《猴王出世》類文閱讀

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知識點：初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法

一、課內(nèi)閱讀

（一）（2022春?五年級單元測試）閱讀課文片段，完成練習(xí)。

眾猴聽得，個個歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！”石猴卻又軍目蹲身，往里一跳，叫道：“都

隨我進(jìn)來！進(jìn)來！”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個個伸頭縮頸，抓耳般舉，大聲叫喊，纏一會,

也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個個搶金奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時,只搬

得力倦神疲方止。石猴端坐上而道：”列位呵，人而無信，不知其可'。你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷

身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何

不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏元違。一個個序齒排班,朝上禮拜，都稱“千歲大王”。

1.給選段中加點字注音。

瞑（）撓腮（）劣（）

2.解釋畫橫線的詞語。

寧時：______________________________

拱伏無違：__________________________

序齒：_____________________________

3.文章寫的是一群人性化了的猴子，但一些描寫猴子特點的語言，十分傳神、生動、真實，找出來寫在下面。

4.通過語言來寫人物性格，是這篇文章的特點之一。從石猴的語言中可以看出石猴的什么特點?

5.“膽小的，一個個伸頭縮頸抓耳撓腮，大聲叫喊纏一會，也都進(jìn)去了?！薄白ザ鷵先薄吧祛^縮頸”表現(xiàn)了猴

子的什么心理？

【答案】

1.mingndosai1id

2.安靜。作揖、磕頭，沒有違反諾言的。按照年齡大小排列。

3.瞑目蹲身、往里一跳伸頭縮頸、抓耳撓腮、搶盆奪碗、占灶爭床、搬過來、移過去。

4.“都隨我進(jìn)來！進(jìn)來”表現(xiàn)了石猴的勇敢、本領(lǐng)高強(qiáng)“列位呵……”一段表現(xiàn)了石猴有勇有謀智勇雙全的性

格特征。

5.表現(xiàn)了它們縮手縮腳想進(jìn)去又怕遇到危險的心理。

（二）（2022春?五年級單元測試）讀下面一段話，完成練習(xí)。

眾猴聽得，個個歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都

隨我進(jìn)來！進(jìn)來！”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個個伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會，

也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個個搶隹奪碗，占灶爭床，搬過來,移過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬

得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，，人而無信，不知其可'。你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不假

身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來乂出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各壬成室之福.2…何

不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王二自此，石猴高登王位，

將“石”字隱了，遂稱美猴王。

6.從畫橫線的句子你了解到什么？感受到什么？

7.畫曲線的句子是對石猴語言的描寫。通過語言來寫人物性格，是這篇文章的特點之一，從石猴的語言中可

以看出石猴的什么特點？

8.聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說說“人而無信，不知其可”的意思。聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合自己的生

活經(jīng)驗說說讀這句話的體會。

9.這石猴因穿越水簾洞的壯舉贏得群猴的敬仰、崇拜，最終被擁戴為王。發(fā)揮想象說說當(dāng)時的情景。

10.下面是關(guān)于這段話意思的表述，你認(rèn)為正確的是（）o

（1）石猴帶領(lǐng)眾猴進(jìn)水簾洞。

（2）石猴帶領(lǐng)眾猴進(jìn)水簾洞被封美猴王。

（3）眾猴搶盆奪碗，占灶爭床，弄得力倦神疲。

【答案】

6.從畫橫線的句子能夠了解到猴性頑劣。感受作者對猴子觀察細(xì)致，了解全面，所以文中描寫猴子特點的語言，

十分傳神，生動真實。

7.“都隨我進(jìn)來，進(jìn)來”表現(xiàn)了石猴的勇敢、本領(lǐng)高強(qiáng)?！傲形缓恰币欢慰梢钥闯鍪锫斆?、機(jī)敏、爽朗、

坦率、做事有心計，是天生做首領(lǐng)、頭目的材料。

8.一個人如果沒有信用，不知道他怎么去做人。連群猴都懂得這個做人的起碼道理，如果作為一個大寫的人,

反而不講誠信，這不是說連群猴都不如了嗎?所以作為一個人，就應(yīng)該講究誠信。我們要為建立誠信的社會而奮

斗。

9.我們似乎能想象當(dāng)時的石猴闊步登場，威風(fēng)、氣派地端坐在一個石凳上，眾猴子一個個伏首稱臣的情景。

10.（3）

二、類文閱讀

（一）（2021春?五年級課時練習(xí)）閱讀短文，回答問題。

《西游記》（選段）

①只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。

八戒直道：“這廝放賴不差.！你好道捋破鼻子，淌出些位來，搽紅了胎■，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔?biāo)了兩拳，

念了咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙進(jìn)出，吃眨眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴練練幾口，只

見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火彌漫，真是個蝶天熾地。……這行者神通廣大，捏著避火訣，

撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不

見他洞門前路徑，抽身跳出火中。

②行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處

請他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時節(jié)，你看他可曾損傷一亳？如有些須之傷，你也怪得有理，如比

舊時標(biāo)致，還當(dāng)謝我?！绷_剎道：“波猴，少要饒舌！伸過頭來，等我砍上幾劊！若受得疼痛，就借扇子與你……”

15.此題考查對人物形象的理解和分析，在解答時可以從人物的動作、語言等分析人物形象，注意表達(dá)清楚,

正確分析人物形象。這兩段表現(xiàn)了“行者”神通廣大，有勇有謀。

（二）（2022春?五年級單元測試）閱讀短文，完成練習(xí)。

一天，唐僧師徒四人來到一座高山前，只見山勢險峻，峰巖重登。走了一天的路，唐僧感覺饑餓，就讓孫

悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四處觀看，見南山有熟透的山桃，便要摘些來給師父充饑。

悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。白骨精不勝歡喜，自言自語道：“造化！造化！都說吃了唐僧肉可

以長生不老。今天機(jī)會來了！”它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù)，就搖身變作美貌的村姑，拎了一

罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請他們用齋飯的。唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過罐子就要動口。

工在這時，悟空從南山摘桃回夾，用火眼金睛一看，認(rèn)出村姑是個妖精，舉起金籟棒當(dāng)頭就打。唐僧連忙

扯住悟空。悟空說：“它是個妖精，是來騙你的?！闭f著，就朝妖精劈臉一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一縷

輕煙逃走了。

唐僧責(zé)怪悟空無故傷人性命。悟空打開罐子，從里面跳出來幾只青蛙、癩蛤埃，根本沒有什么齋飯。唐僧

這才有些相信那村姑是妖怪。

師徒們吃了桃子繼續(xù)趕路。山坡上閃出一個年近八旬的老婦人，手拄著彎頭竹杖，一步一聲地哭著走來。

悟空比又是那妖精變的，也不說話，當(dāng)頭就是一棒。白骨精見棍楊落下，又用法術(shù)脫了身，去了具假尸首在路

上。

唐僧一見，驚得從馬上拌下來，坐在地上，不由分說，一口氣念了二十遍緊箍咒。悟空頭疥難忍，連連哀

求。唐僧喝道：“你為何不聽勸說，把人打死一個，又打死一個？”“它是妖精！”唐僧非常生氣：“胡說！哪有

那么多妖精！你無心向善，有意作惡，你去吧！”悟空說：“師父若真不要我，就請退下我頭上的金箍兒！”唐僧

大驚：“我只學(xué)過緊籟咒，卻沒有什么松箍咒！”悟空說：“若無松推咒，你還帶我走吧。”唐僧無奈：“我再說你

這一次，但不可再行兇了?！蔽蚩彰c頭答應(yīng)，扶著唐僧上了馬，繼續(xù)前行。

白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在

身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認(rèn)得你這個妖精?！蔽蚩粘槌鼋鹂堪簦聨煾改?/p>

咒語，沒有立刻動手，暗中叫來眾神，囑咐道：”這妖精三番兩次來蒙騙我?guī)煾?，這一次定要打死它。你們在半

空中作證?！北娚穸荚谠贫丝粗?。悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫

著“白骨夫人

16.給上文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。

17.白骨精想吃唐僧肉，是因為。

18.為了吃到唐僧肉，白骨精先后變成了（）（）和（）o

A.村姑B.老婦人C.白發(fā)老公公D.癩蛤蟆

19.選文中，描寫孫悟空三次打妖怪，都用了“一”這一詞語，表現(xiàn)了孫悟空—的性格特點。

20.選文刻畫人物時，動詞的運用頗為精到。說說下列句子中動詞的運用好在哪里。

（1）唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪*過罐子就要動口。

（2）山坡上凸出一個年近八旬的老婦人，手拄著彎頭竹杖，一步一聲地哭著走來。

（3）悟空起起金箍棒，一棒打死了妖精。

21.選文多處寫到了唐僧的表現(xiàn)，如“扯住悟空”“責(zé)怪悟空”“一口氣念了二十遍緊箍咒”“非常生氣”等,

這樣寫有什么作用？

【答案】

16.三打白骨精

17.吃了唐僧肉可以長生不老

18.ABC

19.一棒疾惡如仇

20.“奪”是“搶”的意思，生動形象地寫出了豬八戒魯莽、貪吃的特點?！伴W”的動作與年近八旬

的老婦人形成極大的矛盾，生動形象地寫出了白骨精迫不及待地想吃唐僧的心情，表現(xiàn)了它狡猾陰險的一

面?！皰唷笔恰笆直塾昧]動”的意思，生動形象地寫出了孫悟空除妖的堅決果斷。

21.不僅寫出了唐僧的不辨是非，更襯托出了孫悟空疾惡如仇、機(jī)智勇敢的性格特點。

（三）（2021春?內(nèi)蒙古呼倫貝爾?五年級校考期中）閱讀短文，完成練習(xí)。

三打白骨精（節(jié)選）

一天，唐僧師徒四人來到一座高山前，只見上勢險峻，峰巖重疊。走了一天的路，唐僧感覺饑餓，就讓孫

悟空去找些吃的。悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù)，就

搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是林地來請他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴

饞，奪過罐子就要動口。

王在這時，悟空從南山摘桃回夫，睜開火眼金睛一看，認(rèn)出村姑是個妖精，舉起金箱棒當(dāng)頭就打。妖精扔

下一具假尸首，化作一縷輕煙逃走了。

唐僧責(zé)怪悟空無故傷人性命。悟空打開罐子，從里面跳出來幾只青蛙、癩蛤蟆，根本沒有什么齋飯。唐僧

這才有些相信那村姑是妖怪。師徒們吃了桃子繼續(xù)趕路。山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人，悟空見又是那妖

精變的，也不說話，當(dāng)頭就是一棒。

唐僧一見，不由分說，一口氣念了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍，連忙哀告。唐僧喝道：“你為何不聽勸說？”

“它是妖精！”唐僧非常生氣：“胡說！哪有那么多妖精！你無心向善，你去吧！”悟空說：“師父若真不要我，

就請退下我頭上的金箍兒！”唐僧大驚：“我只學(xué)過緊箍咒，卻沒有什么松箍咒！”悟空說：“若無松箍咒，你還

帶我走吧?！碧粕疅o奈：“我再饒你這一次，但不可再行兇了?！蔽蚩彰c頭答應(yīng)，扶著唐僧上了馬，繼續(xù)前行。

白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在

身后，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認(rèn)得你這個妖精?！蔽蚩粘槌鼋鸲贪簦聨煾改?/p>

咒語，沒有立刻動手，暗中叫來眾神在半空中作證。眾神都在云端看著。悟空掄起金箍棒，一樣打死了妖精。

妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著：白骨夫人。（有改動）

22.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

白骨夫人為了吃到唐僧肉，先后變成了、和。但每一次都被孫悟空識破

詭計，

23.唐僧多次責(zé)怪孫悟空打死妖怪，說明他是怎樣的人（）

A.自說自話B.膽小怕事C.不明是非I）.唯我獨尊

24.節(jié)選部分開頭先寫“山勢險峻，峰巖重疊”，對比理解不正確的一項是（）

A,為孫悟空摘桃作鋪墊。B,為妖怪出場渲染氣氛。

C.說明只有險惡的環(huán)境才會出妖怪。D.交代故事發(fā)生的地點。

25.文中畫“—”句子中的“奪過”換成“接過”好嗎？為什么？

26.孫悟空第三次除妖，與前兩次最大的不同是什么？作者為什么要這樣安排？

【答案】

22.村姑老婦人老公公

23.C

24.C

25.不好?！皧Z過”表現(xiàn)了八戒的急躁、迫切，突出了他嘴饞的特點。而“接過”表達(dá)效果較為平淡，沒有此效

果。

26.第三次孫悟空請來了旁觀者為他作證，而前兩次沒有，突出了孫悟空機(jī)智聰明的性格特點。

（四）（2022春?全國?五年級專題練習(xí)）閱讀

西游記（節(jié)選）

①卻說那怪自把三藏拿到洞中，捆在后院里，派小妖打干凈水刷洗，要上籠蒸吃。忽聽小妖來報：“大王，

孫悟空、豬八戒來要師父了！”那妖怪趕緊腰束錦繡戰(zhàn)裙，赤著腳，手持丈八長的火尖槍，駕著五輛小車出洞應(yīng)

戰(zhàn)。

②那怪見到悟空，幾句話說不到一起，舉起火尖槍就刺。行者使了一個身法，閃過槍頭，掄起鐵棒，罵道:

“你這小畜生，不識高低！看棍！”那妖精也使身法，讓過鐵棒道：“波湖利、，不識時務(wù)！看槍！”他兩個也不

論親情，一齊變臉，各使神通，跳在云端里，相互廝殺。

③那怪與孫大圣戰(zhàn)經(jīng)二十回合，不分勝敗。豬八戒在旁邊按捺不住，也舉起釘耙前來助戰(zhàn)。那怪見了心驚，

急拖槍敗下陣來。行者喝教八戒：“趕上！趕上！”二人趕到他洞門前，只見那怪一只手舉著火尖槍，站在中間

的一輛小車上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出。那五

輛車子上，火光涌出。那怪連噴了幾口，只見大火燒空，火云洞頓時被煙火迷漫。八戒慌了，回頭便跑。這行

者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比之前更勝。行者被他

煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。那妖精在門首，看得明白，他見行者走了，卻才

收了火具，率群妖，轉(zhuǎn)于洞內(nèi)，閉了石門，以為得勝，若小的排宴卷樂。

④卻說行者跳過枯松澗，按下云頭……

27.【理解詞語】請聯(lián)系上下文寫出下列加點詞語的意思。

（1）目棗鼻子（）

（2）那妖精在門苜（）

（3）著個的排宴奏樂（）

28.【提取信息】文中“那怪”指的是o

29.【整體感知】請用自己的話簡要概括片段內(nèi)容:

30.【拓展知識】原著中孫悟空最后請來了（誰）收服了“那怪請聯(lián)系原著寫出“那怪”

的父母：o我還知道西游記中著名的故事有：、、

31.【品讀句子】第③段中“八戒慌了，回頭便跑”一句能不能去掉？為什么？

【答案】

27.自己門口手下

28.紅孩兒

29.紅孩兒捉了唐三藏，孫悟空和豬八戒到火云洞救師父，與紅孩兒打了起來，豬八戒和孫悟空被紅孩兒噴出

的煙火逼走。

30.觀世音菩薩牛魔王、鐵扇公主三打白骨精大鬧天宮三借芭蕉扇

31.不能去掉。一方面說明紅孩兒法術(shù)高明，另一方面襯托出孫悟空勇敢無畏。

（五）（2021秋?全國-五年級統(tǒng)考期末）閱讀理解

點亮心燈

有一個三十多歲的男青年，沒家沒業(yè)，游手好（hdohao）閑，賭博打牌樣樣精通。他是那樣壞，

壞到家人都以他為恥。他沒找賭博，向人家借錢時謊稱家里人得了絕癥。因為他撒謊家里人從老到小都“死”

過幾百回了。后來，所有親友都不再相信他，見了他如避瘟神。他落魄之極，到處混吃混喝，更加惹人厭惡（白

WU）o

有一天，他忽然想起在省城還有一個親成，而另很有錢，于是他跑到那里去，說家里人得了支病，需要借

三萬元應(yīng)急。

一般情況下，他借幾萬塊錢，人家只借幾千或幾百，但這個親戚二話沒說就把三萬塊錢拿了出來。

“給，”她說，“快拿去治?。　?/p>

那只是一個遠(yuǎn)房親戚，與他家聯(lián)系甚少，這樣的信任對于他而言簡直是奇跡。況且，從進(jìn)了門，他就遞上

水果與熱茶，并且說，累了吧，要不要洗個澡？許久以來，他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關(guān)懷

讓他受寵（chdng）若驚。

臨走時，親或說，他們都說你說道，說你借錢從來不還，我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人……

親戚還要說下去，他的眼淚