2025年鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)專職委員招聘考試模擬試題一、單選題（共10題，每題1分）1.殘聯(lián)系統(tǒng)的主要職責(zé)不包括：A.為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)B.發(fā)展殘疾人事業(yè)C.負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算D.維護(hù)殘疾人權(quán)益2.以下哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定的殘疾人輔助器具補(bǔ)貼范圍？A.視力障礙者閱讀器B.肢體障礙者輪椅C.聽力障礙者助聽器D.智力障礙者生活自理輔助工具3.殘疾人聯(lián)合會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)是：A.主席B.秘書長C.副主席D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)長4.殘疾等級(jí)評(píng)定工作由以下哪個(gè)部門主管？A.殘聯(lián)B.民政C.衛(wèi)生健康D.人力資源和社會(huì)保障5.殘疾人教育的主要形式包括：A.特殊教育學(xué)校教育B.普通學(xué)校隨班就讀C.送教上門D.以上都是6.殘疾人就業(yè)的優(yōu)惠政策的實(shí)施主體是：A.殘聯(lián)B.人力資源和社會(huì)保障局C.工商行政管理局D.財(cái)政局7.殘疾人康復(fù)服務(wù)的對(duì)象主要是：A.所有殘疾人B.重度殘疾人C.需要康復(fù)服務(wù)的殘疾人D.有勞動(dòng)能力的殘疾人8.殘疾人證的有效期一般是：A.1年B.3年C.5年D.永久有效9.殘疾人托養(yǎng)服務(wù)的對(duì)象主要是：A.所有殘疾人B.需要托養(yǎng)服務(wù)的殘疾人C.重度殘疾人D.兒童殘疾人10.殘疾人法律服務(wù)的核心內(nèi)容是：A.法律援助B.法律咨詢C.法律宣傳D.以上都是二、多選題（共5題，每題2分）1.殘聯(lián)的主要工作職責(zé)包括：A.開展殘疾人康復(fù)服務(wù)B.發(fā)展殘疾人教育C.促進(jìn)殘疾人就業(yè)D.維護(hù)殘疾人權(quán)益E.負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算2.殘疾人輔助器具的種類包括：A.視力輔助器具B.聽力輔助器具C.肢體輔助器具D.智力輔助器具E.生活自理輔助器具3.殘疾人教育的形式包括：A.特殊教育學(xué)校教育B.普通學(xué)校隨班就讀C.送教上門D.社區(qū)康復(fù)教育E.職業(yè)技術(shù)教育4.殘疾人就業(yè)的優(yōu)惠政策包括：A.扶持殘疾人自主創(chuàng)業(yè)B.優(yōu)先安排殘疾人就業(yè)C.提供職業(yè)技能培訓(xùn)D.給予稅收減免E.負(fù)責(zé)企業(yè)招聘殘疾人5.殘疾人康復(fù)服務(wù)的內(nèi)容包括：A.醫(yī)療康復(fù)B.教育康復(fù)C.心理康復(fù)D.社會(huì)康復(fù)E.職業(yè)康復(fù)三、判斷題（共10題，每題1分）1.殘聯(lián)系統(tǒng)是政府專門負(fù)責(zé)殘疾人工作的職能部門。（√）2.所有殘疾人都可以享受國家提供的輔助器具補(bǔ)貼。（×）3.殘疾等級(jí)評(píng)定工作由殘聯(lián)主管。（×）4.殘疾人教育的主要形式是特殊教育學(xué)校教育。（×）5.殘疾人就業(yè)的優(yōu)惠政策由人力資源和社會(huì)保障局實(shí)施。（×）6.殘疾人康復(fù)服務(wù)的對(duì)象主要是重度殘疾人。（×）7.殘疾人證的有效期是5年。（√）8.殘疾人托養(yǎng)服務(wù)的對(duì)象主要是需要托養(yǎng)服務(wù)的殘疾人。（√）9.殘疾人法律服務(wù)的核心內(nèi)容是法律援助。（×）10.殘疾人輔助器具的種類包括視力、聽力、肢體、智力、生活自理輔助器具。（√）四、簡答題（共5題，每題4分）1.簡述殘聯(lián)的主要工作職責(zé)。2.簡述殘疾人輔助器具補(bǔ)貼的范圍。3.簡述殘疾人教育的主要形式。4.簡述殘疾人就業(yè)的優(yōu)惠政策。5.簡述殘疾人康復(fù)服務(wù)的內(nèi)容。五、論述題（共2題，每題10分）1.論述殘疾人輔助器具對(duì)殘疾人生活的影響。2.論述殘疾人教育的重要性。六、案例分析題（共2題，每題10分）1.案例背景：某鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一名智力殘疾兒童，父母外出務(wù)工，孩子由年邁的爺爺奶奶照顧。孩子需要特殊的康復(fù)和教育服務(wù)，但家庭經(jīng)濟(jì)困難。請(qǐng)分析該鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)應(yīng)如何幫助這個(gè)家庭。2.案例背景：某企業(yè)有招聘需求，但殘疾人就業(yè)率較低。請(qǐng)分析該鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)應(yīng)如何推動(dòng)企業(yè)招聘殘疾人。答案一、單選題答案1.C2.C3.A4.A5.D6.B7.C8.C9.B10.D二、多選題答案1.A,B,C,D2.A,B,C,E3.A,B,C,D,E4.A,B,C,D5.A,B,C,D,E三、判斷題答案1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.√四、簡答題答案1.殘聯(lián)的主要工作職責(zé)包括：開展殘疾人康復(fù)服務(wù)、發(fā)展殘疾人教育、促進(jìn)殘疾人就業(yè)、維護(hù)殘疾人權(quán)益、開展殘疾人法律服務(wù)和扶貧解困等。2.殘疾人輔助器具補(bǔ)貼的范圍包括視力障礙者閱讀器、肢體障礙者輪椅、聽力障礙者助聽器、智力障礙者生活自理輔助工具等。3.殘疾人教育的主要形式包括特殊教育學(xué)校教育、普通學(xué)校隨班就讀、送教上門、社區(qū)康復(fù)教育、職業(yè)技術(shù)教育等。4.殘疾人就業(yè)的優(yōu)惠政策包括扶持殘疾人自主創(chuàng)業(yè)、優(yōu)先安排殘疾人就業(yè)、提供職業(yè)技能培訓(xùn)、給予稅收減免等。5.殘疾人康復(fù)服務(wù)的內(nèi)容包括醫(yī)療康復(fù)、教育康復(fù)、心理康復(fù)、社會(huì)康復(fù)、職業(yè)康復(fù)等。五、論述題答案1.殘疾人輔助器具對(duì)殘疾人生活的影響：殘疾人輔助器具是幫助殘疾人恢復(fù)或改善功能的重要工具，對(duì)殘疾人生活的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：-提高生活質(zhì)量：輔助器具可以幫助殘疾人更好地進(jìn)行日常生活活動(dòng)，如視力輔助器具可以幫助視力障礙者閱讀，肢體輔助器具可以幫助肢體障礙者行走。-促進(jìn)社會(huì)參與：輔助器具可以幫助殘疾人更好地參與社會(huì)活動(dòng)，如聽力輔助器具可以幫助聽力障礙者與他人交流，教育輔助器具可以幫助智力障礙者接受教育。-減少家庭負(fù)擔(dān)：輔助器具可以幫助殘疾人更好地自理，減少家庭照顧負(fù)擔(dān)，如生活自理輔助器具可以幫助智力障礙者進(jìn)行日常生活活動(dòng)。2.殘疾人教育的重要性：殘疾人教育對(duì)殘疾人和社會(huì)都具有重要的意義，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：-促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展：教育可以幫助殘疾人獲得知識(shí)和技能，提高生活質(zhì)量，促進(jìn)身心健康發(fā)展。-促進(jìn)社會(huì)融合：教育可以幫助殘疾人更好地融入社會(huì)，減少社會(huì)歧視，促進(jìn)社會(huì)和諧。-提高社會(huì)競爭力：教育可以幫助殘疾人獲得就業(yè)能力，提高社會(huì)競爭力，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。-傳承人類文明：教育是傳承人類文明的重要途徑，殘疾人教育也是人類文明的重要組成部分。六、案例分析題答案1.該鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)應(yīng)如何幫助這個(gè)家庭：-提供康復(fù)服務(wù)：根據(jù)孩子的殘疾情況，提供相應(yīng)的康復(fù)服務(wù)，如物理治療、職業(yè)治療等。-提供教育服務(wù)：為孩子提供特殊教育，如送教上門或進(jìn)入特殊教育學(xué)校。-提供經(jīng)濟(jì)援助：根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)情況，提供相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)援助，如低保、臨時(shí)救助等。-提供心理支持：為家庭成員提供心理支持，幫助他們應(yīng)對(duì)壓力和困難。-開展社區(qū)康復(fù)：開展社區(qū)康復(fù)活動(dòng)，幫助孩子更好地融入社區(qū)。2.該鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)應(yīng)如何推動(dòng)企業(yè)招聘殘疾人：-開展宣傳培訓(xùn)：對(duì)企業(yè)開展宣傳培訓(xùn)，提高