公共英語3教學(xué)課件課程簡(jiǎn)介考試定位與目標(biāo)公共英語三級(jí)（PETS-3）考試是面向具有中等英語水平的學(xué)習(xí)者，旨在測(cè)試其在日常生活和工作中使用英語進(jìn)行交流的能力。核心能力培養(yǎng)本課程注重聽說讀寫綜合能力的提升，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能在真實(shí)情境中有效使用英語。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)詞匯與句型掌握幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握3500-4000個(gè)常用英語詞匯，能夠理解和運(yùn)用中級(jí)英語句型，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)際交流能力培養(yǎng)學(xué)生在日常社交、學(xué)習(xí)和工作場(chǎng)景中使用英語進(jìn)行有效溝通的能力，重點(diǎn)提升口語流利度與聽力理解能力。自主學(xué)習(xí)習(xí)慣課程結(jié)構(gòu)總覽詞匯與語法模塊系統(tǒng)講解公共英語三級(jí)常用詞匯與核心語法，通過情境教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化記憶與應(yīng)用。聽力訓(xùn)練模塊精選貼近真實(shí)生活的聽力材料，針對(duì)性訓(xùn)練聽力技巧，提高信息獲取與處理能力?？谡Z表達(dá)模塊通過情景對(duì)話、角色扮演等活動(dòng)，訓(xùn)練日常交流與社交表達(dá)能力，提升發(fā)音與流利度。閱讀理解模塊講解閱讀策略與技巧，訓(xùn)練不同類型文本的理解能力，培養(yǎng)快速獲取信息的能力。寫作技能模塊詞匯學(xué)習(xí)策略高頻詞匯分類記憶法將詞匯按主題分類（如旅游、教育、商務(wù)等），結(jié)合思維導(dǎo)圖進(jìn)行記憶，形成語義網(wǎng)絡(luò)，提高記憶效率。語境中理解與運(yùn)用通過閱讀、聽力材料中的真實(shí)語境學(xué)習(xí)詞匯，注重詞匯的搭配與用法，而非孤立記憶單詞。詞匯拓展與復(fù)習(xí)技巧利用詞根詞綴、同義詞反義詞等方法進(jìn)行詞匯拓展，采用間隔重復(fù)復(fù)習(xí)法鞏固記憶。重點(diǎn)語法講解時(shí)態(tài)系統(tǒng)一般現(xiàn)在時(shí)：習(xí)慣、事實(shí)與真理現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：當(dāng)下進(jìn)行的動(dòng)作現(xiàn)在完成時(shí)：過去發(fā)生對(duì)現(xiàn)在有影響一般過去時(shí)：過去發(fā)生的事件過去進(jìn)行時(shí)：過去某時(shí)正在進(jìn)行一般將來時(shí)：未來計(jì)劃或預(yù)測(cè)情態(tài)動(dòng)詞用法can/could：能力、可能性、請(qǐng)求may/might：可能性、許可must/haveto：必要性、推測(cè)should/oughtto：建議、義務(wù)would/will：意愿、習(xí)慣、請(qǐng)求復(fù)合句結(jié)構(gòu)名詞性從句：主語、賓語、表語從句定語從句：限制性與非限制性狀語從句：時(shí)間、條件、原因等比較句：不同程度的比較結(jié)構(gòu)聽力訓(xùn)練設(shè)計(jì)真實(shí)語境聽力材料選取精選日常對(duì)話、新聞廣播、講座演講等多樣化聽力材料，貼近真實(shí)語言環(huán)境，涵蓋不同口音與語速。聽力技巧指導(dǎo)預(yù)測(cè)：根據(jù)題目預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的內(nèi)容抓關(guān)鍵詞：注意人名、地點(diǎn)、數(shù)字等關(guān)鍵信息把握邏輯關(guān)系：理解說話者觀點(diǎn)與態(tài)度做好筆記：有效記錄重要信息的方法聽寫與復(fù)述練習(xí)口語表達(dá)訓(xùn)練日常交流情景模擬設(shè)計(jì)接近生活的情景對(duì)話練習(xí)，如問路、購物、就醫(yī)、求職面試等，讓學(xué)生在模擬真實(shí)場(chǎng)景中練習(xí)口語表達(dá)。提供常用表達(dá)句型與對(duì)話模板鼓勵(lì)學(xué)生即興發(fā)揮，靈活運(yùn)用角色扮演與小組討論通過角色扮演活動(dòng)提高學(xué)生的口語表達(dá)信心，小組討論培養(yǎng)思維組織與表達(dá)能力。設(shè)置有趣的角色與情境提供討論話題與引導(dǎo)性問題發(fā)音與語調(diào)矯正方法針對(duì)中國學(xué)生常見的發(fā)音問題，如元音、輔音、連讀、重音等，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。音標(biāo)識(shí)別與發(fā)音練習(xí)閱讀理解技巧快速瀏覽與細(xì)節(jié)捕捉訓(xùn)練略讀(skimming)獲取文章大意和掃讀(scanning)查找特定信息的能力，提高閱讀效率。主題句與段落大意分析識(shí)別段落主題句位置，把握文章結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，理解作者觀點(diǎn)與態(tài)度。題型訓(xùn)練與答題技巧寫作能力培養(yǎng)句子與段落結(jié)構(gòu)講解英語句子的基本結(jié)構(gòu)與類型，段落的組織方式與銜接手段。簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句的運(yùn)用段落的主題句、支持句與結(jié)尾句常用連接詞與過渡表達(dá)常用寫作模板介紹提供不同類型文章的寫作框架與模板，幫助學(xué)生掌握基本寫作格式。書信、郵件的格式與常用表達(dá)說明文、議論文的基本結(jié)構(gòu)圖表描述的常用句式書信與短文寫作練習(xí)通過多樣化的寫作任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力。情景書信與電子郵件寫作短文寫作與自我表達(dá)多媒體輔助教學(xué)介紹豐富課堂教學(xué)工具使用PPT制作互動(dòng)課件，通過音頻、視頻材料創(chuàng)造真實(shí)語言環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與參與度?；?dòng)軟件與在線資源推薦Kahoot!、Quizlet等互動(dòng)教學(xué)軟件，以及VOA慢速英語、BBCLearningEnglish等優(yōu)質(zhì)在線學(xué)習(xí)資源。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣技巧設(shè)計(jì)趣味性的語言游戲與競(jìng)賽活動(dòng)，利用多媒體技術(shù)創(chuàng)造沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。課件制作基本原則簡(jiǎn)潔明了，圖文結(jié)合課件內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，避免文字過多，適當(dāng)使用圖片、圖表等視覺元素輔助理解，遵循"少即是多"的設(shè)計(jì)理念。重點(diǎn)突出，層次分明通過字體大小、顏色、粗細(xì)等方式突出重點(diǎn)內(nèi)容，使用編號(hào)、項(xiàng)目符號(hào)等方式使信息層次清晰，便于學(xué)生理解和記憶。適度動(dòng)畫，增強(qiáng)記憶常用教學(xué)軟件介紹Office套件Word用于教案編寫與學(xué)習(xí)材料制作，PowerPoint制作互動(dòng)課件，Excel用于成績(jī)管理與數(shù)據(jù)分析。HotPotatoes測(cè)驗(yàn)制作免費(fèi)的練習(xí)題制作軟件，可創(chuàng)建多種類型的互動(dòng)練習(xí)，如選擇題、填空題、配對(duì)題、拼詞游戲等。VoiceThread聽說訓(xùn)練支持音頻、視頻評(píng)論的協(xié)作平臺(tái)，學(xué)生可錄制口語回應(yīng)，教師可提供有針對(duì)性的反饋，促進(jìn)師生互動(dòng)。Wiki協(xié)作寫作平臺(tái)詞匯測(cè)驗(yàn)課件制作示范HotPotatoes制作選擇題與填空題JQuiz：創(chuàng)建選擇題、判斷題、填空題JCloze：制作完形填空練習(xí)JMatch：設(shè)計(jì)匹配配對(duì)練習(xí)JCross：創(chuàng)建英語詞匯填字游戲設(shè)計(jì)有效反饋機(jī)制為錯(cuò)誤答案提供具體解釋與提示，幫助學(xué)生理解錯(cuò)誤原因，設(shè)置答題次數(shù)限制，鼓勵(lì)思考而非猜測(cè)。課件發(fā)布與學(xué)生使用指導(dǎo)將測(cè)驗(yàn)發(fā)布到學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)或網(wǎng)站，提供詳細(xì)的使用說明，設(shè)置合理的完成時(shí)限與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。閱讀訓(xùn)練課件設(shè)計(jì)選取適合文本根據(jù)學(xué)生水平選擇難度適中的閱讀材料，內(nèi)容應(yīng)貼近生活、富有文化內(nèi)涵或?qū)嵱脙r(jià)值，篇幅適中（300-500詞）。新聞報(bào)道：培養(yǎng)時(shí)事閱讀能力科普文章：擴(kuò)展知識(shí)面故事與小說片段：提高閱讀興趣設(shè)計(jì)多樣題型綜合使用不同類型的題目，全面檢測(cè)閱讀理解能力。選擇題：測(cè)試總體理解與細(xì)節(jié)把握判斷題：檢驗(yàn)信息辨別能力填空題：測(cè)試語境理解能力簡(jiǎn)答題：培養(yǎng)信息提取與表達(dá)能力結(jié)合多媒體輔助理解添加與文本相關(guān)的圖片、圖表增強(qiáng)直觀理解，使用音頻提供朗讀示范，培養(yǎng)讀聽結(jié)合能力。設(shè)計(jì)前導(dǎo)活動(dòng)激活背景知識(shí)提供閱讀策略指導(dǎo)設(shè)置閱讀后的拓展活動(dòng)聽說訓(xùn)練課件制作VoiceThread錄音與互動(dòng)功能VoiceThread允許教師上傳圖片、文檔或視頻，學(xué)生可以通過文字、語音或視頻方式進(jìn)行回應(yīng)，實(shí)現(xiàn)異步口語互動(dòng)。支持多種媒體格式整合提供便捷的錄音與播放功能允許教師與學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)互動(dòng)設(shè)計(jì)口語任務(wù)與反饋根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)多樣化的口語任務(wù)，提供明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與個(gè)性化反饋。情景對(duì)話：模擬真實(shí)交流場(chǎng)景圖片描述：訓(xùn)練描述能力觀點(diǎn)陳述：培養(yǎng)邏輯表達(dá)能力促進(jìn)自主練習(xí)與合作設(shè)計(jì)可重復(fù)練習(xí)的聽說任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)，設(shè)置小組互評(píng)活動(dòng)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力。提供示范錄音作為參考設(shè)置同伴互評(píng)環(huán)節(jié)組織在線討論與交流寫作訓(xùn)練課件設(shè)計(jì)Wiki平臺(tái)協(xié)作寫作流程利用Wiki平臺(tái)的協(xié)作編輯功能，組織學(xué)生進(jìn)行小組寫作項(xiàng)目。創(chuàng)建項(xiàng)目頁面與寫作任務(wù)說明設(shè)置小組分工與寫作步驟提供寫作范例與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)開放討論空間交流想法任務(wù)分配與進(jìn)度管理明確寫作任務(wù)的角色分工與時(shí)間節(jié)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)管理能力。資料收集與內(nèi)容構(gòu)思初稿撰寫與小組討論修改完善與格式規(guī)范最終成果展示與反思教師點(diǎn)評(píng)與同伴互評(píng)建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，提供全面反饋，促進(jìn)寫作能力提升。教師提供專業(yè)指導(dǎo)與建議同伴互評(píng)培養(yǎng)批判性思維自我評(píng)價(jià)促進(jìn)反思能力修改過程重于最終結(jié)果教學(xué)案例分享（一）某中學(xué)公共英語3課堂實(shí)錄王老師在一所普通中學(xué)開展的公共英語3教學(xué)實(shí)踐，班級(jí)學(xué)生35人，英語基礎(chǔ)參差不齊，通過多媒體課件輔助教學(xué)取得顯著效果。多媒體課件應(yīng)用效果PPT結(jié)合音頻材料提高聽力理解能力HotPotatoes互動(dòng)測(cè)驗(yàn)增強(qiáng)課堂參與度情景視頻激發(fā)口語表達(dá)興趣在線協(xié)作平臺(tái)促進(jìn)課外學(xué)習(xí)自主性學(xué)生反饋與成績(jī)提升學(xué)生滿意度達(dá)90%以上，課堂參與度明顯提高，期末考試平均分較上學(xué)期提升15分，聽說能力進(jìn)步尤為顯著。教學(xué)案例分享（二）線上混合教學(xué)模式探索李老師在疫情期間探索的線上線下混合教學(xué)模式，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與課件資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的連續(xù)性與有效性。線下課堂：注重互動(dòng)與實(shí)踐線上學(xué)習(xí)：強(qiáng)調(diào)自主與拓展結(jié)合優(yōu)勢(shì)：實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)課件設(shè)計(jì)與教學(xué)互動(dòng)精心設(shè)計(jì)適合線上使用的互動(dòng)課件，通過多種平臺(tái)工具保持師生互動(dòng)與生生互動(dòng)。微課視頻講解重點(diǎn)難點(diǎn)在線測(cè)驗(yàn)即時(shí)檢測(cè)理解討論區(qū)促進(jìn)思維碰撞教學(xué)難點(diǎn)突破經(jīng)驗(yàn)針對(duì)線上教學(xué)中學(xué)生注意力不集中、參與度不高等問題，探索有效的解決方案。短小精悍的學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)及時(shí)反饋與鼓勵(lì)機(jī)制小組協(xié)作任務(wù)促進(jìn)互動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生制定切實(shí)可行的短期與長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)規(guī)劃意識(shí)與時(shí)間管理能力。SMART原則：具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)、有時(shí)限任務(wù)分解：將大目標(biāo)分解為小步驟進(jìn)度追蹤：定期檢查與調(diào)整計(jì)劃利用課件進(jìn)行自主復(fù)習(xí)教導(dǎo)學(xué)生如何有效利用課件資源進(jìn)行課后復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間利用在線測(cè)驗(yàn)檢測(cè)掌握情況記錄學(xué)習(xí)筆記，形成知識(shí)體系促進(jìn)小組合作與交流建立學(xué)習(xí)小組機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助、共同進(jìn)步，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。課堂互動(dòng)技巧提問設(shè)計(jì)與引導(dǎo)掌握有效的提問技巧，設(shè)計(jì)不同層次的問題，促進(jìn)學(xué)生思考與參與。層次性提問：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜開放性問題：鼓勵(lì)多角度思考等待時(shí)間：給予充分思考空間引導(dǎo)性追問：深化理解與表達(dá)小組活動(dòng)與競(jìng)賽激勵(lì)設(shè)計(jì)趣味性的小組活動(dòng)與競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)課堂活力。角色扮演：培養(yǎng)語言應(yīng)用能力知識(shí)競(jìng)賽：鞏固所學(xué)內(nèi)容情景模擬：提高語言運(yùn)用能力小組辯論：鍛煉思辨與表達(dá)利用多媒體增強(qiáng)參與感巧妙運(yùn)用多媒體技術(shù)創(chuàng)造互動(dòng)體驗(yàn)，提高學(xué)生參與度與學(xué)習(xí)體驗(yàn)。投票工具：收集即時(shí)反饋互動(dòng)白板：促進(jìn)協(xié)作學(xué)習(xí)教學(xué)游戲：寓教于樂在線討論：擴(kuò)展課堂交流形成性評(píng)價(jià)方法過程性作業(yè)與測(cè)驗(yàn)設(shè)計(jì)多樣化的過程性評(píng)價(jià)任務(wù)，關(guān)注學(xué)習(xí)全過程而非僅僅最終結(jié)果。單元小測(cè)：及時(shí)檢測(cè)掌握情況項(xiàng)目作業(yè)：培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力學(xué)習(xí)檔案：記錄成長(zhǎng)軌跡課堂表現(xiàn)與參與度建立課堂參與評(píng)價(jià)體系，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂討論貢獻(xiàn)度小組合作表現(xiàn)課堂活動(dòng)參與情況課件制作成果展示讓學(xué)生嘗試制作英語主題課件，展示學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)創(chuàng)新能力與表達(dá)能力。主題演講與展示多媒體作品創(chuàng)作成果分享與互評(píng)形成性評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)與進(jìn)步，而非僅僅關(guān)注最終考試成績(jī)。課程資源推薦官方PETS三級(jí)真題與解析教育部考試中心出版的公共英語三級(jí)考試真題集與詳細(xì)解析，是備考的核心參考資料，包含聽力原文、答案詳解與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)質(zhì)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站與APP推薦滬江英語、英語流利說、可可英語等適合中國學(xué)生的學(xué)習(xí)平臺(tái)，以及BBCLearningEnglish、TED-Ed等國際英語學(xué)習(xí)資源。多媒體素材庫與教學(xué)視頻分享豐富的英語教學(xué)素材資源，包括各類主題的圖片、音頻、視頻素材，以及優(yōu)秀教師的示范課視頻，供教學(xué)參考與借鑒。教師專業(yè)發(fā)展建議持續(xù)學(xué)習(xí)新技術(shù)與教學(xué)法英語教師應(yīng)保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新教學(xué)理念與技術(shù)，提升專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)水平。關(guān)注語言教學(xué)研究新動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)教育技術(shù)新發(fā)展嘗試創(chuàng)新教學(xué)方法與工具參與教學(xué)研討與培訓(xùn)積極參加各類專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，與同行交流分享，拓寬視野，提升教學(xué)能力。校本教研活動(dòng)與案例分析區(qū)域教師培訓(xùn)與研討會(huì)在線教育論壇與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)分享與交流課件制作經(jīng)驗(yàn)形成資源共享與經(jīng)驗(yàn)交流的專業(yè)文化，共同提高課件制作水平與教學(xué)效果。建立教師資源共享平臺(tái)組織課件制作工作坊開展優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)常見教學(xué)問題與解決方案1學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、主動(dòng)性不夠的問題，采取有效的激勵(lì)措施。設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制增加趣味性活動(dòng)與游戲化元素關(guān)注個(gè)體差異，提供差異化指導(dǎo)創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意義感2課件技術(shù)操作難點(diǎn)解決教師在課件制作與使用過程中遇到的技術(shù)障礙，降低技術(shù)使用門檻。組織專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)與工作坊編寫簡(jiǎn)明實(shí)用的操作指南建立教師互助社區(qū)解答問題選擇用戶友好型工具與平臺(tái)3課堂時(shí)間管理技巧解決課堂時(shí)間緊張、活動(dòng)安排不合理等問題，提高課堂教學(xué)效率。精確規(guī)劃每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間分配設(shè)置時(shí)間提醒與過渡信號(hào)課前充分準(zhǔn)備，減少技術(shù)故障合理安排課內(nèi)與課外活動(dòng)未來教學(xué)趨勢(shì)展望AI輔助英語教學(xué)人工智能技術(shù)將在英語教學(xué)中發(fā)揮越來越重要的作用，包括智能評(píng)分、個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑推薦、虛擬語言助手等應(yīng)用。個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)基于大數(shù)據(jù)與學(xué)習(xí)分析技術(shù)，為每位學(xué)生提供量身定制的學(xué)習(xí)內(nèi)容與進(jìn)度，滿足不同學(xué)習(xí)者的需求與特點(diǎn)?？缥幕涣髂芰ε囵B(yǎng)未來英語教學(xué)將更加注重跨文化交流能力的培養(yǎng)，通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)造沉浸式文化體驗(yàn)，增強(qiáng)語言學(xué)習(xí)的文化維度。隨著教育技術(shù)的發(fā)展，公共英語教學(xué)將朝著更加智能化、個(gè)性化、實(shí)用化的方向發(fā)展，教師需要不斷適應(yīng)新技術(shù)與新理念，提升教學(xué)效果。課件制作實(shí)操演示制作詞匯測(cè)驗(yàn)PPT演示如何利用PowerPoint制作交互式詞匯測(cè)驗(yàn)課件。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔美觀的模板創(chuàng)建多種題型（選擇、配對(duì)、填空）利用動(dòng)畫效果呈現(xiàn)答案設(shè)置超鏈接實(shí)現(xiàn)頁面跳轉(zhuǎn)添加音頻與動(dòng)畫演示如何在課件中添加音頻材料與適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫效果。插入錄制好的音頻文件設(shè)置音頻播放控制按鈕添加簡(jiǎn)潔的過渡動(dòng)畫設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫突出重點(diǎn)發(fā)布與分享課件演示如何保存、發(fā)布與分享制作好的課件。選擇合適的文件格式保存上傳至學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)生成