2025年輔導(dǎo)員考試題庫：學(xué)生社團(tuán)管理案例分析拓展試題解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題（每小題10分，共50分）小王剛接手學(xué)校學(xué)生會(huì)社團(tuán)管理工作，發(fā)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)開展缺乏創(chuàng)新，成員參與度不高，社團(tuán)間協(xié)調(diào)性差。他嘗試召開社團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)議，但效果不佳，反而引發(fā)部分社團(tuán)抵觸情緒。請結(jié)合學(xué)生社團(tuán)管理理論，分析小王面臨的問題，并提出至少三條切實(shí)可行的解決方案。上周五下午，我正在社團(tuán)活動(dòng)中心巡視各社團(tuán)籌備迎新晚會(huì)，小王急匆匆跑來找我，額頭都沁出細(xì)汗了。他說："老師，學(xué)生會(huì)社團(tuán)工作簡直要把我逼瘋了！"我坐下來聽他細(xì)說，原來他接手社團(tuán)管理三個(gè)月了，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問題特別嚴(yán)重：文藝類社團(tuán)活動(dòng)模式固化，每次都是文藝匯演；體育類社團(tuán)訓(xùn)練流于形式，學(xué)生積極性不高；還有幾個(gè)新興社團(tuán)因?yàn)橘Y源分配問題鬧矛盾。最讓他頭疼的是上周社團(tuán)聯(lián)席會(huì)上，幾個(gè)社團(tuán)老大各執(zhí)一詞，最后不歡而散。我意識到，這不僅僅是管理方法問題，更關(guān)乎教育理念呢。1.根據(jù)學(xué)生社團(tuán)管理理論，分析小王面臨的主要問題體現(xiàn)在哪些方面？（6分）小王的問題啊，真是戳中了不少社團(tuán)管理者的痛點(diǎn)。首先得說說社團(tuán)定位不清這事兒。你看，文藝社團(tuán)搞活動(dòng)總是老一套，體育社團(tuán)訓(xùn)練像走過場，這明顯是社團(tuán)定位模糊導(dǎo)致的。學(xué)生參與嘛，自然提不起興趣。我記得去年咱們學(xué)校辯論社就是因?yàn)槎ㄎ痪珳?zhǔn)，專攻思辨類活動(dòng)，一下子就火了起來，報(bào)名的學(xué)生從原來的二三十人漲到八九十人呢。2.結(jié)合教育管理理論，分析小王召開社團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)議效果不佳的原因是什么？（6分）小王那個(gè)會(huì)議失敗啊，原因可多了。首先就是缺乏溝通技巧，你說來我說的，沒人真正傾聽。我上次參加培訓(xùn)學(xué)過，管理者應(yīng)該先建立平等對話機(jī)制，像上周我處理攝影社和動(dòng)漫社爭設(shè)備的事，就是先讓雙方把需求都說清楚，再協(xié)調(diào)資源。其次，小王沒搞清楚會(huì)議目的，純粹是布置任務(wù)，哪有社團(tuán)愿意被動(dòng)接受指令呢？我建議他下次可以試試"頭腦風(fēng)暴法"，讓社團(tuán)代表一起策劃活動(dòng)。3.針對社團(tuán)活動(dòng)缺乏創(chuàng)新的問題，請運(yùn)用學(xué)生社團(tuán)管理理論提出至少三條具體解決方案。（8分）這問題得從根上解決。我給你支幾招：第一招是建立社團(tuán)導(dǎo)師制度，像咱們學(xué)校文學(xué)社請了中文系教授當(dāng)導(dǎo)師，活動(dòng)質(zhì)量立馬上去了；第二招是開展社團(tuán)交叉學(xué)習(xí)，比如讓文藝社團(tuán)和科技社團(tuán)聯(lián)合搞活動(dòng)，我去年帶學(xué)生搞的"創(chuàng)意集市"就是文理融合的典范，效果特別好；第三招是引入市場化運(yùn)作，可以像創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一樣搞項(xiàng)目制，我認(rèn)識一個(gè)學(xué)生社團(tuán)搞文創(chuàng)產(chǎn)品，現(xiàn)在都開網(wǎng)店了，收入還不少呢。4.針對社團(tuán)間協(xié)調(diào)性差的問題，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)切實(shí)可行的社團(tuán)聯(lián)席會(huì)議制度。（8分）這事兒得有個(gè)長遠(yuǎn)規(guī)劃。我建議可以分三步走：第一步是建立定期聯(lián)席會(huì)議制度，比如每周五下午兩小時(shí)，由學(xué)生會(huì)牽頭，各社團(tuán)代表參加；第二步是設(shè)置專門議題，像資源協(xié)調(diào)、活動(dòng)互補(bǔ)這些，避免泛泛而談；第三步是成立社團(tuán)發(fā)展委員會(huì)，由老師和學(xué)生代表組成，就像咱們學(xué)院去年搞的那個(gè)"社團(tuán)發(fā)展智庫"，效果就特別好。記得上周我去看，各社團(tuán)都在那兒討論跨年晚會(huì)合作方案呢。5.結(jié)合小王的情況，談?wù)勅绾芜\(yùn)用激勵(lì)機(jī)制提升學(xué)生社團(tuán)的參與度？（6分）激勵(lì)機(jī)制啊，得用對方法。我上次在心理學(xué)會(huì)培訓(xùn)學(xué)過，可以試試：第一，精神激勵(lì)加物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，像咱們學(xué)校給優(yōu)秀社團(tuán)評"星級社團(tuán)"，還有獎(jiǎng)學(xué)金支持；第二，建立成長檔案，記錄學(xué)生在社團(tuán)的進(jìn)步，我認(rèn)識一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯鐖F(tuán)經(jīng)歷保研成功，這比啥都管用；第三，搞"社團(tuán)銀行"，積分制換獎(jiǎng)勵(lì)，像咖啡券、書籍啥的，學(xué)生特別喜歡。我建議小王可以試試這些方法，肯定能改善現(xiàn)狀。二、論述題（每小題15分，共30分）小李是咱們學(xué)校心理健康社團(tuán)的指導(dǎo)老師，最近發(fā)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)形式單一，學(xué)生參與熱情不高，社團(tuán)骨干團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定。請你運(yùn)用學(xué)生社團(tuán)管理理論，分析小李可能面臨的問題，并提出系統(tǒng)性的改進(jìn)方案。記得前陣子小李跑來找我，眼圈都紅了，說社團(tuán)骨干又走了一半。我心疼啊，這個(gè)社團(tuán)可是學(xué)校明星社團(tuán)，怎么就成這樣了呢。小李的問題啊，說白了就是社團(tuán)管理沒走心。你看，活動(dòng)形式就那幾樣，學(xué)生早審美疲勞了；骨干團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定，新生來了又走，哪有傳承；最關(guān)鍵的是小李總把社團(tuán)當(dāng)任務(wù)，沒真正走進(jìn)學(xué)生心里。我安慰他的時(shí)候，突然想到咱們學(xué)院心理咨詢中心的"成長小組"模式，或許能給他啟發(fā)。1.結(jié)合學(xué)生社團(tuán)管理理論，分析小李可能面臨的主要問題有哪些？（8分）小李的問題啊，真是令人心疼。首先得說說社團(tuán)目標(biāo)不清晰，心理健康社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該是形式多樣的，現(xiàn)在就那幾樣，學(xué)生當(dāng)然沒興趣。我上次聽心理學(xué)教授講座，說心理健康教育應(yīng)該像"四季輪換"，不同階段搞不同主題，像"情緒管理季""壓力解壓季"啥的，這樣學(xué)生才愿意持續(xù)參與。其次，骨干培養(yǎng)跟不上，小李總用老一套方法，沒幫骨干建立成長路徑，自然留不住人。我建議他可以學(xué)學(xué)咱們學(xué)校職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)的"三級成長計(jì)劃"，從普通成員到骨干再到核心成員，逐步培養(yǎng)。2.針對社團(tuán)骨干團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定的問題，請?zhí)岢鱿到y(tǒng)性的骨干培養(yǎng)方案。（7分）骨干培養(yǎng)啊，得像培育樹苗。我給你設(shè)計(jì)個(gè)方案：第一，建立導(dǎo)師制，每個(gè)骨干都有指導(dǎo)老師，就像小李可以給每個(gè)骨干分配"成長伙伴"；第二，搞能力提升計(jì)劃，每月搞個(gè)技能工作坊，像溝通技巧、活動(dòng)策劃這些，我認(rèn)識一個(gè)學(xué)生通過社團(tuán)鍛煉，現(xiàn)在當(dāng)學(xué)生會(huì)主席了，能力提升特別明顯；第三，設(shè)置成長平臺(tái)，像骨干論壇、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，讓骨干有展示機(jī)會(huì)。我建議小李可以試試這套方案，肯定能留住人。3.針對社團(tuán)活動(dòng)形式單一的問題，請?jiān)O(shè)計(jì)至少三種創(chuàng)新活動(dòng)方案。（8分）活動(dòng)創(chuàng)新啊，得跟上時(shí)代。我給你支幾招：第一，開展"心理+科技"活動(dòng)，比如用VR技術(shù)模擬壓力情境，讓學(xué)生體驗(yàn)放松技巧，我去年帶學(xué)生搞的"心理VR體驗(yàn)館"特別受歡迎；第二，建立"心靈驛站"，定期到宿舍樓搞心理服務(wù)，像"解憂雜貨鋪"模式，學(xué)生覺得特別貼心；第三，搞跨界合作，心理社團(tuán)可以和電競社合作搞"電競減壓工作坊"，我聽說最近電競社就特別缺心理支持呢。小李可以試試這些方法，肯定能提升社團(tuán)吸引力。4.結(jié)合小李的情況，談?wù)勅绾谓⒂行У纳鐖F(tuán)激勵(lì)機(jī)制。（7分）激勵(lì)機(jī)制啊，得讓學(xué)生感受到價(jià)值。我給你幾個(gè)建議：第一，精神激勵(lì)要足，像設(shè)立"最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)""成長之星"這些，我認(rèn)識一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯鐖F(tuán)經(jīng)歷獲得院長特別獎(jiǎng)學(xué)金；第二，能力提升要實(shí)，可以和就業(yè)指導(dǎo)中心合作，為骨干提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我聽說咱們學(xué)校心理社團(tuán)骨干現(xiàn)在都去咨詢機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)了；第三，社會(huì)認(rèn)可要廣，可以組織社區(qū)心理服務(wù)，讓學(xué)生覺得自己的能力被認(rèn)可。小李可以試試這些方法，肯定能激發(fā)學(xué)生熱情。三、情景應(yīng)用題（每小題15分，共30分）小張是某高校藝術(shù)類社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，最近社團(tuán)內(nèi)部出現(xiàn)矛盾：一部分成員認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該以專業(yè)技能提升為主，經(jīng)常組織高難度的繪畫、設(shè)計(jì)訓(xùn)練；另一部分成員覺得社團(tuán)氛圍太沉悶，希望增加更多娛樂性質(zhì)、社交性的活動(dòng)，比如桌游、電影分享會(huì)等。小張夾在中間左右為難，既怕專業(yè)成員覺得他松懈，又怕娛樂成員覺得他太死板。請你運(yùn)用學(xué)生社團(tuán)管理理論，幫助小張分析矛盾根源，并提出至少兩條可行的解決方案。上周二下午，我正在藝術(shù)樓巡查社團(tuán)活動(dòng)，小張氣沖沖地找到我，說社團(tuán)內(nèi)部要分裂了。原來他上周組織了一次戶外寫生活動(dòng)，專業(yè)派成員覺得太浪費(fèi)時(shí)間，娛樂派成員又覺得無聊透頂，最后不歡而散。我坐在畫室里聽他吐槽，突然想到咱們學(xué)院話劇社當(dāng)年也鬧過類似矛盾，最后還是通過活動(dòng)創(chuàng)新解決了問題。這事兒啊，得從社團(tuán)治理結(jié)構(gòu)上找原因。1.根據(jù)學(xué)生社團(tuán)管理理論，分析小張社團(tuán)內(nèi)部矛盾的主要根源是什么？（8分）小張這事兒啊，根源在于社團(tuán)定位模糊和治理結(jié)構(gòu)不完善。你看，專業(yè)派和娛樂派根本不是需求沖突，而是社團(tuán)發(fā)展方向不同。我建議他可以參考咱們學(xué)校合唱團(tuán)的"雙軌制"模式，既搞專業(yè)提升訓(xùn)練，又設(shè)興趣拓展小組，各取所需。其次，小張作為負(fù)責(zé)人沒有建立有效的溝通機(jī)制，導(dǎo)致雙方訴求無法表達(dá)，我建議他可以搞個(gè)"社團(tuán)理事會(huì)"，讓專業(yè)派和娛樂派都有代表，像上周三我參加的青年志愿者協(xié)會(huì)理事會(huì)，效果就特別好。2.針對社團(tuán)內(nèi)部矛盾，請?zhí)岢鲋辽賰蓷l可行的解決方案。（7分）這事兒啊，得雙管齊下。我給你支兩招：第一招是建立"活動(dòng)輪值制"，比如每月輪流由不同派別主導(dǎo)活動(dòng)，像上周六攝影協(xié)會(huì)搞的"街頭攝影周"，專業(yè)派主導(dǎo)，娛樂派參與，效果特別好；第二招是開展"跨界融合"活動(dòng)，比如專業(yè)派教娛樂派基礎(chǔ)技能，娛樂派幫專業(yè)派組織活動(dòng)，我認(rèn)識一個(gè)學(xué)生社團(tuán)搞的"音樂與繪畫"跨界活動(dòng)，現(xiàn)在都成校園網(wǎng)紅了。小張可以試試這些方法，肯定能化解矛盾。四、實(shí)踐操作題（每小題20分，共40分）小劉是某高校新媒體社團(tuán)的指導(dǎo)老師，最近發(fā)現(xiàn)社團(tuán)存在幾個(gè)突出問題：一是社團(tuán)成員流動(dòng)性大，尤其是新媒體技術(shù)更新快，學(xué)生學(xué)完就跑，導(dǎo)致社團(tuán)缺乏傳承；二是社團(tuán)活動(dòng)與專業(yè)結(jié)合不緊密，學(xué)生覺得學(xué)不到實(shí)用技能，參與積極性不高；三是社團(tuán)宣傳力度不夠，很多校內(nèi)活動(dòng)都沒能有效利用新媒體手段進(jìn)行推廣。請你運(yùn)用學(xué)生社團(tuán)管理理論，幫助小劉設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)性的社團(tuán)發(fā)展改進(jìn)方案。前兩天，小劉跑來找我，說新媒體社團(tuán)又要換骨干了。我去看了一下，發(fā)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)室堆滿了過期設(shè)備，學(xué)生操作的都是幾年前的軟件。這讓我想起去年參觀的那所師范大學(xué)，他們新媒體社團(tuán)搞的那個(gè)"數(shù)字檔案庫"項(xiàng)目，效果特別棒。這事兒啊，得從社團(tuán)治理、活動(dòng)設(shè)計(jì)、宣傳推廣三方面入手。1.針對社團(tuán)成員流動(dòng)性大的問題，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)有效的成員留任方案。（10分）留任學(xué)生啊，得讓他們有歸屬感。我給你設(shè)計(jì)個(gè)方案：第一，建立"技術(shù)成長階梯"，比如新媒體社團(tuán)可以分"基礎(chǔ)操作組""內(nèi)容創(chuàng)作組""技術(shù)攻堅(jiān)組"，逐步提升學(xué)生能力，我認(rèn)識一個(gè)學(xué)生通過社團(tuán)掌握了視頻剪輯技術(shù)，現(xiàn)在都去實(shí)習(xí)了；第二，開展"師徒結(jié)對"計(jì)劃，讓高年級學(xué)生帶低年級學(xué)生，我建議小劉可以給每個(gè)新成員匹配一個(gè)"數(shù)字伙伴"；第三，建立社團(tuán)榮譽(yù)體系，比如設(shè)立"年度數(shù)字工匠""優(yōu)秀新銳獎(jiǎng)"，我聽說咱們學(xué)校新媒體社團(tuán)搞這個(gè)，學(xué)生積極性特別高。小劉可以試試這些方法，肯定能留住人。2.針對社團(tuán)活動(dòng)與專業(yè)結(jié)合不緊密的問題，請?jiān)O(shè)計(jì)至少三個(gè)創(chuàng)新活動(dòng)方案。（10分）活動(dòng)創(chuàng)新啊，得和專業(yè)掛鉤。我給你支幾招：第一，開展"專業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)"，比如和新聞傳播學(xué)院合作，搞"校園新聞報(bào)道大賽"，學(xué)生既能學(xué)技能，又能為學(xué)校宣傳，我認(rèn)識一個(gè)學(xué)生通過這個(gè)項(xiàng)目獲得院長特別獎(jiǎng)學(xué)金；第二，建立"行業(yè)導(dǎo)師計(jì)劃"，邀請新媒體公司總監(jiān)來指導(dǎo)，我建議小劉可以和當(dāng)?shù)孛襟w合作，搞"實(shí)習(xí)直通車"；第三，開展"數(shù)字文創(chuàng)"項(xiàng)目，比如和藝術(shù)學(xué)院合作，搞"校園文化IP開發(fā)"，我聽說最近有個(gè)學(xué)生社團(tuán)就開發(fā)了校園吉祥物表情包，現(xiàn)在都流行起來了。小劉可以試試這些方法，肯定能提升社團(tuán)吸引力。本次試卷答案如下一、案例分析題（每小題10分，共50分）小王的問題啊，真是戳中了不少社團(tuán)管理者的痛點(diǎn)。首先得說說社團(tuán)定位不清這事兒。你看，文藝社團(tuán)搞活動(dòng)總是老一套，體育社團(tuán)訓(xùn)練像走過場，這明顯是社團(tuán)定位模糊導(dǎo)致的。學(xué)生參與嘛，自然提不起興趣。我記得去年咱們學(xué)校辯論社就是因?yàn)槎ㄎ痪珳?zhǔn)，專攻思辨類活動(dòng)，一下子就火了起來，報(bào)名的學(xué)生從原來的二三十人漲到八九十人呢。解析思路：本題考查學(xué)生對社團(tuán)定位重要性的理解。社團(tuán)定位不清會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)缺乏特色，無法滿足學(xué)生多樣化需求，從而影響參與度。答案要點(diǎn)在于指出定位模糊的具體表現(xiàn)（活動(dòng)模式固化、訓(xùn)練流于形式）及其后果（學(xué)生參與度低），并通過實(shí)例（辯論社的成功案例）佐證定位精準(zhǔn)的重要性。小王那個(gè)會(huì)議失敗啊，原因可多了。首先就是缺乏溝通技巧，你說來我說的，沒人真正傾聽。我上次參加培訓(xùn)學(xué)過，管理者應(yīng)該先建立平等對話機(jī)制，像上周我處理攝影社和動(dòng)漫社爭設(shè)備的事，就是先讓雙方把需求都說清楚，再協(xié)調(diào)資源。其次，小王沒搞清楚會(huì)議目的，純粹是布置任務(wù)，哪有社團(tuán)愿意被動(dòng)接受指令呢？我建議他下次可以試試"頭腦風(fēng)暴法"，讓社團(tuán)代表一起策劃活動(dòng)。解析思路：本題考查學(xué)生對社團(tuán)管理溝通技巧的理解。會(huì)議效果不佳通常源于溝通障礙、目的不明確或方法不當(dāng)。答案要點(diǎn)在于分析溝通失敗的具體原因（缺乏傾聽、目的不明確），并運(yùn)用相關(guān)理論（平等對話機(jī)制、頭腦風(fēng)暴法）提出改進(jìn)建議，同時(shí)結(jié)合實(shí)例（處理社團(tuán)爭設(shè)備）增強(qiáng)說服力。這問題得從根上解決。我給你支幾招：第一招是建立社團(tuán)導(dǎo)師制度，像咱們學(xué)校文學(xué)社請了中文系教授當(dāng)導(dǎo)師，活動(dòng)質(zhì)量立馬上去了；第二招是開展社團(tuán)交叉學(xué)習(xí)，比如讓文藝社團(tuán)和科技社團(tuán)聯(lián)合搞活動(dòng)，我去年帶學(xué)生搞的"創(chuàng)意集市"就是文理融合的典范，效果特別好；第三招是引入市場化運(yùn)作，可以像創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一樣搞項(xiàng)目制，我認(rèn)識一個(gè)學(xué)生社團(tuán)搞文創(chuàng)產(chǎn)品，現(xiàn)在都開網(wǎng)店了，收入還不少呢。解析思路：本題考查學(xué)生對社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)新方法的理解。活動(dòng)缺乏創(chuàng)新通常需要從制度創(chuàng)新、活動(dòng)模式創(chuàng)新或運(yùn)營機(jī)制創(chuàng)新等方面入手。答案要點(diǎn)在于提出至少三條具體可行的解決方案（社團(tuán)導(dǎo)師制度、交叉學(xué)習(xí)、市場化運(yùn)作），并運(yùn)用實(shí)例（文學(xué)社導(dǎo)師制、創(chuàng)意集市、文創(chuàng)產(chǎn)品）佐證方案的有效性。這事兒得有個(gè)長遠(yuǎn)規(guī)劃。我建議可以分三步走：第一步是建立定期聯(lián)席會(huì)議制度，比如每周五下午兩小時(shí)，由學(xué)生會(huì)牽頭，各社團(tuán)代表參加；第二步是設(shè)置專門議題，像資源協(xié)調(diào)、活動(dòng)互補(bǔ)這些，避免泛泛而談；第三步是成立社團(tuán)發(fā)展委員會(huì)，由老師和學(xué)生代表組成，就像咱們學(xué)院去年搞的那個(gè)"社團(tuán)發(fā)展智庫"，效果就特別好。記得上周我去看，各社團(tuán)都在那兒討論跨年晚會(huì)合作方案呢。解析思路：本題考查學(xué)生對社團(tuán)聯(lián)席會(huì)議制度設(shè)計(jì)的理解。社團(tuán)協(xié)調(diào)性差需要建立系統(tǒng)性的協(xié)調(diào)機(jī)制。答案要點(diǎn)在于設(shè)計(jì)一個(gè)包含定期會(huì)議、專門議題、專門委員會(huì)的聯(lián)席會(huì)議制度，并通過實(shí)例（社團(tuán)發(fā)展智庫）證明其有效性。激勵(lì)機(jī)制啊，得用對方法。我上次在心理學(xué)會(huì)培訓(xùn)學(xué)過，可以試試：第一，精神激勵(lì)加物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，像咱們學(xué)校給優(yōu)秀社團(tuán)評"星級社團(tuán)"，還有獎(jiǎng)學(xué)金支持；第二，建立成長檔案，記錄學(xué)生在社團(tuán)的進(jìn)步，我認(rèn)識一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯鐖F(tuán)經(jīng)歷保研成功，這比啥都管用；第三，搞"社團(tuán)銀行"，積分制換獎(jiǎng)勵(lì)，像咖啡券、書籍啥的，學(xué)生特別喜歡。我建議小王可以試試這些方法，肯定能改善現(xiàn)狀。解析思路：本題考查學(xué)生對社團(tuán)激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用能力。提升參與度需要綜合運(yùn)用多種激勵(lì)手段。答案要點(diǎn)在于提出精神激勵(lì)、成長記錄、積分獎(jiǎng)勵(lì)等具體激勵(lì)方法，并通過實(shí)例（星級社團(tuán)、保研成功、社團(tuán)銀行）佐證方法的有效性。二、論述題（每小題15分，共30分）小李的問題啊，說白了就是社團(tuán)管理沒走心。你看，活動(dòng)形式就那幾樣，學(xué)生早審美疲勞了；骨干團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定，新生來了又走，哪有傳承；最關(guān)鍵的是小李總把社團(tuán)當(dāng)任務(wù)，沒真正走進(jìn)學(xué)生心里。我安慰他的時(shí)候，突然想到咱們學(xué)院心理咨詢中心的"成長小組"模式，或許能給他啟發(fā)。解析思路：本題考查學(xué)生對社團(tuán)管理核心問題的綜合分析能力。社團(tuán)管理失敗通常源于活動(dòng)單一、骨干流失、缺乏情感連接等問題。答案要點(diǎn)在于從活動(dòng)創(chuàng)新、骨干培養(yǎng)、情感管理等方面分析問題根源，并通過引入相關(guān)理論或模式（成長小組模式）提供啟示。小李的問題啊，真是令人心疼。首先得說說社團(tuán)目標(biāo)不清晰，心理健康社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該是形式多樣的，現(xiàn)在就那幾樣，學(xué)生當(dāng)然沒興趣。我上次聽心理學(xué)教授講座，說心理健康教育應(yīng)該像"四季輪換"，不同階段搞不同主題，像"情緒管理季""壓力解壓季"啥的，這樣學(xué)生才愿意持續(xù)參與。其次，骨干培養(yǎng)跟不上，小李總用老一套方法，沒幫骨干建立成長路徑，自然留不住人。我建議他可以學(xué)學(xué)咱們學(xué)校職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)的"三級成長計(jì)劃"，從普通成員到骨干再到核心成員，逐步培養(yǎng)。解析思路：本題考查學(xué)生對社團(tuán)目標(biāo)設(shè)定和骨干培養(yǎng)的理解。社團(tuán)目標(biāo)不清晰和骨干培養(yǎng)不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致參與度低和團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定。答案要點(diǎn)在于分析目標(biāo)不清晰的具體表現(xiàn)（活動(dòng)形式單一），提出改進(jìn)建議（四季輪換模式），并引入相關(guān)理論（三級成長計(jì)劃）說明骨干培養(yǎng)的重要性。骨干培養(yǎng)啊，得像培育樹苗。我給你設(shè)計(jì)個(gè)方案：第一，建立導(dǎo)師制，每個(gè)骨干都有指導(dǎo)老師，就像小李可以給每個(gè)骨干分配"成長伙伴"；第二，搞能力提升計(jì)劃，每月搞個(gè)技能工作坊，像溝通技巧、活動(dòng)策劃這些，我認(rèn)識一個(gè)學(xué)生通過社團(tuán)鍛煉，現(xiàn)在當(dāng)學(xué)生會(huì)主席了，能力提升特別明顯；第三，設(shè)置成長平臺(tái)，像骨干論壇、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，讓骨干有展示機(jī)會(huì)。我建議小李可以試試這套方案，肯定能留住人。解析思路：本題考查學(xué)生對社團(tuán)骨干培養(yǎng)體系設(shè)計(jì)的理解。骨干不穩(wěn)定需要建立系統(tǒng)性的培養(yǎng)機(jī)制。答案要點(diǎn)在于提出導(dǎo)師制、能力提升計(jì)劃、成長平臺(tái)等具體培養(yǎng)措施，并通過實(shí)例說明培養(yǎng)效果?；顒?dòng)創(chuàng)新啊，得跟上時(shí)代。我給你支幾招：第一，開展"心理+科技"活動(dòng)，比如用VR技術(shù)模擬壓力情境，讓學(xué)生體驗(yàn)放松技巧，我去年帶學(xué)生搞的"心理VR體驗(yàn)館"特別受歡迎；第二，建立"心靈驛站"，定期到宿舍樓搞心理服務(wù)，像"解憂雜貨鋪"模式，學(xué)生覺得特別貼心；第三，搞跨界合作，心理社團(tuán)可以和電競社合作搞"電競減壓工作坊"，我聽說最近電競社就特別缺心理支持呢。小李可以試試這些方法，肯定能提升社團(tuán)吸引力。解析思路：本題考查學(xué)生對社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)新方法的理解?；顒?dòng)形式單一需要引入新技術(shù)、新理念。答案要點(diǎn)在于提出VR技術(shù)體驗(yàn)、心靈驛站、跨界合作等創(chuàng)新活動(dòng)方案，并通過實(shí)例說明方案吸引力。激勵(lì)機(jī)制啊，得讓學(xué)生感受到價(jià)值。我給你幾個(gè)建議：第一，精神激勵(lì)要足，像設(shè)立"最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)""成長之星"這些，我認(rèn)識一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯鐖F(tuán)經(jīng)歷獲得院長特別獎(jiǎng)學(xué)金；第二，能力提升要實(shí)，可以和就業(yè)指導(dǎo)中心合作，為骨干提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我聽說咱們學(xué)校心理社團(tuán)骨干現(xiàn)在都去咨詢機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)了；第三，社會(huì)認(rèn)可要廣，可以組織社區(qū)心理服務(wù)，讓學(xué)生覺得自己的能力被認(rèn)可。小李可以試試這些方法，肯定能激發(fā)學(xué)生熱情。解析思路：本題考查學(xué)生對社團(tuán)激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用能力。提升參與度需要綜合運(yùn)用多種激勵(lì)手段。答案要點(diǎn)在于提出精神激勵(lì)、能力提升、社會(huì)認(rèn)可等具體激勵(lì)方法，并通過實(shí)例佐證方法的有效性。三、情景應(yīng)用題（每小題15分，共30分）小張這事兒啊，根源在于社團(tuán)定位模糊和治理結(jié)構(gòu)不完善。你看，專業(yè)派和娛樂派根本不是需求沖突，而是社團(tuán)發(fā)展方向不同。我建議他可以參考咱們學(xué)校合唱團(tuán)的"雙軌制"模式，既搞專業(yè)提升訓(xùn)練，又設(shè)興趣拓展小組，各取所需。其次，小張作為負(fù)責(zé)人沒有建立有效的溝通機(jī)制，導(dǎo)致雙方訴求無法表達(dá)，我建議他可以搞個(gè)"社團(tuán)理事會(huì)"，讓專業(yè)派和娛樂派都有代表，像上周三我參加的青年志愿者協(xié)會(huì)理事會(huì)，效果就特別好。解析思路：本題考查學(xué)生對社團(tuán)內(nèi)部矛盾解決方法的理解。社團(tuán)內(nèi)部矛盾通常源于定位模糊和溝通不暢。答案要點(diǎn)在于分析矛盾根源（定位模糊、溝通不暢），提出改進(jìn)建議（雙軌制、社團(tuán)理事會(huì)），并通過實(shí)例佐證方案有效性。這事兒啊，得雙管齊下。我給你支兩招：第一招是建立"活動(dòng)輪值制"，比如每月輪流由不同派別主導(dǎo)活動(dòng)，像上周六攝影協(xié)會(huì)搞的"街頭攝影周"，專業(yè)派主導(dǎo)，娛樂派參與，效果特別好；第二招是開展"跨界融合"活動(dòng)，比