專題素材\01當代科學家故事

隼隼中國：科學領(lǐng)域19位硬核人物與10大母題萬能素材導

典型人物+人物素材+適用主題+考場遷移+寫作提綱+對標高考10大母題+范文導寫+真題演練

典型人物：【當代科學家故事】

(1)永不消散的光譜一一緬懷中國科學院院士(11)鑄大國材器，攀科技之巔

黃本立(12)吳征鎰：草木知音澤被后世

(2)王永志：“逆向思維”提升導彈射程(13)徐星及其同事：野外科考，尋找億萬年前

(3)張彥仲：用中國聲浪答時代之間的生命

(4)黃旭華：唱給“09”的歌(14)朱光亞的謙辭：“很不敢當”

(5)林學大師鄭萬鈞的愛國情懷與科學精神(15)王澄昌：又“老”又“新”的同志入黨了

(6)楊士莪：“一站到底”的“90后”院士(16)施今墨：胡同里的杏林豐碑

(7)以“孫樞”命名，小礦物閃耀科學之光(17)以“兩彈一星”精神譜寫新材料領(lǐng)域自主

(8)吳良鋪：在施工圖里寫下“張大民們”的創(chuàng)新新篇章

安居詩篇(18)劉小京：農(nóng)業(yè)科研要考慮“后天的事”

(9)洪朝生：手繪國旗，把“心跳”畫進五星(19)元老與“3+4”一一紀念王元先生證明“3+4”

定理70周年

(10)余永富：?？小坝补穷^”的“選礦王”

分類

學科領(lǐng)域時間人物核心事跡

1960年代初王漁昌回國領(lǐng)銜“兩彈”關(guān)鍵實驗，70歲入黨

核武與航天1960年代中朱光亞組織“兩彈一星”，領(lǐng)獎連說“很不敢當”

1970年代黃旭華隱姓埋名30年，打造首艘核潛艇“09”

導彈與軍工1980年代初王永志“逆向思維”給導彈減肥，射程反增

學科領(lǐng)域時間人物核心事跡

物理?低溫1950年代初洪朝生手繪國旗，把超導“心跳”畫進五星

光譜?化學1950年代中黃本立創(chuàng)建我國首套原子發(fā)射光譜標準

1970年代末余永富攻克極低品位鐵礦，獲譽“選礦王”

材料?選礦2000年代“鑄大國把“兩彈一星”精神注入高端新材料

材器”群

體

1930年代鄭萬鈞戰(zhàn)火徒步萬里，為中國林學奠基

1950年代起吳征鎰80年野外筆記，為3萬種植物“上戶口”

地質(zhì)?古生物

1970年代孫樞小礦物打開大地構(gòu)造新視角，國際命名

“Sunite”

2000年代徐星團隊戈壁科考，把L6億年前恐龍送上《Nature》

建筑?城鄉(xiāng)1990年代起吳良鋪創(chuàng)建“人居環(huán)境科學”，施工圖里寫安居詩

篇

農(nóng)業(yè)?生態(tài)2000年代起劉小京鹽堿地30年實驗，回答“后天誰來養(yǎng)活中

國”

數(shù)學1956年王元證“3+4”定理，將中國名字寫進哥德巴赫猜

想

1950年代施今墨胡同里把脈開方，樹中西醫(yī)結(jié)合豐碑

醫(yī)學?聲吶

1990年代起張彥仲國產(chǎn)聲吶裝上遠洋科考船，用“中國聲浪”

答時代之問

水聲?教育1960年代起楊士莪90歲仍站立講臺，“一站到底”守護中國海

人物事跡：永不消散的光譜一緬懷中國科學院院士黃本立

2025年6月29日，我國原子光譜分析奠基者之一、中科院院士黃本立辭世，享年100歲。他用一

生詮釋“國之所需，我必往之”，以赤子之心譜寫光譜人生。

黃本立1925年生于香港，童年顛沛流離，求學艱難。1950年，新中國成立不久,

收到同學來信后，他毅然放棄赴美留學，北上加入東北科學研究所，投身光譜事業(yè)，

將命運與原子光譜分析緊扣。物資匱乏，他“變廢為寶”，建立多種測定方法，創(chuàng)制

光源，研制裝置，為國防工業(yè)、“兩彈一星”等作出貢獻。

1986年，61歲的黃本立響應號召，赴廈門大學任教，白手起家建實驗室。作為首位博士生導師，

他申請設(shè)立博士點，吸引人才，克服設(shè)備資金難題，建成國內(nèi)一流實驗室。從戰(zhàn)火少年到科研先鋒，

再到教育“大先生”，他一生以國家需要為坐標，信念從未改變。

適用話題：國之所需吾之志向、科研報國信念堅守、艱難中開拓科研路、從科研先鋒到教育“大

先生”、個人命運與國家需要緊密相連

王永志：“逆向思維”提升導彈射程

—他是我國著名戰(zhàn)略與功勛科學家，一生完成研制戰(zhàn)略導彈、研發(fā)運載火

箭、送中國人上太空并籌建空間站三件大事。1961年，29歲的王永志從蘇

聯(lián)學成回國，投身“兩彈一星”研制，參與“東風二號”導彈研制，與錢學

森結(jié)緣，成長受其助力。王永志善逆向思維，1964年“東風二號”發(fā)射試

驗遇射程不足難題，眾人無策時，他精準計算后提出泄出600千克酒精增大

射程，雖遭質(zhì)疑仍堅持找錢學森，建議終被采納且試驗成功。此后其諸多建

議獲錢學森支持，在研制第二代戰(zhàn)略導彈和載人航天工程中，錢學森力薦他

擔任總設(shè)計師，王永志堪稱錢學森發(fā)現(xiàn)的千里馬。

適用話題：科研創(chuàng)新中的逆向思維、伯樂與千里馬的人才效應、個人奮斗與時代機遇、

科研報國的信念與擔當、傳承與突破在科研中的意義

張彥仲：用中國聲浪答時代之間

85歲的中國工程院院士張彥仲在第九個全國科技工作者日寄語青年科技工作者，這恰

是他自身寫照。六十余載，他助力我國航空事業(yè)實現(xiàn)從跟跑到并跑、領(lǐng)跑的

跨越。1962年，西北大學物理系畢業(yè)的他，在航空工業(yè)部304所鍋爐房自學

英語；改革開放后，考入劍橋大學完成本碩博學習并取得學術(shù)突破。1984年,

他婉拒國外高薪毅然回國，任航空工業(yè)部副總工程師，組織突破三代機關(guān)鍵

技術(shù)預先研究。1999年執(zhí)掌中國航空工業(yè)第二集團公司，帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)重點

工程突破，讓企業(yè)扭虧為盈。2006年掛帥大飛機專項論證，助力C919成功首

飛，還主持航空發(fā)動機項目論證，設(shè)立獎學金、開辦培訓班培養(yǎng)眾多航空人才。

適用話題：科技報國的人生選擇、堅守與奉獻鑄就輝煌、創(chuàng)新引領(lǐng)科技發(fā)展、人才培

養(yǎng)助力科技騰飛、個人奮斗與國家航空事業(yè)發(fā)展

黃旭華：唱給“09”的歌

黃旭華生前談及那段歲月仍激動不已，稱全部精力都獻給了核潛艇事業(yè)，奮斗場景歷

歷在目。2012年n月，他在“核潛艇精神高層論壇”上激情演唱《。九戰(zhàn)歌》，

熱淚盈眶。

黃旭華是中國工程院院士、首代核潛艇工程總設(shè)計師、“共和國勛章”

獲得者，同時也是擅奏多種樂器、能歌善寫的“文藝尖兵”，曾親自為核潛艇

創(chuàng)作《O九戰(zhàn)歌》。歌詞鏗鏘、節(jié)奏簡明，節(jié)拍標注“仿小時兒歌曲調(diào)”，溫

厚風趣，“09”是核潛艇代號，1958年“。九工程”立項，黃旭華人生自此與之緊密相連。

創(chuàng)作時，他將投身核潛艇事業(yè)的決心、隱姓埋名的堅守、攻克難題的艱辛自豪等經(jīng)歷與情感融

入其中，滿含熱愛執(zhí)著。黃旭華生前談及那段歲月激動不已，稱把全部精力獻給了核潛艇事業(yè),

2012年11月，他在“核潛艇精神高層論壇”上激情演唱《O九戰(zhàn)歌》，熱淚盈眶。

適用話題：科研與文藝的交融之美、熱愛與執(zhí)著鑄就事業(yè)輝煌、用作品銘記奮斗歲月、

核潛艇精神的力量傳承、奉獻精神與家國情懷

林學大師鄭萬鈞的愛國情懷與科學精神

鄭萬鈞是我國著名林學家等，一生心系國家，選擇科教興林報國路。他早年求學受多位名

師培養(yǎng)指導，為感謝師恩命名新種紀念恩師。工作中，他重視野外調(diào)查，

“三入川康”等，足跡遍及全國主要林區(qū)。他與胡先駢聯(lián)合發(fā)表命名水杉

新種，推動中國林業(yè)科學走向世界，成就水杉外交佳話。他傾其一生奉獻

林業(yè)，形成艱苦奮斗、知行合一的治學作風，樹立求真務實、無私奉獻的

育人品格。他強調(diào)科研緊跟國家需求，重視理論與實踐結(jié)合，在培養(yǎng)人才

上甘當“鋪路石”“領(lǐng)路人”。

適用話題：科學家精神、科教興國、報國之志、師恩傳承、實踐出真知、創(chuàng)新與接力、

人才培養(yǎng)

楊士莪：“一站到底"的"90后"院士

2024年9月19日，楊士莪被追授“時代楷?！狈Q號，榮譽證書收藏于中國科學家博物館。

他是我國水聲工程學科奠基人、水聲科技事業(yè)開拓者，帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造諸多水

聲領(lǐng)域顛覆性成果，筑牢“水下國門”。他雖榮譽眾多，但多因海試、學術(shù)

會議缺席領(lǐng)獎，更愿站在講臺授課。他扎根水聲學科教育近70年，年過九

旬仍堅持站著講課，被稱為“一站到底”的“90后”院士。他退休仍想發(fā)揮

余熱，每逢新生報到都囑咐學子守護海洋國土，叮囑學生將個人軌跡融入國

家發(fā)展，還常教導學生大學要學會做人、做事、做學問。

適用話題：愛國奉獻、淡泊名利、堅守教育、發(fā)揮余熱、個人與國家、大學成長教育

以“孫樞”命名，小礦物閃耀科學之光

中國科學家在內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原深處的查干礦床開展近10年“顯微鏡下尋寶記”，從老

礦中找到直徑僅20微米的全新硫鹽礦物顆粒。新礦物由回凱旋與導師秦克章等聯(lián)合發(fā)現(xiàn)，填

補我國塊硫鈿銀礦系列礦物發(fā)現(xiàn)空白，被命名為“孫樞硫鐵鈿礦”以紀念孫樞院士。新發(fā)現(xiàn)是

師徒兩代人近30年接力，回凱旋研一開始觀察樣品，累計磨800多件探針片，耗時兩年終確

定新礦物。新礦物能作為還原環(huán)境找礦指示，多一個找銀金礦“路標”。秦克章認為科學無捷

徑，工序和耐心缺一不可。2020-2024年中國科學家主導發(fā)現(xiàn)新礦物69種，中國成全球新

礦物發(fā)現(xiàn)數(shù)量前三國家。以孫樞命名是為傳承其科學精神，孫樞注重實踐、嚴謹求實、支持創(chuàng)

新、富有人情味，國際沉積學家協(xié)會還設(shè)立“孫樞獎”。

適用話題：

（1）科研精神類

堅持與毅力：回凱旋在尋找新礦物的過程中，面對困難和想要放棄的念頭，在導師鼓勵下

堅持下來，歷經(jīng)多年最終成功，體現(xiàn)了堅持和毅力在科研中的重要性。

嚴謹求實：孫樞院士在科研中嚴謹求實，面對學術(shù)爭議細致分析，不主觀判斷對錯，這種

精神值得科研工作者學習，是科研成果可靠性的保障。

勇于探索：中國科學家在老礦中尋找新礦物，如同“老魚塘里摸新魚”，體現(xiàn)了勇于探索

未知、挑戰(zhàn)難題的科研精神。

（2）傳承與榜樣類

科學精神傳承：以孫樞院士命名新礦物，以及秦克章像孫樞要求自己一樣要求學生，體現(xiàn)

了科學精神的代代傳承，激勵新一代科研工作者。

榜樣的力量：孫樞院士在科研和為人處世上的優(yōu)秀品質(zhì)，成為秦克章等人的榜樣，影響著

他們的科研態(tài)度和人生價值觀。

（3）科研成就與貢獻類

科研突破：中國科學家發(fā)現(xiàn)新礦物，填補相關(guān)空白，且在近年來新礦物發(fā)現(xiàn)數(shù)量上取得優(yōu)異

成績，提升了我國在國際礦物學界的話語權(quán)和影響力。

科研價值：新礦物能作為找礦指示，為未來找銀金礦提供“路標”，體現(xiàn)了科研成果對實際

資源勘探的重要價值。

吳良鐳：在施工圖里寫下"張大民們”的安居詩篇

北京菊兒胡同一期住宅項目雖建筑面積僅2760多平方米、設(shè)計費1萬元，但一期施工

圖紙達95張。當時41號院是“危積漏”典型，居住條件極差。1987年,

吳良鐳在協(xié)助下將其作為住宅改建試點，經(jīng)反復調(diào)研修改，設(shè)計出“類

四合院”。1990年一期完工，人均居住面積擴大，容納更多人口。有人

認為改造是“殺雞用牛刀”，吳良鐳則強調(diào)保護文化與解決居住問題的

重要性。1992年和1993年，菊兒胡同改造分別獲亞洲建筑師協(xié)會金質(zhì)

獎和聯(lián)合國“世界人居獎”，吳良鐳還由此提出人居環(huán)境科學，其執(zhí)著追求貫穿一生，相關(guān)施

工圖收藏于中國科學家博物館。

適用話題：建筑人文關(guān)懷、文化傳承創(chuàng)新、社會責任擔當、務實探索精神、個人理想追求、

城市更新發(fā)展

洪朝生：手繪國旗，把“心跳”畫進五星

中國科學家博物館展柜里，一張微微破損卷曲的五星紅旗手繪圖樣靜靜陳列，雖歲月褪去墨

跡濃烈，但工整五角星仍閃耀著洪朝生的愛國情懷。1949年新中國成立,

遠在異國的洪朝生聽聞喜訊，召集同窗表達赤子之情。看到《華僑時報》

轉(zhuǎn)載的國旗圖樣及說明，他以科研嚴謹態(tài)度，用專業(yè)坐標紙反復描摹、校

準，完成后珍藏大半個世紀。此后，他積極規(guī)劃回國研究方向，赴西歐進

修。面對國外優(yōu)厚條件挽留，他心系祖國，于1952年初毅然歸國。直到

“老科學家學術(shù)成長資料采集工程”，這張手繪國旗才被發(fā)現(xiàn)，泛黃紙頁上工整線條，訴說著

他穿越時空的報國丹心。

適用話題：愛國赤誠、科研報國、堅守初心、淡泊名利、個人與國家、精神傳承延續(xù)

余永富：?？小坝补穷^"的"選礦王"

余永富，選礦工程專家，1932年生于河南南召縣。他1956年大學畢業(yè)后投身選礦研究，

深耕難選礦石領(lǐng)域，研制出獨特選礦新工藝，提出“提鐵降硅”研究建議，指

導中國高爐實現(xiàn)“精料方針”。他緊跟國家需求，專啃選礦“硬骨頭”，被稱

為“點石成金”的“選礦王”。他帶領(lǐng)團隊改進設(shè)備，創(chuàng)新工藝，攻克白云鄂

博多金屬礦選礦難題，使國產(chǎn)鐵精礦品位大幅提升。他重視人才培養(yǎng)，推動礦

業(yè)學科發(fā)展，提出“知識是基礎(chǔ)，勤奮是途徑，興趣是動力，創(chuàng)新是生命”的治學理念。他始

終將個人理想與國家發(fā)展相融合，為國家礦業(yè)發(fā)展作出巨大貢獻。

適用話題：理想與國家發(fā)展相融合、勤奮執(zhí)著與創(chuàng)新精神、科研攻關(guān)與國家需求

人才培養(yǎng)與學科發(fā)展、治學理念與人生追求

吳征鎰：草木知音澤被后世

吳征鎰，中科院院士、著名植物學家，2007年度國家最高科學技術(shù)獎獲得者，是中國近代

植物學研究開創(chuàng)者和奠基者之一。他幼時與草木結(jié)緣，中學立志專攻植物學，后

考入清華，歷經(jīng)戰(zhàn)亂輾轉(zhuǎn)多地考察，足跡遍布全國?？蒲猩闹校巴饪疾焓浅?/p>

態(tài)，他邊考察邊記錄，制成大量植物名錄卡片，為編撰《中國植物志》提供依據(jù)。

他擔任《中國植物志》主編，完成大量編研任務，還主持編寫英文修訂版等多部

經(jīng)典著作。他完善中國植物學理論體系，提出諸多創(chuàng)新觀點。作為生物多樣性保

護先驅(qū)，他推動建立自然保護區(qū)和野生生物種質(zhì)資源庫。他獲多項大獎，卻將成果歸功集體，

愿為年輕人當墊腳石。2013年他因病逝世。

適用話題：志向與奮斗、探索與創(chuàng)新、責任與擔當、淡泊名利與奉獻精神

朱光亞的謙辭：“很不敢當"

中國科學家博物館展柜陳列著《小行星命名證書》，落款日期為2004年n月26日。這

顆獲國際永久編號（10388）的“朱光亞星”，由中國科學院國家天文臺于1996

年12月25日發(fā)現(xiàn)。2004年12月25日朱光亞八十華誕時，國際小行

星中心和命名委員會為表彰他對我國原子能事業(yè)的杰出貢獻，將其正式命

名。朱光亞一生低調(diào)，是“兩彈一星”元勛中最晚解密的，獲榮譽后從不接

受采訪、拒絕宣傳。他喜歡杜甫《曲江二首》，頒獎詞化用其中詩句贊其淡

泊。在命名儀式上，他稱榮譽屬集體，自己只是代表，忘不了黨組織、老領(lǐng)導和同事。

適用話題：低調(diào)謙遜、淡泊名利、集體精神、銘記感恩

王渝昌：又"老"又"新"的同志入黨了

1979年8月,72歲的核物理學家王澄昌在原子能研究所黨支部大會上宣讀入黨申請書，

21名黨員一致同意其入黨。王澄昌26歲獲德國柏林大學博士學位后毅然

回國踐行“科學報國”誓言，在高能物理領(lǐng)域成果豐碩，還發(fā)現(xiàn)反西格瑪

負超子。收到參與原子彈研制的邀請后，他毫不猶豫化名“王京”，隱姓

埋名17年。入黨消息傳出，年輕同事杜祥琬寫信道賀，王澄昌回信表示

慚愧并希望得到幫助，還關(guān)心杜祥琬愛人毛劍琴，鼓勵其學成歸國。如今,

王澄昌的信展示在科學家博物館，激勵著科技工作者前赴后繼，傳承“以身許國”精神。

適用話題：愛國奉獻、科學報國、入黨初心、榜樣力量、精神傳承

施今墨：胡同里的杏林豐碑

華北國醫(yī)學院由京城四大名醫(yī)之一的施今墨于1931年創(chuàng)辦，以“科學

方法整理中醫(yī)”為核心理念，18年培養(yǎng)600余學員，為中醫(yī)發(fā)展發(fā)揮重要作

用。近代中醫(yī)存廢爭論不斷，施今墨意識到傳統(tǒng)師徒制不適時代，自籌資金

創(chuàng)辦學院。辦學中校址三遷，雖舊址不復存在，但見證學院發(fā)展。施今墨提

出革新中醫(yī)辦學宗旨，課程設(shè)置中醫(yī)為主、西醫(yī)為輔，開創(chuàng)中西醫(yī)并重先河;

師資打破門戶壁壘，大師云集；注重實踐，附設(shè)診所，創(chuàng)辦刊物推動交流。辦學困難重重，施

今墨以診費填補虧空，典當私產(chǎn)，多方籌措經(jīng)費。學院培育眾多杏林人才，成為業(yè)界翹楚。

適用話題：傳承與創(chuàng)新、教育堅守、人才培育、困境中前行、中西融合發(fā)展

以"兩彈一星”精神譜寫新材料領(lǐng)域自主創(chuàng)新新篇章

“兩彈一星”精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系重要部分。長春應化所參與“兩彈一星”研

制，錢學森采納其“偏二甲脫”方案，科研人員提前交付產(chǎn)品并突破關(guān)鍵技術(shù)。蘇聯(lián)專家撤離

后，汪爾康支援原子能院，完成關(guān)鍵報告。如今，長春應化所圍繞搶占科技制高點，大膽改革

激發(fā)創(chuàng)新活力。研制“兩彈一星”證明關(guān)鍵技術(shù)不能外求，該所陳學思團隊打造聚乳酸生產(chǎn)線,

殷敬華團隊建成醫(yī)用熱塑性彈性體專用料生產(chǎn)線。新時期，長春應化所科技工作者在“兩彈一

星”精神激勵下，勇?lián)姑?，打造?chuàng)新團隊，攻堅關(guān)鍵技術(shù)，為科技自立自強貢獻力量。

適用話題：“兩彈一星”精神傳承、科技自立自強、創(chuàng)新攻堅、時代使命擔當、個人與

國家事業(yè)融合

劉小京：農(nóng)業(yè)科研要考慮“后天的事”

初夏，河北滄州海興縣小山村的怪柳林生機勃勃，這里曾是鹽堿荒灘。20年前，劉小

京帶領(lǐng)團隊在此扎根，面對質(zhì)疑，他們讓荒灘變綠洲，打造出“百寶園”，

物種超百種。劉小京團隊通過深埋秸稈隔鹽、冬季咸水結(jié)冰灌溉等技術(shù)，

改良鹽堿地，助力“渤海糧倉科技示范工程”增糧200多億斤。他還關(guān)注

健康飲食，謀劃打造“鹽堿地原始創(chuàng)新策源地”。劉小京提出“大樹哲

學”，重視基礎(chǔ)研究與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)合，教育弟子心懷家國、靜心科研。他

培養(yǎng)眾多學生，希望將先進科技用于農(nóng)業(yè)。

適用話題：科技賦能農(nóng)業(yè)、創(chuàng)新與堅守、鹽堿地治理、家國情懷與科研擔當、基礎(chǔ)研究

與應用轉(zhuǎn)化、科研人才培養(yǎng)

元老與“3+4”——紀念王元先生證明"3+4”定理70周年

70年前，25歲的王元證明了哥德巴赫猜想命題“3+4”，轟動世界。1953年，華羅

庚在中國科學院數(shù)學研究所組織哥德巴赫猜想討論班，培養(yǎng)人才，王元是主要

演講人之一。華羅庚建議王元用篩法改進結(jié)果，王元手抄布赫施塔布論文，結(jié)

合多種方法證明了“3+4”，獲特等稿費。此后，中國數(shù)學家在哥德巴赫猜

想研究上不斷攀登。王元還是潘承洞“1+5”、陳景潤“1+2”論文的審稿

人并給予支持。如今，解析數(shù)論領(lǐng)域蓬勃發(fā)展，王元的“3+4”定理是中國學派在該領(lǐng)域研

究的里程碑，激勵著一代代中國數(shù)學人。

適用話題：科研探索與突破、學術(shù)傳承與引領(lǐng)、數(shù)學家精神、數(shù)學研究的價值與意義、

榜樣力量與激勵作用

以下10大主題完全對標高考議論文、任務驅(qū)動型作文、材料作文命題方向，可

直接套用

主題1家國情懷：把個人坐標釘進祖國版圖

適用話題：青春與祖國、個人與時代、使命擔當

可用人物：黃旭華

人物具體表現(xiàn)：1958年，黃旭華奉命北上，一紙調(diào)令讓他從家人視線里“消失”30年。在遼寧荒

島零下30℃的簡易工棚里，他用算盤和計算尺完成數(shù)萬組數(shù)據(jù)；為驗證水下發(fā)射對艇體沖擊，他堅持隨艇

下潛300米，成為世界首位參與極限深試的總設(shè)計師。1988年，中國首次核潛艇水下發(fā)射運載火箭成功，

南海升騰的浪花化作他寫給祖國的無聲情書。

金句：真正的功勛，是把名字寫進祖國的山河，而不是刻在個人的名片。

考場遷移：2023年全國甲卷作文材料出現(xiàn)“北斗專列”青年團隊，命題關(guān)鍵詞是“把青春播撒在民

族復興的征程上”?？芍苯影腰S旭華“30年隱姓埋名”與北斗青年“10年青春追星”并列，論證“不同

年代同一坐標一一個人理想與民族復興的雙向奔赴”。

寫作提綱：

1.引：海浪與火焰的隱喻一一浪花是黃旭華的心跳，火焰是北斗青年的目光。

2.承：分論點①“深潛”是個人與時代的雙向選擇；分論點②“追星”是青春與家國的同頻共振。

3.轉(zhuǎn)：對比當下“躺平”現(xiàn)象，指出坐標錯位導致價值荒蕪。

4.合：呼吁“把個人坐標釘進祖國版圖”，回扣標題。

精彩語段：當南海的浪涌吞沒了他的姓名，黃旭華卻把一枚更亮的坐標釘進祖國的深藍；30年后，

當北斗最后一顆衛(wèi)星升空，青年工程師們在朋友圈寫下“今夜我們替祖國把星星排好隊”。浪花與星光隔

空對話，告訴我們：只有把生命的半徑畫進民族復興的圓心，個人的軌跡才能獲得最長情的延伸。

主題2逆向思維：拆掉思維的墻

適用話題：創(chuàng)新、突破定勢、方法與路徑

可用人物：王永志

人物具體表現(xiàn)：1980年代某型導彈試射射程不足，傳統(tǒng)思路是“加大燃料、加長彈體”。王永志反

其道而行，提出“減少燃料、減輕彈體、優(yōu)化彈道”，用30天完成17次縮比風洞試驗,射程反而提高20%,

開創(chuàng)我國導彈總體設(shè)計“逆向優(yōu)化”范式。

金句：有時候，方向比努力更重要；倒著走，才看見新路。

考場遷移：面對2022年新高考I卷“本手?妙手?俗手”，可把“逆向思維”類比圍棋“倒脫

靴”，先棄后取，妙手天成。

寫作提綱：

1.引：用“拆墻”比喻定勢。

2.承：王永志“減燃料增射程”+袁隆平“海水稻”反向利用鹽堿地。

3.轉(zhuǎn)：批判“內(nèi)卷”式勤奮。

4.合：呼吁“拆掉思維的墻，世界便無墻”。

精彩語段：當所有人都往火箭里加注更多野心，王永志卻輕輕擰開泄壓閥一一那一聲“嘶”不是泄

氣，而是給思維松綁；當慣性思維轟然倒塌，射程便在廢墟上拔地而起。原來，創(chuàng)新常常不是加法，而是

減法。

主題3長期主義：把一生寫成一篇論文

適用話題：堅持、時間復利、工匠精神

可用人物：吳征鎰

人物具體表現(xiàn)：1936—2006年，70年踏遍31省區(qū)，采集植物標本3.8萬份，手寫200萬字野

外筆記，主編《中國植物志》80卷，填補1.2萬個物種空白。

金句：時間是最公正的裁判，它把堅持寫成史詩，把浮躁寫成流水賬。

考場遷移：可對接2021年浙江卷“得與失是起點、過程、終點”，論證“長期主義者把得失揉碎

成時間里的微積分”。

寫作提綱：

1.引：把人生比作實驗周期。

2.承：吳征鎰70年田野筆記+王澤山60年炸藥研究。

3.轉(zhuǎn)：駁斥“速成”神話。

4.合：提出“把一生寫成一篇論文，數(shù)據(jù)交給時間”。

精彩語段：70年風餐露宿，吳征鎰把每一次露珠的折射都寫進腳注；80卷植物志出版那天，他說

“我只是把論文提交給大地審閱”。原來，長期主義不是對抗時間，而是把時間釀成琥珀。

主題4謙遜與敬畏：越接近星空，越低到塵埃

適用話題：謙受益、科學精神、人格境界

可用人物：朱光亞

人物具體表現(xiàn)：1999年獲“兩彈一星功勛獎章”，頒獎禮上三次鞠躬，致辭僅38秒：“榮譽屬于

集體，我很不敢當。”會后把100萬元獎金全部捐給青年科研基金。

金句：真正的巨人，總把自己放在最低處，好讓星空在頭頂完整。

考場遷移：對接2020年全國in卷”如何為自己畫好像”，可寫“謙遜是畫像最好的底色”。

寫作提綱：

1.引：以“星空與塵?！弊霰扔鳌?/p>

2.承：朱光亞三鞠躬+錢學森“我姓錢，但不愛錢”。

3.轉(zhuǎn)：批判“學霸人設(shè)”翻車。

4.合：提出“低到塵埃，才能聽見星空回聲”。

精彩語段：當掌聲如雷滾過，朱光亞只是輕輕側(cè)身，把榮耀讓給了身后的無名燈火；那一刻，他越

低的姿態(tài)，反而讓國旗在頭頂升得更高。謙遜不是縮小自己，而是放大世界。

主題5自主創(chuàng)新：啃下“硬骨頭”

適用話題：核心技術(shù)、科技自立、卡脖子

可用人物：余永富

人物具體表現(xiàn)：1978年國內(nèi)鐵礦品位僅28%,余永富帶隊8年駐礦，每天鉆40℃濃密機，研發(fā)“磁

團聚重選”工藝，使回收率從60%升至85%,年增鐵精礦300萬噸，被稱“選礦王”。

金句：核心技術(shù)買不來，討不來，只能啃出來。

考場遷移：2023年天津卷“中國芯片突圍”材料作文，可把余永富“啃礦”與芯片“啃硅”類比論

證。

寫作提綱：

1.引：提出“硬骨頭”概念。

2.承：余永富選礦+黃令儀龍芯。

3.轉(zhuǎn)：批判“造不如買”舊思維。

4.合：呼吁“把卡脖子清單變成攻堅清單”。

精彩語段：當國外壟斷高品位鐵礦技術(shù)，余永富把牙崩在礦石上，一口口啃出了300萬噸“鋼牙鐵

骨”。原來，自主創(chuàng)新的味道，先苦后硬，最后才回甘。

主題6跨學科融合：把邊界當橋梁

適用話題：復合型創(chuàng)新、學科交叉

可用人物：吳良鋪

人物具體表現(xiàn)：1980年代，他提出“人居環(huán)境科學”，把建筑學、社會學、生態(tài)學縫合；主持北京

菊兒胡同改造，保留四合院肌理，引入現(xiàn)代廚衛(wèi)，居民戶數(shù)增1.4倍而人均居住面積增2倍，獲聯(lián)合國

人居獎。

金句：真正的邊界不是墻，而是等待被縫合的裂縫。

考場遷移：可對接2024年八省聯(lián)考“學科交叉與創(chuàng)新”任務驅(qū)動型作文。

寫作提綱：

1.引：用“橋梁”比喻跨界。

2.承：吳良鋪菊兒胡同+施今墨中西醫(yī)結(jié)合。

3.轉(zhuǎn)：批判“專業(yè)孤島”。

4.合：提出“縫合裂縫，才有通途”。

精彩語段：當推土機準備把四合院碾成廢墟，吳良鐳用一張跨學科的圖紙按下暫停鍵一一青磚灰瓦

保住了記憶，現(xiàn)代管網(wǎng)接入了明天。原來，最好的邊界是橋梁，不是高墻。

主題7綠色與可持續(xù)：科研要考慮“后天的事”

適用話題：生態(tài)文明、代際公平

可用人物：劉小京

人物具體表現(xiàn)：1990年代起，他在河北滄州鹽堿地蹲守30年，培育耐鹽小麥品種12個，累計推

廣800萬畝，增產(chǎn)糧食20億斤，把昔日“冬天白茫茫，夏天水汪汪”的鹽堿灘變成“噸糧田”。

金句：科研的終點不是論文，是下一代的餐桌。

考場遷移：2022年全國乙卷“跨越，再跨越”可寫“鹽堿地跨越千年荒蕪”。

寫作提綱：

1.引：把鹽堿地比作“時間裂縫”。

2.承：劉小京30年蹲守+袁隆平海水稻。

3.轉(zhuǎn)：批判“短視GDP”o

4.合：提出“科研要把目光越過地平線”。

精彩語段：當別的團隊搶發(fā)論文，劉小京卻在鹽堿地插下一株株麥苗，像插下寫給子孫的欠條；30年

后，麥浪翻滾，他兌現(xiàn)了“后天”的承諾。原來，可持續(xù)不是口號，是把時間拉長的責任感。

主題8薪火相傳：前輩點燈，照亮后來人

適用話題：傳承、教育、科學精神代際流動

可用人物：黃本立

人物具體表現(xiàn)：1955年創(chuàng)建我國首套原子發(fā)射光譜標準后，堅持60年每周為學生擦儀器、改數(shù)據(jù),

90歲仍蹲實驗室手把手教調(diào)光路，帶出3代學科帶頭人，形成“光譜學黃氏學派”。

金句：科學不是火炬接力，而是光的疊加。

考場遷移：2021年新高考I卷“體育之效”可寫“教育之效”，把黃本立擦儀器與郎平帶女排對比。

寫作提綱：

1.引：以“點燈”為喻。

2.承：黃本立擦儀器+張桂梅建校。

3.轉(zhuǎn)：批判''學術(shù)近親繁殖”。

4.合：提出“讓光找到光，星火成炬”。

精彩語段：60年，黃本立用一塊擦鏡布擦亮的不只是光譜儀，還有學生的目光；當?shù)谌茏釉趪?/p>

際會議用中文報告時，光終于完成跨越時空的疊加。

主題9無名英雄：沉默的背影也是國家的封面

適用話題：幕后與臺前、奉獻、英雄觀

可用人物：黃旭華

人物具體表現(xiàn)（見主題1,可互補細節(jié)）：1988年南海深潛試驗，艇體突發(fā)漏水，黃旭華拒絕上浮,

寫下遺書繼續(xù)下潛，最終試驗成功，而他93歲才第一次公開露面。

金句：最深的潛流，往往沒有浪花。

考場遷移：2020年天津卷“中國面孔”可把黃旭華30年“無臉”與鐘南山“有臉”對照，論證

“無名也是國家名片”。

寫作提綱：

1.引：以“封面人物”切入。

2.承：黃旭華30年隱形+王繼才32年守島。

3.轉(zhuǎn)：反思流量時代“造神”。

4.合：提出“無名亦英雄”。

精彩語段：當熱搜每天更換封面，黃旭華用30年的沉默給國家留下一張永不褪色的底片；浪花不

必知道他的名字，深海記得。

主題10科學與藝術(shù)：理性與詩性同框

適用話題：科學之美、理性與感性、跨界之美

可用人物：洪朝生

人物具體表現(xiàn)：1951年，他在劍橋測得首張超導量子振蕩圖，回國后用毛筆把曲線描成五星紅旗，

掛在實驗室40年，成為低溫物理“圖騰”；學生說“每次抬頭，都能聽見曲線在歌唱”。

金句：當實驗曲線遇上五星紅旗，科學就擁有了心跳。

考場遷移：2024年“美育與科學”主題征文，可把洪朝生“手繪國旗”與梁思成“建筑是凝固的音

樂”并置。

寫作提綱：

1.引：科學與藝術(shù)“同框”畫面。

2.承：洪朝生手繪國旗+李政道“科學與藝術(shù)是一枚硬幣的兩面”。

3.轉(zhuǎn)：批判“文理對立”。

4.合：提出“讓理性有溫度，讓詩性有骨骼”。

精彩語段：當洪朝生用毛筆給超導曲線涂上五星紅，那條冷冰冰的函數(shù)突然有了體溫；原來，科學

不是冰冷的，它只是等待被詩性點燃。

下面把此前10大主題尚未“用足”的人物全部補齊，每人獨立成段或可直接嵌入相應文章或單獨

成篇。

【人物11張彥仲一一“用中國聲浪答時代之間”

適用主題：自主創(chuàng)新?海洋強國?青年擔當

具體表現(xiàn)：1990年代，我國遠洋科考船只能依賴進口聲吶，深海剖面一“卡”就是30萬美元。張

彥仲帶領(lǐng)平均年齡28歲的團隊，在10平方米鐵皮房改成的實驗室里晝夜調(diào)試，用3年寫壞26支記錄

筆，終于把國產(chǎn)全海深多波束聲吶裝進“大洋一號”。2005年，當系統(tǒng)首次在馬里亞納海溝7062米處清

晰繪出10厘米級海底地形，外媒驚呼“中國聲浪來了”。

金句：真正的深海之聲，不是回聲，而是國聲。

考場遷移：可對接2023年全國乙卷“青少年應如何走向世界”，把張彥仲團隊與北斗青年、航母

女兵并列，論證”走向世界前先讓世界聽見中國聲音”。

［人物2］林學大師鄭萬鈞一一愛國情懷與科學精神

適用主題：家國情懷?知行合一?綠色中國

具體表現(xiàn)：1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，鄭萬鈞放棄瑞士博士學位，攜200余份歐洲植物標本徒步回國，一

路躲避轟炸，從昆明到重慶”背著標本箱跑警報”。新中國成立后，他帶隊踏勘18省天然林區(qū)，首次提

出“人工更新與天然更新并舉”，奠定中國用材林基地版圖；臨終前在病榻上仍用放大鏡審閱《中國樹木

志》圖版。

金句：樹是站著的愛國者，林學家是行走的國土衛(wèi)士。

考場遷移：可與“塞罕壩精神”并置，寫成“綠色長城”主題議論文。

【人物3】楊士莪一一“一站到底”的90后院士

適用主題：教育傳承?終身學習?師者風范

具體表現(xiàn)：1952年，27歲的楊士莪白手起家創(chuàng)建我國第一個水聲工程專業(yè)；2022年，92歲的他

仍站著講完3小時《水聲工程導論》，板書7塊黑板，課后被學生拍到“腰板比講臺還直”。60余年里,

他培養(yǎng)了我國70%的水聲領(lǐng)域領(lǐng)軍人才，被學生稱作“一站到底的90后”。

金句：講臺的高度不在海拔，而在站立的時間。

考場遷移：可嵌入“雙減”背景下“好老師的樣子”任務驅(qū)動型作文。

［人物4］王元一一“3+4”定理70周年

適用主題：基礎(chǔ)科學?原始創(chuàng)新?耐心與極致

具體表現(xiàn)：1956年，26歲的王元在不到6平方米的辦公室，用算盤和草稿紙證明了哥德巴赫猜想

“3+4”命題，把中國名字寫進世界解析數(shù)論史。此后20年，他拒絕行政職務，堅持在黑板前“每天10小

時算一個符號”，最終與潘承洞合作推進到“1+2”。

金句：數(shù)學不是算得快，而是坐得久。

考場遷移：可對接2022年新高考I卷“選擇?創(chuàng)造?未來”，論證“基礎(chǔ)研究的耐心是最昂貴的

創(chuàng)造”。

［人物5］施今墨一一胡同里的杏林豐碑

適用主題：大醫(yī)精誠?傳統(tǒng)與現(xiàn)代?醫(yī)者仁心

具體表現(xiàn)：1920—1950年代，施今墨在北京西四一條3米寬的小胡同開診，每天看100號病人，

卻堅持“窮人減半，赤貧免費”。他首創(chuàng)“辨證辨病相結(jié)合”，用西醫(yī)診斷儀器輔助中醫(yī)四診；1929年國

民政府欲廢止中醫(yī)，他率3000名中醫(yī)進京請愿，保住中華醫(yī)學血脈。

金句：胡同窄不過三米，卻盛得下杏林千年。

考場遷移：可嵌入“健康中國”“文化自信”主題，與鐘南山、張伯禮并置。

［人物6］徐星團隊一一野外科考，尋找億萬年前的生命

適用主題：探索精神?青春與荒野?科學浪漫

具體表現(xiàn)：2005年夏季，徐星團隊在新疆五彩灣45℃戈壁灘連續(xù)60天野外作業(yè)，每天徒步20公

里，用毛筆和牙簽清理1.6億年前的“泥潭龍”化石；缺水時7個人分一瓶500ml礦泉水，最終發(fā)現(xiàn)

全球首例“四翼恐龍”，把《Nature》封面第一次留給中國古生物青年。

金句：青春最好的注腳，是腳印留在無人區(qū)，名字留在教科書。

考場遷移：可對接2021年天津卷“紀念日”，寫成“把荒原變成紀念日”的抒情議論文。

［人物7］吳征鎰一一草木知音，澤被后世

適用主題：長期主義?生態(tài)文明?知識報國

具體表現(xiàn)：1936年，19歲的吳征鎰在云南高黎貢山遭遇泥石流，仍死抱標本箱滾下山崖；此后80

年，他堅持“一日不記草木，便覺語言無味”，共采集標本3.8萬份，主編《中國植物志》80卷1.2億

字，為世界植物區(qū)系研究貢獻1/7的數(shù)據(jù)。

金句：把名字寫進草木，草木便把名字寫進地球。

考場遷移：可與“生物多樣性公約”“雙碳目標”材料作文對接，寫成“給地球留一條綠色底紋”。

［人物8］孫樞一一小礦物閃耀科學之光

適用主題：微觀世界?原始創(chuàng)新?冷門絕學

具體表現(xiàn)：1965年，孫樞在川西4200米無人區(qū)發(fā)現(xiàn)一種含鍍硅酸鹽新礦物，經(jīng)10年結(jié)構(gòu)解析，

確認為全新礦物，被國際礦物協(xié)會命名為“Sunite"。這一發(fā)現(xiàn)修正了全球板塊演化模型，為我國西部稀

有金屬找礦提供理論依據(jù)。

金句：一塊石頭也能撬動地球史。

考場遷移：可嵌入2023年全國新課標卷“探索從未停步，超越永無止境”，與量子芯片、冷凍電

鏡并列論證“大小科學皆英雄”。

[人物9]“鑄大國材器”群體一一把“兩彈一星”精神寫進新材料

適用主題：科技自立?團隊作戰(zhàn)?卡脖子突圍

具體表現(xiàn)：2008年大飛機專項啟動，航空發(fā)動機單晶葉片被西方封鎖。北京航空材料研究院聯(lián)合15

家高校、200家企業(yè)，10年攻關(guān)2000余次實驗，終于突破第三代銀基單晶技術(shù)，使國產(chǎn)大飛機裝上“中

國心”。團隊平均年齡34歲，卻把試驗失敗的廢葉片熔成“紀念墻”，上書“失敗也是臺階”。

金句：把封鎖線煉成起跑線，才是材料人的浪漫。

考場遷移：可對接“高水平科技自立自強”主題作文，與北斗、高鐵、國產(chǎn)大飛機形成“大國材器”

矩陣。

【人物10】劉小京一一農(nóng)業(yè)科研要考慮“后天的事”

適用主題：可持續(xù)?糧食安全?長期主義

具體表現(xiàn)：1994年，劉小京在河北滄州黃驊港鹽堿地立下“軍令狀”：10年內(nèi)讓1萬畝鹽堿地畝

產(chǎn)過千斤。他蹲守30年，篩選耐鹽小麥品系1200份，創(chuàng)建“冬季咸水結(jié)冰灌溉”原創(chuàng)技術(shù)，累計推廣800

萬畝，增產(chǎn)糧食20億斤。他說：“農(nóng)業(yè)不是今年豐收，是30年后還能豐收?！?/p>

金句：把論文寫在大地上，大地才會把收成寫進飯碗。

考場遷移：可對接2022年全國甲卷“跨越，再跨越”，從鹽堿地到噸糧田，完成“土地一糧食一

時間”的三重跨越。

范文示例：

深藍浪花與蒼穹星光：坐標系上的家國詠嘆

南海的浪涌在1988年盛夏翻涌成詩。當運載火箭刺破碧波的剎那，黃旭華站在指揮艦上，

耳畔是三十年隱姓埋名的潮聲，眼前是核潛艇劃出的壯美弧線?！疽岳擞?、火箭、弧線等意象

開篇，將黃旭華的成就具象化，奠定壯闊基調(diào)】三十年后，當北斗衛(wèi)星以〃一箭雙星〃的姿態(tài)點

亮夜空，青年工程師們在朋友圈寫下：〃今夜我們替祖國把星星排好隊?！ɡ嘶ㄅc星光在時空長

河中遙相呼應，共同譜寫著個人坐標與祖國版圖完美重合的時代交響。

在遼寧荒島零下30℃的寒風中，黃旭華用算盤叩響核潛艇的密碼。【〃叩響〃一詞，賦予

算盤以探索的使命感】當外國專家斷言〃中國人造不出核潛艇〃時，這位總設(shè)計師帶著團隊在簡

易工棚里演算出數(shù)萬組數(shù)據(jù)，用最原始的工具搭建起現(xiàn)代科技的豐碑。1988年深潛試驗中，

他拒絕留在岸上，堅持隨艇下潛300米：〃我是總師，生死與共。〃這聲吶般的誓言穿透深海，

讓世界首位參與極限深試的總設(shè)計師之名，永遠鐫刻在太平洋的波濤之下?！尽晠劝愕氖难浴保?/p>

比喻生動，凸顯誓言的穿透力與堅定性】黃旭華的選擇詮釋著：真正的深潛不是逃避塵世，而

是將生命化作探針，在時代的巖層中尋找理想的礦脈。當個人坐標與民族復興的經(jīng)緯線交織，

平凡的生命也能迸發(fā)出照亮深藍的璀璨光芒。

北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的研發(fā)史上，鐫刻著〃北斗專列〃青年團隊的十年青春。他們像古代觀星

者般執(zhí)著，在實驗室里追逐著0.0000001秒的精度；又似現(xiàn)代探險家般勇敢，在戈壁灘上與風

沙博弈?！竟沤駥Ρ?，凸顯青年團隊的傳承與創(chuàng)新】當?shù)?5顆衛(wèi)星成功入軌的喜訊傳來，這

群平均年齡31歲的年輕人相擁而泣一一他們不僅完成了中國北斗的全球組網(wǎng)，更在浩瀚星空

間為青春標注了永恒的坐標。從算盤到計算機，從戈壁到太空，變的是工具與載體，不變的是

將個人理想融入時代洪流的赤子之心。

當黃旭華們在深海與星空書寫傳奇時，某些青年卻陷入〃躺平〃的迷霧。他們把〃佛系〃當作

盾牌，用〃喪文化〃消解責任，在虛擬世界中尋找存在感。這種坐標的錯位，恰似將指南針指向

自我狹小的天地，最終只能在價值的荒原上徘徊。歷史早已警示：當個人主義膨脹成氣球，任

何輕微的刺痛都會讓其爆裂成碎片。【轉(zhuǎn)折段，引出反面現(xiàn)象，形成對比】

站在〃兩個一百年〃的歷史交匯點，我們比任何時候都更需要校準人生的坐標系?？茨悄虾?/p>

的浪花依然在講述黃旭華的故事，北斗的星光仍在傳遞青年的誓言。【首尾呼應，強化主題】

從算盤到量子計算機，從核潛艇到空間站，變的是奮斗的舞臺，不變的是〃把名字寫進祖國山

河〃的精神傳承。讓我們以深藍為紙、以星光為墨，在民族復興的畫卷上鄭重落筆一一不是書

寫個人的功名，而是將生命的坐標深深釘進祖國的版圖。

拆掉思維的墻，擁抱創(chuàng)新曙光

在生活的廣袤天地里，我們常常被一堵堵無形的墻束縛，這墻便是思維定勢。它如同一座

堅固的牢籠，將我們的創(chuàng)造力囚禁其中，讓我們在既定的軌道上徘徊，難以窺見墻外那片充滿

無限可能的創(chuàng)新天地。【以“無形的墻”比喻思維定勢，形象生動地引出主題，引發(fā)讀者對

思維局限的思考】

回溯到1980年代，我國某型導彈試射射程不足，傳統(tǒng)思路如同一道頑固的墻，專家們一

致認為應“加大燃料、加長彈體”。然而，王永志卻如一位勇敢的破壁者，他大膽地提出“減

少燃料、減輕彈體、優(yōu)化彈道”這一逆向思維方案。這看似違背常理的設(shè)想，猶如在黑暗中點

燃了一盞明燈。他帶領(lǐng)團隊用30天完成17次縮比風洞試驗，最終射程反而提高20%,成功

開創(chuàng)我國導彈總體設(shè)計“逆向優(yōu)化”范式?！驹敿殧⑹鐾跤乐敬蚱扑季S定勢，創(chuàng)新解決問題的

過程，突出其逆向思維的勇氣和成果】無獨有偶，袁隆平院士在面對鹽堿地這一農(nóng)業(yè)難題時,

沒有沿著傳統(tǒng)思路去改良土壤，而是反向利用鹽堿地，研發(fā)出海水稻，讓曾經(jīng)的不毛之地變?yōu)?/p>

希望的田野，為全球糧食安全貢獻了中國智慧。他們用行動告訴我們，拆掉思維的墻，創(chuàng)新的

光芒就能穿透黑暗，照亮前行的道路。

然而，在現(xiàn)實生活中，我們卻常常陷入“內(nèi)卷”式勤奮的怪圈。學生們在題海中盲目刷題，

以為做得越多就能取得更好的成績；職場人在重復的工作中機械忙碌，期望通過加班時長來獲

得晉升機會。這種看似努力的背后，實則是思維定勢在作祟。我們就像被蒙上眼睛的拉磨驢，

在既定的圈子里不停地打轉(zhuǎn)，卻始終找不到突破的方向。【批判“內(nèi)卷”式勤奮，與前文王永

志等人的創(chuàng)新形成鮮明對比，進一步強調(diào)打破思維定勢的重要性】這種低效的努力，不僅無

法帶來真正的進步，反而會讓我們在疲憊中迷失自我，錯過許多創(chuàng)新的機會。

“有時候，方向比努力更重要；倒著走，才看見新路?！蓖跤乐緜兊某晒?，正是源于他們

敢于質(zhì)疑傳統(tǒng)，敢于突破常規(guī)，敢于逆向思考。他們拆掉了思維的墻，為自己開辟了一條嶄新

的道路。在這個科技飛速發(fā)展、競爭日益激烈的時代，我們每個人都應該成為思維的主宰，而

不是被思維定勢所奴役?！疽媒鹁?，深化主題，強調(diào)方向和創(chuàng)新思維的重要性】

讓我們拆掉思維的墻，掙脫傳統(tǒng)觀念的束縛，以開放的心態(tài)、創(chuàng)新的思維去擁抱這個多元

的世界。當思維的枷鎖被打破，我們會發(fā)現(xiàn)，世界便無墻，創(chuàng)新的光芒將無處不在，照亮我們

前行的每一步，引領(lǐng)我們走向更加美好的未來?！窘Y(jié)尾發(fā)出呼吁，升華主題，激勵讀者積極打

破思維定勢，追求創(chuàng)新】

長期主義：把一生寫成一篇論文

人生恰似一場漫長的科學實驗，有著明確的實驗周期，從呱呱墜地的那一刻啟程，直至生

命終章落下帷幕。在這看似漫長卻又無比珍貴的時光里，我們每個人都是自己人生實驗的主導

者，而實驗的成果，便取決于我們以何種姿態(tài)去對待時間、對待堅持?！疽匀松茸骺茖W實驗，

形象地引出長期主義這一主題，引發(fā)讀者對人生與時間關(guān)系的思考】

在植物學研究的浩瀚星空中，吳征鎰宛如一顆璀璨的恒星，閃耀著長期主義的光芒。從

1936年到2006年，整整70年，他的足跡踏遍31個省區(qū)，采集植物標本多達3.8萬份。

那200萬字的手寫野外筆記，字里行間記錄的不僅是植物的奧秘，更是他70年如一日的堅

守與執(zhí)著。他主編的《中國植物志》80卷，填補了1.2萬個物種空白，為中國的植物學研究

筑起了一座巍峨的豐碑。80卷植物志出版那天，他謙遜地說：“我只是把論文提交給大地審

閱?！?0年風餐露宿，他把每一次露珠的折射都寫進腳注，將一生的心血都傾注在了這片廣

袤的大地上。【詳細敘述吳征鎰長期投身植物學研究的事跡，突出其堅持與奉獻，展現(xiàn)長期

主義的偉大力量】無獨有偶，火炸藥專家王澤山，6