2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（口語表達與核心素養(yǎng)訓練）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用（30分）1.給下面加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（6分）（1）參差（cēnchā/cī）的蘆葦在風中搖曳（yè/yě）。（2）他雖然（suīrán/suí）年紀小，但做事十分認真。（3）老奶奶拄（zhǔ/zhù）著拐杖，蹣跚（pánshān/shān）地往前走。2.把下面的詞語補充完整，并寫出其中兩個詞語造句。（8分）（1）心（）如焚（2）迫不（）及待（3）天（）入地（4）爭（）恐后造句：_______________________________________________________3.選詞填空，使句子通順。（6分）（1）今天天氣真好，我們可以在公園里（）放風箏。A.高高興興地B.平平安安地C.快快樂樂地（2）這位科學家為了研究問題，（）查閱了大量的資料。A.整天整夜B.三心二意C.半途而廢4.判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（4分）（1）《論語》是孟子創(chuàng)作的儒家經典。（×）（2）魯迅先生是中國現(xiàn)代文學的奠基人。（√）（3）“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自王之渙的《登鸛雀樓》。（×）（4）李時珍是明朝著名的醫(yī)學家和藥物學家。（√）5.默寫古詩《靜夜思》（4分）靜夜思唐代：李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。二、語言表達與理解（40分）1.閱讀下面的短文，回答問題。（20分）小城里有一棵老槐樹，它已經站在這里好幾個世紀了。春天，槐花盛開，潔白的花朵像雪一樣鋪滿了枝頭，香氣彌漫了整個小鎮(zhèn)。孩子們最喜歡在樹下玩耍，他們捉迷藏、放風箏，歡聲笑語不斷。夏天，槐樹為人們遮陽擋雨，樹蔭下成了納涼的好地方。老人們喜歡坐在樹下下棋、聊天，享受著悠閑的時光。秋天，槐樹的葉子變黃了，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。冬天，槐樹光禿禿的枝干在寒風中挺立，仿佛在訴說著自己的故事。這棵老槐樹，見證了小城的變遷，也承載著人們的記憶和情感。（1）短文主要寫了什么？請用簡潔的語言概括。（4分）答：_______________________________________________________（2）短文中描寫了槐樹在哪個季節(jié)開花？請用波浪線畫出相關句子。（4分）答：_______________________________________________________（3）短文中提到孩子們喜歡在樹下做什么？請列舉兩件。（4分）答：_______________________________________________________（4）老人們喜歡在樹下做什么？請用自己的話描述一下。（4分）答：_______________________________________________________（5）你覺得這棵老槐樹對小城和人們有什么意義？請寫出你的看法。（4分）答：_______________________________________________________2.請根據(jù)提示，用“如果……就……”的句式寫一段話，不少于50字。（10分）提示：如果明天下雨，我們就不能去公園野餐了。答：_______________________________________________________3.請用“雖然……但是……”的句式寫一句話，并加上合適的修飾成分，使句子更生動。（10分）答：_______________________________________________________三、閱讀理解與拓展（30分）1.閱讀下面的短文，回答問題。（20分）陽光透過稀疏的云層，灑在寧靜的小鎮(zhèn)上。一條彎彎曲曲的小河穿鎮(zhèn)而過，河水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游動。河岸邊，幾棵柳樹垂下柔軟的枝條，隨風輕輕搖擺，好像在向過往的行人招手。河上架著一座古老的石橋，橋上刻滿了歲月的痕跡，那是無數(shù)腳步踏過的印記。每天清晨，小鎮(zhèn)的居民都會來到河邊鍛煉身體，有的跑步，有的打太極，還有的只是靜靜地坐著，享受著清晨的寧靜。傍晚時分，夕陽的余暉將河水染成金黃色，一群孩子在水邊嬉戲，笑聲傳遍了整個小鎮(zhèn)。這里的生活雖然簡單，但卻充滿了溫馨和快樂。（1）短文主要描寫了什么？請用簡潔的語言概括。（4分）答：_______________________________________________________（2）短文中描寫了哪些植物？請列舉兩種。（4分）答：_______________________________________________________（3）短文中提到小鎮(zhèn)的居民在什么時候會在河邊鍛煉身體？請用波浪線畫出相關句子。（4分）答：_______________________________________________________（4）短文中描寫了孩子們在河邊做什么？請用自己的話描述一下。（4分）答：_______________________________________________________（5）你覺得這個小鎮(zhèn)的生活有什么特點？請寫出你的看法。（4分）答：_______________________________________________________2.請根據(jù)短文內容，用“因為……所以……”的句式寫一句話。（6分）答：_______________________________________________________3.請發(fā)揮想象，續(xù)寫短文的最后一段。（4分）答：_______________________________________________________四、口語表達與交際（30分）1.請根據(jù)下面的情境，寫一段話，不少于60字。（10分）情境：你是一個小學生，你的好朋友今天生病了，不能來上學，你決定放學后去他家家訪，安慰他并幫他輔導功課。答：_______________________________________________________2.請根據(jù)下面的情境，寫一段話，不少于60字。（10分）情境：你是一個小學生，你在學校組織的演講比賽中獲得了第一名，老師來祝賀你，請你用得體的語言回答老師的祝賀。答：_______________________________________________________3.請根據(jù)下面的情境，寫一段話，不少于60字。（10分）情境：你是一個小學生，你的鄰居阿姨最近搬到了一個新的城市，你決定在小區(qū)門口送別她，請用真誠的語言表達你的祝福。答：_______________________________________________________五、創(chuàng)意寫作與展示（40分）1.請以“我的夢想”為題，寫一篇短文，不少于80字。（20分）答：_______________________________________________________2.請發(fā)揮想象，寫一個關于“時間旅行”的小故事，不少于100字。（20分）答：_______________________________________________________本次試卷答案如下一、基礎知識積累與運用（30分）1.給下面加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（6分）（1）參差（cēnchā/cī）的蘆葦在風中搖曳（yè/yě）。√cēnchā√yè（2）他雖然（suīrán/suí）年紀小，但做事十分認真?！蘳uīrán（3）老奶奶拄（zhǔ/zhù）著拐杖，蹣跚（pánshān/shān）地往前走。√zhǔ√pánshān2.把下面的詞語補充完整，并寫出其中兩個詞語造句。（8分）（1）心（急）如焚（2）迫不（及）待（3）天（涯）入地（4）爭（分）恐后造句：（1）小明考試沒復習好，心里急如焚。（2）電影馬上就要開始了，大家迫不及待地往電影院跑。3.選詞填空，使句子通順。（6分）（1）今天天氣真好，我們可以在公園里（高高興興地）放風箏。A.高高興興地（2）這位科學家為了研究問題，（整天整夜）查閱了大量的資料。A.整天整夜4.判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（4分）（1）《論語》是孟子創(chuàng)作的儒家經典。（×）解析：《論語》是孔子及其弟子的語錄結集，由孔子弟子及再傳弟子編寫而成。（2）魯迅先生是中國現(xiàn)代文學的奠基人。（√）（3）“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自王之渙的《登鸛雀樓》。（×）解析：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》。（4）李時珍是明朝著名的醫(yī)學家和藥物學家。（√）5.默寫古詩《靜夜思》（4分）靜夜思唐代：李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。解析：默寫古詩需要平時積累，確保每個字都寫對。二、語言表達與理解（40分）1.閱讀下面的短文，回答問題。（20分）小城里有一棵老槐樹，它已經站在這里好幾個世紀了。春天，槐花盛開，潔白的花朵像雪一樣鋪滿了枝頭，香氣彌漫了整個小鎮(zhèn)。孩子們最喜歡在樹下玩耍，他們捉迷藏、放風箏，歡聲笑語不斷。夏天，槐樹為人們遮陽擋雨，樹蔭下成了納涼的好地方。老人們喜歡坐在樹下下棋、聊天，享受著悠閑的時光。秋天，槐樹的葉子變黃了，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。冬天，槐樹光禿禿的枝干在寒風中挺立，仿佛在訴說著自己的故事。這棵老槐樹，見證了小城的變遷，也承載著人們的記憶和情感。（1）短文主要寫了什么？請用簡潔的語言概括。（4分）答：短文主要寫了小城里的老槐樹在不同季節(jié)的景象以及它給人們帶來的歡樂和意義。解析：閱讀短文后，提煉出主要內容和中心思想。（2）短文中描寫了槐樹在哪個季節(jié)開花？請用波浪線畫出相關句子。（4分）答：春天，槐花盛開，潔白的花朵像雪一樣鋪滿了枝頭，香氣彌漫了整個小鎮(zhèn)。解析：找到描寫槐樹開花的句子，用波浪線畫出。（3）短文中提到孩子們喜歡在樹下做什么？請列舉兩件。（4分）答：捉迷藏、放風箏。解析：閱讀短文，找到描寫孩子們在樹下活動的句子，列舉兩件。（4）老人們喜歡在樹下做什么？請用自己的話描述一下。（4分）答：老人們喜歡坐在樹下下棋、聊天，享受著悠閑的時光。解析：閱讀短文，找到描寫老人們活動的句子，用自己的話描述。（5）你覺得這棵老槐樹對小城和人們有什么意義？請寫出你的看法。（4分）答：我覺得這棵老槐樹是小城的象征，它見證了小城的變遷，也承載著人們的記憶和情感。解析：閱讀短文最后一段，理解老槐樹的意義，寫出自己的看法。（6）請根據(jù)短文內容，用“因為……所以……”的句式寫一句話。（6分）答：因為這棵老槐樹給小城帶來了歡樂和意義，所以人們都很愛它。解析：找到短文中因果關系的內容，用“因為……所以……”的句式寫一句話。（7）請發(fā)揮想象，續(xù)寫短文的最后一段。（4分）答：隨著時間的流逝，這棵老槐樹可能會更加蒼翠，它將繼續(xù)見證小城的美好，成為人們心中永遠的回憶。解析：發(fā)揮想象，續(xù)寫短文的最后一段，保持與原文風格一致。2.請根據(jù)提示，用“如果……就……”的句式寫一段話，不少于50字。（10分）提示：如果明天下雨，我們就不能去公園野餐了。答：如果明天下雨，我們就不能去公園野餐了。因為雨會打濕我們的衣服，也會淋濕我們的食物。所以，我們只好在家里準備一些簡單的飯菜，看看電視，度過一個愉快的下午。解析：根據(jù)提示，用“如果……就……”的句式寫一段話，確保內容連貫，字數(shù)達標。（8）請用“雖然……但是……”的句式寫一句話，并加上合適的修飾成分，使句子更生動。（10分）答：雖然小明今天生病了，但是他還堅持來上學，認真聽講。解析：用“雖然……但是……”的句式寫一句話，并加上合適的修飾成分，使句子更生動。三、閱讀理解與拓展（30分）1.閱讀下面的短文，回答問題。（20分）陽光透過稀疏的云層，灑在寧靜的小鎮(zhèn)上。一條彎彎曲曲的小河穿鎮(zhèn)而過，河水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游動。河岸邊，幾棵柳樹垂下柔軟的枝條，隨風輕輕搖擺，好像在向過往的行人招手。河上架著一座古老的石橋，橋上刻滿了歲月的痕跡，那是無數(shù)腳步踏過的印記。每天清晨，小鎮(zhèn)的居民都會來到河邊鍛煉身體，有的跑步，有的打太極，還有的只是靜靜地坐著，享受著清晨的寧靜。傍晚時分，夕陽的余暉將河水染成金黃色，一群孩子在水邊嬉戲，笑聲傳遍了整個小鎮(zhèn)。這里的生活雖然簡單，但卻充滿了溫馨和快樂。（1）短文主要描寫了什么？請用簡潔的語言概括。（4分）答：短文主要描寫了小鎮(zhèn)的美麗景色和寧靜的生活。解析：閱讀短文后，提煉出主要內容和中心思想。（2）短文中描寫了哪些植物？請列舉兩種。（4分）答：柳樹、蘆葦。解析：閱讀短文，找到描寫植物的句子，列舉兩種。（3）短文中提到小鎮(zhèn)的居民在什么時候會在河邊鍛煉身體？請用波浪線畫出相關句子。（4分）答：每天清晨，小鎮(zhèn)的居民都會來到河邊鍛煉身體，有的跑步，有的打太極，還有的只是靜靜地坐著，享受著清晨的寧靜。解析：找到描寫小鎮(zhèn)居民鍛煉身體的句子，用波浪線畫出。（4）短文中描寫了孩子們在河邊做什么？請用自己的話描述一下。（4分）答：孩子們在水邊嬉戲，他們追逐著，笑聲不斷，非?？鞓贰＝馕觯洪喿x短文，找到描寫孩子們活動的句子，用自己的話描述。（5）你覺得這個小鎮(zhèn)的生活有什么特點？請寫出你的看法。（4分）答：我覺得這個小鎮(zhèn)的生活很寧靜、簡單，但充滿了溫馨和快樂。解析：閱讀短文，理解小鎮(zhèn)生活的特點，寫出自己的看法。（6）請根據(jù)短文內容，用“因為……所以……”的句式寫一句話。（6分）答：因為這個小鎮(zhèn)的生活寧靜而簡單，所以人們在這里感到非?？鞓?。解析：找到短文中因果關系的內容，用“因為……所以……”的句式寫一句話。（7）請發(fā)揮想象，續(xù)寫短文的最后一段。（4分）答：隨著時間的流逝，這個小鎮(zhèn)會變得更加美麗，人們的生活也會更加幸福。這里將成為一個人們向往的地方，吸引更多的人來體驗這里的寧靜和快樂。解析：發(fā)揮想象，續(xù)寫短文的最后一段，保持與原文風格一致。四、口語表達與交際（30分）1.請根據(jù)下面的情境，寫一段話，不少于60字。（10分）情境：你是一個小學生，你的好朋友今天生病了，不能來上學，你決定放學后去他家家訪，安慰他并幫他輔導功課。答：小明，你今天怎么沒來上學？我聽說你生病了，真擔心你。放學后，我決定去你家看看你，給你送些水果，陪你聊聊天，順便幫你輔導一下功課。希望你早日康復，快點回到學校來和我們一起玩。解析：根據(jù)情境，寫出一段安慰和幫助朋友的話，確保內容連貫，字數(shù)達標。（8）請根據(jù)下面的情境，寫一段話，不少于60字。（10分）情境：你是一個小學生，你在學校組織的演講比賽中獲得了第一名，老師來祝賀你，請你用得體的語言回答老師的祝賀。答：謝謝老師的祝賀！我很高興能夠獲得第一名。這次比賽讓我學到了很多，也讓我更加自信。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力。再次感謝老師的鼓勵和支持。解析：根