PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)5教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語言：天氣預(yù)報(bào)撰寫人：__________________部門：__________________時(shí)間：__________________活動構(gòu)思：大班幼兒一個(gè)顯著的心理特點(diǎn)就是好奇好問，對于天氣和氣候的變化也比較關(guān)心，因?yàn)檫@跟他們的日常生活息息相關(guān)。本周的天氣變化就非常明顯，風(fēng)雨好像突然把人們從春天帶回到了冬天，這兩天開始升溫回暖，到周末又要降雨。正好可以與這次天氣預(yù)報(bào)的主題活動聯(lián)系起來，通過了解更多氣象知識，激發(fā)幼兒觀測天氣的興趣。這次學(xué)習(xí)活動對幼兒本身是有益有趣的，并且與生活聯(lián)系緊密，但是由于城市里的幼兒與大自然和農(nóng)業(yè)生活接觸得少，對一些生活現(xiàn)象比較陌生，由于是語言活動，就需要輕知識的傳講，而重在提高幼兒語言的組織和表達(dá)能力。活動重點(diǎn)是幼兒看圖講述，難點(diǎn)是對天氣預(yù)報(bào)兒歌的續(xù)編?；顒幽繕?biāo)：1、了解天氣變化與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。2、了解氣象知識，激發(fā)幼兒觀測天氣的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、生活現(xiàn)象圖片：曬衣服、打羽毛球、放風(fēng)箏、漁船出海2、兒歌《天氣預(yù)報(bào)》及投影片3、氣象站投影片活動過程：一、提問導(dǎo)入，談?wù)摫局艿奶鞖猓?）導(dǎo)語：老師看到一則新聞，題目是“早春乍暖還寒，浙春茶受‘傷害’”，就是說剛到春天，這天氣是忽冷忽熱的，不僅很多小朋活動延伸：世紀(jì)公園附近就有氣象站，周末有空時(shí)可以讓爸爸媽媽帶著去參觀一下。

活動反思：語言活動重在為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，讓幼兒想說、敢說、喜歡說，并能得到老師積極的回應(yīng)。在這次活動中，我盡量的鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行發(fā)言，但是一些幼兒的回答比較偏離我想要的回應(yīng)，就造成我不知道用什么適合的言語來進(jìn)行回應(yīng)。另外，當(dāng)幼兒對小動物可以預(yù)報(bào)天氣沒有概念時(shí)，我所講的似乎對他們而言快了一些，大部分幼兒并沒有很好的理解。所以到了兒歌續(xù)編這個(gè)有難度的環(huán)節(jié)就一時(shí)不能繼續(xù)，好在當(dāng)一位幼兒有了正確的回應(yīng)之后，加上我的提示，終于其他一些小朋友也想得出來。我想下一次再讓他們進(jìn)行類似的兒歌創(chuàng)編時(shí)，效果會更好一些。另外，幼兒對氣象站