《誡子書》一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（35分）（一）文學(xué)常識1.填空（5分）(1)《誡子書》的作者是______，字______，三國時期著名的______家、______家。(2)"非淡泊無以明志"的下句是"________________"。(3)"夫君子之行"中"夫"的讀音是______，意思是______。(4)"淫慢則不能勵精"中"淫慢"的意思是______。(5)"險躁則不能治性"中"險躁"的意思是______。（二）文言知識2.解釋下列加點詞（4分）(1)夫君子之行：(2)靜以修身：(3)非澹泊無以明志：(4)非寧靜無以致遠(yuǎn)：3.翻譯下列句子（6分）(1)夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。(2)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。(3)年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。二、閱讀理解（40分）（一）課內(nèi)閱讀閱讀《誡子書》全文，完成4-7題（16分）"夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！"4.本文的中心論點是什么？（3分）5.分析"非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)"的表達(dá)效果（4分）6.文中運(yùn)用了哪些論證方法？（6分）7."年與時馳，意與日去"說明了什么道理？（3分）（二）課外閱讀閱讀下面文字，完成8-11題（24分）中國古代家訓(xùn)文化源遠(yuǎn)流長，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧。諸葛亮《誡子書》短短86字，卻道出了修身養(yǎng)性的精髓。"靜以修身"強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的平靜是修養(yǎng)身心的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會，人們常常被各種誘惑和壓力所困擾，很難保持內(nèi)心的寧靜。但只有靜下心來，才能看清自己的本心，明確人生的方向。"儉以養(yǎng)德"則指出節(jié)儉是培養(yǎng)品德的重要途徑。物質(zhì)生活的簡樸，往往能帶來精神世界的富足。"非學(xué)無以廣才"強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。在知識更新速度如此之快的今天，終身學(xué)習(xí)已成為每個人的必修課。而"非志無以成學(xué)"則告訴我們，沒有堅定的志向，學(xué)習(xí)也難以堅持和深入?！墩]子書》最后警示人們要珍惜時間，"年與時馳，意與日去"的形象比喻，讓我們看到虛度光陰的可怕后果。這篇千古家訓(xùn)，不僅是諸葛亮對兒子的教誨，也是留給后人的寶貴精神財富。8.本文從哪些方面解讀了《誡子書》？（4分）9.分析文中劃線句子的表達(dá)效果（6分）"'靜以修身'強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的平靜是修養(yǎng)身心的基礎(chǔ)。"10.比較本文與《誡子書》在表達(dá)方式上的異同（8分）11.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?非志無以成學(xué)"的理解（6分）三、寫作表達(dá)（25分）（一）小作文12.選擇《誡子書》中的一句名言，結(jié)合生活實際談?wù)勀愕睦斫猓?0分）要求：觀點明確，聯(lián)系實際，不少于100字。（二）大作文13.以"我讀《誡子書》"為題，寫一篇讀后感（15分）要求：1.選擇具體觀點進(jìn)行分析；2.結(jié)合自身經(jīng)歷；3.不少于300字。參考答案及解析一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（一）文學(xué)常識1.填空(1)諸葛亮；孔明；政治；軍事(2)非寧靜無以致遠(yuǎn)(3)fú；發(fā)語詞，無實義(4)放縱懈怠(5)輕薄浮躁（二）文言知識2.解釋加點詞(1)品德高尚的人(2)摒除雜念和干擾，寧靜專一(3)內(nèi)心恬淡，不慕名利(4)集中精神，不分散精力3.句子翻譯(1)君子的行為操守，以寧靜來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。(2)不恬淡寡欲就無法明確志向，不寧靜專一就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。(3)年華隨時光飛逝，意志隨歲月消磨，最終枯敗零落，大多不接觸世事，只能悲哀地守著窮困的居舍，那時悔恨又怎么來得及！二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀4.中心論點君子應(yīng)當(dāng)以寧靜修身，以節(jié)儉養(yǎng)德，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。5.表達(dá)效果運(yùn)用對偶句式，句式整齊，音韻和諧；"非...無以..."的雙重否定句式加強(qiáng)語氣，突出淡泊和寧靜的重要性。6.論證方法①道理論證："夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也"；②對比論證："淫慢"與"勵精"，"險躁"與"治性"的對比；③比喻論證："遂成枯落"比喻虛度光陰的后果。7.道理說明時間流逝不可逆轉(zhuǎn)，如果不珍惜時間、努力進(jìn)取，最終將一事無成。（二）課外閱讀8.解讀方面①靜以修身；②儉以養(yǎng)德；③學(xué)以廣才；④志以成學(xué)；⑤珍惜時間。9.表達(dá)效果通過解釋"靜以修身"的含義，聯(lián)系現(xiàn)代社會現(xiàn)實，突出內(nèi)心平靜對個人修養(yǎng)的重要性。10.表達(dá)方式比較相同點：都闡述了修身養(yǎng)性的道理。不同點：本文采用說明和議論的方式；《誡子書》采用訓(xùn)誡的方式；本文語言平實；《誡子書》語言簡練含蓄。11.句子理解學(xué)習(xí)需要堅定的志向作為動力和指引，沒有明確的目標(biāo)和持之以恒的決心，學(xué)習(xí)就難以取得真正