湖南省八年級(jí)語文下冊(cè)期末考試(附答案)一、積累與運(yùn)用（28分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.斡旋（wò）褶皺（zhě）戛然而止（jiá）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）B.龜裂（guī）眼眶（kuàng）挑撥離間（jiàn）目眩神迷（xuàn）C.腈綸（jīng）冗雜（rǒng）拾級(jí)而上（shí）怒不可遏（è）D.緘默（jiān）追溯（shuò）銷聲匿跡（nì）接踵而至（zhǒng）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）（）A.帷幕遷徙人情事故?？菔癄€B.輻射悵惘天衣無縫周而復(fù)始C.誣蔑奠定格物至知陽奉陰違D.浮躁推搡輕歌慢舞分崩離析3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）A.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，讀來令人手不釋卷。B.他在辯論會(huì)上引經(jīng)據(jù)典，口若懸河，對(duì)手們都嘆為觀止。C.周末的公園，孩子們?cè)诓莸厣媳寂苕覒?，大人則閑坐聊天，一片熙熙攘攘的景象。D.面對(duì)母親的叮囑，他總是不以為然，直到考試失利才追悔莫及。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（2分）（）A.通過參加“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，使同學(xué)們加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。B.能否保持良好的心態(tài)，是考試取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，交警部門加強(qiáng)了交通疏導(dǎo)。D.實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。5.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）①它是連接傳統(tǒng)與現(xiàn)代的橋梁，是文化傳承的重要載體。②書法藝術(shù)不僅是漢字的書寫形式，更蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵。③無論是剛勁有力的魏碑，還是飄逸靈動(dòng)的行草，都展現(xiàn)著中國人的審美追求。④從甲骨文到楷書，書法的演變見證了中華文明的發(fā)展歷程。A.②④①③B.④③②①C.②①④③D.④①③②6.文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（6分）（1）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.《社戲》選自魯迅的小說集《吶喊》，文中的“我”是作者本人。B.《回延安》采用陜北民歌“信天游”的形式，表達(dá)了詩人對(duì)延安的深情。C.《核舟記》選自清代張潮編的《虞初新志》，作者是魏學(xué)洢。D.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分。（2）閱讀《傅雷家書》選段，回答問題。（4分）“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了?！雹龠@段文字是傅雷在兒子________（填人名）________（填事件）時(shí)寫給他的鼓勵(lì)。（2分）②結(jié)合全書，傅雷認(rèn)為“堅(jiān)強(qiáng)”的內(nèi)涵是什么？（2分）7.古詩文默寫。（8分）（1）________，君子好逑。（《關(guān)雎》）（2）________，白露未晞。（《蒹葭》）（3）潭中魚可百許頭，________。（柳宗元《小石潭記》）（4）________，肩膀上的紅旗手中的書。（賀敬之《回延安》）（5）王勃《送杜少府之任蜀州》中“________，________”兩句，一掃離別的悲戚，表達(dá)了豁達(dá)的胸襟。（6）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“________，________”兩句，體現(xiàn)了杜甫推己及人的濟(jì)世情懷。8.綜合性學(xué)習(xí)。（4分）為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校開展“節(jié)氣里的中國”主題活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）請(qǐng)根據(jù)示例，從“春分”“芒種”“霜降”中任選一個(gè)節(jié)氣，仿寫句子。（2分）示例：清明——雨絲斜織，新綠滿枝，是踏青尋春的歡歌。（2）活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)部分青少年對(duì)節(jié)氣知識(shí)了解甚少。請(qǐng)你提出兩條推廣節(jié)氣文化的建議。（2分）二、閱讀理解（42分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（16分）母親的燈盞①老家的舊屋墻上，還掛著那盞煤油燈。玻璃罩上蒙著層薄灰，燈芯結(jié)著焦黑的疙瘩，卻依然能讓我想起母親在燈影里的模樣。②小時(shí)候，家里窮，停電是常事。母親總說：“有燈就有光，有光就有盼頭?！彼衙河蜔舨恋蔑?，玻璃罩子映著她臉上的笑。我寫作業(yè)時(shí)，她就坐在旁邊納鞋底。燈芯“噼啪”響著，將我們的影子投在墻上，像一幅會(huì)動(dòng)的畫。③記得初二那年，我數(shù)學(xué)考了全班倒數(shù)?；丶业穆飞?，我磨磨蹭蹭，怕看見母親失望的眼神。推開門，煤油燈已亮在桌角，母親正在熱飯?！梆I了吧？”她盛了碗雞蛋湯，蒸汽模糊了她的眼鏡。我低頭扒飯，眼淚掉在碗里?！斑@次沒考好？”她輕聲問。我點(diǎn)點(diǎn)頭，喉嚨像塞了團(tuán)棉花。④母親放下碗，從抽屜里拿出一本舊本子。泛黃的紙頁上，密密麻麻記著我的錯(cuò)題。“你看，上次錯(cuò)的是方程移項(xiàng)，這次是函數(shù)圖像?！彼勉U筆在紙上畫了個(gè)坐標(biāo)系，“媽文化不高，但能陪你慢慢理?！睙粜驹陲L(fēng)里晃了晃，她的影子也跟著晃，卻始終穩(wěn)穩(wěn)地罩著我。那夜，我們對(duì)著煤油燈，把二十道錯(cuò)題重新做了一遍。母親的手指在紙上移動(dòng)，像在撥亮一盞燈。⑤高中住校后，我很少再見到那盞燈。有次周末回家，推開門卻見母親在拆燈?！艾F(xiàn)在都用電燈了，這老物件該收起來了。”她笑著說，手指卻在燈座上摩挲。我接過燈，玻璃罩涼涼的，卻帶著母親掌心的溫度。⑥去年冬天，外婆病重。我趕回老家，母親在病房守了三天三夜。深夜，我去換她，見她靠在椅子上打盹，手機(jī)屏幕亮著，微弱的光映在臉上。那光讓我想起煤油燈——同樣的溫暖，同樣的執(zhí)著。“你外婆怕黑?！蹦赣H醒來輕聲說，“我開著手機(jī)燈，她睡得安穩(wěn)些?！雹呷缃?，老家的電燈亮如白晝，那盞煤油燈卻始終掛在墻上。它是母親的燈盞，也是我心里的光。無論走多遠(yuǎn)，回頭望時(shí)，總有一束光從記憶里透出，照亮腳下的路。9.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文中圍繞“母親的燈盞”寫了哪幾件事。（4分）10.結(jié)合語境，賞析文中畫線句子。（4分）（1）燈芯在風(fēng)里晃了晃，她的影子也跟著晃，卻始終穩(wěn)穩(wěn)地罩著我。（從描寫角度）（2）母親的手指在紙上移動(dòng)，像在撥亮一盞燈。（從修辭角度）11.文中多次提到“燈”，請(qǐng)分析其作用。（4分）12.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“它是母親的燈盞，也是我心里的光”這句話的理解。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（14分）古橋的“生存密碼”①在江南水鄉(xiāng)，一座座古橋橫跨河港，歷經(jīng)百年風(fēng)雨依然挺立。這些看似普通的石橋，究竟藏著怎樣的“生存密碼”？②古橋的“密碼”首先藏在材料里。古人選用當(dāng)?shù)氐那嗍寤蚧◢弾r，這些石材質(zhì)地堅(jiān)硬，耐風(fēng)化。更巧妙的是，他們?cè)谑闹g灌注“糯米砂漿”——一種由糯米湯、熟石灰和砂石混合而成的黏合劑。經(jīng)科學(xué)檢測(cè)，糯米砂漿的強(qiáng)度堪比現(xiàn)代水泥，且韌性更好，能承受橋梁的輕微變形。③結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是古橋的另一重“密碼”。以紹興八字橋?yàn)槔?，其“八字”形結(jié)構(gòu)將水流的沖擊力分散到兩側(cè)橋基，減少了對(duì)橋體的壓力。石拱橋的拱券設(shè)計(jì)更堪稱一絕：每塊拱石都呈楔形，相互擠壓形成一個(gè)穩(wěn)定的整體。這種“擠壓力結(jié)構(gòu)”讓橋梁無需鋼筋，僅靠石塊的自重就能保持穩(wěn)固。④古橋的“生存”還離不開定期維護(hù)。古人有“修橋補(bǔ)路”的傳統(tǒng)，村民自發(fā)組成護(hù)橋隊(duì)，每年汛期后檢查橋體。他們用桐油涂抹橋縫，防止雨水滲入；用石灰漿填補(bǔ)脫落的石塊，保持結(jié)構(gòu)完整。這種“預(yù)防性維護(hù)”，讓古橋在歲月中“延年益壽”。⑤從材料選擇到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，再到日常維護(hù)，古橋的“生存密碼”蘊(yùn)含著古人的智慧。這些密碼不僅讓古橋跨越時(shí)空，更告訴我們：尊重自然、順應(yīng)規(guī)律，才是最長(zhǎng)久的生存之道。13.本文的說明對(duì)象是什么？其“生存密碼”包括哪些方面？（4分）14.第②段中加點(diǎn)詞“科學(xué)檢測(cè)”能否刪去？為什么？（3分）15.第③段主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（4分）16.結(jié)合全文，說說古橋的“生存密碼”對(duì)現(xiàn)代建筑有何啟示。（3分）（三）文言文閱讀（12分）【甲】明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。（節(jié)選自《核舟記》）【乙】開寶寺塔在京師諸塔中最高，而制度①甚精，都料匠②喻皓所造也。塔初成，望之不正而勢(shì)傾西北。人怪而問之，皓曰：“京師地平無山，而多西北風(fēng)，吹之不百年，當(dāng)正也?！逼溆眯闹w如此。國朝以來，木工一人而已，至今木工皆以皓為法。有《木經(jīng)》三卷行于世。（節(jié)選自《歸田錄》）【注】①制度：制造方法。②都料匠：古代稱總工匠為“都料匠”。17.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）罔不因勢(shì)象形因：________（2）嘗貽余核舟一貽：________（3）望之不正而勢(shì)傾西北傾：________（4）至今木工皆以皓為法法：________18.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）啟窗而觀，雕欄相望焉。（2）其用心之精蓋如此。19.甲文中王叔遠(yuǎn)和乙文中喻皓都是能工巧匠，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分別概括他們的“巧”體現(xiàn)在哪里。（4分）三、寫作（50分）20.按要求作文。（50分）生活中，總有一些人、事、物如光般照亮我們：可能是寒夜中一句溫暖的問候，可能是困境里一次堅(jiān)定的陪伴，也可能是一本書、一首歌帶來的力量……請(qǐng)以“那束光，照亮我前行”為題，寫一篇記敘文。要求：①不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；③要有細(xì)節(jié)描寫，情感真摯。參考答案一、積累與運(yùn)用（28分）1.A（B項(xiàng)“龜”應(yīng)讀jūn；C項(xiàng)“拾”應(yīng)讀shè；D項(xiàng)“溯”應(yīng)讀sù）2.B（A項(xiàng)“人情事故”應(yīng)為“人情世故”；C項(xiàng)“格物至知”應(yīng)為“格物致知”；D項(xiàng)“輕歌慢舞”應(yīng)為“輕歌曼舞”）3.D（A項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音高低起伏，不能形容情節(jié)；B項(xiàng)“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點(diǎn)，不能用于對(duì)手；C項(xiàng)“熙熙攘攘”形容人來人往，與“閑坐聊天”矛盾）4.D（A項(xiàng)缺主語，刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，刪去“能否”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”）5.C（②總起書法的內(nèi)涵，①承接②說明其作用，④③具體闡述演變與形式）6.（1）A（《社戲》是小說，“我”是藝術(shù)形象，不是作者本人）（2）①傅聰；比賽失利（或“精神消沉”）②不僅是在失敗時(shí)保持堅(jiān)強(qiáng)，更是在成功時(shí)保持謙卑，始終保持對(duì)藝術(shù)的赤子之心（意思對(duì)即可）7.（1）窈窕淑女（2）蒹葭萋萋（3）皆若空游無所依（4）東山的糜子西山的谷（5）海內(nèi)存知己天涯若比鄰（6）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏8.（1）示例：芒種——麥浪翻金，稻秧吐綠，是顆粒歸倉的期盼。（符合節(jié)氣特點(diǎn)，句式一致即可）（2）示例：①在學(xué)校開設(shè)節(jié)氣文化選修課；②通過短視頻平臺(tái)傳播節(jié)氣知識(shí)與習(xí)俗（合理即可）二、閱讀理解（42分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（16分）9.①小時(shí)候，母親在煤油燈下陪“我”寫作業(yè)；②初二考砸，母親在煤油燈下陪“我”整理錯(cuò)題；③高中時(shí)，母親準(zhǔn)備收舊煤油燈；④外婆病重時(shí)，母親用手機(jī)燈陪伴外婆（每點(diǎn)1分，共4分）10.（1）動(dòng)作描寫（細(xì)節(jié)描寫），“晃”與“穩(wěn)穩(wěn)地罩”形成對(duì)比（1分），寫出母親的身影雖隨燈晃動(dòng)，卻始終為“我”遮擋風(fēng)雨（1分），表現(xiàn)了母親的溫暖與堅(jiān)定（2分）。（2）比喻（1分），將母親移動(dòng)的手指比作撥亮燈的動(dòng)作（1分），生動(dòng)形象地寫出母親輔導(dǎo)“我”時(shí)的專注與耐心（1分），表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的鼓勵(lì)與支持（1分）。11.①作為線索，貫穿全文（1分）；②象征母親的愛與陪伴（1分）；③煤油燈的溫暖與電燈的明亮形成對(duì)比，突出母愛的永恒（2分）。12.母親的燈盞不僅指具體的煤油燈（1分），更象征母親對(duì)“我”的關(guān)愛、鼓勵(lì)與陪伴（2分），這種愛如光般照亮“我”的成長(zhǎng)之路，給予“我”溫暖和力量（1分）。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（14分）13.說明對(duì)象：古橋的“生存密碼”（1分）。包括：①材料選擇（使用堅(jiān)硬石材和糯米砂漿）；②結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（分散壓力的八字形、穩(wěn)定的拱券結(jié)構(gòu)）；③定期維護(hù)（村民自發(fā)護(hù)橋，預(yù)防性維護(hù)）（每點(diǎn)1分，共3分）14.不能刪去（1分）。“科學(xué)檢測(cè)”說明“糯米砂漿強(qiáng)度堪比現(xiàn)代水泥”這一結(jié)論有科學(xué)依據(jù)（1分），體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（1分）。15.舉例子、作詮釋（2分）。以八字橋和石拱橋?yàn)槔唧w說明了古橋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的巧妙（1分），使說明更易懂（1分）。16.示例：①選用環(huán)保耐用的建筑材料；②設(shè)計(jì)順應(yīng)自然規(guī)律的結(jié)構(gòu)；③建立定期維護(hù)機(jī)制（每點(diǎn)1分，合理即可）（三）文言文閱讀（12分）17.（1）順著、就著（2）贈(zèng)（3）傾斜（4）效法、榜樣18.（1）打開窗戶觀看，雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。（“啟”“相望”各1分）（2）他構(gòu)思的精密大概就像這樣。（“精”“蓋”各1分）19.王叔遠(yuǎn)：能在徑寸之木上雕刻各種事物，細(xì)節(jié)逼真（如刻