2025年初級(jí)心理咨詢師實(shí)操技能提升預(yù)測(cè)題_第1頁(yè)
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2025年初級(jí)心理咨詢師實(shí)操技能提升預(yù)測(cè)題一、單選題(共15題,每題1分)1.在咨詢初期,咨詢師發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者情緒波動(dòng)較大,此時(shí)最適宜的回應(yīng)方式是:A.直接建議對(duì)方進(jìn)行放松訓(xùn)練B.表達(dá)理解并引導(dǎo)其梳理情緒C.告知對(duì)方情緒問(wèn)題是常見(jiàn)的現(xiàn)象D.建議更換咨詢師以獲得更好的效果2.當(dāng)來(lái)訪者表達(dá)強(qiáng)烈憤怒時(shí),咨詢師應(yīng)優(yōu)先采取哪種應(yīng)對(duì)策略?A.立即打斷并指出其不合理認(rèn)知B.保持沉默等待其情緒平復(fù)C.詢問(wèn)憤怒的具體觸發(fā)情境D.直接給子道德評(píng)判3.在建立咨詢關(guān)系時(shí),以下哪項(xiàng)表述最符合專業(yè)要求?A."我覺(jué)得你遇到的問(wèn)題很嚴(yán)重,需要立刻解決"B."我們今天的目標(biāo)是探討你的困擾"C."我注意到你說(shuō)話時(shí)有些緊張,是嗎?"D."如果你能配合治療,情況會(huì)好轉(zhuǎn)很多"4.處理阻抗現(xiàn)象時(shí),咨詢師應(yīng)首先:A.直接批評(píng)來(lái)訪者不配合B.探索阻抗背后的防御機(jī)制C.強(qiáng)調(diào)咨詢?cè)O(shè)置的嚴(yán)肅性D.建議立即中斷咨詢5.對(duì)于自殺意念的來(lái)訪者,最優(yōu)先的應(yīng)對(duì)措施是:A.與其辯論生命的價(jià)值B.立即安排危機(jī)干預(yù)C.安排家屬陪同D.讓其寫自殺理由清單6.以下哪項(xiàng)不屬于積極傾聽(tīng)的技巧?A.適時(shí)提出澄清性問(wèn)題B.頻繁打斷以表達(dá)專業(yè)見(jiàn)解C.用"嗯""是的"等表示理解D.適當(dāng)運(yùn)用身體語(yǔ)言回應(yīng)7.當(dāng)來(lái)訪者講述童年創(chuàng)傷時(shí),咨詢師應(yīng)特別注意:A.評(píng)價(jià)其經(jīng)歷的嚴(yán)重程度B.建議其立即尋求專業(yè)心理治療C.保持共情但不深入個(gè)人體驗(yàn)D.鼓勵(lì)其回憶更多細(xì)節(jié)8.在處理反移情時(shí),以下哪項(xiàng)做法最為恰當(dāng)?A.忽視自己的情緒反應(yīng)B.直接向來(lái)訪者傾訴自己的困擾C.主動(dòng)覺(jué)察并分析自己的情緒D.將個(gè)人問(wèn)題合理化為專業(yè)判斷9.以下哪項(xiàng)是認(rèn)知行為技術(shù)中的核心概念?A.人本主義治療觀B.行為激活原理C.良好咨詢關(guān)系D.精神分析理論10.在布置作業(yè)時(shí),咨詢師應(yīng)遵循的原則不包括:A.目標(biāo)明確具體B.范圍盡量廣泛C.強(qiáng)調(diào)過(guò)程而非結(jié)果D.考慮來(lái)訪者的能力11.對(duì)于文化差異明顯的來(lái)訪者,咨詢師應(yīng):A.堅(jiān)持使用標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)估工具B.避免討論其文化相關(guān)議題C.嘗試?yán)斫馄湮幕瘍r(jià)值觀D.主張咨詢中保持文化中立12.在處理雙重關(guān)系時(shí),以下哪項(xiàng)表述最準(zhǔn)確?A.只要雙方同意即可建立咨詢關(guān)系B.任何時(shí)候都應(yīng)避免雙重關(guān)系C.專業(yè)關(guān)系優(yōu)先于個(gè)人關(guān)系D.偶爾的小額幫助是允許的13.咨詢中"不批評(píng)"原則的正確理解是:A.對(duì)來(lái)訪者的行為持完全放任態(tài)度B.限制對(duì)負(fù)面行為的反饋C.不對(duì)來(lái)訪者的價(jià)值觀做評(píng)判D.忽視咨詢倫理要求14.評(píng)估來(lái)訪者自殺風(fēng)險(xiǎn)時(shí),應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注:A.是否有具體的計(jì)劃B.情緒是否好轉(zhuǎn)C.社會(huì)支持系統(tǒng)是否完善D.是否經(jīng)常提及死亡話題15.當(dāng)來(lái)訪者出現(xiàn)軀體化癥狀時(shí),咨詢師應(yīng):A.建議其立即就醫(yī)排除器質(zhì)性疾病B.認(rèn)為這是心理問(wèn)題的直接表現(xiàn)C.避免討論其身體感受D.直接給予軀體疾病的治療建議二、多選題(共10題,每題2分)1.咨詢初期建立關(guān)系需要滿足的條件包括:A.來(lái)訪者的信任感B.咨詢師的勝任力C.明確的咨詢目標(biāo)D.合適的咨詢?cè)O(shè)置E.共同的情感連接2.處理咨詢阻抗的方法可能包括:A.探索阻抗的原因B.調(diào)整咨詢計(jì)劃C.增強(qiáng)來(lái)訪者的動(dòng)機(jī)D.明確咨詢責(zé)任E.指責(zé)來(lái)訪者不配合3.危機(jī)干預(yù)應(yīng)遵循的原則有:A.緊急性B.系統(tǒng)性C.人本化D.權(quán)威性E.前瞻性4.支持性心理治療的技術(shù)包括:A.情感反映B.自我暴露C.鼓勵(lì)表達(dá)D.提出建議E.價(jià)值判斷5.認(rèn)知行為技術(shù)的核心要素是:A.評(píng)估認(rèn)知模式B.行為實(shí)驗(yàn)C.角色扮演D.價(jià)值澄清E.社會(huì)技能訓(xùn)練6.咨詢師自我成長(zhǎng)的意義在于:A.提高專業(yè)能力B.防御反移情C.增強(qiáng)共情能力D.維護(hù)個(gè)人健康E.滿足個(gè)人需求7.文化敏感性的具體表現(xiàn)包括:A.了解不同文化背景的價(jià)值觀B.尊重來(lái)訪者的文化習(xí)俗C.避免文化評(píng)判D.尋求文化咨詢資源E.調(diào)整咨詢方法以適應(yīng)文化差異8.咨詢?cè)O(shè)置的意義在于:A.明確咨詢關(guān)系邊界B.提高咨詢效率C.保護(hù)雙方權(quán)益D.建立咨詢秩序E.便于評(píng)估效果9.咨詢師應(yīng)避免的行為包括:A.接受來(lái)訪者饋贈(zèng)B.在咨詢中自我暴露C.違背保密原則D.建議非專業(yè)治療E.表達(dá)個(gè)人偏好10.咨詢效果評(píng)估的維度包括:A.主觀感受B.行為改變C.量表評(píng)分D.社會(huì)功能改善E.咨詢關(guān)系質(zhì)量三、案例分析題(共3題,每題10分)案例一:來(lái)訪者,女性,28歲,因"工作壓力與人際關(guān)系困擾"前來(lái)咨詢。初次會(huì)談中,來(lái)訪者多次打斷咨詢師,情緒激動(dòng)地講述工作不順與同事矛盾,對(duì)咨詢師提出的建議表現(xiàn)出明顯抵觸。會(huì)談后期,來(lái)訪者突然表示"咨詢沒(méi)什么用",并提前結(jié)束會(huì)談。問(wèn)題:1.分析該案例中可能存在的阻抗現(xiàn)象及其可能的原因。2.針對(duì)來(lái)訪者打斷咨詢的行為,咨詢師應(yīng)如何回應(yīng)?3.如何處理來(lái)訪者提前結(jié)束會(huì)談的情景?案例二:來(lái)訪者,男性,35歲,主訴"近半年情緒低落,興趣減退"。在評(píng)估過(guò)程中,來(lái)訪者透露自己有多次自殺未遂經(jīng)歷(3年前因失戀自殺未遂過(guò)一次,1年前因工作挫折嘗試過(guò)一次)。本次會(huì)談中,來(lái)訪者再次表達(dá)強(qiáng)烈的自殺意念,并提到"已經(jīng)準(zhǔn)備好下次行動(dòng)的時(shí)間和方式"。問(wèn)題:1.針對(duì)該來(lái)訪者的自殺風(fēng)險(xiǎn),咨詢師應(yīng)立即采取哪些措施?2.如何評(píng)估其自殺意念的嚴(yán)重程度?3.咨詢中應(yīng)如何處理其自殺意念反復(fù)出現(xiàn)的狀況?案例三:來(lái)訪者,女性,42歲,因"夫妻關(guān)系矛盾"前來(lái)咨詢。會(huì)談中,來(lái)訪者詳細(xì)描述丈夫的諸多缺點(diǎn),并強(qiáng)調(diào)自己長(zhǎng)期受到冷落。咨詢師嘗試引導(dǎo)其從自身角度思考問(wèn)題,來(lái)訪者則表示"咨詢師不理解女性",并要求咨詢師"站在女性角度說(shuō)話"。咨詢后期,來(lái)訪者開始講述自己的童年經(jīng)歷。問(wèn)題:1.分析該案例中可能存在的反移情現(xiàn)象。2.咨詢師應(yīng)如何回應(yīng)來(lái)訪者的要求?3.面對(duì)來(lái)訪者突然轉(zhuǎn)入童年經(jīng)歷的話題,咨詢師應(yīng)如何處理?四、簡(jiǎn)答題(共5題,每題6分)1.簡(jiǎn)述咨詢關(guān)系建立的三要素及其相互關(guān)系。2.如何區(qū)分正常的情緒波動(dòng)與心理咨詢中的危機(jī)狀態(tài)?3.簡(jiǎn)述認(rèn)知行為技術(shù)中的"蘇格拉底式提問(wèn)"及其應(yīng)用要點(diǎn)。4.咨詢師在布置作業(yè)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?5.簡(jiǎn)述處理來(lái)訪者文化差異的具體策略。五、論述題(共2題,每題10分)1.結(jié)合實(shí)際案例,論述咨詢阻抗的表現(xiàn)形式、原因及應(yīng)對(duì)策略。2.探討文化敏感性在心理咨詢中的重要性,并舉例說(shuō)明如何在咨詢中實(shí)踐文化敏感性。答案一、單選題答案1.B2.C3.C4.B5.B6.B7.C8.C9.B10.B11.C12.B13.C14.A15.A二、多選題答案1.ABDE2.ABC3.ACE4.AC5.ABE6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ACDE10.ABCDE三、案例分析題參考答案案例一:1.阻抗表現(xiàn):打斷咨詢、情緒激動(dòng)、抵觸建議、提前結(jié)束??赡茉颍簩?duì)咨詢目標(biāo)不清晰、對(duì)咨詢師不信任、改變焦慮、完美主義傾向。2.回應(yīng)策略:先暫停會(huì)談,溫和提醒其感受;確認(rèn)是否需要調(diào)整討論順序;表達(dá)理解其情緒;建議下次可以優(yōu)先討論最困擾的問(wèn)題。3.處理方法:詢問(wèn)原因;表達(dá)理解其感受;重申咨詢的價(jià)值;探討是否需要調(diào)整咨詢方式;考慮適當(dāng)延長(zhǎng)下次會(huì)談時(shí)間。案例二:1.立即措施:評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)等級(jí);確保安全環(huán)境;制定危機(jī)干預(yù)計(jì)劃;通知緊急聯(lián)系人;轉(zhuǎn)介危機(jī)干預(yù)服務(wù)。2.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估:關(guān)注具體計(jì)劃(時(shí)間、方式);近期行為;既往自殺史;支持系統(tǒng);精神狀態(tài)。3.處理策略:保持冷靜專業(yè);不評(píng)判其想法;強(qiáng)調(diào)生命價(jià)值;提供安全選項(xiàng);建立信任關(guān)系;持續(xù)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)。案例三:1.反移情表現(xiàn):對(duì)女性議題特別敏感;要求咨詢師站在特定立場(chǎng);過(guò)度認(rèn)同來(lái)訪者視角??赡茉从谧稍儙煂?duì)性別議題的個(gè)人感受。2.回應(yīng)策略:保持中立;強(qiáng)調(diào)咨詢專業(yè)性;解釋咨詢?cè)瓌t;引導(dǎo)其從多角度思考;適當(dāng)表達(dá)個(gè)人感受但保持界限。3.處理方法:確認(rèn)咨詢目標(biāo);表達(dá)理解其感受;建議先解決當(dāng)前問(wèn)題;若轉(zhuǎn)入童年需評(píng)估必要性;保持靈活應(yīng)答。四、簡(jiǎn)答題參考答案1.三要素:真誠(chéng)一致、共情、無(wú)條件積極關(guān)注。相互關(guān)系:共情是建立關(guān)系的基礎(chǔ),真誠(chéng)一致體現(xiàn)專業(yè)性,無(wú)條件積極關(guān)注營(yíng)造安全氛圍,三者共同促進(jìn)關(guān)系發(fā)展。2.正常情緒波動(dòng):短暫性、情境性、有合理誘因、能自我調(diào)節(jié);危機(jī)狀態(tài):持續(xù)性、嚴(yán)重性、缺乏調(diào)節(jié)能力、可能危及自身或他人安全、需緊急干預(yù)。3.蘇格拉底提問(wèn):通過(guò)連續(xù)追問(wèn)引導(dǎo)來(lái)訪者自我探索;特點(diǎn):開放式、啟發(fā)式、不直接給出答案;要點(diǎn):保持中立、避免引導(dǎo)、尊重來(lái)訪者經(jīng)驗(yàn)、適時(shí)總結(jié)。4.布置作業(yè)注意事項(xiàng):具體明確、難度適中、與咨詢目標(biāo)相關(guān)、考慮能力限制、提供反饋機(jī)會(huì)、強(qiáng)調(diào)過(guò)程價(jià)值、允許調(diào)整。5.文化敏感性策略:學(xué)習(xí)多元文化知識(shí);避免文化中心主義;尊重差異;使用文化中立語(yǔ)言;尋求跨文化培訓(xùn);必要時(shí)引入文化專家。五、論述題參考答案1.阻抗論述要點(diǎn):-表現(xiàn):拒絕改變、過(guò)度依賴、回避問(wèn)題、完美主義、情感喚起等-原因:恐懼改變、否認(rèn)問(wèn)題、完美主義、咨詢關(guān)系因素、個(gè)人防御機(jī)制-應(yīng)對(duì):建立關(guān)系、探索

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