2025年輔導(dǎo)員招聘考試題庫(kù)：學(xué)生思想政治教育改革與發(fā)展試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，分析并闡述當(dāng)前學(xué)生思想政治教育改革與發(fā)展的主要趨勢(shì)及其對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。1.案例一：某高校輔導(dǎo)員在開展學(xué)生思想政治教育活動(dòng)中，通過(guò)組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。請(qǐng)分析這種活動(dòng)對(duì)學(xué)生思想政治教育的意義。2.案例二：某高校輔導(dǎo)員針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生普遍存在的學(xué)業(yè)壓力問(wèn)題，開展心理健康教育講座，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，提高心理素質(zhì)。請(qǐng)分析這種教育方式對(duì)學(xué)生思想政治教育的積極作用。3.案例三：某高校輔導(dǎo)員在班級(jí)管理中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生存在價(jià)值觀偏差，輔導(dǎo)員通過(guò)開展主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。請(qǐng)分析這種教育方法對(duì)學(xué)生思想政治教育的效果。二、論述題要求：根據(jù)所學(xué)理論，論述學(xué)生思想政治教育改革與發(fā)展的主要途徑及其對(duì)輔導(dǎo)員工作的啟示。1.闡述當(dāng)前學(xué)生思想政治教育改革與發(fā)展的主要途徑，包括但不限于：思想政治教育課程改革、校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐、心理健康教育等。2.結(jié)合實(shí)際工作，分析輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育改革與發(fā)展中的角色定位，以及如何發(fā)揮輔導(dǎo)員在改革與發(fā)展中的積極作用。3.論述輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育改革與發(fā)展中應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，包括：政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等。三、案例分析題要求：請(qǐng)根據(jù)以下案例，分析輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中如何運(yùn)用心理輔導(dǎo)方法幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。案例：某高校一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難，導(dǎo)致心理壓力過(guò)大，出現(xiàn)焦慮、抑郁情緒，影響學(xué)習(xí)和生活。輔導(dǎo)員在了解情況后，采取了以下措施：1.輔導(dǎo)員與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一談話，傾聽學(xué)生的心聲，了解其心理困擾的具體原因。2.輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的情況，推薦其參加學(xué)校心理咨詢中心的心理輔導(dǎo)課程。3.輔導(dǎo)員定期與學(xué)生溝通，了解心理輔導(dǎo)的效果，并根據(jù)需要調(diào)整輔導(dǎo)策略。4.輔導(dǎo)員與學(xué)生的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的心理狀況，形成家校共育的良好氛圍。請(qǐng)分析輔導(dǎo)員在上述案例中運(yùn)用了哪些心理輔導(dǎo)方法，以及這些方法對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的解決起到了哪些作用。四、論述題要求：論述輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中如何結(jié)合新媒體技術(shù)，提高教育效果。論述輔導(dǎo)員應(yīng)如何利用新媒體平臺(tái)，如微信、微博、抖音等，開展學(xué)生思想政治教育工作，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。具體包括以下幾個(gè)方面：1.利用新媒體平臺(tái)開展思想政治教育課程，如線上講座、微課等，拓寬教育渠道。2.通過(guò)新媒體平臺(tái)發(fā)布思想政治教育信息，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。3.利用新媒體平臺(tái)開展互動(dòng)性強(qiáng)的思想政治教育活動(dòng)，如線上主題討論、知識(shí)競(jìng)賽等，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和獲得感。4.建立輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的線上溝通渠道，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，提供個(gè)性化輔導(dǎo)。本次試卷答案如下：一、案例分析題1.分析：組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，有助于學(xué)生深入了解國(guó)家歷史，增強(qiáng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和社會(huì)責(zé)任感。這種活動(dòng)能夠讓學(xué)生在實(shí)地體驗(yàn)中感受歷史，將抽象的理論知識(shí)與具體實(shí)踐相結(jié)合，有助于提高思想政治教育的實(shí)效性。2.分析：心理健康教育講座能夠幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整心態(tài)，提高心理素質(zhì)。這種教育方式有助于學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力，保持心理健康，為學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。輔導(dǎo)員通過(guò)開展此類活動(dòng)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題，提供及時(shí)有效的幫助。3.分析：輔導(dǎo)員通過(guò)主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，能夠幫助學(xué)生辨別是非，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這種教育方法能夠針對(duì)學(xué)生的具體問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性教育，有助于提高思想政治教育的針對(duì)性。二、論述題1.主要途徑：-思想政治教育課程改革：優(yōu)化課程設(shè)置，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高課程的吸引力和實(shí)效性。-校園文化建設(shè)：營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感。-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。-心理健康教育：關(guān)注學(xué)生心理健康，提供心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。2.角色定位：輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育改革與發(fā)展中的角色定位包括：引導(dǎo)者、組織者、協(xié)調(diào)者、服務(wù)者。輔導(dǎo)員應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與思想政治教育活動(dòng)，協(xié)調(diào)各方資源，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。3.素質(zhì)和能力：輔導(dǎo)員應(yīng)具備以下素質(zhì)和能力：政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力。政治素質(zhì)要求輔導(dǎo)員堅(jiān)定理想信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)；業(yè)務(wù)能力要求輔導(dǎo)員熟悉思想政治教育理論，具備較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力；溝通協(xié)調(diào)能力要求輔導(dǎo)員善于與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事溝通，形成良好的教育合力；創(chuàng)新能力要求輔導(dǎo)員不斷探索新的教育方法，提高教育效果。三、案例分析題分析：輔導(dǎo)員在上述案例中運(yùn)用了以下心理輔導(dǎo)方法：-傾聽：輔導(dǎo)員通過(guò)與學(xué)生的談話，了解學(xué)生的心理困擾，為后續(xù)輔導(dǎo)提供依據(jù)。-推薦心理輔導(dǎo)課程：根據(jù)學(xué)生的具體情況，推薦合適的心理輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。-定期溝通：輔導(dǎo)員定期與學(xué)生溝通，了解心理輔導(dǎo)的效果，根據(jù)需要調(diào)整輔導(dǎo)策略。-家校共育：輔導(dǎo)員與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的心理狀況，形成良好的教育氛圍。作用：輔導(dǎo)員運(yùn)用這些心理輔導(dǎo)方法，有助于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的心理問(wèn)題，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康和全面發(fā)展。四、論述題論述：1.利用新媒體平臺(tái)開展思想政治教育課程，如線上講座、微課等，拓寬教育渠道，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。2.通過(guò)新媒體平臺(tái)發(fā)布思想政治教育信息，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和民族認(rèn)同。