自考專業(yè)(學前教育)真題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計15分）1、（單選題）親子游戲具有______特點。

A.教育性和

B.情感性和發(fā)展性

C.教育性和發(fā)展性

D.情感性和娛樂性

正確答案：B

2、（單選題）下列哪位教育家認為兒童有四種本能，即活動的本能、認識的本能、藝術的本能和宗教的本能?

A.亞里士多德

B.盧梭

C.福祿貝爾

D.蒙臺梭利

正確答案：C

3、（單選題）幼兒把珠子放在玩具小狗的嘴里，說“小狗吃藥”。這種心理現(xiàn)象主要是（）

A.知覺

B.記憶

C.想象

D.感覺

正確答案：C

4、（單選題）設計幼兒園語言教育活動時，應以()為主。

A.教育目標

B.教師期望

C.兒童發(fā)展目標

D.社會要求

正確答案：C

5、（單選題）（）是指在幼兒園課程容的組織過程中，要對容進行合理的編排，使經過組織的容能保持一定合理的順序，便于幼兒的學習，使幼兒在學習活動中能不斷地擴展知識，增加技能積累成果。

A.目的性原則

B.方向性原則

C.連續(xù)性原則

D.順序性原則

正確答案：D

6、（單選題）提出“做中教、做中學、做中求進步”這一“活教育”的方法論的是()。

A.張雪門

B.張宗麟

C.杜威

D.陳鶴琴

正確答案：D

7、（單選題）______是一種非常復雜的符號結構系統(tǒng)，按其構成成分來說，包括語音、詞匯、語法三個方面。

A.語言

B.韻律

C.節(jié)奏

D.語速

正確答案：A

8、（單選題）托幼機構要把握好喝水的時機，一般盡量不組織學前兒童喝水的時間是飯前、飯后（）

A.10分鐘

B.半小時

C.1小時

D.2小時

正確答案：C

9、（單選題）最早提出管理職能概念的是()，他認為，“管理就是計劃、組織、指揮、協(xié)調和控制”，管理活動的五項基本要素也就是管理的五種職能，共同構成一個完整的管理過程。

A.赫茨伯格

B.法約爾

C.梅奧

D.馬斯洛

正確答案：B

10、（單選題）瑞吉歐幼教體系中最明顯的特征是（）

A.彈性計劃

B.項目活動

C.研究性教學

D.百種語言

正確答案：B

11、（單選題）教師在講述作家冰波寫的童話《梨子小提琴》時，背景音樂可以選用()。

A.劉鐵山的《瑤族舞曲》

B.舒曼的《夢幻曲》

C.貝多芬的《歡樂頌》

D.約翰·斯特勞斯的《拉德斯基進行曲》

正確答案：B

12、（單選題）下列哪種說法，是符合奧蘇伯爾觀點的()。

A.接受學習導致機械學習，發(fā)現(xiàn)學習導致意義學習

B.接受學習導致意義學習，發(fā)現(xiàn)學習導致機械學習

C.接受學習與發(fā)現(xiàn)學習都導致意義學習

D.接受學習與發(fā)現(xiàn)學習都可能是有意義的，也可能是機械的

正確答案：D

13、（單選題）在新西蘭，一直保持其獨立住，拒絕為了獲取政府基金而由國家控制的學前教育機構是（）

A.幼兒園

B.游戲中心

C.兒童保育中心

D.家庭日托中心

正確答案：B

14、（單選題）幼兒膳食計劃應力求各營養(yǎng)素之間有合理的比值，其中蛋白質所提供的熱能占總熱量的（）

A.12%~15%

B.15%~20%

C.20%~30%

D.50%~60%

正確答案：A

15、（單選題）玲玲的爸爸對她非常疼愛，基本沒有要求和限制，玲玲想玩什么就玩什么。玲玲爸爸的教養(yǎng)方式屬于（）

A.權威型

B.忽視型

C.專制型

D.容許型

正確答案：D

二、多選題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（多選題）幼兒園在具體配置結構材料時，需要注意（）

A.在一段時期內給兒童的結構材料品種不宜過多（3～4種）

B.一學期平行班之間各種材料應采取輪換交替的方式提供

C.一學年全園材料要進行檢查與再分配，避免材料跟幼兒或教師“升班”的現(xiàn)象

D.教師在提供結構材料的同時，也必須提供結構游戲的場地

正確答案：D

2、（多選題）（）從現(xiàn)存的課程實施的實踐分析，主要的實施方式根據課程方案和實踐活動的關系不同，可以大致分。

A.預成性方案的實施

B.動態(tài)性方案的實施

C.生成性方案的實施

D.靜態(tài)方案的實施

正確答案：ABC

3、（多選題）現(xiàn)代社會的學前教育機構從辦學體制來看具備的性質有()。

A.個體辦

B.國家辦

C.集體辦

D.單位辦

E.家庭辦

正確答案：ABCDE

4、（多選題）對瑞吉歐教育影響較大的理論人物有（）。

A.杜威

B.馬拉古茲

C.皮亞杰

D.維果斯基

正確答案：ACD

5、（多選題）下面屬于小班體育游戲能力的有()。

A.基本動作不夠熟練、身體素質水平低

B.學習新游戲的能力提高

C.難于理解和遵守規(guī)則

D.對游戲過程感興趣

正確答案：ACD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）兒童的________，恰恰是他具有適應復雜環(huán)境的發(fā)展?jié)摿涂伤苄缘谋憩F(xiàn)，這是人類發(fā)展的重要條件。

正確答案：柔弱無能

2、（填空題）幼兒園________的雙重任務是我國幼兒園的一大特色，也是我國幼兒園的社會使命。正確答案：保育和教育3、（填空題）音樂欣賞能力包括傾聽、理解、_______表達和個人音樂趣味傾向等四個方面。

正確答案：創(chuàng)造性

4、（填空題）正常個體之間，生長發(fā)育存在著很大的差異，通常表現(xiàn)在生長類型、性別和________。

正確答案：成熟類型方面

5、（填空題）桔黃色尿：尿色加深呈桔黃色或棕綠色，可見于__________疾病。

正確答案：肝、膽

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（判斷題）窒息是新生兒期常見的意外傷害。

正確答案：

正確

2、（判斷題）體重超過同年齡、同身高標準體重的20%～29%為中度肥胖。

正確答案：

錯誤

3、（判斷題）教育與幼兒的溝通效果如何關鍵在于教師。

正確答案：

正確

4、（判斷題）學前兒童泥塑的發(fā)展與其繪畫的發(fā)展相比，前者稍超前于后者。

正確答案：

錯誤

5、（判斷題）幼兒體育活動中，實施階段的活動內容、性質、質量、數(shù)量直接關系活動的總結果，并不影響評價調節(jié)階段的內容，評價后的情緒效應以及調節(jié)活動的性質、內容、強度與數(shù)量。

正確答案：

錯誤

五、解答題（10小題，每小題7分，共計70分）1、（問答題）美國心理學家格塞爾的雙生子爬梯實驗說明了什么?并描繪實驗過程。

正確答案：(1)美國心理學家格塞爾用雙生子爬梯實驗，說明生理成熟對學習技能的前提作用。

(2)雙生子T和C在不同年齡學習爬樓梯。T從出生后第48周起接受訓練，每天練習10分鐘，連續(xù)6周。C則從出生后第53周開始，每天練習時間相同，僅訓練兩周，就趕上了T的水平。

2、（問答題）名詞解釋：課程評價

正確答案：課程評價就是對某種教育機構中的課程所具有的價值進行鑒定或評判的活動。

3、（問答題）簡述清末日本學前教育與西方學前教育對中國學前教育的不同影響。

正確答案：(1)引進日本的學前教育。

中國的學前社會教育機構，產生于清末，實為舶來品，主要來自日本。20世紀初，清政府實行“新政”，確定了教育要向日本學習的政策。20世紀初便掀起了一個留學日本和官員對日本考察的高潮。

(2)傳教士輸入西方學前教育思想。

在中國蒙養(yǎng)院建立以前，西方傳教士早已在中國首創(chuàng)了幼稚園，并且把西方學前教育思想介紹到中國。

4、（問答題）名詞解釋：活動區(qū)教育

正確答案：所謂活動區(qū)教育是依據一定的教育思想、教育規(guī)律和活動區(qū)教育的目標設計而成的比較穩(wěn)定的教育程序和教育方法的策略體系，它包括指導思想、教育目標、教育原則、活動程序和教育策略等要素。

5、（問答題）簡述制作系統(tǒng)、知覺系統(tǒng)、感受系統(tǒng)的含義。

正確答案：1、制作系統(tǒng)：制作系統(tǒng)的產物是行動，而行動是指向目的的，不只是單純的身體運動。

2、知覺系統(tǒng)：知覺系統(tǒng)的產物是識別，從音樂學習的角度來說，是對各種音樂形式樣式的辨別、確認。

3、感受系統(tǒng)：感受系統(tǒng)的結果是情感，從音樂學習的角度來說，這種情感可以包括任何有關兒童的情緒情感反應。

6、（問答題）試述作為一名幼兒園教師必須具備的專業(yè)素質。

正確答案：答：(1)愛心。愛心是教育幼兒的前提。

(2)觀察力。幼兒教育家蒙臺梭利認為每位教師都要將自己的眼睛訓練得如同鷹般的敏銳，能觀察到幼兒最細微的動作，能探知到幼兒最殷切的需要。

(3)溝通能力。溝通是指人際之間信息的給予和接受。幼兒教師的溝通對象不僅包括與幼兒之間的溝通，也包含與家長的溝通，與其他教師之間的溝通等。溝通能力是教師的基本功。

(4)組織教育活動的能力;(5)科研能力;(6)寫作能力;(7)自學能力;(8)以外事故的急救和處理能力(每一個要點適當展開說明)

7、（問答題）名詞解釋：情節(jié)性數(shù)學游戲

正確答案：具有一定的游戲情節(jié)、內容和角色，特別適合于年齡小的兒童，通過游戲情節(jié)的安排來體現(xiàn)所要學習的數(shù)學知識的一種游戲。

8、（問答題）名詞解釋：聽覺記憶能力

正確答案：是指記憶音樂、再現(xiàn)音樂的能力。

9、（問答題）簡述學前兒童加減運算能力發(fā)展的三個階段。

正確答案：答：(1)3---4歲，3歲半以前面對實物，卻不知道用它來幫助進行加減運算，不理解加減的含義，不認識加減運算的含義、符號，數(shù)的運算對這個年齡的幼兒來說是很困難的。

(2)4——5歲，4歲幼兒一般會自己運用實物進行加減運算，進行加法運算時，需要將表示加數(shù)和被加數(shù)的兩堆實物合并，在注意點數(shù)后說出總數(shù)。在