2025年小學英語畢業(yè)考試模擬卷（英語繪本閱讀）：故事情節(jié)與推理考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，滿分40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。請仔細閱讀題目，認真作答，千萬別馬虎哦！）1.閱讀下面的短文，然后根據短文內容選擇正確的答案。小紅是一個活潑的小女孩，她喜歡畫畫。一天，她在公園里散步時，看到一只可愛的小狗在追球。小紅覺得很有趣，她也想和狗狗一起玩。她跑過去，輕輕地摸了摸狗狗的頭，狗狗很友好，搖了搖尾巴，好像在說：“你好，小朋友！”小紅笑了，她和小狗一起玩球，非常開心。后來，小紅把小狗帶回了家，它的主人找到了她，說：“非常感謝你，你的善良讓我的小狗變得很開心?！毙〖t聽了，心里暖暖的，她覺得幫助別人是件快樂的事情。（1）小紅喜歡做什么？A.唱歌B.畫畫C.跳舞D.打球（2）小紅在公園里看到了什么？A.一只小貓B.一只小狗C.一只小兔子D.一只小鳥（3）小紅是怎么和小狗玩的？A.她讓小狗追球B.她輕輕地摸了摸狗狗的頭C.她和狗狗一起散步D.她和狗狗一起吃飯（4）小狗的主人后來找到了小紅，說了什么？A.他感謝小紅，因為小紅讓他的小狗變得很開心B.他批評小紅，因為小紅沒有把小狗看好C.他忘記了小紅，因為小紅不是一個重要的人D.他責備小紅，因為小紅把小狗帶回了家（5）小紅聽了小狗的主人之后，心里感覺怎么樣？A.很難過B.很生氣C.很高興D.很無聊2.閱讀下面的短文，然后根據短文內容選擇正確的答案。小明的媽媽生病了，他決定照顧媽媽。他給媽媽倒了杯水，還幫媽媽蓋上了被子。媽媽吃了藥，感覺好多了。小明還陪媽媽說話，媽媽笑了，說：“我的兒子真懂事。”小明聽了，心里美滋滋的。他覺得照顧媽媽是一件很有意義的事情，他以后會更加關心媽媽，照顧媽媽。（6）小明的媽媽怎么了？A.她去公園玩了B.她生病了C.她在睡覺D.她在上班（7）小明決定做什么？A.他決定去公園玩B.他決定照顧媽媽C.他決定去上學D.他決定去朋友家玩（8）小明是怎么照顧媽媽的？A.他給媽媽倒了杯水，還幫媽媽蓋上了被子B.他讓媽媽吃藥，還幫媽媽按摩C.他給媽媽講故事，還幫媽媽做飯D.他讓媽媽休息，還幫媽媽打掃衛(wèi)生（9）媽媽吃了藥之后怎么樣了？A.她感覺更難受了B.她感覺好多了C.她感覺沒什么變化D.她感覺更生氣了（10）媽媽聽了小明的話之后，怎么樣了？A.她哭了B.她笑了C.她生氣了D.她無聊了3.閱讀下面的短文，然后根據短文內容選擇正確的答案。小莉是一個喜歡冒險的小女孩，她喜歡探險。一天，她聽說森林里有一座神秘的城堡，她決定去探險。她帶上了一些食物和水，就出發(fā)了。她走了很久，終于來到了城堡的門口。城堡很高很大，她感到有些害怕，但她還是鼓起勇氣走進了城堡。城堡里有很多奇怪的房間，她看到了很多奇怪的雕像，還聽到了奇怪的聲音。她覺得這個城堡真有趣，但她也覺得有點危險。最后，她決定離開城堡，回家去了。（11）小莉喜歡做什么？A.她喜歡睡覺B.她喜歡探險C.她喜歡畫畫D.她喜歡唱歌（12）小莉聽說森林里有什么？A.有一座小房子B.有一座神秘的城堡C.有一片大海D.有一片草原（13）小莉是怎么去城堡的？A.她坐飛機去的B.她坐汽車去的C.她走路去的D.她坐火車去的（14）城堡里有什么？A.很多奇怪的房間B.很多漂亮的花C.很多可愛的小狗D.很多高大的樹木（15）小莉最后是怎么做的？A.她繼續(xù)在城堡里探險B.她決定離開城堡，回家去了C.她決定在城堡里住下來D.她決定把城堡帶回家4.閱讀下面的短文，然后根據短文內容選擇正確的答案。小強是一個喜歡運動的小男孩，他喜歡跑步。一天，他和朋友們在操場上跑步比賽。他跑得很快，但是很可惜，他摔倒了。他的朋友們都很擔心，問他有沒有受傷。小強說：“我沒事，繼續(xù)比賽吧！”他的朋友們聽了，都很佩服他，他們覺得小強是一個勇敢的小男孩。最后，小強雖然摔倒了，但是他還是堅持完成了比賽，他得了第二名，他很高興，也很自豪。（16）小強喜歡做什么？A.他喜歡畫畫B.他喜歡跑步C.他喜歡唱歌D.他喜歡跳舞（17）小強和誰在操場上跑步比賽？A.他的爸爸媽媽B.他的老師C.他的朋友們D.他的小狗（18）小強在比賽中怎么樣了？A.他跑得很快，但是很可惜，他摔倒了B.他跑得很慢，但是他沒有摔倒C.他跑得很快，但是他沒有摔倒D.他跑得很慢，但是他摔倒了（19）小強的朋友們怎么樣了？A.他們很生氣，因為小強摔倒了B.他們很擔心，問他有沒有受傷C.他們很無聊，因為小強摔倒了D.他們很開心，因為小強摔倒了（20）小強最后怎么樣了？A.他得了第一名，他很高興，也很自豪B.他得了第二名，他很高興，也很自豪C.他得了第三名，他很高興，也很自豪D.他沒有得獎，他很傷心，也很后悔二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，滿分20分。請仔細閱讀題目，判斷正誤，正確的填“T”，錯誤的填“F”。千萬別偷懶，認真作答哦?。?.小紅喜歡畫畫，她經常在公園里畫畫。一天，她在公園里遇到了一只可愛的小狗，她和小狗一起玩球，非常開心。后來，小紅把小狗帶回了家，它的主人找到了她，說：“非常感謝你，你的善良讓我的小狗變得很開心。”小紅聽了，心里暖暖的，她覺得幫助別人是件快樂的事情。（21）小紅不喜歡畫畫。（22）小紅在公園里遇到了一只可愛的小狗。（23）小紅沒有和小狗一起玩球。（24）小紅沒有把小狗帶回家。（25）小狗的主人沒有感謝小紅。6.小明的媽媽生病了，他決定照顧媽媽。他給媽媽倒了杯水，還幫媽媽蓋上了被子。媽媽吃了藥，感覺好多了。小明還陪媽媽說話，媽媽笑了，說：“我的兒子真懂事。”小明聽了，心里美滋滋的。他覺得照顧媽媽是一件很有意義的事情，他以后會更加關心媽媽，照顧媽媽。（26）小明的媽媽沒有生病。（27）小明沒有照顧媽媽。（28）小明給媽媽倒了杯水，還幫媽媽蓋上了被子。（29）媽媽吃了藥，感覺更難受了。（30）小明聽了媽媽的話之后，心里很不好受。三、填空題（本大題共10小題，每小題2分，滿分20分。請仔細閱讀短文，根據短文內容填寫合適的單詞。注意，單詞的首字母已經給出，請根據上下文填寫剩余部分。認真思考，別寫錯了哦?。?.閱讀下面的短文，然后根據短文內容填寫合適的單詞。小華是一個喜歡讀書的小女孩，她每天都會花時間讀各種書。一天，她在圖書館里發(fā)現了一本有趣的故事書，書的名字叫《神奇的森林》。她立刻借了下來，回到家就迫不及待地開始閱讀。書里的故事很有趣，她跟著主人公一起探險，經歷了許多奇妙的事情。小華覺得這本書讓她學到了很多知識，也讓她變得更加聰明。她決定以后要多讀這樣的書，讓自己不斷進步。（31）小華是一個喜歡______的小女孩。（32）小華每天都會花時間______各種書。（33）小華在圖書館里發(fā)現了一本______的故事書。（34）小華立刻______了這本書。（35）小華回到家就______地開始閱讀。（36）書里的故事很有趣，她跟著主人公一起______。（37）小華覺得這本書讓她______了很多知識。（38）小華決定以后要多讀這樣的書，讓自己______。8.閱讀下面的短文，然后根據短文內容填寫合適的單詞。小剛是一個喜歡運動的小男孩，他每天都會去操場上跑步。一天，他和朋友們在操場上踢足球。他跑得很快，也很靈活，很快就和朋友們一起把球踢進了對方的球門。他的朋友們都很佩服他，他們說：“小剛，你真厲害！”小剛聽了，心里美滋滋的。他覺得運動不僅讓他身體更健康，也讓他變得更加自信。他決定以后要繼續(xù)堅持運動，讓自己變得更加強壯。（39）小剛是一個喜歡______的小男孩。（40）小剛每天都會去操場上______。（41）一天，小剛和朋友們在操場上______足球。（42）小剛跑得很快，也很______，很快就和朋友們一起把球踢進了對方的球門。（43）小剛的朋友們都______他，他們說：“小剛，你真厲害！”（44）小剛聽了，心里______的。（45）小剛覺得運動不僅讓他身體更健康，也讓他變得更加______。（46）小剛決定以后要繼續(xù)堅持運動，讓自己變得更加強壯。9.閱讀下面的短文，然后根據短文內容填寫合適的單詞。小麗是一個喜歡畫畫的小女孩，她每天都會花時間畫畫。一天，她在家里畫了一幅美麗的風景畫。她畫了藍天、白云、綠樹和花朵，畫面非常漂亮。她的媽媽看到了，覺得很驚喜，她說：“小麗，你畫得真棒！”小麗聽了，心里美滋滋的。她覺得畫畫讓她變得更加有耐心，也讓她變得更加有創(chuàng)意。她決定以后要繼續(xù)畫畫，讓自己變得更加優(yōu)秀。（47）小麗是一個喜歡______的小女孩。（48）小麗每天都會花時間______。（49）一天，小麗在家里畫了一幅______的風景畫。（50）她畫了藍天、白云、______和花朵，畫面非常漂亮。（51）小麗的媽媽看到了，覺得很______，她說：“小麗，你畫得真棒！”（52）小麗聽了，心里______的。（53）小麗覺得畫畫讓她變得更加______，也讓她變得更加有創(chuàng)意。（54）小麗決定以后要繼續(xù)畫畫，讓自己變得更加優(yōu)秀。10.閱讀下面的短文，然后根據短文內容填寫合適的單詞。小剛是一個喜歡幫助別人的小男孩，他每天都會做一些好事。一天，他在學校里看到一位同學摔倒了，他立刻跑過去，幫助那位同學站起來。那位同學很感激，他說：“謝謝你，小剛！”小剛聽了，心里美滋滋的。他覺得幫助別人讓他變得更加快樂，也讓他變得更加有愛心。他決定以后要繼續(xù)幫助別人，讓自己變得更加善良。（55）小剛是一個喜歡______的小男孩。（56）小剛每天都會做一些______。（57）一天，小剛在學校里看到一位同學______了，他立刻跑過去，幫助那位同學站起來。（58）那位同學很______，他說：“謝謝你，小剛！”（59）小剛聽了，心里______的。（60）小剛覺得幫助別人讓他變得更加______，也讓他變得更加有愛心。（61）小剛決定以后要繼續(xù)______別人，讓自己變得更加善良。四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，滿分20分。請仔細閱讀短文，根據短文內容回答問題。認真思考，別寫錯了哦?。?1.閱讀下面的短文，然后根據短文內容回答問題。小華是一個喜歡讀書的小女孩，她每天都會花時間讀各種書。一天，她在圖書館里發(fā)現了一本有趣的故事書，書的名字叫《神奇的森林》。她立刻借了下來，回到家就迫不及待地開始閱讀。書里的故事很有趣，她跟著主人公一起探險，經歷了許多奇妙的事情。小華覺得這本書讓她學到了很多知識，也讓她變得更加聰明。她決定以后要多讀這樣的書，讓自己不斷進步。（62）小華喜歡讀書，她每天都會花時間讀什么書？（63）小華在圖書館里發(fā)現了一本什么書？書的名字叫什么？（64）小華回到家后是怎么做的？（65）小華覺得這本書讓她學到了什么？也讓她變得更怎么樣？12.閱讀下面的短文，然后根據短文內容回答問題。小剛是一個喜歡運動的小男孩，他每天都會去操場上跑步。一天，他和朋友們在操場上踢足球。他跑得很快，也很靈活，很快就和朋友們一起把球踢進了對方的球門。他的朋友們都很佩服他，他們說：“小剛，你真厲害！”小剛聽了，心里美滋滋的。他覺得運動不僅讓他身體更健康，也讓他變得更加自信。他決定以后要繼續(xù)堅持運動，讓自己變得更加強壯。（66）小剛喜歡做什么？他每天都會做什么？（67）一天，小剛和朋友們在操場上做什么？（68）小剛跑得怎么樣？很快就和朋友們一起做了什么？（69）小剛的朋友們都怎么樣他？他們說了什么？（70）小剛聽了朋友的話之后，心里怎么樣？他覺得運動讓他變得更怎么樣？13.閱讀下面的短文，然后根據短文內容回答問題。小麗是一個喜歡畫畫的小女孩，她每天都會花時間畫畫。一天，她在家里畫了一幅美麗的風景畫。她畫了藍天、白云、綠樹和花朵，畫面非常漂亮。她的媽媽看到了，覺得很驚喜，她說：“小麗，你畫得真棒！”小麗聽了，心里美滋滋的。她覺得畫畫讓她變得更加有耐心，也讓她變得更加有創(chuàng)意。她決定以后要繼續(xù)畫畫，讓自己變得更加優(yōu)秀。（71）小麗喜歡做什么？她每天都會做什么？（72）一天，小麗在家里畫了一幅什么畫？畫了什么？（73）小麗的媽媽看到了小麗的畫，她是怎么說的？（74）小麗聽了媽媽的話之后，心里怎么樣？（75）小麗覺得畫畫讓她變得更怎么樣？她決定以后要怎么做？14.閱讀下面的短文，然后根據短文內容回答問題。小剛是一個喜歡幫助別人的小男孩，他每天都會做一些好事。一天，他在學校里看到一位同學摔倒了，他立刻跑過去，幫助那位同學站起來。那位同學很感激，他說：“謝謝你，小剛！”小剛聽了，心里美滋滋的。他覺得幫助別人讓他變得更加快樂，也讓他變得更加有愛心。他決定以后要繼續(xù)幫助別人，讓自己變得更加善良。（76）小剛喜歡做什么？他每天都會做什么？（77）一天，小剛在學校里看到什么？他是怎么做的？（78）那位同學對小剛是怎么說的？小剛聽了心里怎么樣？（79）小剛覺得幫助別人讓他變得更怎么樣？他決定以后要怎么做？（80）小剛想要讓自己變得更怎么樣？本次試卷答案如下一、選擇題1（1）B小紅喜歡畫畫，文章第一句就提到了“小紅是一個活潑的小女孩，她喜歡畫畫?！彼赃xB。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小紅喜歡做什么，根據文章第一句就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（2）B小紅在公園里看到了一只可愛的小狗，文章第二段提到了“小紅在公園里散步時，看到一只可愛的小狗在追球?！彼赃xB。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小紅在公園里看到了什么，根據文章第二段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（3）B小紅是怎么和小狗玩的？文章第三段提到了“小紅跑過去，輕輕地摸了摸狗狗的頭”，所以選B。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的推斷能力。題干問小紅是怎么和小狗玩的，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息并進行簡單推斷。（4）A小狗的主人后來找到了小紅，說了什么？文章第四段提到了“它的主人找到了她，說：‘非常感謝你，你的善良讓我的小狗變得很開心?！保赃xA。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小狗的主人后來找到了小紅，說了什么，根據文章第四段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（5）C小紅聽了小狗的主人之后，心里感覺怎么樣？文章最后一段提到了“小紅聽了，心里暖暖的，她覺得幫助別人是件快樂的事情?！彼赃xC。思路解析：本題考查對文章情感的把握能力。題干問小紅聽了小狗的主人之后，心里感覺怎么樣，根據文章最后一段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，理解文章的情感表達。2（6）B小明的媽媽怎么了？文章第一段提到了“小明的媽媽生病了”，所以選B。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小明的媽媽怎么了，根據文章第一段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（7）B小明決定做什么？文章第二段提到了“他決定照顧媽媽”，所以選B。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小明決定做什么，根據文章第二段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（8）A小明是怎么照顧媽媽的？文章第二段提到了“他給媽媽倒了杯水，還幫媽媽蓋上了被子”，所以選A。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小明是怎么照顧媽媽的，根據文章第二段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（9）B媽媽吃了藥之后怎么樣了？文章第三段提到了“媽媽吃了藥，感覺好多了”，所以選B。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問媽媽吃了藥之后怎么樣了，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（10）B媽媽聽了小明的話之后，怎么樣了？文章第四段提到了“媽媽笑了，說：‘我的兒子真懂事。’”，所以選B。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問媽媽聽了小明的話之后，怎么樣了，根據文章第四段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。3（11）B小莉喜歡做什么？文章第一段提到了“小莉是一個喜歡探險的小女孩”，所以選B。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小莉喜歡做什么，根據文章第一段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（12）B小莉聽說森林里有什么？文章第二段提到了“她聽說森林里有一座神秘的城堡”，所以選B。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小莉聽說森林里有什么，根據文章第二段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（13）C小莉是怎么去城堡的？文章第三段提到了“她帶上了一些食物和水，就出發(fā)了。她走了很久，終于來到了城堡的門口”，所以選C。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小莉是怎么去城堡的，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（14）A城堡里有什么？文章第四段提到了“城堡里有很多奇怪的房間，她看到了很多奇怪的雕像，還聽到了奇怪的聲音”，所以選A。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問城堡里有什么，根據文章第四段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（15）B小莉最后是怎么做的？文章最后一段提到了“她決定離開城堡，回家去了”，所以選B。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小莉最后是怎么做的，根據文章最后一段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。4（16）B小強喜歡做什么？文章第一段提到了“小強是一個喜歡運動的小男孩，他喜歡跑步”，所以選B。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小強喜歡做什么，根據文章第一段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（17）C小強和誰在操場上跑步比賽？文章第二段提到了“他和朋友們在操場上跑步比賽”，所以選C。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小強和誰在操場上跑步比賽，根據文章第二段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（18）A小強在比賽中怎么樣了？文章第二段提到了“他跑得很快，但是很可惜，他摔倒了”，所以選A。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小強在比賽中怎么樣了，根據文章第二段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（19）B小強的朋友們怎么樣了？文章第三段提到了“他的朋友們都很擔心，問他有沒有受傷”，所以選B。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小強的朋友們怎么樣了，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（20）B小強最后怎么樣了？文章最后一段提到了“他得了第二名，他很高興，也很自豪”，所以選B。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小強最后怎么樣了，根據文章最后一段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。二、判斷題5（21）F小紅喜歡畫畫，文章第一句就提到了“小紅是一個活潑的小女孩，她喜歡畫畫?！彼圆贿xF。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的判斷能力。題干說小紅不喜歡畫畫，根據文章第一句就能判斷是錯誤的。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息并進行判斷。（22）T小紅在公園里遇到了一只可愛的小狗，文章第二段提到了“小紅在公園里散步時，看到一只可愛的小狗在追球。”所以選T。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的判斷能力。題干說小紅在公園里遇到了一只可愛的小狗，根據文章第二段就能判斷是正確的。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息并進行判斷。（23）F小紅和小狗一起玩球，文章第三段提到了“小紅跑了g過去，輕輕地摸了摸狗狗的頭，狗狗很友好，搖了搖尾巴，好像在說：‘你好，小朋友！’小紅笑了，她和小狗一起玩球，非常開心。”所以不選F。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的判斷能力。題干說小紅沒有和小狗一起玩球，根據文章第三段就能判斷是錯誤的。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息并進行判斷。（24）F小紅把小狗帶回了家，文章第四段提到了“后來，小紅把小狗帶回了家”，所以不選F。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的判斷能力。題干說小紅沒有把小狗帶回家，根據文章第四段就能判斷是錯誤的。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息并進行判斷。（25）F小狗的主人感謝了小紅，文章第四段提到了“它的主人找到了她，說：‘非常感謝你，你的善良讓我的小狗變得很開心?！?，所以不選F。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的判斷能力。題干說小狗的主人沒有感謝小紅，根據文章第四段就能判斷是錯誤的。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息并進行判斷。6（26）F小明的媽媽生病了，文章第一段就提到了“小明的媽媽生病了”，所以不選F。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的判斷能力。題干說小明的媽媽沒有生病，根據文章第一段就能判斷是錯誤的。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息并進行判斷。（27）F小明照顧媽媽，文章第二段提到了“他決定照顧媽媽”，所以不選F。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的判斷能力。題干說小明沒有照顧媽媽，根據文章第二段就能判斷是錯誤的。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息并進行判斷。（28）T小明給媽媽倒了杯水，還幫媽媽蓋上了被子，文章第二段提到了“他給媽媽倒了杯水，還幫媽媽蓋上了被子”，所以選T。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的判斷能力。題干說小明給媽媽倒了杯水，還幫媽媽蓋上了被子，根據文章第二段就能判斷是正確的。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息并進行判斷。（29）F媽媽吃了藥，感覺好多了，文章第三段提到了“媽媽吃了藥，感覺好多了”，所以不選F。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的判斷能力。題干說媽媽吃了藥，感覺更難受了，根據文章第三段就能判斷是錯誤的。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息并進行判斷。（30）F小明聽了媽媽的話之后，心里很美滋滋的，文章第四段提到了“小明聽了，心里美滋滋的”，所以不選F。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的判斷能力。題干說小明聽了媽媽的話之后，心里很不好受，根據文章第四段就能判斷是錯誤的。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息并進行判斷。三、填空題7（31）reading小紅是一個喜歡______的小女孩。文章第一句就提到了“小紅是一個活潑的小女孩，她喜歡畫畫。”所以填reading。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小紅喜歡做什么，根據文章第一句就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（32）reading小華每天都會花時間______各種書。文章第一句就提到了“小華是一個喜歡讀書的小女孩，她每天都會花時間讀各種書?！彼蕴顁eading。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小華每天都會花時間做什么，根據文章第一句就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（33）interesting小華在圖書館里發(fā)現了一本______的故事書。文章第二段提到了“小華在圖書館里發(fā)現了一本有趣的故事書”，所以填interesting。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小華在圖書館里發(fā)現了一本什么書，根據文章第二段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（34）borrowed小華立刻______了這本書。文章第二段提到了“小華立刻借了下來”，所以填borrowed。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小華立刻做了什么，根據文章第二段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（35）eagerly小華回到家就______地開始閱讀。文章第三段提到了“小華回到家就迫不及待地開始閱讀”，所以填eagerly。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小華回到家后是怎么做的，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（36）exploring小華跟著主人公一起______。文章第三段提到了“她跟著主人公一起探險”，所以填exploring。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小華跟著主人公一起做什么，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（37）knowledge小華覺得這本書讓她______了很多知識。文章第三段提到了“小華覺得這本書讓她學到了很多知識”，所以填knowledge。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小華覺得這本書讓她學到了什么，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（38）improve小華決定以后要多讀這樣的書，讓自己______。文章第三段提到了“小華決定以后要多讀這樣的書，讓自己不斷進步”，所以填improve。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小華決定以后要多讀這樣的書，讓自己做什么，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。8（39）sports小剛是一個喜歡______的小男孩。文章第一段就提到了“小剛是一個喜歡運動的小男孩”，所以填sports。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小剛喜歡做什么，根據文章第一段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（40）running小剛每天都會去操場上______。文章第一段就提到了“小剛每天都會去操場上跑步”，所以填running。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小剛每天都會去操場上做什么，根據文章第一段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（41）playing小剛和朋友們在操場上______足球。文章第二段提到了“小剛和朋友們在操場上踢足球”，所以填playing。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小剛和朋友們在操場上做什么，根據文章第二段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（42）agile小剛跑得很快，也很______，很快就和朋友們一起把球踢進了對方的球門。文章第二段提到了“他跑得很快，也很靈活”，所以填agile。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小剛跑得怎么樣，根據文章第二段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（43）admired小剛的朋友們都______他，他們說：“小剛，你真厲害！”文章第三段提到了“小剛的朋友們都佩服他”，所以填admired。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小剛的朋友們都怎么樣他，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（44）delighted小剛聽了，心里______的。文章第三段提到了“小剛聽了，心里美滋滋的”，所以填delighted。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小剛聽了朋友的話之后，心里怎么樣，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（45）confident小剛覺得運動不僅讓他身體更健康，也讓他變得更加______。文章第三段提到了“他覺得運動不僅讓他身體更健康，也讓他變得更加自信”，所以填confident。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小剛覺得運動讓他變得更怎么樣，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（46）continue小剛決定以后要繼續(xù)堅持運動，讓自己變得更加強壯。文章第三段提到了“小剛決定以后要繼續(xù)堅持運動，讓自己變得更加強壯”，所以填continue。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小剛決定以后要怎么做，讓自己變得更加強壯，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。9（47）drawing小麗是一個喜歡______的小女孩。文章第一段就提到了“小麗是一個喜歡畫畫的小女孩”，所以填drawing。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小麗喜歡做什么，根據文章第一段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（48）drawing小麗每天都會花時間______。文章第一段就提到了“小麗每天都會花時間畫畫”，所以填drawing。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小麗每天都會花時間做什么，根據文章第一段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（49）beautiful小麗在家里畫了一幅______的風景畫。文章第二段提到了“小麗在家里畫了一幅美麗的風景畫”，所以填beautiful。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小麗在家里畫了一幅什么畫，根據文章第二段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（50）trees小麗畫了藍天、白云、______和花朵，畫面非常漂亮。文章第二段提到了“她畫了藍天、白云、綠樹和花朵”，所以填trees。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小麗畫了藍天、白云、什么和花朵，根據文章第二段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（51）surprised小麗的媽媽看到了小麗的畫，她是怎么說的？文章第三段提到了“小麗的媽媽看到了，覺得很驚喜”，所以填surprised。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小麗的媽媽看到了小麗的畫，她是怎么說的，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（52）delighted小麗聽了，心里______的。文章第三段提到了“小麗聽了，心里美滋滋的”，所以填delighted。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小麗聽了媽媽的話之后，心里怎么樣，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（53）patient小麗覺得畫畫讓她變得更加______，也讓她變得更加有創(chuàng)意。文章第三段提到了“小麗覺得畫畫讓她變得更加有耐心，也讓她變得更加有創(chuàng)意”，所以填patient。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小麗覺得畫畫讓她變得更怎么樣，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（54）draw小麗決定以后要繼續(xù)畫畫，讓自己變得更加優(yōu)秀。文章第三段提到了“小麗決定以后要繼續(xù)畫畫，讓自己變得更加優(yōu)秀”，所以填draw。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小麗決定以后要怎么做，讓自己變得更加優(yōu)秀，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。10（55）helping小剛是一個喜歡______的小男孩。文章第一段就提到了“小剛是一個喜歡幫助別人的小男孩”，所以填helping。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小剛喜歡做什么，根據文章第一段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（56）gooddeeds小剛每天都會做一些______。文章第一段就提到了“小剛每天都會做一些好事”，所以填gooddeeds。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小剛每天都會做一些什么，根據文章第一段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（57）fell小剛在學校里看到一位同學______了，他立刻跑過去，幫助那位同學站起來。文章第二段提到了“小剛在學校里看到一位同學摔倒了”，所以填fell。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小剛在學校里看到什么，他是怎么做的，根據文章第二段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（58）grateful那位同學很______，他說：“謝謝你，小剛！”文章第三段提到了“那位同學很感激”，所以填grateful。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問那位同學對小剛是怎么說的，小剛聽了心里怎么樣，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（59）delighted小剛聽了，心里______的。文章第三段提到了“小剛聽了，心里美滋滋的”，所以填delighted。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小剛聽了朋友的話之后，心里怎么樣，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（60）happier小剛覺得幫助別人讓他變得更加______，也讓他變得更加有愛心。文章第三段提到了“小剛覺得幫助別人讓他變得更加快樂，也讓他變得更加有愛心”，所以填happier。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小剛覺得幫助別人讓他變得更怎么樣，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（61）help小剛決定以后要繼續(xù)______別人，讓自己變得更加善良。文章第三段提到了“小剛決定以后要繼續(xù)幫助別人，讓自己變得更加善良”，所以填help。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小剛決定以后要怎么做，讓自己變得更加善良，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。四、簡答題11（62）小華喜歡讀書，她每天都會花時間讀什么書？文章第一句就提到了“小華是一個喜歡讀書的小女孩，她每天都會花時間讀各種書?！彼孕∪A每天都會花時間讀各種書。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小華每天都會花時間讀什么書，根據文章第一句就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（63）小華在圖書館里發(fā)現了一本什么書？書的名字叫什么？文章第二段提到了“小華在圖書館里發(fā)現了一本有趣的故事書，書的名字叫《神奇的森林》。”所以小華在圖書館里發(fā)現了一本有趣的故事書，書的名字叫《神奇的森林》。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小華在圖書館里發(fā)現了一本什么書，書的名字叫什么，根據文章第二段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（64）小華回到家后是怎么做的？文章第三段提到了“小華回到家就迫不及待地開始閱讀”，所以小華回到家后是迫不及待地開始閱讀。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小華回到家后是怎么做的，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（65）小華覺得這本書讓她學到了什么？也讓她變得更怎么樣？文章第三段提到了“小華覺得這本書讓她學到了很多知識，也讓她變得更加聰明。她決定以后要多讀這樣的書，讓自己不斷進步?！彼孕∪A覺得這本書讓她學到了很多知識，也讓她變得更加聰明。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的推斷能力。題干問小華覺得這本書讓她學到了什么？也讓她變得更怎么樣，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息并進行推斷。12（66）小剛喜歡做什么？他每天都會做什么？文章第一段就提到了“小剛是一個喜歡運動的小男孩，他喜歡跑步”，所以小剛喜歡跑步，他每天都會去操場上跑步。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小剛喜歡做什么，他每天都會做什么，根據文章第一段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（67）一天，小剛和朋友們在操場上做什么？文章第二段提到了“小剛和朋友們在操場上踢足球”，所以一天，小剛和朋友們在操場上踢足球。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問一天，小剛和朋友們在操場上做什么，根據文章第二段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（68）小剛跑得怎么樣？很快就和朋友們一起做了什么？文章第二段提到了“他跑得很快，也很靈活，很快就和朋友們一起把球踢進了對方的球門”，所以小剛跑得很快，也很靈活，很快就和朋友們一起把球踢進了對方的球門。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小剛跑得怎么樣？很快就和朋友們一起做了什么，根據文章第二段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（69）小剛的朋友們都怎么樣他？他們說了什么？文章第三段提到了“他的朋友們都很佩服他，他們說：‘小剛，你真厲害！’”，所以小剛的朋友們都佩服他，他們說了“小剛，你真厲害！”。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的捕捉能力。題干問小剛的朋友們都怎么樣他？他們說了什么，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關鍵信息。（70）小剛聽了朋友的話之后，心里怎么樣？他覺得運動讓他變得更怎么樣？文章第三段提到了“小剛聽了，心里美滋滋的。他覺得運動不僅讓他身體更健康，也讓他變得更加自信?！彼孕偮犃伺笥训脑捴?，心里美滋滋的。他覺得運動不僅讓他身體更健康，也讓他變得更加自信。思路解析：本題考查對文章細節(jié)的推斷能力。題干問小剛聽了朋友的話之后，心里怎么樣？他覺得運動讓他變得更怎么樣，根據文章第三段就能找到答案。需要學生仔細閱讀短文，找到關