1/56.2條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖教案課題6.2條形統(tǒng)計圖和折線型統(tǒng)計圖課時安排1教學目標1.使學生認識條形統(tǒng)計圖與折線型統(tǒng)計圖，知道條形統(tǒng)計圖和折線型統(tǒng)計圖的特點與作用；了解制作條形統(tǒng)計圖和折線型統(tǒng)計圖的一般步驟；2.初步學會制作條形統(tǒng)計圖；培養(yǎng)學生的觀察、分析和動手操作能力．3.經(jīng)歷條形統(tǒng)計圖與折線型統(tǒng)計圖的制作過程，培養(yǎng)學生運用統(tǒng)計圖分析社會生活與科學領域的實際問題．重點如何繪制條形統(tǒng)計圖與折線型統(tǒng)計圖，會分析用圖形表出來的數(shù)據(jù)的變化．難點根據(jù)統(tǒng)計圖的進行分析圖形表出來的數(shù)據(jù)的變化．教具準備多媒體，投影儀教學過程一、引入新課我們學過簡單的數(shù)據(jù)整理，在統(tǒng)計工作中除了對數(shù)據(jù)進行分類整理用統(tǒng)計表來表示以外，有時還可以用統(tǒng)計圖來表示．用統(tǒng)計圖表示有關數(shù)量之間的關系比統(tǒng)計表更加形象、具體，使人一目了然，印象深刻．本節(jié)學習的統(tǒng)計圖有條形統(tǒng)計圖(bargraph)、折線統(tǒng)計圖(1inegraph)．(投影器出示統(tǒng)計圖)二、講解新課根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，我們可以比較方便地繪制各種形式的統(tǒng)計圖，把數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)的變化用圖形直觀、生動地表示出來．1、條形統(tǒng)計圖：由兩條互相垂直的數(shù)軸和若干長方形組成，兩條數(shù)軸分別表示兩個不同的標目，長方形的高表示其中一個標目的數(shù)據(jù)．清楚地反映數(shù)據(jù)數(shù)量情況．課后反饋教學過程例1、根據(jù)節(jié)前圖中的數(shù)據(jù)，繪制第六次全國人口普查公告中我國四個直轄市(北京、上海、天津、重慶)人口的條形統(tǒng)計圖．分析：用統(tǒng)計圖解決問題的一般過程：要解決的問題收集數(shù)據(jù)－列出相應統(tǒng)計表－繪制統(tǒng)計圖．解：列出統(tǒng)計表如下：第六次全國人口普查中四個直轄市的人口統(tǒng)計表直轄市北京上海天津重慶人口數(shù)(萬人)1961230212942885請一名學生讀出例1統(tǒng)計表中各數(shù)據(jù)，教師邊示范邊講解制作步驟繪制條形統(tǒng)計圖的一般步驟．(1)畫出橫、縱兩條互相垂直的數(shù)軸，分別表示兩個標目的數(shù)據(jù)．如直轄市和人口數(shù)．(2)在橫條的方向上適當分配條形的位置，確定直條的寬度和間隔．與縱條的方向上根據(jù)統(tǒng)計表數(shù)的大小的具體情況，確定單位長度表示多少數(shù)量．(3)按照數(shù)據(jù)的大小畫出長短不同的直條．并寫上統(tǒng)計圖的標題及注明制圖日期．畫出條形統(tǒng)計圖如圖6－1．做一做：基因的發(fā)現(xiàn)是20世紀生物領域的一項重要成就，探索生命奧秘的基因工程由此得到了飛速發(fā)展．右圖中的數(shù)據(jù)表示稻米、人類、擬南芥植物、蠕蟲、果蠅、流感病毒的基因數(shù)量，請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)畫出相應的條形統(tǒng)計圖．(讓學生根據(jù)例1的解題過程來完成．)2、合作學習讓我們先看一個現(xiàn)實生活中的例子．以下是北京、巴西利亞和堪培拉三個城市的每月平均氣溫的折線統(tǒng)計圖(圖6-2至圖6-4),其中紅色折線表示日平均最高氣溫,藍色折線表示日平均最低氣溫.1.如圖6-2,該城市九月份的日平均最高氣溫為(

),日平均最低氣溫為(

),兩者溫差是(

).2.如圖6-3,該城市日平均最高氣溫的最高值在(

)月,日平均最低氣溫的最低值在(

)月.3.北京位于北緯40°,堪培拉位于南緯35°,巴西利亞位于南緯15°.請把三個城市和三個氣溫圖配對.圖6-2:(

);圖6-3:(

);圖6-4:(

).4.請說出兩條有關這三個城市全年氣溫變化以及季節(jié)的特征.三、知識應用：例2、某摩托車廠去年第三、四季度各月產(chǎn)量統(tǒng)計表如下表：月份789101112有產(chǎn)量(臺)300350450540700600請根據(jù)統(tǒng)計表繪制折線統(tǒng)計圖，并回答下面的問題：相鄰的兩個月中，哪兩個月的月產(chǎn)量增長幅度最大？最大增長幅度是多少？第四季度比第三季度的產(chǎn)量增加百分之多少？讓學生自己完成，教師對橫軸與縱軸的畫法進行指導．四、鞏固練習：課內練習及探究活動五、課堂小結本節(jié)課學習的主要內容，讓學生來回答小結．如何利用統(tǒng)計圖解決問題的一般過程．條形統(tǒng)計圖與折線型統(tǒng)計圖的畫法．利用條形統(tǒng)計圖與折線型統(tǒng)計圖分析數(shù)據(jù)的變化．六、布置作業(yè)：作業(yè)本中的相應部分及作業(yè)題教后隨筆學生在小學里都學過，主要問題在于部分學生在看折線統(tǒng)計圖