有一種炫耀是“我的老師很嚴格”————感恩教育主題班會————思辨環(huán)節(jié)想象一下，一個籃球隊如果沒有教練制定的嚴格訓練計劃和場上紀律要求，你覺得隊員們能自發(fā)地訓練出高水平，打好比賽，甚至贏得冠軍嗎？思辨環(huán)節(jié)

老師覺得很難！沒有教練的約束會怎樣？

隊員們可能想來訓練就來，想走就走；訓練時可能只練自己喜歡的投籃，不愿意練枯燥的體能和防守；場上可能各自為戰(zhàn)，都想自己得分，沒人愿意傳球、卡位、防守；戰(zhàn)術執(zhí)行會混亂不堪。結果是顯而易見的：

個人技術難以精進，球隊配合無從談起，比賽時漏洞百出，輸多贏少，甚至可能因為動作不規(guī)范導致受傷。這樣的“自由”帶來的不是進步，而是停滯甚至倒退。有了教練的嚴格要求呢？

定時的、高強度的體能訓練打下了基礎；重復的技術動作練習形成了肌肉記憶；嚴格的戰(zhàn)術紀律讓五個人擰成一股繩；及時的批評指正避免了壞習慣的形成。正是在這種約束下，個人能力得到提升，團隊協(xié)作得以實現(xiàn)，最終才可能贏得比賽和榮譽。思辨環(huán)節(jié)可見，對于一支球隊的成長和成功，教練的嚴格要求和紀律約束至關重要。學習與成長也是一樣。

沒有人天生就喜歡枯燥的練習和嚴格的規(guī)矩。在我們自律能力還在發(fā)展的階段，指望完全靠“自覺”達到理想的目標，就像指望沒有教練的球隊能奪冠一樣困難?！皣缼煶龈咄健薄ⅰ皣拦芎駩邸钡牡览砭驮谟诖?。老師的嚴格要求，家長的督促，最終受益的是你們自己；如果放任自流，最終錯失成長機會、品嘗失敗滋味的，也是你們自己。以“嚴”為鏡，反思自我當老師指出你的錯誤、提出更高要求時，你是否能像隊員接受教練指導一樣虛心聽??？當老師或家長督促你學習、糾正你不良習慣時，你是否能理解這份嚴格背后的期望與責任？當你因為達不到要求被“加練”（比如額外作業(yè)、針對性輔導）時，你是否能意識到這是為了彌補不足、助你進步，而不是單純的“懲罰”或“針對”？1.你很喜歡"佛系"型教師嗎目錄CONTENTS2.嚴師叮嚀飽含著育人溫度3.畢業(yè)生難以忘記的好老師4.愛之深才會如此諄諄教導01.你很喜歡"佛系"型教師嗎什么是“佛系”“躺平”？“佛系”是網(wǎng)絡流行語，也是一種文化現(xiàn)象。指無欲無求、不悲不喜、云淡風輕而追求內心平和的一種生活態(tài)度?！疤善健币彩蔷W(wǎng)絡流行語，指無論對方做出什么反應，你內心都毫無波瀾，對此不會有任何反應或反抗，表示順從心理。說到底，“佛系”或“躺平”老師的特點和行為，就是對學生或對部分難以管教不服管教的學生，不管不顧，放任自流。你很喜歡躺平的老師嗎？你想學習就學習，不想學習就不要學習，搗亂、睡覺、玩手機等一切不良行為聽之任之。我講我的課，你干你的事，學生好與壞與我無關。“我惹不起你，還能躲得起！”我如果對你負責了，你又不高興了，又要讓家長來學校舉報我，我何苦呢！“嚴師”的價值在此顯現(xiàn)：

他們用對細節(jié)的“苛求”，逼你養(yǎng)成受益終生的嚴謹、認真、負責的學習態(tài)度。如果老師放任學生犯錯，不聞不問，不管不教，學生憑什么成才？憑盲目的寬容？憑違心的贊美？還是無底線的縱容？老師不管學生，才是對學生最嚴厲的懲罰。老師有話說02.嚴師叮嚀飽含著育人溫度為什么老師要嚴查紀律？在你遲到的時候，老師批評你，只是希望你能將“守時”刻在心中。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。唯有老師愿意管你，形成威懾，你才會從小養(yǎng)成守時的美德，事關你的成長與未來，容不得老師放縱半分。為什么老師要整頓考風？在你考試作弊的時候，老師記零分或者撕答題卡，只是想讓你真。千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。老師抓得狠一些，你才不會因作弊悔終生。社會是殘酷的，捷徑是危險的，正是嚴師讓你明白踏實努力的真諦。為什么老師要檢查作業(yè)？在你不完成作業(yè)的時候，老師罰你，是督促你，想讓你重視“學習”。作業(yè)都不寫，知識如何得到鞏固？懶惰很容易，勤勞卻不容易堅持。在督促學習這件事上，老師可能有點絕情，但絕不會一再對你讓步。為什么老師要沒收手機？在你上課偷偷玩手機的時候，老師不留情面地沒收，只是怕你“玩物喪志”。正是游戲偷走了時間，偷走了知識。別怪老師沒收玩具，她只是想對你負責。教師愿意嚴格管教你，是一種幸福。學生活動【發(fā)現(xiàn)隱藏的愛】回顧自己的求學生涯，老師的哪些行為是當時無法理解，但現(xiàn)在特別感激的?老師有話說很多人總說喜歡溫柔的老師，但是能夠拿起戒尺的老師才是好老師。這意味著：他想管你，愿意對你負責。有人管你，是一件幸福的事！03.畢業(yè)生難以忘記的好老師“他們帶來人生中微小又重大的轉折”“再也不會遇到的壯舉”“得到的關愛感覺能記一輩子”04.愛之深才會如此諄諄教導墨子與弟子的故事一天，墨子給弟子們授課，一只小鳥在窗外的柳樹上婉轉鳴啼。弟子們被吸引，紛紛向外張望，耕柱子也跟著瞅了一眼。事后，墨子誰也不罵，唯獨把耕柱子狠狠地罵了一頓。耕柱子感到很委屈，自己也沒其他弟子那么過分，老師卻這樣嚴厲批評，實在有失公允。墨子與弟子的故事墨子聽到后，問他：“假如你要上太行山，你會選擇騎馬還是騎羊？”耕柱子不假思索地說：“當然是馬，馬兒跑得快，才值得鞭打，這種能力是羊不具備的?！蹦踊厮骸拔邑熈R你，正因為你像馬而不像羊，你值得批評呀！”老師的心聲孩子們，請珍惜那些嚴格管教你的老師，因為他的眼里始終有你。你成長過程中出現(xiàn)的偏差他看見了，因為對你負責才會指出來，要你改正，幫你走上正路，茁壯成長。那些走向成功的人，幾乎都會為學生時代有一位監(jiān)督、鞭策自己的嚴師，而感到無比幸運。老師的心聲就像人民日報里的一篇文章說的那樣：“盲目的鼓勵和寬容，只能培