第一單元觸摸自然第五課時經(jīng)典誦讀（3）1.讀通、背誦《古詩詞三首》和《過故人莊》四，默寫《西江月·夜行黃沙道中》。2.有感情地朗讀古詩，理解重點詞語的意思，理解三首詩詞的大意，讀懂詩詞中蘊含的作者的情感。加深理解古詩中的重點詞語的意思，走到古詩的意境中去，悟詩情、明詩理，感受自然美。板塊一：理解詩意，想象畫面在這個單元的學(xué)習(xí)中，我們跟著老舍領(lǐng)略了內(nèi)蒙古大草原的美麗風(fēng)光，欣賞了北京城內(nèi)外丁香的美麗姿態(tài)。我們這節(jié)課學(xué)習(xí)《古詩詞三首》，一起來欣賞月下的建德江、夏雨中的西湖以及山村夜晚的景色吧。1.古詩《宿建德江》（1）了解作者孟浩然（689—740）唐代著名山水田園詩人，襄州襄陽（今屬湖北）人，世稱“孟襄陽”。他的詩在藝術(shù)上有獨特的造詣，后人把孟浩然與盛唐另一位山水詩人王維并稱為“王孟”，有《孟浩然集》三卷傳世。（2）解詩題明確詩題中“宿”的意思是留宿；根據(jù)注釋明確“建德江”是指新安江流經(jīng)建德的一段。本詩題目的意思是夜晚留宿在建德江邊。（3）明詩意移舟泊煙渚，日暮客愁新?！翱汀笔侵冈娙俗约骸＿@兩句詩的意思是把船停泊在煙霧彌漫的沙洲邊上，正是日暮時分，新愁不禁涌上心頭。野曠天低樹，江清月近人。“野”指原野；“曠”的意思是空闊遠大。這兩句詩的意思是抬眼望去，遠處曠野中的天空顯得比近處的樹木還要低，清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分親近。“野曠天低樹”寫的是近景，“江清月近人”寫的是遠景。板書：近景遠景（4）結(jié)合詩句，想象畫面提出問題：讀完這首詩，你仿佛看到了怎樣的畫面？預(yù)設(shè)：夜幕降臨，小船?？吭跓熿F迷蒙的小洲旁。曠野無邊無際，遠天比樹還要低沉，江水清清，顯得和明月很親近。（5）感悟詩情提出問題：詩人置身于這樣的情景中有怎樣的感受呢？板書：愁“愁”是本詩的詩眼。提出問題：面對黃昏的日落，詩人為何會涌起“新愁”？資料鏈接孟浩然早年熱心功名，然而科舉失利，飽受打擊，最終在隱居和漫游中度過人生的大多數(shù)時間。《宿建德江》寫于詩人在長安應(yīng)試失敗之后，感覺自己懷才不遇，于是開始了漫游的生活。明確作者之所以愁是因為遠離家鄉(xiāng)、仕途失意。板書：遠離家鄉(xiāng)仕途失意（設(shè)計意圖：讓學(xué)生結(jié)合資料對詩人當(dāng)時的處境進行了解，從而更加深入體會本詩所表達的思想感情。）（6）主題概括《宿建德江》是唐代詩人孟浩然途徑建德江時所作，詩的前兩句直抒胸臆，“客”是詩人自指，“愁”字則是這首詩的“詩眼”。后兩句是唐詩中鋪寫景物的名句，“低”和“曠”、“近”和“清”相互依存、相互映襯，此情此景既是詩人所見，亦襯托了詩人孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。2.古詩《六月二十七日望湖樓醉書》（1）了解作者蘇軾（1037—1101）字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人，北宋著名文學(xué)家、書畫家，與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”，“唐宋八大家”之一。蘇軾在詩、詞、文、書、畫等各方面都有很高的造詣，他的作品有《東坡七集》《東坡樂府》等。（2）解詩題根據(jù)注釋明確“望湖樓”在今杭州西湖邊。詩題中“六月二十七日”向我們交代了時間，“望湖樓”向我們交代了地點，“醉書”向我們交代了事件。本詩題目的意思是六月二十七日登上望湖樓飲醉時寫下的作品。（3）明詩意黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！胺毙稳菰坪芎?；“遮”的意思是遮蓋，遮擋；“跳珠”是指雨點，形容雨點大，雜亂無序。這兩句詩的意思是黑云像打翻了的墨水，還沒來得及把山遮住，白亮亮的雨點便像灑落的珠子一樣紛紛亂跳進船艙。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天?！熬淼仫L(fēng)來”的意思是狂風(fēng)席地卷來；“水如天”的意思是形容湖面像天空一般開闊平靜。這兩句詩的意思是突然，狂風(fēng)席卷大地，湖面上頓時雨散云飛，憑欄而望，只見湖面水天映照，碧波如鏡。（4）結(jié)合詩句，想象畫面每一句詩都是一幅畫，說說你看到了怎樣的畫面。預(yù)設(shè)1：“黑云翻墨未遮山”中將黑云比喻成打翻的墨汁，我通過這句詩看到了一幅黑云翻墨圖。板書：黑云翻墨圖預(yù)設(shè)2：“白雨跳珠亂入船”中的“亂”字讓我感受到了暴雨之大，雨點之急，我通過這句詩看到了一幅白雨跳珠圖。板書：白雨跳珠圖預(yù)設(shè)3：“卷地風(fēng)來忽吹散”中的“忽”字讓我感受到云散的速度之快，我通過這句詩看到了一幅狂風(fēng)散云圖。板書：狂風(fēng)散云圖預(yù)設(shè)4：“望湖樓下水如天”中的“水如天”讓我感受到湖水的平靜，我通過這句詩看到了一幅雨后西湖圖。板書：雨后西湖圖明確前三幅圖畫體現(xiàn)了動態(tài)美，后一幅圖畫體現(xiàn)了靜態(tài)美。板書：動態(tài)美靜態(tài)美（設(shè)計意圖：這首詩的每一句都是一幅畫面，抓住這一特點，結(jié)合詩句中的關(guān)鍵詞展開想象，可以加深學(xué)生對本詩的理解。）（5）主題概括《六月二十七日望湖樓醉書》是蘇軾任杭州通判時所作，詩中的每一句仿佛是一幅畫，分別描繪了黑云、白雨、狂風(fēng)、湖水等景物，加上“翻墨”“跳珠”等充滿動態(tài)和新鮮感的表達，精準地描摹出了從陰到雨又到晴的過程變化，有聲有色、構(gòu)思巧妙。3.學(xué)習(xí)《西江月·夜行黃沙道中》（1）了解作者辛棄疾（1140—1207）字幼安，別號稼軒居士，歷城（在今山東濟南）人，南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。現(xiàn)存詞六百多首，有詞集《稼軒長短句》等傳世。（2）解詞題根據(jù)注釋明確“西江月”是詞牌名；根據(jù)注釋②明確“夜行黃沙道中”是詞題。黃沙即黃沙嶺，在今江西上饒的西面。（3）明詞意上闕：明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。根據(jù)注釋明確“別枝”的意思是橫斜的樹枝。上闕的大意是明月升上樹梢，驚飛了枝頭的喜鵲，清涼的晚風(fēng)中，傳來蟬鳴聲聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來陣陣蛙聲。下闕：七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。根據(jù)注釋明確“茅店”指用茅草蓋的旅社；根據(jù)注釋⑤明確“社林”的意思是社廟叢林。下闕的大意是天空中星星時隱時現(xiàn)，山前落下稀疏的雨點。過去在土地廟樹林旁邊的茅店，拐了個彎就忽然出現(xiàn)在眼前。（4）想象畫面，感受心情上闕提出合作探究要求：①讀這首詞的上闕，想象畫面：詩人看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？②通過這些描寫你感受到了什么？通過這些描寫，我們可以感受到作者閑居鄉(xiāng)村時內(nèi)心的寧靜喜悅。下闕提出自主學(xué)習(xí)要求：①正當(dāng)詞人完全沉浸在展望豐收的喜悅中時，渾然不覺天氣起了變化。等他猛抬頭，發(fā)生了什么呢？②詞人此時的心情發(fā)生了怎樣的變化？預(yù)設(shè)1：通過“兩三點雨山前”可以感受到意外的心情。預(yù)設(shè)2：通過“忽見”可以感受到驚喜的心情。提出問題：回憶一下，陸游寫的哪句詩表達的也是這種峰回路轉(zhuǎn)的驚喜？預(yù)設(shè)：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。讀一讀《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》，兩首詩都寫了月夜的景色，表達的感情一樣嗎？請結(jié)合詩句說一說。（作業(yè)第二題）朗讀詩詞，感受詩詞中所表達的不同情感。預(yù)設(shè)：不一樣，通過《宿建德江》中的“愁”字，可以感受到作者寂寞、孤獨的心情；通過《西江月·夜行黃沙道中》的“豐年”和“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”可以感受到作者喜悅、歡快的心情。（設(shè)計意圖：寫景往往是為了抒情。通過對比閱讀，學(xué)生更深刻地發(fā)現(xiàn)兩首詩情感表達的區(qū)別，還能在朗讀中讀出對詩詞獨特的體會。）（5）主題概括（出示課件19）《西江月·夜行黃沙道中》是辛棄疾在閑居時，夜晚經(jīng)過黃沙嶺附近，看到月夜鄉(xiāng)村景色寫下的一首詞。作者從視覺、聽覺和嗅覺三方面描寫了夏夜的山村風(fēng)光。這首詞語言質(zhì)樸，構(gòu)思巧妙，把鄉(xiāng)村月夜的景色描繪得恬靜自然、優(yōu)美如畫，是宋詞中以農(nóng)村生活為題材的經(jīng)典佳作。板塊二：恬靜閑適，心生向往學(xué)習(xí)語文園地的日積月累——過故人莊過故人莊[唐]孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（1）自由讀詩歌，把詩歌讀通讀順。要求：讀準字音和停頓；圈畫不理解的詞語。（板書：《過故人莊》唐孟浩然）（2）出示節(jié)奏劃分，強調(diào)詩中“還”字的讀音。（3）理解詞意。①過：拜訪。故人莊：老朋友的田莊。莊，田莊。②具：準備，置辦。雞黍：指農(nóng)家待客的豐盛飯食（字面指雞和黃米飯）。黍（shǔ）：黃米飯，古代認為是上等的糧食。③邀：邀請。至：到。④合：環(huán)繞。⑤郭：古代城墻有內(nèi)外兩重，內(nèi)為城，外為郭。這里指村莊的外墻。斜（xiá）：傾斜。因古需與上一句押韻，所以應(yīng)讀xiá。⑥開：打開，開啟。軒：窗戶。面：面對。場圃：場，打谷場、稻場；圃，菜園。⑦把酒：端著酒具，指飲酒。把：拿起。端起。話桑麻：閑談農(nóng)事。桑麻：桑樹和麻。這里泛指莊稼。⑧重陽日：指夏歷的九月初九。古人在這一天有登高、飲菊花酒的習(xí)俗。⑨還（huán）：返，來。就菊花：指飲菊花酒，也是賞菊的意思。就，靠近，指去做某事。（4）結(jié)合詞意，用自己的話說說詩歌大意。老友備好了豐盛的農(nóng)家飯，邀我到他家做客。村子外邊是一圈綠樹環(huán)抱，郊外是蒼翠的青山。推開窗戶迎面是田地場圃，我和老友喝著酒閑聊著莊稼收成情況。約好等到九月重陽節(jié)，再來老友家品嘗菊花酒。（5）讀著詩句，你想到了怎樣的環(huán)境？想到了人們的哪些活動？這是一首田園，描寫農(nóng)家恬靜閑適的生活情景，也寫老朋友的情誼。通過寫田園生活的風(fēng)光，寫出作者對這種生活的向往。全文十分押韻。詩由“邀”到“至”到“望”又到“約”一徑寫去，自然流暢。語言樸實無華，意境清新雋永。作者以親切省凈的語言，如話家常的形式，寫了從往訪到告別的過程。其寫田園景物清新恬靜，寫朋友情誼真摯深厚，寫田家生活簡樸親切。全詩描繪了美