第十五章學情評估卷

一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題

給出的四個選項中，只有一項最符合題意）

1.下列估測最接近實際情況的是（）

A.手機待機時的工作電流約為500mA

B.電視機的工作電流約為10A

C.筆記本電腦的工作電流約為4A

D.雷電電流約為1A

2.下列四組物體中，一般情況下都屬于絕緣體的一組是（）

A.炭棒、人體、大地B.水銀、銅鑰匙、空氣

C.橡膠、干木棒、塑料D.玻璃、食鹽水、陶瓷

3.如圖，用輕薄的紙折成小星星，輕放于地面上的小鋼針上，用與布摩擦過的

吸管靠近，小星星被吸引著轉(zhuǎn)動，此過程中（）

A.摩擦創(chuàng)造了電荷B.布和吸管帶上同種電荷

C.吸管和小星星帶上同種電荷D.吸管帶電后能吸引輕小物體

4.關于日常生活中的一些電路連接，下列判斷錯誤的是（）

A.街邊路燈，一盞不發(fā)光了，其他仍能發(fā)光，所以路燈是并聯(lián)的

B.教室里的照明燈與控制它的開關是串聯(lián)的

C.教室里的空調(diào)和照明燈是并聯(lián)的

D.教室外樓道的電燈是由聲控開關和光控開關共同控制的，只有在天暗并且有

聲音時才能亮，所以聲控開關、光控開關及燈是并聯(lián)的

5.如圖所示為在青少年科技創(chuàng)新大賽上展示的一件手臂骨骼模型，小明打算對

該作品進行改進，加裝電動機帶動輪子轉(zhuǎn)動，使骨骼模型動起來，并加裝指示

燈。電路設計要求為：只閉合開關Si，僅指示燈亮；再閉合開關S2,指示燈亮,

電動機M轉(zhuǎn)動；斷開開關Si，指示燈熄滅，電動機M停止轉(zhuǎn)動。滿足該設計要求

的電路是（）

A.開關都閉合后，燈Li和L2是串聯(lián)的

B.開關S2是干路開關，控制整個電路

C.只閉合開關S2時，電流表測量的是通過Li的電流

D.同時閉合開關$、52,電流表測量的是通過L2的電流

7.如圖所示的電路中，電源電壓恒定，閉合開關S、Si和S2，燈Li、L2都正常

發(fā)光，下列說法正確的是（）

A.電流表A2測通過燈L2的電流

B.電流表A1和A2示數(shù)相等

C.斷開開關S2，電流表A2示數(shù)變小

D.斷開開關S2,燈L變暗

8.小嚴同學利用電學實驗器材按照如圖所示的電路圖連接了一個電路，電源電

壓不變，當開關S閉合時，電流表示數(shù)為0.5A,當開關S斷開時，電流表示數(shù)變

化了0.3A,則下列分析正確的是（）

A.電流表需要選擇0?3A的測量范圍

B.開關S斷開時，通過燈L2的電流為0.3A

C.開關S閉合時，通過燈Li的電流為0.5A

D.調(diào)整開關S,通過燈L2的電流不會改變

9.“十一”假期，同學們利用家里的生活用品完成了如圖所示的靜電小實驗,

下列解釋正確的是（）

A.梳頭后的塑料梳子能吸起碎紙片，是因為與頭發(fā)摩擦后的梳子產(chǎn)生了電

B.自制驗電器的金屬箔張開，是由于同種電荷相互排斥

C.玻璃棒和紙巾摩擦的過程中創(chuàng)造出了電荷，使玻璃棒和紙巾都帶了電

D.用塑料梳子梳頭后頭發(fā)“炸開”，一定是因為頭發(fā)都帶上了負電

10.如圖甲電路所示，閉合開關S后，兩個燈泡都能發(fā)光，圖乙為電流表A1指針

的位置，如果電流表A?讀數(shù)是0.6A,則下列說法正確的是（）

A.燈泡L和L2串聯(lián)

B.通過LI的電流一定為0.9A

C.電流表A1的讀數(shù)可能是0.3A

D.電流表A】可能連接“0.6”接線柱

二、非選擇題（本大題共10小題，共40分）

11.（2分）東漢學者王充在《論衡?亂龍》中記錄了“頓牟掇芥”，“頓牟

掇芥”的意思是摩擦過的玳瑁能吸引像芥菜籽一類的輕小物體。玳瑁和與毛皮

摩擦過的橡膠棒相互排斥，可以確定玳瑁帶的是電荷，玳瑁在摩擦過程中—

（填“得到”或“失去”）電子。

12.（2分）如圖所示的可移動式紅綠燈適用于城鎮(zhèn)道路交叉口，在停電或施

工等情況下應急指揮車輛、行人通行。紅、綠燈之間的連接方式是—（填“串

聯(lián)”或“并聯(lián)”）。白天，太陽能電池板給蓄電池充電，蓄電池相當于簡單電

路中的.（填“電源”“開關”或“用電器”）。

太陽能

電池板

蓄電池

13.（3分）如圖所示的實物電路，閉合開關后的現(xiàn)象是

若想使燈泡Li、L2串聯(lián)，只需要拆除導線;若想使燈泡Li、L2并聯(lián),

只允許改動任意一根導線的一個接頭，請寫出一種可行的方法:

14.（4分）取兩個相同且均不帶電的驗電器4和B。先用與毛皮摩擦過的橡膠

棒接觸驗電器a的金屬球，觀察到驗電器a的金屬箔原因是

__o然后用帶絕緣柄的金屬棒把a和B的金屬球連接起來（如圖），金屬棒中的

電流方向是（填“從2向B”或“從B向2”）。毛皮與橡膠棒

反復摩擦后，橡膠棒溫度升高，內(nèi)能_（填“增加”“不變”或“減小”）。

,金屬箔

15.（2分）如圖是電冰箱的簡化電路圖，圖中的M是電冰箱內(nèi)的電動機，L是

電冰箱內(nèi)的照明燈，它們是并聯(lián)的。當電冰箱正常工作，打開電冰箱門時，開

關S2將自動當電冰箱內(nèi)溫度降低到設定溫度時，開關Si將自動

（第15題）

16.（3分）如圖所示電路，電源電壓恒定不變。

（1）只閉合開關，燈Li、L2組成串聯(lián)電路；

（2）只閉合開關Si、S2,燈Li、L2均發(fā)光，發(fā)現(xiàn)兩個電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度相

同，則流過L］、L2的電流之比是;

（3）若同時閉合Si、S2、S3,在兩個電流表和兩個燈泡中，可

能損壞。

17.（5分）回答下列問題。

甲乙丙

（1）用筆畫線代替導線，將圖甲中的電路連接完整，要求：燈泡Li與L2并聯(lián),

電流表測燈泡Li中的電流。

（2）在圖乙中的虛線框中畫出上述電路的電路圖。

（3）閉合開關后，電流表的指針位置如圖丙所示，則通過燈泡Li的電流為_A。

18.（5分）在某次中學生實驗操作大賽時，小明同學抽到的實驗課題是“探

究串聯(lián)電路的電流規(guī)律”，他連接的電路如圖甲所示。

（1）閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈Li發(fā)光，L2不發(fā)光，他有以下幾種猜想：①L2燈絲

斷了；②L2短路；③燈L2也工作，但L2中電流比Li中電流小，以上猜想中正確

的是（填序號）。

（2）為了尋找“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”，分別把圖中2、B、C各點斷開，把

電流表接入，閉合開關前，發(fā)現(xiàn)其中一個電流表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)

象的原因是o

（3）小明在實驗中正確操作時，讀出4B、C三處電流表示數(shù)為〃=0.3A、

/B=0.3A、/C=1.5A,這三個數(shù)據(jù)中1.5A數(shù)據(jù)是錯誤的，你認為錯誤的原因

可能是。

（4）小明認真思考后立即知道問題所在，于是根據(jù)測得數(shù)據(jù)立即得出結論：

串聯(lián)電路中電流處處相等。這個結論可靠嗎？,理由是：

19.（6分）實驗小組用如圖甲所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關系，其

實驗思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到2、B、C三處，測出第一組

數(shù)據(jù)；為了防止個別偶然因素的影響，他們采用以下兩種方法之一來重復實驗,

并完成第二次和第三次測量。

方法一：改變電源電壓；

方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）。

（1）實驗時，接好電路后，閉合開關發(fā)現(xiàn)兩燈都亮，但由于連線較亂，一時

無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機一動，隨意拆下一根導線，發(fā)現(xiàn)兩燈

都熄滅，因此他認定兩燈就是串聯(lián)的，小明的結論是（填“可靠”或

“不可靠”）的，理由是______________________________________________

（2）如圖乙所示的是某同學連接的并聯(lián)電路的局部圖，某次實驗中，測量完

干路電流之后，該同學想測量通過Li的電流，為接入電流表，a、b、c、d四個

接點中，最方便的導線拆接點是點。

（3）該同學的表格設計中存在的不足之處：。

實驗次4處的電流及B處的電流為C處的電流左

序

10.100.120.22

20.200.240.44

30.250.300.55

（4）若閉合開關前出現(xiàn)圖丙中的實驗現(xiàn)象，說明：0

（5）表格補充完整后，對數(shù)據(jù)分析可知，后面兩次實驗是采用方法（填“一”

或“二”）進行實驗的。

20.（8分）如圖所示的電路中，當開關Si斷開，S2接a時，電流表的示數(shù)是

0.3Ao

(1)求此時通過燈L2的電流。

(2)當開關Si斷開，S2接力時，電流表的示數(shù)是0.2A,求此時通過燈Li的電流。

(3)當開關Si閉合，S2接a時，電流表的示數(shù)為0.9A,通過燈L1的電流為

600mA,求此時通過燈L2的電流。

第十五章學情評估卷

一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題

給出的四個選項中，只有一項最符合題意）

1.下列估測最接近實際情況的是（）

A.手機待機時的工作電流約為500mA

B.電視機的工作電流約為10A

C.筆記本電腦的工作電流約為4A

D.雷電電流約為1A

【答案】C

2.下列四組物體中，一般情況下都屬于絕緣體的一組是（）

A.炭棒、人體、大地B.水銀、銅鑰匙、空氣

C.橡膠、干木棒、塑料D.玻璃、食鹽水、陶瓷

【答案】C

3.如圖，用輕薄的紙折成小星星，輕放于地面上的小鋼針上，用與布摩擦過的

吸管靠近，小星星被吸引著轉(zhuǎn)動，此過程中（）

A.摩擦創(chuàng)造了電荷B.布和吸管帶上同種電荷

C.吸管和小星星帶上同種電荷D.吸管帶電后能吸引輕小物體

【答案】D

4.關于日常生活中的一些電路連接，下列判斷錯誤的是（）

A.街邊路燈，一盞不發(fā)光了，其他仍能發(fā)光，所以路燈是并聯(lián)的

B.教室里的照明燈與控制它的開關是串聯(lián)的

C.教室里的空調(diào)和照明燈是并聯(lián)的

D.教室外樓道的電燈是由聲控開關和光控開關共同控制的，只有在天暗并且有

聲音時才能亮，所以聲控開關、光控開關及燈是并聯(lián)的

【答案】D

5.如圖所示為在青少年科技創(chuàng)新大賽上展示的一件手臂骨骼模型，小明打算對

該作品進行改進，加裝電動機帶動輪子轉(zhuǎn)動，使骨骼模型動起來，并加裝指示

燈。電路設計要求為：只閉合開關Si，僅指示燈亮；再閉合開關S2,指示燈亮,

電動機M轉(zhuǎn)動；斷開開關Si，指示燈熄滅，電動機M停止轉(zhuǎn)動。滿足該設計要求

的電路是（）

【答案】B

6.如圖所示是某次實驗連接的實物電路，下列說法正確的是（）

A.開關都閉合后，燈Li和L2是串聯(lián)的

B.開關S2是干路開關，控制整個電路

C.只閉合開關S2時，電流表測量的是通過J的電流

D.同時閉合開關S”52,電流表測量的是通過L2的電流

【答案】B

7.如圖所示的電路中，電源電壓恒定，閉合開關S、Si和S2，燈Li、L2都正常

發(fā)光，下列說法正確的是（）

A.電流表A2測通過燈L2的電流

B.電流表A1和A2示數(shù)相等

C.斷開開關S2，電流表A2示數(shù)變小

D.斷開開關S2,燈Li變暗

【答案】C

8.小嚴同學利用電學實驗器材按照如圖所示的電路圖連接了一個電路，電源電

壓不變，當開關S閉合時，電流表示數(shù)為0.5A,當開關S斷開時，電流表示數(shù)變

化了0.3A,則下列分析正確的是（）

A.電流表需要選擇0?3A的測量范圍

B.開關S斷開時，通過燈L2的電流為0.3A

C.開關S閉合時，通過燈Li的電流為0.5A

D.調(diào)整開關S,通過燈L2的電流不會改變

【答案】D

【解析】點撥：當開關S閉合時，兩燈并聯(lián)，電流表測干路的電流，電流表示數(shù)

為0.5A,小于0.6A,故電流表需要選擇0?0.6A的測量范圍，故A錯誤；當開

關S斷開時，電路為L2的簡單電路，電流表測通過L2的電流，因并聯(lián)電路中各支

路可獨立工作，互不影響，所以調(diào)整開關S,通過L2的電流不變，因開關S斷開時,

電流表示數(shù)變化了0.3A,故開關S閉合時通過Li的電流為0.3A；由并聯(lián)電路的

電流規(guī)律可知，通過L2的電流為=/-4=0.5A-0.3A=0.2A,故BC錯誤，

D正確。

9.“十一”假期，同學們利用家里的生活用品完成了如圖所示的靜電小實驗,

下列解釋正確的是（）

A.梳頭后的塑料梳子能吸起碎紙片，是因為與頭發(fā)摩擦后的梳子產(chǎn)生了電

B.自制驗電器的金屬箔張開，是由于同種電荷相互排斥

C.玻璃棒和紙巾摩擦的過程中創(chuàng)造出了電荷，使玻璃棒和紙巾都帶了電

D.用塑料梳子梳頭后頭發(fā)“炸開”，一定是因為頭發(fā)都帶上了負電

【答案】B

10.如圖甲電路所示，閉合開關S后，兩個燈泡都能發(fā)光，圖乙為電流表A1指針

的位置，如果電流表A2讀數(shù)是0.6A,則下列說法正確的是（）

A.燈泡Li和L2串聯(lián)

B.通過Li的電流一定為0.9A

C.電流表A1的讀數(shù)可能是0.3A

D.電流表A】可能連接“0.6”接線柱

【答案】B

【解析】點撥：由圖甲可知，閉合開關S后，兩燈并聯(lián)，電流表A】測干路電流，

電流表A2測通過L2的電流，故A錯誤；電流表A?讀數(shù)是0.6A,則通過L2的電流

為0.6A,并聯(lián)電路中干路電流大于各支路電流，根據(jù)圖乙可知，電流表A1選擇

的是0?3A測量范圍，示數(shù)為1.5A,通過Li的電流一定為A=/—=L5A—

0.6A=0.9A。故B正確，CD錯誤。

二、非選擇題（本大題共10小題，共40分）

11.（2分）東漢學者王充在《論衡?亂龍》中記錄了“頓牟掇芥”，“頓牟

掇芥”的意思是摩擦過的玳瑁能吸引像芥菜籽一類的輕小物體。玳瑁和與毛皮

摩擦過的橡膠棒相互排斥，可以確定玳瑁帶的是電荷，玳瑁在摩擦過程中—

（填“得到”或“失去”）電子。

【答案】負；得到

12.（2分）如圖所示的可移動式紅綠燈適用于城鎮(zhèn)道路交叉口，在停電或施

工等情況下應急指揮車輛、行人通行。紅、綠燈之間的連接方式是—（填“串

聯(lián)”或“并聯(lián)”）。白天，太陽能電池板給蓄電池充電，蓄電池相當于簡單電

路中的（填“電源”“開關”或“用電器”）。

?蓄電池

【答案】并聯(lián)；用電器

13.（3分）如圖所示的實物電路，閉合開關后的現(xiàn)象是

__;若想使燈泡Li、L2串聯(lián)，只需要拆除導線;若想使燈泡Li、L2并聯(lián)，

只允許改動任意一根導線的一個接頭，請寫出一種可行的方法：

【答案】Li、L2均不亮；c；將導線e由尸點改接到E點（或?qū)Ь€b由。點改接

到c點）

14.（4分）取兩個相同且均不帶電的驗電器2和B。先用與毛皮摩擦過的橡膠

棒接觸驗電器a的金屬球，觀察到驗電器a的金屬箔原因是

__o然后用帶絕緣柄的金屬棒把a和B的金屬球連接起來（如圖），金屬棒中的

電流方向是（填“從a向B”或“從B向a”）o毛皮與橡膠棒

反復摩擦后，橡膠棒溫度升高，內(nèi)能_（填“增加”“不變”或“減小”）。

金屬箔

【答案】張開；同種電荷互相排斥；從B向4增加

15.（2分）如圖是電冰箱的簡化電路圖，圖中的M是電冰箱內(nèi)的電動機，L是

電冰箱內(nèi)的照明燈，它們是并聯(lián)的。當電冰箱正常工作，打開電冰箱門時，開

關S2將自動當電冰箱內(nèi)溫度降低到設定溫度時，開關Si將自動

__________________________________________________________________________________________________________________________________0（均填“斷開”或

“閉合”）

（第15題）

【答案】閉合；斷開點撥：由圖可知，開關Si、S2都閉合時，照明燈L與電動

機M并聯(lián)；打開電冰箱門時，S2自動閉合，使得照明燈亮。電冰箱內(nèi)溫度降低

到設定溫度時，Si自動斷開，電動機停止工作。

16.（3分）如圖所示電路，電源電壓恒定不變。

（1）只閉合開關，燈Li、L2組成串聯(lián)電路；

（2）只閉合開關Si、S2,燈Li、L2均發(fā)光，發(fā)現(xiàn)兩個電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度相

同，則流過Li、L2的電流之比是;

（3）若同時閉合Si、S2、S3,在兩個電流表和兩個燈泡中，可

能損壞。

【答案】（1）S3

(2)4:1

（3）電流表A】

17.（5分）回答下列問題。

甲乙丙

（1）用筆畫線代替導線，將圖甲中的電路連接完整，要求：燈泡Li與L2并聯(lián),

電流表測燈泡J中的電流。

（2）在圖乙中的虛線框中畫出上述電路的電路圖。

（3）閉合開關后，電流表的指針位置如圖丙所示，則通過燈泡L的電流為_A。

（3）0.46

18.（5分）在某次中學生實驗操作大賽時，小明同學抽到的實驗課題是“探

究串聯(lián)電路的電流規(guī)律”，他連接的電路如圖甲所示。

（1）閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光，他有以下幾種猜想：①L2燈絲

斷了；②L2短路；③燈L2也工作，但L2中電流比Li中電流小，以上猜想中正確

的是（填序號）。

（2）為了尋找“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”，分別把圖中4、B、C各點斷開，把

電流表接入，閉合開關前，發(fā)現(xiàn)其中一個電流表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)

象的原因是o

（3）小明在實驗中正確操作時，讀出4B、C三處電流表示數(shù)為〃=0.3A、

/B=0.3A、/C=L5A,這三個數(shù)據(jù)中1.5A數(shù)據(jù)是錯誤的，你認為錯誤的原因

可能是。

（4）小明認真思考后立即知道問題所在，于是根據(jù)測得數(shù)據(jù)立即得出結論：

串聯(lián)電路中電流處處相等。這個結論可靠嗎？,理由是：

【答案】（1）②

（2）電流表沒有調(diào)零

（3）錯把電流表的小測量范圍看成大測量范圍讀數(shù)了

（4）不可靠；根據(jù)一次實驗得出的結論具有偶然性

19.（6分）實驗小組用如圖甲所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關系，其

實驗思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到2、B、C三處，測出第一組

數(shù)據(jù)；為了防止個別偶然因素的影響，他們采用以下兩種方法之一來重復實驗,

并完成第二次和第三次測量。

方法一：改變電源電壓；

方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）。

（1）實驗時，接好電路后，閉合開關發(fā)現(xiàn)兩燈都亮，但由于連線較亂，一時

無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機一動，隨意拆下一根導線，發(fā)現(xiàn)兩燈

都熄滅，因此他認定兩燈就是串聯(lián)的，小明的結論是（填“可靠”或

“不可靠”）的，理由是______________________________________________

（2）如圖乙所示的是某同學連接的并聯(lián)電路的局部圖，某次實驗中，測量完

干路電流之后，該同學想測量通過Li的電流，為接入電流表