專題報告考核大綱（ReportsonSpecialSubjects）課程基本信息課程編號：15062222課程學(xué)時：16課程學(xué)分：1一、課程的性質(zhì)和地位本課程為專業(yè)選修課，屬于專業(yè)深化類板塊。二、理論教學(xué)部分的考核目標考查學(xué)生對學(xué)科框架的掌握程度，以及能否對感興趣的分支有所反思、有所創(chuàng)造。第一章標題內(nèi)容（一）學(xué)習(xí)目標1.一般了解：思辨能力的概念2.一般掌握：思辨能力的發(fā)展歷程3.熟練掌握：提升思辨能力的方法（二）考核內(nèi)容對思辨能力的宏觀理解，對思辨能力重要性的清醒認識，對提升思辨能力方法和手段的理解、掌握和應(yīng)用。（三）考核要求1.識記：思辨能力的概念和發(fā)展歷程2.領(lǐng)會：思辨能力的重要性3.應(yīng)用：提升思辨能力的方法4.分析：思辨能力會給專業(yè)學(xué)習(xí)和生活帶來哪些影響5.綜合：把思辨能力運用到專業(yè)學(xué)習(xí)及生活中去6.評價：思辨能力經(jīng)典案例第二章文化差異與跨文件交際課程導(dǎo)論（一）學(xué)習(xí)目標1.一般了解：文化差異與跨文化交際學(xué)科的發(fā)展2.一般掌握：跨文化交際相關(guān)課程學(xué)習(xí)方法3.熟練掌握：跨文化交際學(xué)習(xí)資源及獲取路徑（二）考核內(nèi)容了解全球化背景下的跨文化交際能力培養(yǎng)目標及課程設(shè)置，熟悉全球勝任力、國際傳播力等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展及其在國家對外傳播戰(zhàn)略下的重要作用，掌握中國文化概論、西方文化史等專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)方法，明確自己的學(xué)習(xí)目標和方向。（三）考核要求1.識記：跨文化交際能力的培養(yǎng)目標2.領(lǐng)會：跨文件交際能力在國際傳播中的作用3.應(yīng)用：常用文化與國別研究網(wǎng)絡(luò)資源獲取途徑4.分析：跨文化交際過程中的典型案例5.綜合：運用常用資源進行跨文化知識學(xué)習(xí)和能力提升6.評價：文化自信背景下中國文化走出去的路徑第三章（一）學(xué)習(xí)目標1.一般了解：教育部關(guān)于新文科的基本政策方針2.一般掌握：經(jīng)典文學(xué)作品的類型3.熟練掌握：有層次地、辯證地表達對文本的賞析（二）考核內(nèi)容通過基礎(chǔ)理論與實際文本的結(jié)合，使學(xué)生初步了解文學(xué)文本的閱讀與鑒賞步驟，啟發(fā)學(xué)生思考當下回歸閱讀、回歸經(jīng)典的必要性與重要性。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生嘗試用較為規(guī)范地方式、辯證地表達自己的觀點。（三）考核要求1.識記：英美文學(xué)學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵詞2.領(lǐng)會：新文科的界定與內(nèi)涵3.應(yīng)用：文本分析的基本策略4.分析：如何結(jié)合文本表達自己的觀點5.綜合：討論當下英專生的閱讀習(xí)慣、問題與解決方案6.評價：向?qū)W生介紹若干經(jīng)典作品，嘗試了解作品背景并分析角色。第四章翻譯學(xué)科基礎(chǔ)知識與課程導(dǎo)論（一）學(xué)習(xí)目標1.一般了解：翻譯專業(yè)的現(xiàn)狀、翻譯學(xué)科的發(fā)展2.一般掌握：翻譯專業(yè)相關(guān)課程學(xué)習(xí)方法3.熟練掌握：翻譯專業(yè)學(xué)習(xí)資源及獲取路徑（二）考核內(nèi)容了解翻譯專業(yè)的人才培養(yǎng)目標及課程設(shè)置，熟悉翻譯學(xué)科的發(fā)展及其在國家對外傳播戰(zhàn)略下的重要作用，掌握翻譯專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)方法，明確自己的學(xué)習(xí)方向。（三）考核要求1.識記：翻譯專業(yè)的人才培養(yǎng)目標2.領(lǐng)會：翻譯在國際傳播中的作用3.應(yīng)用：常用翻譯學(xué)習(xí)軟件與資源獲取途徑4.分析：常見公示語翻譯中的錯誤分析5.綜合：運用常用資源進行翻譯專業(yè)學(xué)習(xí)6.評價：翻譯中的直譯意譯方法第五章淺析德語及德語國家概況（一）學(xué)習(xí)目標1.一般了解：wichtigedeutschsprachigeLaender2.一般掌握：DasDeutscheAlphabetundLernmethode3.熟練掌握：ZugangzudenLernmaterialien（二）考核內(nèi)容DasDeutscheAlphabetundeigeneersteDeutschlanderfahrungimundnachdemKurs（三）考核要求1.識記：DasDeutscheAlphabet2.領(lǐng)會：Wortakzent3.應(yīng)用：Intentionen4.分析：UeberblickueberLandeskundegeben5.綜合：Begrue?enundsichverabschieden6.評價：BewertungdergutendeutschenAusspracheamBeispiel,dasDeutscheAlphabet“.DieVokabelnindiesemKapitelmussmannichterlernen,einfachaussprechen.第六章一起走近翻譯與翻譯研究（一）學(xué)習(xí)目標1.一般了解：中國歷史上的四次翻譯高潮，翻譯技術(shù)的發(fā)展歷程，以及翻譯研究的主要路徑；2.一般掌握：譯得好與譯得快之間的關(guān)系；翻譯與翻譯研究之間的關(guān)系；翻譯背后語言轉(zhuǎn)換過程中需要考慮的因素，需要注意的問題；3.熟練掌握：翻譯對漢語語言在拼音、詞匯、語法方面產(chǎn)生的影響。（二）考核內(nèi)容翻譯對漢語語言與文化的影響，語言轉(zhuǎn)換過程中需要考慮的因素，翻譯技術(shù)的發(fā)展狀況以及翻譯研究的跨學(xué)科屬性。（三）考核要求1.識記：中國歷史上的四次翻譯高潮，翻譯技術(shù)的發(fā)展，以及翻譯研究的主要路徑；2.領(lǐng)會：譯得好與譯得快之間的關(guān)系；翻譯與翻譯研究之間的關(guān)系；3.應(yīng)用：如何才能產(chǎn)生好的譯文；4.分析：翻譯背后語言轉(zhuǎn)換過程中需要考慮的因素，需要注意的問題；5.綜合：思考翻譯與語言學(xué)習(xí)的關(guān)系；6.評價：翻譯對漢語語言在拼音、詞匯、語法方面產(chǎn)生的影響。第七章英法語言對比在法語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用（一）學(xué)習(xí)目標1.一般了解：英語、法語這兩門語言的簡要發(fā)展歷史2.一般掌握：英語與法語的相互影響3.熟練掌握：現(xiàn)代英語與法語在拼寫、發(fā)音、詞匯、語法等方面的異同考核內(nèi)容通過英法兩種語言的比較分析，輔助以漢法語言比較，向?qū)W生展示如何利用第一門外語的正向遷移作用，為學(xué)習(xí)法語提供一個值得借鑒的角度和方法。（三）考核要求1.識記：法語字母表2.領(lǐng)會：英語與法語的相互影響3.應(yīng)用：英語中法語外來詞的發(fā)音特點4.分析：英語與法語語法方面的異同之處5.綜合：學(xué)習(xí)外語的正向遷移作用6.評價：學(xué)習(xí)英語和法語有哪些相通的方法第八章語言學(xué)與人工智能時代的語言學(xué)習(xí)（一）學(xué)習(xí)目標1.一般了解：人工智能時代對語言學(xué)習(xí)者的要求2.一般掌握：語言學(xué)與語言學(xué)習(xí)之間的關(guān)系3.熟練掌握：語言學(xué)的六大支塊（二）考核內(nèi)容了解人工智能時代下語言學(xué)習(xí)的特點及對語言學(xué)習(xí)者的要求，熟悉語言學(xué)與人工智能時代下語言學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，掌握語言學(xué)的六大支塊，熟悉語言現(xiàn)象分析的路徑，為語言習(xí)得提供指導(dǎo)。（三）考核要求1.識記：語言學(xué)的六大支塊2.領(lǐng)會：語言學(xué)與人工智能之間的關(guān)系3.應(yīng)用：自然語言處理技術(shù)在語言學(xué)中的應(yīng)用4.分析：語言學(xué)的六大支塊與語言學(xué)習(xí)間的關(guān)系分析5.綜合：運用語言學(xué)知識指導(dǎo)人工智能時代下的語言學(xué)習(xí)6.評價：人工智能時代下