20222023學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期中期末總復(fù)習(xí)（江蘇專用）

專題01基礎(chǔ)知識(shí)綜合

分類1：語段閱讀基礎(chǔ)綜合

1.（2022?宿遷地區(qū)?七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀語段，按要求作答。

在我們的身邊，有無數(shù)的英雄，他們有的于危難之間力挽狂1如（）有的為百姓安居鞠躬盡cui（）,

有的為震興中華供（）而不舍，①……他們當(dāng)中，有些英雄是家附（）戶曉的，而更多的則

是平凡英雄，正如那些抗疫戰(zhàn)士，便是戰(zhàn)“疫”中逆行不退的光，照亮人間，是當(dāng)之無愧的英雄！

（1）給文段中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。

力挽狂1擊（）鞠躬盡cui（）鍥（）而不舍家地（）戶曉

（2）請(qǐng)?jiān)谖亩沃孝偬幯a(bǔ)寫一句話，仿照內(nèi)容。

（3）文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并訂正。

______改為______

2.（2022?宿遷宿城區(qū)?七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀下面的文字，按要求作答。

青春無畏，行者無疆，-n①古以來,“夢(mèng)想”一直是個(gè)熱議的話題。

你知道一棵小草的夢(mèng)想嗎？寒冷孤寂中，它懷抱信念取暖，等到春回大地時(shí)，它就會(huì)以兩片綠葉問候

春天A你知道一個(gè)鳥兒的夢(mèng)想嗎?征途迢迢中，它B（鍥而不舍/不離不棄）向前奮飛，在掀起

狂型的大海彼岸，夢(mèng)想會(huì)賜予它另一雙翅膀,（＞

太陽總在有夢(mèng)想的地方升起，月亮也總在有夢(mèng)想的地方朦朧。夢(mèng)想注定是孤獨(dú)的旅行，夢(mèng)想也是一曲

響徹云xiAo③的凱歌。對(duì)于每一位正值花季的伙伴來說,如果你沒有夢(mèng)想,你的未來和將來注定會(huì)

平淡無奇。

（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。

①②（3）

（2）在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（3）從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在B處的橫線.上。

（4）第三段畫線句子有語病，寫出你的修改意見。

3.（2022?鹽城東臺(tái)第二聯(lián)盟?七年級(jí)下冊(cè)期中）時(shí)值谷對(duì)時(shí)節(jié)，小奕查閱資料做了一份閱讀筆記,

請(qǐng)你根據(jù)要求用他完善筆記。

【谷雨三候】一候，萍始生。二候，鳴鳩拂其羽。三候，戴勝降于桑。

【隨感】24節(jié)氣周而復(fù)始，擁有牛（）古不變的zhi（）序，古人善于觀察自然總結(jié)規(guī)律，而我

們對(duì)這些可愛的自然生命卻大多不認(rèn)得，應(yīng)當(dāng)感到愧柞。

【谷雨詩作】

辭春迎夏雨花飛，綠茂紅袁色隱歸。

五谷豐登年景好，無冬（）沃野笑聲追。

【隨感】谷雨時(shí)節(jié)，暮春時(shí)候，植被就如李清照所說，綠肥紅疫。不必衰傷，來年又是一個(gè)明媚、斑山n

（）的春天。

（1）給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。

亙（）古zhi（）序無垠（）斑1如（）

??

（2）上面這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)把它們找出來并改正。

改為改為

4.（2022?鹽城東臺(tái)六校?七年級(jí)下冊(cè)期中）根據(jù)語境完成題目。

莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”一本

好書就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人①感情與氣質(zhì)，使人高尚。讀書以立德，立德以立身。曾國(guó)藩

說的“讀書即是立德”，更是直板了當(dāng)②指出讀書是道德養(yǎng)成的重要手段。讀書可以讓你與很多優(yōu)秀

人物不期而遇，可以讓你不再在困頓里憂心忡忡，引領(lǐng)你沖破迷茫的情?！獕荆呦蜻_(dá)觀。

（1）給加點(diǎn)字注音：憂心慳墳_____

（2）根據(jù)拼音寫漢字：晡。壘_____

（3）在①和②畫線處填寫正確的“的”或“地”。

5.（2022?鹽城鹽都第?共同體?七年級(jí)卜冊(cè)期中）閱讀下面文字，完成字音字形。

在文學(xué)的殿堂里，我們領(lǐng)略滔滔黃河在中原大地的澎p濟(jì)—和豪邁，聆聽東北土地發(fā)出爾熱—的誓言，

贄美聞一多面對(duì)敵人的慷k&i—淋漓，見證動(dòng)作承笨—的老王對(duì)楊絳一家樸素的情懷……這里有人類永恒

的美和悲壯的愛。

6.（2022?揚(yáng)州廣陵區(qū)?七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。

家國(guó)情懷，是人類共有的一種樸素情感，它是國(guó)家和民族的精神凝聚力，端木獲良為洗去故鄉(xiāng)的污（hul）

和恥辱而愿付出一切，聞一多先生為尋找救國(guó)良藥而甲，鄧獴先為中華民族核武器事業(yè)（ja）躬盡瘁，

死而后已，這些仁人志士的愛國(guó)情懷時(shí)時(shí)激蕩著我們胸中那跳紅的熱血。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們要—

C,①為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦作出努力。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

污（hui）（ju）躬盡瘁

（2）加點(diǎn)字“殷”在文中的讀音是

（3）請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中選出合適的詞填入文中甲處，使語句通順。（）

A.瀝盡心血B.含辛茹苦C.絞盡腦汁D.忠心耿耿

（4）下列填入乙處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.拼搏創(chuàng)新，立志讀書，勇毅前行

B.立志讀書，拼搏創(chuàng)新，勇毅前行

C.立志讀書，勇毅前行，拼搏創(chuàng)新

D.勇毅前行，立志讀書，拼搏創(chuàng)新

（5）修改語段中畫線句①的語病。

7.（2022?揚(yáng)州祁江區(qū)第三共同體?七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀文段，完成小題。

陽春三月，風(fēng)光正好！清晨風(fēng)和，瘦西湖畔，桃紅柳綠，人們管徉其中，悠然自得；正午日麗，個(gè)園、

何園展開寬厚溫暖的臂膀，擁抱著一批批募名而來的游客；夜幕降臨，%皎月華照般著斑kin（）大地,

古街、老巷、燈光，似有無言的默中（）,靜靜地守候著這一方古城?；秀遍g，千年前的勝景依稀在這里

駐足，模糊了歲月的滄桑。

（1）給語段中加點(diǎn)的字注音。

徜?徉（）皎?皎（）

（2）根據(jù)拼音寫漢字。

斑3()默@（)

（3）劃線句子有語病，寫出修改意見。

11.（2022?淮安洪澤實(shí)驗(yàn)?七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀下面的一段文字，完成習(xí)題。

小人物雖然平凡，且有rub點(diǎn)，但在他們身上又常常（A.閃現(xiàn)B.涌現(xiàn)）優(yōu)秀品格的光輝，弓I導(dǎo)人

們向善、求美。其實(shí)，普通人也一樣可以活得精采，抵達(dá)某種人生的境界。比如《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)〉》中的

阿長(zhǎng)，就是這樣一個(gè)沒有什么文化的保姆,卻惦記著“我”喜歡的書，給讀者留下深刻的印象。

（1）請(qǐng)從下面兩幅字中任選一幅臨寫。

向善求美優(yōu)秀品格

我秀我字：

（2）給加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

Wi（）記rud（）點(diǎn)

（3）找出并改正文段中一個(gè)錯(cuò)別字。改為

（4）結(jié)合語境，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線處。

12.（2022?淮安洪澤外國(guó)語?七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀下面一段文字，按要求答題。

“艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成?！鼻趧诖緲愕娜A夏兒女，一路高歌，奮勇向前。習(xí)近平主席在新年

賀詞中，回顧“用眾志成城、堅(jiān)忍不撥書寫抗疫史詩”，展望“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家”，祝愿“山

河錦繡、物產(chǎn)豐搐。”“和順致祥、幸福美滿”，勉勵(lì)“廣大干部群眾繼續(xù)奮斗，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌”。

鏗鏘的話語，聲震天地：豪邁的氣魄，氣沖斗牛；深情的祝福，鼓舞人心。這點(diǎn)燃了無數(shù)中華兒女的奮斗一

（感情、激情），而且吹響了奮進(jìn)新時(shí)代、共筑中國(guó)夢(mèng)的響亮號(hào)南。

（1）從下面兩個(gè)詞語中任選一個(gè)臨寫在田字格里。

眾志成城山河錦繡

（2）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。

磨礪—物產(chǎn)豐rao一

（3）找出文段中的一個(gè)錯(cuò)別字并加以改正?！臑橐?/p>

（4）結(jié)合語境，從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。（感情、激情）

13.(2022?淮安淮安區(qū)?七年級(jí)下冊(cè)期中)閱讀下面一段文字，按要求答題。

家國(guó)情懷，是人類共有的一種樸素情感，它是國(guó)家和民族的精神凝聚力。每個(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛,

都是近乎本能的。關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，為之奮斗為之犧牲：贊美祖國(guó)的山河，為之描畫為之歌ybng；熱愛祖

國(guó)的語言文字、歷史文化，為之沉般為之感動(dòng)……這些都是愛國(guó)情懷的(表現(xiàn)表達(dá))。在中華文明優(yōu)久的

歷史中，愛國(guó)主義精神一直是中華民族得以遺聚、生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

(1)請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)用正楷臨寫下面的詞語。

家國(guó)情懷

(2)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。

歌ydng()沉呼()

(3)找出并改正文段中的一個(gè)錯(cuò)別字。

一改為一

(4)結(jié)合語境，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。

(5)下列詞語中“凝”與畫線詞同義的是()

A.凝坐B.凝冬C.凝視D.凝集

14.(2022?南京科利華?七年級(jí)下冊(cè)期中)第二小組搜集了一些愛國(guó)人物的事跡。小張同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。

他說：“拳拳赤子心，殷殷愛國(guó)情。涓涓細(xì)流匯成江海，點(diǎn)點(diǎn)星光組成星河，一顆顆熾熱的愛國(guó)之心，

跳動(dòng)在雄雞的胸膛上。陶行知先生談到'國(guó)是大家的，愛國(guó)是每個(gè)人的本分。'于是，聞一多大無畏地在

群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，(kangk^i)淋漓，是大勇的革命烈士。長(zhǎng)征途中，紅軍戰(zhàn)士們夜里在寒

氣逼人的山腰宿營(yíng)，聽著像山泉嗚罩()像波濤澎湃的不可捉摸的聲響，一早就出發(fā)，奔向勝利。

抗美援朝的志愿軍戰(zhàn)士馬玉祥說：'離敵人越近，越覺若打得過磨(),越覺著打得解恨！'心中充

滿了對(duì)敵人的恨，對(duì)祖國(guó)的愛。私稼先領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈和氫彈，是中

國(guó)當(dāng)之無(kui)的兩彈元?jiǎng)?。正是每一個(gè)炎黃子孫這涓涓細(xì)流一般的家國(guó)情懷，使我們的中華民族

不斷奔騰向前！”

(1)在田字格內(nèi)用正楷字臨寫下面的內(nèi)容。

拳拳赤子心，殷殷愛國(guó)情。

（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。

（kangkai）淋漓嗚咽（_____）過幅：（______）當(dāng)之無______（kui）

15.（2022?南京聯(lián)合體?七年級(jí)下冊(cè)期中）讀下列文字，完成后面題目。

新時(shí)代的閃耀的星空中，不僅有鞠躬盡瘁的袁隆平、家覽戶曉的楊振寧、力挽狂IGn的鐘南山等大人

物，還有那些苧為人知的小人物：他們有的扎根基層，奉獻(xiàn)青春；有的逆風(fēng)而行，守護(hù)萬家；,O

他仃身上閃耀著的人性光輝，宛若一輪紅日，溫暖著每一個(gè)中國(guó)人。

（1）給加點(diǎn)字注音：好（）

（2）看拼音寫漢字：Idn（）

（3）下列成語中的“喻”與畫線字同義的是（）

A.喻之以理B.不言而喻C.難以言喻D.借古喻今

（4）請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫一個(gè)句子，使其與前面兩句形成一組語意連貫的排比句。

16.（2022?南通?？跂|洲中學(xué)?七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀下面一段文字，完成下列小題。

生命是精美的小詩，清■新Ii二chang,意蘊(yùn)悠長(zhǎng)：生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，wdnzhudn悠

揚(yáng)；,—,—o生命中總有那么一段時(shí)光，充滿不安，可除了勇敢面對(duì)，我們別無選擇。唯有靠精

心準(zhǔn)備才能ch口pSng到夢(mèng)想的影子，越是黑暗時(shí)，越是不能熄滅生命的燈,越要點(diǎn)亮人生的光芒，越應(yīng)

該J（腳踏實(shí)地/勤學(xué)不輟）地追逐夢(mèng)想。

（1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。

（2）從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填在A處橫線上。

A處的短語是。

（3）結(jié)合語境，在文中橫線上停與恰當(dāng)?shù)木渥?/p>

17.（2022?泰州泰興?七年級(jí)下冊(cè)期中）

夢(mèng)想從未散場(chǎng)，傳奇永不落累。作為新知疫情發(fā)生以來首次如期舉辦的全球綜合性體育盛會(huì)，北京冬

奧會(huì)除了那些扣人心弦的精彩shM間，除了那些爭(zhēng)金奪銀的高光時(shí)刻，還有許多美好值得我們銘記：開會(huì)

式上，書寫著參賽國(guó)家占地區(qū)名字的“小雪花”引導(dǎo)牌組成一朵巨大的“雪花”，傳遞著團(tuán)結(jié)一致【甲】

合作共贏的美好期許：冰雪賽場(chǎng)上，“我真/你驕傲！”同場(chǎng)比拼的美國(guó)選手阿什利?考德威爾為獲得金

牌的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員徐夢(mèng)桃近乎完美的表現(xiàn)歡呼，彰顯了門型技體育的精神風(fēng)貌【乙】閉幕式上，4位視障歌手

全新演繹經(jīng)典歌曲《你鼓舞了我》，傳遞出彼此鼓舞、擁抱世界的動(dòng)人力量。

瞧！這甚是奧林匹克的魅力，這就是北京冬奧會(huì)在競(jìng)技之外的震h豆n!哪怕新乳肺炎疫情仍在肆虐、哪

怕世界經(jīng)濟(jì)未出低迷，2022年北京冬奧會(huì)仍然以1狐亮之音，奏響了團(tuán)結(jié)友誼的樂章，傳遞營(yíng)愛與和平的

力量。它不但啟迪世人：更快，更高，才能創(chuàng)造這番精彩：更在鼓舞世界：用心,用愛，必將跨越山海!

（《人民日?qǐng)?bào)》2022年03月18日，有刪改）

（1）根據(jù)拼音在四字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。

（2）在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.【甲】頓號(hào)【乙】分號(hào)B.【甲】逗號(hào)【乙】分號(hào)

C.【甲】逗號(hào)【乙】句號(hào)D.【甲】頓號(hào)【乙】句號(hào)

（3）下列說法錯(cuò)?誤?的一項(xiàng)是（）

A.加點(diǎn)詞語“和”“為”“就”“著”依次是連詞、介詞、副詞、助詞。

B.畫橫線語段讀來朗朗上口，有氣勢(shì)，有節(jié)奏，情感也很強(qiáng)烈，這主要是排比修辭手法帶來的表達(dá)效

果。

C.第二段畫波浪線的句子沒有語病。

D.《資治通鑒》是西漢史學(xué)家司馬遷主持編纂的一部編年為史書，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間

的史事。

18.（2022?無錫積余?七年級(jí)下冊(cè)期中）閱讀下面語段，艱據(jù)要求答題。

走進(jìn)蒼茫的的大漠，看著這騏n（）古不變的云天、仿佛永遠(yuǎn)褪不去（n（）紅血色的大地和嗚咽

（）的風(fēng)聲,好似一下子就回到了那個(gè)金戈鐵馬的歲月，看到了那些即使A.也在所不惜的守衛(wèi)國(guó)

土的戰(zhàn)士。茫茫大謨，處處埋葬著誓要蕩滌世間污hui（）的忠魂，為此這片荒僻的土地也不凡了起來。

（1）根據(jù)拼音寫詞語或給加點(diǎn)字注音。

gen（）古yan（）紅污hui（）嗚咽（）

（2）下列詞語中量暫令A(yù)處文意的一項(xiàng)是（）

A.燕然勒功B.氣沖斗牛C.鋒芒畢露D.馬革裹尸

（3）文中畫線的句子有語病，請(qǐng)寫出你的修改意見。

分類2：字音字形

1.（2022?鎮(zhèn)江句容?七年級(jí)下冊(cè)期中）下列詞語中加點(diǎn)字讀音不完全相同的一項(xiàng)是（）

A.斑咽咽語萬丈狂灑R.唯育胸臉隨風(fēng)捉影

C.性懦提挈鍥而不舍D.無眼嚶疵聞名學(xué)邇

2.（2022?鎮(zhèn)江句容?七年級(jí)下冊(cè)期中）下列加點(diǎn)字讀音完全不同的一組是（）

A.坳口坳斷執(zhí)坳B.方倭便宜倭條

C.稱贊稱心卷雄D.期察道理改觀

3.（2022?鎮(zhèn)江句容?七年級(jí)下冊(cè)期中）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.梳懶滋長(zhǎng)全神灌注B.迸裂謙遜苛捐雜稅

C.亙古煩燥憨然入夢(mèng)D.驚聳摯痛奮不顧生

4.（2022?常州涕陽?七年級(jí)下冊(cè)期中）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.涉笨（zhi）模樣（m6）默掣（ql）字帖（ti6）

B.堅(jiān)韌(r6n)喇午(shing)取紅(yin)耳古(g6n)

C伊僂（yii）震區(qū)（sin）污檔（hui）口由育（bd）

D.愧作（zu。）粗拙（zhu。）豁亮（hu。）嗥鳴（hdo）

5.（2022-常州涕陽?七年級(jí)下冊(cè)期中）下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)

A.咳嗽什物犁耙百葉窗不以為然

B.咀爵卓越元?jiǎng)总娪缋飲D孺皆知

C.取諦斑斕惶恐座右銘微不足道

D.祈禱搖藍(lán)紅妝釣魚竿酣然入夢(mèng)

分類3：詞語（含成語）的理解與運(yùn)用

1.（2022?鹽城景山中學(xué)?七年級(jí)下冊(cè)期中）下列語句中劃線的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.一年四季，春夏秋冬，周而愛始,這是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然規(guī)律。

B.春天草長(zhǎng)鶯飛,漫步在東湖公園，你一定會(huì)被家鄉(xiāng)的美施景色深深吸引。

C.建軍90周年大閱兵，弘揚(yáng)了國(guó)威、軍威，一切挑釁中國(guó)主權(quán)的行為都必須戛然而上。

D.在我們身邊有很多出類拔莖的人，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

2.（2022?鹽城東臺(tái)第二聯(lián)盟?七年級(jí)卜冊(cè)期中）下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用正??確的一項(xiàng)是（）

A.為了完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，科研小組迥固包早工作到凌晨一點(diǎn)。

B.這道數(shù)學(xué)題解題步驟繁多，而且有三個(gè)答案，真可謂撲阿陛肉。

C.我曾多次提醒他路上要注意交通安全，可他就是不以為經(jīng)。

D.被列為世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不僅在中國(guó)棗垣廣吸，也為世界許多國(guó)家和人民所推

崇。

3.（2022?鹽城東臺(tái)六校?七年級(jí)下冊(cè)期中）下列各句中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（〕

A.新冠肺炎疫情期間，口夜奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)生們妙?手?回?春?，治愈了眾多患者，讓他們重獲健康。

B.媽媽經(jīng)常告誡我要向老師不臟「回，不要有任何遺留的問題。

C.聞一多先生從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀穹竽，瀝盡心血。

D.袁隆平一生致力于發(fā)展雜交水稻，為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)，被授予“共和國(guó)助章”當(dāng)之不饞。

4.（2022?鹽城鹽都第一共同體?七年級(jí)下冊(cè)期中）下列加點(diǎn)詞語使用有??誤的一項(xiàng)是（）

A.我們面對(duì)疫情的時(shí)候，全體醫(yī)護(hù)人員齊上陣，加班加點(diǎn)迨救病人，全世界都是尊m處營(yíng)的。

B.新冠肺炎疫情再次表明，人類是一個(gè)休戚與蘇的命運(yùn)共同體。國(guó)際社會(huì)應(yīng)該守望相助，同舟共濟(jì)。

C.聞一多先生從唐詩下手，耳不知國(guó)，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。

I）.我國(guó)大江南北分布著眾多￥車方工的自然景觀，雄偉的泰山、險(xiǎn)峻的華山、奇絕的黃巾、秀麗的廬

山……無不讓人嘆為觀止。

（?揚(yáng)州祁江區(qū)第三共同體?七年級(jí)卜.冊(cè)期中）下列加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是（）

5.2022??

A.吃水不忘挖井人，生活在和平年代的我們不能忘本，不能忘記那兀兀萬年里發(fā)生的感人故事。

B.這道數(shù)學(xué)題解題步驟繁多，而且有三種解法，真可謂孫用啰譜。

C.像你這樣日不題國(guó)，不注重觀察大自然，失去了對(duì)大自然的熱愛，沒有了生活的情趣，怎能寫出好

文章呢？

D.大智若愚，可以避災(zāi)免禍；骨苫牛窗，往往遭嫉受害。

6.（2022?揚(yáng)州江都區(qū)邵樊片?七年級(jí)下冊(cè)期中）下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不檢學(xué)的一句是（）

A.夫年清明小長(zhǎng)假期間，大豐荷蘭花海內(nèi)濟(jì)人如織.

B.他忍受不了大家的嘲笑，氣沖斗牛，把手中的書本重重地砸在地上，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

????

C.神秘的古羅布泊，巧革霧尸的戰(zhàn)場(chǎng)，不知道稼先有沒有想起我們?cè)诶ッ鲿r(shí)?起背誦的《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》。

D.由陳凱歌擔(dān)任總導(dǎo)演的電影《我和我的祖國(guó)》成為2019中國(guó)最便卷的電影。

7.（2022?鎮(zhèn)江句容?七年級(jí)下冊(cè)期中）選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

可是，我要說，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣的

和,他們的意志是那樣的和，他們的氣質(zhì)是那樣的和,他們

的胸懷是那樣的美麗和寬廣!

A.淳樸謙遜堅(jiān)韌剛強(qiáng)純潔高尚

B.純潔高尚淳樸謙遜堅(jiān)韌剛強(qiáng)

C.堅(jiān)韌剛強(qiáng)淳樸謙遜純潔高尚

D.純潔高尚堅(jiān)韌剛強(qiáng)淳樸謙遜

分類4：病句的辨識(shí)與修改

1.（2022?鹽城景山中學(xué)?七年級(jí)下冊(cè)期中）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，鹽城市加大了巡查整治力度。

B.學(xué)校開展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。

c.完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識(shí)，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步

To

D.學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書寫的要求。

2.（2022?鹽城東臺(tái)第二聯(lián)盟?七年級(jí)卜冊(cè)期中）下列句子漠有洋病的一項(xiàng)是（）

A.三個(gè)歐洲國(guó)家通訊公司的技術(shù)人員對(duì)中國(guó)5G網(wǎng)絡(luò)的傳輸方式產(chǎn)生了濃厚興趣。

B.因?yàn)槲覐男【拖矚g看書，所以魯迅先生對(duì)我一點(diǎn)兒也不陌生。

C.鹽通鐵路通車后，使我市到上海的運(yùn)行時(shí)間比原來縮短了一倍。

D.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成的讀書習(xí)慣。

3.（2022?鹽城東臺(tái)六校?七年級(jí)下冊(cè)期中）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.能否提高學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)鍵在于勤奮刻苦的程度。

B.增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革當(dāng)務(wù)之急。

C.農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，廣泛引起了全社會(huì)的關(guān)注。

I）.當(dāng)外國(guó)友人來東臺(tái)時(shí)，受到了東臺(tái)人民的熱烈歡迎。

4.（2022?鹽城鹽都第一共同體?七年級(jí)下冊(cè)期中）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成變好的閱讀習(xí)慣。

B.作家曹文軒獲2016年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)走向世界意義重大。

C.這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度和質(zhì)量。

D.通過“教育現(xiàn)代化”的創(chuàng)建，使得不少學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯的改善。

5.（2022?南通海門東洲中學(xué)?七年級(jí)下冊(cè)期中）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.《螢王》是安徒生文學(xué)獎(jiǎng)獲得者曹文軒先生2018年的全新力作。

B.據(jù)美國(guó)零伐業(yè)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)會(huì)數(shù)據(jù)，在美國(guó)銷位的超過41%以上的衣服和72%左右的鞋子都來自中國(guó)。

C.亞洲博鰲論壇2018年年會(huì)以“開放創(chuàng)新的亞洲，繁榮發(fā)展的世界北

D.今天的海門兒女建設(shè)美好家園，依然需要發(fā)揚(yáng)和繼承鐵軍精神。

分類5：語句連貫

1.（2022?鎮(zhèn)江句容?七年級(jí)卜冊(cè)期中）選擇句子填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉,

①,像山泉在嗚咽，②

A.①像野馬奔馳在平原上②像波濤在澎湃

B.①像野馬在平原上奔馳②像澎湃的波濤

C.①像野馬奔馳在平原上②像澎湃的波濤

D.①像野馬在平原上奔馳②像波濤在澎湃

2.（2022?鎮(zhèn)江句容?七年級(jí)卜冊(cè)期中）下面橫線處所填句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在人生的旅途中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可以是婉轉(zhuǎn)的

和風(fēng)細(xì)雨，也可以是:可以是寥寥的片言只語，也可以是；提醒可以直對(duì)相知的親友，

也可以；可以足簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，也可以。總之，不管你足受到提醒還足提醒別人，

你都是幸福的。

①不停地絮絮叨叨

②只是悄無聲息的暗示眼神

③朝向素不相識(shí)的陌生人

④兇猛的雷霆霹靂

A.????B.④②①③C.②D.②④①③

3.（2022?南通海門東洲中學(xué)?七年級(jí)下冊(cè)期中）將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確

的一項(xiàng)是（）

①全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。

②因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長(zhǎng)。

③但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀還是淺閱讀？

④或者把問題進(jìn)一步簡(jiǎn)化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)品的閱讀？

⑤在這方面，并沒有準(zhǔn)確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見而言，高質(zhì)量閱讀，可能并不盡如人意。

A.②④①??B.①?④⑤②C.②???①D.①④⑤③②

4.（2022?無錫積余?七年級(jí)下冊(cè)期中）給下列句子重新排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①通過窗子能看見世界的明亮，使用鏡子能看見自己的污點(diǎn)。

②其實(shí)，窗子或鏡子并不重要，重要的是你的心。

③一個(gè)人面對(duì)外面的世界，普要的是窗子。

④一個(gè)人面對(duì)自我時(shí)，需要的是鏡子。

⑤你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看見了世界；你的心如鏡，就觀照了自我。

A.②?B.③④①②⑤C.I）.②①③④⑤

分類6：語法知識(shí)綜合

1.（2022?揚(yáng)州祁江區(qū)第三共同體?七年級(jí)下冊(cè)期中）下列各項(xiàng)中說法埼誤的一項(xiàng)是（）

A.“婦孺皆知”“家喻戶曉”“熱烈歡迎”“暴跳如雷”

解說：這四個(gè)短語結(jié)構(gòu)各不相同。

B.在那山壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱螭，在那沉重的鎬頭上有我的手印。

解說：這句話運(yùn)用了排比的修辭。

C.“沿河邊走”“向我點(diǎn)頭”“我作唱歌”

解說：加點(diǎn)的詞都是介詞，它們都沒有單獨(dú)使用，而是跟名詞結(jié)合在一起組成短語。

D.在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了做人的道理，感悟了人生的真諦。

解說：這句話是個(gè)病句。

2.（2022?揚(yáng)州江都區(qū)邵樊片?七年級(jí)下冊(cè)期中）下列表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.老王只好把他那輛三輪改成運(yùn)貨的平板三輪。此句中“把”是介詞。

B.“大兄何見事之晚乎”中“大兄”是對(duì)朋友輩的敬稱，“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中“孤”是古代

王侯的自稱。

C.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”采用互文手法，寫多年征成，有的將軍、戰(zhàn)1?戰(zhàn)死沙場(chǎng)，木蘭等幸存

者勝利歸來。

D.“伸手的人生沒滋味，拼搏的人生才幸福?！贝筘S區(qū)政府積極支持貧困戶靠自己的努力走上脫貧致

富，涌現(xiàn)了一大批不等不靠的自主脫貧典型。此句沒有語病。

3.（2022?常州?七年級(jí)下班期中）選出下列對(duì)畫線處的語言表達(dá)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

A.三天大雪，雪后初晴的田野，放眼望去，一片非常雪白的世界。（副詞使用得當(dāng)）

B.我們?nèi)绻О堰@本書認(rèn)真讀好，就丕能指望讀別的書了。（副詞使用得當(dāng)）

C.世界各大報(bào)紙?zhí)焱踹@起露驚中外的體育事件都作了詳細(xì)極道。（錯(cuò)用介詞）

D.對(duì)于這些因管理疏忽和致嚴(yán)重事故的人員理當(dāng)嚴(yán)肅追責(zé)。（錯(cuò)用連詞）

4.（2022?常州源陽?七年級(jí)下冊(cè)期中）下面各項(xiàng)說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”，其中“嗡嗡”是模擬事物聲音的詞，“鬧”

采用了擬人化的手法，將蜜蜂當(dāng)人來寫。

B.班主任李老師經(jīng)常鴻迎微信的方式用學(xué)生家長(zhǎng)聊孩子的教育問題。這句話中加點(diǎn)的“通過”“和”

都是起連接作用的連詞。

C.排比就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容密切相關(guān)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語或句子排列起來，雖然各項(xiàng)之

間是并列關(guān)系，但是也要注意各項(xiàng)之間的排列關(guān)系。

D.我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就足所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床玩

耍去了。（句中“辟頭”的意思是：開頭）

5.（2022?南京科利華?七年級(jí)下冊(cè)期中）第三小組圍繞“愛國(guó)情感”展開了討論之后，小李同學(xué)代

表小組總結(jié)發(fā)言。

她說：“作為一個(gè)中國(guó)人，熱愛自己的祖國(guó)，熱愛自己的民族是最基本的情感。作為當(dāng)代的中學(xué)生，

我仃要繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)。立足現(xiàn)實(shí)，從身邊做起，學(xué)好文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，做好本職工作，就

是踐行對(duì)祖國(guó)的熱愛?！赌咎m詩》中木蘭就是一個(gè)愛家、愛國(guó)的巾幗英雄。她在家勤勞、善良，替父從軍，

敢于擔(dān)當(dāng)，沙場(chǎng)征戰(zhàn)，機(jī)智勇敢。啊！木蘭就是我的榜樣！”

下列句中加點(diǎn)詞詞性判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A.熱愛自己的民族是最基本的情感。（副詞）

B.我們要繼承科發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)。（連詞）

C.做好本職工作，就是踐行到祖國(guó)的熱愛。（副詞）

D.吧!木蘭就是我的榜樣！（嘆詞）

6.（2022?鎮(zhèn)江句容?七年級(jí)下冊(cè)期中）下列句子中每組加點(diǎn)詞詞性不完全相同的一項(xiàng)是（）

A.①多見火把排成許多“之”字形②后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門

B.①叢街上買東西回來②荏父親閃腰的部位

C.①用為他是單干戶②我去車不大佩服她

I）.①作?為?學(xué)者的方面②對(duì)這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的

分類6：文學(xué)文化常識(shí)

1.（2022?宿遷地區(qū)?七年級(jí)下冊(cè)期中）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（）

A.《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部國(guó)別體史書，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。

B.“四書五經(jīng)”是中國(guó)古代儒家經(jīng)典.其中，“四書”指的是《大學(xué)》《禮記》《論語》《孟子》。

C.《賣油翁》，作者歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，北宋政治家、文學(xué)家，唐

宋八大家之一。

D.古今異義是同樣的詞或字在古時(shí)候的意思和現(xiàn)代的意思不?樣的現(xiàn)象。《孫權(quán)勸學(xué)》中的“博士”“以

為"“往事”都屬于這種現(xiàn)象。

2.（2022?鹽城景山中學(xué)?七年級(jí)下冊(cè)期中）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《說和做一一記聞一多先生言行片段》一文采用夾敘夾議的寫法，記述了聞一多先生作為學(xué)者和革

命家的說和做的事跡，贊揚(yáng)了他為國(guó)家、為民族、為民主獻(xiàn)身的精神。

B.《回憶魯迅先生（節(jié)選）》是一篇?jiǎng)e具一格的回憶文章，作者通過捕捉魯迅先生日常生活中的一些

瑣事，以多個(gè)片段組合在一起的形式，寫出了一個(gè)真實(shí)的、富有人情味的、生活化的魯迅。

C.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》?！顿Y治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部國(guó)別體通史，記載了從

戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。

D.要寫出人物的精神，可以借助一些寫作手法加以突出、強(qiáng)調(diào)。如對(duì)比襯托、正面描寫與側(cè)面描寫相

結(jié)合等，都可以起到揭示和凸顯人物精神的作用。

3.（2022?鹽城東臺(tái)第二聯(lián)盟?七年級(jí)下冊(cè)期中）下列文學(xué)常識(shí)的表述第送的一項(xiàng)是（）

A.“仰之彌高”“鉆之彌堅(jiān)”都出自《論語》，是顏回贊頌老師孔子話。

B.《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362

年間的史事。

C.文言文稱呼對(duì)方的稱謂語有卿、大兄、汝、爾等，其中“卿”“大兄”“汝”屬于敬辭。

D.《賣油翁》作者歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。

4.（2022?鹽城東臺(tái)六校?七年級(jí)下冊(cè)期中）下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362

年間的史事。呂蒙在孫權(quán)勸說下“乃始就學(xué)”，其才略很快有驚人長(zhǎng)進(jìn)而令魯肅嘆服的故事就選自于其中。

B.《木蘭詩》是南北朝時(shí)期的一首長(zhǎng)篇敘事詩，是樂府民歌中流傳最廣的名篇之一，以“木蘭是女郎”

為構(gòu)思核心，既展現(xiàn)了木蘭的英雄氣概，更表現(xiàn)了她的少女情懷。

C.《賣油翁》是北宋文學(xué)家歐陽修在筆記小說集《歸田錄》中記敘的一則故事。賣油翁用小絕活、類

比法，一語中的、深入淺出地闡明了熟能生巧的大道理。

D.“卿”是古代君對(duì)臣的愛稱，朋友、夫婦間也以“卿”為愛稱；“博士”是古代專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)

官?！按笮帧笔枪糯鷮?duì)朋友輩的敬稱；古代西北部民族被稱為“胡”；《木蘭詩》中在一起行軍打仗的士兵被

稱為“火伴”。

5.（2022?鹽城鹽都第一共同體-匕年級(jí)下冊(cè)期中）下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)足（）

A.《回憶魯迅先生》作者是蕭紅,本文以女性特有的筆觸,浦捉魯迅先生日常生活中的一些瑣事,刻畫

了一個(gè)很生活化的魯迅形象.

B.《賣油翁》的作者是南宋歐陽修，字永叔,號(hào)醉翁晚號(hào)六一居士。“唐宋八大家”之一，本文選自他

的《歸田錄》。

C.楊絳的丈夫是錢鐘書，字默存，他的代表作是小說《圍城》。

D.《木蘭詩》是南北朝時(shí)北方的一首民歌，文中出現(xiàn)的“可汗”是我國(guó)占代西北地區(qū)民族的最高統(tǒng)治

者。

6.（2022?揚(yáng)州廣陵區(qū)?七年級(jí)下冊(cè)期中）下列表述不?正?確?的一項(xiàng)是（）

A.《資治通鑒》是北宋政治家司馬光主持編篡的編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史

事。呂蒙在孫權(quán)勸說下學(xué)習(xí)，其驚人長(zhǎng)進(jìn)令魯肅嘆服的故事就選自于其中。

B.《木蘭詩》是南北朝時(shí)期的一首長(zhǎng)篇敘事詩，是樂府民歌中流傳最廣的名篇之一，以“木蘭是女郎”

為構(gòu)思核心，既