押題寶典高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》考試題庫第一部分單選題(10題)1、合格投資者必備的要素有（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：C"

【解析】本題為選擇題，詢問合格投資者必備的要素。題目給出了四個選項，分別羅列了不同的要素組合，要求選出正確的答案。答案選C，這表明要素Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是合格投資者必備的要素，而選項A包含的Ⅰ可能并非合格投資者必備要素，選項B中Ⅰ也不是必備要素，選項D將Ⅰ包含在內(nèi)也是不正確的，只有選項C所包含的要素組合才符合合格投資者必備要素的要求。"2、下列屬于基金業(yè)協(xié)會會員的是（）

A.I、Ⅱ

B.Ⅱ、Ⅲ

C.I、Ⅲ

D.I、Ⅱ、Ⅲ

【答案】：C"

【解析】本題主要考查對基金業(yè)協(xié)會會員相關知識的掌握。題干詢問下列屬于基金業(yè)協(xié)會會員的選項。題目給出了四個選項，分別是“A.I、ⅡB.Ⅱ、ⅢC.I、ⅢD.I、Ⅱ、Ⅲ”，正確答案為C選項，即I、Ⅲ屬于基金業(yè)協(xié)會會員。由此可推測，Ⅰ和Ⅲ所代表的內(nèi)容符合基金業(yè)協(xié)會會員的定義和條件，而Ⅱ所代表的內(nèi)容不屬于基金業(yè)協(xié)會會員，故本題應選C。"3、國家對創(chuàng)業(yè)投資基金在（）上給予特別支持

A.稅收

B.認購費

C.贖回費

D.管理費

【答案】：A

【解析】本題主要考查國家對創(chuàng)業(yè)投資基金給予特別支持的方面。選項A：稅收政策是國家宏觀調(diào)控的重要手段之一。國家可以通過制定稅收優(yōu)惠政策，如給予創(chuàng)業(yè)投資基金一定的稅收減免、稅收抵扣等優(yōu)惠措施，來鼓勵創(chuàng)業(yè)投資基金的發(fā)展，降低其運營成本，提高投資回報率，從而引導社會資本投向創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領域，促進創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長和發(fā)展，所以國家會在稅收上對創(chuàng)業(yè)投資基金給予特別支持。選項B：認購費是投資者在購買基金時需要支付給基金銷售機構的費用，通常與投資基金的具體銷售環(huán)節(jié)相關，國家一般不會專門針對創(chuàng)業(yè)投資基金的認購費給予特別支持政策。選項C：贖回費是投資者在贖回基金時需要支付的費用，其主要目的是為了防止投資者頻繁贖回基金，維護基金的穩(wěn)定運作，這并非國家給予創(chuàng)業(yè)投資基金特別支持的方面。選項D：管理費是基金管理人管理和運作基金資產(chǎn)而收取的費用，它主要由基金管理人和投資者在基金合同中約定，國家不會對創(chuàng)業(yè)投資基金的管理費給予特別支持。綜上，答案選A。4、下列關于《創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)管理暫行辦法》的說法中正確的是（）。

A.以公司形式設立的創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)必須自行負責投資管理業(yè)務

B.創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)存續(xù)期限最短不得短于5年

C.對各類處于創(chuàng)建或重建過程中的未上市成長性企業(yè)的投資，均可歸入創(chuàng)業(yè)投資

D.創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)與管理人之間的法律關系為債務債權關系

【答案】：C

【解析】本題可根據(jù)《創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)管理暫行辦法》相關規(guī)定，對各選項逐一分析判斷。A選項：該選項表述錯誤。以公司形式設立的創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)，可以自行負責投資管理業(yè)務，也可委托其他創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)、創(chuàng)業(yè)投資管理顧問企業(yè)作為管理顧問機構，負責其投資管理業(yè)務。并非必須自行負責投資管理業(yè)務。B選項：該選項表述錯誤。創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)存續(xù)期限最短不得短于7年，而非5年。C選項：該選項表述正確。創(chuàng)業(yè)投資是指向處于創(chuàng)建或重建過程中的未上市成長性企業(yè)進行股權投資，以期所投資企業(yè)發(fā)育成熟或相對成熟后主要通過股權轉(zhuǎn)讓獲得資本增值收益的投資方式，所以對各類處于創(chuàng)建或重建過程中的未上市成長性企業(yè)的投資，均可歸入創(chuàng)業(yè)投資。D選項：該選項表述錯誤。創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)與管理人之間的法律關系通常為委托管理關系，而非債務債權關系。綜上，正確答案是C。5、新申請股權投資基金管理人登記的機構應根據(jù)其擬申請的私募基金管理業(yè)務類型建立與之相適應的制度，包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本題考查新申請股權投資基金管理人登記的機構應建立的制度相關知識。題目中雖未明確給出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的具體內(nèi)容，但從答案為D可知，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所代表的制度均是新申請股權投資基金管理人登記的機構根據(jù)其擬申請的私募基金管理業(yè)務類型應建立的與之相適應的制度，所以本題應選擇包含了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的選項D。"6、《中共中央關于教育體制改的決定》頒布的時間是（）。

A.1958年

B.1961年

C.1978年

D.1985年

【答案】：D"

【解析】本題主要考查《中共中央關于教育體制改革的決定》的頒布時間?！吨泄仓醒腙P于教育體制改革的決定》于1985年頒布，該決定的出臺是為了使教育適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要，對教育體制進行全面改革。選項A的1958年、選項B的1961年以及選項C的1978年都不符合《中共中央關于教育體制改革的決定》的實際頒布時間。所以本題正確答案是D。"7、我國現(xiàn)行高等學校內(nèi)部管理體制是（）。

A.校長負責制

B.校務委員會集體負責制

C.黨委領導下的校長負責制

D.黨委負責制

【答案】：C"

【解析】我國現(xiàn)行高等學校內(nèi)部管理體制是黨委領導下的校長負責制。該體制既體現(xiàn)了黨對高校的全面領導，發(fā)揮黨委在高校中的領導核心作用，確保高校辦學的正確政治方向和落實黨的教育方針政策，同時也明確了校長在學校行政管理等方面的重要職責，有助于高效地組織和開展學校的教學、科研、行政管理等各項工作。選項A校長負責制沒有突出黨委的領導核心地位；選項B校務委員會集體負責制并非我國高?，F(xiàn)行的內(nèi)部管理體制；選項D黨委負責制沒有強調(diào)校長在行政管理等方面的職責和作用。所以本題正確答案選C。"8、下列符合《內(nèi)控指引》規(guī)定的有（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：A"

【解析】本題考查對《內(nèi)控指引》規(guī)定相關內(nèi)容的理解與判斷。題目要求從選項中選出符合《內(nèi)控指引》規(guī)定的內(nèi)容，給出了四個選項，分別包含不同的組合。答案為A，這意味著在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ這些內(nèi)容中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是符合《內(nèi)控指引》規(guī)定的，而Ⅳ不符合規(guī)定。考生需要對《內(nèi)控指引》的具體規(guī)定有準確的認知，才能正確判斷各選項是否符合要求。本題重點考查考生對專業(yè)法規(guī)知識的掌握和運用能力，通過這種選擇題的形式，考察考生能否準確識別符合法規(guī)的內(nèi)容。"9、同一機關制定的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章，特別規(guī)定與一般規(guī)定不一致的，應適用（）。

A.一般規(guī)定

B.特別規(guī)定

C.重新修訂

D.由制訂機關解釋

【答案】：B"

【解析】依據(jù)《中華人民共和國立法法》相關規(guī)定，同一機關制定的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章，特別規(guī)定與一般規(guī)定不一致時，適用特別規(guī)定。這是因為特別規(guī)定是針對特定情況、特定主體、特定事項所作出的專門規(guī)定，更能精準契合具體情形，體現(xiàn)特殊需求和政策導向。所以本題應選B。"10、（）是指“投資于企業(yè)非公開交易的私人股權”的投資基金。

A.創(chuàng)業(yè)投資基金

B.股權投資基金

C.廣義股權投資基金

D.狹義股權投資基金

【答案】：C

【解析】本題是對不同類型投資基金概念的考查。解題關鍵在于準確理解各選項所代表基金的定義，并與題干描述進行匹配。選項A：創(chuàng)業(yè)投資基金創(chuàng)業(yè)投資基金主要是對處于創(chuàng)業(yè)各個階段的未上市成長性企業(yè)進行的股權投資。它側(cè)重于關注企業(yè)的創(chuàng)業(yè)階段和成長潛力，并非單純強調(diào)投資于企業(yè)非公開交易的私人股權這一寬泛概念，所以A選項不符合題意。選項B：股權投資基金股權投資基金是一個較為寬泛的概念，但本題需要明確區(qū)分不同類型的股權投資基金，該選項沒有準確對應題干所描述的這種特定投資方式的基金類型，表述不夠精準，故B選項不正確。選項C：廣義股權投資基金廣義股權投資基金是指“投資于企業(yè)非公開交易的私人股權”的投資基金，這與題干對該種投資基金的定義完全相符，所以C選項正確。選項D：狹義股權投資基金狹義股權投資基金一般是指對已經(jīng)形成一定規(guī)模并產(chǎn)生穩(wěn)定現(xiàn)金流的成熟企業(yè)的私募股權投資部分，其范圍相對較窄，與題干描述的概念并不一致，因此D選項錯誤。綜上，本題的正確答案是C。第二部分多選題(5題)1、教育法規(guī)與教育道德的區(qū)別，敘述正確的有（）。

A.表現(xiàn)形式不同

B.規(guī)范內(nèi)容不同

C.調(diào)整范圍不同

D.實施方式不同

E.產(chǎn)生和發(fā)展趨勢不同

【答案】：ABCD

【解析】該題正確答案為ABCD。以下是對本題各選項的具體分析：1.A選項：教育法規(guī)通常是以條文、法典等具體的規(guī)范性文件形式表現(xiàn)出來，具有明確性和系統(tǒng)性，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》等；而教育道德更多體現(xiàn)在社會輿論、傳統(tǒng)習俗和人們的內(nèi)心信念中，沒有具體的條文形式，表現(xiàn)形式較為靈活和多樣。所以教育法規(guī)與教育道德在表現(xiàn)形式上存在明顯不同，A選項正確。2.B選項：教育法規(guī)的規(guī)范內(nèi)容主要是規(guī)定教育活動中各主體的權利和義務，以明確的法律條文來規(guī)范教育行為，具有強制性和約束性；教育道德規(guī)范的內(nèi)容則側(cè)重于人們在教育活動中的行為準則和道德品質(zhì)要求，強調(diào)的是善與惡、榮與辱等道德觀念，通過道德評價和自我約束來發(fā)揮作用。因此，二者規(guī)范內(nèi)容不同，B選項正確。3.C選項：教育法規(guī)主要調(diào)整的是教育活動中具有法律意義的行為和關系，是對教育活動的基本要求和保障；而教育道德調(diào)整的范圍更為廣泛，它不僅涵蓋了教育法規(guī)所調(diào)整的部分內(nèi)容，還包括了一些教育法規(guī)無法涉及的領域，如教師的職業(yè)道德情感、師生之間的情感關系等。所以教育法規(guī)與教育道德在調(diào)整范圍上存在差異，C選項正確。4.D選項：教育法規(guī)是依靠國家強制力來保證實施的，違反教育法規(guī)會受到相應的法律制裁；而教育道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習慣和內(nèi)心信念來維持，通過人們的自我約束和道德評價來促使人們遵守道德規(guī)范。因此，二者的實施方式不同，D選項正確。5.E選項：教育法規(guī)和教育道德在不同的歷史時期和社會背景下，都會隨著教育的發(fā)展而發(fā)展，雖然在發(fā)展過程中可能會有各自的特點，但從整體產(chǎn)生和發(fā)展趨勢來看，二者都是為了促進教育的健康發(fā)展，存在一定的趨同性，并非是二者的區(qū)別。所以E選項錯誤。""2、高校教師聘任制度包括（）等形式。

A.招聘

B.續(xù)聘

C.解聘

D.辭聘

【答案】：ABCD

【解析】本題考查高校教師聘任制度的形式。選項A招聘是高校獲取新教師的重要途徑，是教師聘任制度的起始環(huán)節(jié)。高校依據(jù)自身的學科建設、教學科研需求等，通過公開招聘等方式選拔符合條件的人才擔任教師崗位，所以招聘屬于高校教師聘任制度的形式之一。選項B續(xù)聘是在教師與高校簽訂的聘任合同到期后，高校根據(jù)教師在聘期內(nèi)的工作表現(xiàn)、教學科研成果等情況，決定是否繼續(xù)聘任該教師。若符合續(xù)聘條件，則雙方續(xù)簽聘任合同，使教師能夠繼續(xù)在該校任教，它是教師聘任制度持續(xù)過程中的一個重要環(huán)節(jié)。選項C解聘指高校由于教師未能達到規(guī)定的工作要求、違反學校規(guī)章制度等原因，單方面解除與教師的聘任合同。這是高校保障教學質(zhì)量、維護學校管理秩序的一種措施，也是教師聘任制度中對教師約束和管理的體現(xiàn)。選項D辭聘是教師主動提出解除與高校的聘任合同。教師可能由于個人發(fā)展、家庭因素等多方面原因，選擇辭去目前的教師崗位，這體現(xiàn)了教師在聘任關系中的自主選擇權，同樣屬于高校教師聘任制度的一部分。綜上，高校教師聘任制度包括招聘、續(xù)聘、解聘、辭聘等形式，本題正確答案選ABCD。3、教師申訴制度具有如下基本的法律特征（）。

A.可選擇性

B.非訴訟性

C.權利救濟的特定性

D.法定性

【答案】：BCD

【解析】本題主要考查教師申訴制度的基本法律特征。選項A可選擇性意味著該制度是否適用可以由相關人員自由選擇。而教師申訴制度是法定的權利救濟途徑，并非可隨意選擇使用，當教師的合法權益受到侵害時，符合條件就可依據(jù)相關規(guī)定進行申訴，所以該制度不具有可選擇性，A選項錯誤。選項B非訴訟性是指教師申訴制度不通過訴訟程序解決糾紛。它是一種行政性的救濟制度，由教育行政部門等對教師的申訴進行處理，不涉及司法訴訟程序，具有非訴訟性的特點，B選項正確。選項C權利救濟的特定性體現(xiàn)為教師申訴制度是專門為教師這一特定群體在其合法權益受到侵害時提供的救濟途徑，其目的、適用范圍、處理程序等都是圍繞教師的特定權利救濟而設定的，C選項正確。選項D法定性是指教師申訴制度是由法律明確規(guī)定的。《中華人民共和國教師法》等相關法律法規(guī)對教師申訴的范圍、程序等作出了明確規(guī)定，為教師維護自身合法權益提供了法律依據(jù)和保障，具有法定性，D選項正確。綜上，本題答案選BCD。4、我國《高等教育法》第51條規(guī)定：“高等學校應當為教師（）提供便利條件?！?/p>

A.參加培訓

B.進行學術交流

C.開展科學研究

D.成立科研機構

【答案】：ABC"

【解析】本題正確答案選ABC。根據(jù)我國《高等教育法》第51條規(guī)定，高等學校應當為教師參加培訓、進行學術交流、開展科學研究提供便利條件。而成立科研機構并非該法條所規(guī)定的高等學校應為教師提供便利的事項，所以D選項不符合規(guī)定，本題應選ABC。"5、下列情形中，既屬于權利又屬于義務的有（）。

A.適齡兒童接受義務教育

B.接受掃盲教育

C.教育行政機構行使教育行政管理職權

D.教師進行教育教學

【答案】：ABC

【解析】本題主要考查對既屬于權利又屬于義務情形的判斷。選項A適齡兒童接受義務教育，從權利角度來看，這是適齡兒童享有的受教育的基本權利，通過接受義務教育，兒童能夠獲得知識、提升能力，為未來的發(fā)展奠定基礎；從義務角度來講，適齡兒童必須接受義務教育，這是國家為了提高國民素質(zhì)，保障社會發(fā)展而規(guī)定的一項法定義務。所以適齡兒童接受義務教育既屬于權利又屬于義務，選項A正確。選項B接受掃盲教育，對于個人而言是獲取知識、提升自身文化水平的權利，使其能夠更好地適應社會生活和參與社會活動；同時，接受掃盲教育也是個人為提高整個社會文化素質(zhì)應盡的義務。所以接受掃盲教育既屬于權利又屬于義務，選項B正確。選項C教育行政機構行使教育行政管理職權，一方面，這是教育行政機構的權力，它有權依法對教育事務進行管理和決策，以保障教育事業(yè)的有序發(fā)展；另一方面，這也是教育行政機構的義務，它必須積極履行職責，確保教育資源的合理分配、教育秩序的穩(wěn)定等，如果不履行相應的職權，就是失職行為。所以教育行政機構行使教育行政管理職權既屬于權利又屬于義務，選項C正確。選項D教師進行教育教學，這主要是教師的工作職責和義務。雖然在教學過程中教師也能提升自身能力等，但從本質(zhì)上來說，這不是教師的權利，而是教師基于其職業(yè)身份必須履行的教學任務。所以選項D不符合既屬于權利又屬于義務的要求。綜上，本題答案選ABC。第三部分大題(1題)1、宋某，某大學大三學生。2013年6月的一天上午，宋某被所在學院學工辦的老師指派送一份材料到校行政樓團委學工科。在送完材料后，宋某并沒有立即返回向老師報告材料送交情況，而是竄到行政樓教務處某老師的辦公室，趁該老師離開辦公室之機，竊得手機一部。結(jié)果，被返回辦公室的老師發(fā)現(xiàn)，將其扭送校保衛(wèi)處。下午上班時，校領導在得到保衛(wèi)處關于宋某不僅此次盜竊老師的手機，并且學校行政樓不久前發(fā)生的老師們的手機、現(xiàn)金幾次被盜，都是其所為的報告后，立即召集學生處、保衛(wèi)處以及宋某所在學院領導會商如何處理。經(jīng)討論后的處理意見是：1.考慮到盜竊事件對學校聲譽和宋某前途的影響，不將宋某送公安機關處理；

2.勒令宋某退學，由其父母將其帶回；3.如果宋某及其父母不同意學校勒令退學的處理決定，則對宋某給予開除學籍處分；4.對宋某勒令退學的處理決定，由學生處與宋某所在學院領導一起向宋某及其父母口頭宣布，并要求宋某及其父母寫下書面保證，承諾自愿退學，永不反悔。請仔細閱讀上述案例材料，并回答下面的問題：1.按照教育部2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》，高校學生違紀后的紀律處分有哪幾種？

2.根據(jù)教育部2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》第55條的規(guī)定，學校對學生的處分，應當符合什么樣的要求？3.如果要開除宋某，該校誰有權決定？做出開除宋某學籍的決定之前，學校應當怎么做？學校出具的處分決定書在內(nèi)容上和程序上，有什么規(guī)范要求？4.你認為學校對宋某涉嫌盜竊的處理意見主要有哪些不當？

【答案】：$1.按照2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》,高校學生違紀后的紀律處分有：（1）警告,（2）嚴重警告,（3）記過,（4）留校察看,（5）開除學籍。

2.根據(jù)2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》第55條的規(guī)定,學校對學生的處分,應當做到程序正當、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準確、處分適當。3.（1）學校對學生做出開除學籍處分決定,應當由校長會議研究決定,（2）學校在對學生做出處分決定之前,應當聽取學生或者其代理人的陳述和申辯,（3）學校對學生做出處分,應當出具處分決定書,送交本人。開除學籍的處分決定書報學校