聽力技師試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.以下哪種聲音頻率屬于人耳可聽范圍？A.10HzB.20000HzC.30000HzD.5Hz答案：B2.中耳的主要功能是？A.收集聲音B.感受聲音C.傳導(dǎo)和放大聲音D.平衡身體答案：C3.純音聽力測試中，氣導(dǎo)聽力計(jì)測試的是？A.整個(gè)聽覺系統(tǒng)功能B.中耳功能C.內(nèi)耳功能D.外耳功能答案：A4.正常成年人的外耳道長度約為？A.1-2cmB.2.5-3.5cmC.4-5cmD.5-6cm答案：B5.以下哪種疾病不屬于傳導(dǎo)性聾的病因？A.外耳道耵聹栓塞B.鼓膜穿孔C.突發(fā)性聾D.中耳炎答案：C6.聲導(dǎo)抗測試中，A型鼓室圖表示？A.中耳正常B.中耳積液C.鼓膜穿孔D.聽骨鏈固定答案：A7.聽覺發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期是？A.0-3歲B.4-6歲C.7-9歲D.10-12歲答案：A8.以下哪種助聽器類型最隱蔽？A.耳背式助聽器B.耳內(nèi)式助聽器C.耳道式助聽器D.深耳道式助聽器答案：D9.言語測聽的目的不包括？A.評估言語理解能力B.確定助聽器的調(diào)試參數(shù)C.診斷聽力損失的類型D.評價(jià)康復(fù)效果答案：C10.噪聲性聾早期聽力損傷主要表現(xiàn)在？A.低頻B.中頻C.高頻D.全頻答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.以下屬于內(nèi)耳結(jié)構(gòu)的有？A.耳蝸B.前庭C.半規(guī)管D.鼓膜答案：ABC2.聽力損失的類型包括？A.傳導(dǎo)性聾B.感音神經(jīng)性聾C.混合性聾D.功能性聾答案：ABCD3.純音聽力測試的注意事項(xiàng)包括？A.測試環(huán)境安靜B.被試者正確佩戴耳機(jī)C.測試者熟練操作儀器D.可以在測試過程中隨意交談答案：ABC4.中耳的傳音結(jié)構(gòu)有？A.聽小骨B.鼓膜C.咽鼓管D.外耳道答案：ABC5.助聽器的基本組成部分有？A.麥克風(fēng)B.放大器C.揚(yáng)聲器D.電池答案：ABCD6.以下哪些情況可能導(dǎo)致聽力下降？A.長期暴露在高分貝環(huán)境B.使用耳毒性藥物C.頭部外傷D.感冒答案：ABC7.聲導(dǎo)抗測試可以評估的內(nèi)容有？A.中耳壓力B.鼓膜的活動(dòng)度C.聽骨鏈的完整性D.內(nèi)耳功能答案：ABC8.小兒聽力評估的方法有？A.行為測聽B.電生理測聽C.言語測聽D.耳聲發(fā)射測試答案：ABD9.聽力康復(fù)的方法包括？A.佩戴助聽器B.植入人工耳蝸C.聽覺言語訓(xùn)練D.藥物治療答案：ABC10.以下屬于耳科常見疾病的有？A.外耳道炎B.中耳炎C.梅尼埃病D.耳鳴答案：ABCD三、判斷題1.人耳對所有頻率的聲音敏感度是一樣的。（×）2.外耳道有自潔功能。（√）3.鼓膜穿孔一定會(huì)導(dǎo)致聽力嚴(yán)重下降。（×）4.感音神經(jīng)性聾主要是中耳病變引起的。（×）5.助聽器可以完全恢復(fù)正常聽力。（×）6.聲導(dǎo)抗測試結(jié)果正常，說明中耳一定沒有問題。（×）7.小兒聽力損失早期干預(yù)非常重要。（√）8.人工耳蝸植入適用于所有聽力損失患者。（×）9.言語測聽只能用于成人。（×）10.長期戴耳機(jī)聽高分貝音樂不會(huì)對聽力造成影響。（×）四、簡答題1.簡述純音聽力測試的基本原理。純音聽力測試是通過純音聽力計(jì)發(fā)出不同頻率和強(qiáng)度的純音信號，經(jīng)耳機(jī)傳至被試者雙耳。被試者聽到聲音后，按規(guī)定做出反應(yīng)，測試者根據(jù)被試者的反應(yīng)確定其在各個(gè)頻率上能聽到的最小聲音強(qiáng)度，即聽閾。通過測量不同頻率的氣導(dǎo)和骨導(dǎo)聽閾，可了解聽覺系統(tǒng)的功能狀態(tài)，判斷聽力損失的程度、類型及部位。2.簡述中耳的生理功能。中耳主要有三個(gè)生理功能。一是增壓功能，通過鼓膜與聽骨鏈的結(jié)構(gòu)，將聲波振動(dòng)能量高效傳遞并放大，增強(qiáng)傳入內(nèi)耳的聲能；二是阻抗匹配功能，使外耳與內(nèi)耳的聲阻抗達(dá)到匹配，減少聲音反射，保證聲音有效傳入；三是保護(hù)功能，中耳的鼓膜、聽骨鏈等結(jié)構(gòu)可阻擋部分外界的高強(qiáng)度聲音，保護(hù)內(nèi)耳免受過度刺激。3.簡述助聽器調(diào)試的主要依據(jù)。助聽器調(diào)試主要依據(jù)患者的聽力損失情況，包括純音聽閾測試結(jié)果，明確各頻率的聽力損失程度，以此確定不同頻率所需的增益；聲導(dǎo)抗測試結(jié)果，了解中耳功能，輔助調(diào)整；言語測聽結(jié)果，評估患者言語理解能力，保證言語清晰度；患者的佩戴舒適度反饋也很重要，要根據(jù)患者感受對音量、音色等進(jìn)行調(diào)整，以達(dá)到最佳助聽效果。4.簡述耳聲發(fā)射測試的臨床意義。耳聲發(fā)射測試可反映耳蝸的功能狀態(tài)。正常耳能記錄到耳聲發(fā)射信號，若耳聲發(fā)射異常，提示耳蝸存在病變。在新生兒聽力篩查中廣泛應(yīng)用，能早期發(fā)現(xiàn)耳蝸性聽力損失。還可用于評估藥物、噪聲等對耳蝸的損傷，以及監(jiān)測某些耳部疾病的病情變化，為臨床診斷、治療及康復(fù)提供重要依據(jù)。五、討論題1.討論聽力損失對兒童語言和認(rèn)知發(fā)展的影響以及早期干預(yù)的重要性。聽力損失會(huì)嚴(yán)重影響兒童語言和認(rèn)知發(fā)展。在語言方面，由于聽不清或聽不到聲音，兒童無法正常接收語言信息，導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩，發(fā)音不準(zhǔn)確，詞匯量積累不足，語言表達(dá)和理解能力受限。在認(rèn)知方面，聽力損失使兒童獲取外界信息減少，影響其對周圍世界的認(rèn)知和理解，思維發(fā)展也會(huì)受到阻礙。早期干預(yù)非常關(guān)鍵，能最大程度減少聽力損失帶來的不良影響。在兒童聽覺言語發(fā)育關(guān)鍵期進(jìn)行干預(yù)，如佩戴助聽器或植入人工耳蝸，并配合聽覺言語訓(xùn)練，可幫助兒童建立語言和認(rèn)知能力，促進(jìn)其全面發(fā)展。2.討論如何為不同類型聽力損失患者選擇合適的助聽設(shè)備。對于傳導(dǎo)性聽力損失患者，若病變可通過手術(shù)等方式治愈，可先進(jìn)行治療；若無法恢復(fù)或不愿手術(shù)，可選擇常規(guī)氣導(dǎo)助聽器，因其能有效放大聲音，彌補(bǔ)中耳傳導(dǎo)障礙導(dǎo)致的聽力損失。感音神經(jīng)性聾患者，根據(jù)聽力損失程度和性質(zhì)選擇。輕度至中度患者，可選擇耳背式、耳內(nèi)式或耳道式助聽器，通過調(diào)整參數(shù)滿足其聽力需求；重度至極重度患者，若助聽器效果不佳，可考慮人工耳蝸植入?；旌闲悦@患者，需綜合考慮中耳和內(nèi)耳情況，先處理中耳問題，再根據(jù)殘余聽力選擇合適的助聽設(shè)備，同時(shí)要結(jié)合患者的年齡、生活需求等因素。3.討論在聽力康復(fù)過程中，聽覺言語訓(xùn)練的主要內(nèi)容和方法。聽覺言語訓(xùn)練主要內(nèi)容包括聽覺訓(xùn)練和言語訓(xùn)練。聽覺訓(xùn)練方面，訓(xùn)練患者察覺聲音、分辨聲音特征如響度、音調(diào)等，以及識別不同環(huán)境聲音和言語聲。言語訓(xùn)練涵蓋發(fā)音訓(xùn)練，幫助患者掌握正確發(fā)音方法；詞匯訓(xùn)練，積累常用詞匯；語句訓(xùn)練，學(xué)會(huì)組織和表達(dá)完整句子；語言理解訓(xùn)練，提高對言語的理解能力。方法上，可采用游戲教學(xué)法，通過有趣游戲激發(fā)患者興趣和積極性；情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)真實(shí)生活情境，讓患者在實(shí)際場景中學(xué)習(xí)運(yùn)用語言；還可利用多媒體資源，如動(dòng)畫、音頻等輔助教學(xué)，提高訓(xùn)練效果。4.討論噪聲性聾的預(yù)防措施及對職業(yè)噪聲暴露人群的聽力保護(hù)建議。噪聲性聾的預(yù)防措施包括控制噪聲源，如采用低噪聲設(shè)備、對設(shè)備進(jìn)行降噪處理；控制傳播途徑，通過吸聲、隔聲材料隔離噪聲；做好個(gè)人防護(hù)，