高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河北省保定市兩校2024-2025學(xué)年高一3月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：正式開幕的第九屆亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅讓哈爾濱獲得“雙亞冬之城”的美譽(yù)，也帶動(dòng)當(dāng)?shù)乇┙?jīng)濟(jì)“熱度爆表”。無論是在老牌的冰雪大世界、中央大街，還是在冰雪嘉年華、大雪人廣場(chǎng)等網(wǎng)紅打卡點(diǎn)，市民游客讓冬日里的哈爾濱迎來獨(dú)特的暖意和高光。不受限于賽場(chǎng)的邊界，這場(chǎng)體育盛宴不斷釋放溢出效應(yīng)，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“熱”引擎。體育賽事歷來具有激活消費(fèi)潛力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)活力的巨大能量。隨著2022年北京冬奧會(huì)的成功舉辦，“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”已從愿景成為現(xiàn)實(shí)。北京延慶、河北崇禮等冬奧會(huì)賽事的舉辦地，將體育流量有效轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)增量，“冰雪+”消費(fèi)場(chǎng)景不斷涌現(xiàn)。1996年哈爾濱舉辦第三屆亞冬會(huì)以后，亞布力隨之聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，搖身一變成為頂級(jí)滑雪旅游度假區(qū)。放眼全球，美國鹽湖城、俄羅斯索契等“小城”，無不通過舉辦冬奧會(huì)等賽事吸引全球流量，成為國際冰雪旅游的重要目的地。體育賽事的激情與榮耀，鼓勵(lì)更多人愛上冰雪、享受冰雪。我國冰雪資源南北分布不均，但體育賽事對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的推廣，可以縮小地域差距、實(shí)現(xiàn)雙向賦能。一方面，隨著交通、住宿等基礎(chǔ)設(shè)施的改善，越來越多的南方人愛上冰雪運(yùn)動(dòng)，愛好者利用節(jié)假日、周末時(shí)間乘高鐵、“打飛的”奔赴雪場(chǎng)不再罕見，某平臺(tái)提前預(yù)訂滑雪酒店的用戶有九成來自南方城市；另一方面，“北雪南移”漸成趨勢(shì)，一些南方地區(qū)興建的高山滑雪場(chǎng)、室內(nèi)滑雪場(chǎng)，讓本地消費(fèi)者就近體驗(yàn)“白色的快樂”。越過山海關(guān)、跨過秦嶺淮河，一聲“開板”，匯聚南北煙火氣，帶動(dòng)冰雪經(jīng)濟(jì)“節(jié)節(jié)高”。從專業(yè)賽事到大眾體驗(yàn)，支撐冰雪經(jīng)濟(jì)繁榮景象的是龐大的產(chǎn)業(yè)集群。全世界每賣出100雙滑雪手套，有80雙來自山東嘉祥；河北張家口已形成完整的冰雪裝備產(chǎn)業(yè)鏈，涵蓋滑雪板、滑雪服到造雪機(jī)、索道等各類裝備；一臺(tái)產(chǎn)自哈爾濱的智能滑雪機(jī)，讓人們?cè)跉鉁爻?0℃的深圳也能體驗(yàn)滑雪樂趣；浙江寧波一家曾經(jīng)以出口為主的滑雪板公司，近幾年國內(nèi)訂單量迅猛增長(zhǎng)，超出了經(jīng)營(yíng)者的預(yù)料……冰雪消費(fèi)成為擴(kuò)大內(nèi)需重要增長(zhǎng)點(diǎn)，帶動(dòng)地區(qū)協(xié)同發(fā)展，“冷資源”真正撬動(dòng)了“熱產(chǎn)業(yè)”。冰雪市場(chǎng)蘊(yùn)含的潛力巨大。預(yù)計(jì)到2027年，我國冰雪經(jīng)濟(jì)總規(guī)模將達(dá)到1.2萬億元，到2030年達(dá)到1.5萬億元。當(dāng)“爾濱”遇上亞冬會(huì)，吉祥物“濱濱”和“妮妮”張開雙臂歡迎各國代表團(tuán)，冰雪賽事的輻射也將帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。金蛇賀歲，銀裝素裹，冰天雪地里升騰著消費(fèi)的熱勁，洋溢著發(fā)展的信心，冰雪經(jīng)濟(jì)的“燃冬”必將燒得更旺更久。（摘編自王鐘的《萬眾奔赴體育盛宴見證冰雪經(jīng)濟(jì)“燃”起來》）材料二：當(dāng)前，冰雪運(yùn)動(dòng)的熱潮在全國各地呈現(xiàn)出了火熱態(tài)勢(shì)，在廣東深圳的室內(nèi)冰雪世界、新疆阿勒泰的將軍山滑雪場(chǎng)、北京的什剎海冰場(chǎng)……截至2024年4月，全國居民冰雪運(yùn)動(dòng)參與人數(shù)達(dá)3.13億人，參與率超過22％。冰雪運(yùn)動(dòng)的廣泛普及，有力推動(dòng)了相關(guān)消費(fèi)需求的快速增長(zhǎng)。2023-2024冰雪季，我國冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、民俗冰雪活動(dòng)、冰雪觀賞體驗(yàn)、陸地冰雪運(yùn)動(dòng)等冰雪消費(fèi)規(guī)模超過1500億元。作為冰雪經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈中的關(guān)鍵一環(huán)，冰雪運(yùn)動(dòng)不僅為冰雪旅游、冰雪文化產(chǎn)品等提供了重要支撐，更為推動(dòng)冰雪經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了核心驅(qū)動(dòng)力。哈爾濱、牡丹江等地區(qū)憑借優(yōu)越的自然條件和較為完善的基礎(chǔ)設(shè)施，已成為游客的旅游目的地。但當(dāng)前，黑龍江省部分地區(qū)的冰雪資源開發(fā)起步較晚，整體資源利用潛力仍未完全釋放。例如大興安嶺的雪域森林、大慶的溫泉資源和佳木斯的冰凍濕地，雖具備獨(dú)特的自然優(yōu)勢(shì)，但基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較為滯后、產(chǎn)品設(shè)計(jì)較為單一以及市場(chǎng)推廣力度稍顯不足，這些地區(qū)的冰雪資源利用尚未與冰雪經(jīng)濟(jì)發(fā)展有效結(jié)合。在一些熱門冰雪旅游景區(qū)，如冰雪大世界，雖然基礎(chǔ)設(shè)施得到了一定的改善，但在游客高峰期，部分游樂項(xiàng)目和衛(wèi)生設(shè)施的配置仍無法充分滿足大量游客的需求，影響了游客的整體體驗(yàn)。此外，智慧化服務(wù)設(shè)施的普及和應(yīng)用仍有待加強(qiáng)，尤其是在數(shù)字化進(jìn)出園和智能導(dǎo)覽系統(tǒng)等方面，亟須更多創(chuàng)新與投入。2024年以來，冰雪行業(yè)相關(guān)人才的需求增幅較為顯著，尤其是冰雪運(yùn)動(dòng)教練的需求增長(zhǎng)尤為突出。然而，由于冰雪行業(yè)的地域性、季節(jié)性特征，專業(yè)人才供給尚不足。以冰雪雕刻為例，黑龍江省從事冰雪雕刻藝術(shù)的專業(yè)人員約1000人，業(yè)余從業(yè)者約有3000人左右。每逢冰雪季，冰雕的數(shù)量和規(guī)模逐年增加，對(duì)專業(yè)冰雕人才的需求也急劇上升。然而，一方面冰雕工作條件艱苦且季節(jié)性強(qiáng)，除了寒冬“無工可做”，導(dǎo)致很多冰雕師都是短期兼職；另一方面，能夠獨(dú)立完成復(fù)雜作品的高級(jí)冰雕師數(shù)量有限，雖有著“日賺千金”的較高薪資，但仍面臨“一人難求”的供需失衡現(xiàn)狀?！保ㄕ幾詤巧佥x等《冰雪經(jīng)濟(jì)“熱”力無限》）1.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.賽場(chǎng)有邊界，但亞冬會(huì)的溢出效應(yīng)，顛覆了哈爾濱傳統(tǒng)的熱度，冰雪流量促成了其“熱度爆表”。B.鹽湖城等“小城”成為國際冰雪旅游重要目的地，無一不是通過舉辦冬奧會(huì)等賽事吸引流量。C.南方人愛上冰雪運(yùn)動(dòng)，北方人傳導(dǎo)冰雪激情，讓地域差異縮小，為該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的推廣雙向賦能。D.金蛇賀歲，亞冬會(huì)吉祥物“濱濱”和“妮妮”在傳統(tǒng)文化的加持下，帶動(dòng)了產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。2.根據(jù)材料二內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.冰雪運(yùn)動(dòng)、冰雪旅游持續(xù)火熱，使人們享受其中樂趣的同時(shí)，也在有力推動(dòng)我國冰雪經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。B.呈現(xiàn)火熱態(tài)勢(shì)的冰雪運(yùn)動(dòng)釋放紅利，激發(fā)多業(yè)創(chuàng)新活力，促進(jìn)消費(fèi)經(jīng)濟(jì)蓬勃增長(zhǎng)。C.黑龍江部分地區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)起步較晚，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，冰雪經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展仍然面臨很多挑戰(zhàn)。D.冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展需服務(wù)更新，兼顧當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、現(xiàn)實(shí)與未來，應(yīng)著力探索冰雪經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展路徑。3.下列對(duì)兩則材料關(guān)于冰雪經(jīng)濟(jì)的論述，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一從宏觀視野，論述了中國冰雪經(jīng)濟(jì)在體育盛會(huì)的助推下蓬勃發(fā)展。B.材料二以發(fā)展眼光，分析了冰雪運(yùn)動(dòng)火熱背后的發(fā)展短板，引人思考。C.材料一按照總-分-總結(jié)構(gòu)開展論述，材料二用并列式對(duì)發(fā)展短板進(jìn)行論述。D.材料二中釋放資源利用潛力的問題，在材料一第三段得到了全面明確的回應(yīng)。4.通過上面的兩則材料，你對(duì)于冰雪經(jīng)濟(jì)“北雪南移”，“冷資源”撬動(dòng)“熱產(chǎn)業(yè)”可以獲得哪些認(rèn)識(shí)？請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要概括。5.某文創(chuàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)用DeepSeek設(shè)計(jì)了一項(xiàng)線上冰雪運(yùn)動(dòng)流程，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言說明三個(gè)流程的設(shè)計(jì)意圖。①冰雪項(xiàng)目導(dǎo)覽（對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)初步了解）——②虛擬教練（學(xué)習(xí)冰雪運(yùn)動(dòng)技能）——③沉浸式體驗(yàn)（虛擬社交）【答案】1.B2.C3.D4.①冰雪經(jīng)濟(jì)“北雪南移”漸成趨勢(shì)，其有助于推廣冰雪運(yùn)動(dòng)，化解冰雪資源南北分布不均的矛盾，帶動(dòng)冰雪經(jīng)濟(jì)形成增量。②冰雪消費(fèi)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)集群，帶動(dòng)地區(qū)協(xié)同發(fā)展，在體育賽事加持下，“冷資源”真正撬動(dòng)了“熱產(chǎn)業(yè)”。③為充分利用冰雪資源并釋放冰雪經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，需解決基礎(chǔ)設(shè)施不完善、產(chǎn)品設(shè)計(jì)單一、市場(chǎng)推廣不力、相關(guān)人才不足等問題。5.①第一階段介紹冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)人們對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣；②第二階段在虛擬場(chǎng)景中學(xué)習(xí)訓(xùn)練并熟練掌握冰雪運(yùn)動(dòng)技能；③第三階段構(gòu)建虛擬的冰雪世界，實(shí)現(xiàn)深入的沉浸式體驗(yàn)，讓人感受冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】文章兩則材料，展現(xiàn)了中國冰雪經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀與潛力。材料一從宏觀角度分析體育賽事對(duì)冰雪經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用，指出“北雪南移”和“冷資源”轉(zhuǎn)化為“熱產(chǎn)業(yè)”趨勢(shì)。材料二關(guān)注冰雪運(yùn)動(dòng)熱潮下基礎(chǔ)設(shè)施不足、人才短缺等問題。兩則材料共同揭示了冰雪經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和面臨的挑戰(zhàn)，凸顯了其在區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)中的關(guān)鍵作用?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并整合文中信息的能力。A.“顛覆了哈爾濱傳統(tǒng)的熱度”錯(cuò)誤。由材料一第一段“體育盛宴不斷釋放溢出效應(yīng)”可知，指對(duì)原有冰雪經(jīng)濟(jì)體量的突破而不是“顛覆”。C.“為該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)推廣雙向賦能”錯(cuò)誤。屬于偷換概念，由材料一第三段“我國冰雪資源南北分布不均，但體育賽事對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的推廣，可以縮小地域差距、實(shí)現(xiàn)雙向賦能”可知，原文是基于冰雪賽事運(yùn)動(dòng)，并非指南方和北方。D.“亞冬會(huì)吉祥物‘濱濱’和‘妮妮’在傳統(tǒng)文化的加持下，帶動(dòng)了產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展”錯(cuò)誤。由材料一第五段“當(dāng)‘爾濱’遇上亞冬會(huì)，吉祥物濱濱’和‘妮妮’張開雙臂歡迎各國代表團(tuán)，冰雪賽事的輻射也將帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展”可知，以偏概全，“帶動(dòng)了產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展”的是“冰雪賽事”，不只是“吉祥物”。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推斷的能力。C.“黑龍江部分地區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)起步較晚，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱”錯(cuò)誤。由材料二第二段“黑龍江省部分地區(qū)的冰雪資源開發(fā)起步較晚，整體資源利用潛力仍未完全釋放。例如大興安嶺的雪域森林、大慶的溫泉資源和佳木斯的冰凍濕地……這些地區(qū)的冰雪資源利用尚未與冰雪經(jīng)濟(jì)發(fā)展有效結(jié)合”可知，是說“黑龍江省部分地區(qū)的冰雪資源開發(fā)起步較晚，整體資源利用潛力仍未完全釋放”，并且指出了一些地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施較為滯后的情況，但并未直接說“黑龍江部分地區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)起步較晚，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱”。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。D.“全面明確的回應(yīng)”錯(cuò)誤。材料一第三段確實(shí)提到了冰雪運(yùn)動(dòng)的推廣可以縮小地域差距、實(shí)現(xiàn)雙向賦能，并且提到了基礎(chǔ)設(shè)施的改善和數(shù)字化進(jìn)出園等方面，但是并沒有全面明確地回應(yīng)材料二中提到的所有關(guān)于釋放資源利用潛力的問題。觀察D?！?題解析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。①材料一提到，隨著2022年北京冬奧會(huì)的成功舉辦，冰雪運(yùn)動(dòng)得到了推廣，吸引了更多的人參與，其中包括南方地區(qū)的居民。根據(jù)“我國冰雪資源南北分布不均，但體育賽事對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的推廣，可以縮小地域差距、實(shí)現(xiàn)雙向賦能”“‘北雪南移’漸成趨勢(shì)，一些南方地區(qū)興建的高山滑雪場(chǎng)、室內(nèi)滑雪場(chǎng)……匯聚南北煙火氣，帶動(dòng)冰雪經(jīng)濟(jì)‘節(jié)節(jié)高’”，可以概括出，冰雪經(jīng)濟(jì)“北雪南移”漸成趨勢(shì)，其有助于推廣冰雪運(yùn)動(dòng)，化解冰雪資源南北分布不均的矛盾，帶動(dòng)冰雪經(jīng)濟(jì)形成增量。②根據(jù)材料一“從專業(yè)賽事到大眾體驗(yàn)，支撐冰雪經(jīng)濟(jì)繁榮景象的是龐大的產(chǎn)業(yè)集群”“冰雪消費(fèi)成為擴(kuò)大內(nèi)需重要增長(zhǎng)點(diǎn)，帶動(dòng)地區(qū)協(xié)同發(fā)展，‘冷資源’真正撬動(dòng)了‘熱產(chǎn)業(yè)’”可以概括出，冰雪消費(fèi)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)集群，帶動(dòng)地區(qū)協(xié)同發(fā)展，在體育賽事加持下，“冷資源”真正撬動(dòng)了“熱產(chǎn)業(yè)”。③材料二分析了冰雪運(yùn)動(dòng)火熱背后的發(fā)展短板，指出要充分利用冰雪資源，需要改善基礎(chǔ)設(shè)施，提供更多元化的產(chǎn)品，加強(qiáng)市場(chǎng)推廣力度，以及培養(yǎng)冰雪產(chǎn)業(yè)所需的專業(yè)人才。這些問題的解決對(duì)于冰雪經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展至關(guān)重要，只有解決了這些瓶頸問題，才能更好地釋放冰雪經(jīng)濟(jì)的潛力，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)期繁榮?？梢愿爬ǔ?，為充分利用冰雪資源并釋放冰雪經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，需解決基礎(chǔ)設(shè)施不完善、產(chǎn)品設(shè)計(jì)單一、市場(chǎng)推廣不力、相關(guān)人才不足等問題?！?題解析】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。①冰雪項(xiàng)目導(dǎo)覽（對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)初步了解）的設(shè)計(jì)意圖是：在第一階段，通過介紹冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為用戶提供一個(gè)對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的初步認(rèn)識(shí)。這一步驟旨在激發(fā)用戶對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)和技術(shù)掌握打下基礎(chǔ)。通過導(dǎo)覽，用戶可以快速了解不同冰雪運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和魅力，從而產(chǎn)生嘗試的欲望。②虛擬教練（學(xué)習(xí)冰雪運(yùn)動(dòng)技能）的設(shè)計(jì)意圖是：在第二階段，用戶將在虛擬場(chǎng)景中接受虛擬教練的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)冰雪運(yùn)動(dòng)的基本技能。這一設(shè)計(jì)意圖是讓用戶在無需實(shí)際到場(chǎng)的情況下，就能在安全的虛擬環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練，逐步熟練掌握冰雪運(yùn)動(dòng)的技巧。通過虛擬教練的個(gè)性化指導(dǎo)，用戶可以按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高參與冰雪運(yùn)動(dòng)的自信心。③沉浸式體驗(yàn)（虛擬社交）的設(shè)計(jì)意圖是：第三階段的設(shè)計(jì)意圖是通過構(gòu)建一個(gè)虛擬的冰雪世界，讓用戶實(shí)現(xiàn)深入的沉浸式體驗(yàn)。在這個(gè)階段，用戶不僅可以在虛擬環(huán)境中進(jìn)行冰雪運(yùn)動(dòng)，還能與其他用戶進(jìn)行社交互動(dòng)，感受團(tuán)隊(duì)合作的樂趣和競(jìng)技的刺激。這種沉浸式體驗(yàn)?zāi)軌蜃屓烁诱媲械馗惺鼙┻\(yùn)動(dòng)的魅力，同時(shí)也能夠促進(jìn)用戶之間的交流，增強(qiáng)用戶體驗(yàn)的豐富性和互動(dòng)性。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。社戲（節(jié)選）沈從文蘿卜溪邀約的浦市戲班子，趕到了呂家坪，是九月二十二。一行十四個(gè)人，八個(gè)笨大衣箱，坐了只辰溪縣裝石灰的空船，到地時(shí)，便把船靠泊在碼頭邊。掌班依照老規(guī)矩，帶了個(gè)八寸大的朱紅拜帖，來拜會(huì)本村首事滕長(zhǎng)順，商量看是在什么地方搭臺(tái)，哪一天起始開鑼。半月來省里向上調(diào)兵開拔的事，已傳遍了呂家坪。不過商會(huì)會(huì)長(zhǎng)卻拿定了主意：照原來計(jì)劃裝了五船貨物向下游放去。長(zhǎng)順因?yàn)閮鹤尤谧拥拇训降匦敦?，聽?huì)長(zhǎng)親家出主意，也預(yù)備裝一船橘子下常德府?？沾２丛诤舆?，隨時(shí)有人把黃澄澄的橘子挑上船，倒進(jìn)艙里去。戲班子乘坐那只大空船，就?？吭陂僮訄@邊不多遠(yuǎn)。兩個(gè)做丑角的浦市人，扳著船篷和三黑子說笑話，以為古來仙人坐在斗大橘子中下棋，如今仙人坐在碗口大橘子堆上吸煙，世界既變了，什么都得變?？墒侨谧訁s想起保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)向家中訛詐事情，因此只向那個(gè)做丑角的戲子苦笑。長(zhǎng)順約集本村人在伏波宮開會(huì)，商量看這戲演不演出。時(shí)局既不大好，集眾唱戲是不是影響治安？末了依照多數(shù)主張，班子既然接來了，酬神戲還是在伏波宮前空坪中舉行。凡事依照往年成例，出公份子演戲六天，定二十五開鑼。并由本村出名，具全紅帖子請(qǐng)了呂家坪的商會(huì)會(huì)長(zhǎng)，和其他莊口上的有名人物，并保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、排長(zhǎng)、師爺、稅局主任、督察等，到時(shí)前來看戲。還每天特別備辦兩桌四盤四碗酒席，款待這些人物。到開鑼那天，本村和附近村子里的人，都換了漿洗過的新衣服，荷包中裝滿零用錢，趕到蘿卜溪伏波宮看大戲。因?yàn)橐挥袘?，照?xí)慣呂家坪鎮(zhèn)上賣大面的、賣豆糕米粉的、油炸餅和其他干濕甜酸熟食冷食的，無不挑了鍋罐來搭棚子，競(jìng)爭(zhēng)招攬買賣。婦女們且多戴上滿頭新洗過的首飾，或鍍金首飾，發(fā)藍(lán)點(diǎn)翠首飾，扛一條高腳長(zhǎng)板凳，成群結(jié)伴跑來看戲，必到把入晚最后一幕雜戲看完，把荷包中零用錢花完，方又扛起那條凳子回家。有的來時(shí)還帶了飯籮和針線，有的又帶了香燭紙張順便敬神還愿。平時(shí)單純沉靜的蘿卜溪，于是忽然顯得空前活潑熱鬧起來。長(zhǎng)順一家正忙著把橘子下樹上船，還要為款待遠(yuǎn)來看戲親友，準(zhǔn)備茶飯，因此更見得熱鬧而忙亂。家中每天必為鎮(zhèn)上和其他村子里來的客人，辦一頓過午面飯。又另外燒了幾缸熱茶，供給普通鄉(xiāng)下人。長(zhǎng)順自己且換了件大船主穿的大袖短擺藍(lán)寧綢長(zhǎng)衫，罩一件玄青羽綾馬褂，舞著那個(gè)掛有鑲銀老虎爪的紫竹馬鞭長(zhǎng)煙桿，到處走動(dòng)拜客。第一天開鑼時(shí)，由長(zhǎng)順和其他三個(gè)上年紀(jì)的首事人，在伏波爺爺神像前磕頭焚香，殺了一只白羊，一只雄雞，燒了個(gè)申神黃表。戲還未開場(chǎng)，空坪中即已填滿了觀眾，呂家坪的官商要人，都已就座。開鑼后即照例“打加官”，由一個(gè)套白面具的判官，舞著個(gè)骯臟的紅緞巾幅，臺(tái)上打小鑼的檢場(chǎng)人叫一聲：“某大老爺?shù)撐桓呱?！”那判官即將巾幅展開，露出字面。被尊敬頌祝的，即照例賞個(gè)紅包封。有的把包封派人送去，有的表示豪爽，便把那個(gè)賞金用力直向臺(tái)上摜去，惹得一片喝彩。當(dāng)天第一個(gè)叫保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。第一出戲象征吉祥性質(zhì)，對(duì)神示敬，對(duì)人頌禱。第二出戲與勸忠教孝有關(guān)。到中午休息，勻出時(shí)間大吃大喝。休息時(shí)間，一些戲子頭上都罩著發(fā)網(wǎng)子，臉上顏料油膩也未去凈，爭(zhēng)到臺(tái)邊熟食棚子去喝酒，引得觀眾包圍了棚子看熱鬧。婦女們把扣雙鳳桃梅大花鞋的兩腳，擱在高臺(tái)子踏板上，口中噓噓的吃辣子羊肉面，或一面剝葵花子，一面并談?wù)撟鰤?mèng)績(jī)麻瑣碎事情。下午開鑼重唱，戲文轉(zhuǎn)趨熱鬧活潑。掌班走到幾位要人身邊來請(qǐng)求賞臉，在排定戲目外額外點(diǎn)戲。大家都客氣謙讓，不肯開口。經(jīng)過一陣攛掇，隊(duì)長(zhǎng)和稅局主任是遠(yuǎn)客，少不了各點(diǎn)一出，會(huì)長(zhǎng)也被迫點(diǎn)一出。隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)“武松打虎”，因?yàn)槲淙它c(diǎn)英雄，短而熱鬧，且合身份；會(huì)長(zhǎng)卻點(diǎn)“王大娘補(bǔ)缸”，戲是趣劇，用意在于與民同樂。戲文經(jīng)點(diǎn)定后，照例也在臺(tái)柱邊水牌上寫明白，給看戲人知道。開鑼后正角上場(chǎng)，又是包封賞號(hào)，這個(gè)包封卻照例早由蘿卜溪辦會(huì)的預(yù)備好，不用貴客另外破鈔。最末一出雜戲多是短打，三個(gè)穿紅褲子的小花臉，在臺(tái)上不住翻跟斗，說渾話。收鑼時(shí)已天近黃昏，天上一片霞，照得人特別好看。一切人影子都被斜陽拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉龐被夕陽照炙得紅紅的。到處是笑語嘈雜，過呂家坪去的渡頭，尤其熱鬧。方頭平底大渡船，裝滿了從戲場(chǎng)回家的人，慢慢在平靜河水中移動(dòng)，兩岸小山都成一片紫色，天上云影也逐漸在由黃而變紅，由紅而變紫。太空無云處但見一片深青，秋天來特有的澄清。在淡青色天末，一顆長(zhǎng)庚星白金似的放著煜煜光亮，慢慢地向上升起。遠(yuǎn)山野燒，因逼近薄暮，背景既轉(zhuǎn)成深藍(lán)色，已由一片白煙變成點(diǎn)點(diǎn)紅火。……一切光景無不神奇而動(dòng)人。可是人人都融和在這種光景中，帶點(diǎn)快樂和疲倦的心情，等待還家。無一個(gè)人能遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì)的快樂和疲倦，聲音與顏色，來領(lǐng)會(huì)贊賞這耳目官覺所感受的新奇。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.蘿卜溪的酬神社戲，適逢秋天橘子收獲時(shí)節(jié)，按慣例在伏波宮前空坪中連演六天。B.女人們成群結(jié)伴來看戲，有的還會(huì)帶上飯籮針線或香燭紙張，富有鄉(xiāng)土生活氣息。C.“打加官”第一個(gè)就叫保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，可以見出蘿卜溪辦會(huì)者對(duì)他有所忌憚和逢迎。D.排定戲目外額外點(diǎn)戲需封賞，會(huì)長(zhǎng)“也被迫點(diǎn)一出”，此細(xì)節(jié)暗示了會(huì)長(zhǎng)的吝嗇。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文開頭寫戲班子如約而至，接下來又寫到“省里向上調(diào)兵開拔的事”，令人感覺到一種尋常歲月隱約生變的氣氛。B.傳統(tǒng)白話小說常以描摹衣飾來刻畫人物，本文寫社戲之日長(zhǎng)順走動(dòng)拜客，就使用了這種筆法來表現(xiàn)長(zhǎng)順的鄭重守禮。C.最后一段景物描寫，同魯迅《社戲》對(duì)歸家途中的景物描寫一樣，都以自然之美襯托了散戲后人們的失落與惆悵。D.沈從文這里寫社戲，同他在《邊城》中寫端午節(jié)一樣，都是通過對(duì)民俗的鋪寫描繪了存有世外桃源意味的鄉(xiāng)土社會(huì)。8.本文是如何描寫社戲的儀式感的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說明。9.文中記述社戲的籌備及演出過程，多處使用“依照往年成例”“照習(xí)慣”“照例”等，含有哪些意味？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?.D7.C8.①正面描寫：依次寫了社戲過程中的各種儀式，如選址、擇日、開鑼時(shí)的祭拜、開鑼后“打加官”、戲目的安排等；②側(cè)面描寫：通過描寫各色人物舉止、伏波宮前的集會(huì)場(chǎng)面等，來襯托社戲的儀式感。9.①社戲作為當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)、民間儀式，傳承已久，各個(gè)步驟都有例可循；②社戲各步驟循例展開，代表著一種秩序井然、安穩(wěn)平和的生活常態(tài)；③多次強(qiáng)調(diào)“照例”，也暗示“例外”或?qū)⒊霈F(xiàn)。【解析】【6題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。D.“暗示了會(huì)長(zhǎng)的吝嗇”錯(cuò)，原文“大家都客氣謙讓，不肯開口。經(jīng)過一陣撐掇，隊(duì)長(zhǎng)和稅局主任是遠(yuǎn)客，少不了各點(diǎn)一出，會(huì)長(zhǎng)也被迫點(diǎn)一出”，這里的“被迫”是表現(xiàn)會(huì)長(zhǎng)的謙讓，不能體現(xiàn)其吝嗇。故選D。【7題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“散戲后人們的失落與惆悵”錯(cuò)，由原文“可是人人都融和在這種光景中，帶點(diǎn)快樂和疲倦的心情，等待還家”可知，景物描寫烘托了散戲后人們的快樂、疲倦和意猶未盡。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生鑒賞小說內(nèi)容和寫作手法的能力。①正面描寫：籌備階段：文章開篇提到掌班帶拜帖拜會(huì)本村首事滕長(zhǎng)順，商量搭臺(tái)地點(diǎn)和開鑼時(shí)間，這是社戲籌備過程中的一個(gè)傳統(tǒng)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了對(duì)社戲的重視和尊重。接著寫長(zhǎng)順約集本村人開會(huì)，決定酬神戲在伏波宮前空坪中舉行，出公份子演戲六天，定二十五開鑼，這些具體的決策和安排都遵循著一定的規(guī)矩和流程，是社戲儀式感的體現(xiàn)。演出階段：開鑼時(shí)，長(zhǎng)順和其他首事人在伏波爺爺神像前磕頭焚香，殺白羊、雄雞，燒申神黃表，這一系列祭拜儀式充滿了宗教和民俗色彩，表達(dá)了人們對(duì)神靈的敬畏和祈福的心愿。開鑼后“打加官”，由判官舞紅緞巾幅，檢場(chǎng)人喊“某大老爺?shù)撐桓呱?，被頌祝的人賞紅包封，這也是社戲中一個(gè)具有特定意義和形式的環(huán)節(jié)，增添了儀式感。此外，戲目的安排也有講究，第一出戲象征吉祥，對(duì)神示敬，對(duì)人頌禱，第二出戲與勸忠教孝有關(guān)，體現(xiàn)了社戲在內(nèi)容上的傳統(tǒng)性和教育意義，也是儀式感的一部分。②側(cè)面描寫：人物舉止：文中描寫了長(zhǎng)順換了大船主穿的衣服，舞著掛有鑲銀老虎爪的紫竹馬鞭長(zhǎng)煙桿，到處走動(dòng)拜客，展現(xiàn)了他作為首事人的莊重和對(duì)社戲的重視，從側(cè)面反映了社戲的儀式感。婦女們戴上滿頭新洗過的首飾，扛著高腳長(zhǎng)板凳來看戲，有的還帶了飯籮、針線、香燭紙張，這些行為表現(xiàn)出她們對(duì)社戲的認(rèn)真對(duì)待，仿佛是在參加一場(chǎng)重要的儀式。集會(huì)場(chǎng)面：伏波宮前的集會(huì)，人們商量社戲的相關(guān)事宜，這種集體參與、共同決策的方式，體現(xiàn)了社戲在當(dāng)?shù)厝诵哪恐械闹匾匚唬埠嫱谐鲆环N莊重的氛圍。演出時(shí)，呂家坪的官商要人都就座，臺(tái)下觀眾眾多，各種買賣攤位也紛紛聚集，整個(gè)場(chǎng)面熱鬧而有序，從側(cè)面襯托出社戲的儀式感，因?yàn)橹挥兄匾膬x式才會(huì)吸引如此多的人參與，并且呈現(xiàn)出這種熱鬧而不失秩序的狀態(tài)?！?題解析】本題考查學(xué)生分析詞語含義、多角度探究作品意蘊(yùn)的能力。①體現(xiàn)民俗傳承：“依照往年成例”“照習(xí)慣”“照例”等表述，表明社戲在當(dāng)?shù)厥且豁?xiàng)歷史悠久的民俗活動(dòng)，其各個(gè)環(huán)節(jié)和流程經(jīng)過多年的傳承，已經(jīng)形成了固定的模式，每一個(gè)步驟都有例可循，反映了當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)的延續(xù)性和穩(wěn)定性。例如，戲班子到來后先拜會(huì)首事，商量搭臺(tái)和開鑼時(shí)間，這是多年來一直遵循的規(guī)矩，體現(xiàn)了社戲作為民俗活動(dòng)的傳承性。②代表生活常態(tài)：社戲各步驟循例展開，代表著一種秩序井然、安穩(wěn)平和的生活常態(tài)。在當(dāng)?shù)?，社戲是人們生活中的一件大事，按照慣例進(jìn)行籌備和演出，意味著生活在按照正常的節(jié)奏和秩序進(jìn)行。這種常態(tài)不僅體現(xiàn)在社戲本身的流程上，也體現(xiàn)在人們的生活方式和社會(huì)關(guān)系中。例如，長(zhǎng)順一家為款待遠(yuǎn)來看戲的親友準(zhǔn)備茶飯，村里為看戲的人準(zhǔn)備過午面飯和熱茶，這些都是按照慣例進(jìn)行的，體現(xiàn)了人們?cè)谶@種民俗活動(dòng)中的相互交往和互助，是一種和諧、穩(wěn)定生活狀態(tài)的體現(xiàn)。③暗示“例外”或?qū)⒊霈F(xiàn)：文中多次強(qiáng)調(diào)“照例”，在一定程度上也暗示了“例外”的存在。當(dāng)時(shí)時(shí)局不大好，省里向上調(diào)兵開拔的事已傳遍呂家坪，但社戲仍然按照慣例進(jìn)行籌備和演出，這種“照例”與外界的動(dòng)蕩形成了一種對(duì)比。然而，這種安穩(wěn)的狀態(tài)可能只是暫時(shí)的，外界的不穩(wěn)定因素隨時(shí)可能打破這種慣例，暗示了未來可能會(huì)出現(xiàn)一些變化和不確定因素。例如，保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)向家中訛詐事情，就給這種平靜的生活帶來了一絲陰影，也讓讀者感受到在這種看似穩(wěn)定的生活背后，可能隱藏著一些潛在的危機(jī)。二、古詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成問題。材料一：襄子圍于晉陽中①，出圍，賞有功者五人，高赫為賞首。張孟談曰：“晉陽之事，赫無大功，今為賞首，何也？”襄子曰：“晉陽之事，寡人國家危，社稷殆矣。吾群臣無有不驕侮之意者，唯赫子不失君臣之禮，是以先之?！敝倌崧勚唬骸吧瀑p哉，襄子！賞一人而天下為人臣者莫敢失禮矣?！被蛟唬褐倌岵恢瀑p矣。夫善賞罰者，百官不敢侵職，群臣不敢失禮。上設(shè)其法，而下無奸詐之心。如此，則可謂善賞罰矣。襄子有君臣親之澤，操令行禁止之法，而猶有驕侮之臣，是襄子失罰也。為人臣者，乘事而有功則賞。今赫僅不驕侮，而襄子賞之，是失賞也。故曰：仲尼不知善賞。（節(jié)選自《韓非子?難一》）材料二：陳人有武臣，謂子鮒曰②：“韓子立法，其所以異夫子之論者紛如也。予每探其意而校其事，持久歷遠(yuǎn)，遏奸勸善，韓氏未必非，孔氏未必得也。若韓非者，亦當(dāng)世之圣人也?！弊吁V曰：“今世人有言高者必以極天為稱，言下者必以深淵為名。好事而穿鑿者，必言經(jīng)以自輔，援圣以自賢，欲以取信于群愚而度其說也。若諸子之書，其義皆然。請(qǐng)略說一隅，而君子審其信否焉?！蔽涑荚唬骸爸Z?！弊吁V曰：“乃者趙、韓共并知氏，趙襄子之行賞，先加具臣而后有功。韓非書云夫子善之引以張本然后難之豈有不似哉？然實(shí)詐也。何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑤與韓、趙、魏伐鄭，遇陳恒而還，是時(shí)夫子卒已十一年矣，而晉四卿皆在也。后悼公十四年，知氏乃亡。此先后甚遠(yuǎn)，而韓非公稱之，曾無怍意。是則世多好事之徒，皆非之罪也。故吾以是默口于小道，塞耳于諸子久矣。而子立尺表以度天，植寸指以測(cè)淵，朦大道而不悟，信誣說以疑圣，殆非所望也。”（節(jié)選自《孔叢子·答問》）〖備注〗①襄子：趙襄子。春秋末年，知、趙、韓、魏四家把持晉國國政，稱“晉四卿”。晉陽之戰(zhàn)，知氏（荀瑤）聯(lián)合韓、魏攻趙，反被趙襄子聯(lián)合韓、魏滅殺。②子鮒：孔鮒，孔子八世孫。10.材料二畫框的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆勾選相應(yīng)位置。韓非書A云夫子B善之C引D以張本E然F后難之G豈有H不似哉？11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.圍，指被圍困，“傅說舉于版筑之間”的“舉”表示被選拔，兩者用法相同。B.勸，指鼓勵(lì)、勸勉，與《兼愛》“不可以不勸愛人”中的“勸”詞義不相同。C.具臣，文中與“有功”相對(duì)，是指沒有功勞的一般人臣，具體就是指高赫。D.誣說，指沒有事實(shí)依據(jù)的胡說妄言，與現(xiàn)在所說的“誣蔑之辭”并不一樣。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.主上設(shè)置有關(guān)法令，令行禁止，群臣不敢越職侵權(quán)，也沒有了奸詐之心，他們履職行事，有了功勞就能得到賞賜，韓非認(rèn)為這樣才叫“善賞罰”。B.在武臣看來，韓非與孔子觀點(diǎn)不同的地方很多，在遏奸勸善等方面，韓非不一定就不對(duì)，孔子也不一定就合理，韓非也可以稱得上是當(dāng)世圣人。C.世人說到高必定會(huì)以上天作比，說到低必定會(huì)以深淵作比，他們常通過引經(jīng)據(jù)典、援用圣賢來成就自己，使自己更加賢能，以爭(zhēng)取民眾的信任。D.子鮒對(duì)韓非之類的諸子學(xué)說閉口不言，充耳不聞，而武臣卻深信不疑，進(jìn)而懷疑圣人，子鮒對(duì)此深感失望，認(rèn)為武臣是見識(shí)短淺，不明大道。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）吾群臣無有不驕侮之意者，唯赫子不失君臣之禮，是以先之。（2）請(qǐng)略說一隅，而君子審其信否焉。14.子鮒用以批駁韓非的事實(shí)依據(jù)是什么？【答案】10.CEG11.B12.C13.（1）我的大臣們都對(duì)我有高傲輕慢的意思，只有高赫沒有失掉君臣之間的禮節(jié)，所以先獎(jiǎng)賞他。（2）請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)略地說其中的一小部分，您來仔細(xì)考察它真實(shí)與否。14.趙襄子獎(jiǎng)賞群臣時(shí)，孔子已經(jīng)去世許多年，不可能對(duì)此表達(dá)意見?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】材料一探討“善賞”的標(biāo)準(zhǔn)，韓非主張賞罰必須嚴(yán)格按照功勞來，而非僅憑君臣關(guān)系。材料二批評(píng)韓非對(duì)孔子的失實(shí)引用，強(qiáng)調(diào)信實(shí)的重要性，借此論述韓非與孔子的思想分歧。子鮒通過指責(zé)韓非的引用失之于考證不足，表達(dá)了對(duì)法家的“功利”觀的不滿。兩篇文本均反映了先秦時(shí)期法家與儒家在政治倫理、賞罰原則上的深刻對(duì)立。【10題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：韓非子在他的書中說，孔子贊賞趙襄子的做法，以此來強(qiáng)調(diào)“禮”的根本，然后在書中批駁孔子的看法，難道不像是真的嗎？“韓非書”主語，“云”謂語，“夫子善之”賓語，C處斷開?！耙钡哪康氖恰皬埍尽?，用“以”連接，中間不斷開；“然后”一般位于句首，E處斷開?！柏M……哉”為反問句式，其前G處斷開。故選CEG。【11題解析】本題考查學(xué)生理解文言詞語意義和用法的能力。A.正確?！皣焙汀芭e”都含被動(dòng)。句意：趙襄子被圍在晉陽城中。/傅說從筑墻的勞作之中被選拔。B.“詞義不相同”錯(cuò)誤，二者詞義相同，都是“鼓勵(lì)、勸勉”的意思。句意：制止惡行，勉勵(lì)善行。/不能不鼓勵(lì)關(guān)愛他人。C.正確。D.正確。指沒有事實(shí)依據(jù)的胡說妄言。/現(xiàn)在所說的“誣蔑之辭”是指捏造事實(shí)毀壞他人名譽(yù)的言論，和文中的“誣說”詞義不同。故選B。【12題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“世人……他們常通過引經(jīng)據(jù)典、援用圣賢來成就自己，使自己更加賢能，以爭(zhēng)取民眾的信任”錯(cuò)誤。根據(jù)材料二中的“好事而穿鑿者，必言經(jīng)以自輔，援圣以自賢，欲以取信于群愚而度其說也”可知，在言談中一定引經(jīng)據(jù)典來自我修飾，援引圣賢的事例來標(biāo)榜自我賢能，想要獲得民眾的信任從而傳播他的說辭的人是“好事而穿鑿者”而非“世人”，選項(xiàng)的說法擴(kuò)大范圍。故選C。【13題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“驕侮”，高傲輕慢；“唯”，副詞，只有；“先”，以……為先；“是以”，賓語前置，“以是”，因此。（2）“略”，粗略、簡(jiǎn)略；“一隅”，一小部分、一個(gè)方面；“審”，仔細(xì)考察；“信”，真實(shí)?！?4題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。根據(jù)材料二中的“韓非書云……豈有不似哉？然實(shí)詐也”可知，子鮒批駁韓非書云“夫子善之”是欺詐之言，由“何以明其然？”引出子鮒批駁韓非“實(shí)詐”的事實(shí)依據(jù)。根據(jù)“昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑤與韓、趙﹑魏伐鄭，遇陳恒而還，是時(shí)夫子卒已十一年矣，而晉四卿皆在也。后悼公十四年，知氏乃亡”這一時(shí)間上的梳理，以及“此先后甚遠(yuǎn)”的總結(jié)可知，趙襄子獎(jiǎng)賞群臣時(shí)，孔子已經(jīng)去世許多年，不可能對(duì)此表達(dá)意見，子鮒便是用這一事實(shí)依據(jù)來批駁韓非的。參考譯文：材料一：趙襄子被圍在晉陽城中，晉陽城解圍后，趙襄子獎(jiǎng)賞了五個(gè)有功績(jī)的人，高赫排在受賞的首位。張孟談?wù)f：“晉陽的戰(zhàn)事，高赫并沒有大的功勞，現(xiàn)在成了受賞的第一位，為什么呢？”趙襄子說：“晉陽的戰(zhàn)事，我的國家危急，宗廟快完了。我的群臣沒有一個(gè)不對(duì)我表現(xiàn)出驕傲輕慢的樣子，只有高赫沒有違背君臣的禮節(jié)，因此首先獎(jiǎng)賞他。”孔子聽說這件事后說：“善于獎(jiǎng)賞啊，襄子！獎(jiǎng)賞一個(gè)人，能使天下做臣子的人沒有一個(gè)敢違反禮節(jié)了。”有人說：孔子不懂得什么是合理的獎(jiǎng)賞。獎(jiǎng)賞懲罰合理，百官就不敢超越職權(quán)，群臣就不敢違反禮節(jié)。君主設(shè)置這樣的法令，臣下就沒有奸詐之心。這樣的話，就可以算是獎(jiǎng)賞懲罰合理了。襄子有君臣關(guān)系密切的恩澤，掌握著令行禁止的法令，這樣還有驕傲輕慢的臣子，這是因?yàn)橄遄討土P不合理。做臣子的，謀事有功就獎(jiǎng)賞?，F(xiàn)在高赫僅僅是不驕傲輕慢，襄子卻賞他，這是獎(jiǎng)賞不合理。所以說，孔子不懂得什么是合理的獎(jiǎng)賞。材料二：陳國有個(gè)叫武臣的人，對(duì)子鮒說：“韓非子提出的主張，他跟孔子的主張不同的原因很多。我常常探究他們主張的本意并考察他們具體的行事，他們的主張已經(jīng)經(jīng)過了很長(zhǎng)的時(shí)間了，他們的主張都是遏制惡人勸他們向善。（從這個(gè)角度看），韓非子的主張不一定錯(cuò)誤，孔子的主張也不一定正確。像韓非子這樣的人，也是那個(gè)時(shí)代（當(dāng)世）的圣人?！弊吁V說：“如今世人，談?wù)摳叩臅r(shí)候，一定要稱贊它達(dá)到天的頂點(diǎn)；說道低深的時(shí)候，一定要贊譽(yù)它達(dá)到深淵的深度。喜歡多事的人，一定要引用經(jīng)書來證明自己，或者用圣人的話來證明自己的賢能，想要以此來取信于普通人而相信他的說法。像諸子這類書籍，它們的意思都是這樣。請(qǐng)讓我簡(jiǎn)略地說其中一個(gè)方面，而您來仔細(xì)考查它真實(shí)與否?！蔽涑荚唬骸昂玫??！弊吁V曰：“從前，趙、韓聯(lián)合知氏，趙襄子進(jìn)行賜賞，首先賞賜沒有功勞的臣子高赫，而后賞賜有功之臣?！俄n非子》書中記載，孔子認(rèn)為這種做法是好的，韓非子引用它作為依據(jù)，然后責(zé)難孔子，韓非書里說的看起來和孔子的意思沒有不同??？但實(shí)際上這是欺騙人的。如何闡明韓非說的是假話呢？我家的先君孔子以春秋哀公十六年四月己丑卒（公元前476去世），至二十七年荀瑤與韓、趙、魏伐鄭，遇陳恒而還，這時(shí)孔子去世11年，“晉四卿”都在世。后悼公十四年，知氏乃亡。這期間時(shí)間很長(zhǎng)，而韓非子稱贊他，一點(diǎn)沒有慚愧的意思。這就是世間那么多好事之徒，都是韓非的罪過呀。所以我對(duì)于韓非這樣的小道閉口，堵住耳朵很久不聽諸子的語錄。而你立一尺表來測(cè)量天高，豎起一寸的手指而測(cè)深淵，不明大道更談不上真理，相信邪說而懷疑圣仁，大概不是我所希望看到的。”（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。答友人論學(xué)林希逸逐字箋來學(xué)轉(zhuǎn)難①，逢人個(gè)個(gè)說曾顏②。那知?jiǎng)兟淦っ?，不在流傳口耳間。禪要自參求印可，仙須親煉待丹還。賣花擔(dān)上看桃李，此語吾今憶鶴山③。〖備注〗①箋：注釋。這里指研讀經(jīng)典。②曾顏：孔子的弟子曾參和顏回。③鶴山：南宋學(xué)者魏了翁，號(hào)鶴山。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩的首聯(lián)描述了當(dāng)時(shí)人們不畏艱難、努力學(xué)習(xí)圣人之道的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。B.詩人認(rèn)為，“皮毛”之下精要思想的獲得，不能簡(jiǎn)單依靠口耳相傳。C.頸聯(lián)中使用“自”“親”二字，以強(qiáng)調(diào)要獲得真正學(xué)識(shí)必須親自鉆研。D.詩人采用類比等方法闡明他的治學(xué)主張，使其淺近明白、通俗易懂。16.詩的尾聯(lián)提到魏了翁的名言：“不欲于賣花擔(dān)上看桃李，須樹頭枝底方見活精神也。”結(jié)合本詩主題，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解?！敬鸢浮?5.A16.①賣花擔(dān)上的桃李，雖然也繽紛絢爛，但活力已經(jīng)不再。②唯有回歸本原，方能獲得學(xué)問真諦，就如同在樹頭枝底欣賞桃李，方能體會(huì)到其活潑的精神。【解析】【15題解析】本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，賞析詩歌語言、手法的能力。A.“不畏艱難、努力學(xué)習(xí)圣人之道的學(xué)術(shù)風(fēng)氣”錯(cuò)誤，“學(xué)轉(zhuǎn)難”表明用“逐字箋”的學(xué)習(xí)方法難以理解經(jīng)典真諦，且“逢人個(gè)個(gè)說曾顏”也并非指努力學(xué)習(xí)圣人之道，而是諷刺當(dāng)下人們對(duì)圣人之道的學(xué)習(xí)流于表面。故選A?！?6題解析】本題考查學(xué)生理解詩句內(nèi)涵，把握詩歌主題的能力。由題干可知，首先要把握魏了翁名言的意思?！安挥谫u花擔(dān)上看桃李，須樹頭枝底方見活精神也”是說在樹頭枝底觀賞桃李才能體會(huì)到其活潑潑的精神狀態(tài)。接著把握本詩尾聯(lián)的內(nèi)容并結(jié)合詩歌的主題來談自己的理解?！百u花擔(dān)上看桃李，此語吾今憶鶴山”是說大家在肩挑的擔(dān)子上觀看鮮花，在喧鬧的酒樓上欣賞音樂，根本想象不到桃李綻放的盛況，也不可能體會(huì)到絲竹管弦的精妙。結(jié)合詩歌的標(biāo)題“答友人論學(xué)”可知，此處用“看桃李”來喻指做學(xué)問，以“樹頭枝底”來喻指學(xué)問的本源，詩人以此說明要想獲得學(xué)問的真諦需要回歸本源，這就如同觀賞桃李，賣花擔(dān)上的桃李雖美，但離開“樹頭枝底”，沒有了活力，唯有到樹頭枝底才能體會(huì)到其活潑的精神狀態(tài)。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《書憤》中“________，____________”兩句只用六個(gè)名詞組接，勾勒出兩幅氣壯山河的戰(zhàn)爭(zhēng)圖畫，將詩人的恢復(fù)之志具體化。（2）《燕歌行并序》中“___________，____________”兩句通過鮮明對(duì)比，揭示了軍中官兵待遇懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（3）李白《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是“__________，_____________”。【答案】（1）樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)（2）戰(zhàn)士軍前半死生美人帳下猶歌舞（3）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。日常生活中，我們常常會(huì)因?yàn)橥浿匾畔⒍脨溃孟胫悄苓^目不忘該多好??！其實(shí)，我們更應(yīng)該慶幸A，因?yàn)檫z忘可以降低記憶帶來的認(rèn)知負(fù)荷，使認(rèn)知系統(tǒng)能夠更加高效地工作。而超強(qiáng)記憶力往往是以犧牲抽象、泛化能力為代價(jià)的。從下面例子中可以看出一些端倪。有一位記者，①擁有人們只能望其項(xiàng)背的超強(qiáng)記憶力。②他雖然能輕松地記住一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字，③卻發(fā)現(xiàn)不了其中的規(guī)律；④他腦海里充滿各種孤立的事實(shí)，⑤卻不能歸納出一些模式將它們組織起來。⑥這促使他不能理解隱喻等修辭手法，⑦甚至復(fù)雜一點(diǎn)的句子。⑧記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標(biāo)賽冠軍，⑨雖然他的閱讀理解能力比常人低很多，⑩聽課的時(shí)候也很難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶，我們才有了獨(dú)一無二的歸納和抽象思維能力。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們沒有辦法也沒有必要B，畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)可以幫我們查閱。不過我們也不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問題似的。通過一些訓(xùn)練提升記憶力，也一直是我們孜孜以求的目標(biāo)。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。19.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻！敬鸢浮?8.A：自己擁有遺忘的能力B：記住所有的信息19.語句①可修改為：擁有人們難以望其項(xiàng)背的超強(qiáng)記憶力。語句⑥可修改為：這導(dǎo)致他不能理解隱喻等修辭手法。語句⑨可修改為：但是他的閱讀理解能力比常人低很多。【解析】【18題解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。A處，由“因?yàn)橥浿匾畔⒍脨?，幻想著要是能過目不忘該多好啊”可知，我們希望擁有過目不忘的能力，而“其實(shí)”意味著前面的認(rèn)識(shí)是不正確的，因此我們應(yīng)該慶幸的是自己擁有與過目不忘相對(duì)的能力，根據(jù)后面的“因?yàn)檫z忘可以……”可知，此處可填“自己擁有遺忘的能力”之類的內(nèi)容。B處，此處所在的句子是在前文的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，前文說遺忘是有好處的，再結(jié)合橫線前的“沒有辦法也沒有必要”和后文“畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)可以幫我們查閱”，可知此處是說我們沒必要記住所有的信息，故此處應(yīng)填“記住所有的信息”之類的內(nèi)容?！?9題解析】本題考查學(xué)生正確使用詞語以及辨析修改病句的能力。①處，“望其項(xiàng)背”指能夠望見別人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上，多用于否定式，故可將“只能”改為“難以”。⑥處，“這促使他不能理解隱喻等修辭手法”搭配不當(dāng)，“不能理解隱喻等修辭手法”是這位記者擁有超強(qiáng)記憶力的代價(jià)，“促使”意為推動(dòng)使達(dá)到一定目的，用在語境中不合適，故應(yīng)將“促使”改為“導(dǎo)致”?！皩?dǎo)致”，引起，造成（常用于不好的結(jié)果）。⑨處，“記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標(biāo)賽冠軍”和“他的閱讀理解能力比常人低很多”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故應(yīng)將“雖然”改為“但是”。（二）語言文字運(yùn)用II（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會(huì)覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結(jié)實(shí)，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍(lán)極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時(shí)候起了狂風(fēng)，把他打得出不來氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵猓陂]住口，半天，打出一個(gè)嗝，仿佛是在水里扎了一個(gè)猛子。打出這個(gè)嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進(jìn)，沒有任何東西能阻止住這個(gè)巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動(dòng)著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長(zhǎng)氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，他剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了！20.文中有三個(gè)重疊形式“處處、微微、早早”，說說它們和“處、微、早”相比，語意上各自有什么不同。21.對(duì)文學(xué)作品來說，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請(qǐng)任選一處，分析其中的逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。22.語言文字運(yùn)用I和II中畫波浪線部分，都有“像……似的”，說說二者表意上的不同。（1）不過我們也不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問題似的。（2）使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快?！敬鸢浮?0.①三個(gè)重疊詞語“處處，微微、早早”與“處、微、早”相比，語意得到了強(qiáng)化；②“處處”是“到處”的意思，比“處”范圍更廣，能突出地面的干燥、結(jié)實(shí)；③“微微”表示程度不深，比“微”程度更輕，能表現(xiàn)出黃色之淺；④“早早”意為很早，比“早”更突出祥子拉車的時(shí)間之早。21.示例一：①處，兩個(gè)逗號(hào)將“低著頭”“咬著牙”“向前鉆”三個(gè)動(dòng)作分隔開來，敘述完每個(gè)動(dòng)作后進(jìn)行停頓，突出了祥子拉車的艱難吃力。示例二：②處的兩個(gè)逗號(hào)將時(shí)間狀語“半天”獨(dú)立出來，起強(qiáng)調(diào)作用，突出“閉住口”的時(shí)間之長(zhǎng)，凸顯了狂風(fēng)的猛烈和祥子在狂風(fēng)中堅(jiān)持拉車的痛苦與窘態(tài)。22.①“像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問題似的”的意思是互聯(lián)網(wǎng)并不能解決所有的問題，“像……似的”表示看似是，但其實(shí)不是，總體上表示否定。②“像洗冷水澡似的”是打比方，表示“涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口”的感覺就如同“洗冷水澡”一樣，“像……似的”表示“與……相似”。【解析】【20題解析】本題考查學(xué)生鑒賞語言表達(dá)效果的能力。由題干可知，考生需要先明確疊詞的效果，如音韻美、畫面美、渲染強(qiáng)化、描摹性。文中三個(gè)重疊形式“處處、微微、早早”顯然比“處、微、早”在語意表達(dá)上更能強(qiáng)化文意。然后結(jié)合各自的語境分析。如“處處”，意思是“到處”“各個(gè)地方”“所有地方”，文中“處處顯出干燥，結(jié)實(shí)”是說便道上到處都是干燥、結(jié)實(shí)的，而“處”意為某個(gè)地方，“處處”顯然比“處”的范圍廣。如“微微”，意思是稍微，表示數(shù)量不多或程度不深，是程度副詞，兩個(gè)“微”疊用形容程度更輕，文中“黑土的顏色已微微發(fā)些黃”是說黑土發(fā)黃的色彩很淺，在程度上比“微”更輕。如“早早”，比常時(shí)為早，很早，是時(shí)間副詞，文中“祥子愿意早早的拉車跑一趟”是說祥子拉車的時(shí)間很早，兩個(gè)“早”疊用比“早”更能凸顯時(shí)間之早?！?1題解析】本題考查學(xué)生鑒賞標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用的能力。由題干可知，考生需要從兩句中任選一句分析逗號(hào)的表現(xiàn)力。①處，“可是他低著頭，咬著牙，向前鉆”描述祥子在狂風(fēng)中拉車的狀態(tài)，“低著頭”“咬著牙”“向前鉆”是祥子逆著狂風(fēng)拉車時(shí)的動(dòng)作，敘述時(shí)如果中間不做停頓或僅用頓號(hào)做停頓便會(huì)顯得動(dòng)作連貫，減弱祥子拉車的艱難吃力感，但用兩個(gè)逗號(hào)將三個(gè)動(dòng)作分隔開來做較長(zhǎng)的停頓，則更能夠顯出祥子拉車的艱難吃力。②處，“閉住口，半天，打出一個(gè)嗝”是祥子在狂風(fēng)中的狀態(tài)，使用兩個(gè)逗號(hào)將“半天”從句子中獨(dú)立出來，使這一時(shí)間狀語更加突出醒目，強(qiáng)調(diào)祥子在狂風(fēng)下“透不出氣”“閉住口”的時(shí)間之長(zhǎng)，而忍了半天才打出一個(gè)嗝，也凸顯出祥子在狂風(fēng)中堅(jiān)持拉車的痛苦與窘態(tài)。【22題解析】本題考查學(xué)生鑒賞語言表達(dá)效果的能力。分析兩處“像……似的”的含義﹐需先結(jié)合畫波浪線句的前后句分析其所在句子的意思﹐然后對(duì)比品味二者表意上的不同。（1）根據(jù)“我們也不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)”可知，互聯(lián)網(wǎng)不能解決所有問題，故此處的“像……似的”具有否定意味，表示我們不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)不能解決所有問題，此處的“像……似的”表示看似是，但其實(shí)不是。（2）結(jié)合前文“涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口”可知，祥子此時(shí)全身冷得像洗了冷水澡一樣，“使他全身像洗冷水澡似的”使用了打比方的手法，“像……似的”表示“與……相似”，表述更加形象。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。張大千先生談繪畫時(shí)說：一個(gè)成功的畫家，畫的技能已達(dá)到化境，也就沒有固定的畫法能夠拘束他、限制他。畫得熟練了，何必墨守成規(guī)呢！但初學(xué)的人，仍以循規(guī)蹈矩，按部就班為是。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少干800字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥窟@是一道引語式材料作文題。材料提到張大千先生的畫論的兩個(gè)層面：一是成熟的畫家注重創(chuàng)新，二是初學(xué)者注重夯實(shí)基礎(chǔ)。所以考生要在夯實(shí)基礎(chǔ)與注重創(chuàng)新之間形成思辨性論述。基礎(chǔ)和創(chuàng)新不是單向的因果關(guān)系，而是相互推動(dòng)的辯證關(guān)系。基礎(chǔ)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是推動(dòng)基礎(chǔ)發(fā)展的動(dòng)力。從創(chuàng)設(shè)情境看，應(yīng)當(dāng)著重從當(dāng)代青年的處世原則進(jìn)行立論，青年人應(yīng)當(dāng)從作畫中得到自己的價(jià)值觀和世界觀啟發(fā)：立足現(xiàn)實(shí)和自我，扎實(shí)做事，又注重創(chuàng)新。既腳踏實(shí)地，又仰望星空。命題意圖重在考查新時(shí)代青年的感悟與思考，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，厚植家國情懷和奉獻(xiàn)精神，勇?lián)鷷r(shí)代賦予的使命，將個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要緊密相聯(lián)，共克時(shí)艱，共謀發(fā)展，與時(shí)化、與國家同呼吸共命運(yùn)。在寫作思路上，由材料分析出基礎(chǔ)與創(chuàng)新是密不可分的兩個(gè)關(guān)鍵因素，它們相互促進(jìn)，相輔相成，缺一不可。一方面，扎實(shí)的基礎(chǔ)是創(chuàng)新的前提。只有掌握了基本的技巧和規(guī)范，才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的創(chuàng)新。另一方面，創(chuàng)新則是提升水平的關(guān)鍵。沒有創(chuàng)新，就不能在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上注入新的元素，缺乏吸引力。最后鼓勵(lì)青年在掌握基礎(chǔ)的同時(shí)，勇于創(chuàng)新、敢于突破。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力，為社會(huì)發(fā)展注入更多的活力和創(chuàng)意。立意：1.夯實(shí)基礎(chǔ)求突破，標(biāo)新立意譜新篇。2.篤定基礎(chǔ)是根本，求實(shí)方能創(chuàng)輝煌。3.領(lǐng)異先須夯基礎(chǔ)，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷向未來。4.立足基礎(chǔ)求突破，守正創(chuàng)新兩相和。5.扎實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新發(fā)展。河北省保定市兩校2024-2025學(xué)年高一3月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：正式開幕的第九屆亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅讓哈爾濱獲得“雙亞冬之城”的美譽(yù)，也帶動(dòng)當(dāng)?shù)乇┙?jīng)濟(jì)“熱度爆表”。無論是在老牌的冰雪大世界、中央大街，還是在冰雪嘉年華、大雪人廣場(chǎng)等網(wǎng)紅打卡點(diǎn)，市民游客讓冬日里的哈爾濱迎來獨(dú)特的暖意和高光。不受限于賽場(chǎng)的邊界，這場(chǎng)體育盛宴不斷釋放溢出效應(yīng)，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“熱”引擎。體育賽事歷來具有激活消費(fèi)潛力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)活力的巨大能量。隨著2022年北京冬奧會(huì)的成功舉辦，“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”已從愿景成為現(xiàn)實(shí)。北京延慶、河北崇禮等冬奧會(huì)賽事的舉辦地，將體育流量有效轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)增量，“冰雪+”消費(fèi)場(chǎng)景不斷涌現(xiàn)。1996年哈爾濱舉辦第三屆亞冬會(huì)以后，亞布力隨之聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，搖身一變成為頂級(jí)滑雪旅游度假區(qū)。放眼全球，美國鹽湖城、俄羅斯索契等“小城”，無不通過舉辦冬奧會(huì)等賽事吸引全球流量，成為國際冰雪旅游的重要目的地。體育賽事的激情與榮耀，鼓勵(lì)更多人愛上冰雪、享受冰雪。我國冰雪資源南北分布不均，但體育賽事對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的推廣，可以縮小地域差距、實(shí)現(xiàn)雙向賦能。一方面，隨著交通、住宿等基礎(chǔ)設(shè)施的改善，越來越多的南方人愛上冰雪運(yùn)動(dòng)，愛好者利用節(jié)假日、周末時(shí)間乘高鐵、“打飛的”奔赴雪場(chǎng)不再罕見，某平臺(tái)提前預(yù)訂滑雪酒店的用戶有九成來自南方城市；另一方面，“北雪南移”漸成趨勢(shì)，一些南方地區(qū)興建的高山滑雪場(chǎng)、室內(nèi)滑雪場(chǎng)，讓本地消費(fèi)者就近體驗(yàn)“白色的快樂”。越過山海關(guān)、跨過秦嶺淮河，一聲“開板”，匯聚南北煙火氣，帶動(dòng)冰雪經(jīng)濟(jì)“節(jié)節(jié)高”。從專業(yè)賽事到大眾體驗(yàn)，支撐冰雪經(jīng)濟(jì)繁榮景象的是龐大的產(chǎn)業(yè)集群。全世界每賣出100雙滑雪手套，有80雙來自山東嘉祥；河北張家口已形成完整的冰雪裝備產(chǎn)業(yè)鏈，涵蓋滑雪板、滑雪服到造雪機(jī)、索道等各類裝備；一臺(tái)產(chǎn)自哈爾濱的智能滑雪機(jī)，讓人們?cè)跉鉁爻?0℃的深圳也能體驗(yàn)滑雪樂趣；浙江寧波一家曾經(jīng)以出口為主的滑雪板公司，近幾年國內(nèi)訂單量迅猛增長(zhǎng)，超出了經(jīng)營(yíng)者的預(yù)料……冰雪消費(fèi)成為擴(kuò)大內(nèi)需重要增長(zhǎng)點(diǎn)，帶動(dòng)地區(qū)協(xié)同發(fā)展，“冷資源”真正撬動(dòng)了“熱產(chǎn)業(yè)”。冰雪市場(chǎng)蘊(yùn)含的潛力巨大。預(yù)計(jì)到2027年，我國冰雪經(jīng)濟(jì)總規(guī)模將達(dá)到1.2萬億元，到2030年達(dá)到1.5萬億元。當(dāng)“爾濱”遇上亞冬會(huì)，吉祥物“濱濱”和“妮妮”張開雙臂歡迎各國代表團(tuán)，冰雪賽事的輻射也將帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。金蛇賀歲，銀裝素裹，冰天雪地里升騰著消費(fèi)的熱勁，洋溢著發(fā)展的信心，冰雪經(jīng)濟(jì)的“燃冬”必將燒得更旺更久。（摘編自王鐘的《萬眾奔赴體育盛宴見證冰雪經(jīng)濟(jì)“燃”起來》）材料二：當(dāng)前，冰雪運(yùn)動(dòng)的熱潮在全國各地呈現(xiàn)出了火熱態(tài)勢(shì)，在廣東深圳的室內(nèi)冰雪世界、新疆阿勒泰的將軍山滑雪場(chǎng)、北京的什剎海冰場(chǎng)……截至2024年4月，全國居民冰雪運(yùn)動(dòng)參與人數(shù)達(dá)3.13億人，參與率超過22％。冰雪運(yùn)動(dòng)的廣泛普及，有力推動(dòng)了相關(guān)消費(fèi)需求的快速增長(zhǎng)。2023-2024冰雪季，我國冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、民俗冰雪活動(dòng)、冰雪觀賞體驗(yàn)、陸地冰雪運(yùn)動(dòng)等冰雪消費(fèi)規(guī)模超過1500億元。作為冰雪經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈中的關(guān)鍵一環(huán)，冰雪運(yùn)動(dòng)不僅為冰雪旅游、冰雪文化產(chǎn)品等提供了重要支撐，更為推動(dòng)冰雪經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了核心驅(qū)動(dòng)力。哈爾濱、牡丹江等地區(qū)憑借優(yōu)越的自然條件和較為完善的基礎(chǔ)設(shè)施，已成為游客的旅游目的地。但當(dāng)前，黑龍江省部分地區(qū)的冰雪資源開發(fā)起步較晚，整體資源利用潛力仍未完全釋放。例如大興安嶺的雪域森林、大慶的溫泉資源和佳木斯的冰凍濕地，雖具備獨(dú)特的自然優(yōu)勢(shì)，但基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較為滯后、產(chǎn)品設(shè)計(jì)較為單一以及市場(chǎng)推廣力度稍顯不足，這些地區(qū)的冰雪資源利用尚未與冰雪經(jīng)濟(jì)發(fā)展有效結(jié)合。在一些熱門冰雪旅游景區(qū)，如冰雪大世界，雖然基礎(chǔ)設(shè)施得到了一定的改善，但在游客高峰期，部分游樂項(xiàng)目和衛(wèi)生設(shè)施的配置仍無法充分滿足大量游客的需求，影響了游客的整體體驗(yàn)。此外，智慧化服務(wù)設(shè)施的普及和應(yīng)用仍有待加強(qiáng)，尤其是在數(shù)字化進(jìn)出園和智能導(dǎo)覽系統(tǒng)等方面，亟須更多創(chuàng)新與投入。2024年以來，冰雪行業(yè)相關(guān)人才的需求增幅較為顯著，尤其是冰雪運(yùn)動(dòng)教練的需求增長(zhǎng)尤為突出。然而，由于冰雪行業(yè)的地域性、季節(jié)性特征，專業(yè)人才供給尚不足。以冰雪雕刻為例，黑龍江省從事冰雪雕刻藝術(shù)的專業(yè)人員約1000人，業(yè)余從業(yè)者約有3000人左右。每逢冰雪季，冰雕的數(shù)量和規(guī)模逐年增加，對(duì)專業(yè)冰雕人才的需求也急劇上升。然而，一方面冰雕工作條件艱苦且季節(jié)性強(qiáng)，除了寒冬“無工可做”，導(dǎo)致很多冰雕師都是短期兼職；另一方面，能夠獨(dú)立完成復(fù)雜作品的高級(jí)冰雕師數(shù)量有限，雖有著“日賺千金”的較高薪資，但仍面臨“一人難求”的供需失衡現(xiàn)狀。”（摘編自吳少輝等《冰雪經(jīng)濟(jì)“熱”力無限》）1.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.賽場(chǎng)有邊界，但亞冬會(huì)的溢出效應(yīng)，顛覆了哈爾濱傳統(tǒng)的熱度，冰雪流量促成了其“熱度爆表”。B.鹽湖城等“小城”成為國際冰雪旅游重要目的地，無一不是通過舉辦冬奧會(huì)等賽事吸引流量。C.南方人愛上冰雪運(yùn)動(dòng)，北方人傳導(dǎo)冰雪激情，讓地域差異縮小，為該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的推廣雙向賦能。D.金蛇賀歲，亞冬會(huì)吉祥物“濱濱”和“妮妮”在傳統(tǒng)文化的加持下，帶動(dòng)了產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。2.根據(jù)材料二內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.冰雪運(yùn)動(dòng)、冰雪旅游持續(xù)火熱，使人們享受其中樂趣的同時(shí)，也在有力推動(dòng)我國冰雪經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。B.呈現(xiàn)火熱態(tài)勢(shì)的冰雪運(yùn)動(dòng)釋放紅利，激發(fā)多業(yè)創(chuàng)新活力，促進(jìn)消費(fèi)經(jīng)濟(jì)蓬勃增長(zhǎng)。C.黑龍江部分地區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)起步較晚，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，冰雪經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展仍然面臨很多挑戰(zhàn)。D.冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展需服務(wù)更新，兼顧當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、現(xiàn)實(shí)與未來，應(yīng)著力探索冰雪經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展路徑。3.下列對(duì)兩則材料關(guān)于冰雪經(jīng)濟(jì)的論述，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一從宏觀視野，論述了中國冰雪經(jīng)濟(jì)在體育盛會(huì)的助推下蓬勃發(fā)展。B.材料二以發(fā)展眼光，分析了冰雪運(yùn)動(dòng)火熱背后的發(fā)展短板，引人思考。C.材料一按照總-分-總結(jié)構(gòu)開展論述，材料二用并列式對(duì)發(fā)展短板進(jìn)行論述。D.材料二中釋放資源利用潛力的問題，在材料一第三段得到了全面明確的回應(yīng)。4.通過上面的兩則材料，你對(duì)于冰雪經(jīng)濟(jì)“北雪南移”，“冷資源”撬動(dòng)“熱產(chǎn)業(yè)”可以獲得哪些認(rèn)識(shí)？請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要概括。5.某文創(chuàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)用DeepSeek設(shè)計(jì)了一項(xiàng)線上冰雪運(yùn)動(dòng)流程，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言說明三個(gè)流程的設(shè)計(jì)意圖。①冰雪項(xiàng)目導(dǎo)覽（對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)初步了解）——②虛擬教練（學(xué)習(xí)冰雪運(yùn)動(dòng)技能）——③沉浸式體驗(yàn)（虛擬社交）【答案】1.B2.C3.D4.①冰雪經(jīng)濟(jì)“北雪南移”漸成趨勢(shì)，其有助于推廣冰雪運(yùn)動(dòng)，化解冰雪資源南北分布不均的矛盾，帶動(dòng)冰雪經(jīng)濟(jì)形成增量。②冰雪消費(fèi)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)集群，帶動(dòng)地區(qū)協(xié)同發(fā)展，在體育賽事加持下，“冷資源”真正撬動(dòng)了“熱產(chǎn)業(yè)”。③為充分利用冰雪資源并釋放冰雪經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，需解決基礎(chǔ)設(shè)施不完善、產(chǎn)品設(shè)計(jì)單一、市場(chǎng)推廣不力、相關(guān)人才不足等問題。5.①第一階段介紹冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)人們對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣；②第二階段在虛擬場(chǎng)景中學(xué)習(xí)訓(xùn)練并熟練掌握冰雪運(yùn)動(dòng)技能；③第三階段構(gòu)建虛擬的冰雪世界，實(shí)現(xiàn)深入的沉浸式體驗(yàn)，讓人感受冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】文章兩則材料，展現(xiàn)了中國冰雪經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀與潛力。材料一從宏觀角度分析體育賽事對(duì)冰雪經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用，指出“北雪南移”和“冷資源”轉(zhuǎn)化為“熱產(chǎn)業(yè)”趨勢(shì)。材料二關(guān)注冰雪運(yùn)動(dòng)熱潮下基礎(chǔ)設(shè)施不足、人才短缺等問題。兩則材料共同揭示了冰雪經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和面臨的挑戰(zhàn)，凸顯了其在區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)中的關(guān)鍵作用。【1題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并整合文中信息的能力。A.“顛覆了哈爾濱傳統(tǒng)的熱度”錯(cuò)誤。由材料一第一段“體育盛宴不斷釋放溢出效應(yīng)”可知，指對(duì)原有冰雪經(jīng)濟(jì)體量的突破而不是“顛覆”。C.“為該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)推廣雙向賦能”錯(cuò)誤。屬于偷換概念，由材料一第三段“我國冰雪資源南北分布不均，但體育賽事對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的推廣，可以縮小地域差距、實(shí)現(xiàn)雙向賦能”可知，原文是基于冰雪賽事運(yùn)動(dòng)，并非指南方和北方。D.“亞冬會(huì)吉祥物‘濱濱’和‘妮妮’在傳統(tǒng)文化的加持下，帶動(dòng)了產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展”錯(cuò)誤。由材料一第五段“當(dāng)‘爾濱’遇上亞冬會(huì)，吉祥物濱濱’和‘妮妮’張開雙臂歡迎各國代表團(tuán)，冰雪賽事的輻射也將帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展”可知，以偏概全，“帶動(dòng)了產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展”的是“冰雪賽事”，不只是“吉祥物”。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推斷的能力。C.“黑龍江部分地區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)起步較晚，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱”錯(cuò)誤。由材料二第二段“黑龍江省部分地區(qū)的冰雪資源開發(fā)起步較晚，整體資源利用潛力仍未完全釋放。例如大興安嶺的雪域森林、大慶的溫泉資源和佳木斯的冰凍濕地……這些地區(qū)的冰雪資源利用尚未與冰雪經(jīng)濟(jì)發(fā)展有效結(jié)合”可知，是說“黑龍江省部分地區(qū)的冰雪資源開發(fā)起步較晚，整體資源利用潛力仍未完全釋放”，并且指出了一些地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施較為滯后的情況，但并未直接說“黑龍江部分地區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)起步較晚，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱”。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。D.“全面明確的回應(yīng)”錯(cuò)誤。材料一第三段確實(shí)提到了冰雪運(yùn)動(dòng)的推廣可以縮小地域差距、實(shí)現(xiàn)雙向賦能，并且提到了基礎(chǔ)設(shè)施的改善和數(shù)字化進(jìn)出園等方面，但是并沒有全面明確地回應(yīng)材料二中提到的所有關(guān)于釋放資源利用潛力的問題。觀察D?！?題解析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。①材料一提到，隨著2022年北京冬奧會(huì)的成功舉辦，冰雪運(yùn)動(dòng)得到了推廣，吸引了更多的人參與，其中包括南方地區(qū)的居民。根據(jù)“我國冰雪資源南北分布不均，但體育賽事對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的推廣，可以縮小地域差距、實(shí)現(xiàn)雙向賦能”“‘北雪南移’漸成趨勢(shì)，一些南方地區(qū)興建的高山滑雪場(chǎng)、室內(nèi)滑雪場(chǎng)……匯聚南北煙火氣，帶動(dòng)冰雪經(jīng)濟(jì)‘節(jié)節(jié)高’”，可以概括出，冰雪經(jīng)濟(jì)“北雪南移”漸成趨勢(shì)，其有助于推廣冰雪運(yùn)動(dòng)，化解冰雪資源南北分布不均的矛盾，帶動(dòng)冰雪經(jīng)濟(jì)形成增量。②根據(jù)材料一“從專業(yè)賽事到大眾體驗(yàn)，支撐冰雪經(jīng)濟(jì)繁榮景象的是龐大的產(chǎn)業(yè)集群”“冰雪消費(fèi)成為擴(kuò)大內(nèi)需重要增長(zhǎng)點(diǎn)，帶動(dòng)地區(qū)協(xié)同發(fā)展，‘冷資源’真正撬動(dòng)了‘熱產(chǎn)業(yè)’”可以概括出，冰雪消費(fèi)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)集群，帶動(dòng)地區(qū)協(xié)同發(fā)展，在體育賽事加持下，“冷資源”真正撬動(dòng)了“熱產(chǎn)業(yè)”。③材料二分析了冰雪運(yùn)動(dòng)火熱背后的發(fā)展短板，指出要充分利用冰雪資源，需要改善基礎(chǔ)設(shè)施，提供更多元化的產(chǎn)品，加強(qiáng)市場(chǎng)推廣力度，以及培養(yǎng)冰雪產(chǎn)業(yè)所需的專業(yè)人才。這些問題的解決對(duì)于冰雪經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展至關(guān)重要，只有解決了這些瓶頸問題，才能更好地釋放冰雪經(jīng)濟(jì)的潛力，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)期繁榮。可以概括出，為充分利用冰雪資源并釋放冰雪經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，需解決基礎(chǔ)設(shè)施不完善、產(chǎn)品設(shè)計(jì)單一、市場(chǎng)推廣不力、相關(guān)人才不足等問題?！?題解析】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。①冰雪項(xiàng)目導(dǎo)覽（對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)初步了解）的設(shè)計(jì)意圖是：在第一階段，通過介紹冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為用戶提供一個(gè)對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的初步認(rèn)識(shí)。這一步驟旨在激發(fā)用戶對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)和技術(shù)掌握打下基礎(chǔ)。通過導(dǎo)覽，用戶可以快速了解不同冰雪運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和魅力，從而產(chǎn)生嘗試的欲望。②虛擬教練（學(xué)習(xí)冰雪運(yùn)動(dòng)技能）的設(shè)計(jì)意圖是：在第二階段，用戶將在虛擬場(chǎng)景中接受虛擬教練的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)冰雪運(yùn)動(dòng)的基本技能。這一設(shè)計(jì)意圖是讓用戶在無需實(shí)際到場(chǎng)的情況下，就能在安全的虛擬環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練，逐步熟練掌握冰雪運(yùn)動(dòng)的技巧。通過虛擬教練的個(gè)性化指導(dǎo)，用戶可以按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高參與冰雪運(yùn)動(dòng)的自信心。③沉浸式體驗(yàn)（虛擬社交）的設(shè)計(jì)意圖是：第三階段的設(shè)計(jì)意圖是通過構(gòu)建一個(gè)虛擬的冰雪世界，讓用戶實(shí)現(xiàn)深入的沉浸式體驗(yàn)。在這個(gè)階段，用戶不僅可以在虛擬環(huán)境中進(jìn)行冰雪運(yùn)動(dòng)，還能與其他用戶進(jìn)行社交互動(dòng)，感受團(tuán)隊(duì)合作的樂趣和競(jìng)技的刺激。這種沉浸式體驗(yàn)?zāi)軌蜃屓烁诱媲械馗惺鼙┻\(yùn)動(dòng)的魅力，同時(shí)也能夠促進(jìn)用戶之間的交流，增強(qiáng)用戶體驗(yàn)的豐富性和互動(dòng)性。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。社戲（節(jié)選）沈從文蘿卜溪邀約的浦市戲班子，趕到了呂家坪，是九月二十二。一行十四個(gè)人，八個(gè)笨大衣箱，坐了只辰溪縣裝石灰的空船，到地時(shí)，便把船靠泊在碼頭邊。掌班依照老規(guī)矩，帶了個(gè)八寸大的朱紅拜帖，來拜會(huì)本村首事滕長(zhǎng)順，商量看是在什么地方搭臺(tái)，哪一天起始開鑼。半月來省里向上調(diào)兵開拔的事，已傳遍了呂家坪。不過商會(huì)會(huì)長(zhǎng)卻拿定了主意：照原來計(jì)劃裝了五船貨物向下游放去。長(zhǎng)順因?yàn)閮鹤尤谧拥拇训降匦敦?，聽?huì)長(zhǎng)親家出主意，也預(yù)備裝一船橘子下常德府?？沾２丛诤舆叄S時(shí)有人把黃澄澄的橘子挑上船，倒進(jìn)艙里去。戲班子乘坐那只大空船，就?？吭陂僮訄@邊不多遠(yuǎn)。兩個(gè)做丑角的浦市人，扳著船篷和三黑子說笑話，以為古來仙人坐在斗大橘子中下棋，如今仙人坐在碗口大橘子堆上吸煙，世界既變了，什么都得變。可是三黑子卻想起保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)向家中訛詐事情，因此只向那個(gè)做丑角的戲子苦笑。長(zhǎng)順約集本村人在伏波宮開會(huì)，商量看這戲演不演出。時(shí)局既不大好，集眾唱戲是不是影響治安？末了依照多數(shù)主張，班子既然接來了，酬神戲還是在伏波宮前空坪中舉行。凡事依照往年成例，出公份子演戲六天，定二十五開鑼。并由本村出名，具全紅帖子請(qǐng)了呂家坪的商會(huì)會(huì)長(zhǎng)，和其他莊口上的有名人物，并保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、排長(zhǎng)、師爺、稅局主任、督察等，到時(shí)前來看戲。還每天特別備辦兩桌四盤四碗酒席，款待這些人物。到開鑼那天，本村和附近村子里的人，都換了漿洗過的新衣服，荷包中裝滿零用錢，趕到蘿卜溪伏波宮看大戲。因?yàn)橐挥袘颍樟?xí)慣呂家坪鎮(zhèn)上賣大面的、賣豆糕米粉的、油炸餅和其他干濕甜酸熟食冷食的，無不挑了鍋罐來搭棚子，競(jìng)爭(zhēng)招攬買賣。婦女們且多戴上滿頭新洗過的首飾，或鍍金首飾，發(fā)藍(lán)點(diǎn)翠首飾，扛一條高腳長(zhǎng)板凳，成群結(jié)伴跑來看戲，必到把入晚最后一幕雜戲看完，把荷包中零用錢花完，方又扛起那條凳子回家。有的來時(shí)還帶了飯籮和針線，有的又帶了香燭紙張順便敬神還愿。平時(shí)單純沉靜的蘿卜溪，于是忽然顯得空前活潑熱鬧起來。長(zhǎng)順一家正忙著把橘子下樹上船，還要為款待遠(yuǎn)來看戲親友，準(zhǔn)備茶飯，因此更見得熱鬧而忙亂。家中每天必為鎮(zhèn)上和其他村子里來的客人，辦一頓過午面飯。又另外燒了幾缸熱茶，供給普通鄉(xiāng)下人。長(zhǎng)順自己且換了件大船主穿的大袖短擺藍(lán)寧綢長(zhǎng)衫，罩一件玄青羽綾馬褂，舞著那個(gè)掛有鑲銀老虎爪的紫竹馬鞭長(zhǎng)煙桿，到處走動(dòng)拜客。第一天開鑼時(shí)，由長(zhǎng)順和其他三個(gè)上年紀(jì)的首事人，在伏波爺爺神像前磕頭焚香，殺了一只白羊，一只雄雞，燒了個(gè)申神黃表。戲還未開場(chǎng)，空坪中即已填滿了觀眾，呂家坪的官商要人，都已就座。開鑼后即照例“打加官”，由一個(gè)套白面具的判官，舞著個(gè)骯臟的紅緞巾幅，臺(tái)上打小鑼的檢場(chǎng)人叫一聲：“某大老爺?shù)撐桓呱?！”那判官即將巾幅展開，露出字面。被尊敬頌祝的，即照例賞個(gè)紅包封。有的把包封派人送去，有的表示豪爽，便把那個(gè)賞金用力直向臺(tái)上摜去，惹得一片喝彩。當(dāng)天第一個(gè)叫保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。第一出戲象征吉祥性質(zhì)，對(duì)神示敬，對(duì)人頌禱。第二出戲與勸忠教孝有關(guān)。到中午休息，勻出時(shí)間大吃大喝。休息時(shí)間，一些戲子頭上都罩著發(fā)網(wǎng)子，臉上顏料油膩也未去凈，爭(zhēng)到臺(tái)邊熟食棚子去喝酒，引得觀眾包圍了棚子看熱鬧。婦女們把扣雙鳳桃梅大花鞋的兩腳，擱在高臺(tái)子踏板上，口中噓噓的吃辣子羊肉面，或一面剝葵花子，一面并談?wù)撟鰤?mèng)績(jī)麻瑣碎事情。下午開鑼重唱，戲文轉(zhuǎn)趨熱鬧活潑。掌班走到幾位要人身邊來請(qǐng)求賞臉，在排定戲目外額外點(diǎn)戲。大家都客氣謙讓，不肯開口。經(jīng)過一陣攛掇，隊(duì)長(zhǎng)和稅局主任是遠(yuǎn)客，少不了各點(diǎn)一出，會(huì)長(zhǎng)也被迫點(diǎn)一出。隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)“武松打虎”，因?yàn)槲淙它c(diǎn)英雄，短而熱鬧，且合身份；會(huì)長(zhǎng)卻點(diǎn)“王大娘補(bǔ)缸”，戲是趣劇，用意在于與民同樂。戲文經(jīng)點(diǎn)定后，照例也在臺(tái)柱邊水牌上寫明白，給看戲人知道。開鑼后正角上場(chǎng)，又是包封賞號(hào)，這個(gè)包封卻照例早由蘿卜溪辦會(huì)的預(yù)備好，不用貴客另外破鈔。最末一出雜戲多是短打，三個(gè)穿紅褲子的小花臉，在臺(tái)上不住翻跟斗，說渾話。收鑼時(shí)已天近黃昏，天上一片霞，照得人特別好看。一切人影子都被斜陽拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉龐被夕陽照炙得紅紅的。到處是笑語嘈雜，過呂家坪去的渡頭，尤其熱鬧。方頭平底大渡船，裝滿了從戲場(chǎng)回家的人，慢慢在平靜河水中移動(dòng)，兩岸小山都成一片紫色，天上云影也逐漸在由黃而變紅，由紅而變紫。太空無云處但見一片深青，秋天來特有的澄清。在淡青色天末，一顆長(zhǎng)庚星白金似的放著煜煜光亮，慢慢地向上升起。遠(yuǎn)山野燒，因逼近薄暮，背景既轉(zhuǎn)成深藍(lán)色，已由一片白煙變成點(diǎn)點(diǎn)紅火?！磺泄饩盁o不神奇而動(dòng)人?？墒侨巳硕既诤驮谶@種光景中，帶點(diǎn)快樂和疲倦的心情，等待還家。無一個(gè)人能遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì)的快樂和疲倦，聲音與顏色，來領(lǐng)會(huì)贊賞這耳目官覺所感受的新奇。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.蘿卜溪的酬神社戲，適逢秋天橘子收獲時(shí)節(jié)，按慣例在伏波宮前空坪中連演六天。B.女人們成群結(jié)伴來看戲，有的還會(huì)帶上飯籮針線或香燭紙張，富有鄉(xiāng)土生活氣息。C.“打加官”第一個(gè)就叫保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，可以見出蘿卜溪辦會(huì)者對(duì)他有所忌憚和逢迎。D.排定戲目外額外點(diǎn)戲需封賞，會(huì)長(zhǎng)“也被迫點(diǎn)一出”，此細(xì)節(jié)暗示了會(huì)長(zhǎng)的吝嗇。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文開頭寫戲班子如約而至，接下來又寫到“省里向上調(diào)兵開拔的事”，令人感覺到一種尋常歲月隱約生變的氣氛。B.傳統(tǒng)白話小說常以描摹衣飾來刻畫人物，本文寫社戲之日長(zhǎng)順走動(dòng)拜客，就使用了這種筆法來表現(xiàn)長(zhǎng)順的鄭重守禮。C.最后一段景物描寫，同魯迅《社戲》對(duì)歸家途中的景物描寫一樣，都以自然之美襯托了散戲后人們的失落與惆悵。D.沈從文這里寫社戲，同他在《邊城》中寫端午節(jié)一樣，都是通過對(duì)民俗的鋪寫描繪了存有世外桃源意味的鄉(xiāng)土社會(huì)。8.本文是如何描寫社戲的儀式感的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說明。9.文中記述社戲的籌備及演出過程，多處使用“依照往年成例”“照習(xí)慣”“照例”等，含有哪些意味？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。【答案?.D7.C8.①正面描寫：依次寫了社戲過程中的各種儀式，如選址、擇日、開鑼時(shí)的祭拜、開鑼后“打加官”、戲目的安排等；②側(cè)面描寫：通過描寫各色人物舉止、伏波宮前的集會(huì)場(chǎng)面等，來襯托社戲的儀式感。9.①社戲作為當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)、民間儀式，傳承已久，各個(gè)步驟都有例可循；②社戲各步驟循例展開，代表著一種秩序井然、安穩(wěn)平和的生活常態(tài)；③多次強(qiáng)調(diào)“照例”，也暗示“例外”或?qū)⒊霈F(xiàn)?！窘馕觥俊?題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。D.“暗示了會(huì)長(zhǎng)的吝嗇”錯(cuò)，原文“大家都客氣謙讓，不肯開口。經(jīng)過一陣撐掇，隊(duì)長(zhǎng)和稅局主任是遠(yuǎn)客，少不了各點(diǎn)一出，會(huì)長(zhǎng)也被迫點(diǎn)一出”，這里的“被迫”是表現(xiàn)會(huì)長(zhǎng)的謙讓，不能體現(xiàn)其吝嗇。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“散戲后人們的失落與惆悵”錯(cuò)，由原文“可是人人都融和在這種光景中，帶點(diǎn)快樂和疲倦的心情，等待還家”可知，景物描寫烘托了散戲后人們的快樂、疲倦和意猶未盡。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生鑒賞小說內(nèi)容和寫作手法的能力。①正面描寫：籌備階段：文章開篇提到掌班帶拜帖拜會(huì)本村首事滕長(zhǎng)順，商量搭臺(tái)地點(diǎn)和開鑼時(shí)間，這是社戲籌備過程中的一個(gè)傳統(tǒng)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了對(duì)社戲的重視和尊重。接著寫長(zhǎng)順約集本村人開會(huì)，決定酬神戲在伏波宮前空坪中舉行，出公份子演戲六天，定二十五開鑼，這些具體的決策和安排都遵循著一定的規(guī)矩和流程，是社戲儀式感的體現(xiàn)。演出階段：開鑼時(shí)，長(zhǎng)順和其他首事人在伏波爺爺神像前磕頭焚香，殺白羊、雄雞，燒申神黃表，這一系列祭拜儀式充滿了宗教和民俗色彩，表達(dá)了人們對(duì)神靈的敬畏和祈福的心愿。開鑼后“打加官”，由判官舞紅緞巾幅，檢場(chǎng)人喊“某大老爺?shù)撐桓呱保豁炞５娜速p紅包封，這也是社戲中一個(gè)具有特定意義和形式的環(huán)節(jié)，增添了儀式感。此外，戲目的安排也有講究，第一出戲象征吉祥，對(duì)神示敬，對(duì)人頌禱，第二出戲與勸忠教孝有關(guān)，體現(xiàn)了社戲在內(nèi)容上的傳統(tǒng)性和教育意義，也是儀式感的一部分。②側(cè)面描寫：人物舉止：文中描寫了長(zhǎng)順換了大船主穿的衣服，舞著掛有鑲銀老虎爪的紫竹馬鞭長(zhǎng)煙桿，到處走動(dòng)拜客，展現(xiàn)了他作為首事人的莊重和對(duì)社戲的重視，從側(cè)面反映了社戲的儀式感。婦女們戴上滿頭新洗過的首飾，扛著高腳長(zhǎng)板凳來看戲，有的還帶了飯籮、針線、香燭紙張，這些行為表現(xiàn)出她們對(duì)社戲的認(rèn)真對(duì)待，仿佛是在參加一場(chǎng)重要的儀式。集會(huì)場(chǎng)面：伏波宮前的集會(huì)，人們商量社戲的相關(guān)事宜，這種集體參與、共同決策的方式，體現(xiàn)了社戲在當(dāng)?shù)厝诵哪恐械闹匾匚?，也烘托出一種莊重的氛圍。演出時(shí)，呂家坪的官商要人都就座，臺(tái)下觀眾眾多，各種買賣攤位也紛紛聚集，整個(gè)場(chǎng)面熱鬧而有序，從側(cè)面襯托出社戲的儀式感，因?yàn)橹挥兄匾膬x式才會(huì)吸引如此多的人參與，并且呈現(xiàn)出這種熱鬧而不失秩序的狀態(tài)?！?題解析】本題考查學(xué)生分析詞語含義、多角度探究作品意蘊(yùn)的能力。①體現(xiàn)民俗傳承：“依照往年成例”“照習(xí)慣”“照例”等表述，表明社戲在當(dāng)?shù)厥且豁?xiàng)歷史悠久的民俗活動(dòng)，其各個(gè)環(huán)節(jié)和流程經(jīng)過多年的傳承，已經(jīng)形成了固定的模式，每一個(gè)步驟都有例可循，反映了當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)的延續(xù)性和穩(wěn)定性。例如，戲班子到來后先拜會(huì)首事，商量搭臺(tái)和開鑼時(shí)間，這是多年來一直遵循的規(guī)矩，體現(xiàn)了社戲作為民俗活動(dòng)的傳承性。②代表生活常態(tài)：社戲各步驟循例展開，代表著一種秩序井然、安穩(wěn)平和的生活常態(tài)。在當(dāng)?shù)?，社戲是人們生活中的一件大事，按照慣例進(jìn)行籌備和演出，意味著