九年級(jí)語(yǔ)文（時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：120分）一、積累與運(yùn)用【共30分】1.下列詞語(yǔ)的字形和加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）(2分)A．拘泥nì懺悔chàn殫精竭慮dān潛移默化qiǎn發(fā)憤圖強(qiáng)B．中傷zhòng勾當(dāng)gòu前仆后繼pū俯拾即是jí墨守陳規(guī)C．笨拙zhuō戲謔nüè斷壁殘?jiān)珁uán信手拈來(lái)niān不屑置辯D．鐫刻juān涎水xián強(qiáng)詞奪理qiáng忸怩作態(tài)ní美輪美奐2.下面是某位同學(xué)做的字音字形梳理記錄，請(qǐng)你選出完全正確的一項(xiàng)()(2分)A.幽悄(qiǎo)悄然(qiāo)風(fēng)雪載途(zài)載歌載舞(zǎi)B.襁褓(qiáng)眼眶(kuàng)嫵媚(wǔ)羈絆(pàn)C.抉擇訣別寒暄喧嚷D.銷(xiāo)聲匿跡名副其實(shí)人情事故目炫神迷3.下列句子中加粗詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)A．小金和小語(yǔ)兩人接連違反紀(jì)律，班主任張老師對(duì)他倆強(qiáng)聒不舍，嚴(yán)肅批評(píng)。B．在改造老城、開(kāi)發(fā)新城過(guò)程中，要保護(hù)好城市歷史文化遺存，延續(xù)城市文脈，使當(dāng)代和歷史相得益彰。C．瀏覽是一種讀書(shū)方法，其妙處就在于一目十行，斷章取義，快速提取信息。D．由于山體滑坡，奔赴地震災(zāi)區(qū)救災(zāi)的隊(duì)員們，往往會(huì)突然走投無(wú)路，但他們?nèi)匀豢朔顺Ｈ穗y以想象的困難，及時(shí)趕到目的地開(kāi)展救援工作。4.下面是某位同學(xué)閱讀經(jīng)典的感受；其中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(2分)①閱讀不僅使我的心靈變得豐盈，還讓我收獲了知識(shí)，②我最喜歡閱讀古典名著，它是中華民族超過(guò)5000多年歷史長(zhǎng)河中的璀璨明珠，是中國(guó)人民的智慧結(jié)晶。③我們要增大文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，尤其是讀經(jīng)典名著的習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈。④讓我們與書(shū)為友，豐富見(jiàn)聞，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界！A①B.②C.③D.④5.下面是校長(zhǎng)倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典作品的講話中的一部分，把這些句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)①這份對(duì)經(jīng)典之美的體悟，融在我們的基因里。②當(dāng)很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化，一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)隨之發(fā)生變化。③今天我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品?仰望星空，你吟出“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，流淌著一份鄉(xiāng)情；送別友人，你脫口而出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，傳遞一份曠達(dá)。④受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。⑤更何況，作為一個(gè)中國(guó)人，如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。⑥就個(gè)人而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過(guò)程。A.⑥④②①③⑤B.⑥④②⑤①③C.③⑥④⑤①②D.③①⑤⑥④②6.默寫(xiě)（20分）（1），將登太行雪滿(mǎn)山。［李白《行路難（其一）》］（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。［李白《行路難（其一）》］（3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（4）懷舊空吟聞笛賦，。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（5）春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無(wú)題》）（6）露從今夜白，。（杜甫《月夜憶舍弟》）（7），鳧雁滿(mǎn)回塘。（溫庭筠《商山早行》）（8），寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）（9）云橫秦嶺家何在？。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（10）欲為圣明除弊事，?。n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（11）樹(shù)繞村莊，。（秦觀《行香子》）（12）溪云初起日沉閣，。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）（13），后天下之樂(lè)而樂(lè)。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（14）沙鷗翔集，。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（15）若夫日出而林霏開(kāi)，。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（16）野芳發(fā)而幽香，。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（17），天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）（18），引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）（19）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。,。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）二、閱讀【共40分】（一）名著閱讀（6分）7.在班級(jí)名著閱讀交流會(huì)上，小明和同學(xué)分享閱讀《水滸傳》的收獲。他認(rèn)為《水滸傳》的林沖有著“安分守己、循規(guī)蹈矩”的特點(diǎn)，最后萬(wàn)般無(wú)奈才被逼上梁山的，小說(shuō)中與之相關(guān)的情節(jié)也有很多，例如：“誤入白虎堂”“棒打洪教頭”“火并王倫”等。聽(tīng)了小明的分享，你想補(bǔ)充一個(gè)和林沖有關(guān)的情節(jié)，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．大鬧飛云浦 B．大鬧野豬林 C．風(fēng)雪山神廟 D．怒殺閻婆惜8.在《水滸傳》中，綽號(hào)是人物的“第二身份”。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，完成下面的表格。（4分）人物綽號(hào)綽號(hào)由來(lái)宋江（2）他為人仗義疏財(cái)、急公好義，總是在他人危難時(shí)伸出援手。魯達(dá)花和尚（3）（1）青面獸他臉上有一塊青色胎記，且武藝高強(qiáng)、性格剛烈、勇猛如獸。（二）詩(shī)文閱讀（6分）答張十一①【唐】韓愈山凈江空水見(jiàn)沙，哀猿啼處兩三家。貧笪②競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍，躑躅③閑開(kāi)艷艷花。未報(bào)恩波④知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君詩(shī)罷看雙鬢，斗⑤覺(jué)霜毛一半加?！咀⑨尅竣夙n愈一生中兩次遭貶，《答張十一》是他第一次被貶到廣東陽(yáng)山后的第二年春天作的。張十一，名署，公元803年(德宗貞元十九年)與韓愈同為監(jiān)察御史，一起被貶。張署到郴州臨武令任上曾有詩(shī)贈(zèng)韓愈,韓愈寫(xiě)此詩(shī)作答。②貧笪(yúndāng):竹名,生長(zhǎng)于水邊。③躑躅(zhízhú);杜鵑花的別名。④恩波:皇帝的恩澤。⑤斗:通“陡”。9.下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.詩(shī)歌前兩聯(lián)寫(xiě)景，先寫(xiě)遠(yuǎn)景，再寫(xiě)近景，層次分明，描繪時(shí)點(diǎn)面結(jié)合，濃淡相宜，形象突出。B.頷聯(lián)中“競(jìng)”字寫(xiě)活了嫩筍爭(zhēng)相滋生的蓬勃景象，“閑”字描繪出花兒隨處開(kāi)放的自得意態(tài)。C.頸聯(lián)沒(méi)有傳達(dá)出憂愁怨恨之情，只有詩(shī)人對(duì)自己從此消沉下去的擔(dān)心以及對(duì)建功立業(yè)的渴望。D.尾聯(lián)“斗覺(jué)”二字用得奇崛，表面上寫(xiě)詩(shī)人因讀到張署來(lái)信而憂愁，實(shí)則委婉透露內(nèi)心隱情。10.有位同學(xué)讀完此詩(shī)后覺(jué)得可以從景物描寫(xiě)中感受到詩(shī)人的情感，以下是他的總結(jié)，請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，補(bǔ)充完整。(4分)所用手法所繪景象物象+特點(diǎn)所呈特點(diǎn)所蘊(yùn)情感首聯(lián)融情于景①②③頷聯(lián)此句描繪近景，生動(dòng)地展現(xiàn)了嫩筍爭(zhēng)相生長(zhǎng)，杜鵑隨處開(kāi)放的景象。增添了些許春天的生機(jī)。（三）文言文閱讀（9分）韓愈傳韓愈，字退之，鄧州南陽(yáng)人。愈生三歲而孤，隨伯兄會(huì)貶官嶺表。會(huì)卒，嫂鄭鞠①之。愈自知讀書(shū)，日記數(shù)千百言，比長(zhǎng)，盡能通《六經(jīng)》、百家學(xué)。擢進(jìn)士第。會(huì)董晉為宣武節(jié)度使，上表薦其為觀察推官。后，調(diào)四門(mén)博士，遷監(jiān)察御史。上《論天早人饑狀》疏極論宮市，德宗怒，貶陽(yáng)山令。有愛(ài)在民，民生子多以其姓字之。元和初，暫知國(guó)子博士，分司東都，三歲為真。元和十四年，憲宗遣使者往風(fēng)翔迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。愈聞惡之，乃上《論佛骨表》。表入，帝大怒，持示宰相，將抵以死。裴度、崔群曰：“愈言訐悟”②，罪之誠(chéng)宜。然非內(nèi)懷至忠，安能及此?愿少寬假，以來(lái)諫諍?！钡墼唬骸坝晕曳罘鹛^(guò)，猶可容；至謂東漢奉佛以后，天子成夭促③，言何乖刺④邪?愈人臣狂妄敢爾固不可赦?！庇谑侵型怦攽?，雖戚里諸貴，亦為愈言，乃貶潮州刺史。(節(jié)選自《新唐書(shū)》，有刪改)【注釋】①鞠:養(yǎng)育,撫養(yǎng):②訐悟(jiéwū):忤逆,不順從。③夭促:夭折,短命。④乖刺(là):指違逆，不和諧。11.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)（2分）(1)擢進(jìn)士第(2)乃貶潮州刺史12.下面對(duì)文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)B.“比長(zhǎng)”與“其兩膝相比者”(《核舟記》)中的“比”字含義相同，都可以理解為“等到”。C.“上疏極論宮市”中“宮市”指宮中派宦官到民間市場(chǎng)強(qiáng)行低價(jià)買(mǎi)物，名為“宮市”，實(shí)為掠奪。D.“天子咸夭促”與“咸來(lái)問(wèn)訊”(《桃花源記》》中的“咸”字意思相同，都解釋為“全，都”。13.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線語(yǔ)句的斷句，正確的一項(xiàng)是()(2分)A.愈人/臣狂妄/敢爾固不可赦B.愈/人臣/狂妄敢爾/固不可赦C.愈人臣狂妄/敢爾固/不可赦D.愈/人臣狂/妄敢爾/固不可赦14.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。(3分)然非內(nèi)懷至忠，安能及此?（四）非文學(xué)類(lèi)文本閱讀（6分）中國(guó)古亭的歷史沿革王盛①亭是體現(xiàn)中國(guó)建筑特征的一種代表形式。它造型豐富，玲瓏多姿，富有詩(shī)情畫(huà)意，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力和十分深厚的文化內(nèi)涵。亭就是中國(guó)古典建筑意匠①的一個(gè)縮影。②許慎的《說(shuō)文》中講：“亭，亭也，人所停集也。凡驛亭、郵亭、園亭，并取此義為名?！蓖さ臍v史十分悠久，一直可以上溯到商周以前。但是亭字的出現(xiàn)，卻相對(duì)較晚，大致始于春秋戰(zhàn)國(guó)前后。甲骨文，金文中均未見(jiàn)有亭字，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的最早的亭字，是先秦時(shí)期的古陶文和古璽文。因此，在秦以前，亭的基本形制或許并不是十分成熟，但是到秦漢時(shí)，亭已經(jīng)十分普遍了，是一種有著多種用途、實(shí)用性很強(qiáng)的建筑。③春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的亭，是設(shè)在邊防要地的小堡壘，稱(chēng)為亭障、亭燧，為“伺候望敵之所”。后來(lái)秦漢中央集權(quán)政府把它擴(kuò)大到各地，成了維持地方治安的基層行政單位，同時(shí)也是職司的所在地?！度罩洝分杏涊d：“秦制十里一亭，十亭一鄉(xiāng)?！睗h高祖劉邦最初曾任泗水亭亭長(zhǎng)，掌管治安警衛(wèi)，兼管停留旅客，治理民事。④到了魏晉南北朝時(shí)期，隨著社會(huì)的變革，縱情山水、投身自然成為時(shí)尚，亭的性質(zhì)也逐漸跟著發(fā)生了變化，出現(xiàn)了供人游覽和觀賞的亭。例如著名的會(huì)稽山陰蘭亭，最初是一座帶有郵驛性質(zhì)的路亭。為了能夠更好的觀賞四周的湖光山色，它曾被太守移到了湖濱，后又被起筑在山巔，以便極高盡眺。這樣蘭亭由實(shí)用性的亭轉(zhuǎn)向了觀賞性的亭。⑤隋唐以后，亭便成了園林中不可缺少的建筑物。按《大業(yè)雜記》中記載，隋煬帝榆林行宮的上建有“翠微亭”等十二座山亭，縱廣均二丈有余。在唐代的一些宮苑中，亭不僅是苑中的重要景觀建筑，而且在數(shù)量上也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他類(lèi)型的建筑?！堕L(zhǎng)安志》中記載：“禁苑在宮城之北，苑中宮亭凡二十四所。”其中亭就十八座之多，占全苑列名建筑的百分之七十五，可謂歷史上大量以亭入園之始。唐代官吏、士大夫于宅邸、別業(yè)中筑亭的也有很多人。例如詩(shī)人王維的輞川別業(yè)中的“臨湖亭”，白居易家中的“琴亭”和“中島亭”等等。⑥到了宋代，亭的建造更為普遍，功能和用途也得到了很大的發(fā)展，從《宋史·地理志》中可以知道，宋徽宗在艮岳中說(shuō)“疊石為山，鑿池為海，作石梁以升山亭，筑土崗以植杏林”。利用景龍江水在平地上挖湖堆山，人工造園，園中置亭頗多，并運(yùn)用“對(duì)景”、“借景”等手法，把亭和人工山池相結(jié)合。由此可見(jiàn)此間筑亭，已經(jīng)不再是晉唐那樣純粹的因借自然山水形勝，而是把人的主觀意念，把人對(duì)自然美的認(rèn)識(shí)和追求納入到建亭的構(gòu)思之中，開(kāi)始尋求寓情于物的人工景觀的組織了。⑦亭發(fā)展到明清時(shí)期，造型、性質(zhì)和使用內(nèi)容等各個(gè)方面都比以前大為發(fā)展，不僅在形式上極盡變化，集中了中國(guó)古典建筑最富有民族特色的屋頂精華，即便是同一平面形式，由于建筑意匠和處理手法的不同，也會(huì)從藝術(shù)形象中體現(xiàn)出不同的性格和風(fēng)貌。在重視亭的造型的同時(shí)，對(duì)建亭的位置選擇，以及周?chē)h(huán)境的配置也都十分講究，非常注意亭與其它建筑之間的關(guān)系，而且在風(fēng)景區(qū)和園林中，亭的意境的創(chuàng)造，已成為刻意追求的目標(biāo)。人們運(yùn)用各種藝術(shù)手段，寓情于物，移情入境，把主觀的情感融匯在客觀的筑亭造景之中。所以，可以這樣說(shuō)，明清時(shí)期的筑亭，在建筑的藝術(shù)與技術(shù)兩個(gè)方面，都已經(jīng)達(dá)到了十分純熟而又臻于完善的境地，進(jìn)入了中國(guó)古典亭榭發(fā)展的鼎盛時(shí)期。（節(jié)選自《淺談中國(guó)亭建筑》，有刪改）①知識(shí)提示：意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是加工手段?！羁扇尽渡剿?huà)的意境》15．下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）（2分）A．亭是一種有著多種用途的建筑，按其用途不同可分為驛亭、郵亭、園亭等。B．在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，亭發(fā)揮了很大作用，既可以伺候望敵，又可以維持地方治安。C．亭在唐代一些宮苑中成為重要的景觀，而且在數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他類(lèi)型的建筑。D．晉唐時(shí)期，人們筑亭還是純粹借助自然山水，沒(méi)有將亭和其它人工景觀結(jié)合起來(lái)。16.下列說(shuō)法，不能體現(xiàn)“亭就是中國(guó)古典建筑意匠的一個(gè)縮影”的一項(xiàng)是（

）（2分）A．亭的歷史十分悠久，可以上溯到商周以前。但是“亭”字的出現(xiàn)，卻相對(duì)較晚。B．亭發(fā)展到明清時(shí)期，不僅在形式上極盡變化，集中了中國(guó)古典建筑最富有民族特色的屋頂精華，也從藝術(shù)形象中體現(xiàn)出不同的性格和風(fēng)貌。C．明清時(shí)期，重視造型、建亭的位置選擇以及周?chē)h(huán)境的配置，注意亭與其它建筑之間的關(guān)系，可以追求意境的創(chuàng)造。D．明清時(shí)期，人們運(yùn)用各種藝術(shù)手段，把主觀情感融匯在客觀的筑亭造景之中。17．下列對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．開(kāi)篇就對(duì)亭的總體特征進(jìn)行說(shuō)明，并強(qiáng)調(diào)了亭在中國(guó)建筑中的重要地位。B．第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“大致”是對(duì)“亭”字出現(xiàn)的時(shí)間表示估計(jì)，用語(yǔ)準(zhǔn)確。C．第④段用舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明亭的性質(zhì)隨著社會(huì)的變革由觀賞性轉(zhuǎn)向?qū)嵱眯?。D．選文按時(shí)間順序，先總后分，說(shuō)明亭在造型、性質(zhì)、功能和用途等方面的發(fā)展歷程。（五）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（13分）扁擔(dān)那頭的父親①人說(shuō)“有其父，必有其子”?？尚r(shí)候，沒(méi)人說(shuō)我長(zhǎng)得像父親。除了身高不及，臉型也不像，父親的臉明顯偏長(zhǎng)，我的臉則近似于圓；五官也不像，父親的線條是儒家的，外柔而內(nèi)剛，我的線條卻是剛的，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是粗糙的；脾性也不像，父親詼諧、幽默，我則木訥、無(wú)趣。②父親有頂禮帽，深灰色的，冠高而圓，帽檐寬大而略微翹起。我偶見(jiàn)父親戴過(guò)一次，其余日子，禮帽一直放在紙盒里，紙盒擱在竹棚上。我曾無(wú)數(shù)次偷著試戴，可我的腦瓜太小，往頭上一套，禁不住想起成語(yǔ)“沐猴而冠”。從此只能仰望父親高大的背影興嘆，那頂禮帽或許在竹棚上竊笑。是的，它屬于魁梧、偉岸的父親。③夏日晚間，一幫小孩捉迷藏，玩得興起，夜深了也不歸宿。這時(shí)，各家大人就會(huì)出來(lái)找。找著了，還賴(lài)著，不肯回，大人出手就打：“讓你瘋！讓你瘋！”父親也會(huì)出來(lái)找我，他號(hào)準(zhǔn)我的脈，料定我會(huì)往哪兒躲，一下子就找個(gè)正著。見(jiàn)了面，老遠(yuǎn)揚(yáng)起右手，作狠抽狠揍狀。我曉得，那是唱戲的胡子——假生氣，父親的巴掌不會(huì)落下，嚇唬而已。父親從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，也沒(méi)有打過(guò)弟弟。四弟生性頑皮，走路總是亂跑亂撞，一不小心，不是把墻角的暖瓶踢倒了，就是把桌上的醬油瓶碰翻了……然而父親對(duì)四弟的“劣行”沒(méi)有呵斥，只是溫和勸誡。他有一句掛在嘴邊的話：“牛大自耕田?！币虼?，對(duì)一時(shí)過(guò)錯(cuò)無(wú)須責(zé)打，重在以身作則，言傳身教。果然，四弟上學(xué)后，各方面表現(xiàn)皆?xún)?yōu)。④父親在家里，從來(lái)不發(fā)脾氣；對(duì)外人，更是笑顏相對(duì)，真誠(chéng)相待。父親對(duì)鄰里關(guān)系是看得很重的，“行要好伴，住要好鄰”“惱個(gè)鄰居瞎只眼”是他的口頭禪。因此，遠(yuǎn)近鄰居都非常敬重父親。⑤為人處世，父親常講，宰相肚里能撐船，小肚雞腸成不了大事。他跟我講過(guò)一個(gè)故事，特別強(qiáng)調(diào)，是祖上傳下來(lái)的。⑥這個(gè)故事叫“秦穆飲盜馬”。秦穆公丟了幾匹馬，派負(fù)責(zé)養(yǎng)馬的官員去找。官員回報(bào)：“馬兒已經(jīng)被三百多個(gè)農(nóng)夫殺了分吃，我把這幫不知好歹的家伙統(tǒng)統(tǒng)抓了來(lái)，國(guó)君您看如何處治！”秦穆公說(shuō)：“別，別，哪兒能因?yàn)閹灼ヱR，就把這么多百姓都抓起來(lái)呢？我聽(tīng)說(shuō)馬肉不是尋常食物，吃它時(shí)必須喝點(diǎn)兒酒，否則會(huì)傷腸胃。趕緊給每人都喝點(diǎn)兒酒吧，然后放他們回家?！比旰?，秦國(guó)與晉國(guó)爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。秦穆公被圍，身負(fù)重傷。節(jié)骨眼上，那三百個(gè)農(nóng)夫趕了來(lái)，舍命將秦穆公救出。⑦這個(gè)故事，令我想到祖父的待人接物，原來(lái)這是“家學(xué)”。祖上傳下來(lái)的還有諸多。竹棚上，在禮帽盒的旁邊，還擱著一根扁擔(dān)。這也是文物級(jí)的古董，串聯(lián)著父親前半生的許多故事。父親說(shuō)，這扁擔(dān)是曾祖父留下的。祖父用過(guò)，父親接過(guò)。⑧父親還說(shuō)，自己去上海打工，在碼頭上裝貨卸貨，用的也是它。船與碼頭之間，搭著一尺寬的跳板，挑著擔(dān)子走在上面，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的，腿會(huì)發(fā)抖，一不小心，就會(huì)栽下河。經(jīng)驗(yàn)從哪里來(lái)？練呀。巷子里放幾條長(zhǎng)板凳，連在一起，權(quán)當(dāng)跳板。徒手走，挑著擔(dān)子走，閉了眼睛走，練腿勁，練膽量。⑨后來(lái)，我去北京念大學(xué)，因事陷入困境，我寫(xiě)信給父親，說(shuō)不想念書(shū)了，干脆回家種田。父親回信：“人都有七災(zāi)八難，捆起來(lái)經(jīng)住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就過(guò)去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁擔(dān)能睡三個(gè)人，天無(wú)絕人之路?！雹狻耙桓鈸?dān)能睡三個(gè)人”，這句話給了我力量。我后來(lái)遇到過(guò)更大的苦境、逆境，也都是憑了這種信念，咬牙度過(guò)。?晚歲攬鏡，發(fā)現(xiàn)我和父親竟然有幾分相像，而且是愈老愈掛相。當(dāng)初為什么覺(jué)得不像呢？這是因?yàn)?，那時(shí)我面對(duì)的是父親的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照歲月的滄桑，當(dāng)然是合不上轍的。如今我已邁入耄耋，五官逐漸向父親趨同，總歸是基因相承，血濃于水，繁華落盡，露了本色。?歲月是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的扁擔(dān)，父親在那頭，我在這頭。18.本文是一篇回憶性散文。文章寫(xiě)了父親對(duì)“我”言傳身教的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

19.下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．文章第①段寫(xiě)父親五官的線條是“外柔而內(nèi)剛”，聯(lián)系全文可以體會(huì)到，這也是父親為人處世的特點(diǎn)。B．文章第②段畫(huà)線的句子“那頂禮帽或許在竹棚上竊笑”，運(yùn)用擬人，寫(xiě)出了禮帽像父親一樣對(duì)我嘲笑。C．文章開(kāi)頭寫(xiě)“我不像父親”，第?段又寫(xiě)“我逐漸像父親”，不僅首尾呼應(yīng)，