草原

上到處亂跑啦，最大的災(zāi)難就要降臨草原，你們要小心一點(diǎn)，誰(shuí)跟你們提到錢(qián)，你們就把誰(shuí)抬

起來(lái)扔到帳房外面去?！瓉?lái)如此，之所以不請(qǐng)他出去而是扔他出去，是把他看成了一個(gè)帶來(lái)

災(zāi)難的魔鬼’，文章寫(xiě)父親多次遭到牧民們的拒絕，但他還是不畏艱難地去動(dòng)員牧民出售牲畜。

牧民們聽(tīng)從藏醫(yī)堅(jiān)贊曼巴的話，不為金錢(qián)所惑，展現(xiàn)了質(zhì)樸的人性，也體現(xiàn)了作者對(duì)人性的探

究。

二閱讀下面的文字，完成下面小題。

三三（節(jié)選）

沈從文

①楊家碾坊在堡子外一里路的山嘴路旁。堡子位置在山灣里，溪水沿到山腳流過(guò)去，平平

的流，到山嘴折彎處忽然轉(zhuǎn)急，因此很早就有人利用到它，在急流處筑了一座石頭碾坊，這碾

坊，不知從什么時(shí)候起，就叫楊家碾坊了。

②從碾坊往上看，看到堡子里比屋連墻，嘉樹(shù)成蔭，正是十分興旺的樣子。往下看，夾溪

有無(wú)數(shù)山田，如堆積蒸糕，因此種田人借用水力，用大竹扎了無(wú)數(shù)水車(chē)，用椿木做成橫軸同撐

柱，圓圓的如一面鑼?zhuān)笮〔坏蓉Q立在水邊。這一群水車(chē)，就同一群游手好閑的人一樣，成日

成夜不知疲倦的咿咿呀呀唱著意義含糊的歌。

③一個(gè)堡子里只有這樣一座碾坊，所以凡是堡子里碾米的事都?xì)w這碾坊包辦，成天有人輪

流挑了倉(cāng)谷來(lái)，把谷子倒到石槽里去后，抽去水閘的板，視槽里水沖動(dòng)了下面的暗輪，石磨盤(pán)

帶著動(dòng)情的聲音，即刻就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。于是主人一面談?wù)f一件事情，一面清理到簸蘿篩子，到

后頭上包了一塊白布，拿著個(gè)長(zhǎng)把的掃帚，追逐著磨盤(pán)，跟著打圈兒，掃除溢出槽外的谷米，

再到后，谷子便成白米了。

④到米碾好了，篩好了，把米糠挑走以后，主人全身是灰，常常如同一個(gè)滾到豆粉里的湯

圓。然而這生活，是明明白白比堡子里許多人生活還從容，而為一堡子中人所羨慕的。

⑤凡是到楊家碾坊碾過(guò)谷子的，都知道楊家三三。媽媽十年前嫁給守碾坊的楊，三三五歲，

爸爸就丟下碾坊同母女，什么話也不說(shuō)死去了。爸爸死去后，母親作了碾坊的主人，三三還是

活在碾坊里，吃米飯同青菜小魚(yú)雞蛋過(guò)日子，生活毫無(wú)什么不同處。三三先是望到爸爸成天全

身是糠灰，到后爸爸不見(jiàn)了，媽媽又成天全身是糠灰，……于是三三在哭里笑里慢慢的長(zhǎng)大了。

⑥媽媽隨著碾槽轉(zhuǎn)，提著小小油瓶，為碾盤(pán)的木軸鐵心上油，或者很興奮的坐在屋角拉動(dòng)

架上的篩子時(shí)，三三總很安靜的自己坐在另一角玩。熱天坐到有風(fēng)涼處吹風(fēng)，用苞谷稈子作小

籠，冬天.則伴同貓兒蹲到火桶里，剝灰煨栗子吃。或者有時(shí)候從碾米人手上得到一個(gè)蘆管作

成的噴吶，就學(xué)著打大儺的法師神氣，屋前屋后吹著，半天還玩不厭倦。

⑦這磨坊外屋上墻上爬滿了青藤，繞屋全是葵花同棗樹(shù)，疏疏的樹(shù)林里，常常有三三蔥綠

衣裳的飄忽。因?yàn)橐粋€(gè)人在屋里玩厭了，就出來(lái)坐在廢石槽上灑米頭子給雞吃。在這時(shí)，什么

雞欺侮了另一只雞，三三就得趕逐那橫蠻無(wú)理的雞，直等到媽媽在屋后聽(tīng)到雞聲，代為討情時(shí)

才止。

⑧這磨坊上游有一潭，四面有大樹(shù)覆蔭，六月里陽(yáng)光照不到水面。碾坊主人在這潭中養(yǎng)得

有幾只白鴨子，水里的魚(yú)也比上下溪里多。照一切習(xí)慣，凡靠自己屋前的水，也算是自己財(cái)產(chǎn)

的一份。水壩既然全為了碾坊而筑成的，一鄉(xiāng)公約不許毒魚(yú)下網(wǎng)，所以這小溪里魚(yú)極多。遇到

有不甚面熟的人來(lái)釣魚(yú)，看到潭邊幽靜，想蹲一會(huì)兒，三三見(jiàn)到了時(shí)，總向人說(shuō)：“不行，這

魚(yú)是我家潭里養(yǎng)的，你到下面去釣罷。”人若頑皮一點(diǎn)，聽(tīng)到這個(gè)話等于不聽(tīng)到，仍然拿著長(zhǎng)

長(zhǎng)的竿子，擱到水面上去安閑的吸著煙管，望到這小姑娘發(fā)笑，使三三急了，三三便喊叫她的

媽?zhuān)呗暤恼f(shuō)：“娘，娘，你瞧，有人不講規(guī)矩，釣我們的魚(yú)，你來(lái)折斷他的竿子，你快來(lái)！”

⑨母親就從沒(méi)有照到女兒意思折斷過(guò)誰(shuí)的竿子，照例將說(shuō)：“三三，魚(yú)多咧，讓別人釣吧。

魚(yú)是會(huì)走路的，上面總爺家塘里的魚(yú)，因?yàn)闅g喜我們這里的水，都跑來(lái)了?！比绽龖?yīng)當(dāng)還

記得夜間做夢(mèng)，夢(mèng)到大魚(yú)從水里躍起來(lái)吃鴨子，聽(tīng)到這個(gè)話，也就沒(méi)有什么可說(shuō)了，只靜靜的

看著，看這不講規(guī)矩的人，究竟釣了多少魚(yú)去。她心里記著數(shù)目，回頭好告給媽媽。

⑩有時(shí)因?yàn)轸~(yú)太大了一點(diǎn)，上了釣，拉得不合式，撇斷了釣竿，三三可樂(lè)極了，仿佛娘不

同自己一伙，魚(yú)反而同自己是一伙了的神氣，那時(shí)就應(yīng)當(dāng)輪到三三向釣魚(yú)人咧著嘴發(fā)笑了。但

三三卻常常急忙跑回去，把這事告給母親，母女兩人同笑。

?有時(shí)釣魚(yú)的人是熟人，人家來(lái)釣魚(yú)時(shí)，見(jiàn)到了三三，知道她的脾氣，就照例不忘記問(wèn)：

“三三，許我釣魚(yú)吧?！比阏f(shuō)：“魚(yú)是各處走動(dòng)的，又不是我們養(yǎng)的，怎么不能釣。”同

一件事情，對(duì)待不同，原來(lái)是來(lái)人講禮，三三也講禮。

?釣魚(yú)的是熟人時(shí)，三三常常搬了小小木凳子，坐到旁邊看魚(yú)上鉤，且告給這人，另一時(shí)

誰(shuí)個(gè)把釣竿撇斷的故事，到后這熟人回到磨坊時(shí)，把所得的大魚(yú)分一些給三三家。三三看著母

親用刀剖魚(yú)，掏出白色的魚(yú)膀來(lái)，就放到地下用腳去踹，發(fā)聲如放一枚小爆仗，聽(tīng)來(lái)十分歡樂(lè)。

魚(yú)洗好了，揉了些鹽，三三忙取麻線來(lái)把魚(yú)穿好，掛到太陽(yáng)下去曬。到有客時(shí)，這些干魚(yú)同辣

子炒在一個(gè)碗里待客。母親如想到折釣竿的話，將說(shuō)：“這是三三的魚(yú)?！比托?，心想著：

“怎么不是三三的魚(yú)？潭里的魚(yú)若不是我照管，早被村里看牛孩子捉完了。”

?三三如一般小孩，換幾回新衣，過(guò)幾回節(jié)，看幾回獅子龍燈，就長(zhǎng)大了。

（有刪改）

5.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)開(kāi)篇用大量筆墨介紹楊家碾坊及周?chē)h(huán)境和碾米過(guò)程，交代了當(dāng)?shù)氐纳婢秤龊?/p>

社會(huì)關(guān)系，為下文人物的出場(chǎng)做了鋪墊。

B.小說(shuō)按照時(shí)間順序展開(kāi)內(nèi)容，詳寫(xiě)三三對(duì)釣魚(yú)者的不同態(tài)度，略寫(xiě)三三吹噴吶、喂雞等

事情，情節(jié)安排詳略得當(dāng)，輕重合宜。

C.小說(shuō)的敘事節(jié)奏富于變化。開(kāi)篇以碾坊為中心交代環(huán)境，鏡頭切換迅速，節(jié)奏較快；而

以釣魚(yú)為中心敘事是特寫(xiě)鏡頭，節(jié)奏較慢。

D.小說(shuō)寫(xiě)水車(chē)“咿咿呀呀唱著意義含糊的歌”，運(yùn)用了比擬的手法，十分形象，擬聲詞”咿

咿呀呀"有著擬聲似歌的音韻之美。

6.下列對(duì)本文人物形象的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A."磨坊外屋上墻上爬滿了青藤……常常有三三蔥綠衣裳的飄忽。"作者通過(guò)寫(xiě)三三生活的

環(huán)境，生動(dòng)地塑造出了一個(gè)靈動(dòng)秀美的湘西少女形象。

B.“這魚(yú)是我家潭里養(yǎng)的，你到下面去釣罷?！薄棒~(yú)是各處走動(dòng)的，……怎么不能釣。"三三

對(duì)潭邊釣魚(yú)者的雙重標(biāo)準(zhǔn).展現(xiàn)出她的率真可愛(ài)。

C.小說(shuō)中的“三三"和《邊城》中的“翠翠無(wú)論是成長(zhǎng)的環(huán)境，還是人物的性格，都有許

多相通之處，她們都是沈從文獨(dú)特審美的體現(xiàn)。

D.三三”換幾回新衣，過(guò)幾回節(jié)，看幾回獅子龍燈，就長(zhǎng)大了“，作者用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，加快

生活場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換，將三三盼望長(zhǎng)大的心情表現(xiàn)了出來(lái)。

7.沈從文筆下塑造了很多女性形象，請(qǐng)結(jié)合本文和《邊城》，談?wù)勆驈奈乃茉炫孕蜗蟮姆?/p>

法。

8.沈從文在談及《邊城》創(chuàng)作動(dòng)機(jī)時(shí)說(shuō)：“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式‘，一種'優(yōu)美、健

康而又不悖乎人性的人生形式"請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)析這種人生形式。

【答案】5.C6.D

7.①深入細(xì)致的心理描寫(xiě)。三三心想著，潭里的魚(yú)若不是我照管，早被村里看牛孩子捉完了。

這段心理描寫(xiě)把一個(gè)小女孩內(nèi)心的小小得意表現(xiàn)得淋漓盡致?！哆叧恰分械拇浯浔緛?lái)是滿心歡

喜地去看船，期待和儺送見(jiàn)面，沒(méi)見(jiàn)到后無(wú)意識(shí)的自言自語(yǔ):“人那么多，有什么三腳貓好看？”

表現(xiàn)出翠翠的難過(guò)之情。

②原汁原味的語(yǔ)言描寫(xiě)。翠翠對(duì)爺爺說(shuō):“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚(yú)吃去了?！?/p>

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，就寫(xiě)出了她的埋怨、嬌嗔。三三說(shuō)：“娘，娘，你瞧，有人不講規(guī)矩，釣

我們的魚(yú)，你來(lái)折斷他的竿子，你快來(lái)！”寫(xiě)出了三三的小小任性和天真。

③自然環(huán)境、風(fēng)土人情的烘托。沈先生的筆下，有湘西世界美麗的山水景象，還有奇特的風(fēng)俗

人情，這樣的環(huán)境，塑造出了一個(gè)個(gè)有著山的秀美與水的靈動(dòng)的湘西少女的形象。8.①

人性美：如三三吹噴吶，踩魚(yú)月孚，可見(jiàn)其純真可愛(ài)；趕逐橫蠻無(wú)理的雞，可見(jiàn)其天性善良；三

三愛(ài)笑，小事可樂(lè)，可見(jiàn)其活潑開(kāi)朗。這些都是人性之美的體現(xiàn)。

②人情美：媽媽成天全身都是糠灰，隨著碾槽轉(zhuǎn)，撫養(yǎng)三三長(zhǎng)大；媽媽炒魚(yú)待客，說(shuō)這是三三

的魚(yú)。這些細(xì)節(jié)都可以看出母女二人感情真摯。母親對(duì)不講規(guī)矩釣魚(yú)的人非常寬容；釣魚(yú)的熟

人把所得的大魚(yú)分一些給三三家，母親曬干了用來(lái)招待客人。這些細(xì)節(jié)多可以看出鄉(xiāng)親鄰里之

間和諧融洽的關(guān)系。

③有不講規(guī)矩的人釣三三的魚(yú)；母親和三三在他們撇斷了釣竿后，有一些小小的幸災(zāi)樂(lè)禍，母

女同笑。這些細(xì)節(jié)說(shuō)明作者沒(méi)有過(guò)于美化人性，而是很自然地表現(xiàn)出一種不是完全理想化的人

性。

【解析】5.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

C.“開(kāi)篇以碾坊為中心交代環(huán)境，鏡頭切換迅速，節(jié)奏較快”錯(cuò)誤。此處鏡頭的切換并不快,

視角徐徐展開(kāi)，敘事節(jié)奏是緩慢的。

故選Co

6.本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。

D.“三三盼望長(zhǎng)大的心情”錯(cuò)誤。語(yǔ)境寫(xiě)出了三三慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程，交代三三如一般小孩慢慢

長(zhǎng)大的事實(shí)，沒(méi)有表現(xiàn)“三三盼望長(zhǎng)大的心情”，選項(xiàng)屬于無(wú)中生有。

故選Do

7.本題考查學(xué)生鑒賞人物描寫(xiě)手法的能力。

首先，都采用深入細(xì)致的心理描寫(xiě)。本文中“三三就笑，心想著：'怎么不是三三的魚(yú)？潭里

的魚(yú)若不是我照管，早被村里看牛孩子捉完了'"，三三心想潭里的魚(yú)若不是她照管，早被村里

看牛孩子捉完了。這里的心理描寫(xiě)把三三內(nèi)心的得意之情表現(xiàn)得惟妙惟肖?！哆叧恰分小疤煲?/p>

快夜，別的雀子似乎都休息了……翠翠看著天上的紅云，聽(tīng)著渡口飄來(lái)鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，

心中有些兒薄薄的凄涼”。忙碌一天的世界要休息了，翠翠也閑坐下來(lái)，看著天上的紅云，嗅

著空氣中殘留著的白天熱鬧氣息，不覺(jué)寂寞惆悵涌上心頭。漸漸長(zhǎng)大的翠翠內(nèi)心有了一份騷動(dòng)

不安的情感，卻不能像雀子、杜鵑、泥土、草木、甲蟲(chóng)那樣，熱烈勃發(fā)，朦朧的對(duì)愛(ài)的渴望，

使她有了一份莫名的孤獨(dú)與寂寞。由此把一個(gè)少女單純而隱秘的內(nèi)心情感展現(xiàn)給讀者：因情感

生活得不到滿足而產(chǎn)生的哀怨心理。而“人那么多，有什么三腳貓好看？”翠翠本來(lái)是滿心歡

喜地去看船，期待和儺送見(jiàn)面，沒(méi)見(jiàn)到后無(wú)意識(shí)的自言自語(yǔ)表現(xiàn)出翠翠此時(shí)內(nèi)心的難過(guò)與傷感。

其次，都采用原汁原味的語(yǔ)言描寫(xiě)。本文中三三說(shuō)“不行，這魚(yú)是我家潭里養(yǎng)的，你到下面去

釣罷”“娘，娘，你瞧，有人不講規(guī)矩，釣我們的魚(yú)，你來(lái)折斷他的竿子，你快來(lái)”等描寫(xiě)，

寫(xiě)出了三三的小小任性和天真的性格?！哆叧恰分写浯鋵?duì)爺爺說(shuō)：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠

早被大河里鯉魚(yú)吃去了?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，就寫(xiě)出了她的埋怨、嬌嗔。兩年前的端午節(jié)，

當(dāng)祖父問(wèn)翠翠明天一個(gè)人去城里看劃船怕不怕時(shí)，翠翠說(shuō)：“人多我不怕。但是只是自己一個(gè)

人可不好玩。”這話既是翠翠情竇初開(kāi)的反映，也是翠翠與儺送愛(ài)情故事開(kāi)始的預(yù)兆。翠翠復(fù)

雜的情思通過(guò)樸實(shí)的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)了。

最后，都有自然環(huán)境、風(fēng)土人情的烘托。沈先生的筆下，有湘西世界美麗的山水景象：磨坊外

屋，上墻，上爬滿了青藤，繞屋全是葵花同棗樹(shù)……還有奇特的風(fēng)俗人情：男女對(duì)歌、唱小歌、

端午節(jié)賽龍舟……這樣的環(huán)境，塑造出了一個(gè)個(gè)有著山的秀美與水的靈動(dòng)的湘西少女的形象。

《三三》通過(guò)描寫(xiě)這年夏天少女三三因愛(ài)意覺(jué)醒而產(chǎn)生的一段朦朧情思，表現(xiàn)了未被現(xiàn)代都市

文明污染的、古老湘西社會(huì)淳樸自然的人性美和人情美?！哆叧恰窂乃膫€(gè)角度來(lái)論述《邊城》

所描寫(xiě)的風(fēng)土人情，分別是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的和睦之情、爺爺和翠翠相依為命的祖孫之情、純情天真

又撲朔迷離的愛(ài)戀之情、天保和儺送之間的手足之情。

8.本題考查學(xué)生概括作品主題的能力。

人性美：沈從文筆下的三三具有純潔的“人性美”，她身上被賦予了一種沒(méi)有被污染的人性，

作家運(yùn)用詩(shī)化小說(shuō)的體式和全知的敘事視角表現(xiàn)了這種人性美，如三三吹噴吶，踩魚(yú)月孚，可見(jiàn)

其純真可愛(ài)；“在這時(shí)，什么雞欺侮了另一只雞，三三就得趕逐那橫蠻無(wú)理的雞，直等到媽媽

在屋后聽(tīng)到雞聲，代為討情時(shí)才止"，趕逐橫蠻無(wú)理的雞，可見(jiàn)三三的天性善良；“那時(shí)就應(yīng)當(dāng)

輪到三三向釣魚(yú)人咧著嘴發(fā)笑了。但三三卻常常急忙跑回去，把這事告給母親，母女兩人同笑”,

三三愛(ài)笑，小事可樂(lè)，可見(jiàn)其活潑開(kāi)朗。這些都是人性之美的體現(xiàn)。

人情美：“到米碾好了，篩好了，把米糠挑走以后，主人全身是灰，常常如同一個(gè)滾到豆粉里

的湯圓。然而這生活，是明明白白比堡子里許多人生活還從容，而為一堡子中人所羨慕的”“爸

爸死去后，母親作了碾坊的主人，三三還是活在碾坊里，吃米飯同青菜小魚(yú)雞蛋過(guò)日子，生活

毫無(wú)什么不同處”，媽媽成天全身都是糠灰，隨著碾槽轉(zhuǎn)，撫養(yǎng)三三長(zhǎng)大；“到有客時(shí)，這些干

魚(yú)同辣子炒在一個(gè)碗里待客。母親如想到折釣竿的話，將說(shuō)：'這是三三的魚(yú)'”，媽媽炒魚(yú)待

客，說(shuō)這是三三的魚(yú)。這些細(xì)節(jié)都可以看出母女二人感情真摯。母親對(duì)不講規(guī)矩釣魚(yú)的人非常

寬容；釣魚(yú)的熟人把所得的大魚(yú)分一些給三三家，母親曬干了用來(lái)招待客人。這些細(xì)節(jié)可以看

出鄉(xiāng)親鄰里之間關(guān)系的和諧融洽。

“……人若頑皮一點(diǎn)，聽(tīng)到這個(gè)話等于不聽(tīng)到，仍然拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子，擱到水面上去安閑的吸

著煙管，望到這小姑娘發(fā)笑，使三三急了，三三便喊叫她的媽”，有不講規(guī)矩的人釣三三的魚(yú)；

“有時(shí)因?yàn)轸~(yú)太大了一點(diǎn)，上了釣，拉得不合式，撇斷了釣竿，三三可樂(lè)極了，仿佛娘不同自

己一伙，魚(yú)反而同自己是一伙了的神氣，那時(shí)就應(yīng)當(dāng)輪到三三向釣魚(yú)人咧著嘴發(fā)笑了。但三三

卻常常急忙跑回去，把這事告給母親，母女兩人同笑”，母親和三三在他們撇斷了釣竿后，有

一些小小的幸災(zāi)樂(lè)禍，母女同笑。這些細(xì)節(jié)說(shuō)明作者沒(méi)有過(guò)于美化人性，而是很自然地表現(xiàn)出

一種不是完全理想化的人性關(guān)系。

三閱讀下面的文字，完成各題。

老人與海（節(jié)選）

海明威

“東北風(fēng)，微風(fēng)，”老人說(shuō)，“天氣對(duì)我有利啊，魚(yú)兒?！?/p>

他的左手抽筋還沒(méi)完全好，但它慢慢能張開(kāi)。

“我討厭抽筋，”他想，“這是身體的背叛?！庇袝r(shí)人們會(huì)因?yàn)槭澄镏卸旧贤孪聻a，在眾

目睽睽之下大煞風(fēng)景。他覺(jué)得抽筋也是對(duì)自己的羞辱，尤其是孤身一人的時(shí)候。

太陽(yáng)落下去的時(shí)候，為了給自己打氣，他想起了那次在卡薩布蘭卡的一家小酒館里，他跟

一個(gè)從西恩富戈斯來(lái)的大塊頭黑人比手勁，那個(gè)黑人是碼頭上力氣最大的。整整一天一夜，他

們倆把胳膊肘撐在桌面那道粉筆線上，前臂伸直，兩只手緊緊握在一起。兩人都試圖把對(duì)方的

手壓倒在桌面上。煤油燈下，他一直盯著那個(gè)黑人的胳膊、手和臉。相持八個(gè)小時(shí)之后，他們

每四個(gè)小時(shí)換一次裁判，好讓裁判有時(shí)間睡覺(jué)。血從他和那個(gè)黑人的指甲縫里滲了出來(lái)，他們

倆都死死地盯著對(duì)方的眼睛、手和前臂，人們走進(jìn)走出，坐在靠墻的高腳椅上觀看。墻壁是木

制的，漆成明亮的藍(lán)色，燈光把他們兩人的影子投射到墻上。黑人的影子大得出奇，隨著微風(fēng)

吹動(dòng)燈盞，巨大的影子在墻上搖曳。

整個(gè)晚上，兩個(gè)人風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，人們把朗姆酒送到那個(gè)黑人嘴邊，給他點(diǎn)燃香煙。朗姆酒

一下肚，那黑人就會(huì)拼命使勁兒，有一回他把老人的手扳下去將近三英寸，那時(shí)候的老人還不

是老人，而是“冠軍”圣地亞哥。但是老人又把手扳了回來(lái)，兩人成了平手。當(dāng)時(shí)，他有把握

擊敗黑人，那是個(gè)好樣的黑人，一個(gè)了不起的運(yùn)動(dòng)員。天亮?xí)r，人們要求把比賽定為平局，可

裁判卻直搖頭。老人用足了力氣，硬是把黑人的手一點(diǎn)點(diǎn)往下扳，直到落在木頭桌面上。比賽

從星期天早上開(kāi)始，一直到下個(gè)星期一早上才結(jié)束。人們要求算作平局，因?yàn)樗麄兊玫酱a頭上

去干活兒，把成袋的蔗糖裝上船，或者到哈瓦那煤行去上工。其實(shí)人人都想讓比賽有始有終。

可不管怎么說(shuō)，他結(jié)束了這場(chǎng)角逐，而且是趕在大家必須去干活兒之前。

打那以后好一陣子，人人都管他叫“冠軍”。春天里他們又進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。他輕而易舉

就贏了，因?yàn)樵诘谝粓?chǎng)比賽中，那個(gè)來(lái)自西恩富戈斯的黑人被他打垮了自信心。后來(lái)他又比賽

過(guò)幾次，就不再參加了。他堅(jiān)信，只要自己一心想要做到，就能打敗任何人。他也確信不疑地

認(rèn)為，掰手腕對(duì)用來(lái)釣魚(yú)的右手不大好。在幾次練習(xí)賽中，他曾經(jīng)試著用左手，可他的左手總

是不聽(tīng)使喚，不怎么得力，他對(duì)左手毫無(wú)信賴可言。

此刻還有一點(diǎn)陽(yáng)光，老人想直到晚上天氣轉(zhuǎn)冷之前，這只手應(yīng)該不會(huì)再抽筋，可是到了晚

上，真擔(dān)心它會(huì)出什么幺蛾子。

一架飛機(jī)從他頭頂上飛過(guò)，沿著航線前往邁阿密，他眼看著飛機(jī)的影子驚起一群群飛魚(yú)。

“有這么多飛魚(yú)，說(shuō)明附近一定有穌縱?！彼贿呎f(shuō)著一邊把身子向后仰，他想試著向船

后靠，去看看那魚(yú)群，但是因?yàn)楹Ｋ嶔?，他只能暫時(shí)坐著不動(dòng)。小船在慢慢地前進(jìn)，他一直

望著飛機(jī)，直到它消失在視線盡頭。

坐在飛機(jī)里一定會(huì)覺(jué)得很新奇，他想。不知道從那么高的地方望下來(lái)，大海是什么樣子？

栗是他們飛得不是太高，一定能從空中清楚地看到魚(yú)。在捕魚(yú)船上的時(shí)候，我待在桅頂橫桿上，

在那么高的地方甚至也能看到不少東西。從那兒往下看，鯉縱的顏色顯得更綠，你能看見(jiàn)它們

身上的條紋和紫色斑點(diǎn)，還有游動(dòng)著的整個(gè)魚(yú)群。為什么在黑沉沉的海流中飛快游動(dòng)的魚(yú)，背

部都是紫色的，而且一般來(lái)說(shuō)都有紫色條紋，又或斑點(diǎn)？鯉縱看上去是綠色的，這當(dāng)然是因?yàn)?/p>

它們實(shí)際上是金黃色的。不過(guò)，當(dāng)它們實(shí)在餓極了要吃食的時(shí)候，身體兩側(cè)會(huì)現(xiàn)出紫色條紋，

跟大馬林魚(yú)一樣，這是因?yàn)閼嵟瓎?？還是因?yàn)樗麄儤O速逃竄所引起的？

天快黑的時(shí)候，老人那根粗釣線被一條鯉縱咬住了。他第一次看見(jiàn)那條鯉縱是在它躍出水

面的時(shí)候，在最后一縷陽(yáng)光的照射下，它呈現(xiàn)出真金一般的顏色，在空中狂亂地掙扎搖擺。那

條鯉縱驚慌得一次次躍出水面，好像在做雜技表演。老人費(fèi)力地挪到船尾，蹲下身子，用右手

和右臂拽著粗釣線，左手把鯉縱往回拉，每扯回一段釣線，就用赤著的左腳踩住。等魚(yú)到了船

尾，絕望地來(lái)回亂竄亂跳，像尖刀一樣砰砰地砍向船身。老人探出身去，把這條帶著紫色斑點(diǎn)、

金光燦燦的穌縱拎進(jìn)船里。那魚(yú)的嘴在鉤子上抽搐一般急促地張合不停，又長(zhǎng)又扁的身體、尾

巴和腦袋在船底亂撞一氣，直到老人用木棍猛擊那金閃閃的魚(yú)頭，它才顫抖一陣，紋絲不動(dòng)了。

老人把魚(yú)從鉤子上取下來(lái)，又裝上一條沙丁魚(yú)做魚(yú)餌，扔進(jìn)海里，然后他慢慢挪到船頭。

他洗了洗左手，在褲子上擦干。他把沉重的釣線從右手換到左手，又在海水里洗了洗右手，這

當(dāng)兒，他眼里望著太陽(yáng)沉入大海，還有那斜入水中的粗釣線。

“你們還是老樣子，一點(diǎn)兒沒(méi)變?！崩先苏f(shuō)。不過(guò)，他觀察著拍打在手上的水流，發(fā)覺(jué)船

走得明顯慢了。

“我來(lái)把兩只槳橫綁在船尾，這樣一來(lái)，夜里就能讓它慢下來(lái)，”他說(shuō)，“你們能熬夜，

我也行。”

9.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.“血從他和那個(gè)黑人的指甲縫里滲了出來(lái)"，不僅表現(xiàn)了比賽僵持之久，更體現(xiàn)了老人面

對(duì)強(qiáng)大對(duì)手永不服輸?shù)囊庵尽?/p>

B.作者為展現(xiàn)老人釣鰻縱的過(guò)程，運(yùn)用了"挪""拽""拉"等一系列動(dòng)詞，表明了老人捕魚(yú)動(dòng)

作熟練卻又異常艱辛。

C.小說(shuō)首尾兩句話，“天氣對(duì)我有利啊，魚(yú)兒"和"你們能熬夜，我也行”體現(xiàn)出了老人將魚(yú)

視為同類(lèi)和平等對(duì)手的觀念。

D.作者細(xì)致描寫(xiě)老人成功捕獲鰻縱后用海水洗手的場(chǎng)景，表現(xiàn)了老人悠閑自得、心滿意足

的狀態(tài)，凸顯老人的自信和從容。

10.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.文中運(yùn)用大段文字描寫(xiě)飛機(jī)過(guò)后老人的心理活動(dòng)，從老人自身角度表達(dá)所思所想，使

其形象更加真實(shí)、立體。

B.老人掰手腕時(shí)奮力拼搏和捕魚(yú)時(shí)全力以赴，體現(xiàn)了西方崇尚個(gè)人戰(zhàn)斗意識(shí)，強(qiáng)調(diào)為自我

而戰(zhàn)，為靈魂尊嚴(yán)而戰(zhàn)。

C.小說(shuō)運(yùn)用了豐富的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和多樣的修辭手法，使敘事風(fēng)格簡(jiǎn)明、生動(dòng)、熱烈、典雅,

極具海明威的個(gè)人特色。

D.小說(shuō)不斷切換人稱(chēng)視角，不僅避免了敘述的單一性和局限性，而且能夠充分全面地?cái)?/p>

述故事和呈現(xiàn)人物。

11.圣地亞哥代表了海明威心目中理想的"硬漢"形象，請(qǐng)談?wù)劚疚氖侨绾尉唧w塑造老人"硬漢"

形象的。

12.小說(shuō)插敘了圣地亞哥比賽掰手腕的情景，請(qǐng)分析其作用。

【答案】9.D10.C11.①在老人釣鰻縱的過(guò)程，作者通過(guò)對(duì)動(dòng)作精確、細(xì)致的刻畫(huà)

和對(duì)內(nèi)心獨(dú)白的描寫(xiě)，從正面刻畫(huà)出老人勇敢堅(jiān)毅的硬漢形象；②在掰手腕的比賽過(guò)程中，

作者通過(guò)裁判、觀眾和黑人的不同反應(yīng)，從側(cè)面襯托出了老人不屈不撓的硬漢形象；③寫(xiě)老

人釣鰻縱時(shí)，運(yùn)用景物的烘托刻畫(huà)老人的"硬漢"形象。12.①圣地亞哥在左手抽筋的情

況下，想起了比賽，符合他此時(shí)的心理，在情節(jié)設(shè)置上有合理性；②表現(xiàn)圣地亞哥疲倦時(shí)，

為自己增加信心；③凸顯圣地亞哥剛毅頑強(qiáng)，永不服輸?shù)木裥蜗?；④加大了故事容量，?/p>

實(shí)了文章內(nèi)容。

【解析】9.本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。

D.“悠閑自得”錯(cuò)，描寫(xiě)老人成功捕獲鰻縱后用海水洗手的場(chǎng)景，主要是凸顯老人的自信和從容。

故選D。

10.本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

C.”多樣的修辭手法”錯(cuò)，語(yǔ)言以簡(jiǎn)練為特色，修辭手法并不多樣，“敘事風(fēng)格簡(jiǎn)明、生動(dòng)、熱烈、

典雅"錯(cuò)，本文敘事語(yǔ)言洗練含蓄，內(nèi)心獨(dú)白富有韻味，風(fēng)格也不是熱烈、典雅。

故選C。

11.本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。

由“‘我討厭抽筋，‘他想，’這是身體的背叛坐在飛機(jī)里一定會(huì)覺(jué)得很新奇，他想。不知道從

那么高的地方望下來(lái)，大海是什么樣子？是他們飛得不是太高，一定能從空中清楚地看到魚(yú)”

可知，運(yùn)用心理描寫(xiě)刻畫(huà)老人的“硬漢"形象。

由“‘我來(lái)把兩只槳橫綁在船尾，這樣一來(lái)，夜里就能讓它慢下來(lái)，‘他說(shuō)，‘你們能熬夜，我也

行'"可知，運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)老人的“硬漢"形象。

由“他想起了那次在卡薩布蘭卡的一家小酒館里，他跟一個(gè)從西恩富戈斯來(lái)的大塊頭黑人比手

勁，那個(gè)黑人是碼頭上力氣最大的”“老人用足了力氣，硬是把黑人的手一點(diǎn)點(diǎn)往下扳，直到落

在木頭桌面上"“天亮?xí)r，人們要求把比賽定為平局，可裁判卻直搖頭打那以后好一陣子，人人

都管他叫‘冠軍’"可知，運(yùn)用插敘手法，通過(guò)裁判、觀眾和黑人的不同反應(yīng)從側(cè)面刻畫(huà)老人的“硬

漢”形象。

由“天快黑的時(shí)候，老人那根粗釣線被一條鰻縱咬住了。他第一次看見(jiàn)那條鰻縱是在它躍出水

面的時(shí)候，在最后一縷陽(yáng)光的照射下，它呈現(xiàn)出真金一般的顏色，在空中狂亂地掙扎搖擺"可

知，運(yùn)用景物的烘托刻畫(huà)老人的“硬漢"形象。

12.本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。

①由“他覺(jué)得抽筋也是對(duì)自己的羞辱，尤其是孤身一人的時(shí)候”“為了給自己打氣，他想起了那

次在卡薩布蘭卡的一家小酒館里，他跟一個(gè)從西恩富戈斯來(lái)的大塊頭黑人比手勁”可知，圣地

亞哥在左手抽筋的情況下，想起了比賽，符合他此時(shí)的心理，在情節(jié)設(shè)置上有合理性。

②由“為了給自己打氣，他想起了那次在卡薩布蘭卡的一家小酒館里，他跟一個(gè)從西恩富戈斯

來(lái)的大塊頭黑人比手勁”"在第一場(chǎng)比賽中，那個(gè)來(lái)自西恩富戈斯的黑人被他打垮了自信心"可

知，他在那場(chǎng)比賽中，盡管艱苦，但是最終取得了勝利，插敘了圣地亞哥比賽掰手腕的情景，

表現(xiàn)圣地亞哥疲倦時(shí)，為自己增加信心。

③“老人用足了力氣，硬是把黑人的手一點(diǎn)點(diǎn)往下扳，直到落在木頭桌面上。比賽從星期天早

上開(kāi)始，一直到下個(gè)星期一早上才結(jié)束"凸顯圣地亞哥剛毅頑強(qiáng)，永不服輸?shù)木裥蜗蟆?/p>

④插敘了圣地亞哥比賽掰手腕的情景，情節(jié)緊張，有吸引力，加大了故事容量,充實(shí)了文章內(nèi)

容。

四閱讀下面的文字，完成小題。

文本一：

人生（節(jié)選）

路遙

高加林沒(méi)騎自行車(chē)，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)南馬河的大部分路都被沖壞了。他穿了一件公用雨衣，褲子

挽在半腿把上，冒雨向南馬河公社趕去。他一路上熱血沸騰。他性格中有一種冒險(xiǎn)精神——也

可以說(shuō)是英雄主義品格。這種精神在無(wú)聊的斗毆中顯示是可悲的，但遇到這樣的情況，卻顯得

很可貴了。

他在這種時(shí)候，精力充沛，精神集中，動(dòng)作靈敏，思路清晰，一剎那間需要犧牲什么，他

就會(huì)獻(xiàn)出什么！

他是黃昏前出發(fā)的，出城沒(méi)走幾里路，天就黑了。

雨在頭上澆蓋著，天黑得伸出手看不見(jiàn)巴掌。他盡管路不熟，但仍然幾乎是小跑著向南馬

河走。嗓門(mén)眼渴得像要燒著火，他就隨便伏在路的水邊坑里喝上幾口。腳不知什么時(shí)候碰破了，

連骨頭都感到生疼。但所有這一切反而增加了他的愉快心情這絕不是夸大的說(shuō)法！真的，

高加林此刻感到他真正像個(gè)新聞?dòng)浾吡?。他盡管一天記者也沒(méi)當(dāng)，但深刻理解這個(gè)行業(yè)的光榮

就在于它所要求的無(wú)畏的獻(xiàn)身精神。他看過(guò)一些資料，知道在激烈的戰(zhàn)場(chǎng)上，許多記者都是和

突擊隊(duì)員一起沖鋒就在剛攻克的陣地上發(fā)出電訊稿。多美！

高加林是縣上第一個(gè)到達(dá)南馬河公社的干部?？h委副書(shū)記率領(lǐng)的救災(zāi)隊(duì)伍比他遲到了整整

五個(gè)鐘頭——已經(jīng)臨近天明了。加林到南馬河時(shí)，公社干部誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)他。他自己給他們介紹

說(shuō)，他是縣上新任通訊干事，趕來(lái)采訪報(bào)道救災(zāi)情況的。大家一看這個(gè)二十剛出頭的青年人渾

身糊成個(gè)泥場(chǎng)塔，腳上還流著血，立刻深受感動(dòng)，趕忙給他做飯吃。公社干部們也是剛從災(zāi)情

最重的一個(gè)大隊(duì)回來(lái)，吃完飯，準(zhǔn)備又起身到另一些大隊(duì)去。他們一個(gè)個(gè)也都是渾身透濕，臉

被泥糊得只露兩只眼睛。公社書(shū)記劉玉海渾身負(fù)了七處傷，都用紗布纏著，簡(jiǎn)直就像剛從打仗

的火線上下來(lái)一般。

他們硬讓加林換身衣服，把腳包扎一下，然后由公社文書(shū)在家向他匯報(bào)情況，其余的人又

都出發(fā)去做救災(zāi)工作了。

加林堅(jiān)決不依，硬要跟大家一塊去。他只從提包里拿出塑料袋包的筆記本和鋼筆，就強(qiáng)行

跟著他們出發(fā)了。公社文書(shū)開(kāi)玩笑說(shuō)，他要先給縣上的通訊干事寫(xiě)一篇報(bào)道，表?yè)P(yáng)他的這種工

作精神。半路上，這支滿身泥巴的隊(duì)伍分成了幾組，分別到幾個(gè)大隊(duì)去查看情況，組織救災(zāi)。

高加林和文書(shū)小馬跟隨書(shū)記劉玉海到寺佛大隊(duì)去。一路上，他們誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)，摸索著跟

著前進(jìn)。河道里山洪的咆哮聲震耳欲聾，雨仍然瓢潑似的傾瀉著。公社文書(shū)一邊跌跌爬爬，一

邊給他談全公社已知的受災(zāi)情況和公社的救災(zāi)措施。高加林在心里記錄著。書(shū)記劉玉海一聲不

吭，走在前邊。

到寺佛大隊(duì)后，他們剛一落腳，村里就跑來(lái)許多人，一個(gè)個(gè)哭鼻流水，紛紛告訴劉玉海塌

了多少窯，沖走了多少牲口，毀壞了多少莊稼……劉玉海胳膊腿都纏著紗布，臉黑蒼蒼的，大

聲問(wèn)隊(duì)干部：“人怎樣？”大家回答：“人都在哩！”

劉玉海沒(méi)受傷的左胳膊一掄，吼雷一般喊道：“只要人在，什么也不怕！”

高加林也被劉玉海這一聲喊叫強(qiáng)烈地震動(dòng)了。他側(cè)過(guò)頭，看見(jiàn)坨蹴在莊稼人中間的劉玉海，

形象就像《紅旗譜》里的朱老忠一樣粗獷和有氣魄。他看到劉玉海渾身都帶著傷，還這樣操心

老百姓的事，心里非常感動(dòng)。雖然第一次見(jiàn)面，但他就被劉玉海這個(gè)人強(qiáng)烈地吸引住了。

他想起剛才老劉那聲喊叫，靈感立刻來(lái)了。他把筆記本和鋼筆從塑料袋里掏出來(lái)，寫(xiě)下了

他的第一篇報(bào)道的題目——只栗有人在，大災(zāi)也不怕。

他就著公窯里微弱的燈火，專(zhuān)心寫(xiě)起了這篇報(bào)道。外面嘩嘩的大雨和河道里的山洪聲喧囂

成了一片巨大的聲響，但他都聽(tīng)不見(jiàn)。他激動(dòng)得筆桿抖顫，在本子上飛快地寫(xiě)著。消息報(bào)道的

門(mén)路架數(shù)他都懂得——他經(jīng)常讀報(bào)，各種文體早都熟悉于心了。寫(xiě)完稿子后，他就跟劉玉海到

救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，泥一把水一把地和眾人一起干了起來(lái)。第二天早晨，他把他的報(bào)道托公社的郵遞員

送到了老景（縣里的通訊干事，高加林的同事）的手里。晚上，他和劉玉海、文書(shū)一同回到公

社，參加了一次緊急會(huì)議。會(huì)上，各隊(duì)回來(lái)的干部分別匯報(bào)了情況。高加林第一次參加這樣的

會(huì)議，但他毫不拘束地向許多人提問(wèn)，搜集具體的情況和一些英雄模范事跡。

會(huì)后，除過(guò)值班人員外，劉玉海給大家安排了三個(gè)鐘頭的睡覺(jué)時(shí)間，然后半夜里又準(zhǔn)備出

發(fā)。

高加林沒(méi)有睡。他在煤油燈下又連續(xù)寫(xiě)了三篇短通訊和一篇綜合報(bào)道。他寫(xiě)完后，出來(lái)站

在公社門(mén)前，舒展了一下胳膊腿。

（有刪改）

文本二：

平凡的世界（節(jié)選）

路遙

凌辰四點(diǎn)鐘，一串急促的電話鈴聲把省委書(shū)記喬伯年驚醒，省防汛總指揮、副省長(zhǎng)萬(wàn)國(guó)幫

報(bào)告了南部那個(gè)城市被水淹沒(méi)的消息。

喬伯年讓省軍區(qū)司令員準(zhǔn)備一架直升機(jī)緊急飛往南部那個(gè)處于危難的城市。

田曉霞奔進(jìn)候機(jī)大廳，直接對(duì)省上幾個(gè)主要領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“我是省報(bào)記者。請(qǐng)?jiān)试S我和你們一

同前往災(zāi)區(qū)……”

“飛機(jī)上沒(méi)座位了！”省委副秘書(shū)長(zhǎng)張生民不客氣地說(shuō)。

“報(bào)道這次特大洪水是我們的職責(zé)。如果誤了事，你怕負(fù)不了這責(zé)任！"田曉霞語(yǔ)氣強(qiáng)硬

地對(duì)副秘書(shū)長(zhǎng)說(shuō)。在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有人知道地是省城市委書(shū)記田福軍的女兒，但她的記者風(fēng)度使

所有的領(lǐng)導(dǎo)都注意到了這個(gè)姑娘。

“擠出一個(gè)位置，讓她去！”喬伯年對(duì)張生民說(shuō)。

田曉霞在慌亂的人群中，在洪水的邊沿上奔跑而行，胸膛和嗓子眼似乎有火在燃燒。她不

知道該做些什么，但她知道有許多事可干！

半小時(shí)后這地方就變?yōu)橐黄粞?，但除過(guò)一個(gè)瘋子，這里所有的人都幸免遇難。公安局副

局長(zhǎng)對(duì)這位女記者佩服得五體投地，求地跟著一塊做疏散群眾的工作。田曉霞欣然答應(yīng)，立刻

成了副局長(zhǎng)的“高級(jí)參謀”，指揮警察四處奔忙著救人。

她利用空隙，在屋檐下寫(xiě)成了她的第一條消息，交給副局長(zhǎng)，讓他過(guò)一會(huì)打發(fā)人送到師專(zhuān)，

設(shè)法讓指揮部發(fā)回報(bào)社。

田曉霞剛把用塑料袋裝好的稿子交到副局長(zhǎng)手里，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處洪水中有一個(gè)小女孩抱

著一根被水淹了一半的電線桿，在風(fēng)雨水嘯中發(fā)出微弱的哭聲，眼看就要被洪水吞沒(méi)了。

她幾乎什么也沒(méi)想就跳進(jìn)水中，身邊只傳來(lái)公安局副局長(zhǎng)發(fā)出的一聲驚叫。曉霞在學(xué)校時(shí)

游泳不錯(cuò)，但那是在游泳池里。

她在洪水中很快覺(jué)得她失去了控制自己的力量。不過(guò)，她在漂浮物中抓住一塊木板，勉強(qiáng)

推到那個(gè)小女孩手邊。當(dāng)她看見(jiàn)那女孩抓住木板的時(shí)候，一個(gè)浪峰便向她頭上蓋下來(lái)，她很快

就在洪水中消失了。

（有刪改）

13.下列對(duì)兩則文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.高加林的這次采訪讓他感到自己真正像個(gè)新聞?dòng)浾?，他勇往直前，趕去報(bào)道救災(zāi)情況。

B.高加林因在抗災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)被干部群眾的英雄事跡感動(dòng)而精神上受到洗禮，才成功寫(xiě)出報(bào)道。

C.省委書(shū)記喬伯年同意田曉霞同機(jī)去災(zāi)區(qū)報(bào)道洪水的要求，表明了其作為領(lǐng)導(dǎo)干部的開(kāi)明。

D.田曉霞不僅協(xié)助公安做疏散群眾的工作，她還利用空隙在屋檐下寫(xiě)成了此次報(bào)道的第

一條消息。

14.下列對(duì)兩則文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.公社文書(shū)被高加林感動(dòng)的情節(jié)，從側(cè)面表現(xiàn)了高加林的工作熱情和職業(yè)擔(dān)當(dāng)。

B.“公安局副局長(zhǎng)……求她跟著一塊做疏散群眾的工作"，襯托出田曉霞的形象。

C.文本一和文本二分別詳寫(xiě)了高加林和田曉霞兩位人物的所見(jiàn)所聞和所思所感。

D.文本一在敘事上娓娓道來(lái)；文本二敘述節(jié)奏相對(duì)較快，凸顯了緊張的救災(zāi)氣氛。

15.同樣是寫(xiě)前往抗洪前線采訪，文本一和文本二在塑造高加林和田曉霞的形象時(shí)所運(yùn)用的

手法有同有異，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

16.有評(píng)論認(rèn)為，路遙的小說(shuō)存在著苦難情結(jié)，但路遙不只是為了寫(xiě)人的苦難，更是為了寫(xiě)苦

難中的人。你是如何理解這一評(píng)論的？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要說(shuō)明。

【答案】13.B14.C

15.（1）同：

①都有精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。文本一高加林“渾身糊成個(gè)泥場(chǎng)塔，腳上還流著血”等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了

他的大無(wú)畏精神；文本二“她在漂浮物中抓住一塊木板，勉強(qiáng)推到那個(gè)小女孩手邊”的細(xì)節(jié),

體現(xiàn)出她舍己救人的英勇。

②都有環(huán)境烘托。文本一描寫(xiě)暴雨、河道里山洪的咆哮聲等，襯托出高加林敢于冒險(xiǎn)的英雄主

義；文本二描寫(xiě)了茫茫洪水的可怕景象，襯托出田曉霞挺身而出的勇敢和堅(jiān)毅。

異：文本一運(yùn)用了較多心理描寫(xiě)，如高加林大雨中趕路受傷不以為苦反覺(jué)愉快和光榮，體現(xiàn)出

他的奉獻(xiàn)和犧牲精神；文本二運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)，如通過(guò)寫(xiě)田曉霞在洪災(zāi)危急時(shí)刻與省領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)

話，體現(xiàn)出她的職業(yè)道德和堅(jiān)毅果敢。

16.①《人生》中，南馬河公社遭遇洪災(zāi)，沖塌了窯，沖走了牲口，毀壞了莊稼；《平凡的世

界》中，南部某城市被洪水淹沒(méi)，群眾面臨著生命威脅：這些內(nèi)容都再現(xiàn)了人們的苦難。

②但路遙更是為了寫(xiě)苦難中的人，表現(xiàn)人們面對(duì)苦難的精神：高加林冒雨趕往南馬河公社，他

一路上熱血沸騰，甘愿犧牲和奉獻(xiàn)，熬夜寫(xiě)通訊和報(bào)道，為人們鼓勁；記者田曉霞利用空隙寫(xiě)

消息報(bào)道，她不顧自身安危而跳進(jìn)洪水救小女孩。

【解析】13.本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容的能力。

B.“因在抗災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)被干部群眾的英雄事跡感動(dòng)而精神上受到洗禮,才成功寫(xiě)出報(bào)道”不合文意，

高加林成功寫(xiě)出報(bào)道主要是因?yàn)樗煜は?bào)道的門(mén)路架數(shù)，并深入一線掌握第一手素材。故

選B。

14.本題考查學(xué)生分析文本藝術(shù)特色的能力。

C.“分別詳寫(xiě)了……”錯(cuò)誤，文本二沒(méi)有詳寫(xiě)田曉霞的所見(jiàn)所聞和所思所感。

故選Co

15.本題考查學(xué)生分析人物塑造手法的能力。

(1)相同之處。

①都有精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

文本一中，“渾身糊成個(gè)泥壇塔，腳上還流著血”是對(duì)高加林外貌的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了他的大

無(wú)畏精神；

文本二中，“她在漂浮物中抓住一塊木板，勉強(qiáng)推到那個(gè)小女孩手邊”是對(duì)田曉霞動(dòng)作的細(xì)節(jié)

描寫(xiě)，體現(xiàn)出她舍己救人的英勇。

②都有環(huán)境烘托。

“雨在頭上澆蓋著，天黑得伸出手看不見(jiàn)巴掌”“河道里山洪的咆哮聲震耳欲聾，雨仍然瓢潑

似的傾瀉著”“外面嘩嘩的大雨和河道里的山洪聲喧囂成了一片巨大的聲響”,文本一描寫(xiě)暴雨、

河道里山洪的咆哮聲等，襯托出高加林敢于冒險(xiǎn)的英雄主義；

“半小時(shí)后這地方就變?yōu)橐黄粞蟆薄巴蝗话l(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處洪水中有一個(gè)小女孩抱著一根被水淹了

一半的電線桿，在風(fēng)雨水嘯中發(fā)出微弱的哭聲，眼看就要被洪水吞沒(méi)了”，文本二描寫(xiě)了茫茫

洪水的可怕景象，襯托出田曉霞挺身而出的勇敢和堅(jiān)毅。

(2)不同之處。

文本一運(yùn)用了較多心理描寫(xiě)，如“但所有這一切反而增加了他的愉快心情一一這絕不是夸大的

說(shuō)法!真的，高加林此刻感到他真正像個(gè)新聞?dòng)浾吡恕?，高加林大雨中趕路受傷不以為苦反覺(jué)愉

快和光榮，體現(xiàn)出他的奉獻(xiàn)和犧牲精神；

文本二運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)，如“我是省報(bào)記者。請(qǐng)?jiān)试S我和你們一同前往災(zāi)區(qū)……”“報(bào)道這次

特大洪水是我們的職責(zé)。如果誤了事，你怕負(fù)不了這責(zé)任！”，通過(guò)寫(xiě)田曉霞在洪災(zāi)危急時(shí)刻與

省領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)話，體現(xiàn)出她的職業(yè)道德和堅(jiān)毅果敢。

16.本題考查學(xué)生探究文本問(wèn)題并進(jìn)行個(gè)性化解答的能力。

“聽(tīng)說(shuō)南馬河的大部分路都被沖壞了。他穿了一件公用雨衣，褲子挽在半腿把上，冒雨向南馬

河公社趕去”“紛紛告訴劉玉海塌了多少窯，沖走了多少牲口，毀壞了多少莊稼”，《人生》中，

南馬河公社遭遇洪災(zāi)，沖塌了窯，沖走了牲口，毀壞了莊稼；“凌辰四點(diǎn)鐘，一串急促的電話

鈴聲把省委書(shū)記喬伯年驚醒，省防汛總指揮、副省長(zhǎng)萬(wàn)國(guó)幫報(bào)告了南部那個(gè)城市被水淹沒(méi)的消

息”“半小時(shí)后這地方就變?yōu)橐黄粞?，但除過(guò)一個(gè)瘋子，這里所有的人都幸免遇難”“突然發(fā)

現(xiàn)不遠(yuǎn)處洪水中有一個(gè)小女孩抱著一根被水淹了一半的電線桿，在風(fēng)雨水嘯中發(fā)出微弱的哭聲,

眼看就要被洪水吞沒(méi)了”，《平凡的世界》中，南部某城市被洪水淹沒(méi)，群眾面臨著生命威脅：

這些內(nèi)容都再現(xiàn)了人們的苦難。

但路遙更是為了寫(xiě)苦難中的人，表現(xiàn)人們面對(duì)苦難的精神：比如“但所有這一切反而增加了他

的愉快心情一一這絕不是夸大的說(shuō)法!真的，高加林此刻感到他真正像個(gè)新聞?dòng)浾吡恕薄八椭?/p>

公窯里微弱的燈火，專(zhuān)心寫(xiě)起了這篇報(bào)道。外面嘩嘩的大雨和河道里的山洪聲喧囂成了一片巨

大的聲響，但他都聽(tīng)不見(jiàn)。他激動(dòng)得筆桿抖顫，在本子上飛快地寫(xiě)著……高加林沒(méi)有睡。他在

煤油燈下又連續(xù)寫(xiě)了三篇短通訊和一篇綜合報(bào)道”，高加林冒雨趕往南馬河公社，他一路上熱

血沸騰，甘愿犧牲和奉獻(xiàn)，熬夜寫(xiě)通訊和報(bào)道，為人們鼓勁；“她利用空隙，在屋檐下寫(xiě)成了

她的第一條消息，交給副局長(zhǎng)，讓他過(guò)一會(huì)打發(fā)人送到師專(zhuān)，設(shè)法讓指揮部發(fā)回報(bào)社”“她幾

乎什么也沒(méi)想就跳進(jìn)水中……她在洪水中很快覺(jué)得她失去了控制自己的力量。不過(guò)，她在漂浮

物中抓住一塊木板，勉強(qiáng)推到那個(gè)小女孩手邊。當(dāng)她看見(jiàn)那女孩抓住木板的時(shí)候，一個(gè)浪峰便

向她頭上蓋下來(lái)，她很快就在洪水中消失了”，記者田曉霞利用空隙寫(xiě)消息報(bào)道，她不顧自身

安危而跳進(jìn)洪水救小女孩。

五閱讀下面的文字，完成下面小題。

大風(fēng)

莫言

我家房后有一條彎彎曲曲的膠河，沿著高高的窄窄的河堤向東北方向走七里左右路，就

到了一片方圓數(shù)千畝的荒草甸子。每年夏天，爺爺都去那兒割草。最早跟爺爺去荒草甸子割草，

是剛過(guò)了七歲生日不久的一天。

我們動(dòng)身很早，河堤上沒(méi)有行人。①堤頂也就是一條灰白的小路，路的兩邊長(zhǎng)滿了野草，

行人的腳壓迫得它們很瑟縮，但依然是生氣勃勃的。河上有霧,霧很重，但不均勻，一塊白，

一塊灰，有時(shí)像炊煙，有時(shí)又像落下來(lái)的云朵。

爺爺?shù)牟阶虞p悄悄的，走得不緊不慢，聽(tīng)不到腳步聲。小車(chē)輪子沙沙地響。田野里還是

很寂靜，爺爺漫不經(jīng)心地哼起歌子來(lái)：“一匹馬踏破了鐵甲連環(huán)，一桿槍殺敗了天下好漢，一

碗酒消解了三代的冤情，一文錢(qián)難住了蓋世的英雄……”曲調(diào)很古老。節(jié)拍很緩慢。歌聲悲壯

蒼涼。②坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺?shù)母杪?，空氣因歌聲而起伏，沒(méi)散盡的霧也在動(dòng)。

從爺爺唱出第一個(gè)音節(jié)時(shí)，我就把頭擰回來(lái)，面對(duì)著爺爺，雙眼緊盯著他。他的頭禿了，

禿頂?shù)牡胤接止饣至粒B一絲細(xì)皺紋也沒(méi)有。瘦得沒(méi)有腮的臉是木木的，沒(méi)有表情。眼睛是

茫然的，但茫然的眼睛中間還有兩個(gè)很亮的光點(diǎn)，我緊盯著這兩個(gè)光點(diǎn)，似乎感到溫暖。

爺爺把車(chē)子推到草地上，豎起來(lái)，脫下褂子蒙在車(chē)牯轆上，帶著我向草甸子深處走去。

爺爺提著一把大鐮刀，他割草的姿勢(shì)很美，動(dòng)作富有節(jié)奏。

我試著割了幾下，很累，厭煩了，扔下鐮刀，追鳥(niǎo)捉螞蚱去了……迷蒙中感到爺爺在推

我，睜眼爬起來(lái)一看，已是半下午了。

“星兒，快起來(lái)，天不好，得快點(diǎn)兒走?！睜敔攲?duì)我說(shuō)。

不知何時(shí)——在我睡夢(mèng)中茶色的天上布滿了大塊的黑云，太陽(yáng)已掛到西半邊，光線是橘

紅色，很短，好像射不到草甸子就沒(méi)勁了。

“栗下雨嗎？爺爺?！?/p>

“灰云主雨，黑云主風(fēng)。”

我?guī)椭鵂敔敯巡菅b上車(chē)，小車(chē)像座小山包一樣。爺爺在車(chē)前橫木上拴上一根細(xì)繩子，說(shuō)，

“小駒，該抻抻你的懶筋了，拉車(chē)。”

爺爺彎腰上祎，把車(chē)子扶起來(lái)，我抻緊了拉繩，小車(chē)晃晃悠悠地前進(jìn)了。河堤很高，坡

也陡，我有點(diǎn)頭暈。

“爺爺，您可要推好，別牯轆到河里去。”

“使勁兒拉吧，爺爺推了一輩子車(chē)，還沒(méi)翻過(guò)一回呢。"我相信爺爺說(shuō)的是實(shí)話。爺爺

的腿好，村里人都叫他“蹦蹦”。

大堤彎彎曲曲，像條大蛇躺在地上。我們踩著蛇背走。這時(shí)是綠色的光線照耀著我，我

低頭看著自己的膝蓋，也可以看到自己的肚臍。走出里把路，黑云把太陽(yáng)完全遮住了。天地之

間沒(méi)有了界限，一切都不發(fā)聲，各種鳥(niǎo)兒貼著草梢飛，但不敢叫喚。我突然感到一種莫名的恐

懼，回頭看爺爺，爺爺?shù)哪槪€是木木的，一點(diǎn)表情也沒(méi)有。

河堤下的莊稼葉子忽然動(dòng)起來(lái)了，但沒(méi)有聲音。河里也有平滑的波浪涌起，同樣沒(méi)有響

聲。很高很遠(yuǎn)的地方似乎傳來(lái)了世上沒(méi)有的聲音，跟著這聲音而來(lái)的是天地之間變成紫色。我

回頭看爺爺，爺爺還是木木的，一點(diǎn)表情也沒(méi)有。

“爺爺！"我驚叫一聲。在我們的前方，出現(xiàn)了一個(gè)黑色的、頂天立地的圓柱，圓柱飛

速旋轉(zhuǎn)著，向我們逼過(guò)來(lái)。緊接著傳來(lái)沉悶如雷鳴的呼嚕聲。

“爺爺，那是什么？”

“風(fēng)?！睜敔?shù)卣f(shuō)，“使勁拉車(chē)吧，孩子?！闭f(shuō)著。他彎下了腰。

我身體前傾，雙腳蹬地，把細(xì)繩拽得緊緊的。我們鉆進(jìn)了風(fēng)里。我聽(tīng)不到什么聲音，只

感到有兩個(gè)大巴掌在使勁扇著耳門(mén)子，鼓膜嗡嗡地響。風(fēng)托著我的肚子，像要把我扔出去。堤

下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去。

“爺爺——！"我拼命地喊著。喊出的聲音連我自己都沒(méi)聽(tīng)到。那根拉車(chē)?yán)K很細(xì)，它一

下子崩斷了。我撲倒在堤上。風(fēng)把我推得翻斤斗。翻到河堤半腰上，我終于又伸出雙手抓住了

救命的草墩，把自己固定住了。我抬起頭來(lái)看爺爺和車(chē)子。車(chē)子還挺在河堤上，車(chē)子后邊是爺

爺。爺爺雙手攥著車(chē)把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹(shù)

根一樣條條棱棱地凸起來(lái)。風(fēng)把車(chē)子半于不濕的茅草揪出來(lái)，揚(yáng)起來(lái)，小車(chē)在哆嗦。

我揪著野草向著爺爺跟前爬。我看到爺爺?shù)碾p腿開(kāi)始顫抖了，汗水從他背上流下來(lái)。

“爺爺，把車(chē)子扔掉吧！”我趴在地上喊。

爺爺?shù)雇肆艘徊?，小?chē)猛然往后一沖，他腳忙亂起來(lái)，連連倒退著。

“爺爺！”我驚叫著，急忙向前爬。小車(chē)倒推著爺爺從我面前滑過(guò)去。我靈機(jī)一動(dòng)，聳

身?yè)涞叫≤?chē)上。借著這股勁，爺爺又把腰煞下去，雙腿又像生了根似的定住了。我趴在車(chē)梁上，

激動(dòng)地望著爺爺。爺爺?shù)哪樳€是木木的，一點(diǎn)表情也沒(méi)有。

刮過(guò)去的是大風(fēng)。風(fēng)過(guò)后，天地間靜了一小會(huì)兒。夕陽(yáng)不動(dòng)聲色地露出來(lái)，河里通紅通

紅，像流動(dòng)著冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直腰。爺爺像一尊青銅塑像一樣保持著用力的姿勢(shì)。

我從車(chē)上跳下來(lái)，高呼著“爺爺，風(fēng)過(guò)去了！"③爺爺眼里突然盈出了淚水。他慢慢地

放下車(chē)子，費(fèi)勁地直起腰。我看到他的手指都蜷曲著不能伸直了。

“爺爺，你累了吧？”

“不累，孩子?！?/p>

“這風(fēng)真大?！?/p>

“唔?！憋L(fēng)把我們車(chē)上的草全卷走了，不，還有一棵草夾在車(chē)梁的樺縫里。我把那棵草

舉著給爺爺看，一根普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色。

“爺爺，就剩下一棵草了?！蔽矣悬c(diǎn)懊喪地說(shuō)。

④“天黑了，走吧。"爺爺說(shuō)著，彎腰推起了小車(chē)。