傳染病暴發(fā)應(yīng)急預(yù)案演練腳本模板場(chǎng)景一：事件發(fā)生-時(shí)間：上午9:00-地點(diǎn)：XX中學(xué)教學(xué)樓302教室-人物：班主任李老師、學(xué)生A、學(xué)生B等（教室里，學(xué)生們正在認(rèn)真上課，突然學(xué)生A捂著肚子，臉色蒼白，開(kāi)始嘔吐。旁邊的學(xué)生B見(jiàn)狀，立刻舉手報(bào)告老師。）學(xué)生B：“老師，A同學(xué)好像不舒服，吐了。”班主任李老師（迅速走到學(xué)生A身邊）：“A同學(xué)，你感覺(jué)怎么樣？”學(xué)生A（虛弱地）：“老師，我肚子好疼，頭暈。”李老師（摸了摸學(xué)生A的額頭）：“好像有點(diǎn)發(fā)燒。你先在座位上休息一下?！保ɡ罾蠋煱才磐瑢W(xué)去辦公室拿體溫計(jì)，同時(shí)觀察周?chē)瑢W(xué)的情況。幾分鐘后，同學(xué)拿來(lái)體溫計(jì)，給學(xué)生A測(cè)量體溫，結(jié)果顯示38.5℃。）李老師（拿出手機(jī)，撥通學(xué)校醫(yī)務(wù)室電話）：“醫(yī)務(wù)室嗎？我是302班的李老師，我們班有個(gè)學(xué)生突然嘔吐、發(fā)燒，麻煩你們盡快派人過(guò)來(lái)看看?！保⊕鞌嚯娫捄?，李老師繼續(xù)安撫學(xué)生A和其他同學(xué)。）李老師：“大家不要驚慌，等醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來(lái)了就會(huì)處理的。大家繼續(xù)安靜地復(fù)習(xí)功課?！眻?chǎng)景二：初步報(bào)告與響應(yīng)-時(shí)間：上午9:15-地點(diǎn)：學(xué)校醫(yī)務(wù)室、校長(zhǎng)辦公室-人物：校醫(yī)張醫(yī)生、校長(zhǎng)王校長(zhǎng)、李老師（校醫(yī)張醫(yī)生迅速趕到302教室，對(duì)學(xué)生A進(jìn)行初步檢查。）張醫(yī)生（仔細(xì)檢查后）：“李老師，從目前的癥狀來(lái)看，可能是急性腸道傳染病。我先把他帶到醫(yī)務(wù)室進(jìn)一步檢查。”（張醫(yī)生和兩名同學(xué)一起將學(xué)生A送往醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室，張醫(yī)生對(duì)學(xué)生A進(jìn)行詳細(xì)檢查和詢(xún)問(wèn)病史，并采集了相關(guān)樣本。）張醫(yī)生（做完檢查后，拿起電話撥通校長(zhǎng)辦公室）：“王校長(zhǎng)，我是醫(yī)務(wù)室張醫(yī)生。302班有個(gè)學(xué)生出現(xiàn)嘔吐、發(fā)燒癥狀，初步判斷可能是急性腸道傳染病。我已經(jīng)采集了樣本，準(zhǔn)備送往疾控中心進(jìn)一步檢測(cè)。”王校長(zhǎng)（嚴(yán)肅地）：“好的，張醫(yī)生。你按照流程做好相關(guān)工作，同時(shí)密切關(guān)注學(xué)生的情況。我馬上啟動(dòng)學(xué)校傳染病應(yīng)急預(yù)案?！保ㄍ跣ｉL(zhǎng)放下電話，立刻召集學(xué)校應(yīng)急指揮小組成員到會(huì)議室開(kāi)會(huì)。）場(chǎng)景三：應(yīng)急指揮小組會(huì)議-時(shí)間：上午9:30-地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室-人物：王校長(zhǎng)、應(yīng)急指揮小組成員（教導(dǎo)主任、后勤主任、政教主任等）王校長(zhǎng)（主持會(huì)議）：“各位，剛剛醫(yī)務(wù)室報(bào)告302班有學(xué)生疑似感染急性腸道傳染病。我們現(xiàn)在要立刻啟動(dòng)學(xué)校傳染病應(yīng)急預(yù)案。教導(dǎo)主任，你負(fù)責(zé)通知各班級(jí)老師，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康狀況的觀察，一旦發(fā)現(xiàn)類(lèi)似癥狀及時(shí)報(bào)告?！苯虒?dǎo)主任（點(diǎn)頭）：“好的，校長(zhǎng)。我馬上安排老師進(jìn)行排查?！蓖跣ｉL(zhǎng)（轉(zhuǎn)向后勤主任）：“后勤主任，你負(fù)責(zé)對(duì)302教室及周邊區(qū)域進(jìn)行全面消毒，準(zhǔn)備好充足的消毒物資和防護(hù)用品?！焙笄谥魅危ɑ貞?yīng)）：“明白，校長(zhǎng)。我這就去安排?！蓖跣ｉL(zhǎng)（看向政教主任）：“政教主任，你負(fù)責(zé)做好學(xué)生和家長(zhǎng)的宣傳教育工作，穩(wěn)定大家的情緒，避免恐慌?！闭讨魅危▓?jiān)定地）：“沒(méi)問(wèn)題，校長(zhǎng)。我會(huì)及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息?！蓖跣ｉL(zhǎng)（總結(jié)）：“大家要各司其職，密切配合，確保學(xué)校師生的健康和安全。同時(shí)，我們要及時(shí)與疾控中心和上級(jí)教育部門(mén)保持聯(lián)系，隨時(shí)匯報(bào)情況。”場(chǎng)景四：疾控中心介入-時(shí)間：上午10:00-地點(diǎn)：學(xué)校醫(yī)務(wù)室、疾控中心-人物：張醫(yī)生、疾控中心工作人員小李（校醫(yī)張醫(yī)生將采集的樣本送往學(xué)校門(mén)口，與疾控中心工作人員小李交接。）張醫(yī)生（將樣本交給小李）：“小李，這是302班學(xué)生的樣本，麻煩你們盡快檢測(cè)?！毙±睿ń舆^(guò)樣本）：“張醫(yī)生，我們會(huì)盡快檢測(cè)，一有結(jié)果就通知你們。這段時(shí)間學(xué)校要做好防控措施?！保ㄐ±顜е鴺颖沮s回疾控中心進(jìn)行檢測(cè)。與此同時(shí)，學(xué)校后勤主任組織人員對(duì)302教室及周邊區(qū)域進(jìn)行全面消毒。消毒人員穿著防護(hù)服，背著噴霧器，對(duì)教室的桌椅、地面、門(mén)窗等進(jìn)行仔細(xì)噴灑消毒。）后勤主任（現(xiàn)場(chǎng)指揮）：“大家注意，每個(gè)角落都要消毒到位，不要遺漏?！保ㄏ竟ぷ鞒掷m(xù)了一個(gè)多小時(shí)，整個(gè)區(qū)域都進(jìn)行了徹底消毒。）場(chǎng)景五：疫情擴(kuò)大-時(shí)間：上午11:00-地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓多個(gè)教室-人物：多位班主任、學(xué)生（就在學(xué)校積極開(kāi)展防控工作時(shí)，其他班級(jí)也陸續(xù)有學(xué)生出現(xiàn)類(lèi)似癥狀。）（403班班主任陳老師發(fā)現(xiàn)有3名學(xué)生出現(xiàn)嘔吐、腹瀉癥狀，立刻向教導(dǎo)主任報(bào)告。）陳老師（焦急地打電話）：“教導(dǎo)主任，我們班又有3個(gè)學(xué)生出現(xiàn)和302班學(xué)生類(lèi)似的癥狀，怎么辦？”教導(dǎo)主任（冷靜地）：“陳老師，先不要慌。讓校醫(yī)馬上過(guò)去處理，同時(shí)把這幾個(gè)學(xué)生隔離觀察?！保ㄅc此同時(shí)，201班、502班等班級(jí)也相繼報(bào)告有學(xué)生出現(xiàn)相同癥狀。學(xué)校應(yīng)急指揮小組意識(shí)到疫情可能已經(jīng)擴(kuò)大。）王校長(zhǎng)（緊急召集小組成員再次開(kāi)會(huì)）：“各位，目前疫情有擴(kuò)大的趨勢(shì)。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)防控措施。教導(dǎo)主任，加大對(duì)全校學(xué)生健康狀況的排查力度，確保不漏掉一個(gè)學(xué)生?！苯虒?dǎo)主任（點(diǎn)頭）：“好的，校長(zhǎng)。我馬上安排老師逐班排查?！蓖跣ｉL(zhǎng)（對(duì)后勤主任）：“后勤主任，增加消毒頻次，擴(kuò)大消毒范圍，確保校園環(huán)境安全?！焙笄谥魅危ɑ貞?yīng)）：“是，校長(zhǎng)。我會(huì)安排人員加班加點(diǎn)進(jìn)行消毒?！蓖跣ｉL(zhǎng)（對(duì)政教主任）：“政教主任，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校疫情情況，做好解釋和安撫工作?！闭讨魅危I(lǐng)命）：“明白，校長(zhǎng)。我會(huì)通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)和班級(jí)群及時(shí)發(fā)布信息?！眻?chǎng)景六：疾控中心檢測(cè)結(jié)果-時(shí)間：下午1:00-地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室、疾控中心-人物：王校長(zhǎng)、應(yīng)急指揮小組成員、疾控中心工作人員小李（疾控中心工作人員小李打電話給王校長(zhǎng)。）小李：“王校長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)檢測(cè)，確定此次傳染病是諾如病毒感染。你們學(xué)校要按照諾如病毒防控方案進(jìn)行處理?！蓖跣ｉL(zhǎng)（嚴(yán)肅地）：“好的，小李。我們會(huì)嚴(yán)格按照防控方案執(zhí)行。能給我們一些具體的防控建議嗎？”小李：“首先，要對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行隔離治療，直到癥狀消失后72小時(shí)。其次，加強(qiáng)校園環(huán)境消毒，尤其是嘔吐物和排泄物的處理要規(guī)范。另外，要提醒師生注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手?！蓖跣ｉL(zhǎng)（記錄）：“好的，我們會(huì)落實(shí)這些措施。感謝你們的支持?！保ㄍ跣ｉL(zhǎng)掛斷電話后，立即召開(kāi)應(yīng)急指揮小組會(huì)議，傳達(dá)疾控中心的檢測(cè)結(jié)果和防控建議。）王校長(zhǎng)：“各位，疾控中心檢測(cè)結(jié)果出來(lái)了，是諾如病毒感染。我們要嚴(yán)格按照防控建議做好各項(xiàng)工作。教導(dǎo)主任，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)患病學(xué)生的隔離和護(hù)理工作?！苯虒?dǎo)主任（安排）：“我會(huì)安排老師和校醫(yī)一起照顧患病學(xué)生，確保他們得到及時(shí)治療?！蓖跣ｉL(zhǎng)（對(duì)后勤主任）：“后勤主任，按照疾控中心的要求，規(guī)范處理嘔吐物和排泄物，加強(qiáng)消毒工作?！焙笄谥魅危ūＷC）：“校長(zhǎng)放心，我們會(huì)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作?！眻?chǎng)景七：全面防控措施實(shí)施-時(shí)間：下午2:00-5:00-地點(diǎn)：學(xué)校各個(gè)區(qū)域-人物：老師、后勤人員、學(xué)生（教導(dǎo)主任組織老師將患病學(xué)生轉(zhuǎn)移到學(xué)校臨時(shí)隔離室，安排校醫(yī)進(jìn)行護(hù)理和治療。隔離室內(nèi)，校醫(yī)為學(xué)生測(cè)量體溫、檢查身體狀況，并給予相應(yīng)的藥物治療。）校醫(yī)（溫柔地）：“同學(xué)們，不要害怕，好好休息，按時(shí)吃藥，很快就會(huì)好起來(lái)的?！保ê笄谌藛T加大消毒力度，對(duì)學(xué)校的教室、食堂、衛(wèi)生間等公共場(chǎng)所進(jìn)行反復(fù)消毒。在食堂，工作人員對(duì)餐具進(jìn)行高溫消毒，對(duì)餐桌、地面進(jìn)行清潔和消毒。）后勤人員（認(rèn)真地擦拭餐桌）：“一定要把這里消毒干凈，不能讓病毒有生存的機(jī)會(huì)?！保ㄕ讨魅瓮ㄟ^(guò)學(xué)校廣播和班級(jí)群向師生和家長(zhǎng)發(fā)布諾如病毒防控知識(shí)和學(xué)校疫情情況。）政教主任（廣播）：“各位師生、家長(zhǎng)，目前學(xué)校出現(xiàn)諾如病毒感染疫情。請(qǐng)大家不要恐慌，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，不喝生水，不吃生冷食物。學(xué)校會(huì)全力做好防控工作，保障大家的健康?！保ɡ蠋焸?cè)谡n堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，教導(dǎo)學(xué)生正確的洗手方法和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。）老師（示范洗手動(dòng)作）：“同學(xué)們，大家看，洗手要按照七步洗手法，這樣才能把手上的細(xì)菌和病毒洗掉?！眻?chǎng)景八：疫情控制與總結(jié)-時(shí)間：第二天上午9:00-地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室-人物：王校長(zhǎng)、應(yīng)急指揮小組全體成員（經(jīng)過(guò)一天的全力防控，學(xué)校疫情得到初步控制，新增患病學(xué)生數(shù)量明顯減少。王校長(zhǎng)召集應(yīng)急指揮小組全體成員開(kāi)會(huì)，總結(jié)此次疫情防控工作。）王校長(zhǎng)（開(kāi)場(chǎng)）：“各位，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，目前學(xué)校疫情得到了初步控制。我們來(lái)總結(jié)一下這次疫情防控工作的經(jīng)驗(yàn)和不足?！苯虒?dǎo)主任（發(fā)言）：“在這次疫情防控中，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了患病學(xué)生，并進(jìn)行了隔離和治療。但在學(xué)生健康狀況排查方面，還可以更加細(xì)致，確保不漏掉一個(gè)潛在的患者?！焙笄谥魅危偨Y(jié)）：“我們?cè)谙竟ぷ髦谢景凑找笸瓿闪巳蝿?wù)，但在消毒物資的儲(chǔ)備上還可以更加充足，以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的更嚴(yán)重的疫情?！闭讨魅危ǚ窒恚骸霸谛麄鹘逃矫?，我們及時(shí)向師生和家長(zhǎng)發(fā)布了信息，但在信息的準(zhǔn)確性和全面性上還有提升的空間?！蓖跣ｉL(zhǎng)（總結(jié)）：“大家總結(jié)得都很到位。這次疫情是對(duì)我們學(xué)校應(yīng)急處理能力的一次考驗(yàn)。我們要針對(duì)存在的問(wèn)題，進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急物資儲(chǔ)備，提高師生的防控意識(shí)和能力。相信在我們的共同努力下，我們一定能夠有效應(yīng)對(duì)各種傳染病疫情，保障學(xué)校師生的健康和安全。”場(chǎng)景九：后續(xù)跟進(jìn)-時(shí)間：一周后-地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室、校園各處-人物：王校長(zhǎng)、應(yīng)急指揮小組部分成員、學(xué)生、老師（一周后，學(xué)校最后一名患病學(xué)生康復(fù)，疫情得到徹底控制。王校長(zhǎng)再次召集應(yīng)急指揮小組部分成員開(kāi)會(huì)，對(duì)后續(xù)工作進(jìn)行安排。）王校長(zhǎng)（欣慰地）：“經(jīng)過(guò)大家一周的努力，學(xué)校疫情已經(jīng)徹底控制住了。這是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果。接下來(lái)，我們要對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行一次全面的評(píng)估，確保沒(méi)有病毒殘留?！焙笄谥魅危▍R報(bào)）：“校長(zhǎng)，我們已經(jīng)對(duì)校園進(jìn)行了多次消毒，并且請(qǐng)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果顯示校園環(huán)境安全?！蓖跣ｉL(zhǎng)（點(diǎn)頭）：“很好。同時(shí)，我們要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)師生的健康教育，鞏固防控成果。教導(dǎo)主任，安排老師在課堂上繼續(xù)開(kāi)展傳染病防控知識(shí)的教育?！苯虒?dǎo)主任（回應(yīng)）：“沒(méi)問(wèn)題，校長(zhǎng)。我們會(huì)定期開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)?！保ㄔ谛@里，學(xué)生們又恢復(fù)了往日的活力，在操場(chǎng)上快樂(lè)地玩耍。老師們也在認(rèn)真地授課，校園又充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。）老師（課堂上）：“同學(xué)們，雖然這次疫情已經(jīng)過(guò)去了，但我們不能放松警惕，要繼續(xù)保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣?！睂W(xué)生們（齊聲回答）：“好的，老師！”演練選擇題1.此次傳染病經(jīng)檢測(cè)確定為（）A.諾如病毒感染B.流感病毒感染C.手足口病病毒感染D.新冠病毒感染2.學(xué)校發(fā)現(xiàn)首例患病學(xué)生后，首先采取的措施是（）A.通知家長(zhǎng)B.送往醫(yī)院C.聯(lián)系校醫(yī)檢查D.對(duì)教室消毒3.疫情擴(kuò)大后，學(xué)