高考語文模擬考試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.粗獷（kuàng）靜謐（mì）B.狡黠（xiá）迸濺（bìng）C.干涸（hé）嗔怪（chēn）D.抖擻（shǒu）蹣跚（pán）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.篷勃抖擻吝嗇花枝招展B.貯蓄決別蒞臨翻來覆去C.爛漫分歧禱告各得其所D.取訣癱瘓憔悴喜出忘外3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《天凈沙·秋思》的作者是元代戲曲作家馬致遠(yuǎn)。6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.東臨/碣石，以觀/滄海B.客路/青山外，行舟/綠水前C.我寄/愁心與/明月D.枯藤/老樹/昏鴉7.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保ū扔鳎〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟龋〤.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保鋸垼〥.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！保▽ε迹?.下列詞語中，“益”的意思與“受益匪淺”中“益”的意思相同的一項是（）A.精益求精B.良師益友C.延年益壽D.開卷有益9.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僭谏钏己湾谙胫?，我們會有所感悟。②這時的景與物都已經(jīng)不是簡簡單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。③看到黎明時，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽時，我們同樣感悟到它孕育希望的艱難。④有時，景與物也昭示著一種自然哲理。⑤俗話說：“萬物皆有理?！雹尬覀兩钤诖笞匀恢?，雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的深思。⑦朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④10.下列對詩歌《次北固山下》理解有誤的一項是（）A.首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B.頷聯(lián)通過描寫漲潮時江水浩渺，江面似乎與岸平，船上人的視野也因之開闊的情景，既寫出了江水之勢，又寫出了春天已到。C.頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，正確的是（）A.《西游記》中孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封孫悟空為“弼馬溫”。B.《駱駝祥子》中祥子的第一輛車被大兵搶走了，第二輛車被孫偵探敲詐去了，第三輛車為了給虎妞辦喪事賣掉了。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在發(fā)電廠工作時結(jié)識了紅軍撤退時留下的老水手朱赫來，正是在朱赫來的教育下，保爾走上了革命道路。D.《簡·愛》中簡·愛經(jīng)歷了許多挫折，她在舅媽家備受歧視，在孤兒院也遭遇了不公正的待遇，但她始終追求自由平等，最終和羅切斯特過上了幸福的生活。2.下列對詩歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。B.柳樹與離別有關(guān)，“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”就體現(xiàn)了這一點。C.大雁常象征游子的思鄉(xiāng)之情或傳遞書信，“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”便是例證。D.梅花象征高潔的品格，“零落成泥碾作塵，只有香如故”突出了梅花的這一特點。3.下列關(guān)于修辭手法及其作用的表述，正確的是（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用夸張和比喻的手法，生動地寫出了廬山瀑布雄奇壯麗的景色。B.“他餓得都可以把一頭大象給吃了”運(yùn)用夸張的手法，突出了他饑餓的程度。C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”運(yùn)用排比和擬人的手法，表達(dá)了作者對春天的急切盼望和喜愛之情。D.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運(yùn)用排比和比喻的手法，寫出了春花的艷麗色彩。4.下列對文言實詞“之”的用法判斷正確的有（）A.“學(xué)而時習(xí)之”中的“之”代指學(xué)過的知識。B.“友人慚，下車引之”中的“之”代指元方。C.“禽獸之變詐幾何哉”中的“之”是助詞，可譯為“的”。D.“久之，目似瞑，意暇甚”中的“之”是音節(jié)助詞，無實義。5.下列關(guān)于文化常識的表述，正確的是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.“令尊”“令堂”是對別人父母的尊稱，“家嚴(yán)”“家慈”是對自己父母的謙稱。6.下列對描寫方法判斷正確的是（）A.“他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。”（神態(tài)描寫）B.“我心里默念道：‘這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！保ㄐ睦砻鑼懀〤.“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”（動作描寫）D.“她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的‘飛天’。”（外貌描寫）7.下列關(guān)于議論文的說法，正確的是（）A.議論文三要素是論點、論據(jù)和論證。B.論點是作者對所論述問題的見解和主張。C.論據(jù)分為事實論據(jù)和道理論據(jù)。D.論證方法主要有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。8.下列對小說的理解正確的是（）A.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境。B.人物形象的塑造可以通過外貌、語言、動作、心理等描寫方法。C.故事情節(jié)通常包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。D.環(huán)境描寫包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，其作用是渲染氣氛、烘托人物心情、推動情節(jié)發(fā)展等。9.下列對古代詩詞格律的表述，正確的是（）A.近體詩包括律詩和絕句，律詩一般每首八句，絕句每首四句。B.律詩要求頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對仗工整。C.詩詞的押韻是指在某些詩句的末尾使用韻母相同或相近的字。D.詞有詞牌名，不同的詞牌名有不同的格律要求。10.下列關(guān)于修辭手法在文中作用的分析，正確的有（）A.運(yùn)用比喻的修辭手法，可以使抽象的事物具體化，使深奧的道理淺顯化。B.運(yùn)用擬人手法，能使讀者對所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象，感受到作者對該事物的強(qiáng)烈感情。C.運(yùn)用夸張手法，能突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，烘托氣氛。D.運(yùn)用排比手法，增強(qiáng)語勢，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《長歌行》，這首詩告誡人們要珍惜時間，努力奮斗。（）2.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《彷徨》。（）3.“四書五經(jīng)”中的“四書”是指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》。（）4.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）5.《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌，它塑造了一個代父從軍的巾幗英雄形象。（）6.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等。（）7.“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話強(qiáng)調(diào)了要善于向周圍的人學(xué)習(xí)。（）8.律詩的第一、二句叫首聯(lián)，第三、四句叫頷聯(lián)，第五、六句叫頸聯(lián)，第七、八句叫尾聯(lián)。（）9.“他像一只小鳥一樣快樂”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）10.古代常用“陰”“陽”表示方位，山北水南稱為“陽”，山南水北稱為“陰”。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《朝花夕拾》中作者所表達(dá)的情感。答案：既有對童年溫馨快樂的回憶，如百草園的生活；也有對舊時代的批判，如對封建教育制度、庸醫(yī)等的批判；還有對親友師長的懷念，像對藤野先生的感激。2.賞析“海日生殘夜，江春入舊年”這句詩。答案：此句通過“生”“入”將“海日”“江春”擬人化，生動形象地寫出了新生事物在舊事物中孕育誕生的情景，蘊(yùn)含新舊交替的哲理，表達(dá)了詩人對未來的希望。3.簡述《駱駝祥子》中祥子命運(yùn)的三起三落。答案：一起：祥子苦干三年買了新車；一落：車被大兵搶走。二起：攢錢準(zhǔn)備買車；二落：錢被孫偵探敲詐。三起：用虎妞的錢買車；三落：為葬虎妞賣車。4.說說議論文中舉例論證的作用。答案：舉例論證能使論證更具體、更有說服力。通過列舉典型事例，具體有力地證明論點，讓讀者更容易理解和接受作者的觀點。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《簡·愛》中，簡·愛和羅切斯特的愛情經(jīng)歷了諸多波折，你認(rèn)為他們的愛情觀對當(dāng)代人有什么啟示？答案：他們追求平等、尊嚴(yán)與真愛的愛情觀啟示當(dāng)代人，愛情不應(yīng)受地位、財富等因素左右，要堅守自我，尊重彼此，以真誠和獨立的人格去對待感情。2.有人認(rèn)為古詩詞離我們的生活很遙遠(yuǎn)，你怎么看？答案：古詩詞雖年代久遠(yuǎn)，但并未遠(yuǎn)離生活。它蘊(yùn)含的情感如思鄉(xiāng)、愛國等永恒不變，其優(yōu)美的語言和意境能豐富精神世界，還能提升文學(xué)素養(yǎng)，所以與生活緊密相連。3.小說中環(huán)境描寫很重要，結(jié)合具體作品談?wù)劖h(huán)境描寫的作用。答案：如《林教頭風(fēng)雪山神廟》，風(fēng)雪的環(huán)境描寫不僅渲染了緊張、壓抑的氣氛，還推動了情節(jié)發(fā)展，為林沖手刃仇人埋下伏筆，同時烘托出林沖當(dāng)時悲憤的心情。4.在當(dāng)今社會，我們應(yīng)該如何傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？答案：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，開設(shè)相關(guān)課程。社會要營造文化氛圍，如舉辦文化活動。個人要主動學(xué)習(xí)經(jīng)典，參與傳統(tǒng)節(jié)日等，從自身做起傳承弘揚(yáng)。答案