招教考試題格式及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會(huì)活動(dòng)B.培養(yǎng)人的活動(dòng)C.心理活動(dòng)D.生產(chǎn)活動(dòng)2.我國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝3.主張“有教無類”的古代教育家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾6.以美國教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是（）A.兒童、教材、活動(dòng)B.教師、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)C.兒童、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)D.教師、經(jīng)驗(yàn)、教材7.教師通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范試驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)法8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量9.下列屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的是（）A.為了獲得家長的表揚(yáng)而學(xué)習(xí)B.為了考試取得好成績而學(xué)習(xí)C.對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容本身感興趣而學(xué)習(xí)D.為了贏得社會(huì)地位而學(xué)習(xí)10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會(huì)產(chǎn)生高原現(xiàn)象，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因不包括（）A.學(xué)習(xí)方法固定化B.學(xué)習(xí)任務(wù)復(fù)雜化C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)減弱D.學(xué)習(xí)成績不理想答案：1.B2.A3.A4.B5.D6.C7.B8.B9.C10.D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.以下屬于我國全面發(fā)展教育基本內(nèi)容的有（）A.德育B.智育C.體育D.美育3.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性4.課程的文本表現(xiàn)形式主要有（）A.課程計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.課程目標(biāo)5.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則6.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實(shí)際鍛煉法7.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性9.以下屬于學(xué)習(xí)遷移的有（）A.舉一反三B.觸類旁通C.聞一知十D.照本宣科10.心理健康教育的內(nèi)容主要包括（）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)輔導(dǎo)D.心理治療答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對(duì)成人的無意識(shí)模仿。（）2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）3.教學(xué)就是教育。（）4.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應(yīng)以“知”為開端。（）5.班級(jí)授課制是我國現(xiàn)行的教學(xué)組織形式。（）6.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）7.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教材的直接依據(jù)。（）8.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。（）9.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）10.氣質(zhì)沒有好壞之分，性格有好壞之分。（）答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答案：教育具有傳遞和保存文化、傳播和交流文化、選擇和提升文化、更新和創(chuàng)造文化的功能。它能使文化代代相傳，促進(jìn)不同文化交流，篩選優(yōu)秀文化并推動(dòng)其創(chuàng)新發(fā)展。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。教學(xué)要處理好這些關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評(píng)定；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。4.簡述激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法。答案：創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：營造寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑；采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考；組織多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，鼓勵(lì)一題多解等。2.談?wù)勗诎嗉?jí)管理中如何培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。答案：確立共同的班級(jí)目標(biāo)，凝聚學(xué)生力量；選拔和培養(yǎng)班干部，發(fā)揮榜樣作用；建立健全班級(jí)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生行為；開展豐富活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。3.分析當(dāng)前教育中存在的問題及解決對(duì)策。答案：問題如應(yīng)試傾向嚴(yán)重、教育資源不均衡等。對(duì)策包括推進(jìn)素質(zhì)教育，改革評(píng)價(jià)體系；