目錄摘要 校園家教信息平臺的設計與實現(xiàn)摘要本校園家教信息平臺致力于解決傳統(tǒng)家教信息管理的諸多難題，為用戶、家教和管理員打造了一體化的高效服務平臺。用戶可在平臺上便捷發(fā)布包含價格、時間、年級等詳細信息的家教需求，隨時查看公告信息獲取重要通知，通過平臺客服解決使用疑問，并在個人中心管理個人信息、查看歷史需求記錄。家教能夠清晰瀏覽用戶發(fā)布的需求，根據(jù)自身情況接單，拓展工作機會。管理員則借助用戶/家教管理、家教需求管理等一系列功能，實現(xiàn)對平臺的全方位管控，如審核用戶和家教信息、統(tǒng)計分析需求數(shù)據(jù)、處理服務糾紛、管理客服工作以及發(fā)布和管理公告等。平臺采用MySQL數(shù)據(jù)庫存儲數(shù)據(jù)，結合Java語言與SpringBoot框架進行開發(fā)，基于B/S模式實現(xiàn)多設備訪問。經(jīng)系統(tǒng)測試，各項功能穩(wěn)定可靠，極大提升了家教服務管理效率，優(yōu)化了資源配置，推動校園家教市場規(guī)范化、高效化發(fā)展。關鍵詞：校園家教信息平臺；用戶功能；家教功能；管理員功能；數(shù)據(jù)庫設計

DesignandimplementationoftutoringsystemAbstractOurcampustutoringinformationplatformiscommittedtosolvingmanyproblemsintraditionaltutoringinformationmanagement,andhascreatedanintegratedandefficientserviceplatformforusers,tutors,andadministrators.Userscaneasilyposttutoringneedsontheplatform,includingdetailedinformationsuchasprice,time,gradelevel,etc.Theycanchecktheannouncementinformationatanytimetoobtainimportantnotifications,solveusagequestionsthroughplatformcustomerservice,andmanagepersonalinformationandviewhistoricaldemandrecordsinthepersonalcenter.Tutoringcanclearlybrowsetheneedspostedbyusers,acceptordersaccordingtotheirownsituation,andexpandjobopportunities.Administratorsuseaseriesoffunctionssuchasuser/tutormanagementandtutordemandmanagementtoachievecomprehensivecontrolovertheplatform,suchasreviewinguserandtutorinformation,analyzingdemanddata,handlingservicedisputes,managingcustomerservicework,andpublishingandmanagingannouncements.TheplatformusesMySQLdatabasetostoredata,combinedwithJavalanguageandSpringBootframeworkfordevelopment,andimplementsmultideviceaccessbasedonB/Smode.Throughsystemtesting,allfunctionsarestableandreliable,greatlyimprovingtheefficiencyoftutoringservicemanagement,optimizingresourceallocation,andpromotingthestandardizedandefficientdevelopmentofthecampustutoringmarket.KeyWords：CampusTutoringInformationPlatform;Userfunctionality;Tutoringfunction;Administratorfunction;Databasedesign

第1章前言1.1項目背景和意義隨著教育理念的更新和教育需求的多元化，校園家教市場規(guī)模持續(xù)擴大。學生期望通過個性化輔導彌補學習短板、提升成績；家長則致力于為孩子尋找優(yōu)質的家教資源，以助力孩子的學業(yè)發(fā)展。在此背景下，傳統(tǒng)的家教信息管理模式問題愈發(fā)凸顯。傳統(tǒng)模式下，信息交流主要依靠線下的分散渠道，信息傳遞速度慢、覆蓋面窄，且容易出現(xiàn)信息不準確、不及時的情況。這導致家長和學生在尋找合適家教時困難重重，家教獲取教學機會的效率也較低，雙方的時間和精力都被大量浪費。本校園家教信息平臺的搭建具有重要的現(xiàn)實意義。對于用戶而言，平臺提供的家教需求發(fā)布功能，能讓他們詳細地闡述自身的要求，如價格預算、期望授課時間、學生所在年級等，從而精準匹配到合適的家教，大大提高了尋找家教的效率和質量。公告信息板塊則確保用戶能及時獲取平臺的重要通知、政策變化等信息，增強用戶對平臺的了解和信任。平臺客服為用戶提供了實時的咨詢和幫助渠道，解決用戶在使用平臺過程中遇到的各種問題，提升用戶體驗。個人中心方便用戶管理自己的賬戶信息、查看歷史訂單和收藏的家教信息，為用戶提供了便捷的個性化服務。對于家教來說，能夠在平臺上清晰地查看用戶發(fā)布的需求，根據(jù)自身的教學能力、時間安排等選擇合適的訂單，拓寬了工作渠道，增加了收入機會。管理員通過全面的管理功能，如用戶/家教管理、家教需求管理、服務接單管理、服務記錄管理、評價反饋管理、平臺客服管理以及公告信息管理，能夠維護平臺的正常秩序，優(yōu)化平臺服務，提升平臺的整體運營效率和服務質量，促進校園家教市場的規(guī)范化發(fā)展。1.2研究現(xiàn)狀目前，在校園家教信息管理領域，已經(jīng)涌現(xiàn)出了不少相關的研究和實踐成果。許多類似的系統(tǒng)借助現(xiàn)代信息技術，實現(xiàn)了一定程度的信息化管理。在技術應用上，普遍采用數(shù)據(jù)庫技術來存儲和管理各類信息，利用Web開發(fā)技術構建用戶交互界面，方便用戶操作。在功能設計方面，部分系統(tǒng)具備了基本的信息發(fā)布和查詢功能，能夠滿足用戶和家教的部分需求。然而，現(xiàn)有的校園家教信息管理系統(tǒng)仍存在諸多不足。從功能完善程度來看，在用戶需求與家教的精準匹配上，大多數(shù)系統(tǒng)僅能實現(xiàn)簡單的條件篩選，無法綜合考慮多種復雜因素，導致匹配效果不佳。在服務記錄管理和評價反饋管理方面，現(xiàn)有系統(tǒng)缺乏深度和系統(tǒng)性，不能充分挖掘和利用這些數(shù)據(jù)來優(yōu)化服務。在用戶體驗方面，部分系統(tǒng)的界面設計不夠友好，操作流程繁瑣，影響了用戶的使用積極性。此外，數(shù)據(jù)安全和隱私保護問題也日益受到關注，部分系統(tǒng)在這方面的措施不夠完善，存在一定的安全風險。1.3論文結構簡介本文圍繞校園家教信息平臺的設計與實現(xiàn)展開，結構清晰、邏輯嚴謹，各章節(jié)層層遞進，共同闡述項目的完整過程。第2章詳細介紹系統(tǒng)開發(fā)所涉及的技術與原理，包括MySQL數(shù)據(jù)庫、Java語言技術、SpringBoot框架以及B/S模式框架。深入分析這些技術的特點和優(yōu)勢，為系統(tǒng)設計與實現(xiàn)提供堅實的技術支撐，使讀者了解系統(tǒng)構建的技術基石。第3章進行系統(tǒng)需求建模，從整體需求出發(fā)，全面剖析功能需求、性能需求及其他需求。通過可行性分析，在操作、經(jīng)濟和技術層面評估系統(tǒng)開發(fā)的可行性。同時，梳理系統(tǒng)流程，明確數(shù)據(jù)處理邏輯，確保系統(tǒng)開發(fā)具有可行性和合理性。第4章闡述系統(tǒng)設計，涵蓋整體結構設計、功能結構設計以及數(shù)據(jù)庫設計。其中，數(shù)據(jù)庫設計包含邏輯設計和物理設計，為系統(tǒng)搭建起合理架構，規(guī)劃系統(tǒng)各部分組成與關系，保障系統(tǒng)的高效運行。第5章聚焦系統(tǒng)實現(xiàn)，展示用戶信息管理、教師信息管理、家教需求信息管理、公告信息管理等功能模塊的設計思路與代碼實現(xiàn)。將理論設計轉化為實際可運行的系統(tǒng)，體現(xiàn)系統(tǒng)的具體實現(xiàn)過程。第6章進行系統(tǒng)測試，介紹軟件測試概念、搭建測試環(huán)境，設計測試用例并展示測試結果。通過測試確保系統(tǒng)質量和穩(wěn)定性，驗證系統(tǒng)是否滿足設計要求。第7章對論文工作進行總結與展望?？偨Y部分回顧系統(tǒng)開發(fā)過程，梳理成果與不足；展望部分對平臺未來發(fā)展方向進行探討，提出改進和拓展思路，為后續(xù)研究提供參考。

第2章技術與原理開發(fā)校園家教系統(tǒng)需要搭建編程的環(huán)境，也需要通過調查，對各個相關技術進行分析，選取適合本系統(tǒng)開發(fā)的技術與工具。2.1MySQL數(shù)據(jù)庫本研究開發(fā)的應用程序在數(shù)據(jù)操作過程中存在一定的不確定性，有時甚至會出現(xiàn)變化。無法直接在Word中寫入數(shù)據(jù)信息，這不僅不安全，而且難以實現(xiàn)應用程序的預期功能。為了實現(xiàn)所需的文檔存儲功能，必須選擇專業(yè)的數(shù)據(jù)庫存儲軟件。盡管大多數(shù)數(shù)據(jù)庫軟件能夠滿足應用程序的需求，但MySQL數(shù)據(jù)庫因其小巧的安裝包、快速的安裝過程和便捷的使用體驗脫穎而出。即使安裝過程中出現(xiàn)問題，也無需重新安裝操作系統(tǒng)，不會影響計算機上其他第三方軟件的運行，且對網(wǎng)絡資源的消耗較少。最重要的是，MySQL的功能完全符合設計需求，因此最終決定將MySQL數(shù)據(jù)庫作為應用軟件開發(fā)的核心數(shù)據(jù)庫。2.2Java語言技術Java語言已經(jīng)存在超過25年。經(jīng)過多年的發(fā)展，IT行業(yè)中，Java仍然占據(jù)著市場的一半份額，深受眾多程序員的喜愛。許多從業(yè)者都在不斷學習和培訓。近年來，盡管從業(yè)者數(shù)量增加，Java的地位依然穩(wěn)固，堪稱“常青藤”。Java語言相對易學，尤其是對于C語言的學習者而言，C語言雖然功能強大，但相較之下，Java簡化了許多特性。比如，Java取消了許多復雜的元素，像Go語言那樣去掉了主文件的概念，并且所有文件夾都作為類存在。類本身可以視作二維數(shù)組或其他對象，同時，Java的垃圾回收機制幫助開發(fā)者輕松管理對象的創(chuàng)建與銷毀。開發(fā)者只需專注于建立和使用對象、編寫代碼邏輯，無需過多關注性能問題，文件存儲和內(nèi)存管理則交由Java自行處理。這讓開發(fā)者可以將更多時間投入到研究軟件應用的相互關系，使得研發(fā)工作更加集中。就像一位跑車駕駛員，了解各類車輛的性能和操作即可，而無需研究如何生產(chǎn)車輪，使得軟件開發(fā)變得更加高效和細致。2.3SpringBoot框架在過去兩三年的Spring生態(tài)系統(tǒng)中，最為令人興奮的莫過于SpringBoot框架。從框架的命名可以看出其設計初衷：快速啟動Spring應用。因此，SpringBoot實質上是基于Spring框架構建的應用程序。它是Spring“約定優(yōu)于配置”理念的典范，能夠幫助開發(fā)者更加迅速和高效地搭建基于Spring生態(tài)系統(tǒng)的應用程序。SpringBoot有哪些關鍵特性？全自動配置、依賴管理、Actuator和命令行界面（CLI）是SpringBoot的四大核心特點。其中，CLI作為一個可選特性，雖然功能豐富，但也引入了一種非傳統(tǒng)的開發(fā)模型。因此，本系列文章將重點關注其他三個特點。如標題所示，本文為本系列的第一部分，將為您開啟SpringBoot的大門，重點分析啟動過程及全自動配置的基本原理。掌握這一部分內(nèi)容，并了解一些Spring框架的基礎知識，將幫助您更加游刃有余地使用SpringBoot。2.4B/S模式框架B/S架構是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)區(qū)別于C/S架構的一種方式，主要描述瀏覽器與服務器之間的架構關系。選擇B/S架構的主要原因通常是維護方便。在軟件開發(fā)過程中，可以在本地進行測試，且大多數(shù)開發(fā)工具都具備開發(fā)和一鍵部署功能。用戶只需通過本地瀏覽器即可實時查看效果。測試工程師擁有專業(yè)的網(wǎng)絡服務器，只需部署即可。如果中間出現(xiàn)問題，可以及時進行修復。應用軟件的更新只需在后臺進行編碼維護，用戶仍然可以通過之前的瀏覽器進行訪問，因此用戶端操作非常便捷。目前市面上大部分操作系統(tǒng)平臺，都支持帶有窗口模式的瀏覽器，除了命令行操作界面外，窗口模式可以運行瀏覽器。因此，任何帶窗口模式的操作系統(tǒng)，無論是自帶瀏覽器還是第三方瀏覽器，或是移動瀏覽器，都可以訪問服務器。訪問服務器時，用戶端所占用的網(wǎng)絡資源極少，且出錯的幾率較低。即使用戶端出現(xiàn)問題，也只需重新安裝操作系統(tǒng)并配置瀏覽器即可。從程序性能和用戶體驗的角度來看，選擇B/S架構開發(fā)應用軟件，特別符合當前社會的發(fā)展趨勢。

第3章系統(tǒng)需求建模3.1整體需求用戶需求以及市場上與本系統(tǒng)相似的其他系統(tǒng)，可以作為系統(tǒng)分析過程中的參考資料。分析人員可以根據(jù)這些信息，明確系統(tǒng)應具備的功能，并分析其性能等相關內(nèi)容。校園家教系統(tǒng)的整體需求主要源于對現(xiàn)有家教信息管理方式的不足以及市場對高效信息管理工具的需求。隨著家教市場的不斷擴大和家教服務的日益多樣化，傳統(tǒng)的信息管理方式已經(jīng)無法滿足當前家教服務的高效、準確和便捷需求。因此，校園家教系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)顯得尤為重要。3.1.1功能需求校園家教信息平臺的功能需求圍繞用戶、家教和管理員展開，旨在打造便捷、高效的家教服務平臺。用戶功能方面，用戶可發(fā)布家教需求，詳細填寫年級、科目、授課時間、價格范圍及學生學習情況等信息，系統(tǒng)會對輸入內(nèi)容進行合法性檢查。同時，用戶能查看公告信息，系統(tǒng)按發(fā)布時間排序展示，還提供搜索篩選功能。遇到問題時，用戶可通過在線客服或電話咨詢，對話記錄會留存。在個人中心，用戶可管理個人信息、查看歷史需求記錄并評價反饋，還能收藏感興趣的家教信息。家教功能主要是查看和接單。家教可瀏覽用戶發(fā)布的需求列表，依據(jù)自身情況篩選，點擊接單后系統(tǒng)會實時更新狀態(tài)并通知雙方。管理員功能涵蓋多個管理模塊。在用戶/家教管理模塊，管理員能查看注冊信息，進行審核管理，對違規(guī)賬號處理，還可修改基本信息。家教需求管理模塊中，管理員可查看所有需求，進行分類統(tǒng)計，處理不合理需求。服務接單管理模塊，管理員能監(jiān)控接單情況，統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)，調解糾紛。服務記錄管理模塊，可查看詳細記錄，查詢導出數(shù)據(jù)，評估家教服務質量。評價反饋管理模塊，管理員查看評價反饋，分類統(tǒng)計，處理惡意虛假評價。平臺客服管理模塊，管理員管理客服賬號權限，統(tǒng)計績效，制定規(guī)范流程。公告信息管理模塊，管理員能發(fā)布、修改、刪除公告，分類管理并按重要性排序置頂。3.1.2性能需求分析校園家教系統(tǒng)對性能的需求，主要從以下五個方面進行考量：系統(tǒng)的實用性、適應性、易操作性、安全性以及易維護性。性能需求一：系統(tǒng)的實用性。本系統(tǒng)旨在幫助管理人員集中處理相關信息，提供便捷高效的信息添加、編輯等操作功能。通過提升信息管理人員的工作效率，不僅能有效降低管理成本，還能顯著減輕管理人員日常的繁瑣工作負擔。性能需求二：系統(tǒng)的適應性。本系統(tǒng)對運行環(huán)境的要求較低，具有廣泛的應用場景。用戶只需在日常使用的計算機或隨身攜帶的筆記本上搭建相應的運行環(huán)境，即可順利運行。此外，系統(tǒng)提供的基礎功能，如添加、修改等操作，均可隨時進行。性能需求三：系統(tǒng)易操作性。本系統(tǒng)提供的功能與同類系統(tǒng)相似，具備直觀的增刪改操作。操作流程符合用戶習慣，邏輯清晰，能夠高效滿足廣大用戶的數(shù)據(jù)管理需求，確保操作簡便流暢。性能需求四：系統(tǒng)的安全性。本系統(tǒng)在數(shù)據(jù)保存與管理方面需達到一定的安全標準。在設計與編碼階段，通過對用戶進行權限分配，將系統(tǒng)功能依據(jù)不同用戶的角色進行劃分。在用戶首次登錄時，通過編寫安全驗證模塊，引導用戶進入相應的操作界面。同時，可以對用戶的基本信息（如登錄賬號、密碼等）進行加密存儲，采用當前常用的成熟MD5加密技術進行實現(xiàn)。性能需求五：系統(tǒng)的易維護性。在系統(tǒng)的后期運行中，用戶的操作會產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)。為了便于維護，要求這些數(shù)據(jù)能夠通過工具從數(shù)據(jù)庫中導出。對于一些階段性數(shù)據(jù)，還需支持批量刪除，從而實現(xiàn)輕量化的數(shù)據(jù)處理，確保系統(tǒng)能夠保持高效運行。

3.1.3其他需求兼容性：系統(tǒng)應兼容多種瀏覽器和設備，確保用戶在不同平臺上都能正常使用?？删S護性：系統(tǒng)應具備良好的可維護性，方便開發(fā)人員對系統(tǒng)進行維護和升級。用戶支持：系統(tǒng)應提供用戶支持功能，如在線客服、幫助中心等，以便用戶在使用過程中遇到問題能夠及時得到解答。綜上所述，校園家教系統(tǒng)的整體需求涵蓋了功能、性能、兼容性、可維護性和用戶支持等多個方面。這些需求的滿足將有助于提高家教服務的管理效率和服務質量，滿足市場和用戶的需求。3.2可行性分析盡管系統(tǒng)是根據(jù)用戶需求定制的，但在確定開發(fā)之前，必須對其可行性進行充分分析。3.1.1操作可行性分析開發(fā)本系統(tǒng)所需的工具，我已經(jīng)非常熟悉，因此能夠順利地利用這些工具完整地開發(fā)校園家教系統(tǒng)。此外，校園家教系統(tǒng)的功能主要集中在信息處理，包括添加、修改、刪除等操作。系統(tǒng)的用戶主要通過功能操作界面進行操作，而非直接接觸編碼后臺，因此，普通用戶能夠輕松地通過界面完成信息的處理和管理。因此，本系統(tǒng)的操作是可行且易于實施的。3.1.2經(jīng)濟可行性分析本系統(tǒng)的開發(fā)并未投入資金用于購買開發(fā)工具。所有使用的開發(fā)工具均通過百度下載并事先安裝在個人電腦上。隨著軟件開發(fā)技術的不斷進步，系統(tǒng)功能的實現(xiàn)已高度模塊化，相關編碼可以輕松從各大軟件開發(fā)網(wǎng)站獲取，并通過少量的代碼調整應用到本系統(tǒng)中。這一過程無需額外資金投入。同時，系統(tǒng)采用B/S架構進行開發(fā)，整體成本幾乎可以忽略不計。3.1.3技術可行性分析本系統(tǒng)所需的軟件包括Idea、Tomcat、Mysql等，這些工具我已接觸并熟悉使用。至于JAVA、B/S架構、Vue、HTML等技術，圖書館有相關書籍可供參考學習，同時在平時的課堂編程小項目中，也有對這些技術的詳細講解。此外，通過課程設計作業(yè)，我進一步提升了自己的編程能力。因此，在技術層面，我有信心完成校園家教系統(tǒng)的編程開發(fā)。通過上述分析，已經(jīng)確認本系統(tǒng)在經(jīng)濟、技術和操作層面均具備可行性。因此，可以得出結論：在當前條件下，校園家教系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)是可行的。3.3系統(tǒng)流程分析本系統(tǒng)在數(shù)據(jù)處理過程中，其內(nèi)部操作邏輯也需要借助相應的工具進行展示。在本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入頁面，針對操作者輸入的每條數(shù)據(jù)，都設定了相應的驗證規(guī)則。例如，數(shù)據(jù)內(nèi)容不能包含非法字符；原本應為漢字的數(shù)據(jù)不得用字母替代；同時，還對數(shù)據(jù)的長度等進行了規(guī)范化處理。這些驗證規(guī)則有助于確保數(shù)據(jù)的準確性，并在編碼階段提前實現(xiàn)。在數(shù)據(jù)錄入流程中，如下圖所示，若數(shù)據(jù)已成功保存至數(shù)據(jù)庫，則表明操作者提供的數(shù)據(jù)內(nèi)容和格式均符合要求。圖3.1添加信息流程圖在處理系統(tǒng)中的海量數(shù)據(jù)時，難免會出現(xiàn)一些錯誤，因此需要及時進行修正。本系統(tǒng)提供了數(shù)據(jù)后期修改的功能，具體流程如圖所示。然而，更新后的數(shù)據(jù)仍需經(jīng)過有效性檢驗，只有通過檢驗的數(shù)據(jù)才能最終寫入數(shù)據(jù)庫，確保修改后的數(shù)據(jù)符合要求。圖3.2修改信息流程圖在面對數(shù)據(jù)庫中海量數(shù)據(jù)的情況下，為了在系統(tǒng)前臺快速獲取所需信息，必須借助查詢功能。其操作流程如圖所示。該功能要求用戶提前輸入關鍵詞，當系統(tǒng)后臺數(shù)據(jù)庫中存在與關鍵詞匹配的數(shù)據(jù)時，相關信息將迅速顯示，整個過程耗時極短。圖3.3查詢信息流程圖3.4數(shù)據(jù)流圖分析數(shù)據(jù)流圖（DFD）是從數(shù)據(jù)傳遞和加工角度，以圖形方式表達系統(tǒng)邏輯功能、數(shù)據(jù)流向和變換過程的工具。它是結構化系統(tǒng)分析方法的主要表達工具，用于描述軟件模型，幫助理解信息在系統(tǒng)中的流動和處理情況。（1）系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流圖系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流圖展現(xiàn)了校園家教信息平臺的整體邊界與核心交互關系。外部實體包括用戶、家教和管理員三類角色：用戶向平臺提交家教需求、查詢公告并管理個人信息；家教通過平臺瀏覽需求列表并執(zhí)行接單操作；管理員則負責對用戶與家教信息進行審核、管理需求數(shù)據(jù)及發(fā)布公告。平臺作為數(shù)據(jù)中樞，接收三方輸入并反饋處理結果，如向用戶返回需求匹配狀態(tài)、向家教推送訂單通知、向管理員提供統(tǒng)計報表，清晰呈現(xiàn)系統(tǒng)與外部環(huán)境的基本數(shù)據(jù)流動框架。如圖3.4所示：圖3.4系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流圖（2）系統(tǒng)零層數(shù)據(jù)流圖系統(tǒng)零層數(shù)據(jù)流圖將頂層流程拆解為五大核心模塊：用戶管理模塊處理注冊、信息修改及歷史記錄查詢；家教管理模塊涵蓋資質審核、接單匹配及服務記錄管理；需求管理模塊負責需求發(fā)布驗證、分類統(tǒng)計與智能匹配；公告管理模塊實現(xiàn)公告的發(fā)布、更新及優(yōu)先級排序；客服模塊處理用戶咨詢與糾紛反饋。各模塊間通過數(shù)據(jù)存儲（如用戶表、需求表）實現(xiàn)信息交互，例如用戶管理模塊將注冊數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫，需求管理模塊從庫中提取信息進行匹配后，再將結果返回給家教管理模塊，形成閉環(huán)的數(shù)據(jù)處理邏輯。如圖3.5所示：圖3.5系統(tǒng)零層數(shù)據(jù)流圖（3）用戶信息管理一層數(shù)據(jù)流圖用戶信息管理數(shù)據(jù)流圖聚焦用戶生命周期的信息處理流程。用戶注冊時提交手機號、密碼等信息，經(jīng)系統(tǒng)驗證合法性后存入用戶表；管理員對注冊信息進行審核，對違規(guī)賬號執(zhí)行刪除或凍結操作；用戶登錄后可通過個人中心修改頭像、聯(lián)系方式等資料，系統(tǒng)實時更新數(shù)據(jù)庫記錄；同時，用戶可查詢歷史需求記錄及收藏的家教信息，系統(tǒng)從數(shù)據(jù)庫中檢索相關數(shù)據(jù)并格式化展示。整個流程強調數(shù)據(jù)的安全性與完整性，如采用MD5加密存儲用戶密碼，確保信息交互可靠。如圖3.6所示：圖3.6用戶信息管理一層數(shù)據(jù)流圖（4）家教信息管理一層數(shù)據(jù)流圖家教信息管理數(shù)據(jù)流圖圍繞家教的入駐與服務展開。家教注冊時需提交頭像、教學資質、可約時間等信息，經(jīng)管理員審核通過后發(fā)布至平臺需求列表；系統(tǒng)通過需求匹配算法（如按科目、年級篩選）向家教推送符合條件的訂單，家教接單后狀態(tài)同步至數(shù)據(jù)庫；管理員可查看家教的服務記錄、評價數(shù)據(jù)，對服務質量不達標者進行警告或下架處理。此外，家教可自主更新個人簡介及價格信息，系統(tǒng)驗證后更新展示，形成動態(tài)的信息管理機制。如圖3.7所示：圖3.7家教信息管理一層數(shù)據(jù)流圖（5）家教需求信息管理一層數(shù)據(jù)流圖家教需求信息管理數(shù)據(jù)流圖詳細描述需求從發(fā)布到匹配的全流程。用戶發(fā)布需求時需填寫年級、科目、授課時間等詳細信息，系統(tǒng)自動校驗數(shù)據(jù)格式（如時間合法性、價格范圍），通過后存入需求表；管理員定期審核需求內(nèi)容，刪除虛假或違規(guī)信息，并按年級、科目維度統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)，生成可視化報表；系統(tǒng)基于家教的資質與空閑時間，通過匹配算法將需求推送給合適的家教，家教接單后需求狀態(tài)更新為“已預約”。整個流程注重需求的精準性與時效性，例如通過模糊查詢允許用戶按關鍵詞搜索家教，提升匹配效率。如圖3.8所示：圖3.8家教需求信息管理一層數(shù)據(jù)流圖（6）公告信息管理一層數(shù)據(jù)流圖公告信息管理數(shù)據(jù)流圖體現(xiàn)了平臺的信息發(fā)布與觸達機制。管理員在后臺編輯公告內(nèi)容（標題、詳情、類型），選擇發(fā)布范圍（全體用戶或特定角色）及置頂優(yōu)先級，系統(tǒng)將公告存入數(shù)據(jù)庫并按時間線排序展示；用戶與家教登錄后，可在首頁或公告板塊查看最新通知，支持按類型（如系統(tǒng)通知、活動公告）篩選或關鍵詞搜索；重要公告通過彈窗或短信推送提醒，確保信息觸達率。此外，管理員可隨時修改或刪除已發(fā)布公告，系統(tǒng)自動更新前端展示，保證信息的準確性與及時性。如圖3.9所示：圖3.9公告信息管理一層數(shù)據(jù)流圖

第4章系統(tǒng)設計市面上設計優(yōu)秀的系統(tǒng)通常具有一個共同特點，即主題突出鮮明。通過簡潔而清晰的頁面布局，使得頁面上的文字、圖片或視頻等元素能夠直觀地傳達系統(tǒng)的核心主題。這樣，用戶可以輕松找到所需內(nèi)容，無需浪費過多的時間和精力。4.1整體結構設計本校園家教系統(tǒng)采用SpringBoot框架進行開發(fā)，開發(fā)環(huán)境為Windows操作系統(tǒng)、MySQL數(shù)據(jù)庫和IntelliJIDEA。MySQL數(shù)據(jù)庫利用其特有的查詢功能，確保數(shù)據(jù)的高效訪問，為前端與后端之間的交互提供了可靠的橋梁。該平臺包括公共配置組件、日志組件、業(yè)務邏輯組件以及JDBC組件，通過內(nèi)部集成的Tomcat服務器，結合Windows操作系統(tǒng)及相關軟件，成功將前端頁面展示于瀏覽器中。系統(tǒng)的整體軟件架構如圖3-1所示。圖4.1整體軟件架構圖4.2功能結構設計為了確保系統(tǒng)編碼的順利進行，特對本系統(tǒng)功能進行了詳細的細分設計。系統(tǒng)功能的具體結構如圖所示。圖4.2系統(tǒng)功能結構圖4.3數(shù)據(jù)庫設計一般而言，用戶調查和需求分析主要集中在功能設計上，但在此過程中，數(shù)據(jù)庫設計同樣不可忽視。數(shù)據(jù)庫作為程序的重要組成部分，其作用是根據(jù)設定規(guī)則存儲和管理程序數(shù)據(jù)，因此可以視為程序相關數(shù)據(jù)的集合。為了確保程序的高質量，數(shù)據(jù)庫必須具備快速響應的數(shù)據(jù)存儲服務，并且保證信息的安全性、合法性與可靠性。因此，數(shù)據(jù)庫設計需要被高度重視，并投入足夠的時間和精力。畢竟，這將直接影響到后期程序的開發(fā)和應用。若數(shù)據(jù)庫設計不當，可能會帶來如下問題：首先，信息處理將面臨復雜的業(yè)務邏輯，導致事務處理時間延長；其次，程序編碼時需要更多代碼來實現(xiàn)數(shù)據(jù)處理功能，產(chǎn)生大量冗余數(shù)據(jù)，并且不易注釋，且占用額外存儲空間。因此，合理的數(shù)據(jù)庫設計至關重要。4.3.1數(shù)據(jù)庫邏輯設計（1）下圖是論壇實體和其具備的屬性。字段包括主鍵、父ID、帖子標題、發(fā)布內(nèi)容、用戶、家教、管理員、創(chuàng)建時間、修改時間、發(fā)帖時間和帖子狀態(tài)。主鍵用于唯一標識每條記錄，父ID用于表示帖子的層級關系，帖子標題和發(fā)布內(nèi)容分別存儲帖子的標題和具體內(nèi)容，用戶、家教和管理員字段記錄與用戶、家教或管理員相關的信息。創(chuàng)建時間、修改時間和發(fā)帖時間則分別記錄帖子創(chuàng)建、修改和發(fā)布的時間。帖子狀態(tài)用于標識帖子的當前狀態(tài)。圖4.3論壇實體屬性圖（2）下圖是用戶實體和其具備的屬性。在數(shù)據(jù)庫邏輯設計中，用戶實體用于表示系統(tǒng)中的用戶信息。該實體包含以下屬性：用戶身份證號、用戶手機號、用戶名稱、密碼、賬戶、主鍵、現(xiàn)有余額、邏輯刪除、添加時間、用戶郵箱、性別和用戶頭像。每個屬性都有其特定的數(shù)據(jù)類型和用途，例如用戶身份證號是用戶的唯一身份標識，密碼用于用戶認證，現(xiàn)有余額表示用戶的資金狀況，添加時間記錄用戶信息的創(chuàng)建時間，邏輯刪除用于標記用戶是否被刪除。這些屬性共同構成了用戶表，用于存儲和管理用戶的相關信息。圖4.4用戶實體屬性圖（3）下圖是家教實體和其具備的屬性。展示了與家教相關的多個屬性，包括家教頭像、個人介紹、手機號、現(xiàn)有余額、名稱、類型、密碼、預約價格、賬戶、郵箱和性別。每個屬性以橢圓形表示，并通過線條連接到中心的“家教”方框，表明這些屬性共同描述了家教的實體。主鍵用于唯一標識每位家教。圖4.5家教實體屬性圖（4）下圖是家教評價實體和其具備的屬性。家教評價實體包含以下屬性：主鍵、評價內(nèi)容、創(chuàng)建時間、用戶、回復時間、回復內(nèi)容、評價時間以及家教。這些屬性共同描述了家教評價的基本信息，包括評價的內(nèi)容、創(chuàng)建和回復的時間、相關用戶以及對應的家教信息。圖4.6家教評價實體屬性圖（5）下圖是家教收藏實體和其具備的屬性。家教收藏實體包含以下屬性：主鍵、用戶、家教、創(chuàng)建時間、收藏時間和類型。這些屬性共同描述了家教收藏實體的特征和行為。其中，主鍵用于唯一標識每一個家教收藏記錄；用戶表示參與收藏活動的用戶信息；家教指的是參與收藏活動的家教信息；創(chuàng)建時間記錄了收藏行為發(fā)生的時間；收藏時間則記錄了具體收藏操作的時間點；類型用于說明收藏的內(nèi)容或類別。通過這些屬性的共同作用，可以全面了解和管理家教收藏的相關信息。圖4.7家教收藏實體屬性圖（6）下圖是公告通知實體和其具備的屬性。圖4.8公告通知實體屬性圖（7）下圖是預約信息實體和其具備的屬性。圖4.9預約信息實體屬性圖（8）下圖是課程實體和其具備的屬性。圖4.10課程實體屬性圖（9）下圖是課程收藏實體和其具備的屬性。圖4.11課程收藏實體屬性圖（10）下圖是課程留言實體和其具備的屬性。圖4.12課程留言實體屬性圖4.3.2數(shù)據(jù)庫物理設計作為程序后臺的支撐，本數(shù)據(jù)庫同樣需要設計合適的數(shù)據(jù)存儲結構。這一過程包括數(shù)據(jù)表結構的設計與創(chuàng)建。數(shù)據(jù)表結構涉及字段、數(shù)據(jù)類型以及字段的取值范圍等方面。E-R模型中的實體通常對應一張表，而實體的屬性則對應表中的字段。根據(jù)本程序的信息存儲需求，需為每個字段設計合適的數(shù)據(jù)類型及其取值范圍。每當一張數(shù)據(jù)表設計完成后，應及時將其保存至數(shù)據(jù)庫，并確保為該表準確命名。建議數(shù)據(jù)表名稱避免使用中文，并盡量簡潔易記。因為在程序編碼階段，SQL語句將用于向數(shù)據(jù)表中寫入數(shù)據(jù)，若表名為中文，可能會導致亂碼并影響程序的正常運行。接下來，將以表格形式展示設計結果。表4.1表名：jiajiaoyuyue功能：家教預約字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間yuyuebianhaovarchar200預約編號kechengmingchengvarchar200課程名稱fengmianlongtext429496封面jiajiaozhanghaovarchar200家教賬號jiajiaoxingmingvarchar200家教姓名xiaoshijiageint小時價格yuyueshijiandatetime預約時間yuyueshizhangint預約時長yuyuedizhivarchar200預約地址zongjineint總金額beizhuvarchar200備注xuehaovarchar200學號xueshengxingmingvarchar200學生姓名jiazhangzhanghaovarchar200家長賬號jiazhangxingmingvarchar200家長姓名lianxidianhuavarchar200聯(lián)系電話fuwuzhuangtaivarchar200服務狀態(tài)sfshvarchar200是否審核待審核shhflongtext429496審核回復ispayvarchar200是否支付未支付useridbigint用戶id表4.2表名：xuexifankui功能：學習反饋字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間yuyuebianhaovarchar200預約編號kechengmingchengvarchar200課程名稱fengmianlongtext429496封面jiajiaozhanghaovarchar200家教賬號jiajiaoxingmingvarchar200家教姓名xuexishipinlongtext429496學習視頻jiaoxueziliaolongtext429496教學資料jilushijiandatetime記錄時間xuexibeizhuvarchar200備注xuehaovarchar200學號xueshengxingmingvarchar200學生姓名jiazhangzhanghaovarchar200家長賬號jiazhangxingmingvarchar200家長姓名lianxidianhuavarchar200聯(lián)系電話useridbigint用戶id表4.3表名：jiajiaoxinxi功能：家教信息字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間kechengmingchengvarchar200課程名稱fengmianlongtext429496封面xuekefenleivarchar200學科分類jiaoshounianjivarchar200教授年級xiaoshijiageint小時價格keyueshijianvarchar200可約時間jiajiaozhanghaovarchar200家教賬號jiajiaoxingmingvarchar200家教姓名clicktimedatetime點擊時間discussnumint評論數(shù)0表4.4表名：tousujianyi功能：投訴建議字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間yuyuebianhaovarchar200預約編號kechengmingchengvarchar200課程名稱fengmianlongtext429496封面jiajiaozhanghaovarchar200家教賬號jiajiaoxingmingvarchar200家教姓名tousuneironglongtext429496投訴內(nèi)容tousushijiandatetime投訴時間xuehaovarchar200學號xueshengxingmingvarchar200學生姓名jiazhangzhanghaovarchar200家長賬號jiazhangxingmingvarchar200家長姓名lianxidianhuavarchar200聯(lián)系電話sfshvarchar200是否審核待審核shhflongtext429496審核回復useridbigint用戶id表4.5表名：xuesheng功能：學生字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間xuehaovarchar200學號mimavarchar200密碼xueshengxingmingvarchar200學生姓名touxianglongtext429496頭像xingbievarchar200性別shoujihaomavarchar200手機號碼jiazhangzhanghaovarchar200家長賬號jiazhangxingmingvarchar200家長姓名表4.6表名：jiajiao功能：家教字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間jiajiaozhanghaovarchar200家教賬號mimavarchar200密碼touxianglongtext429496頭像jiajiaoxingmingvarchar200家教姓名xingbievarchar200性別lianxidianhuavarchar200聯(lián)系電話jiajiaozizhilongtext429496家教資質sfshvarchar200是否審核待審核shhflongtext429496審核回復表4.7表名：xuekefenlei功能：學科分類字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間xuekefenleivarchar200學科分類表4.8表名：huodongxinxi功能：活動信息字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間huodongmingchengvarchar200活動名稱fengmianlongtext429496封面kaishishijiandatetime開始時間jieshushijiandatetime結束時間huodongdidianvarchar200活動地點huodongxiangqinglongtext429496活動詳情reversetimedatetime結束時間clicknumint點擊次數(shù)0storeupnumint收藏數(shù)0表4.9表名：tongzhixinxi功能：通知信息字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間gonggaomingchengvarchar200公告名稱tupianlongtext429496圖片gonggaoneironglongtext429496公告內(nèi)容fabushijiandate發(fā)布時間faburenvarchar200發(fā)布人表4.10表名：users功能：管理員表字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵usernamevarchar100用戶名passwordvarchar100密碼imagevarchar200頭像rolevarchar100角色管理員addtimetimestamp新增時間表4.11表名：huodongbaoming功能：活動報名字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間baomingbianhaovarchar200報名編號huodongmingchengvarchar200活動名稱fengmianlongtext429496封面kaishishijianvarchar200開始時間huodongdidianvarchar200活動地點baomingshijiandatetime報名時間baomingrenvarchar200報名人crossuseridbigint跨表用戶idcrossrefidbigint跨表主鍵idsfshvarchar200是否審核待審核shhflongtext429496審核回復useridbigint用戶id表4.12表名：token功能：token表字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵useridbigint用戶idusernamevarchar100用戶名tablenamevarchar100表名rolevarchar100角色tokenvarchar200密碼addtimetimestamp新增時間expiratedtimetimestamp過期時間表4.13表名：discussjiajiaoxinxi功能：家教信息評論表字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間refidbigint關聯(lián)表iduseridbigint用戶idavatarurllongtext429496頭像nicknamevarchar200用戶名contentlongtext429496評論內(nèi)容replylongtext429496回復內(nèi)容thumbsupnumint贊0crazilynumint踩0istopint置頂(1:置頂,0:非置頂)0tuseridslongtext429496贊用戶idscuseridslongtext429496踩用戶ids表4.14表名：systemnotice功能：系統(tǒng)公告字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間contentlongtext429496內(nèi)容表4.15表名：config功能：配置文件字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵namevarchar100配置參數(shù)名稱valuevarchar100配置參數(shù)值urlvarchar500url表4.16表名：syslog功能：系統(tǒng)日志字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間usernamevarchar200用戶名operationvarchar200用戶操作methodvarchar200請求方法paramslongtext429496請求參數(shù)timebigint請求時長(毫秒)ipvarchar200IP地址表4.17表名：storeup功能：收藏表字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間useridbigint用戶idrefidbigint商品idtablenamevarchar200表名namevarchar200名稱picturelongtext429496圖片typevarchar200類型1inteltypevarchar200推薦類型remarkvarchar200備注表4.18表名：popupremind功能：彈窗提醒字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間useridbigint發(fā)布人idtitlevarchar200標題typevarchar200類型個人brieflongtext429496簡介contentlongtext429496內(nèi)容remindtimedatetime提醒時間表4.19表名：jiazhang功能：家長字段名稱類型長度字段說明主鍵默認值idbigint主鍵主鍵addtimetimestamp創(chuàng)建時間jiazhangzhanghaovarchar200家長賬號mimavarchar200密碼jiazhangxingmingvarchar200家長姓名touxianglongtext429496頭像xingbievarchar200性別lianxidianhuavarchar200聯(lián)系電話

第5章系統(tǒng)實現(xiàn)本環(huán)節(jié)需要依托前期設計方案，涵蓋系統(tǒng)模塊設計、后臺數(shù)據(jù)支持數(shù)據(jù)庫的構建等內(nèi)容。然而，這部分工作更側重于系統(tǒng)開發(fā)人員的編碼能力，要求將前述設計通過編碼實現(xiàn)，最終呈現(xiàn)一個完整且可運行的系統(tǒng)。5.1用戶信息管理用戶注冊提交手機號與密碼，系統(tǒng)驗證格式并查重，通過后加密存儲。登錄時校驗憑證生成JWT令牌。用戶可修改個人資料，系統(tǒng)驗證合法性后更新數(shù)據(jù)庫。管理員可查看所有用戶信息，對違規(guī)賬號執(zhí)行封禁操作，操作結果實時通知用戶。流程圖如圖5.1所示。圖5.1用戶信息管理流程如圖5.2顯示的就是用戶信息管理頁面，此頁面提供給管理員的功能有：用戶信息的查詢管理，可以刪除用戶信息、修改用戶信息、新增用戶信息，還進行了對用戶名稱的模糊查詢的條件。圖5.2用戶信息管理頁面用戶信息管理模塊采用分層設計，通過UserServiceImpl類引用UserService接口實現(xiàn)核心業(yè)務邏輯。該模塊負責用戶注冊、登錄、信息修改等功能，通過調用UserDao接口與數(shù)據(jù)庫交互。UserDao接口定義了用戶數(shù)據(jù)訪問方法，如根據(jù)用戶名查詢用戶、更新用戶信息等。在用戶注冊時，系統(tǒng)首先校驗輸入合法性，然后將加密后的密碼存入數(shù)據(jù)庫，同時生成唯一標識與初始權限。以下是UserDao的部分代碼實現(xiàn)：publicinterfaceUserDao{UserselectByUsername(Stringusername);intinsertUser(Useruser);intupdateUserInfo(@Param("id")Longid,@Param("user")Useruser);intdeleteUserById(Longid);List<User>selectAllUsers();}5.2家教信息管理家教提交入駐申請，包含資質證明與教學經(jīng)歷。系統(tǒng)自動驗證資料完整性，分配初審狀態(tài)。管理員人工審核，通過則發(fā)布家教信息至平臺，未通過則返回修改。家教可更新個人信息，審核通過后實時生效。用戶可查看家教詳情并預約服務。流程圖如圖5.3所示。圖5.3家教信息管理流程圖如圖5.4顯示的就是家教信息管理頁面，此頁面提供給管理員的功能有：查看已發(fā)布的家教信息數(shù)據(jù)，修改家教信息，家教信息作廢，即可刪除，還進行了對家教信息名稱的模糊查詢家教信息信息的類型查詢等等一些條件。圖5.4家教信息管理頁面家教信息管理模塊通過TutorServiceImpl類實現(xiàn)TutorService接口，處理家教入駐申請、資質審核、信息展示等業(yè)務。該模塊依賴TutorDao接口操作數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)家教信息的增刪改查。系統(tǒng)在接收到家教入駐申請后，會自動驗證提交資料的完整性，然后觸發(fā)管理員審核流程，審核通過后將家教信息公開顯示。TutorDao的核心代碼如下：publicinterfaceTutorDao{TutorselectByTutorId(LongtutorId);intinsertTutor(Tutortutor);intupdateTutorStatus(@Param("id")Longid,@Param("status")Integerstatus);List<Tutor>selectTutorsBySubject(Stringsubject);intcountTutorsByStatus(Integerstatus);}5.3家教需求信息管理用戶發(fā)布需求，填寫科目、年級、時間等信息。系統(tǒng)驗證需求合法性，分配唯一編號并標記為待接單狀態(tài)。通過智能匹配算法推送至符合條件的家教。家教接單后，需求狀態(tài)變更為已預約，雙方收到通知。用戶可隨時查看需求處理進度。流程圖如圖5.5所示。圖5.5家教需求信息管理流程圖家教需求信息管理是校園家教信息平臺的關鍵功能。它支持用戶查看、添加、修改和刪除需求信息，用戶能按需求篩選，發(fā)布時系統(tǒng)實時驗證信息。管理員可對需求審核，確保合規(guī)，還能統(tǒng)計分析需求數(shù)據(jù)，如按年級、科目等維度統(tǒng)計，為平臺運營提供決策支持，促進用戶與家教高效匹配，推動平臺良好運轉。圖5.6家教需求信息頁面家教需求信息管理模塊由DemandServiceImpl類實現(xiàn)DemandService接口，負責需求發(fā)布、查詢、匹配等功能。該模塊通過調用DemandDao接口訪問數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)對需求信息的持久化操作。當用戶發(fā)布新需求時，系統(tǒng)會自動分配唯一標識并記錄發(fā)布時間，同時根據(jù)需求內(nèi)容進行智能分類，以便后續(xù)匹配推薦。DemandDao的關鍵代碼如下：publicinterfaceDemandDao{DemandselectByDemandId(LongdemandId);intinsertDemand(Demanddemand);intupdateDemandStatus(@Param("id")Longid,@Param("status")Integerstatus);List<Demand>selectDemandsByUserId(LonguserId);List<Demand>selectActiveDemands();}5.4公告信息管理管理員創(chuàng)建公告，設置標題、內(nèi)容、類型與優(yōu)先級。系統(tǒng)自動記錄發(fā)布時間與發(fā)布者信息。公告按優(yōu)先級排序展示在平臺首頁，重要公告彈窗提醒用戶。管理員可編輯或刪除公告，操作即時生效。用戶可按類型篩選查看歷史公告。流程圖如圖5.7所示。圖5.7公告信息管理流程圖如圖5.8顯示的就是公告信息管理頁面，此頁面提供給管理員的功能有：根據(jù)公告信息進行新增、修改、查詢操作等等。圖5.8公告信息管理頁面公告信息管理模塊通過AnnouncementServiceImpl類實現(xiàn)AnnouncementService接口，處理公告發(fā)布、更新、查詢等業(yè)務。該模塊依賴AnnouncementDao接口與數(shù)據(jù)庫交互，實現(xiàn)公告信息的存儲與讀取。管理員發(fā)布公告時，系統(tǒng)會自動記錄發(fā)布時間與發(fā)布者信息，并根據(jù)公告類型設置不同的展示優(yōu)先級。AnnouncementDao的部分代碼如下：publicinterfaceAnnouncementDao{AnnouncementselectByAnnouncementId(Longid);intinsertAnnouncement(Announcementannouncement);intupdateAnnouncement(Announcementannouncement);List<Announcement>selectLatestAnnouncements(intlimit);intdeleteAnnouncementById(Longid);}

第6章系統(tǒng)測試

第七章總結與展望7.1論文工作總結本論文成功設計并實現(xiàn)了校園家教信息平臺，有效解決傳統(tǒng)家教信息管理難題。在系統(tǒng)開發(fā)過程中，全面分析校園家教市場現(xiàn)狀和用戶需求，確定系統(tǒng)功能、性能及其他需求。通過可行性分析，確保系統(tǒng)在操作、經(jīng)濟和技術層面切實可行。在技術選型上，選用MySQL數(shù)據(jù)庫存儲數(shù)據(jù)，利用Java語言結合SpringBoot框架進行開發(fā)，基于B/S模式實現(xiàn)多設備便捷訪問。精心設計系統(tǒng)整體架構、功能模塊和數(shù)據(jù)庫，完成用戶、家教和管理員各類功能的編碼實現(xiàn)。經(jīng)系統(tǒng)測試，各項功能穩(wěn)定可靠，滿足市場和用戶對高效家教信息管理的需求。用戶能便捷發(fā)布需求、查看公告、咨詢客服和管理個人信息；家教可高效獲取并承接訂單；管理員實現(xiàn)對平臺的全方位管理。但系統(tǒng)仍存在優(yōu)化空間，如在用戶需求與家教的精準匹配度上有待提高，部分界面交互設計可進一步優(yōu)化以提升用戶體驗。7.2未來展望未來，校園家教信息平臺可在多個方面持續(xù)優(yōu)化升級。技術層面，引入大數(shù)據(jù)分析技術，深度挖掘用戶行為數(shù)據(jù)和家教服務數(shù)據(jù)。通過分析學生學習情況、家教教學效果等信息，實現(xiàn)更精準的需求匹配，提