2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試真模擬卷（古詩(shī)詞名句積累與運(yùn)用試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩(shī)詞名句填空（每空1分，共20分）親愛的同學(xué)們，咱們今天來玩一場(chǎng)古詩(shī)詞的尋寶游戲！這些名句都藏在古代詩(shī)人留給我們的寶藏箱里，你們能憑借自己的智慧，把它們完整地找出來嗎？來，拿起你的筆，我們一起開啟這段美妙的文學(xué)之旅吧！1."床前明月光，疑是地上霜。"這是誰在思念遠(yuǎn)方的親人呢？沒錯(cuò)，就是李白！這句詩(shī)出自他的《靜夜思》，描繪了月夜思鄉(xiāng)的情景。2."春眠不覺曉，處處聞啼鳥。"春天的早晨，詩(shī)人被鳥兒的歌聲喚醒，感覺特別愜意。這句詩(shī)出自孟浩然的《春曉》。3."海上生明月，天涯共此時(shí)。"詩(shī)人站在海邊，看著一輪明月緩緩升起，想象著遠(yuǎn)方的朋友也在同一個(gè)月亮下。這是張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。4."千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。"冬天到了，到處都是冰雪覆蓋，連鳥兒的影子都看不到，也沒有人的蹤跡。這句詩(shī)出自柳宗元的《江雪》。5."獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。"詩(shī)人在竹林里獨(dú)自坐著，一邊彈琴一邊放聲長(zhǎng)嘯，心情非常暢快。這是王維的《竹里館》。6."采菊東籬下，悠然見南山。"詩(shī)人正在采菊花，忽然抬頭看見遠(yuǎn)處的南山，感覺特別自然和諧。這句詩(shī)出自陶淵明的《飲酒》。7."隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。"春雨綿綿不斷地落下，悄無聲息地滋潤(rùn)著萬物。這句詩(shī)出自杜甫的《春夜喜雨》。8."停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。"詩(shī)人被傍晚時(shí)楓林的美景吸引，停下車來欣賞，覺得楓葉比二月的花還要紅艷。這是杜牧的《山行》。9."先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。"這句話出自范仲淹的《岳陽樓記》，表達(dá)了作者憂國(guó)憂民的情懷。10."不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。"詩(shī)人說，自己之所以看不清廬山的真實(shí)面貌，是因?yàn)樽约荷硖幤渲?。這句詩(shī)出自蘇軾的《題西林壁》。11."欲窮千里目，更上一層樓。"詩(shī)人想看得更遠(yuǎn)，就必須爬得更高。這句詩(shī)出自王之渙的《登鸛雀樓》。12."兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。"春天的早晨，詩(shī)人看到黃鸝在柳樹上歌唱，白鷺在藍(lán)天上飛翔，景色非常美麗。這句詩(shī)出自杜甫的《絕句》。13."會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。"詩(shī)人表達(dá)了要登上泰山頂峰的決心，那時(shí)俯瞰群山，它們都會(huì)顯得那么渺小。這是杜甫的《望岳》。14."白日依山盡，黃河入海流。"夕陽西下，消失在遠(yuǎn)處的山后面，黃河之水奔流入海。這句詩(shī)出自王之渙的《登鸛雀樓》。15."獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。"詩(shī)人在外地做客，每到節(jié)日的時(shí)候，更加思念家鄉(xiāng)和親人。這是王維的《九月九日憶山東兄弟》。16."讀書破萬卷，下筆如有神。"詩(shī)人說，讀書多了，寫作的時(shí)候就能得心應(yīng)手。這是杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。17."粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。"詩(shī)人表達(dá)了寧愿犧牲自己，也要保持清白高潔的品格。這是于謙的《石灰吟》。18."但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。"詩(shī)人希望自己思念的人能夠平安長(zhǎng)久，即使相隔千里，也能共賞美麗的月光。這是蘇軾的《水調(diào)歌頭》。19."山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。"詩(shī)人走在山路上，以為沒有路了，沒想到轉(zhuǎn)個(gè)彎，又看到一個(gè)新的村莊。這句詩(shī)出自陸游的《游山西村》。20."紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"詩(shī)人說，從書本上得到的知識(shí)終究是膚淺的，只有親身實(shí)踐才能真正理解。這是陸游的《冬夜讀書示子聿》。二、古詩(shī)詞理解與運(yùn)用（每題2分，共10分）同學(xué)們，咱們剛才一起完成了填空題，現(xiàn)在來挑戰(zhàn)一下理解題吧！這些題目都需要你們認(rèn)真閱讀詩(shī)句，仔細(xì)思考詩(shī)人想要表達(dá)的情感和意思。來，拿出你們的智慧，看看能不能答對(duì)！1."春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這句詩(shī)通常用來贊美哪種精神？（A）教師（B）醫(yī)生（C）農(nóng)民（D）工人解析：這句詩(shī)出自李商隱的《無題》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)愛情的執(zhí)著和犧牲精神，現(xiàn)在常用來贊美教師無私奉獻(xiàn)的精神。2."人生自古誰無死，留取丹心照汗青。"這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的決心？（A）追求富貴（B）貪生怕死（C）為國(guó)捐軀（D）隱居山林解析：這句詩(shī)出自文天祥的《過零丁洋》，表達(dá)了詩(shī)人寧死不屈、為國(guó)捐軀的決心。3."梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。"這句詩(shī)比較了梅花和雪的什么？（A）顏色（B）香味（C）形態(tài)（D）季節(jié)解析：這句詩(shī)出自盧梅坡的《雪梅》，比較了梅花和雪的顏色和香味。4."莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。"這句詩(shī)安慰朋友要怎樣看待自己的前途？（A）悲觀失望（B）充滿信心（C）自暴自棄（D）得過且過解析：這句詩(shī)出自高適的《別董大二首》，安慰朋友不要擔(dān)心前路沒有知己，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的鼓勵(lì)和信心。5."山高水長(zhǎng)，志士仁人。"這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)什么的向往？（A）財(cái)富（B）權(quán)力（C）友誼（D）理想解析：這句詩(shī)出自范仲淹的《岳陽樓記》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)理想和抱負(fù)的追求。親愛的同學(xué)們，通過剛才的測(cè)試，相信你們對(duì)古詩(shī)詞有了更深的了解！記住，這些詩(shī)句不僅是美麗的文字，更是中華民族智慧的結(jié)晶。希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)欣賞和傳承這些寶貴的文化遺產(chǎn)，讓它們永遠(yuǎn)照亮我們的心靈！三、古詩(shī)詞賞析與仿寫（每題4分，共12分）同學(xué)們，咱們繼續(xù)這場(chǎng)文學(xué)之旅！這次咱們要深入挖掘詩(shī)句背后的故事和情感，還要發(fā)揮你們的想象力，嘗試寫幾句像詩(shī)人那樣優(yōu)美的句子。來吧，準(zhǔn)備好你們的筆和腦，讓我們一起挑戰(zhàn)！1.閱讀王維的《使至塞上》中的詩(shī)句："大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。"請(qǐng)回答：（1）這兩句詩(shī)描繪了怎樣的景象？（2分）（2）詩(shī)人通過這樣的景象表達(dá)了怎樣的情感？（2分）解析：（1）這兩句詩(shī)描繪了邊塞地區(qū)的壯麗景象：廣闊的沙漠上升起一縷孤獨(dú)的煙塵，長(zhǎng)長(zhǎng)的河面上掛著一輪圓圓的落日。（2）詩(shī)人通過這樣的景象表達(dá)了邊塞的蒼茫和遼闊，以及自己在旅途中的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之情。2.閱讀李清照的《如夢(mèng)令》中的詩(shī)句："常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。"請(qǐng)回答：（1）這兩句詩(shī)回憶了作者怎樣的經(jīng)歷？（2分）（2）從這兩句詩(shī)中可以看出作者怎樣的性格特點(diǎn)？（2分）解析：（1）這兩句詩(shī)回憶了作者年輕時(shí)在溪亭游玩的經(jīng)歷：傍晚時(shí)分，作者喝醉了酒，不知道回家的路。（2）從這兩句詩(shī)中可以看出作者活潑開朗、熱愛生活的性格特點(diǎn)。3.請(qǐng)模仿下面這句詩(shī)的句式和意境，寫一句你自己的詩(shī)句："床前明月光，疑是地上霜。"解析：床前微風(fēng)起，疑是花間蝶。這句詩(shī)模仿了原詩(shī)的句式和意境，描繪了夜晚床前的美好景象，充滿了詩(shī)情畫意。四、古詩(shī)詞生活應(yīng)用（每題3分，共6分）同學(xué)們，古詩(shī)詞不僅僅是美麗的文字，它們還蘊(yùn)含著深刻的生活哲理。咱們現(xiàn)在來試試把這些哲理運(yùn)用到生活中，看看你們能不能答對(duì)！1."紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"這句詩(shī)告訴我們什么道理？請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，舉例說明。（3分）解析：這句詩(shī)告訴我們，從書本上得到的知識(shí)終究是膚淺的，只有親身實(shí)踐才能真正理解。例如，學(xué)習(xí)游泳，只看書本是不夠的，必須親自下水練習(xí)，才能真正掌握游泳的技巧。2."海上生明月，天涯共此時(shí)。"這句詩(shī)表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這種情感的理解。（3分）解析：這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方朋友的思念之情。例如，當(dāng)我們與家人分離時(shí)，看著天上的明月，也會(huì)產(chǎn)生對(duì)家人的思念之情，這種情感是人類的共同情感。五、古詩(shī)詞創(chuàng)作與想象（每題4分，共8分）同學(xué)們，咱們已經(jīng)一起學(xué)習(xí)了這么多優(yōu)美的古詩(shī)詞，現(xiàn)在來發(fā)揮你們的想象力，嘗試自己創(chuàng)作幾句詩(shī)句吧！這可是對(duì)你們文學(xué)素養(yǎng)的一次大挑戰(zhàn)哦！來，拿出你們的勇氣和創(chuàng)意，讓我們一起看看誰是最有詩(shī)意的詩(shī)人！1.請(qǐng)以"雨"為主題，創(chuàng)作一句你自己的詩(shī)句，要求至少運(yùn)用一個(gè)比喻。（4分）解析：雨點(diǎn)如珍珠，灑落在大地上。這句詩(shī)以"雨"為主題，運(yùn)用了比喻的修辭手法，將雨點(diǎn)比作珍珠，生動(dòng)形象地描繪了雨點(diǎn)的美麗。2.請(qǐng)以"春天"為主題，創(chuàng)作一句你自己的詩(shī)句，要求至少運(yùn)用一個(gè)擬人的修辭手法。（4分）解析：春天悄悄地來了，花兒對(duì)小鳥微笑。這句詩(shī)以"春天"為主題，運(yùn)用了擬人的修辭手法，將春天擬人化，賦予春天人的情感，使詩(shī)句更加生動(dòng)有趣。本次試卷答案如下一、古詩(shī)詞名句填空（每空1分，共20分）1.李白《靜夜思》2.孟浩然《春曉》3.張九齡《望月懷遠(yuǎn)》4.柳宗元《江雪》5.王維《竹里館》6.陶淵明《飲酒》7.杜甫《春夜喜雨》8.杜牧《山行》9.范仲淹《岳陽樓記》10.蘇軾《題西林壁》11.王之渙《登鸛雀樓》12.杜甫《絕句》13.杜甫《望岳》14.王之渙《登鸛雀樓》15.王維《九月九日憶山東兄弟》16.杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》17.于謙《石灰吟》18.蘇軾《水調(diào)歌頭》19.陸游《游山西村》20.陸游《冬夜讀書示子聿》解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)常見古詩(shī)詞名句的背誦和記憶能力。答案均出自小學(xué)階段必背的古詩(shī)詞，要求學(xué)生準(zhǔn)確填寫詩(shī)句、作者和出處。填空時(shí)需要注意字形和字序，例如“疑是地上霜”不能寫成“疑是地上相”，“望月懷遠(yuǎn)”不能寫成“望月懷鄉(xiāng)”等。平時(shí)學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要通過反復(fù)誦讀、理解詩(shī)意、記憶作者等方式來鞏固記憶。二、古詩(shī)詞理解與運(yùn)用（每題2分，共10分）1.A2.C3.B4.B5.D解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞名句含義的理解和運(yùn)用能力。1.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自李商隱的《無題》，原詩(shī)是“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@里用春蠶吐絲和蠟燭燃燒來比喻對(duì)愛情的忠貞不渝，現(xiàn)在常用來贊美教師無私奉獻(xiàn)的精神，故選A。2.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《過零丁洋》，原詩(shī)是“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边@里表達(dá)了詩(shī)人寧死不屈、為國(guó)捐軀的決心，故選C。3.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自盧梅坡的《雪梅》，原詩(shī)是“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！边@里比較了梅花和雪的顏色和香味，梅花的白色不如雪白，但梅花的香味卻勝過雪，故選B。4.“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”出自高適的《別董大二首》，原詩(shī)是“六翮飄飖私自憐，一離京華十載間。丈夫貧賤應(yīng)未足，今日相逢無酒錢。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君?！边@里安慰朋友不要擔(dān)心前路沒有知己，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的鼓勵(lì)和信心，故選B。5.“山高水長(zhǎng)，志士仁人”出自范仲淹的《岳陽樓記》，原文是“微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日?！边@里的“山高水長(zhǎng)”常用來比喻恩德、情意深厚，也用來表達(dá)對(duì)理想和抱負(fù)的追求，“志士仁人”指有志向、有道德的人，故選D。三、古詩(shī)詞賞析與仿寫（每題4分，共12分）1.（1）這兩句詩(shī)描繪了邊塞地區(qū)的壯麗景象：廣闊的沙漠上升起一縷孤獨(dú)的煙塵，長(zhǎng)長(zhǎng)的河面上掛著一輪圓圓的落日。（2分）（2）詩(shī)人通過這樣的景象表達(dá)了邊塞的蒼茫和遼闊，以及自己在旅途中的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之情。（2分）解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞意象和情感的賞析能力。（1）“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自王維的《使至塞上》，描繪了邊塞地區(qū)的壯麗景象?！按竽敝笍V闊的沙漠，“孤煙”指孤獨(dú)的煙塵，“直”字表現(xiàn)了煙塵的筆直，有力地突顯了邊塞的荒涼和遼闊。“長(zhǎng)河”指漫長(zhǎng)的河面，“落日?qǐng)A”指圓圓的落日掛在河面上，這一景象既有壯闊感，又有美感。這兩句詩(shī)對(duì)仗工整，意境雄渾，展現(xiàn)了邊塞地區(qū)的壯麗景色。（2）詩(shī)人通過這樣的景象表達(dá)了邊塞的蒼茫和遼闊，以及自己在旅途中的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之情。詩(shī)人在出使邊塞的路上，看到了這樣的景象，內(nèi)心充滿了感慨。沙漠的廣闊、煙塵的孤獨(dú)、河面的漫長(zhǎng)、落日的圓滿，這些景象既壯麗又蒼涼，與詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之情形成了鮮明的對(duì)比。詩(shī)人雖然身處邊塞，但他的心卻回到了故鄉(xiāng)，這種矛盾的情感在詩(shī)中得到了充分的表達(dá)。2.（1）這兩句詩(shī)回憶了作者年輕時(shí)在溪亭游玩的經(jīng)歷：傍晚時(shí)分，作者喝醉了酒，不知道回家的路。（2分）（2）從這兩句詩(shī)中可以看出作者怎樣的性格特點(diǎn)？（2分）解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞內(nèi)容和人物性格的理解能力。（1）“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”出自李清照的《如夢(mèng)令》，描繪了作者年輕時(shí)在溪亭游玩的經(jīng)歷?！俺Ｓ洝敝附?jīng)常回憶，“溪亭”指溪邊的亭子，“日暮”指傍晚時(shí)分，“沉醉”指喝醉了酒，“不知?dú)w路”指不知道回家的路。這兩句詩(shī)回憶了作者年輕時(shí)在溪亭游玩的經(jīng)歷：傍晚時(shí)分，作者在溪亭喝醉了酒，不知道回家的路，充滿了童趣和稚氣。（2）從這兩句詩(shī)中可以看出作者活潑開朗、熱愛生活的性格特點(diǎn)。詩(shī)中描繪的場(chǎng)景充滿了歡樂和自由，作者喝醉了酒，不知道回家的路，但也毫不在意，這種無拘無束的生活態(tài)度展現(xiàn)了作者活潑開朗的性格。同時(shí)，作者對(duì)這種美好回憶的經(jīng)?；貞洠搀w現(xiàn)了作者熱愛生活的性格特點(diǎn)。3.床前微風(fēng)起，疑是花間蝶。解析思路：本題考查學(xué)生的古詩(shī)詞仿寫能力。這句詩(shī)模仿了原詩(shī)“床前明月光，疑是地上霜”的句式和意境，描繪了夜晚床前的美好景象，充滿了詩(shī)情畫意。“床前微風(fēng)起”與“床前明月光”句式相同，都是“床前+景物+動(dòng)作/狀態(tài)”，“疑是花間蝶”與“疑是地上霜”意境相似，都是通過比喻的手法，將夜晚的景象描繪得生動(dòng)形象。這句詩(shī)不僅模仿了原詩(shī)的句式和意境，還運(yùn)用了比喻的修辭手法，使詩(shī)句更加生動(dòng)有趣，展現(xiàn)了作者的想象力。四、古詩(shī)詞生活應(yīng)用（每題3分，共6分）1.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句詩(shī)告訴我們，從書本上得到的知識(shí)終究是膚淺的，只有親身實(shí)踐才能真正理解。例如，學(xué)習(xí)游泳，只看書本是不夠的，必須親自下水練習(xí)，才能真正掌握游泳的技巧。解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞哲理的理解和應(yīng)用能力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”出自陸游的《冬夜讀書示子聿》，意思是書本上的知識(shí)終究是膚淺的，只有親身實(shí)踐才能真正理解。這句話告訴我們，學(xué)習(xí)不能只停留在書本上，必須與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正掌握知識(shí)。例如，學(xué)習(xí)游泳，只看書本上的游泳技巧是不夠的，必須親自下水練習(xí)，才能真正掌握游泳的技巧。在游泳的過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的問題，這些問題只有在實(shí)踐中才能得到解決。通過實(shí)踐，我們才能真正理解游泳的技巧，掌握游泳的技能。2.“海上生明月，天涯共此時(shí)?！边@句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方