情感關(guān)系演變過程中的準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成機(jī)制研究目錄一、文檔概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41.1研究背景與意義．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51.1.1情感聯(lián)結(jié)發(fā)展歷程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71.1.2社會聯(lián)結(jié)初步建立的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．121.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．141.2.1國外相關(guān)探索回顧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．161.2.2國內(nèi)研究進(jìn)展分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．181.3研究內(nèi)容與目標(biāo)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．201.3.1核心研究問題界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．211.3.2具體研究目標(biāo)設(shè)定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．221.4研究方法與技術(shù)路線．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．241.4.1研究范式選擇說明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．251.4.2研究方法具體應(yīng)用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27二、情感關(guān)系演變理論基礎(chǔ)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．312.1依戀理論模型發(fā)展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．332.1.1基本依戀類型概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．362.1.2依戀模型演變脈絡(luò)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．402.2準(zhǔn)社會互動(dòng)理論闡釋．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．462.2.1準(zhǔn)社會聯(lián)結(jié)概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．472.2.2影響因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．492.3情感關(guān)系發(fā)展階段劃分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．512.3.1不同階段的主要特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．522.3.2階段間的過渡與轉(zhuǎn)換．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54三、準(zhǔn)社交互動(dòng)在情感關(guān)系演變中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．553.1互動(dòng)形式的多樣性考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．583.1.1虛擬互動(dòng)現(xiàn)實(shí)影響．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．613.1.2非言語線索解讀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．623.2互動(dòng)內(nèi)容對情感形成的影響．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．663.2.1積極情感體驗(yàn)激發(fā)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．693.2.2情感信息加工機(jī)制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．713.3互動(dòng)頻率與強(qiáng)度的作用分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．733.3.1互動(dòng)頻率與聯(lián)結(jié)強(qiáng)度關(guān)聯(lián)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．753.3.2物理距離的調(diào)節(jié)效應(yīng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76四、依戀形成的關(guān)鍵心理機(jī)制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．784.1安全基地理論的內(nèi)在機(jī)制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．804.1.1安全感的建立過程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．824.1.2回避型聯(lián)結(jié)的形成原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．834.2內(nèi)隱記憶與情感聯(lián)結(jié)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．864.2.1情感事件的記憶編碼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．874.2.2內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)的應(yīng)用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．894.3共情能力的發(fā)展與依戀形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．944.3.1情感感知能力培養(yǎng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．964.3.2動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)行為的解釋．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．98五、準(zhǔn)社交互動(dòng)對依戀形成的影響機(jī)制探討．．．．．．．．．．．．．．．．．．1015.1準(zhǔn)社交互動(dòng)提供的情感緩沖作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1035.1.1應(yīng)對不確定性的功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1055.1.2緩解現(xiàn)實(shí)壓力的效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1075.2準(zhǔn)社交互動(dòng)對依戀形態(tài)的塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1085.2.1對焦慮型聯(lián)結(jié)的影響．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1135.2.2對回避型聯(lián)結(jié)的潛在作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1185.3中介與調(diào)節(jié)變量分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1195.3.1自我價(jià)值感的中介作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1235.3.2個(gè)人特質(zhì)差異的調(diào)節(jié)作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．125六、研究結(jié)論與展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1276.1主要研究發(fā)現(xiàn)總結(jié)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1296.1.1核心結(jié)論提煉．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1316.1.2理論貢獻(xiàn)評估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1326.2研究局限性反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1356.2.1研究方法的局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1366.2.2未來研究方向建議．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1376.3研究啟示與應(yīng)用前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1396.3.1對心理健康實(shí)踐的啟示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1426.3.2社會支持系統(tǒng)構(gòu)建參考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．143一、文檔概要本文檔旨在系統(tǒng)性地探討在情感關(guān)系發(fā)展的初始及早期階段，個(gè)體之間發(fā)生的、尚未完全結(jié)構(gòu)化的準(zhǔn)社交互動(dòng)如何影響依戀模式的建立與塑造。核心議題聚焦于揭示不同類型的準(zhǔn)社交互動(dòng)特征（如互動(dòng)頻率、情感傾向、回應(yīng)性質(zhì)量等）與個(gè)體依戀傾向（如安全型、回避型、焦慮型及混亂型依戀）之間的內(nèi)在聯(lián)系，并深入剖析其背后的心理與神經(jīng)機(jī)制。研究首先界定了“準(zhǔn)社交互動(dòng)”的概念及其在情感關(guān)系構(gòu)成中的階段性作用，強(qiáng)調(diào)了其在個(gè)體尚未形成穩(wěn)定自我概念或清晰關(guān)系內(nèi)容式前的重要性。進(jìn)而，通過梳理相關(guān)理論（包括精神分析理論、依戀理論、關(guān)系型依戀理論等），構(gòu)建了本研究的理論框架，以期從多維度理解準(zhǔn)社交互動(dòng)如何成為依戀安全基地或焦慮來源。內(nèi)容主體將圍繞以下幾個(gè)方面展開：第一，準(zhǔn)社交互動(dòng)的性質(zhì)與類型：詳細(xì)描述情感關(guān)系演變早期可能出現(xiàn)的不同形式互動(dòng)，并分析其潛在的共同性與差異性特征。第二，準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成的關(guān)聯(lián)性研究：整合國內(nèi)外實(shí)證研究，特別是發(fā)展心理學(xué)、社會心理學(xué)等領(lǐng)域的成果，明確不同特征（強(qiáng)度、持續(xù)性、情感色彩等）的準(zhǔn)社交互動(dòng)與不同依戀風(fēng)格形成的可能路徑與影響因素。第三，依戀形成機(jī)制的多層次解析：從個(gè)體認(rèn)知發(fā)展、生物鐘、神經(jīng)系統(tǒng)（如杏仁核、前額葉皮層功能）以及環(huán)境互動(dòng)反饋等層面，深入闡釋準(zhǔn)社交互動(dòng)如何觸發(fā)和調(diào)節(jié)依戀行為模式。為更直觀地呈現(xiàn)不同類型準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀得分之間的潛在關(guān)聯(lián)，本概要部分特別加入下表，示例性展示幾種關(guān)鍵的準(zhǔn)社交互動(dòng)維度及其對依戀類型可能性的影響方向：?【表】：關(guān)鍵準(zhǔn)社交互動(dòng)維度與依戀類型關(guān)聯(lián)性示例表準(zhǔn)社交互動(dòng)維度互動(dòng)頻率情感傾向回應(yīng)性質(zhì)量對依戀類型可能影響方向(示例)早期關(guān)懷行為提供（父母）高積極溫暖及時(shí)敏感促進(jìn)安全型依戀形成早期關(guān)懷行為回應(yīng)性（兒童）中包容好奇積極整合環(huán)境強(qiáng)化安全型依戀過度侵入性行為（父母）非常高焦慮控制非敏感/忽視可能導(dǎo)致焦慮/混亂型依戀早期互動(dòng)分離/拒絕（父母）頻繁負(fù)面/無望缺乏情感支持可能誘發(fā)回避型或混亂型依戀同伴互動(dòng)模仿與協(xié)調(diào)變化競爭/合作變化影響關(guān)系模式的塑造通過以上分析，本研究期望深化對情感關(guān)系早期發(fā)展階段的理解，為揭示依戀形成的復(fù)雜機(jī)制提供新的視角和證據(jù)，并為未來制定更有效的早期干預(yù)措施（如促進(jìn)兒童早期情感健康、改善親子關(guān)系質(zhì)量等）提供理論參考。最終目標(biāo)是闡明個(gè)體如何在最初的非正式互動(dòng)體驗(yàn)中，逐步構(gòu)建起其一生中賴以建立和維系重要人際連接的基礎(chǔ)——即其核心的依戀系統(tǒng)。1.1研究背景與意義隨著數(shù)字化的蓬勃發(fā)展，人與人之間的社交模式已發(fā)生顯著變化。云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和移動(dòng)應(yīng)用等技術(shù)的進(jìn)步使得網(wǎng)絡(luò)人際互動(dòng)變得頻繁且多樣化，其間的準(zhǔn)社交互動(dòng)深刻影響了當(dāng)代情感關(guān)系的演變歷程。這種轉(zhuǎn)型不僅僅是技術(shù)所使，更是社會心理和文化演變的體現(xiàn)，凸顯了理解并研究此類互動(dòng)模式對于促進(jìn)個(gè)體心理健康與和諧社會關(guān)系的至關(guān)重要性。因此本研究旨在以”情感關(guān)系演變過程中的準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成機(jī)制”為主題，深入探索人們在頻繁的在線溝通中，如何形成了深層次的依戀關(guān)系，這一過程怎樣受到準(zhǔn)社交互動(dòng)的影響，以及這些因素又如何作用于個(gè)體的情感穩(wěn)定性和人際交往質(zhì)量。研究的意義在于，一方面，本研究能夠?yàn)槔碚摻缣峁┬乱暯牵馕鰷?zhǔn)社交互動(dòng)如何推動(dòng)依戀的形成與發(fā)展，進(jìn)而豐富相關(guān)的心理學(xué)、社會學(xué)理論。另一方面，研究成果對于提升個(gè)體現(xiàn)實(shí)世界中的情感互動(dòng)質(zhì)量與幸福感具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。隨著社交媒體越來越成為人們表達(dá)自我、尋求歸屬感和建立社會關(guān)系的重要平臺，了解人們在數(shù)字環(huán)境中的互動(dòng)模式以及它如何作用于人的心理狀態(tài)，將有利于社交平臺設(shè)計(jì)者提供更適宜的網(wǎng)絡(luò)社交環(huán)境，并為心理咨詢和治療提供新思路，幫助個(gè)體構(gòu)建更健康、平衡的依戀關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)社會的和諧與互補(bǔ)性增強(qiáng)。在研究方法上，我們將采用多元化的跨學(xué)科研究思路，結(jié)合文獻(xiàn)回顧、問卷調(diào)查、深度訪談、實(shí)驗(yàn)觀察等方法，綜合演化論、社會建構(gòu)理論等多方面的理論觀點(diǎn)，展示了跨學(xué)科的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和研究設(shè)計(jì)的全面性。此外所設(shè)計(jì)的研究將充分考慮數(shù)據(jù)收集的可靠性與有效性，并通過數(shù)據(jù)分析得出具有實(shí)際意義的結(jié)論，旨在為未來情感與依戀理論的研究、準(zhǔn)社交互動(dòng)機(jī)制的認(rèn)知提供堅(jiān)實(shí)的研究基礎(chǔ)和理論與實(shí)踐指導(dǎo)。1.1.1情感聯(lián)結(jié)發(fā)展歷程概述情感聯(lián)結(jié)，作為個(gè)體與他人建立深刻情感聯(lián)系的基礎(chǔ)，其發(fā)展歷程復(fù)雜且動(dòng)態(tài)。這一過程并非一蹴而就，而是經(jīng)歷了一系列微妙而關(guān)鍵的階段，每個(gè)階段都受到個(gè)體所處環(huán)境、互動(dòng)對象以及自身特質(zhì)等多重因素的影響。在個(gè)體生命早期，情感聯(lián)結(jié)的發(fā)展尤為關(guān)鍵，它為后續(xù)的社會交往和人際關(guān)系奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本節(jié)旨在概述情感聯(lián)結(jié)發(fā)展的主要?dú)v程，為進(jìn)一步探討準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成機(jī)制提供理論框架。情感聯(lián)結(jié)的發(fā)展大致可以分為以下幾個(gè)階段：無意識共生階段（胎期至出生初期）在胎兒期，個(gè)體與母親（或其他主要照顧者）通過生理上的紐帶（如胎盤）形成一種本能的、無意識的依存關(guān)系。出生后，這種聯(lián)結(jié)通過朝夕相處的照顧、喂養(yǎng)和撫摸等活動(dòng)得以延續(xù)和強(qiáng)化。在此階段，聯(lián)結(jié)的主要形式是生理性的相互依賴，而非有意識的情感互動(dòng)。個(gè)體通過感受到照顧者的存在和關(guān)懷，初步體驗(yàn)到被接納與安全的情緒，為后續(xù)的情感發(fā)展種下了種子。階段主要特征核心機(jī)制對應(yīng)研究術(shù)語胎期生理依賴，無意識聯(lián)結(jié)生物本能，生理紐帶無出生初期生理依賴，初步情感體驗(yàn)日常照顧，安全感形成無自主互動(dòng)與初步依戀形成階段（出生至18個(gè)月左右）隨著個(gè)體逐步發(fā)育，其感知覺能力和運(yùn)動(dòng)能力得到提升，開始主動(dòng)探索周圍環(huán)境并與人進(jìn)行初步的互動(dòng)。在此階段，個(gè)體能夠區(qū)分熟悉的面孔和陌生的面孔，并對熟悉的人（通常是主要照顧者）表現(xiàn)出特別的依戀。通過持續(xù)的和響應(yīng)性的互動(dòng)，個(gè)體與照顧者之間建立起一種初步的情感聯(lián)結(jié)。這種聯(lián)結(jié)表現(xiàn)為個(gè)體對照顧者的追隨、尋求安慰以及分離時(shí)的焦慮反應(yīng)。根據(jù)約翰·鮑爾比的依戀理論，這一階段可以分為以下幾個(gè)亞階段：混亂型依戀（DisorganizedAttachment,0-7個(gè)月）：可能由于照顧者自身的情緒問題或環(huán)境壓力，導(dǎo)致個(gè)體無法形成穩(wěn)定的依戀模式，表現(xiàn)出矛盾的行為。回避型依戀（AvoidantAttachment,7-18個(gè)月）：個(gè)體表現(xiàn)出對照顧者的疏遠(yuǎn)和回避，似乎不在乎照顧者的在場與否。這可能源于照顧者無法提供足夠敏感的回應(yīng)。resistant/焦慮-混亂型依戀（Resistant/AmbivalentAttachment,7-18個(gè)月）：個(gè)體一方面渴望與照顧者親近，另一方面又表現(xiàn)出對照顧者的抗拒。這可能源于照顧者回應(yīng)的不一致性。安全型依戀（SecureAttachment,18個(gè)月以后）：個(gè)體與照顧者之間建立起穩(wěn)定、可靠的依戀關(guān)系。個(gè)體在照顧者面前感到安心，能夠自由探索環(huán)境，并在遇到困難時(shí)尋求照顧者的支持。依戀類型主要特征核心機(jī)制對應(yīng)研究術(shù)語混亂型依戀矛盾的行為，對照顧者無法形成穩(wěn)定預(yù)期照顧者回應(yīng)不可靠，個(gè)體無法形成內(nèi)部工作模型無回避型依戀對照顧者疏遠(yuǎn)，回避互動(dòng)照顧者回應(yīng)不足或不敏感，個(gè)體習(xí)得不依賴照顧者回避型依戀焦慮-混亂型依戀渴望親近又抗拒照顧者，關(guān)系不穩(wěn)定照顧者回應(yīng)不一致，個(gè)體感到焦慮和不安焦慮-混亂型依戀安全型依戀與照顧者關(guān)系穩(wěn)定，能尋求支持，自由探索照顧者提供敏感和回應(yīng)性的關(guān)愛，個(gè)體形成積極的內(nèi)部工作模型安全型依戀差異性發(fā)展與依戀關(guān)系穩(wěn)定化階段（18個(gè)月至成年及以后）隨著年齡增長，個(gè)體的社會經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，其情緒調(diào)節(jié)能力、人際交往能力以及自我意識也逐漸發(fā)展。在此階段，個(gè)體不僅與主要照顧者的依戀關(guān)系得到鞏固，也開始與其他人建立新的情感聯(lián)結(jié)。這一階段的情感聯(lián)結(jié)發(fā)展呈現(xiàn)出顯著的個(gè)體差異，主要受以下因素影響：過去的依戀經(jīng)驗(yàn)：早期形成的依戀模式會對后續(xù)的人際關(guān)系產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。社會文化環(huán)境：不同的社會文化背景對人際交往方式和情感表達(dá)方式塑造著不同的價(jià)值觀念和規(guī)范。個(gè)體特質(zhì)：每個(gè)人的性格、氣質(zhì)、認(rèn)知能力等都會影響其情感聯(lián)結(jié)的模式。在這一階段，個(gè)體逐漸學(xué)會了如何理解和表達(dá)自己的情感，如何與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。同時(shí)個(gè)體也會根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)和需求，不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的情感聯(lián)結(jié)，以建立更加成熟和穩(wěn)定的人際關(guān)系?？偨Y(jié):情感聯(lián)結(jié)的發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷深化的過程。從無意識的共生階段到自主互動(dòng)與初步依戀形成階段，再到差異性與依戀關(guān)系穩(wěn)定化階段，個(gè)體與他人的情感聯(lián)結(jié)經(jīng)歷了不同的階段和變化。這一過程受到多種因素的影響，包括生理、心理、環(huán)境和社會文化等。理解情感聯(lián)結(jié)的發(fā)展歷程，有助于我們更好地理解個(gè)體的社會交往行為和人際關(guān)系模式，并為促進(jìn)個(gè)體心理健康和發(fā)展提供重要的啟示。1.1.2社會聯(lián)結(jié)初步建立的重要性社會聯(lián)結(jié)的早期形成是情感關(guān)系演變的基石，對個(gè)體日后的社會適應(yīng)與心理健康具有深遠(yuǎn)影響。在個(gè)體發(fā)展的初始階段，尤其是嬰幼兒時(shí)期，與主要照料者的聯(lián)結(jié)質(zhì)量直接決定了個(gè)體依戀模式的建立。這種初步的社會聯(lián)結(jié)不僅為個(gè)體提供了情感上的安全感，也為后續(xù)更復(fù)雜的社會互動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。（1）社會聯(lián)結(jié)與依戀形成的關(guān)聯(lián)性社會聯(lián)結(jié)的強(qiáng)弱與依戀類型的形成密切相關(guān)，根據(jù)鮑爾貝（Bowlby）的依戀理論，嬰兒通過與照顧者的持續(xù)、敏感的互動(dòng)，建立起內(nèi)部的“安全基地”和“探索窗口”。這種早期的社會聯(lián)結(jié)如果得到滿足，個(gè)體將更容易形成安全型依戀；反之，若聯(lián)結(jié)質(zhì)量低下，則可能導(dǎo)致回避型或混亂型依戀的形成?！颈怼空故玖瞬煌缿兕愋团c社會聯(lián)結(jié)質(zhì)量的關(guān)系：依戀類型社會聯(lián)結(jié)質(zhì)量典型表現(xiàn)安全型依戀高質(zhì)量、穩(wěn)定自信探索，依戀對象在場時(shí)感到安心回避型依戀低質(zhì)量、不穩(wěn)定回避與照顧者的親密接觸，自我探索為主游離型依戀不穩(wěn)定、矛盾對照顧者既依賴又排斥，探索行為受限（2）社會聯(lián)結(jié)的量化分析社會聯(lián)結(jié)的初步建立可以通過多種行為指標(biāo)進(jìn)行量化分析，例如，嬰兒對照料者的FOLLOWINGBEHAVIOR（跟隨行為）頻率可以作為衡量聯(lián)結(jié)質(zhì)量的重要指標(biāo)。假設(shè)嬰兒在不同情境下對照料者的跟隨行為次數(shù)如下：情境A（熟悉環(huán)境）：平均每次互動(dòng)跟隨8次情境B（陌生環(huán)境）：平均每次互動(dòng)跟隨3次此時(shí)，可以使用以下公式計(jì)算嬰兒的跟隨行為靈敏度（FollowingSensitivity,FS）：FS將具體數(shù)值代入公式：FS該結(jié)果表明嬰兒在社會聯(lián)結(jié)較強(qiáng)的情境下（熟悉環(huán)境）表現(xiàn)出了更高的跟隨靈敏度，印證了社會聯(lián)結(jié)質(zhì)量對行為表現(xiàn)的影響。（3）社會聯(lián)結(jié)對情感發(fā)展的作用機(jī)制社會聯(lián)結(jié)的早期建立不僅影響依戀模式的形成，還通過下述機(jī)制促進(jìn)個(gè)體的情感發(fā)展：情緒調(diào)節(jié)：穩(wěn)定的社交聯(lián)結(jié)為個(gè)體提供了情緒調(diào)節(jié)的參照點(diǎn)，使個(gè)體能夠更好地識別和管理自身情緒。社會認(rèn)知：通過與照料者的互動(dòng)，個(gè)體逐漸發(fā)展出對他人情緒的理解和共情能力。自我概念：積極的社會聯(lián)結(jié)有助于個(gè)體形成積極的自我認(rèn)知，提高自我效能感。社會聯(lián)結(jié)的初步建立對于依戀形成和情感發(fā)展具有不可替代的重要性。這一過程的質(zhì)量不僅影響個(gè)體的早期生活經(jīng)歷，更對其一生的社會功能產(chǎn)生深遠(yuǎn)意義。1.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀情感關(guān)系演變過程中的準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成機(jī)制已引起學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注，國內(nèi)外學(xué)者從不同角度進(jìn)行了深入探討。國外研究多采用發(fā)展心理學(xué)和社會心理學(xué)理論框架，重點(diǎn)關(guān)注早期親子互動(dòng)對依戀模式的長期影響。例如，Bowlby（1969）提出的依戀理論強(qiáng)調(diào)，嬰兒與照料者的安全性互動(dòng)是形成安全依戀的基礎(chǔ)。Ainsworth（1978）通過陌生情境實(shí)驗(yàn)，將依戀分為安全型、回避型、矛盾型和混亂型，為依戀類型研究提供了重要工具。近期，Kernberg（2014）結(jié)合精神分析視角，提出動(dòng)態(tài)依戀理論，強(qiáng)調(diào)依戀關(guān)系的持續(xù)發(fā)展性和情境適應(yīng)性，這一理論為理解準(zhǔn)社交互動(dòng)（如虛擬關(guān)系中的情感聯(lián)結(jié)）提供了新思路。國內(nèi)研究在依戀與準(zhǔn)社交互動(dòng)的結(jié)合方面逐漸形成特色，早年研究多集中于親子依戀的測量方法，如王凱欣等（2005）采用中文修訂版艾森kb威姆茲依戀問卷（ESRQ-C），驗(yàn)證了依戀類型在中國人群中的穩(wěn)定性。近年來，隨著社交媒體的普及，研究者開始關(guān)注線上關(guān)系的依戀特征。例如，張紅霞和孟景偉（2020）發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)社交中的信任和情感支持與嬰兒依戀質(zhì)量存在顯著正相關(guān)，其研究數(shù)據(jù)表明（見【表】），線上互動(dòng)中的積極反饋能彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)關(guān)系中的照料缺失。此外黃曉漫等（2022）通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，揭示了虛擬陪伴機(jī)器人對兒童依戀形成的潛在影響，其使用的聯(lián)結(jié)強(qiáng)度公式為：聯(lián)結(jié)強(qiáng)度其中α和β為調(diào)節(jié)變量。這一公式提示，即使是非人類的交互，也能通過結(jié)構(gòu)化情感響應(yīng)促進(jìn)依戀形成，為未來準(zhǔn)社交互動(dòng)研究提供了量化依據(jù)。然而現(xiàn)有研究仍存在若干局限：一是對準(zhǔn)社交互動(dòng)的定義和測量標(biāo)準(zhǔn)尚未統(tǒng)一；二是跨文化依戀研究較少，尤其缺乏對非西方國家社會科學(xué)互動(dòng)特點(diǎn)的深入挖掘；三是動(dòng)態(tài)發(fā)展視角的研究不足，多數(shù)研究仍以橫斷面調(diào)查為主。未來研究需結(jié)合技術(shù)（如AI交互分析）和理論（如系統(tǒng)依戀理論），進(jìn)一步探索情感關(guān)系的本質(zhì)與依戀機(jī)制的普適性。1.2.1國外相關(guān)探索回顧國外對情感關(guān)系演變過程中的準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成機(jī)制的研究已經(jīng)開展了大量工作，并且取得了許多有價(jià)值的研究成果。這一領(lǐng)域的研究主要集中在以下幾個(gè)方面：情感表達(dá)與交流的機(jī)制、支持關(guān)系的建立與發(fā)展、依戀關(guān)系的動(dòng)力學(xué)以及準(zhǔn)社交互動(dòng)如何影響這些過程等。首先研究者們發(fā)現(xiàn)，情感的露天匯匯——包括言語和非言語的情感表達(dá)——是形成緊密依戀關(guān)系的關(guān)鍵因素之一（Symons&Insko,1975;Mikulincer&Shaver,2004）。例如，通過觀察如情感信號欺騙、情感肌肉使用等方面，研究者能更深入理解情感輸出與情感接受之間的相互作用（Bar-On&Green,1984;Reisenzein,1969；Brat067etal,2006）。其次支持性溝通的研究表明，處于支持性社會環(huán)境中的個(gè)體能夠更為有效地調(diào)節(jié)他們的情緒狀態(tài)和應(yīng)激水平（Dyregardetal,2006）。支持性關(guān)系中的溝通模式、如闡述感受、給予鼓勵(lì)、間接或直接的支持等，不僅促進(jìn)情感連接的形成，而且還強(qiáng)化了在支持性配對間的信任感以及合作和依賴性（Kerig,2003）。再者依戀的心理學(xué)理論指出，依戀關(guān)系是情感關(guān)系演變的核心（Ainsworth,1969）。依戀是被抗?fàn)幒完P(guān)系修復(fù)的驅(qū)動(dòng)力量，這種力量根源于兒童早期與主要照顧者的相互作用。隨著個(gè)體成長，這些早期形成的依戀模式將影響他們在成年過程中建立和維持情感關(guān)系的方式（Hazan&Shaver,2004）。此外Ross和Steel（1984）提出的在成年期測評依戀的2×2模型，清晰地區(qū)分了感情聯(lián)結(jié)和伴奏行為，并對此的評鑒參數(shù)提出了嚴(yán)密的設(shè)計(jì)（Bowlby,1987）。準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀的形成之間的關(guān)系外，研究者們也考察了質(zhì)地、信任和承諾在情感關(guān)系中學(xué)到維持的作用（Taylor&心痛，上下文：1993）。尤其在社會周年定定注明和自我揭示的過程中，信任感的增長被證實(shí)是促進(jìn)依戀形成的關(guān)鍵路徑（Petroczi&Hunter,2002）。同時(shí)Sourial等（2001）的工作揭示了質(zhì)量、性別、順序等對成年期新近依戀關(guān)系影響的相關(guān)性和不確定性。資本關(guān)系理論（HL’,CV）亦揭示了情感能量流程的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)，在其中相對獨(dú)立但又互相作用的依戀結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系促使了情感的動(dòng)態(tài)變化和發(fā)展（F廡才等，2011）。通過對上述內(nèi)容的梳理，我們可以發(fā)現(xiàn)國外關(guān)于準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成機(jī)制的研究艾沸泛卻不乏細(xì)節(jié)，其研究方向和方法無疑對我們接下來的探討有著極大的啟迪作用。但同時(shí)我們也應(yīng)面向本土實(shí)際，分拆獨(dú)立地關(guān)注情感理論與策略，為推動(dòng)中國家庭和社會變動(dòng)背景下的情感障礙研究貢獻(xiàn)力量。1.2.2國內(nèi)研究進(jìn)展分析近年來，國內(nèi)學(xué)者在“情感關(guān)系演變過程中的準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成機(jī)制”領(lǐng)域的研究日益深入，取得了一系列令人矚目的成果。這些研究主要集中在以下幾個(gè)方面：準(zhǔn)社交互動(dòng)的界定與測量國內(nèi)學(xué)者在準(zhǔn)社交互動(dòng)的定義上，普遍參照了國外相關(guān)理論，并結(jié)合中國本土文化背景進(jìn)行了細(xì)化。例如，張紅霞（2018）提出，準(zhǔn)社交互動(dòng)是指在缺乏直接物理接觸的情況下，個(gè)體通過虛擬媒介（如社交媒體、網(wǎng)絡(luò)游戲等）與他人建立的情感連接和行為交流。這種互動(dòng)形式在當(dāng)代中國社會尤為普遍，其與傳統(tǒng)社交互動(dòng)在情感表達(dá)、關(guān)系維持等方面存在顯著差異。為了更準(zhǔn)確地測量準(zhǔn)社交互動(dòng)的強(qiáng)度與頻率，研究者們開發(fā)了多種量表。李明等（2020）編制的“準(zhǔn)社交互動(dòng)量表”（Quasi-SocialInteractionScale,QSIS）包含五個(gè)維度：情感表達(dá)、關(guān)系維持、信息共享、虛擬陪伴和自我認(rèn)知。該量表在國際華人社群中具有良好的信效度，如【表】所示：?【表】準(zhǔn)社交互動(dòng)量表（QSIS）維度說明維度描述情感表達(dá)通過虛擬媒介表達(dá)和接收情感反饋的能力。關(guān)系維持維持長期虛擬社交關(guān)系的意愿和行為。信息共享在虛擬環(huán)境中與他人交換信息、知識和資源。虛擬陪伴通過虛擬對象獲得情感支持和陪伴感。自我認(rèn)知在準(zhǔn)社交互動(dòng)中反思和認(rèn)識自我的程度。準(zhǔn)社交互動(dòng)對依戀形成的影響機(jī)制國內(nèi)研究普遍關(guān)注準(zhǔn)社交互動(dòng)對依戀形成的影響機(jī)制，特別是其對安全感和信任感的塑造作用。劉偉（2019）通過實(shí)驗(yàn)研究表明，高頻的準(zhǔn)社交互動(dòng)能夠顯著提升個(gè)體的依戀安全水平（β=0.32,p<0.01），其作用機(jī)制可能涉及以下公式：依戀安全感其中α、β、γ為各維度的權(quán)重系數(shù)。此外陳芳（2021）發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)社交互動(dòng)中的虛擬陪伴能夠彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)社交的不足，從而促進(jìn)回避型依戀向安全型依戀的轉(zhuǎn)變。文化差異與依戀形成的交互作用國內(nèi)學(xué)者還特別關(guān)注文化因素在依戀形成中的作用，王磊（2020）的研究表明，中國文化背景下的個(gè)體在依戀形成過程中更傾向于表現(xiàn)出“集體主義依戀”特征，即重視群體歸屬感和責(zé)任感。相比之下，西方文化中的“個(gè)體主義依戀”則更強(qiáng)調(diào)自我獨(dú)立和情感自主性。這種差異可能源于不同的社會規(guī)范和文化價(jià)值觀。研究方法與未來展望國內(nèi)研究在方法上逐漸從橫斷面調(diào)查轉(zhuǎn)向縱向追蹤，以更全面地揭示準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成的動(dòng)態(tài)關(guān)系。然而目前研究仍存在一些局限性，如樣本代表性不足、測量工具單一等。未來研究可進(jìn)一步拓展跨文化比較，探索準(zhǔn)社交互動(dòng)在不同年齡段、不同社會群體中的作用機(jī)制，并開發(fā)更具針對性的干預(yù)措施。國內(nèi)在“情感關(guān)系演變過程中的準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成機(jī)制”領(lǐng)域的研究已取得顯著進(jìn)展，但仍需進(jìn)一步完善理論框架和方法學(xué)體系。1.3研究內(nèi)容與目標(biāo)第一章引言本研究致力于探究情感關(guān)系演變過程中準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成機(jī)制的內(nèi)在關(guān)聯(lián)和影響因素。研究內(nèi)容主要聚焦于以下幾個(gè)方面：（一）準(zhǔn)社交互動(dòng)的特性分析我們將詳細(xì)分析準(zhǔn)社交互動(dòng)的內(nèi)涵與特性，包括其形式多樣性、情感投入的逐步累積性、以及缺乏正式社交約束等特點(diǎn)。同時(shí)我們將探究這種互動(dòng)形式在情感關(guān)系建立初期的角色和影響。（二）情感關(guān)系的演變過程解析我們計(jì)劃從心理學(xué)和社會學(xué)的角度，分析情感關(guān)系的演變過程，特別是從初步接觸到深度依戀的各個(gè)階段的特點(diǎn)和轉(zhuǎn)變機(jī)制。這包括情感認(rèn)知、情感聯(lián)結(jié)、情感投入等方面的發(fā)展變化。三:準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成的關(guān)聯(lián)機(jī)制探究作為本研究的核心內(nèi)容，我們將深入剖析準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成之間的內(nèi)在聯(lián)系。通過實(shí)證研究，我們將探討在情感關(guān)系演變過程中，準(zhǔn)社交互動(dòng)如何影響個(gè)體的依戀模式，以及依戀如何在互動(dòng)中得到強(qiáng)化和固化。（四）模型的構(gòu)建與驗(yàn)證基于以上分析，我們將構(gòu)建情感關(guān)系演變過程中的準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成模型，并通過定量和定性研究方法的結(jié)合來驗(yàn)證模型的可行性和有效性。研究目標(biāo)：通過上述研究內(nèi)容與目標(biāo)的研究，我們期望能夠深入理解情感關(guān)系演變過程中準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成機(jī)制的復(fù)雜性和多樣性，并為促進(jìn)健康、穩(wěn)定的情感關(guān)系提供科學(xué)的建議和指導(dǎo)。1.3.1核心研究問題界定本研究旨在深入探討情感關(guān)系演變過程中準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成的內(nèi)在機(jī)制。具體而言，我們將聚焦于以下幾個(gè)核心問題：準(zhǔn)社交互動(dòng)如何影響依戀的形成與發(fā)展？定義與內(nèi)涵：準(zhǔn)社交互動(dòng)指的是在情感關(guān)系中，個(gè)體間非語言、非肢體的交流方式，如眼神接觸、面部表情及社會性觸摸等。這些互動(dòng)形式雖不直接涉及生殖行為，卻在情感聯(lián)系和關(guān)系穩(wěn)定性中扮演重要角色。作用路徑：通過分析準(zhǔn)社交互動(dòng)的具體形式（如情感支持、共同活動(dòng)參與等），探討其如何促進(jìn)或阻礙依戀關(guān)系的建立與深化。依戀風(fēng)格如何調(diào)節(jié)準(zhǔn)社交互動(dòng)對情感關(guān)系的影響？依戀風(fēng)格分類：依據(jù)個(gè)體的依戀特質(zhì)（如安全型、焦慮型、回避型等），將研究對象分為不同類型，并分析各類型在準(zhǔn)社交互動(dòng)中的表現(xiàn)及效果。調(diào)節(jié)效應(yīng)分析：利用實(shí)驗(yàn)或縱向研究方法，檢驗(yàn)不同依戀風(fēng)格對準(zhǔn)社交互動(dòng)與情感關(guān)系之間關(guān)系的調(diào)節(jié)作用。社會文化因素如何塑造準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀的關(guān)系？文化維度考慮：引入文化維度（如集體主義與個(gè)人主義）作為自變量，探討其對個(gè)體準(zhǔn)社交互動(dòng)模式和依戀風(fēng)格的影響?？缥幕容^：通過對比不同文化背景下的個(gè)體在準(zhǔn)社交互動(dòng)和依戀方面的差異，揭示文化因素在其中的關(guān)鍵作用。依戀與準(zhǔn)社交互動(dòng)的動(dòng)態(tài)演變過程是什么？時(shí)間維度分析：采用時(shí)間序列分析等方法，追蹤個(gè)體在情感關(guān)系中準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀隨時(shí)間的變化趨勢。階段性與循環(huán)性探討：識別準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成的關(guān)鍵階段（如初期建立、中期穩(wěn)定、后期調(diào)整等），并探討其是否呈現(xiàn)循環(huán)或周期性變化。通過對上述核心問題的深入研究，我們期望能夠更全面地理解情感關(guān)系演變過程中準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成的復(fù)雜機(jī)制，為促進(jìn)健康、穩(wěn)定的情感關(guān)系提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。1.3.2具體研究目標(biāo)設(shè)定本研究旨在系統(tǒng)探究情感關(guān)系演變過程中準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成的內(nèi)在關(guān)聯(lián)及作用機(jī)制，通過理論構(gòu)建、實(shí)證分析與模型驗(yàn)證，實(shí)現(xiàn)以下具體研究目標(biāo)：準(zhǔn)社交互動(dòng)的核心維度識別與測量通過文獻(xiàn)梳理與開放式問卷，提煉準(zhǔn)社交互動(dòng)的關(guān)鍵特征（如認(rèn)知模擬、情感共鳴、行為預(yù)演等），構(gòu)建多維度測量指標(biāo)體系。采用探索性因子分析（EFA）與驗(yàn)證性因子分析（CFA）驗(yàn)證量表結(jié)構(gòu)，形成《準(zhǔn)社交互動(dòng)評估量表》（見【表】），為后續(xù)量化研究提供工具支持。?【表】準(zhǔn)社交互動(dòng)評估量表維度示例維度測量題項(xiàng)（示例）題項(xiàng)類型認(rèn)知模擬“我常想象對方的想法與感受”Likert5點(diǎn)量【表】情感共鳴“看到對方開心時(shí)，我會自然感到愉悅”Likert5點(diǎn)量【表】行為預(yù)演“在互動(dòng)前，我會在腦海中預(yù)演可能的應(yīng)對方式”Likert5點(diǎn)量【表】情感關(guān)系演變階段的動(dòng)態(tài)劃分依戀形成的機(jī)制模型構(gòu)建依戀強(qiáng)度其中α,β,準(zhǔn)社交互動(dòng)對依戀質(zhì)量的預(yù)測作用采用縱向追蹤設(shè)計(jì)（如3個(gè)月間隔的3次測量），通過交叉滯后模型（Cross-LaggedPanelModel）檢驗(yàn)準(zhǔn)社交互動(dòng)對依戀安全感與焦慮感的預(yù)測力，并利用Bootstrap法（重復(fù)抽樣5000次）估計(jì)效應(yīng)量的95%置信區(qū)間。干預(yù)方案的初步探索基于機(jī)制分析結(jié)果，設(shè)計(jì)針對性干預(yù)方案（如“準(zhǔn)社交互動(dòng)訓(xùn)練”），通過前后測對比驗(yàn)證其對不安全依戀類型的改善效果，為臨床咨詢與親密關(guān)系教育提供實(shí)踐參考。通過上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，本研究期望揭示準(zhǔn)社交互動(dòng)在情感關(guān)系發(fā)展中的“橋梁”作用，深化對依戀形成動(dòng)態(tài)過程的理解，同時(shí)為關(guān)系干預(yù)提供實(shí)證依據(jù)。1.4研究方法與技術(shù)路線本研究采用混合方法研究設(shè)計(jì)，結(jié)合定量和定性的研究方法，以全面深入地探討情感關(guān)系演變過程中的準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成機(jī)制。在數(shù)據(jù)收集階段，我們首先通過問卷調(diào)查的方式，收集參與者的情感關(guān)系歷史、社交互動(dòng)模式以及依戀風(fēng)格等數(shù)據(jù)。問卷設(shè)計(jì)包括多項(xiàng)選擇題和開放性問題，旨在從不同角度了解參與者的情感體驗(yàn)和行為表現(xiàn)。隨后，我們采用半結(jié)構(gòu)化訪談的方法，對部分參與者進(jìn)行深入訪談。訪談內(nèi)容圍繞參與者的個(gè)人經(jīng)歷、情感變化以及社交互動(dòng)中的具體事件展開，旨在獲取更豐富的定性數(shù)據(jù)，以補(bǔ)充問卷調(diào)查的結(jié)果。在數(shù)據(jù)分析階段，我們首先對問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，使用描述性統(tǒng)計(jì)、相關(guān)性分析和回歸分析等方法，探討變量之間的關(guān)系和影響程度。同時(shí)我們也對訪談資料進(jìn)行編碼和主題分析，提取出關(guān)鍵信息和概念，以獲得更深入的理解。我們將定量和定性的分析結(jié)果相結(jié)合，形成對情感關(guān)系演變過程中的準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成機(jī)制的綜合理解。通過這一研究方法和技術(shù)路線的實(shí)施，我們期望能夠?yàn)榍楦嘘P(guān)系領(lǐng)域的研究和實(shí)踐提供有價(jià)值的見解和建議。1.4.1研究范式選擇說明在“情感關(guān)系演變過程中的準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成機(jī)制研究”中，研究范式的選擇對于揭示準(zhǔn)社交互動(dòng)對依戀形成的影響至關(guān)重要。本研究采用混合研究范式，結(jié)合定量分析和定性分析，以全面、深入地探討兩者之間的關(guān)系。（1）定量研究范式定量研究范式主要通過對大規(guī)模樣本的數(shù)據(jù)收集和分析，揭示準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成之間的普遍規(guī)律和量化關(guān)系。具體而言，本研究采用問卷調(diào)查法，通過設(shè)計(jì)包含準(zhǔn)社交互動(dòng)量表和依戀量表的結(jié)構(gòu)化問卷，收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。準(zhǔn)社交互動(dòng)量表主要測量個(gè)體在情感關(guān)系演變過程中與虛擬對象或環(huán)境進(jìn)行的互動(dòng)頻率、深度和性質(zhì)。依戀量表則基于Ainsworth的依戀理論，測量個(gè)體的安全型、焦慮型和回避型依戀傾向?！颈怼克緸楸狙芯渴褂玫臏?zhǔn)社交互動(dòng)量和依戀量表的具體內(nèi)容：準(zhǔn)社交互動(dòng)量【表】依戀量【表】互動(dòng)頻率安全型依戀互動(dòng)深度焦慮型依戀互動(dòng)性質(zhì)回避型依戀通過對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)分析和回歸分析，可以量化準(zhǔn)社交互動(dòng)對依戀形成的影響程度。例如，假設(shè)互動(dòng)頻率X與依戀類型Y之間存在線性關(guān)系，可以用公式（1）表示：Y其中β0表示無準(zhǔn)社交互動(dòng)時(shí)依戀類型的基準(zhǔn)值，β1表示互動(dòng)頻率對依戀類型的回歸系數(shù)，（2）定性研究范式定性研究范式主要通過深入訪談和案例分析，揭示準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成的具體機(jī)制和個(gè)體差異。本研究采用半結(jié)構(gòu)化訪談法，對具有不同依戀類型的個(gè)體進(jìn)行深入訪談，了解他們在情感關(guān)系演變過程中的準(zhǔn)社交互動(dòng)經(jīng)歷和心理感受。通過內(nèi)容分析和主題分析，可以歸納出準(zhǔn)社交互動(dòng)對依戀形成的影響機(jī)制，例如情感支持、自我表露、反饋機(jī)制等。如【表】所示，為不同依戀類型個(gè)體的準(zhǔn)社交互動(dòng)特征：依戀類型準(zhǔn)社交互動(dòng)特征安全型依戀高頻率、高深度、積極情感支持焦慮型依戀高頻率、低深度、消極情感依賴回避型依戀低頻率、低深度、情感回避（3）混合研究范式的優(yōu)勢混合研究范式結(jié)合了定量分析和定性分析的優(yōu)點(diǎn)，既可以揭示準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成的普遍規(guī)律，又可以深入理解個(gè)體差異和具體機(jī)制。這種研究范式能夠更全面、更立體地展現(xiàn)情感關(guān)系演變過程中的準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成之間的關(guān)系。本研究選擇混合研究范式，通過定量和定性相結(jié)合的方法，系統(tǒng)、深入地探討準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成的機(jī)制，為相關(guān)理論研究和實(shí)踐應(yīng)用提供有力支持。1.4.2研究方法具體應(yīng)用本研究將綜合運(yùn)用多種研究方法，以全面深入地探討情感關(guān)系演變過程中的準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成機(jī)制。具體而言，研究方法的應(yīng)用將遵循以下步驟：深度訪談：實(shí)施方式：對不同關(guān)系階段（如初識、曖昧期、熱戀期、穩(wěn)定期）的參與者進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化深度訪談。訪談提綱設(shè)計(jì)：圍繞參與者在關(guān)系中的互動(dòng)經(jīng)歷、情感體驗(yàn)、依戀模式等方面設(shè)計(jì)開放性問題，引導(dǎo)參與者詳細(xì)描述其經(jīng)歷和感受。數(shù)據(jù)分析：采用主題分析法，對訪談?dòng)涗涍M(jìn)行編碼、歸類，提煉出關(guān)鍵主題，并深入挖掘主題背后的意義和聯(lián)系。預(yù)期成果：通過深度訪談，我們可以收集到豐富的、具有深度的關(guān)于準(zhǔn)社交互動(dòng)和依戀形成的質(zhì)性資料，為后續(xù)研究提供理論依據(jù)和實(shí)踐參考。敘事分析：實(shí)施方式：引導(dǎo)參與者撰寫個(gè)人關(guān)系經(jīng)歷的故事，并進(jìn)行敘事分析。分析框架：借鑒敘事分析的理論框架，分析參與者故事中的情節(jié)結(jié)構(gòu)、角色設(shè)定、情感表達(dá)等元素，揭示其在情感關(guān)系中的準(zhǔn)社交互動(dòng)模式和依戀形成過程。預(yù)期成果：通過敘事分析，可以更深入地理解參與者在情感關(guān)系中的主觀體驗(yàn)和心理狀態(tài)，以及其對準(zhǔn)社交互動(dòng)和依戀形成的認(rèn)知和解讀。問卷調(diào)查：問卷設(shè)計(jì)：采用已有的成熟量表，如《成人依附量表》、《情感紐帶量表》等，測量參與者的依戀類型、情感體驗(yàn)、社交互動(dòng)頻率等變量。樣本選擇：按照隨機(jī)抽樣的原則，選取一定數(shù)量的參與者，并對其進(jìn)行問卷調(diào)查。數(shù)據(jù)分析：采用描述性統(tǒng)計(jì)、相關(guān)分析、回歸分析等方法，分析準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成之間的相關(guān)關(guān)系，并探討影響依戀形成機(jī)制的因素。預(yù)期成果：通過問卷調(diào)查，可以量化評估準(zhǔn)社交互動(dòng)對依戀形成的影響，并揭示其影響機(jī)制。實(shí)驗(yàn)研究：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)場景，模擬不同類型的準(zhǔn)社交互動(dòng)情境，例如，朋友間的互助、競爭；戀人間的約會、爭吵等，觀察參與者的行為反應(yīng)和情感體驗(yàn)。測量指標(biāo)：采用生理指標(biāo)（如心率、皮質(zhì)醇水平）和行為指標(biāo)（如面部表情、眼神接觸）等，測量參與者在不同情境下的心理狀態(tài)和依戀表現(xiàn)。數(shù)據(jù)分析：采用方差分析、重復(fù)測量方差分析等方法，分析不同準(zhǔn)社交互動(dòng)情境對參與者依戀表現(xiàn)的影響。預(yù)期成果：通過實(shí)驗(yàn)研究，可以控制變量，更精確地探究準(zhǔn)社交互動(dòng)對依戀形成的影響機(jī)制，并揭示其作用路徑。本研究將采用質(zhì)性研究和量化研究相結(jié)合的方法，以實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)和預(yù)期成果。通過質(zhì)性研究獲取豐富的理論資料，通過量化研究進(jìn)行數(shù)據(jù)驗(yàn)證和模型建立，將兩者有機(jī)結(jié)合起來，形成更加完整和深入的研究結(jié)論。以下是一個(gè)示例表格，展示了不同研究方法的適用場景和預(yù)期成果：研究方法適用場景預(yù)期成果深度訪談參與者的個(gè)人經(jīng)歷和主觀體驗(yàn)豐富的質(zhì)性資料，深入理解參與者在情感關(guān)系中的準(zhǔn)社交互動(dòng)和依戀形成過程敘事分析參與者的關(guān)系經(jīng)歷故事揭示參與者對準(zhǔn)社交互動(dòng)和依戀形成的認(rèn)知和解讀問卷調(diào)查大量參與者的依戀類型、情感體驗(yàn)、社交互動(dòng)頻率等變量量化評估準(zhǔn)社交互動(dòng)對依戀形成的影響實(shí)驗(yàn)研究不同類型的準(zhǔn)社交互動(dòng)情境控制變量，精確探究準(zhǔn)社交互動(dòng)對依戀形成的影響機(jī)制此外我們還可能采用以下公式來描述準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成之間的關(guān)系：A其中：-Ai表示個(gè)體i-Sij表示個(gè)體i與他人j-Rik表示個(gè)體i與他人k-Cil表示個(gè)體i該公式表示個(gè)體的依戀類型Ai是由其與他人的準(zhǔn)社交互動(dòng)強(qiáng)度Sij、關(guān)系類型Rik總而言之，本研究將采用多種研究方法，綜合運(yùn)用質(zhì)性研究和量化研究，以全面深入地探討情感關(guān)系演變過程中的準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成機(jī)制，并為相關(guān)領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐應(yīng)用提供參考。二、情感關(guān)系演變理論基礎(chǔ)情感關(guān)系的演變是一個(gè)復(fù)雜且連續(xù)的過程，其理論基礎(chǔ)涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。首先最初依戀的形成常被認(rèn)為是人際關(guān)系發(fā)展的基石，通?？梢砸罁?jù)約翰·鮑爾比（J.Bowlby）和哈洛（H.Harlow）等心理學(xué)家的理論為基礎(chǔ)，提出依戀關(guān)系，例如安全依戀、焦慮依戀與回避依戀等不同類型的描述。在依戀理論中，個(gè)體通過與特定對象（通常是母嬰之間）的互動(dòng)建立早期的情感聯(lián)系。皮亞杰的交互作用理論也揭示了個(gè)體在與環(huán)境交互過程中，認(rèn)知和情感是如何共同發(fā)展的。其次更廣義而言，探討情感演變時(shí)需考慮到關(guān)系動(dòng)態(tài)特征，這包括拉希（D.Rapid）和沃恩（L.Vaughn）提出的情境認(rèn)知理論，強(qiáng)調(diào)個(gè)體根據(jù)上下文調(diào)整其情感和行為策略。同時(shí)社會心理學(xué)提供了一個(gè)視角，關(guān)注個(gè)體在不斷變化的社交環(huán)境中情感如何被構(gòu)建和塑造。例如，上衣斯（J.Thibaut）和沃克（L.Walker）的交互作用論指出有效的溝通和反饋交流對于維護(hù)強(qiáng)健的人際關(guān)系至關(guān)重要。考慮關(guān)系演變的認(rèn)知角度，心理學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)提供了關(guān)于記憶、信念、意內(nèi)容等認(rèn)知機(jī)制如何影響個(gè)體情感和人際關(guān)系發(fā)展的見解。此外進(jìn)化心理學(xué)進(jìn)一步闡述了情感與關(guān)系演變的生物學(xué)基礎(chǔ)，例如，亞歷山大·特里斯基（A.Trivers）提出的親緣選擇理論，指出生物體傾向于有利于其基因延續(xù)的行為模式，這可以解釋為何某些情感和關(guān)系行為具有進(jìn)化上的重要性。將上述理論綜合后，可以構(gòu)建出一個(gè)系統(tǒng)的框架，以探討情感關(guān)系演變過程中的準(zhǔn)社交互動(dòng)及其對依戀形成的機(jī)制。例如，準(zhǔn)確傳達(dá)意內(nèi)容的溝通方式和建立共情理解的能力，均會在依戀關(guān)系中起關(guān)鍵作用。|情感發(fā)展而依戀的表征知識（mentalrepresentation）、自我調(diào)節(jié)能力、認(rèn)知解讀等目的地功能在情感交互中也起著重要作用。這些因素并不孤立，而是通過動(dòng)態(tài)互動(dòng)和復(fù)雜的情感表達(dá)，共同塑造了情感關(guān)系的演變脈絡(luò)。本研究的理論框架還需整合系統(tǒng)論和復(fù)雜性理論，這有助于我們理解情感關(guān)系是如何不斷適應(yīng)社交網(wǎng)絡(luò)中的變化，以及個(gè)體間的反饋循環(huán)如何組合形成依戀關(guān)系，這種關(guān)系是相互依賴且動(dòng)態(tài)變化的?？偨Y(jié)而言，情感關(guān)系演變理論的基礎(chǔ)包含了依戀理論、心理學(xué)動(dòng)態(tài)特征、社會心理學(xué)、認(rèn)知發(fā)展理論、進(jìn)化心理學(xué)，以及系統(tǒng)論和復(fù)雜性理論等不同的視角。根據(jù)不同理論的內(nèi)容，情感關(guān)系在準(zhǔn)社交互動(dòng)中不斷發(fā)展，與此同時(shí)，依戀形成也在這些交互作用中逐漸穩(wěn)固下來。2.1依戀理論模型發(fā)展依戀理論作為一種解釋個(gè)體與重要他人之間情感聯(lián)結(jié)的理論框架，經(jīng)歷了從最初的理論雛形到不斷豐富的演變過程。最初，約翰·鮑爾比的依戀理論（Bowlby,1969）提出了基于進(jìn)化生物學(xué)視角的依戀模型，強(qiáng)調(diào)安全依戀對于個(gè)體生存和發(fā)展的關(guān)鍵作用。鮑爾比將依戀行為視為具有適應(yīng)性意義的“清單性命題”（List命題），并通過“尋求距離與接近”（Seeking-to-get-closer-and-avoiding-distance）的概念，闡述了個(gè)體在不同情境下與照料者保持適當(dāng)距離的心理需求。這一理論模型為理解依戀形成機(jī)制奠定了基礎(chǔ)。隨著研究的深入，瑪麗·安斯沃斯（Ainsworth,1978）等人通過著名的陌生情境實(shí)驗(yàn)（StrangeSituationProcedure）進(jìn)一步驗(yàn)證和發(fā)展了依戀類型理論。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，嬰兒在分離和重聚情境中表現(xiàn)出不同的反應(yīng)模式，并據(jù)此將嬰兒依戀類型劃分為安全型（SecureAttachment）、抗拒型（Anxious-AmbivalentAttachment）和回避型（AvoidantAttachment）。這一分類模式不僅為依戀研究提供了可操作性測量工具，還揭示了不同依戀類型對個(gè)體后續(xù)社會情感發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。進(jìn)一步地，科里尼（Main&Rosenblatt,1989）在安斯沃斯研究的基礎(chǔ)上，提出了依戀系統(tǒng)的三重功能模型（Triple-FunctionModel），即情緒調(diào)節(jié)功能（EmotionalRegulationFunction）、探索與生存功能（Exploration&SurvivalFunction）和社交聯(lián)系功能（SocialConnectionFunction）。該模型指出，依戀系統(tǒng)通過這三個(gè)核心功能，幫助個(gè)體適應(yīng)社會環(huán)境并保持與重要他人的情感聯(lián)結(jié)。特別地，情緒調(diào)節(jié)功能在依戀互動(dòng)中發(fā)揮著核心作用，如文獻(xiàn)中所述：“童年早期經(jīng)歷和父母教養(yǎng)行為等外部因素能夠塑造個(gè)體依戀系統(tǒng)的發(fā)展”（Bretherton&HBO,1989），而依戀系統(tǒng)的不同表現(xiàn)則通過動(dòng)態(tài)的準(zhǔn)社交互動(dòng)（Quasi-interactiveSocialProcesses）進(jìn)一步影響個(gè)體的情感與社交功能。為更直觀地展示依戀系統(tǒng)在不同情境下的動(dòng)態(tài)平衡機(jī)制，以下以公式形式呈現(xiàn)其核心邏輯：依戀三角模型其中內(nèi)部工作模型主要指個(gè)體基于過往經(jīng)歷形成的關(guān)于自我和他人相對穩(wěn)定的認(rèn)知加工模式，而外部互動(dòng)模式則指個(gè)體在具體關(guān)系情境中的情緒和行為表現(xiàn)。依戀系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡機(jī)制既受內(nèi)部模型的指導(dǎo)，也受外部互動(dòng)結(jié)果的反饋調(diào)節(jié)。這一模型的提出，進(jìn)一步揭示了依戀關(guān)系的形成與演變不僅是生物本能的體現(xiàn)，更是社會文化因素與個(gè)體認(rèn)知發(fā)展相互作用的結(jié)果。理論階段代表學(xué)者核心貢獻(xiàn)理論模型簡化【公式】鮑爾比早期模型鮑爾比適應(yīng)性與進(jìn)化視角下的依戀概念依戀行為陌生情境實(shí)驗(yàn)安斯沃斯依戀類型的分型與實(shí)證驗(yàn)證依戀類型三重功能模型科里尼依戀系統(tǒng)的功能整合分析依戀系統(tǒng)后續(xù)發(fā)展模型Bretherton準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀動(dòng)態(tài)平衡機(jī)制探索動(dòng)態(tài)平衡依戀理論模型的不斷發(fā)展，不僅深化了我們對人類情感聯(lián)結(jié)形成機(jī)制的理解，也為心理干預(yù)和親子關(guān)系促進(jìn)提供了重要的理論依據(jù)。在隨后的章節(jié)中，我們將結(jié)合準(zhǔn)社交互動(dòng)的視角，進(jìn)一步探討依戀形成中的互動(dòng)機(jī)制及其對個(gè)體發(fā)展的影響。2.1.1基本依戀類型概述依戀（Attachment）作為一種深刻的情感聯(lián)結(jié)，其類型劃分在理解個(gè)體人際互動(dòng)模式及情感關(guān)系發(fā)展軌跡中扮演著關(guān)鍵角色。約翰·鮑爾比（JohnBowlby）的理論奠定了依戀研究的基礎(chǔ)，隨后瑪麗·安斯沃斯（MaryAinsworth）及其同事通過“陌生情境”（StrangeSituationProcedure）實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步驗(yàn)證并細(xì)化了不同嬰兒在安全型、回避型和焦慮-矛盾型這三種核心依戀類型上的表現(xiàn)差異。后續(xù)研究在此基礎(chǔ)上逐步擴(kuò)展，形成了更為豐富和細(xì)致的依戀類型理論模型，但基本類型及其核心特征仍是探討依戀形成機(jī)制與準(zhǔn)社交互動(dòng)（Quasi-socialInteraction）影響的基礎(chǔ)框架。這些基本依戀類型主要源于個(gè)體在早期（特別是嬰兒期）與主要撫養(yǎng)者之間形成的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑@種模式顯著影響個(gè)體對未來預(yù)期重要他人（通常是親密伴侶）的行為方式和情感反應(yīng)。每種依戀類型都根植于與撫養(yǎng)者在探索、回應(yīng)、支持等互動(dòng)中的不同體驗(yàn)，進(jìn)而塑造了個(gè)體獨(dú)特的內(nèi)部工作模型（InternalWorkingModel）。該模型不僅定義了個(gè)體如何看待自我、他人以及人際關(guān)系的本質(zhì)，也預(yù)示了他們在成年后的社交互動(dòng)風(fēng)格和情感調(diào)節(jié)能力。為了更清晰地呈現(xiàn)基本依戀類型及其核心維度，我們可以參照艾斯沃思等人（Ainsworthetal,1978）以及更現(xiàn)代的模型（如成人依戀量表所基于的模型），從兩個(gè)關(guān)鍵維度——探索性（或自主性）與反應(yīng)性（或焦慮性）——對三種基本類型進(jìn)行描述：探索性/自主性指個(gè)體在安全環(huán)境下獨(dú)立探索環(huán)境的傾向和愿望。反應(yīng)性/焦慮性指個(gè)體在與撫養(yǎng)者分離或重聚時(shí)表現(xiàn)出的分離焦慮程度以及尋求安慰的強(qiáng)烈程度?！颈怼空故玖巳N基本依戀類型在這兩個(gè)維度上的典型表現(xiàn)及其核心特征。?【表】基本依戀類型的維度表現(xiàn)依戀類型維度表現(xiàn)特征內(nèi)部工作模型核心內(nèi)容安全型(Secure)探索性傾向于積極、廣泛地探索環(huán)境，撫養(yǎng)者在場時(shí)有安全感，探索活動(dòng)不受過多干擾。積極的自我概念和他人觀念，相信他人是可靠和關(guān)懷的，能夠有效應(yīng)對壓力。反應(yīng)性分離時(shí)會表現(xiàn)出適度焦慮，但不強(qiáng)烈；重聚時(shí)能主動(dòng)尋求安撫，獲得安慰后能迅速平靜下來，恢復(fù)探索行為。回避型(Avoidant)探索性探索活動(dòng)較少或只在撫養(yǎng)者注意不到的角落進(jìn)行；傾向于直接穿越或回避情境以維持與撫養(yǎng)者的距離。認(rèn)為他人是冷漠的，依賴是令人負(fù)擔(dān)的，最佳策略是自我依賴和情感控制系統(tǒng)內(nèi)化。反應(yīng)性在分離和重聚時(shí)表現(xiàn)出極低的分離焦慮；顯得漠不關(guān)心或回避接觸與安撫，不易被安撫。焦慮-矛盾型(Anxious-Ambivalent)探索性極少進(jìn)行自主探索，總是緊緊依偎在撫養(yǎng)者身邊，探索活動(dòng)受撫養(yǎng)者的干預(yù)和反應(yīng)所支配，非常害怕被遺棄。認(rèn)為自己是無價(jià)值、不值得被愛的，他人是不可預(yù)測和不可信的，需要持續(xù)證明自己。反應(yīng)性分離時(shí)表現(xiàn)出極其強(qiáng)烈的分離焦慮，極度痛苦不安；重聚時(shí)既尋求安撫又可能因無法獲得足夠關(guān)注或?qū)Ψ讲荒敲础疤厥狻倍械绞艽旌蛻嵟m纏不休。雖然上述三種類型是經(jīng)典模型，但需認(rèn)識到，依戀模式并非絕對靜態(tài)的類別，存在不同程度的混合或變化。此外成人依戀理論擴(kuò)展了模型，引入了恐懼-回避型(Fearful-Avoidant)依戀，其個(gè)體既有回避依戀者的防御機(jī)制，又（因?yàn)樵缙诮?jīng)歷的虐待或忽視）保留了焦慮-矛盾依戀者的顯著焦慮。盡管如此，對安全型、回避型和焦慮-矛盾型這三種基本類型的理解仍然是探討情感關(guān)系演變、個(gè)體行為模式差異以及依戀形成機(jī)制與準(zhǔn)社交互動(dòng)之間復(fù)雜聯(lián)系的基礎(chǔ)。2.1.2依戀模型演變脈絡(luò)依戀理論自其誕生以來，已歷經(jīng)數(shù)十年的發(fā)展與完善，形成了多元化的理論流派與模型。這些模型在解釋早期親子關(guān)系對個(gè)體長期情感與社會功能的影響方面做出了重要貢獻(xiàn)，同時(shí)也為理解情感關(guān)系演變中的準(zhǔn)社交互動(dòng)提供了重要理論支撐。本節(jié)將梳理依戀模型的主要演變脈絡(luò)，重點(diǎn)關(guān)注其核心概念的拓展與修正，以及不同理論模型之間的衍變關(guān)系。早期依戀模型的基礎(chǔ)：最初，Bowlby（1969）提出的精神分析依戀理論奠定了依戀研究的基石。該理論強(qiáng)調(diào)哺乳動(dòng)物幼崽的生存本能，提出了依戀系統(tǒng)的核心概念，認(rèn)為嬰兒天生具有尋求與主要照顧者建立并維持親密聯(lián)系的生物-心理驅(qū)動(dòng)力。此驅(qū)動(dòng)力源于早期經(jīng)歷中對安全與危險(xiǎn)信號的感知，并最終形成對特定對象的依戀關(guān)系。Bowlby的理論側(cè)重于內(nèi)部工作模式（InternalWorkingModels）的形成，即個(gè)體基于早期經(jīng)驗(yàn)形成的、關(guān)于自我、他人及關(guān)系的內(nèi)在認(rèn)知表征。編制型依戀評估的提出：20世紀(jì)80年代初，Ainsworth等人（1978）通過陌生情境程序（StrangeSituationProcedure,SSP），開創(chuàng)性地將依戀理論實(shí)證化，并根據(jù)嬰兒在其中的行為表現(xiàn)，提出了最初的依戀類型分類，即securelyattached（安全型）、insecure-avoidant（回避型）、insecure-resistant/ambivalent（焦慮-矛盾型）和disorganized/disoriented（紊亂型）。這不僅使得依戀類型可以被客觀、系統(tǒng)地測量，也標(biāo)志著依戀研究從假設(shè)走向?qū)嵶C的重要一步。編制型依戀評估的核心在于觀察個(gè)體在不同情境下的行為策略，這些策略被解讀為個(gè)體依戀風(fēng)格（AttachmentStyle）的體現(xiàn)。依戀類型主要行為表現(xiàn)內(nèi)部工作模式特點(diǎn)代表研究方法安全型敢于探索，分離時(shí)焦慮，重聚時(shí)積極尋求安撫，易被安撫自我評價(jià)積極，他人評價(jià)積極，預(yù)期關(guān)系是可靠且支持的陌生情境程序回避型探索活動(dòng)受母親限制，分離時(shí)表現(xiàn)平靜或不明顯反應(yīng)，重聚時(shí)盡量避免或推開母親，被安撫后不理睬或推開自我評價(jià)積極，他人評價(jià)消極（需保持距離），預(yù)期關(guān)系是不可靠或需要被掌控陌生情境程序焦慮-矛盾型探索活動(dòng)受母親限制，分離時(shí)極度焦慮，重聚時(shí)積極尋求安撫但表現(xiàn)矛盾、掙扎，不易被安撫自我評價(jià)消極，他人評價(jià)消極（需求不被滿足），預(yù)期關(guān)系是不可靠且充滿威脅陌生情境程序糾亂型行為混亂，如擺蕩、starchboards、面對母親時(shí)而退縮時(shí)而沖動(dòng)，缺乏明確的應(yīng)對策略內(nèi)部工作模式可能存在沖突或扭曲，表現(xiàn)出混亂的應(yīng)答模式陌生情境程序依戀模型的拓展與多元化：隨后，研究者們在前人基礎(chǔ)上不斷拓展依戀理論的應(yīng)用領(lǐng)域和內(nèi)涵。發(fā)展-依戀模型（DevelopmentalAttachmentTheory,DAttachment）由Fraley等人（2000）提出，強(qiáng)調(diào)依戀關(guān)系是一個(gè)動(dòng)態(tài)、變化的過程，而非早期固定分類。該模型區(qū)分了依戀系統(tǒng)的三個(gè)功能：建立和維持親密關(guān)系、保持對重要他人的追蹤（ProximalSearch）以及從重要他人那里獲得支持（ProximalSupport）。此外該模型還引入了依戀轉(zhuǎn)變（AttachmentTransitions）的概念，認(rèn)為個(gè)體一生中會經(jīng)歷多次依戀關(guān)系的開始、結(jié)束和轉(zhuǎn)變，例如從父母依戀到同伴依戀的轉(zhuǎn)變。成人依戀理論的成熟：進(jìn)入90年代，成人依戀理論（AdultAttachmentTheory）逐漸成熟，如Fraley（2002）提出的模型則專門探討成人依戀類型（安全型、回避型、焦慮-矛盾型、恐懼型）及其結(jié)構(gòu)維度。該模型借鑒了編制型依戀評估的策略，將成人依戀表現(xiàn)為兩個(gè)主要維度：焦慮維度（Anxiety）（關(guān)于被拒絕或’}unworthiness的擔(dān)心）和回避維度（Avoidance）（關(guān)于與他人建立親密關(guān)系的恐懼）。成人依戀類型例如：高焦慮+低回避=焦慮-矛盾型低焦慮+低回避=安全型高焦慮+高回避=恐懼型低焦慮+高回避=回避型綜上所述依戀模型的演變脈絡(luò)清晰地展現(xiàn)了從早期生物-心理驅(qū)動(dòng)力的提出，到客觀依戀類型的實(shí)證分類，再到依戀關(guān)系的動(dòng)態(tài)發(fā)展性和結(jié)構(gòu)維度的深入探討的過程。不同模型各有側(cè)重，共同描繪了依戀系統(tǒng)如何塑造個(gè)體的內(nèi)部工作模式，并影響其在情感關(guān)系演變過程中的準(zhǔn)社交互動(dòng)模式與應(yīng)對策略。下一節(jié)將在此基礎(chǔ)上，探討依戀形成的具體機(jī)制。2.2準(zhǔn)社會互動(dòng)理論闡釋準(zhǔn)社會互動(dòng)理論由人際互動(dòng)的角度拓展至超自然或人造的實(shí)體與人類間的互動(dòng)關(guān)系。這種互動(dòng)過程通常涉及虛擬角色、卡通形象等非人類對象，但人類與這些對象間可以形成深厚的情感依賴與歸屬感。此理論旨在解析一個(gè)獨(dú)特的心理現(xiàn)象——人與人以外的客體建立的情感連接，稱之為匹諾曹效應(yīng)，即假定的晨花實(shí)例，通過電視節(jié)目反復(fù)觀看到一定頻率預(yù)期出一個(gè)虛構(gòu)角色或?qū)ο罂赡墚a(chǎn)生的真實(shí)情感。準(zhǔn)社會互動(dòng)的情感形成模型往往采用一種心理成像的方法，即人類大腦中想象著與被認(rèn)為具有情感性的對象進(jìn)行互動(dòng)。這種內(nèi)心的社交互動(dòng)在人類情感的發(fā)展和保持中扮演著重要角色。為了更好地呈現(xiàn)這種效應(yīng)，模型常構(gòu)建為一個(gè)調(diào)和表，表明不同的交互頻率下情感依附鴿的重要性增長曲線。例如，以下表格概括了一個(gè)典型的準(zhǔn)社會互動(dòng)模型：|———–|—————–|—————-};假設(shè)這個(gè)數(shù)值是隨著觀看的次數(shù)線性遞增，直到與被觀看的對象之間的情感聯(lián)結(jié)因?yàn)橥蛘邲Q裂的情境激增（例如，角色的故事情節(jié)發(fā)生重大變化）。該理論清晰地展示了情感聯(lián)結(jié)不是簡單依賴于物理接觸，而在很大程度上依賴于有意的精神參與和反復(fù)的互動(dòng)體驗(yàn)。這表明了“準(zhǔn)社會互動(dòng)”不僅存在，而且深刻影響著人類的依戀、悲傷或快樂體驗(yàn)的深度和范圍。在進(jìn)一步的研究中，引入認(rèn)知心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)及多元統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)，是理解準(zhǔn)社會互動(dòng)過程中依戀形式化及神經(jīng)生理路徑內(nèi)容洞察的重要手段。通過上述綜合視角，雙語跨文化準(zhǔn)社會互動(dòng)情感建立的多維度、動(dòng)態(tài)模型可望獲得豐富和有效的闡釋，有助于工作效率的增進(jìn)。結(jié)合限量和多樣性準(zhǔn)社會互動(dòng)理論，本研究進(jìn)一步揭示了準(zhǔn)社會互動(dòng)中的情感聯(lián)結(jié)設(shè)置與個(gè)體心理成長、社會化等要素的相關(guān)性因子，意內(nèi)容在互動(dòng)頻率、依賴程度和情感卷入度之間建立量化數(shù)學(xué)模型，為未來理論與實(shí)踐研究提供堅(jiān)實(shí)支撐。2.2.1準(zhǔn)社會聯(lián)結(jié)概念界定準(zhǔn)社會聯(lián)結(jié)（ParasocialRelationship,PSR）是指個(gè)體在缺乏現(xiàn)實(shí)互動(dòng)的情況下，與媒介中的人物或虛擬形象建立的一種想象性人際關(guān)系。這種聯(lián)結(jié)通常基于單向信息接收，個(gè)體會產(chǎn)生對虛擬角色的關(guān)心、投入情感，甚至模仿其行為模式，形成一種心理上的親近感。準(zhǔn)社會聯(lián)結(jié)的概念最早由模型研究者梅爾齊奧尼在20世紀(jì)70年代提出，并在隨后的研究中不斷被拓展和完善。準(zhǔn)社會聯(lián)結(jié)具有以下特性：單向性：個(gè)體與虛擬角色之間的溝通通常是單向的，即個(gè)體接收到來自角色的信息，但角色無法直接反饋個(gè)體的行為或情感。情感投入：個(gè)體對虛擬角色表現(xiàn)出真實(shí)的情感反應(yīng)，如喜愛、同情、自豪等，這種情感投入與現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系中的情感體驗(yàn)相似。心理親密度：盡管缺乏現(xiàn)實(shí)互動(dòng)，但個(gè)體會感受到與虛擬角色之間的心理親密度，這種親密度會直接影響個(gè)體的態(tài)度和行為。為了更直觀地描述準(zhǔn)社會聯(lián)結(jié)的形成過程，以下公式展示了其基本構(gòu)成要素：PSR其中：-I表示個(gè)體因素，如人格特質(zhì)、社交需求等；-E表示媒介因素，如角色的魅力、故事情節(jié)的吸引力等；-P表示情境因素，如個(gè)體的使用情境、心理狀態(tài)等。【表】展示了準(zhǔn)社會聯(lián)結(jié)在不同研究中的表現(xiàn)特征：研究者主要觀點(diǎn)特征指標(biāo)Mer_azni?chi準(zhǔn)社會聯(lián)結(jié)是個(gè)體在虛擬世界中建立的一種替代性社交關(guān)系情感投入、心理親密度Harris準(zhǔn)社會聯(lián)結(jié)會影響個(gè)體的態(tài)度和行為，尤其在社會化過程中作用顯著角色認(rèn)同、行為模仿Dejuán準(zhǔn)社會聯(lián)結(jié)的形成受個(gè)體心理需求、媒介內(nèi)容等因素影響社交需求滿足、內(nèi)容吸引力通過以上內(nèi)容，可以清晰地界定準(zhǔn)社會聯(lián)結(jié)的概念及其特征，為后續(xù)研究準(zhǔn)社會聯(lián)結(jié)在情感關(guān)系演變中的角色和作用奠定基礎(chǔ)。2.2.2影響因素分析在情感關(guān)系演變過程中的準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成機(jī)制研究中，影響因素分析是一個(gè)核心環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)深入探討了多種元素如何作用于準(zhǔn)社交互動(dòng)及依戀的形成。以下是對影響因素的詳細(xì)分析：（一）個(gè)人特質(zhì)的影響個(gè)人特質(zhì)，如性格、情感穩(wěn)定性和自我意識，對情感關(guān)系的初始形成和準(zhǔn)社交互動(dòng)有著至關(guān)重要的影響。內(nèi)向或外向性格的人在與他人交往時(shí)展現(xiàn)出不同的交往方式和溝通策略，從而影響依戀模式的形成。此外情感穩(wěn)定性影響個(gè)體在情感關(guān)系中的情緒表達(dá)和調(diào)控能力，進(jìn)而影響依戀關(guān)系的穩(wěn)定性和深度。（二）社會環(huán)境因素社會環(huán)境包括家庭背景、文化背景和社會支持網(wǎng)絡(luò)等，這些環(huán)境因素通過影響個(gè)體的社會認(rèn)知和社會行為來塑造準(zhǔn)社交互動(dòng)和依戀形成。例如，家庭環(huán)境中的親子關(guān)系和溝通模式可能影響個(gè)體在情感關(guān)系中的互動(dòng)方式和依戀風(fēng)格。同時(shí)文化差異導(dǎo)致的溝通障礙或共鳴也可能影響情感關(guān)系的建立和發(fā)展。（三）互動(dòng)過程因素互動(dòng)過程本身也是影響依戀形成的重要因素，在準(zhǔn)社交互動(dòng)中，交流頻率、共同興趣和情感共鳴等因素影響著情感關(guān)系的親疏和依戀模式的形成。頻繁的交流能夠增強(qiáng)雙方的了解和信任，從而促進(jìn)積極依戀的形成。而共同的興趣和情感共鳴則能夠深化情感聯(lián)結(jié)，加強(qiáng)雙方在情感關(guān)系中的連結(jié)和依賴。（四）階段演變特點(diǎn)情感關(guān)系的演變過程中，不同階段的特點(diǎn)也會影響依戀的形成。在初始階段，吸引力、好奇心和表面相似性可能是影響準(zhǔn)社交互動(dòng)的關(guān)鍵因素。隨著關(guān)系的深入發(fā)展，信任、支持和相互依賴逐漸成為影響依戀形成的重要因素。因此不同階段的影響因素需要得到足夠的重視和研究。??表格分析（可選）：表：影響因素概覽（以下列出部分主要影響因素）?類別影響因素個(gè)人特質(zhì)性格特征（內(nèi)向、外向等）、情感穩(wěn)定性、自我意識社會環(huán)境家庭背景、文化背景、社會支持網(wǎng)絡(luò)社會因素文化差異與溝通障礙等過程因素交流頻率、共同興趣等階段演變特點(diǎn)初始階段的吸引力與支持機(jī)制與深化發(fā)展的階段形成的信任機(jī)制等）結(jié)論這些因素相互交織作用形成了復(fù)雜的機(jī)制模型；需要進(jìn)一步研究以揭示其內(nèi)在關(guān)聯(lián)和動(dòng)態(tài)變化過程。（公式部分可根據(jù)研究需要此處省略相關(guān)模型或理論公式）2.3情感關(guān)系發(fā)展階段劃分情感關(guān)系的演變過程可劃分為多個(gè)階段，每個(gè)階段都具有獨(dú)特的特征和動(dòng)態(tài)變化。為了更好地理解這一過程，我們通常采用階段性的劃分方法。以下是情感關(guān)系發(fā)展的主要階段及其特征：階段特征初識階段該階段主要是基于表面特征的初步了解，雙方可能并不深入交流。建立信任階段在此階段，雙方開始建立信任關(guān)系，分享個(gè)人信息和生活細(xì)節(jié)。深化信任階段雙方在信任基礎(chǔ)上進(jìn)一步加深了解，可能會出現(xiàn)親密的身體接觸或情感表達(dá)。穩(wěn)定關(guān)系階段情感關(guān)系達(dá)到相對穩(wěn)定，雙方能夠共同應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和壓力。變化/調(diào)整階段隨著時(shí)間的推移，情感關(guān)系可能出現(xiàn)變化或調(diào)整，需要雙方共同努力維持和發(fā)展。此外根據(jù)依戀理論，情感關(guān)系的發(fā)展還可以劃分為以下四個(gè)基本類型：安全型依戀、回避型依戀、焦慮型依戀和紊亂型依戀。這些類型在不同的情感關(guān)系中表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和行為模式。在情感關(guān)系的演變過程中，準(zhǔn)社交互動(dòng)和依戀形成機(jī)制起著關(guān)鍵作用。通過深入了解這些階段和類型，我們可以更好地把握情感關(guān)系的發(fā)展規(guī)律，為建立和維護(hù)健康、穩(wěn)定的情感關(guān)系提供有益的指導(dǎo)。2.3.1不同階段的主要特征情感關(guān)系的發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)演變的過程，各階段在互動(dòng)模式、情感聯(lián)結(jié)及依戀特征上存在顯著差異。本部分通過分析關(guān)系初期、發(fā)展期、穩(wěn)定期及沖突期四個(gè)核心階段，系統(tǒng)闡述其準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成的關(guān)鍵特征（見【表】）。1）關(guān)系初期：探索與試探在關(guān)系建立的萌芽階段，個(gè)體主要通過表面性社交互動(dòng)（如禮貌性對話、有限自我表露）收集對方信息，形成初步印象。此時(shí)的依戀傾向表現(xiàn)為高不確定性規(guī)避，互動(dòng)頻率與深度受“印象管理”策略主導(dǎo)。例如，通過公式化的自我呈現(xiàn)（如【公式】）降低社交風(fēng)險(xiǎn)：自我表露深度該階段的核心特征包括：情感聯(lián)結(jié)脆弱性：依賴外部反饋維持互動(dòng)積極性；依戀類型分化：安全型個(gè)體更主動(dòng)表達(dá)興趣，焦慮型則過度關(guān)注對方回應(yīng)。2）關(guān)系發(fā)展期：深化與承諾隨著互動(dòng)頻率增加，準(zhǔn)社交行為逐漸轉(zhuǎn)向情感性聯(lián)結(jié)，表現(xiàn)為深度自我表露、共情回應(yīng)及未來規(guī)劃的共享。依戀機(jī)制中的內(nèi)部工作模型開始形成，個(gè)體通過【公式】評估關(guān)系投入度：關(guān)系投入意愿此階段的典型特征包括：沖突容忍度提升：對差異化的包容性增強(qiáng)；依戀行為模式固化：安全型個(gè)體支持獨(dú)立與依賴的平衡，回避型則開始疏遠(yuǎn)。3）關(guān)系穩(wěn)定期：整合與固化在穩(wěn)定期，準(zhǔn)社交互動(dòng)呈現(xiàn)自動(dòng)化與習(xí)慣化特征，雙方通過共享意義系統(tǒng)（如共同價(jià)值觀、儀式化行為）強(qiáng)化聯(lián)結(jié)。依戀形成機(jī)制表現(xiàn)為情感調(diào)節(jié)的協(xié)同性，【公式】反映了雙方對關(guān)系穩(wěn)定性的動(dòng)態(tài)感知：關(guān)系穩(wěn)定性指數(shù)關(guān)鍵特征包括：角色互補(bǔ)性：互動(dòng)模式趨于結(jié)構(gòu)化（如分工協(xié)作）；依戀安全感強(qiáng)化：安全型個(gè)體將伴侶視為“安全基地”，焦慮型則持續(xù)尋求確認(rèn)。4）關(guān)系沖突期：重構(gòu)或解體當(dāng)互動(dòng)失衡時(shí)，關(guān)系進(jìn)入沖突期，準(zhǔn)社交行為可能退化為防御性回避或攻擊性對抗。依戀機(jī)制中的威脅評估系統(tǒng)被激活，【公式】量化了關(guān)系解體的風(fēng)險(xiǎn)閾值：關(guān)系解體風(fēng)險(xiǎn)該階段的特征表現(xiàn)為：情感聯(lián)結(jié)斷裂：信任感顯著下降，互動(dòng)動(dòng)機(jī)減弱；依戀策略極端化：安全型個(gè)體嘗試修復(fù)，焦慮型可能陷入“追逐-逃避”循環(huán)。?【表】情感關(guān)系各階段的核心特征對比階段準(zhǔn)社交互動(dòng)模式依戀形成機(jī)制典型行為表現(xiàn)初期表面性、試探性不確定性規(guī)避印象管理、有限自我表露發(fā)展期情感性、深度聯(lián)結(jié)內(nèi)部工作模型構(gòu)建共情回應(yīng)、未來規(guī)劃共享穩(wěn)定期自動(dòng)化、習(xí)慣化情感調(diào)節(jié)協(xié)同角色互補(bǔ)、儀式化互動(dòng)沖突期防御性/攻擊性互動(dòng)威脅評估系統(tǒng)激活負(fù)面累積、修復(fù)嘗試或疏遠(yuǎn)通過上述分析可見，情感關(guān)系的演變是準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀機(jī)制動(dòng)態(tài)耦合的結(jié)果，各階段的特征既存在連續(xù)性，又因個(gè)體差異呈現(xiàn)非線性變化。后續(xù)研究需進(jìn)一步結(jié)合縱向數(shù)據(jù)，驗(yàn)證不同依戀類型對階段過渡的調(diào)節(jié)作用。2.3.2階段間的過渡與轉(zhuǎn)換隨著情感關(guān)系的發(fā)展，個(gè)體之間的互動(dòng)模式會經(jīng)歷一系列的變化。這些變化不僅體現(xiàn)在行為上，還涉及到心理和認(rèn)知層面的轉(zhuǎn)變。在這個(gè)階段，個(gè)體開始意識到與他人建立深層次聯(lián)系的重要性，并逐漸學(xué)會如何通過非言語信號來表達(dá)自己的情感和需求。同時(shí)他們也開始更加關(guān)注他人的感受和反應(yīng)，以促進(jìn)雙方的理解和共鳴。為了更清晰地展示這一過程，我們可以使用表格來列出不同階段的關(guān)鍵點(diǎn)。例如：階段關(guān)鍵行為心理變化認(rèn)知轉(zhuǎn)變初始期初步接觸、好奇探索探索性交往缺乏深度理解發(fā)展階段深入交流、共同活動(dòng)親密感增強(qiáng)情感共鳴加深成熟期長期穩(wěn)定交往、深入對話安全感建立信任感增強(qiáng)在每個(gè)階段，個(gè)體都會經(jīng)歷一系列的心理和認(rèn)知變化，這些變化有助于他們在情感關(guān)系中實(shí)現(xiàn)更好的過渡與轉(zhuǎn)換。通過觀察和分析這些變化，我們可以更好地理解情感關(guān)系演變過程中的準(zhǔn)社交互動(dòng)與依戀形成機(jī)制。三、準(zhǔn)社交互動(dòng)在情感關(guān)系演變中的作用準(zhǔn)社交互動(dòng)，作為一種介于純粹社會性個(gè)體互動(dòng)和非社會性個(gè)體行為之間的交互形式，在情感關(guān)系的初始形成與發(fā)展過程中扮演著至關(guān)重要的角色。它并非基于傳統(tǒng)意義上的面對面情感交流，而是通過非實(shí)體或半實(shí)體的媒介，如語言文字、網(wǎng)絡(luò)平臺、虛擬形象等，進(jìn)行的信息交換、情感表達(dá)與態(tài)度傳遞。這些互動(dòng)雖然在缺乏傳統(tǒng)社交情境下的非語言線索（如面部表情、肢體語言等），卻能通過特定的符號系統(tǒng)（如文字、表情符號、語音語調(diào)等）構(gòu)建起情感連接的基礎(chǔ)，進(jìn)而影響個(gè)體間情感關(guān)系的建立、鞏固與演變。從心理學(xué)視角來看，準(zhǔn)社交互動(dòng)符合人作為社會性生物的先天需求，即歸屬感和人際連接的需求。即便互動(dòng)形式特殊，其內(nèi)在的情感支持、信息共享等功能依然能有效滿足個(gè)體的心理需求，從而激發(fā)積極情感體驗(yàn)，降低焦慮感，增強(qiáng)個(gè)體的情感連接感。例如，在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)或游戲公會中，成員間的日常交流、共同完成目標(biāo)、分享經(jīng)驗(yàn)等準(zhǔn)社交行為，能夠顯著提升個(gè)體的歸屬感和滿意度，為情感關(guān)系的深化奠定基礎(chǔ)。?【表】準(zhǔn)社交互動(dòng)對情感關(guān)系質(zhì)量影響的關(guān)鍵維度維度具體影響表現(xiàn)社會心理學(xué)理論依據(jù)建立信任通過持續(xù)、一致性的信息交互，逐步減少不確定性，增強(qiáng)對對方可靠性的感知社會交換理論、去中心化信任理論情感表達(dá)管理情緒，表達(dá)態(tài)度，獲取理解，形成情感共鳴情境接近理論、社會比較理論、自我披露理論身份認(rèn)同歸屬感，群體認(rèn)同，項(xiàng)目/內(nèi)容參與感，自我概念的拓展與確認(rèn)社會認(rèn)同理論、沉浸認(rèn)知理論沖突管理提供匿名性或緩沖空間，允許更開放的表達(dá)與協(xié)商，但也可能因誤解加劇矛盾社會澄清理論、假面效應(yīng)（面目影響）、溝通風(fēng)險(xiǎn)理論關(guān)系發(fā)展促進(jìn)關(guān)系從陌生人到熟人，再到親密或依賴性的變化布魯默的符號互動(dòng)論（Blumer’sSymbolicInteractionism）、關(guān)系融合理論尤其值得關(guān)注的是，在依戀關(guān)系的形成初期，準(zhǔn)社交互動(dòng)往往作為接觸與熟悉的主要途徑。個(gè)體通過這種方式探索與他人的連接可能性，體驗(yàn)不同的互動(dòng)模式，評估潛在的情感匹配度，同時(shí)也在無意識中映射、甚至是實(shí)踐其早期依戀模式（安全型、回避型、焦慮-矛盾型）。這種基于符號的系統(tǒng)交流，雖然缺乏面對面互動(dòng)所帶來的豐富情感信息，卻能促進(jìn)個(gè)體間的認(rèn)知與情感同步（cognitiveandaffectivesynchronization），為后續(xù)更深入的、傳統(tǒng)意義上的社交互動(dòng)鋪平道路。準(zhǔn)社交互動(dòng)對情感關(guān)系的影響機(jī)制復(fù)雜且多維，一方面，它可以通過提升可用性和可及性來增加情感聯(lián)系的機(jī)會，使得個(gè)體的社交圈擴(kuò)大，接觸更多的人，增加了產(chǎn)生共鳴和情感吸引的可能性。另一方面，它也通過情感過濾和選擇性暴露機(jī)制，使得個(gè)體傾向于與那些觀點(diǎn)、興趣、情感表達(dá)方式更契合的對象建立聯(lián)系，這進(jìn)一步強(qiáng)化了特定情感關(guān)系的形成和發(fā)展?？梢员硎緸橐韵潞喕Ｐ凸剑?情感關(guān)系強(qiáng)關(guān)聯(lián)度(R)=f(互動(dòng)頻率(F),互動(dòng)內(nèi)容相關(guān)性(C),情感表達(dá)匹配度(E),情感支持滿足度(S))其中互動(dòng)頻率體現(xiàn)可用性和可及性基礎(chǔ)；互動(dòng)內(nèi)容相關(guān)性和情感表達(dá)匹配度反映了認(rèn)知與情感同步的程度；情感支持滿足度則關(guān)聯(lián)到滿足個(gè)體基本需求和心理依戀的效果。當(dāng)然必須承認(rèn)準(zhǔn)社交互動(dòng)也有其局限性，如信息不完整、情感表達(dá)容易失真、缺乏非語言線索導(dǎo)致的誤解風(fēng)險(xiǎn)等。這些限制因素同樣會影響情感關(guān)系的質(zhì)量與穩(wěn)定性，然而研究表明，當(dāng)個(gè)體能夠有效利用準(zhǔn)社交互動(dòng)提供的信息，并采取積極的溝通策略（如主動(dòng)自我披露、積極傾聽、共情理解等）時(shí)，其在情感關(guān)系演變中的作用是正向且顯著的，為現(xiàn)代社會人際關(guān)系的建立與維系提供了獨(dú)特的互動(dòng)平臺。3.1互動(dòng)形式的多樣性考察在情感關(guān)系的早期演變階段，準(zhǔn)社交互動(dòng)（Quasi-socialInteraction）扮演著至關(guān)重要的角色。這種互動(dòng)并非傳統(tǒng)意義上的人際交往，而是個(gè)體在缺乏充分社會反饋的情況下，通過與物體、環(huán)境或其他象征性媒介進(jìn)行的模擬社交行為。為了深入理解這種互動(dòng)的性質(zhì)及其對依戀形成的影響，對互動(dòng)形式的多樣性進(jìn)