陜西省咸陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期階段性檢測(一)生物試卷(含答案)_第1頁
陜西省咸陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期階段性檢測(一)生物試卷(含答案)_第2頁
陜西省咸陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期階段性檢測(一)生物試卷(含答案)_第3頁
陜西省咸陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期階段性檢測(一)生物試卷(含答案)_第4頁
陜西省咸陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期階段性檢測(一)生物試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

咸陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期階段性檢測七年級(jí)生物試題一、選擇題:本大題共25小題,共25分。1.將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組,甲組種在潮濕肥沃的土壤中,乙組種在潮濕貧瘠的土壤中,在相同且適宜的溫度條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,這兩組種子發(fā)芽的情況是()A.甲先發(fā)芽 B.乙先發(fā)芽 C.同時(shí)發(fā)芽 D.都不發(fā)芽2.《國家糧油倉庫儲(chǔ)存管理辦法》中明確規(guī)定:在常規(guī)儲(chǔ)存條件下,糧食正常儲(chǔ)存年限一般為小麥5年,稻谷和玉米3年。超過規(guī)定年限后,不能再作為糧食出售。原因是()A.種子的胚死亡而影響種子的萌發(fā) B.種子進(jìn)入休眠期而無法播種C.種子發(fā)霉易引起食物中毒 D.種子消耗了大量有機(jī)物3.在測定種子發(fā)芽率時(shí),正確的做法是()A.為避免浪費(fèi),用三五粒種子就可以 B.盡量挑個(gè)大的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C.應(yīng)該在適宜種子萌發(fā)的環(huán)境中進(jìn)行 D.測一次就可以,不用重復(fù)實(shí)驗(yàn)4.我國華北地區(qū)有一句農(nóng)諺:“白露早,寒露遲,秋分種麥正當(dāng)時(shí)。”秋分時(shí)節(jié)播種的小麥種子經(jīng)過萌發(fā),現(xiàn)在已是綠色的麥苗了。小麥種子萌發(fā)成幼苗的過程是()①種子吸收水分②胚根發(fā)育,突破種皮,發(fā)育成根③胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)脚撷芘咻S伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉⑤子葉消失,幼苗獨(dú)立生活A(yù).①③②④⑤ B.①②③④⑤C.①③⑤④② D.③①④②⑤5.下圖是根尖不同部位細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是② B.由根冠到成熟區(qū)的正確排序是③①②④C.與幼根的生長密切相關(guān)的是①和④ D.③對(duì)根尖起保護(hù)作用6.“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。植物體能發(fā)育出詩中的萬千枝條及其綠葉的結(jié)構(gòu)是()A.根 B.莖 C.芽 D.葉7.下列關(guān)于櫻桃植株生長的敘述,正確的是()A.根吸收水分的主要部位是根尖的伸長區(qū)B.芽在發(fā)育時(shí),營養(yǎng)組織的細(xì)胞分裂和分化,形成新的枝條C.莖加粗生長是莖的形成層細(xì)胞不斷分裂和分化的結(jié)果D.植株生長需要施肥,主要是給植物提供有機(jī)物8.圖為某種花的結(jié)構(gòu)示意圖。下列對(duì)該圖的描述,錯(cuò)誤的是()A.此花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊B.在開花時(shí)期,雨天多于晴天會(huì)影響過程①C.落在⑤上的花粉受黏液刺激會(huì)生出花粉管D.受精作用完成后,圖中②將發(fā)育成種子9.一般開花植物進(jìn)行有性生殖時(shí),需經(jīng)下列步驟:①精子和卵細(xì)胞結(jié)合;②長出花粉管③長出新個(gè)體;④花粉傳到雌蕊;⑤胚珠形成種子。它們的先后順序是()A.④→①→②→⑤→③ B.③→④→①→⑤→②C.④→②→①→⑤→③ D.④→②→⑤→①→③10.如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.被子植物具有雙受精現(xiàn)象 B.花粉落到①上的過程叫做傳粉C.花粉管穿過⑤到達(dá)③完成受精 D.受精完成后,③發(fā)育成果實(shí)11.甜椒的花中能夠發(fā)育形成種皮的結(jié)構(gòu)是()A.胚珠 B.子房壁 C.珠被 D.子房12.雜交育種需要進(jìn)行人工輔助授粉,收集的花粉來自()A.花瓣 B.柱頭 C.花藥 D.子房13.取一支帶葉白色百合花枝條,將其下端插入滴有紅墨水的溶液中,3~4小時(shí)后,花瓣中的“經(jīng)絡(luò)”變紅了。依據(jù)這種現(xiàn)象得出的結(jié)論是()A.運(yùn)輸無機(jī)鹽的是導(dǎo)管 B.運(yùn)輸有機(jī)物的是導(dǎo)管C.運(yùn)輸水分的是篩管 D.水分在植物體內(nèi)從下往上運(yùn)輸14.植物從土壤中吸收的水分絕大部分通過葉片蒸騰作用散失到環(huán)境中。該過程中,這部分水依次經(jīng)過的主要結(jié)構(gòu)是()A.根尖根毛區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管B.根尖根毛區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片氣孔C.根尖根毛區(qū)→根中篩管→莖中篩管→葉脈篩管→葉片氣孔D.根尖分生區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片氣孔15.水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程,叫做蒸騰作用。下列關(guān)于蒸騰作用的敘述正確的是()A.水分主要通過表皮細(xì)胞散失到空氣中B.通過蒸騰作用能降低葉片表面的溫度C.蒸騰作用能拉動(dòng)有機(jī)物在體內(nèi)的運(yùn)輸D.植物吸收的水分大部分用于光合作用16.與蒸騰作用有關(guān)的敘述正確的是()A.氣孔主要分布在葉片的上表皮 B.氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制C.蒸騰作用的強(qiáng)弱只與葉片面積的大小有關(guān) D.植物體內(nèi)的水分只有1%~5%是通過蒸騰作用散失的17.下列關(guān)于蒸騰作用對(duì)植物本身的意義敘述中,不正確的是()A.降低植物體的溫度B.促進(jìn)根從土壤吸收水分C.提高空氣溫度,調(diào)節(jié)氣候D.促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸18.下列關(guān)于光合作用發(fā)現(xiàn)過程描述錯(cuò)誤的是A.恩吉爾曼實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體B.海爾蒙特實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光合作用的原料是水和二氧化碳C.普利斯特利實(shí)驗(yàn)證明植物可以更新空氣D.薩克斯實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉19.關(guān)于光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的運(yùn)用,下列說法錯(cuò)誤的是()A.通過合理密植可達(dá)到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的目的B.光合作用的原料是水和二氧化碳C.白天,在溫室大棚中增加二氧化碳濃度可提高產(chǎn)量D.農(nóng)作物在白天只進(jìn)行光合作用,保證了有機(jī)物的生產(chǎn)20.某生物興趣小組在進(jìn)行“驗(yàn)證綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)的先后順序是①③②④⑤B.步驟①暗處理的目的是消耗葉片中原有的淀粉C.步驟④中,大燒杯中是清水,小燒杯中是酒精D.步驟⑤的現(xiàn)象說明光合作用需要光,產(chǎn)物是淀粉21.某小組為了探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。有關(guān)分析不正確的是()A.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將甲、乙裝置放在黑暗處一晝夜B.該實(shí)驗(yàn)的變量是氫氧化鈉溶液C.葉片須經(jīng)酒精脫色、漂洗后才能滴加碘液D.只有甲裝置中的葉片在滴加碘液后變藍(lán)22.關(guān)于光合作用反應(yīng)式,下列哪一項(xiàng)表達(dá)是正確的()A.二氧化碳+氧氣有機(jī)物+水 B.二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣C.有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水 D.二氧化碳+有機(jī)物水+氧氣23.如圖是某小組同學(xué)探究大豆種子呼吸作用的實(shí)驗(yàn)過程,甲瓶內(nèi)是萌發(fā)的種子,乙瓶內(nèi)是煮熟的種子,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能得出的結(jié)論是()A.呼吸作用產(chǎn)生水 B.呼吸作用釋放能量C.呼吸作用消耗氧氣 D.呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳24.下列關(guān)于呼吸作用的描述,錯(cuò)誤的是()A.呼吸作用釋放能量B.呼吸作用主要在細(xì)胞線粒體中進(jìn)行C.呼吸作用消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳D.呼吸作用只在晚上進(jìn)行25.在實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,呼吸作用的原理得到了廣泛的應(yīng)用,下列措施中與呼吸作用沒有直接關(guān)系的是()A.在播種前需適時(shí)的進(jìn)行松土B.花生在種植時(shí)需要及時(shí)排水排澇C.貯藏糧食時(shí)要保持低氧、干燥和低溫D.種植農(nóng)作物時(shí)可以間作套種,提高產(chǎn)量二、非選擇題:本大題共6小題,每空1分,共35分。26.某生物興趣小組為探究外部條件對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響,挑選40粒飽滿、大小相近的小麥種子,平均分成四份,處理方法如圖1所示。請分析并回答下列問題:(1)實(shí)驗(yàn)選用飽滿的小麥種子,目的是保證種子里的______(填“子葉”或“胚乳”)儲(chǔ)存有充足的營養(yǎng)物質(zhì)供胚發(fā)育。實(shí)驗(yàn)時(shí),每個(gè)罐子各放10顆種子而不是1顆種子的原因是_____。(2)結(jié)合圖1分析,本實(shí)驗(yàn)共有_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。為了探究種子萌發(fā)需要充足的空氣,應(yīng)選擇_____形成對(duì)照。(3)甲、乙、丙、丁中,種子可以萌發(fā)的是_____。由此可以得出的結(jié)論是:影響種子萌發(fā)的外部條件有________。27.被子植物的一生,要經(jīng)歷種子的萌發(fā)、植株的生長、開花和結(jié)果、衰老和死亡的過程,如圖是被子植物種子、植株、花、果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題。(1)當(dāng)一粒種子萌發(fā)時(shí),圖甲中的____(填序號(hào))會(huì)發(fā)育成芽,芽進(jìn)一步發(fā)育成植物的莖和葉。(2)圖乙中③幼根的生長是通過_____細(xì)胞分裂數(shù)量的增多和伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大來實(shí)現(xiàn)的。(3)圖丙中,從開花到結(jié)果必須經(jīng)歷____和____兩個(gè)重要生理過程。(4)丁圖中②是由丙圖中的______(填序號(hào))發(fā)育而來。(5)受精卵將來發(fā)育成胚,胚的組成包括____。(選填甲圖中的序號(hào))28.下圖1為植物的幾種主要組織,圖2為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)圖2中[①]是____,其中含有能夠運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的____和能夠運(yùn)輸有機(jī)物的篩管,構(gòu)成結(jié)構(gòu)①的主要組織是圖1中的[C]____。(2)[②]和[④]合稱為_____,它主要是由圖1中的[B]____組織構(gòu)成。(3)結(jié)構(gòu)⑤是植物蒸騰作用的“門戶”,蒸騰作用將_____散失到大氣中,參與生物圈的水循環(huán)。29.生物興趣小組為了研究大棚植物的光合作用,設(shè)計(jì)了如下圖所示的兩個(gè)密閉裝置,植物、營養(yǎng)液、隔板等條件的設(shè)置相同?;卮饐栴}。(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將植株放在______處一晝夜,消耗葉片中原有的淀粉。(2)將裝置放在______下幾小時(shí)后,分別將A、B葉片取下,放在盛有______的小燒杯中水浴加熱。(3)葉片脫色、漂洗后,滴加碘液,不變藍(lán)的葉片是[______](填“A”或“B”)。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為了促進(jìn)大棚植物的生長,可適當(dāng)增加______。此外,影響光合作用的外界因素還有______(寫出一點(diǎn))。30.某生物興趣小組對(duì)呼吸作用的實(shí)質(zhì)進(jìn)行探究,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題:(1)進(jìn)行圖1所示的實(shí)驗(yàn)時(shí),首先將閥門關(guān)閉,密封保存一段時(shí)間后,往瓶中注入清水,打開閥門,使瓶內(nèi)的氣體進(jìn)入試管,試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁,這說明種子呼吸時(shí)產(chǎn)生的氣體是______________。(2)圖2中甲瓶裝有萌發(fā)的種子,乙瓶內(nèi)裝有等量的煮熟的種子,把甲、乙兩瓶放在溫暖的地方,一段時(shí)間后,觀察蠟燭在兩瓶中的燃燒情況。甲瓶中蠟燭立即熄滅,因?yàn)榉N子呼吸時(shí)消耗了瓶內(nèi)的_______。裝有煮熟種子的乙瓶的作用是_______。(3)圖3中甲、乙兩個(gè)保溫瓶中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子。分別插入溫度計(jì),一段時(shí)間后,溫度明顯升高的是_______,說明種子呼吸時(shí)釋放出熱量。與實(shí)驗(yàn)前相比,實(shí)驗(yàn)完成后,甲瓶種子中有機(jī)物的含量會(huì)_______(填“增加”、“減少”或“不變”)。31.為了探究某植物不同器官呼吸作用強(qiáng)度的差異,科研人員聯(lián)合某中學(xué)“趣味生物社團(tuán)”的學(xué)生開展相關(guān)研究,他們選擇長勢良好的該植物不同部位材料各30克分別置于黑暗密閉容器中,9小時(shí)后測定各密閉容器中的氧氣含量,記錄數(shù)據(jù)如圖所示(實(shí)驗(yàn)前各容器中氧氣含量為21.2%),根據(jù)所學(xué)回答問題。(1)根據(jù)器官種類可以判斷該植物是一種_____植物(填植物類群)。(2)實(shí)驗(yàn)材料最好取自該植物____(填“同一”或“不同”)植株的不同部位。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:在黑暗密閉容器中,該植物呼吸作用強(qiáng)度最大的器官是_______。(4)實(shí)驗(yàn)需要在黑暗中完成,是為了排除_____作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。請推測,如果這些密閉容器材料都置于光下,則裝有____的容器氧氣含量要明顯高于上圖數(shù)據(jù),完成一次實(shí)驗(yàn)后,為保證此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果更加科學(xué)有效,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該______。

咸陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期階段性檢測七年級(jí)生物試題一、選擇題:本大題共25小題,共25分?!?題答案】C【2題答案】D【3題答案】C【4題答案】A【5題答案】B【6題答案】C【7題答案】C【8題答案】D【9題答案】C【10題答案】C【11題答案】C【12題答案】C【13題答案】D【14題答案】B【15題答案】B【16題答案】B【17題答案】C【18題答案】B【19題答案】D【20題答案】A【21題答案】B【22題答案】B【23題答案】C【24題答案】D【25題答案】D二、非選擇題:本大題共6小題,每空1分,共35分。【26題答案】(1)①.胚乳②.防止偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響(2)①.3②.乙和?。?)①.乙組②.空氣、水分和溫度【27題答案】(1)②(2)分生區(qū)(3)①.傳粉②.受精(4)⑥(5)①②③④【28題答案】(1)①.葉脈②.導(dǎo)管

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論