5.1物體的質量【知識要求】1.知道質量的含義。2.會用托盤天平測量物體的質量?！窘虒W重難點】1.質量單位及單位間換算、天平的使用方法。2.正確理解質量是物體本身的一種屬性。托盤天平、大小燒杯各一個（每小組一套）、量筒、水和酒精若干教師引導學生觀察PPT展示的鐵釘、鐵錘和鐵球圖片，思考。教師提問：鐵釘、鐵錘、鐵球分別是由什么組成的？學生回答：它們都是由鐵組成的。教師講解：鐵釘、鐵錘、鐵球三個是物體，而鐵是物質。教師提問：物體中所含的物質一樣多嗎？我們用什么來衡量呢？一、質量觀察PPT圖片。教師提問：盛滿水的碗和盆，哪個裝的水多？學生回答：盆裝的水多。教師提問：充足氣的籃球和乒乓球，哪個里面的空氣多？學生回答：籃球里面的空氣多。教師提問：汽車輪胎和自行車輪胎，哪個用的橡膠材料多？學生回答：汽車輪胎用的橡膠材料多。1.定義：物體所含物質的多少叫做物體的質量。2.符號：m3.性質：（1）質量是物體的一個基本屬性。（2）一個物體的質量不因為它的形狀和空間位置等的變化而變化。例題講解：【例1】夏天來了，一些同學喜歡自制冰棒，他們將一杯水放入冰箱中，完全結冰后，其質量（）A.不變B.變大C.變小D.不能確定【解析】質量是物體固有的屬性，其大小不隨物體的形狀、狀態(tài)、溫度和位置的改變而改變。水結冰后，其狀態(tài)雖然發(fā)生了改變，但物質的多少沒有發(fā)生改變，故其質量不會改變?！敬鸢浮緼二、質量的單位1.在國際單位制中，質量的基本單位是千克，符號是kg。2.質量的常用單位有噸（t）、克（g）、毫克（mg）等。3.單位換算關系：1t＝1000kg1kg＝1000g1g＝1000mg例題講解：【例2】質量為1.5×105mg的物體可能是（）A.一個乒乓球 B.一支鉛筆C.一個蘋果 D.一個鉛球【解析】1.5×105mg＝150g。一個乒乓球的質量約為5g；一支鉛筆的質量約為10g；一個蘋果的質量約為150g；一個鉛球的質量約為4kg。【答案】C【迷津指點】估算常見物體的質量時，先選一個感覺最熟悉的單位，一個最能直觀感受的物體的質量作為標準，再對其他物體的質量進行估算。三、使用天平測量物體的質量教師提問：日常生活中有哪些測量質量的工具？學生討論后回答：日常生活中有桿秤、臺秤、電子秤、磅秤等，實驗室里常用的有托盤天平。教師引導學生觀察桌面上的天平并結合課本圖5－1－5托盤天平，認識天平的結構。1.認識托盤天平：橫梁、標尺、平衡螺母、指針、分度盤、游碼及砝碼、鑷子等。教師引導學生觀看動畫“天平的使用方法”并歸納總結。2.托盤天平的使用方法：（1）放：使用天平時，應將天平放在水平工作臺面上。（2）調：將游碼移至標尺左端“0”刻度線上，調節(jié)平衡螺母，使指針對準分度盤中央的紅線。（3）稱：測量時，把被測物體放在左盤（左物右碼），估計一下被測物體的質量，用鑷子按“先大后小”的順序向右盤依次試加砝碼，若所有合適的砝碼都用上后，天平仍不平衡，再調節(jié)游碼在標尺上的位置，最終使天平的橫梁平衡。（4）讀：盤中砝碼的總質量加上游碼在標尺上所對的刻度值就等于被測物體的質量。（5）測量完畢，取下物體，用鑷子把砝碼放回盒內，游碼撥回零刻度線。學生閱讀課本相關內容，歸納總結：3.使用天平的注意事項：（1）被測物體的質量不能超過天平的稱量范圍。（2）向托盤中加減砝碼時要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。（3）潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天平的托盤當中。學生根據所學的內容用天平測量液體的質量（詳見課本“必做實驗”），教師巡視。例題講解：【例3】用托盤天平測物體質量前，調節(jié)橫梁平衡時，發(fā)現指針指在分度盤中線的左側，這時應該（）A.將游碼向左移動B.將右端平衡螺母向左旋進一些C.將游碼向右移動D.將右端平衡螺母向右旋出一些【解析】在測物體質量前，應通過調節(jié)平衡螺母使指針指向分度盤的中線，故A、C選項均錯；根據“左偏右調”的方法，指針向左偏，故應向右移動平衡螺母，故B選項錯，D選項正確?！敬鸢浮緿【妙記錦囊】天平的調節(jié)：水平臺上放天平，游碼放在標尺零；調節(jié)螺母針指中，天平橫梁就平衡；左偏螺母向右調，右偏螺母向左擰。【例4】小明用托盤天平測量石塊的質量時，將天平放在水平桌面上，游碼應移到標尺的處。若指針位置如圖甲所示，應將平衡螺母向調節(jié)，使天平平衡。測量中，當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時，天平平衡，則該石塊的質量為g?！窘馕觥坑猛斜P天平測物體的質量時，先要對天平進行調節(jié)，具體方法是：把天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端的零刻度線處，調節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處。平衡螺母的調節(jié)應遵循“左偏右調，右偏左調”的原則進行。題圖中，指針右偏，則應將平衡螺母向左調節(jié)。天平重新平衡后，被測物體的質量等于右盤中砝碼的質量加上游碼在標尺上所對的刻度值，所以石塊的質量m＝20g＋3.4g＝23.4g?！敬鸢浮苛憧潭染€左23.45.1物體的質量物體的質量質量的定義：物體所含物質的多少本節(jié)課先通過舉例引出物體與物質兩種概念的區(qū)別，為質量的定義打下基礎，然后通過同種物質組成的物體，讓學生直觀地弄清質量的定義。質量的測量，先讓學生說出日常中的測量工具，再引出天平。在講授天平的使用方法時，先讓學生觀看動畫，模仿其