八年級體育第11周第2次課說課稿22課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為八年級體育第11周第2次課，教材內(nèi)容為《籃球運動》。課程將圍繞籃球的基本動作、技巧和規(guī)則展開，包括原地投籃、運球、傳球等基本技能的訓(xùn)練，以及籃球比賽的基本規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)配合的講解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在提高學(xué)生的籃球技能水平，培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣，增強團隊合作精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德。首先，通過籃球技能的訓(xùn)練，提升學(xué)生的運動能力，包括速度、力量、協(xié)調(diào)性和靈活性。其次，通過團隊合作和比賽規(guī)則的遵守，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康行為，如遵守規(guī)則、公平競爭和團隊合作。最后，通過籃球運動的參與，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的體育品德，如尊重對手、公平競爭和自我挑戰(zhàn)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①技術(shù)動作的規(guī)范性與準(zhǔn)確性：確保學(xué)生能夠正確掌握原地投籃、運球、傳球等基本籃球動作，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣。

②團隊配合意識：通過練習(xí)和比賽，讓學(xué)生理解并實踐籃球運動中的團隊合作，提高團隊協(xié)作能力。

③規(guī)則意識的培養(yǎng)：使學(xué)生了解并遵守籃球比賽的基本規(guī)則，形成良好的競技體育道德。

2.教學(xué)難點

①技術(shù)動作的連貫性：學(xué)生需要將單個動作連貫起來，形成一套完整的籃球動作流程，這需要較高的動作協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

②技術(shù)動作的穩(wěn)定性：在運動過程中，尤其是在比賽狀態(tài)下，保持技術(shù)動作的穩(wěn)定性，減少失誤。

③應(yīng)對比賽壓力：培養(yǎng)學(xué)生面對比賽中的壓力和挑戰(zhàn)，保持冷靜，發(fā)揮出最佳水平。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《籃球運動》教材，以便跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球運動技巧演示視頻、籃球比賽規(guī)則講解圖片等多媒體資源，以輔助學(xué)生理解。

3.實驗器材：準(zhǔn)備籃球、球架、計時器等器材，確保器材的完好和安全性。

4.教室布置：設(shè)置籃球場地，劃分練習(xí)區(qū)域和休息區(qū)域，并準(zhǔn)備足夠的籃球，以便學(xué)生進行實際操作練習(xí)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示籃球明星比賽視頻，引發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣，提出問題：“你們知道籃球運動有哪些基本技巧嗎？”

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球基本姿勢和運球動作，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細講解本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括原地投籃、運球、傳球等動作要領(lǐng)，強調(diào)動作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

-舉例說明：教師通過示范動作，展示正確的方法，并讓學(xué)生跟隨示范進行模仿練習(xí)。

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，探討如何提高籃球技能，鼓勵學(xué)生提出自己的見解。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進行原地投籃、運球、傳球等技能練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。

-教師指導(dǎo)：教師針對學(xué)生的練習(xí)情況進行個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服技術(shù)難題。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)動作規(guī)范和團隊合作的重要性。

-學(xué)生分享：鼓勵學(xué)生分享自己在練習(xí)中的心得體會，提高學(xué)生的自信心。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：教師布置課后練習(xí)題，要求學(xué)生回家后練習(xí)投籃、運球、傳球等動作，并記錄自己的進步。

-作業(yè)反饋：教師提醒學(xué)生將作業(yè)完成情況記錄在練習(xí)本上，以便下次課進行反饋。

6.課堂拓展（約10分鐘）

-教師組織學(xué)生進行籃球比賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中運用所學(xué)技能，提高實戰(zhàn)能力。

-比賽規(guī)則講解：教師簡要講解比賽規(guī)則，強調(diào)公平競爭和團隊協(xié)作。

-比賽過程：學(xué)生分組進行比賽，教師觀察并指導(dǎo)。

-比賽總結(jié)：比賽結(jié)束后，教師組織學(xué)生進行總結(jié)，討論比賽中的亮點和不足。

7.課堂反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生進行課堂反思，思考自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，并提出改進措施。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享自己的反思心得，教師給予評價和指導(dǎo)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技術(shù)掌握：學(xué)生在籃球基本動作的掌握上有了明顯的提升。原地投籃、運球、傳球等動作的規(guī)范性得到了加強，動作的連貫性和穩(wěn)定性也有了提高。

2.團隊合作：學(xué)生在籃球比賽中展現(xiàn)了良好的團隊合作精神。通過分組練習(xí)和比賽，學(xué)生學(xué)會了如何在團隊中溝通、協(xié)調(diào)，共同完成任務(wù)。

3.規(guī)則意識：學(xué)生對籃球比賽規(guī)則有了深入的理解，能夠在比賽中自覺遵守規(guī)則，培養(yǎng)了公平競爭的體育道德。

4.運動技能：學(xué)生的籃球運動技能得到了有效提高。通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的投籃命中率、運球速度和傳球準(zhǔn)確性都有所提升。

5.健康行為：學(xué)生在運動過程中養(yǎng)成了良好的健康行為習(xí)慣，如正確的熱身、休息和拉伸，有助于預(yù)防運動損傷。

6.自我挑戰(zhàn)：學(xué)生在面對困難和挑戰(zhàn)時，展現(xiàn)了堅持不懈的精神。通過努力克服技術(shù)難題，學(xué)生增強了自信心和自我挑戰(zhàn)的能力。

7.體育品德：學(xué)生在籃球運動中培養(yǎng)了積極向上的體育品德。尊重對手、公平競爭、自我挑戰(zhàn)等價值觀在學(xué)生心中根深蒂固。

8.身體素質(zhì)：通過籃球運動的鍛煉，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了提升，包括速度、力量、耐力、靈活性和協(xié)調(diào)性等方面。

9.情感態(tài)度：學(xué)生對籃球運動的興趣和熱愛得到了進一步激發(fā)，培養(yǎng)了積極樂觀的生活態(tài)度和面對困難時的勇氣。

10.社會適應(yīng)：學(xué)生在籃球運動中學(xué)會了如何與他人合作、溝通和解決問題，提高了社會適應(yīng)能力。七、板書設(shè)計①技術(shù)動作要領(lǐng)

-原地投籃：站位、持球、瞄準(zhǔn)、發(fā)力、跟進。

-運球：低手運球、高手運球、體前變向。

-傳球：胸前傳球、肩上傳球、地面?zhèn)髑颉?/p>

②比賽規(guī)則要點

-比賽時間：四節(jié)，每節(jié)12分鐘。

-比賽人數(shù)：每隊5人。

-得分方式：投籃得分，罰球得分。

-犯規(guī)處罰：個人犯規(guī)、技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī)。

③團隊配合與戰(zhàn)術(shù)

-進攻戰(zhàn)術(shù)：快攻、陣地進攻、邊路進攻。

-防守戰(zhàn)術(shù)：人盯人防守、區(qū)域防守、聯(lián)防。

-換位與跑位：無球跑位、有球跑位、快速換位。

④安全與注意事項

-熱身運動：充分熱身，預(yù)防運動損傷。

-運動后拉伸：放松肌肉，減少疲勞。

-合理飲食：保證營養(yǎng)，支持運動需求。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天的籃球課，我覺得挺有收獲的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。比如，我在講解技術(shù)動作時，盡量用簡潔明了的語言，配合示范，讓學(xué)生更容易理解。我還注意到了學(xué)生的個體差異，針對不同水平的學(xué)生，我給予了不同的指導(dǎo)，這讓他們在練習(xí)中都能有所收獲。

但是，也有一些不足之處。比如，在分組練習(xí)時，我發(fā)現(xiàn)有些小組的配合不夠默契，這可能是由于他們之間的溝通不夠。另外，我在巡視指導(dǎo)時，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生練習(xí)的積極性不高，這可能是因為他們對籃球運動的興趣不夠濃厚。

首先，學(xué)生在知識方面有了明顯的進步。他們對籃球的基本動作、規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)有了更深入的了解。在技能方面，他們的投籃、運球、傳球等動作更加規(guī)范，動作的連貫性和穩(wěn)定性也有所提高。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們在比賽中展現(xiàn)出了良好的團隊合作精神和積極向上的態(tài)度。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，部分學(xué)生在練習(xí)中注意力不夠集中，有些動作做得不夠到位。此外，學(xué)生在比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用還不夠靈活，需要進一步加強。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在分組練習(xí)時，加強小組間的溝通與協(xié)作，提高學(xué)生的團隊意識。

2.通過游戲