第07講評價詩歌思想情感★

B練礎(chǔ)

一、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

寄季依元錫①

韋應(yīng)物

去年花里逢君別，今日花開又一年。

世事茫茫難自料，春愁黯焉獨成眠。

身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。

聞道欲來相問訊，西摟望月幾回圓。

（注）①李飴（dan）兀錫：李倩，曾任殿中侍御史，為作者密友：兀錫，字君蛻，為作者在長安鄂縣時舊

友。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)以去歲與友別起，又以花開一年比襯，表現(xiàn)時光流逝之快，更流露出別后境況蕭索的感慨.

★B.詩人的煩惱苦悶源于對國家命運和個人前途的難料，“茫?！薄镑鲼觥笔惆l(fā)了當(dāng)時的傷感情緒。

★C.尾句“西樓望月幾回圓”觸景生情，作者抬頭望月，引起了對友人的真切思念和盼望。

D.詩歌起于分別，終于相約，以亟盼友人來訪作結(jié)。結(jié)構(gòu)上首尾照應(yīng)，渾然一體。

★2.范仲淹曾嘆“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢”兩句為“仁者之言”：白居易《觀刈麥》中也有

類似詩句：“吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡口不能忘?！痹嚤容^兩處情感的異同。

【答案及解析】

1.C

2.相同點：

①都表達(dá)了作者看到百姓苦難后，對自己茍取俸祿的愧疚心情：

②都對蒙受苦難的百姓寄予了深切同情。

不同點：

①向詩作為諷喻詩，也是對竊位茍祿的整個官僚貴族社會的批評。

②韋詩表達(dá)了作者有志無奈、進(jìn)退兩難的矛盾苦悶之情。詩人因身體多病想辭官歸田，想到自己轄區(qū)內(nèi)還

有百姓流離失所，自己未盡職責(zé)，于國于民間心有愧，所以不能一走了事。

【分析】

1.

本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

C.“觸景生情”錯。尾句“西樓望月幾回圓”是以景結(jié)情。

故選Co

2.本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢”意思是多病的身軀讓我想歸隱田園間，看著流亡的百姓愧對國家俸

祿。這一聯(lián)具體寫自己的思想矛盾。正因為詩人有志而無奈，所以多病更促使詩人想辭官歸隱，但因為詩

人忠于職守，看到百姓貧窮逃亡，自己未盡職責(zé)，于國于民都有愧，所以詩人又不能一走了事。這一聯(lián)充

分寫出了詩人作為一個清廉而又正直，滿懷報國之志向卻又施展不出的官員的進(jìn)退兩難的境地，和處于這

種進(jìn)退兩難境地的苦悶矛盾的思想而又無奈的心情。

白居易《觀刈麥》中也有類似的詩句，“吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘“意思是我

享受三百石的官薪，年終還有余糧。租到這件事，私下慚愧，雅□不能忘懷。表達(dá)了作者看到百姓苦難后,

對自己茍取俸祿的愧疚心情；也都對蒙受苦難的百姓寄予了深切同情。而白居易的詩是一首諷喻詩，此詩

描寫了麥?zhǔn)諘r節(jié)的農(nóng)忙景象，對造成人民貧困之源的繁重租稅提出指責(zé)，此句詩既有對于詩人自己無功無

德又不勞動卻能豐衣足食而深感愧疚，同時也表現(xiàn)了一個有良心的封建官吏的人道主義精神，也是對竊位

茍祿的整個官僚貴族社會的批評。

由此可以得出兩首詩的情感上的相同點為：都表達(dá)了作者看到百姓生活艱難，而自己卻領(lǐng)取俸祿的愧疚的

心恃；也對百姓寄予了深深同情。

不同點則為：白詩作為諷喻詩，也是對整個不為百姓做實事的官僚貴族社會的進(jìn)行了批評。韋詩表達(dá)的則

是作者的無奈、進(jìn)退兩難的矛盾之情。詩人因身體多病想辭官歸田；但是想到自己所管區(qū)域內(nèi)還有百姓民

不聊生，自己未盡到職責(zé)，對不起國家和百姓，所以暫且不能離開。

二、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

二月二十四日作①

陸游

棠梨花開社酒濃,南村北村鼓冬冬。

且祈麥?zhǔn)斓蔑栵?敢說谷賤復(fù)傷農(nóng)。

崖州萬里竄酷吏②,沏南幾時起臥龍③？

但愿諸賢集廊廟,書生窮死勝侯封。

［注］①本詩于宋而宗紹興二十六年（1156年）春寫于山陰家中，詩人時年三十二歲，他早年曾被秦檜黜落,

困居山陰。②酷吏：指秦檜死黨曹泳。③臥龍：這里借指宋抗金名將張浚。張浚因為主張抗微，屢遭秦檜

排擠，紹興二十五年十二月秦檜已死，此時張浚仍被貶在湖南的郴州。

3.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.詩由村民在春社日舉行的祭祀活動寫起，后轉(zhuǎn)而寫朝政時事和自身境況。

B.首聯(lián)從視覺、味覺和聽覺描寫景物，烘托出了熱鬧、喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。

C.頷聯(lián)突然轉(zhuǎn)折，寫農(nóng)民只求吃飽飯，不敢抱怨，表達(dá)了詩人對農(nóng)民的同情。

D.頸聯(lián)語氣強(qiáng)烈，將詩人對奸佞的恨、對起用抗金將領(lǐng)的盼表現(xiàn)得淋漓盡致。

★4.尾聯(lián)表達(dá)了詩人的什么心愿？從中可以看出詩人具有怎樣的高尚情操？

【答案】

3.B

4.希望眾多的忠勇之士都集聚廟堂之上,同心協(xié)力，共商國家大計：我這個書牛即便困頓而死,也無怨無

悔，也勝過封侯拜將。詩人具有不貪圖享樂榮華，不計較個人名利，只追求國家和江山社稷的前途未來的

高尚情操。

【解析】

3.本題考查學(xué)生賞析詩歌的能力。

B.“首聯(lián)從視覺、味覺和聽覺描寫景物”錯誤，“社酒濃”的意思是“社酒已釀得濃濃的”，并非從味覺

來描寫U

故選Bo

4.本題考查學(xué)生分析詩歌情感和詩人形象的能力。

開頭兩句生動地描寫春社日農(nóng)村的熱鬧景象。三四句突然轉(zhuǎn)折，寫農(nóng)民只不過暫且祈求麥?zhǔn)炷艹燥栵垼?/p>

能再說谷賤傷農(nóng)。這樣寫，含意深刻，表達(dá)了詩人對農(nóng)民的深厚同情。接著，由此聯(lián)想到該竄逐那些殘害

百姓的貪官污吏，同時希望朝廷盡快起用抗戰(zhàn)志士張浚，使天下賢才能云集朝廷，讓有才能的賢人來治理

國家。前幾句寫出了語人擔(dān)憂百姓生U,希望國家安定的心理。

“但愿諸賢集廊廟，書生窮死勝侯封”意思是：只愿有眾多的忠臣賢士云?集在朝廷，我這書生便是窮困而

死，也勝過升王封侯！在前面層層鋪墊之后，結(jié)尾兩句進(jìn)一步表明詩人的強(qiáng)烈愿望：只要天下賢人都能云

集朝廷，國家中興有日，即使自己窮死山村亦勝于封侯。充分表現(xiàn)了詩人不計一己之窮通崇高的精神境界。

可見，詩人不貪圖享樂榮華，不計較個人名利，一心只為國家和江山社稷的前途未來的高尚情操。

二、閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。

一、看類型。

從詩歌內(nèi)容的角度來看，古典詩歌的考查基本類型有以下幾類。①送別類。②懷古類。③思鄉(xiāng)懷人類。表

達(dá)對家鄉(xiāng)或親人思念為主。④戰(zhàn)爭或邊塞類。⑤閑適類。⑥借景抒情類。⑦托物言志類。⑧愛情類。⑨民

生類。以上九種類弄，只要學(xué)生掌握住基本的閱讀水平，在認(rèn)真閱讀原詩二至三遍后，基本可以定住類型。

二、定感情。

意象找到之后，全詩感情自然顯現(xiàn)。能夠表現(xiàn)詩歌感情色彩的詞語有：愉悅、歡快、激憤、沉痛、悲憤、

哀傷、悲涼、贊美、仰慕、惜別、依戀、豪邁、閑適、恬淡、迷戀、熱愛、憂愁、寂寞、傷感、孤獨、煩

悶、堅守節(jié)操、憂國憂民等。

三、定主旨。

即確定詩歌所表現(xiàn)的思想內(nèi)容，這是詩歌創(chuàng)作的核心，同時也是詩歌鑒賞的核心。詩歌的思想內(nèi)容不外乎

以下幾個方面：熱愛祖國大好河山、憂國憂民、懷古傷今、反對戰(zhàn)爭、追求和平、蔑視權(quán)貴、憤世嫉俗、

懷才不遇、寄情山水、歸隱田園、音高監(jiān)料、惜春悲秋、憶友懷舊、思鄉(xiāng)念親、相知相親、別恨離愁等。

四、找意象（典故）。

詩歆鑒賞的重點從某種意義上說就是正確把握詩歌所描寫的意象，即詩歌中所描寫的形象（人、物、景、

事）。而古代詩歌當(dāng)中許多的意象都是有它們各自的喻意的。雖然這種意象的喻意在不同的意境當(dāng)中有可

能有不同，但多數(shù)情況之下卻是有其共通之處的

五、找技巧。

一首詩歌寫的好壞，與它所采用的表達(dá)技巧有著密不可分的關(guān)系，而表達(dá)技巧又要從表達(dá)方式、修辭手法,

表現(xiàn)手法等三個方面去分析。

詩歌賞析：

這首詩始起兩句：“早棄人間事，直從地下游?！北砻髂县S先生已與世長辭，拋棄了人間的萬事，而

九原難作，相見無期。地下從游，只不過勉作心靈上的安慰而已。這兩句，前一句寫南豐逝世的令人悲痛：

后一句表示作者沉痛的悼念。第三四兩句：“丘原無起日，江漢有東流?！备袊@南豐先生已經(jīng)歸葬丘原，

不可能再行返回人間了，而先生的文章和令名，則長期與江水漢水永存，給人們留下了永久的憶念。王安

石曾有贈曾子固詩說：“曾子文章世無有，水之江漢星之斗?！边@里作者借用其意。這兩句說明人生雖然

無常，但文章和美名，可以永垂不朽。

第五六兩句：“身世從違里，功言取次休?！痹栐谑赖臅r候，既有坎坷之時，也有順?biāo)熘畷r。失意

和得志的時候都有。所以“身世從違里”這句，是曾鞏一生遭際的概括。晉代杜預(yù)曾經(jīng)說過：立德的事情,

是不可企及的；但立功和立言是可以辦到的。南豐先生也是如此。但此時他已辭世，則是立功立言，也將

至此而止了。這句感嘆南豐先生倘若長壽，則功言方面的成就，當(dāng)是不可限量的。

81練提升

一、（湖南省四大名校2022屆全國高考名師團(tuán)隊猜題卷A）古弋詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下

面這首唐詩，完成15?16小題。

平陵寓居再逢寒食

朱灣①

幾何江上泣途窮，每遇良辰嘆轉(zhuǎn)蓬。

火燧知從新節(jié)變，灰心還與故人同③。

莫聽黃鳥愁啼處，自有花開久客中。

貧病固應(yīng)無撓事，但將懷抱醉春風(fēng)。

【注】①朱灣：生卒年均不詳，大歷年間講士。性浪漫，好琴酒，放縱山水，不應(yīng)征辟。②火燧：古

有鉆燧改火之俗。因季節(jié)變換改用不同的燧木以取火。③灰心：《莊子?齊物論》有“形同可使如槁木，

而心固可使如死灰乎”之語。故人：古人，此指介子推。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

*A由標(biāo)題不難看出，詩人在外漂泊已久，這是他在平陵寓所度過的第二個寒食節(jié)。

B.首聯(lián)對仗工整，“幾回”“每遇”“泣”“嘆”數(shù)詞，寫盡久旅的滄桑與凄苦。

C.頸聯(lián)寫詩人告誡自己關(guān)注客居之地鳥語花香的春F1美景，表明其心境開始轉(zhuǎn)變。

★D.尾聯(lián)直抒胸臆，困頓之中本不應(yīng)再讓憂煩縈心，只需放開胸懷陶醉于春風(fēng)之中。

★16.頷聯(lián)“灰心”一詞巧妙而雋永，請結(jié)合詩句簡要分析（6分）

15.C【解析】“告誠自己關(guān)注客居之地鳥語花香的春日美景”理解錯誤，黃鳥悲傷的啼叫聲不是“春

日美景”。

【考點】本題考查考生理解詩歌意象、思想情感、藝術(shù)手法及效果的能力。

16.【答案】“灰心”一詞由“火燧”對仗而出，既拈連鉆隧改火時的灰燼（2分），又暗用《莊子》

“柚木死灰”之典，“灰心”即悟道之心，不為外界所動，枯寂如死灰（2分），詩人言“灰心還與故人同”，

是說自己如古人介子推一樣，淡然于名利權(quán)位（2分）。

【解析】本題為評價解析題，“巧妙而雋永”是解題關(guān)健?！扒擅睢笔蔷徒Y(jié)構(gòu)而言，“勢永”是就思

想情感而言。詩人由寒食鉆燧改火之灰爆，勾連《莊子”槁木死灰”之典，“灰心還與故人同”，這里的

“故人”即古人?指寒食所祭古人介子推，從而表明自己如介子推般不慕名利，不為外物所動，即莊子所

言，己有悟道之心、超脫之意。

【考點】本題考查考生理解詩歌章法、句法特點及重要典故含義的能力。

二、（湖南省名校2022屆高三第二次大聯(lián)考）閱讀下面這首宋寺，完成15?16題。

登快閣

黃庭堅

癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。

落木千山天遠(yuǎn)大,澄江一道月分明。

朱弦已為佳人絕①，青眼聊因美酒橫咒

萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。

［注］①《呂氏春秋?本味篇》載：“鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！?/p>

②史載阮籍善為青白眼，“見禮俗之士，以白眼對之”“見所悅之人，乃見青眼”。

15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.首聯(lián)自稱“癡兒”，頗具諧趣，”了卻公家事”含義豐富，有不愿粘滯于公事上的自醒，也有了卻公事

而登快閣的自快。

★B.頷聯(lián)“落木”意象，與杜甫詩“無邊落木蕭蕭下”中的“落木”相比，有著一樣的雄渾壯闊，但少

了悲涼，多了灑脫。

C.頸聯(lián)運用兩個典故，表現(xiàn)出詩人因知音不在，早已沒有弄弦吹簫的興致了，只有見到清樽美酒，眼中才

流露出喜色。

★D.尾聯(lián)意蘊深遠(yuǎn)，其中“笛”這一意象與劉禹錫的“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的“笛”

所蘊含的情感相同。

★16.翁方綱評黃庭堅詩云：“東坡之外又出此一種絕高之風(fēng)骨，絕大之境界?！奔?xì)吟此詩，當(dāng)之無愧。

全詩是怎樣表現(xiàn)“絕高之風(fēng)骨，絕大之境界”的，請加以分析。（6分）

【答案】：

（1）D

（2）①從詩歌意境看，頷聯(lián)描寫落木千山，高天遠(yuǎn)大，澄江月明等畫面，表現(xiàn)出開闊、遠(yuǎn)大、澄澈、清明

的特點，境界寥廓高遠(yuǎn)，可謂“絕大之境界”。②從作者情感看，人生境界（作者思想情感）浩然豁達(dá)，

疏放灑脫。首聯(lián)有不愿沾滯于公事的疏放，頷聯(lián)以寥廓高遠(yuǎn)之景映照出作者的豁達(dá)，頸聯(lián)中作者雖知音難

覓，卻姿態(tài)孤傲。尾聯(lián)“弄長笛”的景象瀟灑恣肆，更顯其灑脫豁達(dá)，成其“絕高之風(fēng)骨”。③從遣詞造

句上看，運用“千山”“萬里"等大字眼，“青眼”的動作用“橫”來描寫，大詞小用，在表現(xiàn)動態(tài)的同

時更顯力度。詩歌語言筆力雄健，境界闊大。

【解析】（1）本題考查學(xué)生鑒賞詩歌思想內(nèi)容和表達(dá)技巧的能力。解答此題既要對■詩歌進(jìn)行整體的把握，

又要對詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥.“縝含的情感相同”錯誤，黃詩的情感為愉快，既照應(yīng)了登上快閣

所見的澄江實景，又寫出了作者對歸隱而去的冀望，表達(dá)了對人生忘機(jī)的超然灑脫之情；劉詩的情感為悲

傷，“聞笛賦”用了典故（魏晉之間，向秀與嵇康、呂安友善，康安為司馬昭所殺，向秀經(jīng)嵇康山陽舊居，

聞鄰人笛聲，感懷亡友，作《思舊賦》。后因以“聞笛”為悼念故人之詞），表達(dá)了對受害故友的悼念。

所以二者所蘊含的感情有所不同。故選及

（2）本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和手法技巧的能力。解答時要結(jié)合詩歌內(nèi)容，從詩句中找出關(guān)鍵性信

息進(jìn)行分析，聯(lián)系前后句子進(jìn)行分析,把握詩人的內(nèi)心感受.

意境方面：詩歌的頷聯(lián)寫詩人遠(yuǎn)望無數(shù)秋山，山上的落葉飄零了，浩渺的天空此時顯得更加遼遠(yuǎn)闊大，澄

凈如玉的澄江在快閣亭下淙淙流過，一彎新月，映照在江水中，顯得更加空明澄澈。這是詩人初登快閣亭

時所覽勝景的描繪，開闊、遠(yuǎn)大、澄澈、清明，境界寥廓高遠(yuǎn)，可謂“絕大之境界”。

情感方面：首聯(lián)“癡兒了卻公家事”渲染出了詩人如釋重負(fù)的歡快心情；頷聯(lián)寫詩人初登快閣亭時所覽勝

景的描繪，其實是詩人豁達(dá)胸襟懷抱的寫照；頸聯(lián)連用兩個典故，雖有知音難覓、孤獨無聊的無奈，更有

姿態(tài)孤傲的風(fēng)骨；尾聯(lián)詩人說“想想人生羈絆、為官蹭蹬，還真不如找只船坐上去吹著笛子，漂流到家鄉(xiāng)

去，在那里與白鷗做伴逍遙自在世不是更好的歸宿”“弄長笛”的景象瀟灑恣肆，更顯其灑脫豁達(dá)?？傊?/p>

詞人人生境界的浩然豁達(dá)，疏放灑脫能體現(xiàn)其“絕高之風(fēng)骨”。

語言方面：詩歌語言筆力雄健，境界闊大。比如“落木千山”便具有杜甫“無邊落木蕭蕭下”的開闊意境，

“萬里歸船”更使得寥廓江天浮現(xiàn)于讀者眼前；比如“青眼”的動作用“橫”來描寫，大詞小用，在表現(xiàn)

動態(tài)的同時更顯力度，把詩人無可奈何、孤獨無聊的形象神情托了出來。

譯文：我并非大器，只會敷衍官事，忙碌了一天了，趁著傍晚同后初晴，登上快閣來放松一下心情。舉目

遠(yuǎn)望，時至初冬，萬木蕭條，天地更顯得闊大。而在朗朗明月下澄江如練分明地向遠(yuǎn)處流去。友人遠(yuǎn)離，

早已沒有弄弦吹簫的興致了，只有見到美酒，眼中才流露出喜色。想想人生羈絆、為官蹭蹬，還真不如找

只船坐上去吹著笛子，漂流到家鄉(xiāng)去，在那里與白鷗做伴逍遙自在難道不是更好的歸宿。

【賞析】：

這是黃庭堅在太和知縣任上登快閣時所作的抒情詩。詩人說，我這個呆子辦完公事，登上了快閣，在

這晚晴余輝里，倚欄遠(yuǎn)眺。前句是用《晉書?傅咸傳》所載夏侯濟(jì)之語；后句用杜甫“注目寒江倚山閣”及

李商隱“萬古貞魂倚暮霞”之典，還多有翻新出奇之妙。“癡兒”二字翻前人之意，直認(rèn)自己是“癡兒”，

此為諧趣之一；“了卻”二字，渲染出了詩人如釋重負(fù)的歡快心情，與“快閣”之“快”暗相呼應(yīng)，從而

增加了一氣呵成之感此為妙用二；“倚晚晴”三字，超脫了前人的窠臼。杜詩之“倚”，倚于山閣，乃實

境平敘；李詩之“倚”，主語為“萬古貞魂”，乃虛境幻生而成；黃詩之“倚”，可謂虛實相兼：詩人之

“倚”，乃是實景，但卻倚在無際無垠的暮色晴空?！耙型砬纭比郑瑸橄戮涞拿鑼?，作了鋪墊渲染，使

詩人順勢迸出了“落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明”的絕唱。這是詩人初登快閣亭時所覽勝景的描繪，

也是詩人胸襟懷抱的寫照.

五、六二句，是詩人巧用典故的中句。前句用伯牙捧琴謝知音的故事；后句用阮籍青白眼事。此處“橫”

字把詩人無可奈何、孤獨無聊的形象神情托了出來。

此詩起首處詩人從“癡兒了卻官家事”說起，透露了對官場生涯的厭倦和對登快閣亭欣賞自然景色的

渴望；然后，漸入佳境，詩人陶醉在落木千山，澄江月明的美景之中，與起首處對“公家事”之“了卻”

形戊鮮明對照；五、六句詩人作一迭宕：在良辰美景中，詩人心內(nèi)的憂煩無端而來，詩人感受到自己的抱

負(fù)無法實現(xiàn)、自己的胸懷無人理解的痛苦。尾句引出了詩人的“歸船”“白鷗”之想。這一結(jié)尾，呼應(yīng)了

起首，順勢作結(jié)，給人以“一氣盤旋而下之感”。意味雋永，想象無窮。

【點評】詩歌單項選擇題的解題方法：

要通讀詩歌，整體把握詩歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩歌，尋找答題點；最后精讀相關(guān)詩

句，看所給選項的內(nèi)容是否能在詩歌中找到依據(jù)，能否合理地推斷表述是否準(zhǔn)確。

國練真題

一、（2022屆湖南省長沙市地區(qū)學(xué)校高三考前保溫卷）閱讀下面這首宋詩，完成1516題。

贈書七贊善

杜甫

鄉(xiāng)里衣冠不乏賢，杜陵韋曲未央前。

爾家最近魁三象①，時論同歸尺五天。

北走關(guān)山開雨雪，南游花柳寒云煙。

洞庭春色悲公子，.鍛菜忘歸范蠡船。

【注】①魁三象：組成魁星的四顆星兩兩相近，成三對鄰近星象，舊以之喻國之三公。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)中以“不乏賢”“未央前”來凸顯韋、杜兩家在長安人才輩出，家世顯赫。

B.“尺五天”運用夸張手法，既言韋、杜兩家離皇宮很近，也渲染了兩家權(quán)勢大。

C.詩人通過寫“洞庭春色”為韋贊善將要離開而悲傷，表達(dá)自己對友人的不舍。

D.詩人借范蠡泛舟的典故委婉表達(dá)了對韋贊善的勸誡之意，希望他遠(yuǎn)離官場。

16.古人稱贊此詩頸聯(lián)“妙處甚多"，請結(jié)合詩句簡要分析。

【答案】

15.D

16.①對仗工整，“北走”對“南游”，“關(guān)山”對“花柳”，“開”對“塞”，“雨雪”對“云煙”，語言凝練有節(jié)奏。

②巧用對比，“北”與"南”方向相反，表明詩人與友人前行的道路不同，暗含了聚散匆匆的遺憾（或"開''與"塞”

意思相反，“開”有形容韋贊善前途開闊的意味，“塞”有寫詩人前途困頓之意，表達(dá)了詩人落魄漂泊的情狀）。

③意象典型，描寫北方景物時選用“關(guān)山”“雨雪”，描寫南方景物時選用“花柳”“云煙”，給人以充分的想象空

間。

【解析】

15.本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。

D”表達(dá)了對韋贊善的勸誡之意，希望他遠(yuǎn)離官場”錯誤，尾聯(lián)運用范盆泛舟的典故，表明詩人此時漂泊無依，

“忘歸”實為“難歸”，表達(dá)了詩人身在異鄉(xiāng)不得歸去的悲哀之情。

故選D。

16.本題考杳學(xué)牛鑒菖詩歌煉句的能力.

從語言形式看,詩句對仗工整,“北走”對“南游”，“關(guān)山”對“花柳”,“開”對“塞”,“雨雪”對“云姻”,語言凝

練有節(jié)奏，讀來抑揚頓挫，朗朗上口。

從修辭手法看，巧用對比，北走美山，指韋贊善將北歸。南游花柳，指杜甫自己將在南方漂沱。表明詩人

與反人前行的道路不同，暗含了聚散匆匆的遺憾?！叭迸c“開’湘反而對?！伴_”，有形容韋贊善前途開闊的意

味，“塞”則寫自己困塞，表達(dá)了詩人落魄漂泊的情狀。用開塞二字，景象便有慘舒之別。

從選用的意象看，意象典型，“關(guān)L”"雨雪是北方特別的景物，“花柳”“云煙”則是典型的南方景物，這就拓

展了詩歌的意境，給人對南北方不同景象的充分的想象空間。

二、（湖南省長沙市名校2022屆高三模擬試卷一）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

落梅

劉克莊①

一片能教一斷腸,可堪平砌更堆墻。

飄如迂客來過嶺②,墜似騷人云赴湘③，

亂點莓苔多莫數(shù),偶粘衣袖久猶香。

東風(fēng)謬掌花權(quán)柄,卻忌孤高不主張。

【注】①劉克莊，南宋豪放派詞人，江湖詩派詩人。嘉定十七年（1224年）劉克莊為建陽（今福建北部

在當(dāng)時屬荒僻之地）令。任建陽令期間，他創(chuàng)作了《落梅》。寶慶二年（1227年），權(quán)臣史彌遠(yuǎn)發(fā)起“江

湖詩禍”。作為江湖詩派領(lǐng)袖的劉克莊，因《落梅》詩被誣告謗訕時政，獲罪而被罷職，坐廢鄉(xiāng)野長達(dá)10

年。②遷客來過嶺：用“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”的韓愈的典故。③騷人去赴湘：用柳宗元因

“永貞革新”失敗而被貶永州的典故。

15.下列時這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)描繪了一幅凄涼衰敗的落梅景象，與李煜“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”所描寫的意境極為相

似，透露出濃重的感傷，奠定了全詩凄愴憂憤的基調(diào)。

B.頷聯(lián)寫飄零的梅花就像匆匆過嶺的遷客，墜落的梅花猶如不得已赴湘的騷人。對仗工整，比喻形象，描

繪出落梅在風(fēng)刀霜劍摧殘下凋零、四散飄墜的凄慘情景。

C.頸聯(lián)寫分苔沉淪萎頓于泥土之中，而梅花粘在衣袖上，香氣經(jīng)久不滅。作者贊美了梅花高潔的品質(zhì)，與

“零落成泥碾作塵，只有香如故”頗有異曲同工之妙。

D.劉克莊的這首詠梅詩，通篇不著一個“梅”字，卻不僅刻畫出梅花的品格和遭際，而且處處透露出詩人

的心濟(jì)與情感。寫梅又似寫入，運筆委婉，寄托遙深。

★16.有人說，《落梅》一詩因言近旨遠(yuǎn)，諷喻之意溢于言表而成為宋代的詠梅佳作。請結(jié)合尾聯(lián)分析

詩中包含的諷喻之意。

【15~16題答案】

【答案】15.C16.尾聯(lián)表面上指責(zé)“東風(fēng)”胡亂使用對百花生殺予奪的權(quán)力，嫉恨梅花孤高。實際上

是采用比喻手法，把“東風(fēng)”比作歷史上和現(xiàn)實中的執(zhí)掌權(quán)柄者，巧妙而又曲折地把矛頭指向歷史和現(xiàn)實

中的一切嫉賢妒能、打擊人才的當(dāng)權(quán)者，寄托了自已仕途不遇的感慨以及對這種不尊重人才現(xiàn)象的強(qiáng)烈不

滿。

【解析】

【15題詳解】

本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析能力。

C.“頸聯(lián)寫莓苔沉淪萎頓于泥土之中”錯誤。張冠李戴、頸聯(lián)中“亂點莓苔”不是寫“莓苔”沉淪萎頓于

泥_L之中，而是寫曾經(jīng)是那么美好高潔的“梅花”，如今卻沉論萎頓丁泥上之中，寂寞凄涼地與莓苔之類

為伍。

故選C

36題詳解】

本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

尾聯(lián)''東風(fēng)謬掌花權(quán)柄，卻忌孤高不主張”，是全篇的點睛之筆。

表層怠思是說，“東風(fēng)”胡亂使用對百花生殺予令的權(quán)力，忌如梅花孤傲高潔的品性而任怠推殘它。實際

上還有深層含義，尾聯(lián)采用了比喻手法，把胡亂使用對百花生殺予奪的權(quán)力的