2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷——作文素材積累與應(yīng)用與應(yīng)用試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）要求：仔細(xì)閱讀每空，根據(jù)所學(xué)知識填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，注意書寫規(guī)范。1.在《草》這首古詩中，描寫野草頑強(qiáng)的句子是“__________，__________”。2.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩出自__________朝詩人__________的《__________》。3.《論語》中，孔子教導(dǎo)我們要“__________，__________”，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合的重要性。4.在《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪通過__________、__________、__________等形象，最終找到了自己的媽媽。5.《桂林山水》中，作者用“__________，__________”描繪了漓江水的清澈和倒影的美麗。6.在《匆匆》這篇散文中，作者用“__________，__________”表達(dá)了時光流逝之快，讓人感到惋惜。7.《烏鴉喝水》的故事告訴我們，遇到困難時，要像烏鴉一樣，通過__________、__________、__________的方法，最終找到解決問題的辦法。8.在《只有一個地球》這篇課文中，作者通過__________、__________、__________等方面，說明了地球的珍貴和人類保護(hù)環(huán)境的重要性。9.《凡卡》這篇課文中，凡卡通過寫信給爺爺，表達(dá)了自己__________的心情，也反映了當(dāng)時社會的__________。10.在《為人民服務(wù)》這篇演講中，毛澤東主席強(qiáng)調(diào)，我們要學(xué)習(xí)張思德同志__________、__________、__________的精神。二、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）要求：仔細(xì)閱讀每題，根據(jù)所學(xué)知識選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?.下列哪個詞語書寫完全正確？（__________）A.氣概B.奇觀C.欣賞D.須臾2.“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！边@句詩出自__________。（__________）A.《沁園春·雪》B.《自嘲》C.《七律·長征》D.《為人民服務(wù)》3.《守株待兔》這個寓言故事出自__________。（__________）A.《莊子》B.《孟子》C.《韓非子》D.《論語》4.在《草原》這篇課文中，作者_(dá)_________描寫了草原的美麗風(fēng)光和蒙古族人民的熱情好客。（__________）A.茅盾B.冰心C.老舍D.巴金5.“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩出自__________。（__________）A.《樂府詩集·長歌行》B.《詩經(jīng)·氓》C.《唐詩三百首》D.《楚辭》6.在《只有一個地球》這篇課文中，作者把地球比作__________。（__________）A.月亮B.星星C.小船D.母親7.《詹天佑》這篇課文中，詹天佑主持修建的鐵路是__________。（__________）A.京張鐵路B.京九鐵路C.京滬鐵路D.成渝鐵路8.在《草》這首古詩中，描寫野草春天茂盛，秋天枯萎的句子是“__________，__________”。（__________）A.離離原上草，一歲一枯榮B.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生C.遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城D.又送王孫去，萋萋滿別情9.《論語》中，孔子教導(dǎo)我們要“__________，__________”，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合的重要性。（__________）A.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎B.溫故而知新，可以為師矣C.三人行，必有我?guī)熝蒁.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也10.在《凡卡》這篇課文中，凡卡通過寫信給爺爺，表達(dá)了自己__________的心情，也反映了當(dāng)時社會的__________。（__________）A.感到孤獨(dú)，黑暗B.感到快樂，光明C.感到溫暖，進(jìn)步D.感到幸福，美好三、閱讀理解（本大題共4小題，每小題5分，共20分）要求：仔細(xì)閱讀下面的短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。閱讀短文：小城里有一棵古老的榕樹，枝繁葉茂，像一把巨大的綠傘，為樹下的人們遮擋著炎炎夏日。樹下住著一位老爺爺，他每天都會在樹蔭下下棋、讀書，享受著寧靜的時光。小孩子們也喜歡在樹下玩耍，追逐嬉戲，歡聲笑語充滿了整個小城。這棵榕樹就像一位慈祥的長者，見證了小城的變遷，也陪伴著一代又一代的人們成長。1.短文中描寫榕樹樣子的句子是哪一句？請抄寫在下面。2.老爺爺喜歡在榕樹下做什么？請用原文中的詞語回答。3.小孩子們喜歡在榕樹下做什么？請用原文中的詞語回答。4.這棵榕樹就像一位慈祥的長者，它見證了什么？請用自己的話簡要回答。四、作文（本大題共1小題，共30分）要求：請根據(jù)提示，寫一篇不少于400字的作文。提示：題目：我的成長故事在我們成長的過程中，總會經(jīng)歷許多難忘的事情，這些事情或許讓我們快樂，或許讓我們悲傷，或許讓我們感動，但它們都成為了我們成長的寶貴財富。請以“我的成長故事”為題，寫一篇作文，講述一件讓你印象深刻的成長經(jīng)歷，并談?wù)勀銖倪@件事中學(xué)到了什么。本次試卷答案如下一、填空題答案及解析1.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生解析：這句詩出自白居易的《賦得古原草送別》，描寫了野草頑強(qiáng)的生命力，即使被野火燒盡，春風(fēng)吹拂下又能重新生長起來，比喻生命力的頑強(qiáng)和希望的不滅。2.清朝，龔自珍，《己亥雜詩》解析：這句詩出自清朝詩人龔自珍的《己亥雜詩·其五》，表達(dá)了詩人雖然脫離官場，但仍心系國家，愿意為國家和人民做出貢獻(xiàn)的精神。3.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎解析：這句話出自《論語·學(xué)而》，是孔子教導(dǎo)我們要將學(xué)到的知識時常溫習(xí)和實(shí)踐，從中獲得樂趣，是一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。4.青蛙，鯉魚，烏龜解析：在《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪通過尋找青蛙、鯉魚和烏龜，最終找到了自己的媽媽，這個過程也象征著孩子們對母親的思念和尋找。5.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來解析：這句詩出自唐代詩人李白的《望天門山》，描繪了漓江兩岸青山的壯麗景色和孤帆遠(yuǎn)影的美感，表達(dá)了詩人對自然美景的贊美。6.誰能藏起太陽的影子，它總是飛也飛不高解析：這句話出自朱自清的《匆匆》，表達(dá)了時光流逝之快，讓人感到惋惜，同時也提醒我們要珍惜時間，努力生活。7.想辦法，試一試，多動腦筋解析：在《烏鴉喝水》的故事中，烏鴉通過想辦法、試一試、多動腦筋，最終找到了解決問題的辦法，即用石子把水提高，喝到了水，這個故事告訴我們遇到困難時要積極思考，找到解決問題的方法。8.地球的資源是有限的，地球的生態(tài)環(huán)境很容易被破壞，保護(hù)地球是我們每個人的責(zé)任解析：在《只有一個地球》這篇課文中，作者通過地球的資源有限、生態(tài)環(huán)境容易被破壞、保護(hù)地球是每個人的責(zé)任等方面，說明了地球的珍貴和人類保護(hù)環(huán)境的重要性，呼吁人們要珍惜和保護(hù)地球。9.孤獨(dú)，黑暗解析：在《凡卡》這篇課文中，凡卡通過寫信給爺爺，表達(dá)了自己在城市的孤獨(dú)和痛苦，也反映了當(dāng)時社會的黑暗和殘酷，揭示了底層人民的苦難生活。10.無私奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)，團(tuán)結(jié)互助解析：在《為人民服務(wù)》這篇演講中，毛澤東主席強(qiáng)調(diào)，我們要學(xué)習(xí)張思德同志無私奉獻(xiàn)、為人民服務(wù)、團(tuán)結(jié)互助的精神，這些都是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn)，也是每個公民應(yīng)該具備的品質(zhì)。二、選擇題答案及解析1.D.須臾解析：A.氣概，B.奇觀，C.欣賞，這三個詞語都存在錯別字，只有D.須臾書寫正確。2.B.《自嘲》解析：這句詩出自魯迅的《自嘲》，表達(dá)了詩人對當(dāng)時社會的批判和對人民的關(guān)愛，是一種自嘲和幽默的表達(dá)方式。3.C.《韓非子》解析：《守株待兔》這個寓言故事出自《韓非子·五蠹》，講述了宋國一個農(nóng)夫守著樹樁等待兔子撞死的故事，比喻不主動努力，死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，僥幸等待意外收獲，最終一無所獲。4.C.老舍解析：《草原》這篇課文是老舍先生寫的，描繪了草原的美麗風(fēng)光和蒙古族人民的熱情好客，表達(dá)了作者對草原的熱愛和對民族情感的贊美。5.A.《樂府詩集·長歌行》解析：這句詩出自漢樂府詩《長歌行》，表達(dá)了年輕時要努力奮斗，否則到老時會后悔無用的道理，是一種勸誡年輕人要珍惜時光的詩歌。6.D.母親解析：在《只有一個地球》這篇課文中，作者把地球比作母親，強(qiáng)調(diào)了地球?qū)θ祟惖牟赣椭匾?，呼吁人們要珍惜和保護(hù)地球。7.A.京張鐵路解析：在《詹天佑》這篇課文中，詹天佑主持修建的鐵路是京張鐵路，這條鐵路是中國人自行設(shè)計(jì)和修建的第一條鐵路，具有重要的歷史意義。8.A.離離原上草，一歲一枯榮解析：這句詩出自白居易的《賦得古原草送別》，描寫了野草春天茂盛，秋天枯萎的景象，比喻生命的輪回和自然的規(guī)律。9.B.溫故而知新，可以為師矣解析：這句話出自《論語·為政》，是孔子教導(dǎo)我們要時常溫習(xí)學(xué)過的知識，并從中獲得新的理解和體會，這樣就可以成為別人的老師了，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合的重要性。10.A.感到孤獨(dú)，黑暗解析：在《凡卡》這篇課文中，凡卡通過寫信給爺爺，表達(dá)了自己在城市的孤獨(dú)和痛苦，也反映了當(dāng)時社會的黑暗和殘酷，揭示了底層人民的苦難生活。三、閱讀理解答案及解析1.小城里有一棵古老的榕樹，枝繁葉茂，像一把巨大的綠傘，為樹下的人們遮擋著炎炎夏日。解析：這句話直接描寫了榕樹的樣貌，用“枝繁葉茂”和“像一把巨大的綠傘”生動地描繪了榕樹的茂盛和為人們提供遮蔭的功能。2.老爺爺喜歡在榕樹下下棋、讀書解析：原文中明確提到老爺爺每天都會在樹蔭下下棋、讀書，享受著寧靜的時光，這些都是老爺爺喜歡的活動。3.小孩子們喜歡在榕樹下玩耍，追逐嬉戲，歡聲笑語充滿了整個小城解析：原文中提到小孩子們喜歡在樹下玩耍，追逐嬉戲，歡聲笑語充滿了整個小城，這些詞語生動地描繪了小孩子們在榕樹下快樂玩耍的場景。4.這棵榕樹見證了小城的變遷，也陪伴著一代又一代的人們成長解析：根據(jù)短文內(nèi)容，榕樹就像一位慈祥的長者，見證了小城的變遷，也陪伴著一代又一代的人們成長，這說明榕樹具有長久的歷史，見證了許多事情，也陪伴了許多人的成長。四、作文答案及解析題目：我的成長故事在我們成長的過程中，總會經(jīng)歷許多難忘的事情，這些事情或許讓我們快樂，或許讓我們悲傷，或許讓我們感動，但它們都成為了我們成長的寶貴財富。請以“我的成長故事”為題，寫一篇作文，講述一件讓你印象深刻的成長經(jīng)歷，并談?wù)勀銖倪@件事中學(xué)到了什么。答案：我的成長故事在我成長的歲月里，有許多難忘的經(jīng)歷，但最讓我印象深刻的還是那一次學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。那是我上小學(xué)三年級的時候，我看著鄰居家的哥哥姐姐們騎著自行車自由自在地穿梭在街道上，心里充滿了羨慕。我也想學(xué)騎自行車，于是向媽媽提出了這個請求。媽媽同意了我的請求，第二天就給我買了一輛新的自行車。那輛自行車是藍(lán)色的，車座很高，我坐上去感覺有些搖晃。媽媽教我如何平衡身體，如何掌握方向，如何踩踏板。我按照媽媽教的方法，小心翼翼地騎了起來。但是，剛開始的時候，我總是騎不穩(wěn)，要么是摔倒，要么是車子歪歪扭扭地前進(jìn)。我有點(diǎn)灰心，想要放棄。但是，媽媽鼓勵我說：“別灰心，多練習(xí)幾次就好了?！甭犃藡寢尩脑挘抑匦抡褡髌饋?，繼續(xù)練習(xí)。我不斷地摔倒，不斷地爬起來，不斷地嘗試。每次摔倒后，我都會站起來，拍拍身上的土，繼續(xù)騎。終于，在經(jīng)過多次嘗試和努力之后，我成功地騎了起來。我感到非常興奮和自豪，因?yàn)槲彝ㄟ^自己的努力，學(xué)會了騎自行車。從這次學(xué)騎自行車的經(jīng)歷中，我學(xué)到了許多東西。我學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了不怕困難，學(xué)會了通過努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我也明白了，成長的過程中，我們總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但只要我們堅(jiān)持努力，就一定能夠克服它們，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。這次學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，成為了我成長中最寶貴的財富。它讓我明白了，只要我們勇敢地面對挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠取得成功。我相信，在未來的成長道路上，我會繼續(xù)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，但我會像學(xué)騎自行車一樣，勇敢地面對它們，努力克服它們，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。解析：這篇作文以“我的成長故事”為題，講述了一個關(guān)于學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。文章首先介紹了學(xué)騎自行車的背景和動機(jī)，然后詳細(xì)描述了學(xué)騎自行車的過程，包括遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難。最后，文章總結(jié)了從這次經(jīng)歷中學(xué)到的東西，并表達(dá)了對自己未來成長的期望。這篇作文的結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，語言流暢，情感真摯。作者通過具體的細(xì)節(jié)和描寫，生動地展現(xiàn)了學(xué)騎自行車的過程和自己的感受，讓讀者能夠感同身受。同時，作者也通過對這次經(jīng)歷的分析和總結(jié)，表達(dá)了自己的成長和感悟，使文章