2024-2025學年下期期中學情調研七年級生物試卷一、選擇題（每小題2分，共50分）1．你和同齡人都在步入一個重要的發(fā)育時期——青春期，這是一個身體上和心理上發(fā)生重要變化的時期。對于這些變化，下列說法正確的是（） A．自己已經長大，遇到的所有事情都不能跟家長交流 B．女孩開始身高突增的年齡一般早于男孩 C．進入青春期后，性意識開始萌動，這是不正常的心理變化 D．進入青春期，男女的性器官才開始發(fā)育2．下列有關人類生殖與發(fā)育的敘述中，不正確的是（） A．子宮是女性維持第二性征的主要性器官 B．受精卵是個體發(fā)育的起點 C.睪丸的功能是產生精子，分泌雄性激素 D.男孩出現胡須與睪丸的迅速發(fā)育有關3．右圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結構示意圖，下列敘述正確的是（

） A．受精卵形成的場所是② B．③是女性主要的生殖器官 C．結扎①將使女性不能產生雌激素 D．月經的形成與②④的周期性變化有關4.踏青歸來，許多同學的衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用（） A.涼水 B.熱水 C.酒精 D.洗衣液5．《黃帝內經》里針對飲食養(yǎng)生提出的：“五谷為養(yǎng)，五果為助，五畜為益，五菜為充”，這體現了綠色植物（） A．為其他生物提供了氧氣 B．為生物的生存提供食物和能量 C．為生物的生存提供無機鹽 D．能調節(jié)氣候，促進生物圈的水循環(huán)6.春節(jié)時，明明從超市買了幾袋子炒瓜子,但很久也沒吃完，扔了感覺太可惜，他就將炒瓜子拿到樓下菜地里去種，卻始終未能看到其發(fā)芽。這主要是因為（) A.溫度不適宜 B.缺少適量的水 C．胚已經死亡 D.缺乏充足的空氣7．如圖是植物體的某些器官或結構示意圖，下列敘述中正確的是（） A．甲圖中③將來發(fā)育成乙圖中c結構 B．乙圖中a和b是由丙圖中3發(fā)育而成 C．丙圖中結構1.2.3.4共同組成種子的胚 D．丁圖中結構B是根生長最快的部位8．“根深不怕風搖動，樹正何愁月影斜。”這句俗語來源于中國傳統(tǒng)的樹木種植經驗。如圖是比較根尖不同部位的細胞，繪出的結構圖，其中具有旺盛分裂能力的是（） A. B. C. D.9．“有收無收在于水，收多收少在于肥”，植物生長需要水和無機鹽，下列說法錯誤的是（） A．植物吸收水分可用于光合作用制造有機物，為其他生物提供食物 B．若種的菠菜出現植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現象，則可能需要補充氮肥 C．沒有綠色植物的蒸騰作用，生物圈中的水循環(huán)就無法進行 D．番茄、辣椒等要提高果實產量，應多施磷肥10．信陽毛尖是中國十大名茶之一，在采摘過程中提倡“一芽一葉”。下列結構中，能發(fā)育成茶樹新葉的是（） A.胚芽 B.幼葉 C.芽軸 D.芽原基11．將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量土壤浸出液（甲試管）和蒸餾水（乙試管）中培養(yǎng)，兩周后現象如圖。下列說法不正確的是（） A．該實驗的變量是無機鹽的有無 B．實驗裝置應該置于適宜的溫度和光照條件下 C．該實驗結果說明植物生長需要含氮、磷、鉀的無機鹽 D．從實驗結果可知土壤浸出液更適于植物生長12．靈寶市委、市政府歷來十分重視生態(tài)文明建設，全力實施“森林圍城，森林進城”戰(zhàn)略。園林工人在移栽樹木時，總在樹木根部帶一大土坨，且移栽后還給大樹掛“吊瓶”。從生物學角度分析，下列說法中錯誤的是（） A．根部帶土坨，能保護幼根和根毛 B．掛“吊瓶”時，針頭應插入樹干的木質部中 C．“吊瓶”中的液體主要是葡萄糖 D．帶土坨、掛“吊瓶”都是為了提高移栽樹木的成活率13．雞心棗是河南省鄭州市新鄭的特產。素有“靈寶蘋果潼關梨，新鄭大棗甜似蜜”的盛贊。從品質上來說，它皮薄肉厚，味甜，果核小，營養(yǎng)豐富，含糖和維生素量高。關于雞心棗的下列說法不正確的是（） A．棗花雖小，其中雌蕊和雄蕊仍是它最重要的結構 B．棗樹主要依靠甘甜的花蜜吸引蜜蜂來進行異花傳粉 C．棗花花粉落在柱頭上就完成了受精 D．雞心棗是由雌蕊基部的子房發(fā)育而成14．校園內設置了“小草依依，踏之何忍”的提示語牌，以提醒人們不要踐踏小草，否則會造成土壤板結，從而影響小草的生長。其主要原因是（） A．植物缺少無機鹽，影響生長 B．植物缺少水，影響光合作用 C．氣孔關閉，影響蒸騰作用 D．土壤缺少空氣，影響根的呼吸15．如圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是（） A．a過程中，蒸騰作用促進了根對水分和無機鹽運輸 B．b表示水分由導管從低往高運輸，動力主要來自光合作用 C．c表示水分的散失，其“門戶”是氣孔 D．綠色植物通過蒸騰作用參與了生物圈的水循環(huán)16.靈寶蘋果遠近聞名，一棵蘋果樹要結出好吃的蘋果，要經過（）等復雜的過程。 A．開花→受精→傳粉→果實的成熟 B．開花→傳粉→受精→果實的成熟 C．受精→開花→傳粉→果實的成熟 D．傳粉→受精→開花→果實的成熟17．右圖為葉光合作用的過程示意圖，以下說法錯誤的是（） A．圖中A表示二氧化碳是光合作用的原料之一 B．圖中B表示水，由導管運輸到葉片 C．圖中C表示二氧化碳，人們稱它為“氣肥” D．圖中D表示有機物，內含由光能轉變的化學能18．農業(yè)生產中常蘊含一些生物學原理，下列敘述不相符是（） A．播種玉米時合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率 B．種子入庫前要曬干——減少水分，降低呼吸作用 C．農作物生長需要適當施肥——保證生長所需的無機鹽 D．早春播種后用塑料薄膜覆蓋地表——保證種子有充足的氧氣進行呼吸作用19、“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生?！边@是對植物生命周期的真實寫照。被子植物的一生要經歷種子的萌發(fā)、植株的生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程。下列有關被子植物一生的敘述，錯誤的是（） A.適量的水、適宜的溫度和充足的空氣是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件 B.植物根的生長主要依靠根尖分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的伸長 C.植物吸收的水分，通過蒸騰作用大量散失掉，這對植物來說是一種浪費 D.黃瓜的花多半都不會結果，因為黃瓜花是單性花，雄花不結果20．為探究綠色植物和種子的生命活動，某生物興趣小組的同學設計了如圖實驗裝置，其中氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳。下列相關敘述錯誤的是（） A．甲裝置用于驗證植物光合作用的原料是二氧化碳 B．乙實驗前需暗處理，目的是耗盡葉片內原有的淀粉 C．丙裝置用于驗證種子呼吸作用產生二氧化碳 D．丁裝置塑料袋內壁出現的水珠只來自植物葉片的蒸騰作用21．如圖是夏季晴朗時某植物一天中二氧化碳吸收量和

釋放量的變化曲線，下列分析正確的是（） A．a～c時間段植物只進行呼吸作用 B．c點以后植物開始進行光合作用 C．c～g時間段植物只進行光合作用 D．g點時植物所積累的有機物最多22．為促進學生德、智、體、美、勞五育并舉，2022年秋季開始，勞動技術課進入課堂，中學生進行參觀、訪問、并且親自栽培植物，學到了與書本一樣有用的實踐知識。在實踐中，下列措施與目的一致的是（

） A．果樹環(huán)割樹皮是為了限制水分的散失，提高果實產量 B．在傍晚或陰天移栽植物是為了增強幼苗的呼吸作用 C．塑料大棚在夜晚常掀開一部分是為了減少有機物的消耗 D．“正其行，通其風”是為植物及時補充氧氣，增強光合作用23．如圖是康康探究植物生理作用而設計的實驗裝置，下列有關敘述錯誤的是（） A．將甲裝置放在光下，①中收集到的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復燃 B．乙裝置②③內分別盛有清水和酒精，④內碘液用于檢驗淀粉 C．若將丙裝置放在光下，蠟燭會燃燒更長時間 D．丁裝置中蠟燭熄滅證明萌發(fā)的種子進行呼吸作用產生二氧化碳24．習近平總書記在黨的十九大報告中指出，堅持人與自然和諧共生。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。下列關于“綠水青山就是金山銀山”所蘊含生物學知識的敘述，你認為正確的是（

） A．綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 B．綠色植物吸收的水分，主要用于光合作用制造有機物 C．移栽綠色植物時要去掉部分老葉，有利于提高蒸騰作用 D．綠色植物進行呼吸作用，吸收二氧化碳釋放氧氣，維持大氣中的碳氧平衡25．我國在第75屆聯合國大會上正式提出“雙碳戰(zhàn)略”目標，即：力爭2030年前實現碳達峰，2060年前實現碳中和。碳中和是指通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消產生的二氧化碳排放量，實現二氧化碳“零排放”。以下說法不正確的是() A．生物圈中植物可以消耗空氣中的二氧化碳合成有機物 B．實現二氧化碳“零排放”，就要禁止使用化石燃料，改用清潔型新能源 C．自然界中的二氧化碳主要來自化石燃料的大量燃燒和生物的呼吸作用 D．乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行可以促進碳中和二、非選擇題（每空1分，共50分）26．（10分）今年3月初，廣東省農科院作物所玉米研究室種業(yè)專家聯合海南海墾科學院技術員，在試驗基地開展鮮食玉米組合篩選工作，與普通玉米相比，鮮食玉米具有甜、糯、嫩、香等特點。請結合圖分析并回答問題。（1）圖甲的②③④⑤組成玉米種子的______，將來發(fā)育成新植株。科研人員篩選籽粒飽滿的玉米種子播種，因為其________內含有豐富的營養(yǎng)物質，能夠滿足種子萌發(fā)的需要。玉米種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是圖甲【】_________。（2）鮮食玉米幼苗生長所需的水，主要通過根尖成熟區(qū)的________從土壤中吸收，吸收的水大部分以__________的形式從圖乙中的【e】散失到環(huán)境中。（3）鮮食玉米果穗偶有缺?，F象，主要是由____________引起的。為減少缺粒現象，科研人員用紙袋套住玉米雄花，收集丙圖【】（填字母）中的花粉進行人工輔助授粉。（4）鮮食玉米的“甜、糯”主要與圖乙中【】_________細胞制造有機物有關。27.（9分）如圖是綠色植物種子、植株、花和果實的結構示意圖，請據圖回答：(1)當一粒種子萌發(fā)時，圖甲中的_____(填序號)會發(fā)育成根，其萌發(fā)過程中需要的營養(yǎng)物質來源于______(填序號)。(2)圖乙中，6是由圖甲中的_______(填序號)發(fā)育而來的。(3)圖丙中，花最主要的結構是______、_______(填結構名稱)。開花后，花粉從雄蕊的花藥散放出來完成傳粉后，接著還必須經過________過程才能結出果實。(4)圖丁中，⑧是由圖丙中的【】________發(fā)育而來的。桃子的可食用部分是由_____(填結構名稱)發(fā)育而來。28．（7分）取同一植株相同大小的三個枝條，分別標記為A、B、C．枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖甲）。在每個量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化。圖乙是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野。請據圖回答：（二）（1）分析圖（一）可得，該探究實驗的變量是___________。量筒中滴加油滴并讓油滴鋪滿水面的目的是防止量筒內水分_________，影響實驗效果。（2）實驗現象是：A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是_____（用“＞”連接）。（3）植物蒸騰作用的水分主要是通過圖（二）中的【】________散失的，該結構主要分布在葉片的_________（填“上”或“下”）表皮。（4）徒手制作葉臨時切片時，下面多余的一步是__________。A．在載玻片上滴清水B．取材料C．蓋蓋玻片D．染色（11分）下圖一表示葉肉細胞內進行的部分生理活動。①和②代表生理活動，A和B代表氣體。請據圖回答：(1)如圖一進行①的場所主要在葉肉細胞的________內；②代表________，它的實質是分解有機物，_________能量。(2)圖一中①和②之間聯系緊密，如：A代表_____，它既是【①】____原料，也是②的產物。(3)將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做圖二所示的處理，光照一段時間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗后，葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)開_____色，非綠色部分不變色，說明綠色部分進行了光合作用，產物是______，綠色部分與非綠色部分形成了_______實驗。葉片B綠色部分滴加碘液后沒有變藍,原因是____________。(4)圖三中，C、D兩曲線表示同株植物在不同溫度下，吸收二氧化碳的變化曲線，其中_____曲線代表溫度較高時二氧化碳吸收量的變化。若要提高大棚內作物的產量，可以采取的措施有________________（寫出其中一點）。30.（6分）隨著“三孩”政策的全面放開，人們對生育質量越來越關心，圖中甲和乙分別是有關人體生殖發(fā)育的概念圖和母親節(jié)小朋友獻給母親的漫畫，丙是女性生殖系統(tǒng)示意圖，A、B為人體器官。據圖回答問題：(1)A是，它的主要功能是產生精子、分泌雄性激素。(2)圖甲中產生卵細胞的結構B是圖丙中的（填序號）。(3)“三孩政策”放開后，許多家庭即將迎來新的成員，媽媽若再生一個妹妹，妹妹新生命的起點是，該細胞是由精子和卵細胞通過受精作用而形成的。(4)圖乙中媽媽“挺”你的器官是，是胚胎發(fā)育的場所，在發(fā)育過程中，胎兒通過_________與母體進行物質交換。(5)圖甲中E所示的過程叫（填“妊娠”或“分娩”），胎兒從母親的陰道產出。31．（7分）為了探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，生物興趣小組的同學挑選了結構完整且顆粒飽滿的菜豆種子進行如下實驗（表中未涉及的其他條件均適宜）?；卮鹣铝袉栴}。組別種子數（粒）處理方法萌發(fā)數（粒）①20有光，適量的水，25℃19②20有光，不加水，25℃0③20無光，適量的水，25℃18④20有光，過量的水將種子淹沒，25℃0(1)若將①組和②組進行對照，探究的實驗變量是。若要探究光對菜豆種子萌發(fā)的影響，應選擇（選填①、②、③、④）兩組進行對照。(2)上表所示的實驗方案中，②組和③組不能形成對照的原因是。實驗中每組用20粒種子數，而不是2粒的原因是。(3)分析上述實驗可知，這種菜豆種子（選填“適合”或“不適合”）播種。(4)下圖甲、乙中能表示菜豆種子萌發(fā)過程中有機物質量變化情況的是，萌發(fā)后期，幼苗體內有機物逐漸增加的原