《聲現(xiàn)象》單元復(fù)習(xí)教學(xué)案一、知識(shí)梳理聲音是由物體產(chǎn)生的。聲音的傳播需要，不能傳聲。2、聲音在空氣中傳播速度為m/s，一般情況下聲音在固體、液體和氣體中的傳播速度大小關(guān)系是。人耳能辨別出原聲和回聲的時(shí)間間隔為s3、聲音的三要素是、、。響度由聲源振動(dòng)的決定，音調(diào)由聲源振動(dòng)的決定，音色不同，聲波的不同。4、減弱噪聲的三種途徑是，，。5、人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍通常在～之間，叫做可聽(tīng)聲。頻率高于Hz的聲波叫，頻率低于Hz的聲波叫。二、基本練習(xí)1、人類(lèi)靠振動(dòng)發(fā)聲的。人耳能聽(tīng)到的鼓聲，是由的振動(dòng)而產(chǎn)生。水中的魚(yú)會(huì)被岸上的人的說(shuō)話聲嚇跑，這是因?yàn)槁曇粝冉?jīng)傳播到水中，然后再經(jīng)過(guò)傳播而被魚(yú)聽(tīng)到。2、下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中。能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生和傳播條件的一組是()①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；②放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼?zhuān)屄暰拖Я?。A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3、下列四例是形容聲音的“高”：指音調(diào)的有_________，指響度的有______。（1）這首歌音太高，我唱不上去，（2）引吭高歌（3）她是女高音歌唱家，（4）請(qǐng)勿“高聲喧嘩”4、牛和小鳥(niǎo)的叫聲是不同的，的聲音音調(diào)高，說(shuō)明它聲帶振動(dòng)的高；叫的聲音響度大，說(shuō)明它聲帶振動(dòng)的大，另外牛叫聲與鳥(niǎo)叫聲的_也不同。5、用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的()A．響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系B．音調(diào)與吸管材料的關(guān)系第5題圖C．音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系第5題圖D．音色與吸管材料的關(guān)系6、在聯(lián)歡晚會(huì)上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂(lè)器的聲音，他主要是模仿聲音的______，臺(tái)下觀眾聽(tīng)到口技演員的聲音是靠傳播的.7、在很多大城市中禁止汽車(chē)?guó)Q笛是在處減小噪聲；在馬路兩邊種樹(shù)，有的路段安裝3～4m高的透明板墻是在減小噪聲；在飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔是在處減弱噪聲．8、超聲波在科學(xué)技術(shù)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面有著廣泛的應(yīng)用,利用回聲定位的原理可探測(cè)海洋深度、繪制水下數(shù)千米的地形圖，科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了裝置，而B(niǎo)超利用的是它的特點(diǎn)。次聲波在自然界、等現(xiàn)象中都會(huì)產(chǎn)生．9、利用聲音在空氣中的傳播速度，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，人要能聽(tīng)見(jiàn)回聲，至少離障礙物多遠(yuǎn)？三、習(xí)題精練10、“雨打芭蕉”發(fā)出聲音，這里主要發(fā)聲振動(dòng)的物體是()A．雨點(diǎn)B．空氣C．芭蕉D．以上都是11、玻璃魚(yú)缸中盛有金魚(yú)，用細(xì)棍輕輕敲擊桌子時(shí)，金魚(yú)立即受驚，其中傳聲迅速、使金魚(yú)立即作出反應(yīng)的傳聲途徑是()A．桌子一空氣一水一金魚(yú)B．細(xì)棍一空氣一水一金魚(yú)C．桌子--魚(yú)缸--水一金魚(yú)D．細(xì)棍一魚(yú)缸一水一金魚(yú)12、正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指上下移動(dòng)去控制琴弦，這樣做的目的是（）A．使二胡發(fā)出不同的音調(diào) B．為了獲得更好的音色C．為了獲得更大的響度 D．阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音13、如圖是目前倡導(dǎo)使用的新型建筑材料─空心水泥磚，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、做成空心，可以減少水泥與砂石用量，節(jié)約資源B、空心磚做成的房子冬暖夏涼，可以保溫C、空心磚可以減小噪聲污染第13題圖D、空心磚承受壓力小，不適宜用于高層建筑第13題圖14、根據(jù)下表提供的信息，可以得出的結(jié)論是()．物質(zhì)空氣氧氣鋁鐵鉛物質(zhì)的密度／(kg·m-3)1.291.432700790011300聲音傳播的速度／(m·s-1)330316510050001300A．聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大B．聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小C．聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度D．聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大15、下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是()①“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大；②“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高；③“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者；④“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲；⑤回音的聲速比原來(lái)聲音的聲速要小；⑥成語(yǔ)“震耳欲聾”是指聲音的音色好。A．①③④B．①⑤⑥C．②④⑥D(zhuǎn)．②⑤⑥16、甲、乙兩昆蟲(chóng)，甲的翅膀每分鐘振動(dòng)480次，乙的翅膀每秒鐘振動(dòng)300次，人憑聽(tīng)覺(jué)能感覺(jué)到在飛行的昆蟲(chóng)是（）A．甲B.乙C.都感覺(jué)不到D.都感覺(jué)到17、我們聽(tīng)到的“隆隆”的雷聲是通過(guò)________傳播的。我們先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲，其原因是光傳播的速度比聲音傳播的速度________。18、甲同學(xué)把耳朵貼在足夠長(zhǎng)的空鐵管一端，乙同學(xué)在長(zhǎng)鐵管的另一端敲一下這根鐵管，甲同學(xué)聽(tīng)到了次響聲，如果兩次響聲時(shí)間間隔1.4s，聲音在鐵管中的傳播速度為5200m/s，那么這根長(zhǎng)m。若管中裝滿(mǎn)水，則甲同學(xué)能聽(tīng)見(jiàn)次響聲。第20題圖19、請(qǐng)你根據(jù)圖中的情景提出一個(gè)物理問(wèn)題，并作出回答。第20題圖abcd第19題圖abcd第19題圖問(wèn)題：簡(jiǎn)答：20、如圖，四個(gè)相同的杯子里裝有水，水面高度不同，用一根筷子敲擊杯子，如果能聽(tīng)到“duo(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的杯子序號(hào)是：、、、。21、聲音是一種波，叫聲波．將點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方．當(dāng)喇叭發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在晃動(dòng)；聲波還能粉碎人體內(nèi)的“石頭”；當(dāng)聲音的音量足夠大時(shí)，聲波可以打碎玻璃甚至對(duì)建筑物造成損害，這些都表明：．22、如圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”．(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明______________________________(2)細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽(tīng)到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)表明(3)如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于。(4)如果在用“土電話”時(shí)。線沒(méi)有拉直而處于松弛狀態(tài)．則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線(選填“能”或“不能”)聽(tīng)到對(duì)方的講話．(5)潛艇失事時(shí)，艇員用硬物連續(xù)敲擊潛艇鋼板，三聲短，三聲長(zhǎng)，再三聲短(這是國(guó)際求救信號(hào)SOS的電報(bào)碼)。救援人員如在附近，就可以知道潛艇中還有人在，這是因?yàn)椤?3、小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)．于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．控制條件編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度／cm琴弦的橫截面積／mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲30O．5D銅40O．5E尼龍絲40O．5(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，她應(yīng)該選用表中編號(hào)為的琴弦。探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的橫截面積的關(guān)系，應(yīng)該選用編號(hào)為的琴弦(以上兩空只填字母代號(hào))。(2)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究；②分析歸納；③提出問(wèn)題(或猜想)；④得出結(jié)論等．你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是(填寫(xiě)數(shù)字代號(hào))．(3)在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做．請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)初中物理中用到這種方法的實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：①______________________，②_________________________。24、（l）小明學(xué)了“電磁波”和“聲波”這兩部分內(nèi)容后做了如下的知識(shí)歸納表，表中和的說(shuō)法是錯(cuò)的．（填寫(xiě)表中序號(hào)）波的種類(lèi)電磁波聲波傳播速度①真空中所有電磁波的傳播速度都是3×108m／s②聲波在固、液、氣三態(tài)中的傳播速度相同傳播介質(zhì)③電磁波的傳播一定要有介質(zhì)④聲波傳播一定要有介質(zhì)應(yīng)用事例⑤用于無(wú)線電通訊③超聲波用于清潔物品（2）車(chē)門(mén)車(chē)窗己關(guān)閉的汽車(chē)內(nèi)的乘客幾乎聽(tīng)不到外面的聲音，這是從途徑減少噪聲；市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭是從途徑減少噪聲。25、聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，為了開(kāi)辟新航道，某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)水下有無(wú)暗礁，探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)0.6s被探測(cè)儀器接收。(1)探測(cè)船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波？為什么？(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明海底障礙物到探測(cè)船艙底的距離是多少？第25題圖第25題圖答案：知識(shí)梳理1、振動(dòng)介質(zhì)真空2、340V固>V液>V氣0.1s3、響度音調(diào)音色振幅頻率波形4、在聲源處減弱噪聲在傳播過(guò)程中減弱噪聲在人耳處減弱噪聲5、20Hz20000Hz20000Hz超聲波20Hz次聲波二、基本練習(xí)1、聲帶鼓膜空氣水2、B3、（1）（3）（2）（4）4、小鳥(niǎo)頻率牛幅度音色5、C6、音色空氣7、聲源傳播過(guò)程中人耳處8、聲納能夠成像臺(tái)風(fēng)海嘯9、三、習(xí)題精練10、C11、C12、A13、D14、C15、D16、B聲音由發(fā)生體振動(dòng)產(chǎn)生空氣可以傳聲（聲音具有能量）17、空氣快18、2509.3319、問(wèn)題：敲鼓鼓面上的豆子有什么作用？簡(jiǎn)答：放大鼓面振動(dòng)幅度（合理即給分）20、dabc