社會(huì)心理學(xué)偏見(jiàn)與歧視測(cè)試卷一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.偏見(jiàn)主要是一種（）A.行為B.態(tài)度C.認(rèn)知D.情感2.最容易導(dǎo)致歧視行為的是（）A.刻板印象B.暈輪效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.近因效應(yīng)3.下面哪項(xiàng)不屬于偏見(jiàn)產(chǎn)生的原因（）A.社會(huì)學(xué)習(xí)B.群體沖突C.自我認(rèn)知D.認(rèn)知偏差4.減少偏見(jiàn)的方法不包括（）A.接觸假說(shuō)B.再分類C.增加競(jìng)爭(zhēng)D.教育5.對(duì)某個(gè)群體固定的、概括的看法是（）A.偏見(jiàn)B.歧視C.刻板印象D.歸因偏差6.因偏見(jiàn)導(dǎo)致的不公平對(duì)待行為是（）A.刻板印象B.歧視C.偏見(jiàn)D.態(tài)度7.社會(huì)認(rèn)同理論認(rèn)為偏見(jiàn)源于（）A.自我提升B.群體利益C.認(rèn)知局限D(zhuǎn).情感偏好8.以下哪種情況更易產(chǎn)生偏見(jiàn)（）A.群體間交流頻繁B.群體差異明顯C.教育程度高D.社會(huì)和諧9.偏見(jiàn)通常針對(duì)（）A.個(gè)體B.群體C.組織D.社會(huì)10.與偏見(jiàn)關(guān)系密切的是（）A.利他行為B.侵犯行為C.從眾行為D.親社會(huì)行為二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.偏見(jiàn)的特征包括（）A.片面性B.穩(wěn)定性C.主觀性D.客觀性2.導(dǎo)致歧視的因素有（）A.種族B.性別C.年齡D.職業(yè)3.減少偏見(jiàn)的策略有（）A.群體合作B.換位思考C.法律約束D.自我反思4.社會(huì)學(xué)習(xí)導(dǎo)致偏見(jiàn)的途徑有（）A.家庭影響B(tài).學(xué)校教育C.媒體傳播D.同伴影響5.偏見(jiàn)對(duì)個(gè)體的影響有（）A.自尊受損B.焦慮增加C.社交受限D(zhuǎn).能力提升6.以下屬于歧視行為表現(xiàn)的有（）A.拒絕雇傭B.隔離C.言語(yǔ)侮辱D.不公平評(píng)價(jià)7.影響刻板印象形成的因素有（）A.個(gè)人經(jīng)歷B.社會(huì)文化C.群體特征D.認(rèn)知風(fēng)格8.從認(rèn)知角度看，偏見(jiàn)產(chǎn)生的原因有（）A.類別化B.圖式C.歸因偏差D.情緒影響9.群體沖突導(dǎo)致偏見(jiàn)的原因包括（）A.資源競(jìng)爭(zhēng)B.目標(biāo)不一致C.價(jià)值觀差異D.溝通不暢10.偏見(jiàn)與歧視的關(guān)系是（）A.偏見(jiàn)是歧視的認(rèn)知基礎(chǔ)B.歧視是偏見(jiàn)的行為表現(xiàn)C.有偏見(jiàn)不一定有歧視D.消除偏見(jiàn)可減少歧視三、判斷題（每題2分，共10題）1.偏見(jiàn)和歧視是完全相同的概念。（）2.刻板印象一定是負(fù)面的。（）3.教育程度越高，偏見(jiàn)越少。（）4.接觸假說(shuō)認(rèn)為只要群體間有接觸就能減少偏見(jiàn)。（）5.偏見(jiàn)只針對(duì)外群體。（）6.歧視行為都是有意識(shí)的。（）7.社會(huì)學(xué)習(xí)是偏見(jiàn)產(chǎn)生的唯一原因。（）8.減少群體競(jìng)爭(zhēng)能降低偏見(jiàn)。（）9.偏見(jiàn)一旦形成就很難改變。（）10.個(gè)體不可能同時(shí)存在對(duì)多個(gè)群體的偏見(jiàn)。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述偏見(jiàn)產(chǎn)生的社會(huì)文化因素。答：社會(huì)文化中的價(jià)值觀、傳統(tǒng)觀念、群體認(rèn)同等會(huì)影響偏見(jiàn)產(chǎn)生。不同文化對(duì)群體有不同刻板印象，通過(guò)家庭、學(xué)校、媒體等傳遞，形成和強(qiáng)化偏見(jiàn)。2.怎樣通過(guò)教育減少偏見(jiàn)？答：在學(xué)校和社會(huì)開展多元文化教育，讓人們了解不同群體的文化和特點(diǎn)。培養(yǎng)批判性思維，引導(dǎo)思考偏見(jiàn)的不合理性，提升文化敏感性與包容心。3.舉例說(shuō)明刻板印象如何導(dǎo)致偏見(jiàn)。答：如認(rèn)為女性不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，這是刻板印象?；诖?，在工作中可能不相信女性在數(shù)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域能力，拒絕給予機(jī)會(huì)，從而產(chǎn)生偏見(jiàn)。4.簡(jiǎn)述歧視行為對(duì)社會(huì)的危害。答：破壞社會(huì)公平正義，阻礙個(gè)體發(fā)展，影響被歧視群體的生活質(zhì)量。還會(huì)引發(fā)社會(huì)矛盾與沖突，降低社會(huì)凝聚力，不利于社會(huì)和諧穩(wěn)定。五、討論題（每題5分，共4題）1.探討社交媒體對(duì)偏見(jiàn)和歧視的影響。答：社交媒體既可能傳播偏見(jiàn)和歧視信息，因虛假內(nèi)容、片面觀點(diǎn)擴(kuò)散。也可促進(jìn)多元交流，通過(guò)分享不同經(jīng)歷和觀點(diǎn)減少偏見(jiàn)，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)與管理。2.如何在工作場(chǎng)所減少性別歧視？答：制定公平的招聘、晉升制度，消除性別刻板印象。開展多元培訓(xùn)，提升員工意識(shí)。建立投訴機(jī)制，保障女性權(quán)益，營(yíng)造平等的工作氛圍。3.分析跨文化交流中偏見(jiàn)產(chǎn)生的原因及應(yīng)對(duì)方法。答：原因有文化差異、語(yǔ)言障礙、缺乏了解等。應(yīng)對(duì)方法包括提前了解對(duì)方文化，尊重差異，保持開放心態(tài)，積極溝通，消除誤解。4.說(shuō)說(shuō)學(xué)校在預(yù)防青少年偏見(jiàn)形成方面可采取的措施。答：開設(shè)相關(guān)課程，教授文化多樣性知識(shí)，組織跨群體活動(dòng)，促進(jìn)交流合作。引導(dǎo)正確價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生反思自己態(tài)度，營(yíng)造包容校園環(huán)境。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.A3.C4.C5.C6.B7.A8.B9.B10.B二、多項(xiàng)選擇題1.A