高三語文下學期高中語文選用變換句式單元期末復習提優(yōu)專項訓練試卷一、高中語文選用變換句式1．請根據(jù)下列語句，給“流星雨”下定義。要求：必須為單句，語序合理，不得丟掉語句中的信息（可增刪詞語）。①流星雨是流星群與地球相遇時產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。②流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。③流星雨發(fā)出的光亮如同從一點迸發(fā)出的焰火。④流星雨如下雨一般。2．用下面的短語組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七個字，語意連貫，符合節(jié)日和對聯(lián)的特點，不得重復使用短語。門上桃符

碧波競舟

江邊柳線

青艾驅(qū)瘴迎春綠

十里歡

耀眼紅

千家樂3．把下面語段中畫線的長句改成4個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。作為中國社會的兩大柱石的禮（構(gòu)成社會生活里的秩序條理）和樂（涵潤著群體內(nèi)心的和諧與團結(jié)力）的最后根據(jù)在于形而上的天地境界。人生里面的禮樂負荷著形而上的光輝，使現(xiàn)實的人生啟示著深一層的意義和美。4．將下面的長句變?yōu)槿齻€連貫的短句。（可適當增刪詞語）聯(lián)合國安理會昨天通過了關(guān)于海灣四國聯(lián)合提出的嚴禁以色列在占領(lǐng)區(qū)建立新的居民點的報告的決議。5．把下面三個短句合成一個長句，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。①Windows10是美國微軟公司研發(fā)的跨平臺及設備應用的操作系統(tǒng)。②Windows10共有7個發(fā)行版本，分別面向不同用戶和設備。③Windows10旨在讓人們的日常電腦操作變得更加簡單和快捷，為人們提供高效易行的工作環(huán)境。6．請使用關(guān)聯(lián)詞，將下面三句話組合成符合要求的復句。部分詞語可增刪。①你堅持讀名著

②你的語文成績逐步提高

③閱讀名著能提升人的語文素養(yǎng)要求：①強調(diào)閱讀名著的必要性，用于對方開始閱讀名著之前起勸導作用。②強調(diào)語文成績提高與閱讀名著的因果關(guān)系，用于對方閱讀一段時間語文成績確實提高之后。7．請依據(jù)下面散曲中劃線句子所描寫的內(nèi)容，寫一段描寫性文字。要求運用比喻、擬人的修辭手法，字數(shù)60左右。天凈沙秋元白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。8．提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“黑匣子”下定義。①黑匣子用來記錄飛機飛行中的各種資料②飛機失事后可以依據(jù)黑匣子的記錄分析飛機失事的原因③黑匣子是一種飛行記錄儀④黑匣子裝在飛機的座艙里9．將下面的四個短句改為一個長單句，可適當增減詞語，但不能改變句子的原意。①寺廟、佛塔在地震中往往不容易損毀、倒塌。②這是因為寺廟、佛塔選址和建筑有玄機。③它們比一般建筑更為科學、合理，具有極好的防震抗震性。④科學最終揭開了這一“不倒之謎”。10．將下面三個句子整合為一個單句?？烧{(diào)整語序，適當增刪詞語，不能改變句子原意。①王力先生認為，中國舊體詩以音步、平仄相間構(gòu)成抑揚美。②王力先生認為，中國舊體詩的音樂美分為抑揚美和回環(huán)美。③王力先生認為，中國舊體詩以同韻字來來回回的重復構(gòu)成了回環(huán)美。11．用“中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊”作為全句的開頭和敘述的主體，重組下面的句子?？梢愿淖冋Z序，增刪詞語，但不要改變原意。孟子，性格銳利、強悍。在現(xiàn)實生活面前無奈地且戰(zhàn)且退的同時，爆發(fā)出中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊，為中國知識分子的領(lǐng)地豎立了原始的木柵欄。12．下面的句子是對黃河壺口瀑布的描寫，適當調(diào)整畫線部分的語序，把它改寫成格式協(xié)調(diào)一致、勻整對稱的排比句。正當平緩似錦緞的黃河得意之時，她突然以數(shù)里之闊的水面，跌入百尺之寬的峽谷。發(fā)出了震川虎嘯般的聲響，懸垂的水流如張掛的天幕，奔涌的濁流如騰飛的巨龍，激起的水珠如鋼花四濺，使每一位風塵仆仆走近她的游客都受到了強烈的震撼。13．把下面的幾個短句改寫成長句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。①大數(shù)據(jù)是海量數(shù)據(jù)的集合。②它是由結(jié)構(gòu)復雜、類型眾多的數(shù)據(jù)構(gòu)成。③它需要新處理模式才能具有更強的決策力和流程優(yōu)化能力。④這種數(shù)據(jù)集合無法在一定時間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進行捕捉、管理和處理。14．閱讀下面一段文字，給“拍客”下個定義。不超過45個字。互聯(lián)網(wǎng)時代出現(xiàn)了這樣一群人，他們富有社會責任心和愛心，眼界開闊，留意生活中的點點滴滴，從中取社會“熱點”，用手機、數(shù)碼相機或數(shù)碼攝像機等數(shù)碼設備拍下圖像或視頻，用來表達對百姓生活和人文歷史的理解與思考，然后以發(fā)彩信或電子郵件的方式，上傳到網(wǎng)絡分享、傳播。他們被稱作“拍客”，不需要高超的攝影技術(shù)，婦孺皆可，老少皆宜。15．在下面的對話中，乙同學的話有三處存在邏輯問題，請參照①的方式，對乙同學的另外兩處問題給予勸誡。甲：你最近學習成績下滑，是不是首先要端正一下學習態(tài)度？乙：我一天到晚坐在教室里，學習態(tài)度很端正?。〖祝耗蔷蛻摳倪M一下學習方法了。乙：班里絕大多數(shù)同學不是跟我一樣嗎？有啥好改進的？甲：學習效果不理想，說明你確實有改進的空間……乙：光知道說我，別忘了，你這次也考得不怎么樣。①一天到晚坐在教室里，就能證明學習態(tài)度端正嗎？16．將下面幾個句子用一個單句的形式表述出來?！蹲呓珴蓶|》這部片子，是為了紀念毛澤東誕辰110周年而特別攝制的。該片在毛澤東逝世27年后，首次把他既是一代偉人又是性情中人的一面展示出來。17．學校成立若干學生社團，請你將下列詞語分別組合成三副內(nèi)容適合的對聯(lián)，分別送給戲社、文學社和攝影小組，以示祝賀?？次曳俏?/p>

真面目

常向秋山

誰就像誰

留住秋水

我看我

裝誰像誰我也非我

舊豐神

入毫端

現(xiàn)出廬山

又驅(qū)春色

尋妙句

誰裝誰18．2016年11月30日，“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄?！岸墓?jié)氣”不僅蘊含著四季更迭的奧秘，更蘊藏著生命脈動的哲學。請你仿照示例，從“二十四節(jié)氣”中另選一個寫一句話。示例：（立春）大寒過后便是立春，咬一口春餅，世界頓時開朗起來了，好一派鳥語花香！19．閱讀下面語段，變換①②處畫線句子的句式，使它們所在的句子成為整句。三千多年的歷史積淀，醞釀了北京的古老韻味；①北京的尊榮大氣是因歷代帝王的青睞形成的；時代的發(fā)展，又帶來了北京的現(xiàn)代繁榮。②在胡同和四合院的群落漫步，置身于宮廷樓宇叢中，行走于高樓林立的街頭。用心去感悟這座煥發(fā)美麗的古城，或許你才能真正感悟到北京古老而獨特魅力。20．把下面的四個短句改寫成一個長單句，可以改變語序，增刪詞語，但不能改變句意。①閩劇，是福建省主要戲曲劇種之一。②它具有高昂激越、樸實粗獷的特點。③它融進了弋陽腔、徽調(diào)和京劇等多聲腔劇種。④它發(fā)源于福建閩海一帶，流行于福州方言地區(qū)以及臺灣、南洋等地?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、高中語文選用變換句式1．流星雨是流星群在與地球相遇時，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點迸發(fā)的焰火般的光亮又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象?！窘馕觥渴紫冗x取第①句作為整個定義的主干句，然后給后邊三個句子一個合理的順序。第②句是原因，解析：流星雨是流星群在與地球相遇時，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點迸發(fā)的焰火般的光亮又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。【解析】首先選取第①句作為整個定義的主干句，然后給后邊三個句子一個合理的順序。第②句是原因，一般放在前邊；第③句是解說發(fā)出的光的特點；第④句是對流星雨的特點的描繪，所以應該放在最后。2．春節(jié)：江邊柳線迎春綠；門上桃符耀眼紅端午節(jié)：青艾驅(qū)瘴千家樂；碧波競舟十里歡【解析】【分析】掛桃符是春節(jié)習俗，根據(jù)對仗結(jié)構(gòu)“桃符”對“柳線”，進一步思考“綠”應該寫“柳線”，由此推斷“紅”解析：春節(jié)：江邊柳線迎春綠；門上桃符耀眼紅端午節(jié)：青艾驅(qū)瘴千家樂；碧波競舟十里歡【解析】【分析】掛桃符是春節(jié)習俗，根據(jù)對仗結(jié)構(gòu)“桃符”對“柳線”，進一步思考“綠”應該寫“柳線”，由此推斷“紅”寫“桃符”，確定“門上桃符耀眼紅”“江邊柳線迎春綠”；根據(jù)對聯(lián)平仄特點，最后一個字“綠”為仄聲，在上聯(lián)，“紅”平聲，在下聯(lián)，這樣寫出春節(jié)的對聯(lián)。故答案為：春節(jié)：江邊柳線迎春綠；門上桃符耀眼紅端午節(jié)：青艾驅(qū)瘴千家樂；碧波競舟十里歡【點評】填寫對聯(lián)要注意：字數(shù)詞性要相同，結(jié)構(gòu)對應字不重。內(nèi)容相關(guān)很關(guān)鍵，仄起平收是特點。注意審題，關(guān)注填寫的對聯(lián)的內(nèi)容是什么，根據(jù)所給的對聯(lián)內(nèi)容結(jié)構(gòu)進行判定。3．①禮和樂是中國社會的兩大柱石。②“禮”構(gòu)成社會生活里的秩序條理。③“樂”涵潤著群體內(nèi)心的和與團結(jié)力。④禮樂的最后根據(jù)，在于形而上的天地境界。【解析】【分析】解答時可先抽取長句主干，獨立成句解析：①禮和樂是中國社會的兩大柱石。②“禮”構(gòu)成社會生活里的秩序條理。③“樂”涵潤著群體內(nèi)心的和與團結(jié)力。④禮樂的最后根據(jù)，在于形而上的天地境界?！窘馕觥俊痉治觥拷獯饡r可先抽取長句主干，獨立成句，如“禮樂的最后根據(jù)，在于形而上的天地境界”；第二步，將長句里復雜的附加成分（定語、狀語、補語）與其修飾的中心詞分別組成獨立的句子，如將“構(gòu)成社會生活里的秩序條理”與“禮”組合，使之獨立成句，將“涵潤著群體內(nèi)心的和諧與團結(jié)力”與“樂”組合，使之獨立成句；第三步，按一定的順序排列所化成的短句。注意，長句化短句的過程中不能改變原意。故答案為：①禮和樂是中國社會的兩大柱石。②“禮”構(gòu)成社會生活里的秩序條理。③“樂”涵潤著群體內(nèi)心的和與團結(jié)力。④禮樂的最后根據(jù)，在于形而上的天地境界?！军c評】本題考查的是句式變換的能力，注意句式變換的技巧。句式變換先要掌握技巧，做題時根據(jù)技巧按步驟逐一變換。4．聯(lián)合國安理會昨天通過了一項決議，決議批準了海灣四國聯(lián)合提出的一個報告，報告嚴禁以色列在占領(lǐng)區(qū)內(nèi)建立新的居民點?！窘馕觥俊痉治觥渴紫日抑鞲?，這句話的主干是“聯(lián)合國安理會昨天通過了一項決議”；解析：聯(lián)合國安理會昨天通過了一項決議，決議批準了海灣四國聯(lián)合提出的一個報告，報告嚴禁以色列在占領(lǐng)區(qū)內(nèi)建立新的居民點?！窘馕觥俊痉治觥渴紫日抑鞲?，這句話的主干是“聯(lián)合國安理會昨天通過了一項決議”；然后找出長句中的修飾成分，依次組成短句，有幾層意思就組成幾個短句，修飾成分可分兩層，一層意思為“海灣四國提出了一個報告”，另一層意思為“嚴禁以色列在占領(lǐng)區(qū)內(nèi)建立新的居民點”；最后合理排序，一般把總說句放在最前面，即聯(lián)合國安理會昨天通過了一項決議，決議批準了海灣四國聯(lián)合提出的一個報告，報告嚴禁以色列在占領(lǐng)區(qū)內(nèi)建立新的居民點。故答案為：聯(lián)合國安理會昨天通過了一項決議，決議批準了海灣四國聯(lián)合提出的一個報告，報告嚴禁以色列在占領(lǐng)區(qū)內(nèi)建立新的居民點。【點評】本題屬于長句變短句，解答本題首先要了解“長句和短句”的含義，長句就是詞語多、結(jié)構(gòu)復雜的句子，短句就是詞語少、結(jié)構(gòu)簡單的句子，長句變短句就是要找句子的主干，其他修飾成分做短句。長句變短句需兩步驟：是要抽出長句的附加成分，變成復句里的分句或單獨成句。是要借助復指，把長句的附加成分變?yōu)椴⒘蟹志?，然后用一個代詞去取代它。5．Windows10是由美國微軟公司研發(fā)的，旨在讓人們的日常電腦操作變得更加簡單和快捷，為人們提供高效易行的工作環(huán)境的，有7個發(fā)行版本，分別面向不同用戶和設備的跨平臺及設備應用的操作系統(tǒng)。解析：Windows10是由美國微軟公司研發(fā)的，旨在讓人們的日常電腦操作變得更加簡單和快捷，為人們提供高效易行的工作環(huán)境的，有7個發(fā)行版本，分別面向不同用戶和設備的跨平臺及設備應用的操作系統(tǒng)?！窘馕觥俊痉治觥烤涫綖椤癢indows10是應用的操作系統(tǒng)”，分析修飾成分，如“由美國微軟公司研發(fā)的”“旨在讓人們的日常電腦操作變得更加簡單和快捷，為人們提供高效易行的工作環(huán)境的”“有7個發(fā)行版本”“分別面向不同用戶和設備”等。然后用流暢的語言表達即可。故答案為：Windows10是由美國微軟公司研發(fā)的，旨在讓人們的日常電腦操作變得更加簡單和快捷，為人們提供高效易行的工作環(huán)境的，有7個發(fā)行版本，分別面向不同用戶和設備的跨平臺及設備應用的操作系統(tǒng)?！军c評】此題考查句式變換的能力。短句變長句首先統(tǒng)觀所給的全部短句，根據(jù)它們的中心話題參考其中一句寫出長句的主干，其余各短句經(jīng)變化都做長句的修飾、補充成分。6．閱讀名著能提升人的語文素養(yǎng)，只有堅持讀名著，你的語文成績才會逐步提高?；颍洪喿x名著能提升人的語文素養(yǎng)，只要你堅持讀名著，你的語文成績就會逐步提高。(“閱讀名著能提升人的語文素養(yǎng)?！北仨毞旁诮馕觯洪喿x名著能提升人的語文素養(yǎng)，只有堅持讀名著，你的語文成績才會逐步提高?；颍洪喿x名著能提升人的語文素養(yǎng)，只要你堅持讀名著，你的語文成績就會逐步提高。(“閱讀名著能提升人的語文素養(yǎng)?！北仨毞旁诰涫祝┠愕恼Z文成績逐步提高，是由于你堅持讀名著，因為閱讀名著能提升人的語文素養(yǎng)。（“你的語文成績逐步提高”必須寫在句首）【解析】【分析】本題結(jié)合要求“閱讀名著的必要性”“勸導作用”“因果關(guān)系”等內(nèi)容分析即可。故答案為：閱讀名著能提升人的語文素養(yǎng)，只有堅持讀名著，你的語文成績才會逐步提高?；颍洪喿x名著能提升人的語文素養(yǎng)，只要你堅持讀名著，你的語文成績就會逐步提高。(“閱讀名著能提升人的語文素養(yǎng)。”必須放在句首）你的語文成績逐步提高，是由于你堅持讀名著，因為閱讀名著能提升人的語文素養(yǎng)。（“你的語文成績逐步提高”必須寫在句首）【點評】本題考點為變換句式。作答此題，需要讀懂原句，然后根據(jù)具體要求作答。改成判斷句，要從原句中篩選整合出構(gòu)成判斷關(guān)系的主語與賓語；改成復句，模仿原句即可，但語義要變成肯定關(guān)系。7．【示例1】黃昏時：如血的殘霞映照著一座孤零零的小村莊，夕陽淡淡，炊煙裊娜，幾只歸巢的寒鴉，靜靜地佇立在老樹枝頭，我從你眼前走過，那等在季節(jié)里的容顏如秋葉般凋落?！臼纠?】太陽歸去，它戀西山解析：【示例1】黃昏時：如血的殘霞映照著一座孤零零的小村莊，夕陽淡淡，炊煙裊娜，幾只歸巢的寒鴉，靜靜地佇立在老樹枝頭，我從你眼前走過，那等在季節(jié)里的容顏如秋葉般凋落?！臼纠?】太陽歸去，它戀西山了，天邊的晚霞也逐漸消散了它的容顏，如同遲暮的美人散發(fā)了她的芬芳，遠處的村莊安靜孤寂；霧淡淡飄起，幾只烏黑的烏鴉棲息在佝僂的老樹上?！窘馕觥俊痉治觥拷獯鸨绢}時，考生要看題目要求，要求分為三點：①描寫性的文字②修辭，至少運用比喻和擬人兩種修辭手法，③字數(shù)要求，60字左右。此題中寫一段描寫性文字的原句“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉”很有特點，這兩句純屬意象的疊加，也就是由名詞連綴而成：孤村、落日、殘霞、輕煙、老樹、寒鴉故答案為：【示例1】黃昏時：如血的殘霞映照著一座孤零零的小村莊，夕陽淡淡，炊煙裊娜，幾只歸巢的寒鴉，靜靜地佇立在老樹枝頭，我從你眼前走過，那等在季節(jié)里的容顏如秋葉般凋落?！臼纠?】太陽歸去，它戀西山了，天邊的晚霞也逐漸消散了它的容顏，如同遲暮的美人散發(fā)了她的芬芳，遠處的村莊安靜孤寂；霧淡淡飄起，幾只烏黑的烏鴉棲息在佝僂的老樹上?！军c評】此題考查語句擴展的能力。擴展語句，就是根據(jù)提供的情景及表達的需要，把語句擴展開，加以闡釋、發(fā)揮、引申，使語句內(nèi)容更豐富，表意更明確，表達更充分。即指考生按照命題者所設定的情景或要求用一定的表現(xiàn)手法和表達方式將給出的語言材料發(fā)散、擴展為符合考查要求的一句或幾句話的題型。8．黑匣子是一種裝在飛機座艙里，用來記錄飛機飛行中的各種資料，飛機失事后可依其記錄分析失事原因的飛行記錄儀。【解析】【分析】本題中，“黑匣子是一種飛行記錄儀”為主干句，再把其它信息（裝在飛機的解析：黑匣子是一種裝在飛機座艙里，用來記錄飛機飛行中的各種資料，飛機失事后可依其記錄分析失事原因的飛行記錄儀。【解析】【分析】本題中，“黑匣子是一種飛行記錄儀”為主干句，再把其它信息（裝在飛機的座艙里、用來記錄飛機飛行中的各種資料、飛機失事后可依其記錄分析失事原因）變成修飾語插入句子即可。故答案為：黑匣子是一種裝在飛機座艙里，用來記錄飛機飛行中的各種資料，飛機失事后可依其記錄分析失事原因的飛行記錄儀?！军c評】此題考查了短句變長句．下定義應牢記一個公式：所謂下定義，就是用簡短明確的語句提示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對象的特點或本質(zhì)的一種邏輯方法．用公式表示就是：被定義概念=種差+鄰近屬概念（“種差”是指同一屬概念下的種概念所獨有的屬性（即和其它屬概念的本質(zhì)差別），“鄰近屬概念”指包含被定義者的最小的屬概念．多采用判斷單句的形式．其格式多為“×××（種概念）是×××的×××（屬概念）”．如：無理數(shù)（種概念）是（判斷詞）無限而不循環(huán)（本質(zhì)特征）的小數(shù)（屬概念）；或“×××叫×××”，如：無限而不循環(huán)的小數(shù)叫無理數(shù)。9．科學最終揭開了選址和建筑有玄機，比一般建筑更為科學、合理，具有極好的防震抗震性的寺廟、佛塔在地震中往往不容易損毀、倒塌的“不倒之謎”?！窘馕觥俊痉治觥繉⒍叹渥冮L，主要將若干個短句的主語、謂解析：科學最終揭開了選址和建筑有玄機，比一般建筑更為科學、合理，具有極好的防震抗震性的寺廟、佛塔在地震中往往不容易損毀、倒塌的“不倒之謎”?！窘馕觥俊痉治觥繉⒍叹渥冮L，主要將若干個短句的主語、謂語、賓語緊縮為長句的主語、謂語、賓語，將其余內(nèi)容有序地變成附加成分。如定語、狀語等。本題中④科學最終揭開了這一“不倒之謎”可作為主干句，其他幾句作為修飾限制成分組織進句中。故答案為：科學最終揭開了選址和建筑有玄機，比一般建筑更為科學、合理，具有極好的防震抗震性的寺廟、佛塔在地震中往往不容易損毀、倒塌的“不倒之謎”?！军c評】此題考查變換句式的能力。題型屬于長短句變換。長句是指修飾成分多、結(jié)構(gòu)復雜、內(nèi)容豐富的句子,而短句則是指修飾成分少、結(jié)構(gòu)簡單的句子。句式變換的關(guān)鍵點是找句子主干。長句變短句，首先要提取主干句，后剝離修飾、限制成分，使其獨立成句；再整合信息，調(diào)整句序，合理表達；最后檢查信息是否有遺漏，是否改變了句子原意，各短句是否有語病，是否合乎題目要求10．王力先生認為，中國舊體詩的音樂美分為以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚美和以同韻字來來回回的構(gòu)成的重復美?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道句式變換類試題，一般考查的方式有兩種：長句變短句、短句變長句。本題是屬解析：王力先生認為，中國舊體詩的音樂美分為以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚美和以同韻字來來回回的構(gòu)成的重復美?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道句式變換類試題，一般考查的方式有兩種：長句變短句、短句變長句。本題是屬于短句變長句，考生作答這類試題的時候要先找到主語，然后把定語或者狀語成分連接在一起就可以了，就本題而言主語是“王力先生”，綜合考查后面的分句可以組合成：中國舊體詩的音樂美分為以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚美和以同韻字來來回回的構(gòu)成的重復美。【點評】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。11．中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊是性格銳利、強悍的孟子在現(xiàn)實生活面前無奈地且戰(zhàn)且退時爆發(fā)出的，它為中國知識分子的領(lǐng)地豎立了原始的木柵欄?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查句式變換中的重組句子。改解析：中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊是性格銳利、強悍的孟子在現(xiàn)實生活面前無奈地且戰(zhàn)且退時爆發(fā)出的，它為中國知識分子的領(lǐng)地豎立了原始的木柵欄?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查句式變換中的重組句子。改變句子原來的結(jié)構(gòu)，重新確定主語、謂語和賓語，但并不改變原意，是該類型題目考查的特點。故答案為：中國知識分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊是性格銳利、強悍的孟子在現(xiàn)實生活面前無奈地且戰(zhàn)且退時爆發(fā)出的，它為中國知識分子的領(lǐng)地豎立了原始的木柵欄?！军c評】所謂重組是指在不改變句子原意的前提下，根據(jù)某種特殊要求對句子進行重新組合。為此要特別注意分析原句的意義層次關(guān)系，從而理出合理的表達思路。12．改寫一：（以“懸垂的水流如張掛的天幕”為基準句）發(fā)出的聲響如震川的虎嘯，奔涌的濁流如騰飛的巨龍，懸垂的水流如張掛的天幕，激起的水珠如四濺的鋼化。改寫二：(以“發(fā)出了震川虎嘯般的聲響”為基準句)發(fā)出解析：改寫一：（以“懸垂的水流如張掛的天幕”為基準句）發(fā)出的聲響如震川的虎嘯，奔涌的濁流如騰飛的巨龍，懸垂的水流如張掛的天幕，激起的水珠如四濺的鋼化。改寫二：(以“發(fā)出了震川虎嘯般的聲響”為基準句)發(fā)出了震川虎嘯般的聲響，奔涌著騰飛巨龍般的濁流，懸垂著張掛天幕般的水流，激起了四濺鋼花般的水珠。改寫三：(以“激起的水珠如鋼花四濺”為基準句)發(fā)出的聲響如震川虎嘯，奔涌的濁流如巨龍騰飛，懸垂的水流如天幕張掛，激起的水珠如鋼花四濺。【解析】【分析】本題考查連貫和散句變整句。整句和散句互換的思考點主要是重復性用詞。整句改為散句將整句重復使用的提示詞去掉，使相關(guān)內(nèi)容變?yōu)榧毿〔糠?；散句改為整句則要加上重復使用的詞語，使之相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成整齊句式，或?qū)⒕渲胁惶R的并列部分修整，分別組合，變?yōu)榕疟染浠驅(qū)ε季洹?3．大數(shù)據(jù)是由結(jié)構(gòu)復雜、類型眾多的數(shù)據(jù)構(gòu)成的無法在一定時間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進行捕捉、管理和處理而需要新處理模式才能具有更強決策力和流程優(yōu)化能力的數(shù)據(jù)集合?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}主要考查短句變長句解析：大數(shù)據(jù)是由結(jié)構(gòu)復雜、類型眾多的數(shù)據(jù)構(gòu)成的無法在一定時間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進行捕捉、管理和處理而需要新處理模式才能具有更強決策力和流程優(yōu)化能力的數(shù)據(jù)集合?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}主要考查短句變長句。首先明確主干：大數(shù)據(jù)是海量數(shù)據(jù)的集合。然后把短句中切分、提煉出的信息恰當?shù)胤呕刂鞲烧Z句中?！敖Y(jié)構(gòu)復雜、類型眾多”“新處理模式才能具有更強的決策力和流程優(yōu)化能力”“數(shù)據(jù)集合無法在一定時間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進行捕捉”三者去掉重復部分，調(diào)整語序，串聯(lián)成句?！军c評】短句變長句的基本步驟：首先分析各個句子，確定其中一個句子作主干。然后把其它句子作為主干句了定語或者狀語，并合并掉重復的部分。最后修改，并添加適當?shù)脑~使句子完整、通順。14．拍客是互聯(lián)網(wǎng)時代利用數(shù)碼設備拍攝圖像或視頻，上傳到網(wǎng)絡分享、傳播的人?！窘馕觥俊痉治觥克^下定義，就是用簡短明確的語句提示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對象的特點或本質(zhì)的一種邏輯方法。用公式表解析：拍客是互聯(lián)網(wǎng)時代利用數(shù)碼設備拍攝圖像或視頻，上傳到網(wǎng)絡分享、傳播的人。【解析】【分析】所謂下定義，就是用簡短明確的語句提示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對象的特點或本質(zhì)的一種邏輯方法。用公式表示就是：被定義概念=種差+鄰近屬概念（“種差”是指同一屬概念下的種概念所獨有的屬性（既和其它屬概念的本質(zhì)的差別），“鄰近屬概念”是指包含被定義者的最小的屬概念。）下定義的三個步驟：第一步：提取“鄰近屬概念”。第二步：尋找種差。第三步：整合成單句。本題拍客是被定義概念，人是屬概念。基本格式為拍客是什么人。然后從上文中找出能概括拍客的內(nèi)容做人的定語。找出“互聯(lián)網(wǎng)時代”“拍攝”“上傳”等信息即可。故答案為拍客是互聯(lián)網(wǎng)時代利用數(shù)碼設備拍攝圖像或視頻，上傳到網(wǎng)絡分享、傳播的人?！军c評】所謂下定義，就是用簡短明確的語句提示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對象的特點或本質(zhì)的一種邏輯方法。用公式表示就是：被定義概念=種差+鄰近屬概念?！胺N差”是指同一屬概念下的種概念所獨有的屬性（既和其它屬概念的本質(zhì)的差別），“鄰近屬概念”是指包含被定義者的最小的屬概念。

15．①大部分同學都這樣做就能證明學習方法不需要改進嗎？②別人存在問題，就能證明你自己沒有問題嗎？【解析】【分析】本題綜合考查考生語言表達簡明貫的能力。題中答題關(guān)鍵詞“邏輯問題”“參照①的方式，對乙解析：①大部分同學都這樣做就能證明學習方法不需要改進嗎？②別人存在問題，就能證明你自己沒有問題嗎？【解析】【分析】本題綜合考查考生語言表達簡明貫的能力。題中答題關(guān)鍵詞“邏輯問題”“參照①的方式，對乙同學的另外兩處問題給予勸誡”，答題時，針對“班里絕大多數(shù)同學不是跟我一樣嗎？有啥好改進的？”“光知道說我，別忘了，你這次也考得不怎么樣?！眱删渲写嬖诘倪壿嬪e誤“大多數(shù)同學跟我一樣所以不需要改進”“你也考得不怎么樣，就不能要求我考得好”，從邏輯層面給予勸誡。故答案為①大部分同學都這樣做就能證明學習方法不需要改進嗎？②別人存在問題，就能證明你自己沒有問題嗎？【點評】考查推斷和仿寫句子。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準確的地方。先找到②③對應的句子，再仿照①句，寫出后兩個句子。16．為了紀念毛澤東誕辰110周年而特別攝制的《走近毛澤東》這部片子在毛澤東逝世27年后，首次把他既是一代偉人又是性情中人的一面展示出來。【解析】【分析】首先確定單句的主干：主語“《走近毛澤東》這部解析：為了紀念毛澤東誕辰110周年而特別攝制的《走近毛澤東》這部片子在毛澤東逝世27年后，首次把他既是一代偉人又是性情中人的一面展示出來?！窘馕觥俊痉治觥渴紫却_定單句的主干：主語“《走近毛澤東》這部片子”，謂語部分“首次把他既是一代偉人又是性情中人的一面展示出來”。其他信息可作為句子的枝葉部分插入句子中。故答案為：為了紀念毛澤東誕辰110周年而特別攝制的《走近毛澤東》這部片子在毛澤東逝世27年后，首次把他既是一代偉人又是性情中人的一面展示出來?！军c評】短句變長句的基本步驟：第一步，分析各個句子，確定其中一個句子作主干。第二步，把其它句子作為主干句了定語或者狀語，并合并掉重復的部分。第三步，修改，并添加適當?shù)脑~使句子完整、通順。本題的關(guān)鍵是用“《走近毛澤東》這部片子”替換“該片”。17．戲劇社：看我非我，我看我，我也非我

裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰。文學社：常向秋山尋妙句

又驅(qū)春色入毫端。攝影小組：現(xiàn)出廬山真面目

留住秋水舊豐神?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}重點考查語言解析：戲劇社：看我非我，我看我，我也非我

裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰。文學社：常向秋山尋妙句

又驅(qū)春色入毫端。攝影小組：現(xiàn)出廬山真面目

留住秋水舊豐神。【解析】【分析】本題重點考查語言表達準確、鮮明、得體能力。題干指出“將下列詞語分別組合成三副內(nèi)容適合的對聯(lián)，分別送給戲社、文學社和攝影小組，以示祝賀”，答題時，先將所給的詞語組成三副對聯(lián)，根據(jù)語意關(guān)聯(lián)以及對聯(lián)的“仄起平收”，可以首先組成“看我非我，我看我，我也非我

裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰”這一對聯(lián)形象地說明了演員的特點，所以送給話劇社。“真面目”和“現(xiàn)出廬山”關(guān)聯(lián)緊密，組成“現(xiàn)出廬山真面目”，與“現(xiàn)出廬山”相對的是“留住秋水”，“真面目”與“舊豐神”相對，所以可以組成對聯(lián)“現(xiàn)出廬山真面目

留住秋水舊豐神”，“現(xiàn)面目”“留舊神”，表現(xiàn)了攝影的特點，送給攝影社。“常向秋山”與“又驅(qū)春色”相對，“尋妙句”與“入毫端”相對，可組成對聯(lián)“常向秋山尋妙句

又驅(qū)春色入毫端”，“妙句”“毫端”表明是創(chuàng)作，所以該對聯(lián)送給文學社。故答案為：戲劇社：看我非我，我看我，我也非我

裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰。文學社：常向秋山尋妙句

又驅(qū)春色入毫端。攝影小組：現(xiàn)出廬山真面目

留住秋水舊豐神?！军c評】本題考查學生語言表達的綜合能力，難度適中。做題時注意，首先看清題目要求“分別送給戲社、文學社和攝影小組，以示祝賀”的對聯(lián)，其次根據(jù)語意關(guān)聯(lián)以及對聯(lián)的“仄起平收”，組合出符合題意的答案來。18．示例①：（清明）春分過后便是清明，吃一口艾青團，世界頓時朦朧起來了，好一派淅淅瀝瀝。示例②：（立冬）霜降過后便是立冬，嘗一口水餃，世界頓時凜冽起來了，好一派雪飄冰封?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考解析：示例①：（清明）春分過后便是清明，吃一口艾青團，世界頓時朦朧起來了，好一派淅淅瀝瀝。示例②：（立冬）霜降過后便是立冬，嘗一口水餃，世界頓時凜冽起來了，好一派雪飄冰封?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查分析并仿寫句子的能力。解答時，仿寫的句子既要與所給句子結(jié)構(gòu)相同，形式一致，同時也要找準仿寫點。仿寫的內(nèi)容需要圍繞著二十四節(jié)氣展開，根據(jù)題干示例內(nèi)容分析，第一部分要求寫出“（節(jié)氣1）過后便是（節(jié)氣2）”，兩個節(jié)氣必須是相連的；第二部分要求寫該節(jié)氣所吃的傳統(tǒng)美食，注意關(guān)鍵詞“一口”；第三部分要求寫