作業(yè)治療學(xué)單選模擬試題（附答案）1.作業(yè)治療的英文縮寫是（）A.OTB.PTC.STD.RT答案：A。作業(yè)治療英文是OccupationalTherapy，縮寫為OT；PT是物理治療（PhysicalTherapy）的縮寫；ST是言語治療（SpeechTherapy）的縮寫；RT一般指放射治療（RadiationTherapy）。2.下列哪項(xiàng)不屬于作業(yè)治療的特點(diǎn)（）A.強(qiáng)調(diào)患者主動(dòng)參與B.注重個(gè)體能力和需求C.只關(guān)注患者的身體功能D.治療活動(dòng)具有目的性和針對(duì)性答案：C。作業(yè)治療不僅關(guān)注患者的身體功能，還重視患者的心理、社會(huì)等多方面的功能，強(qiáng)調(diào)患者主動(dòng)參與，注重個(gè)體能力和需求，治療活動(dòng)具有目的性和針對(duì)性。3.作業(yè)治療的核心是（）A.治療技術(shù)B.治療環(huán)境C.患者D.治療師答案：C。作業(yè)治療是以患者為中心，圍繞患者的需求、能力和目標(biāo)來開展治療，所以患者是核心。治療技術(shù)、治療環(huán)境和治療師都是為了更好地服務(wù)患者。4.下列屬于日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練的是（）A.木工制作B.書法練習(xí)C.穿衣訓(xùn)練D.繪畫治療答案：C。日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練包括進(jìn)食、穿衣、洗漱、如廁等基本生活技能的訓(xùn)練。木工制作、書法練習(xí)、繪畫治療更多地屬于職業(yè)技能訓(xùn)練或休閑活動(dòng)訓(xùn)練。5.以下哪種評(píng)估屬于作業(yè)治療中的認(rèn)知功能評(píng)估（）A.巴氏指數(shù)評(píng)估B.Fugl-Meyer評(píng)估C.洛文斯頓認(rèn)知功能成套測(cè)驗(yàn)D.徒手肌力檢查答案：C。洛文斯頓認(rèn)知功能成套測(cè)驗(yàn)主要用于評(píng)估患者的認(rèn)知功能，包括定向、注意力、記憶力等方面。巴氏指數(shù)評(píng)估是用于評(píng)估日常生活活動(dòng)能力；Fugl-Meyer評(píng)估主要用于評(píng)估偏癱患者的運(yùn)動(dòng)功能；徒手肌力檢查用于評(píng)估肌肉力量。6.作業(yè)治療師在為患者制定治療計(jì)劃時(shí)，首先要考慮的是（）A.治療技術(shù)的先進(jìn)性B.患者的興趣愛好C.患者的功能障礙和需求D.治療設(shè)備的可用性答案：C。制定治療計(jì)劃的基礎(chǔ)是了解患者的功能障礙和需求，根據(jù)這些來選擇合適的治療方法和活動(dòng)。治療技術(shù)的先進(jìn)性、患者的興趣愛好和治療設(shè)備的可用性也是需要考慮的因素，但不是首要因素。7.作業(yè)治療中，利用黏土進(jìn)行塑形活動(dòng)主要是為了訓(xùn)練（）A.上肢肌力B.手指精細(xì)動(dòng)作C.平衡能力D.下肢肌力答案：B。利用黏土進(jìn)行塑形活動(dòng)需要手指的捏、搓、揉等精細(xì)動(dòng)作，主要是訓(xùn)練手指精細(xì)動(dòng)作。上肢肌力訓(xùn)練可以通過舉重物等活動(dòng)；平衡能力訓(xùn)練有站立平衡訓(xùn)練等方式；下肢肌力訓(xùn)練可通過蹲起等活動(dòng)。8.對(duì)于手部燒傷后瘢痕攣縮的患者，作業(yè)治療師可以采用的治療方法不包括（）A.佩戴手部支具B.進(jìn)行手部按摩C.讓患者長(zhǎng)時(shí)間握拳D.進(jìn)行手部伸展運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練答案：C。手部燒傷后瘢痕攣縮需要進(jìn)行康復(fù)治療，佩戴手部支具可以幫助維持手部的正確姿勢(shì)，防止進(jìn)一步攣縮；手部按摩可以促進(jìn)血液循環(huán)，緩解瘢痕組織；手部伸展運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有助于改善關(guān)節(jié)活動(dòng)度。而長(zhǎng)時(shí)間握拳會(huì)加重瘢痕攣縮，不利于康復(fù)。9.下列哪種活動(dòng)不屬于職業(yè)技能訓(xùn)練（）A.打字訓(xùn)練B.烹飪技能培訓(xùn)C.園藝活動(dòng)D.計(jì)算機(jī)編程培訓(xùn)答案：C。職業(yè)技能訓(xùn)練是為了讓患者恢復(fù)或獲得從事某種職業(yè)的能力，打字訓(xùn)練、烹飪技能培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)編程培訓(xùn)都與具體的職業(yè)技能相關(guān)。園藝活動(dòng)更多地屬于休閑活動(dòng)或用于身體功能和心理調(diào)節(jié)。10.作業(yè)治療中的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練主要針對(duì)（）A.老年人B.兒童C.成年人D.殘疾人答案：B。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練主要是針對(duì)兒童，幫助他們改善感覺信息處理能力，提高注意力、協(xié)調(diào)能力等，促進(jìn)其神經(jīng)心理功能的發(fā)展。雖然老年人、成年人和殘疾人也可能存在感覺方面的問題，但感覺統(tǒng)合訓(xùn)練更多地應(yīng)用于兒童群體。11.作業(yè)治療師對(duì)患者進(jìn)行環(huán)境改造評(píng)估時(shí)，不需要考慮的因素是（）A.患者的居住環(huán)境B.患者的經(jīng)濟(jì)狀況C.患者的宗教信仰D.患者的身體功能狀況答案：C。環(huán)境改造評(píng)估主要考慮患者的居住環(huán)境是否適合其身體功能狀況進(jìn)行改造，同時(shí)也要考慮患者的經(jīng)濟(jì)狀況能否承受改造的費(fèi)用?；颊叩淖诮绦叛雠c環(huán)境改造評(píng)估沒有直接關(guān)系。12.下列關(guān)于作業(yè)治療中的游戲治療，說法錯(cuò)誤的是（）A.只適用于兒童患者B.可以促進(jìn)患者的社交能力C.能提高患者的認(rèn)知能力D.可改善患者的運(yùn)動(dòng)功能答案：A。游戲治療并不只適用于兒童患者，對(duì)于成年人和老年人等不同年齡段的患者也可以采用，它可以促進(jìn)患者的社交能力，讓患者在游戲過程中與他人互動(dòng)；能提高認(rèn)知能力，比如在一些益智游戲中；也可改善運(yùn)動(dòng)功能，像一些運(yùn)動(dòng)類游戲。13.作業(yè)治療中，利用磨砂板進(jìn)行訓(xùn)練主要是為了（）A.增強(qiáng)上肢肌力B.改善手部皮膚感覺C.提高手指靈活性D.以上都是答案：D。利用磨砂板進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，在推拉磨砂板的過程中可以增強(qiáng)上肢肌力；手部與磨砂板接觸能改善手部皮膚感覺；操作磨砂板的動(dòng)作也需要手指的配合，有助于提高手指靈活性。14.對(duì)于腦卒中長(zhǎng)期臥床的患者，作業(yè)治療師首先要進(jìn)行的訓(xùn)練是（）A.站立訓(xùn)練B.轉(zhuǎn)移訓(xùn)練C.床上翻身訓(xùn)練D.步行訓(xùn)練答案：C。對(duì)于長(zhǎng)期臥床的腦卒中患者，首先要進(jìn)行床上翻身訓(xùn)練，這有助于預(yù)防壓瘡、肺部感染等并發(fā)癥，同時(shí)為后續(xù)的轉(zhuǎn)移訓(xùn)練、站立訓(xùn)練和步行訓(xùn)練等打下基礎(chǔ)。15.作業(yè)治療的治療目標(biāo)不包括（）A.提高患者的生活自理能力B.完全恢復(fù)患者的所有功能C.增強(qiáng)患者的社會(huì)參與能力D.改善患者的心理狀態(tài)答案：B。作業(yè)治療的目標(biāo)是提高患者的生活自理能力、增強(qiáng)社會(huì)參與能力、改善心理狀態(tài)等，但由于疾病或損傷的原因，很難完全恢復(fù)患者的所有功能。16.下列屬于作業(yè)治療中的輔助具的是（）A.輪椅B.拐杖C.穿衣輔助器D.以上都是答案：D。輪椅、拐杖、穿衣輔助器都屬于作業(yè)治療中的輔助具，輪椅可以幫助行動(dòng)不便的患者移動(dòng)；拐杖可輔助患者行走；穿衣輔助器能幫助患者更方便地穿衣。17.作業(yè)治療師在進(jìn)行患者教育時(shí)，不包括的內(nèi)容是（）A.疾病的治療方法B.康復(fù)訓(xùn)練的注意事項(xiàng)C.日常生活中的自我護(hù)理技巧D.宗教信仰知識(shí)答案：D。作業(yè)治療師進(jìn)行患者教育主要包括疾病的治療方法、康復(fù)訓(xùn)練的注意事項(xiàng)以及日常生活中的自我護(hù)理技巧等，宗教信仰知識(shí)不屬于作業(yè)治療師患者教育的內(nèi)容。18.對(duì)于手外傷患者，在傷口愈合后的早期階段，作業(yè)治療的重點(diǎn)是（）A.進(jìn)行力量訓(xùn)練B.防止關(guān)節(jié)僵硬C.開展職業(yè)技能訓(xùn)練D.進(jìn)行心理疏導(dǎo)答案：B。手外傷患者傷口愈合后的早期階段，重點(diǎn)是防止關(guān)節(jié)僵硬，可通過適當(dāng)?shù)年P(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)。力量訓(xùn)練一般在關(guān)節(jié)活動(dòng)度有一定改善后進(jìn)行；職業(yè)技能訓(xùn)練通常在后期功能恢復(fù)較好時(shí)開展；心理疏導(dǎo)雖然也重要，但不是早期的重點(diǎn)。19.作業(yè)治療中，使用圖片進(jìn)行認(rèn)知訓(xùn)練主要是訓(xùn)練（）A.記憶力B.注意力C.視覺辨別能力D.以上都是答案：D。使用圖片進(jìn)行認(rèn)知訓(xùn)練可以通過讓患者記住圖片內(nèi)容來訓(xùn)練記憶力；要求患者專注于圖片來訓(xùn)練注意力；讓患者辨別圖片中的不同元素來訓(xùn)練視覺辨別能力。20.作業(yè)治療師在為老年患者制定治療計(jì)劃時(shí)，要特別考慮的因素是（）A.老年患者的身體機(jī)能衰退B.老年患者的經(jīng)濟(jì)狀況C.老年患者的居住環(huán)境D.老年患者的興趣愛好答案：A。老年患者身體機(jī)能衰退，如肌肉力量減弱、關(guān)節(jié)活動(dòng)度下降、反應(yīng)速度減慢等，在制定治療計(jì)劃時(shí)要充分考慮這些因素，選擇合適的治療方法和活動(dòng)強(qiáng)度。經(jīng)濟(jì)狀況、居住環(huán)境和興趣愛好也是需要考慮的，但身體機(jī)能衰退是更關(guān)鍵的因素。21.下列關(guān)于作業(yè)治療中的小組治療，說法正確的是（）A.小組治療不利于患者的社交能力發(fā)展B.小組治療只能采用同一種治療活動(dòng)C.小組治療可以促進(jìn)患者之間的相互學(xué)習(xí)和支持D.小組治療不適合認(rèn)知障礙患者答案：C。小組治療可以促進(jìn)患者之間的相互學(xué)習(xí)和支持，有利于患者社交能力的發(fā)展。小組治療可以根據(jù)患者的情況采用多種不同的治療活動(dòng)；認(rèn)知障礙患者也可以參與小組治療，通過適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)改善認(rèn)知和社交等功能。22.作業(yè)治療中，使用拼圖進(jìn)行訓(xùn)練主要是為了提高（）A.手眼協(xié)調(diào)能力B.空間感知能力C.注意力和耐心D.以上都是答案：D。拼圖需要手眼配合將拼圖塊放到合適的位置，能提高手眼協(xié)調(diào)能力；在拼圖過程中要對(duì)拼圖的形狀、位置等有空間感知，可提高空間感知能力；完成拼圖需要患者集中注意力且有耐心，所以也能訓(xùn)練注意力和耐心。23.對(duì)于脊髓損傷導(dǎo)致截癱的患者，作業(yè)治療師在進(jìn)行輪椅使用訓(xùn)練時(shí)，不需要訓(xùn)練的內(nèi)容是（）A.輪椅的基本操作B.輪椅的清潔保養(yǎng)C.輪椅的購買渠道D.輪椅在不同環(huán)境中的轉(zhuǎn)移技巧答案：C。輪椅使用訓(xùn)練包括輪椅的基本操作，如前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎等；輪椅的清潔保養(yǎng)，以保證輪椅的正常使用；輪椅在不同環(huán)境中的轉(zhuǎn)移技巧，如從輪椅到床、馬桶等的轉(zhuǎn)移。而輪椅的購買渠道不屬于使用訓(xùn)練的內(nèi)容。24.作業(yè)治療中的音樂治療可以起到的作用不包括（）A.改善患者的情緒狀態(tài)B.增強(qiáng)患者的聽力C.促進(jìn)患者的身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性D.提高患者的注意力答案：B。音樂治療可以改善患者的情緒狀態(tài)，讓患者放松或振奮；通過跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，可促進(jìn)身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性；專注于音樂也能提高患者的注意力。但音樂治療并不能直接增強(qiáng)患者的聽力。25.作業(yè)治療師在評(píng)估患者的作業(yè)活動(dòng)能力時(shí)，不包括以下哪個(gè)方面（）A.患者的運(yùn)動(dòng)能力B.患者的認(rèn)知能力C.患者的家庭收入情況D.患者的感覺功能答案：C。評(píng)估患者的作業(yè)活動(dòng)能力主要從患者的運(yùn)動(dòng)能力、認(rèn)知能力、感覺功能等方面進(jìn)行，家庭收入情況與患者的作業(yè)活動(dòng)能力本身沒有直接關(guān)系。26.對(duì)于患有精神分裂癥的患者，作業(yè)治療可以采用的活動(dòng)不包括（）A.繪畫治療B.園藝活動(dòng)C.激烈的對(duì)抗性體育比賽D.手工制作答案：C。對(duì)于精神分裂癥患者，繪畫治療、園藝活動(dòng)、手工制作等活動(dòng)可以幫助他們放松心情、提高注意力和創(chuàng)造力等。而激烈的對(duì)抗性體育比賽可能會(huì)給患者帶來較大的心理壓力和身體負(fù)擔(dān)，不利于患者的康復(fù)。27.作業(yè)治療中，使用編織活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練，主要訓(xùn)練的是（）A.手部的靈活性和協(xié)調(diào)性B.上肢的耐力C.下肢的力量D.平衡能力答案：A。編織活動(dòng)需要手指的靈活操作和相互配合，主要訓(xùn)練手部的靈活性和協(xié)調(diào)性。上肢耐力可通過一些持續(xù)的上肢運(yùn)動(dòng)來訓(xùn)練；下肢力量訓(xùn)練通常有蹲起等動(dòng)作；平衡能力訓(xùn)練有專門的平衡訓(xùn)練方法。28.作業(yè)治療師在為患者選擇治療活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.活動(dòng)的難度要高于患者的現(xiàn)有能力B.活動(dòng)要具有趣味性C.活動(dòng)要與患者的治療目標(biāo)相關(guān)D.活動(dòng)要考慮患者的身體狀況和安全答案：A。為患者選擇治療活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)難度應(yīng)根據(jù)患者的現(xiàn)有能力來設(shè)置，一般應(yīng)是稍微高于患者現(xiàn)有能力但通過努力可以完成的，而不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)有能力。活動(dòng)要具有趣味性，能提高患者的參與積極性；要與治療目標(biāo)相關(guān)，以達(dá)到治療效果；同時(shí)要考慮患者的身體狀況和安全。29.下列關(guān)于作業(yè)治療中的環(huán)境干預(yù)，說法錯(cuò)誤的是（）A.環(huán)境干預(yù)只針對(duì)患者的居住環(huán)境B.環(huán)境干預(yù)可以提高患者的生活質(zhì)量C.環(huán)境干預(yù)可以改善患者的活動(dòng)能力D.環(huán)境干預(yù)包括對(duì)公共環(huán)境的改造答案：A。環(huán)境干預(yù)不僅針對(duì)患者的居住環(huán)境，還包括公共環(huán)