2026高考物理總復(fù)習(xí)(人教)（粵）教師用書(shū)配套課件第十一章 第4講 小專題“動(dòng)態(tài)圓”法解決帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的臨界極值問(wèn)題_第1頁(yè)
2026高考物理總復(fù)習(xí)(人教)（粵）教師用書(shū)配套課件第十一章 第4講 小專題“動(dòng)態(tài)圓”法解決帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的臨界極值問(wèn)題_第2頁(yè)
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第4講小專題：“動(dòng)態(tài)圓”法解決帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的臨界極值問(wèn)題考點(diǎn)一“平移圓”模型概述粒子源發(fā)射速度大小、方向一定、入射點(diǎn)不同但在同一直線上的同種帶電粒子進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)時(shí)，它們做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑相同，其軌跡圓的圓心必處于垂直于入射方向的同一直線上，如圖所示___________________________________________________________________________________________________應(yīng)用在實(shí)際問(wèn)題中，可以通過(guò)移動(dòng)軌跡圓的方法探究臨界情形

C

考點(diǎn)二“旋轉(zhuǎn)圓”模型概述在磁場(chǎng)中的同一點(diǎn)，速度大小一定、方向不同的同種帶電粒子，在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑相同，對(duì)不同運(yùn)動(dòng)方向的粒子，其軌跡圓的圓心處于同一圓周上，如圖所示_____________________________________________________應(yīng)用在實(shí)際問(wèn)題中，可通過(guò)旋轉(zhuǎn)軌跡圓的方法來(lái)探究軌跡與磁場(chǎng)邊界相切的情形，進(jìn)而明確臨界點(diǎn)的位置

D

考點(diǎn)三“放縮圓”模型概述在磁場(chǎng)中的同一點(diǎn)，沿同一方向運(yùn)動(dòng)的不同速率的帶電粒子，入射方向確定，其軌跡圓心落在過(guò)入射點(diǎn)垂直于入射方向的射線上，如圖所示______________________________________________________________應(yīng)用實(shí)際問(wèn)題中，可結(jié)合半徑可能的變化對(duì)軌跡圓進(jìn)行放大或縮小，從而尋找軌跡圓

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