2025廣東教育學(xué)一自考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育環(huán)境D.教育影響2.提出“白板說”的教育家是（）A.洛克B.盧梭C.夸美紐斯D.赫爾巴特3.我國正式實施的第一個現(xiàn)代學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識5.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量6.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)7.以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的，一般程序為：定向——示范——參與性練習(xí)——自主性練習(xí)——遷移的教學(xué)模式是（）A.講解——接受式B.示范——模仿式C.探究發(fā)現(xiàn)式D.情境——陶冶式8.最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是（）A.泰勒B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.凱洛夫9.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化10.教育對政治經(jīng)濟(jì)制度的影響作用是通過（）實現(xiàn)的。A.培養(yǎng)人才B.傳播思想C.豐富知識D.發(fā)展科技二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于教育目的的作用的有（）A.導(dǎo)向作用B.激勵作用C.評價作用D.選擇作用3.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和教材特點C.學(xué)生特點D.教學(xué)時間、設(shè)備、條件4.教師勞動的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性5.我國學(xué)校教育層次包括（）A.幼兒教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育6.德育過程的構(gòu)成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育方法7.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實施建議9.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性10.下列屬于教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)的有（）A.備課B.上課C.課外作業(yè)的布置與批改D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。（）2.全面發(fā)展教育就是平均發(fā)展。（）3.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。（）4.教師是教育活動的主導(dǎo)者，學(xué)生是教育活動的被動接受者。（）5.課程就是指教材。（）6.德育就是思想政治教育。（）7.班級授課制的優(yōu)點之一是有利于因材施教。（）8.教育目的具有主觀性，不具有客觀性。（）9.教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要是通過教育促進(jìn)勞動力和科學(xué)知識的生產(chǎn)來實現(xiàn)的。（）10.班主任工作的首要任務(wù)是組織和培養(yǎng)班集體。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的相對獨立性的表現(xiàn)。答：教育的相對獨立性表現(xiàn)為：具有自身質(zhì)的規(guī)定性；教育與社會生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展的不平衡性；教育具有歷史繼承性；教育的相對獨立性并非絕對獨立性，仍要受社會的制約。2.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合；掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。4.簡述良好班集體的培養(yǎng)措施。答：確定班集體發(fā)展目標(biāo)；建立得力班集體核心；建立班集體正常秩序；組織形式多樣教育活動；培養(yǎng)正確輿論和良好班風(fēng)。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答：營造寬松教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生自由思考。采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究。組織實踐活動，讓學(xué)生在做中學(xué)。鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)批判性思維。尊重學(xué)生獨特想法，給予積極反饋。2.結(jié)合實際，談?wù)劙嘀魅稳绾巫龊煤筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。答：深入了解后進(jìn)生特點和形成原因。關(guān)心愛護(hù)，消除對立情緒。培養(yǎng)激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，抓閃光點，因材施教。發(fā)揮集體力量，引導(dǎo)融入集體。定期家訪，家校配合，持之以恒。3.論述學(xué)校教育在個體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因。答：學(xué)校教育具有明確的目的性和方向性；有專門教師，能有效調(diào)控影響因素；有系統(tǒng)性，能促進(jìn)全面發(fā)展；能開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性，所以在個體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。4.討論如何提高教師的教學(xué)水平。答：加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提升學(xué)科素養(yǎng)。參加教學(xué)培訓(xùn)，掌握先進(jìn)教學(xué)方法。多觀摩優(yōu)秀教學(xué)，反思改進(jìn)自身教學(xué)。與同事交流研討，共同進(jìn)步。注重教學(xué)實踐積累，不斷總結(jié)經(jīng)驗。答案一、單項選擇題1.C2.A3.B4.B5.B6.D7.B8.B9.A10.A二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.AB