第第頁(yè)2024年貴州省畢節(jié)市織金縣七校聯(lián)考中考語(yǔ)文一模試卷一、基礎(chǔ)積累。（20分）1．（7分）閱讀下文，回答問(wèn)題。??10月14日下午，一場(chǎng)小雨過(guò)后，肇興侗寨山更青、水更綠，藍(lán)天白云將這里的代表性建筑——鼓樓映襯得更加婀娜多姿。附近村民從四面八方紛至沓來(lái)，國(guó)內(nèi)外游客也早早聚集在此。貴州省黔東南苗族侗族自治州的大型村歌競(jìng)演活動(dòng)——“鄉(xiāng)村超級(jí)碗”，以其“非遺文化+流行文化”的獨(dú)特表現(xiàn)形式，把liáo①亮村歌在這里唱響。??侗族樂(lè)器牛腿琴、蘆笙、琵琶、笛子響起來(lái)了，比賽的暖場(chǎng)演出開(kāi)始了?？焓帧靶腋｀l(xiāng)村帶頭人”侗家七仙女登場(chǎng)演唱《每唱支歌都在呼喚你》。一曲結(jié)束后，村民上臺(tái)與她們一起帶動(dòng)全場(chǎng)共唱《四季勞動(dòng)歌》。美妙的歌喉展現(xiàn)了世界級(jí)非遺侗族大歌zhènhàn②心靈的魅力，天籟之音聽(tīng)得人如癡如醉，現(xiàn)場(chǎng)觀眾爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，直播間shùn③時(shí)彈幕刷屏。（1）請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音，用楷體字寫(xiě)出橫線處的漢字。（2）上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.婀娜多姿B.紛至沓來(lái)C.美妙D.彈幕2．（10分）根據(jù)所給信息默寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。①蒹葭萋萋，。（《詩(shī)經(jīng)?秦風(fēng)》）②，思而不學(xué)則殆。（《＜論語(yǔ)＞十二章》）③采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》）④，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）⑤斯是陋室，。（劉禹錫《陋室銘》）⑥但是它偉岸，正直，，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，……（茅盾《白楊禮贊》）⑦《次北固山下》中用“，”的詩(shī)句，寫(xiě)白日和黑夜、新年和舊年的交替，氣象闊大，蘊(yùn)含了新事物必將取代舊事物的哲理。⑧《漁家傲?秋思》中，表現(xiàn)了戍邊將士們雖然思念家鄉(xiāng)，但由于還沒(méi)有建立軍功而不能回家的矛盾心理的詞句是“，”。3．（3分）下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《唐雎不辱使命》是西漢史學(xué)家劉向的作品，選自《戰(zhàn)國(guó)策》。 B．在古代，“冠冕”指帝王戴的帽子；“簪纓”指貴族的帽飾；“綸巾”是用青色絲帶做的頭巾。 C．梁?jiǎn)⒊肿咳?，?hào)任公，別號(hào)飲冰室主人，近代思想家、著名學(xué)者。著作多收入《飲冰室合集》。 D．契訶夫是俄羅斯作家，代表作有《裝在套子里的人》《萬(wàn)尼亞舅舅》等。二、閱讀能力。（50分）4．（3分）下面名著片段中的“母親”指的是（）??“母親的錢(qián)，你拿來(lái)用就是了，還不就是你的么？”我說(shuō)母親沒(méi)有錢(qián)，她就說(shuō)可以拿首飾去變賣(mài)；我說(shuō)沒(méi)有首飾，她卻道，“也許你沒(méi)有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點(diǎn)珠子這類東西……”??這些話我聽(tīng)去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時(shí)又真想去打開(kāi)大櫥，細(xì)細(xì)地尋一尋。大約此后不到一月，就聽(tīng)到一種流言，說(shuō)我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣(mài)了，這實(shí)在使我覺(jué)得有如掉在冷水里。流言的來(lái)源，我是明白的，倘是現(xiàn)在，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來(lái)……A．《西游記》中紅孩兒的母親 B．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的母親 C．《儒林外史》中王冕的母親 D．《朝花夕拾》中魯迅的母親5．（2分）班級(jí)要舉行《水滸傳》讀書(shū)交流會(huì)，語(yǔ)文課代表大致梳理了林沖的重要經(jīng)歷及其思想變化。請(qǐng)幫助他完成如圖相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。①②6．（14分）閱讀下文，回答問(wèn)題。藍(lán)天下，傘花朵朵朱金平??①在我的鏡頭里，雪域高原某部一個(gè)個(gè)全副武裝的官兵跳傘的動(dòng)作是那樣英勇無(wú)畏、干練嫻熟。剎那間，一團(tuán)團(tuán)傘花在藍(lán)天白云間綻放，恰似飄浮于天空的一朵朵巨大的雪蓮花。??②當(dāng)?shù)谝粨芴鴤汴?duì)員全部離機(jī)之后，這時(shí)，一個(gè)頭戴迷彩鋼盔、濃眉大眼、臉上輪廓分明的老兵掛好傘鉤，走到我跟前，滿臉自信地準(zhǔn)備跳傘。看他氣定神閑的樣子，我故意問(wèn)了一句：“你現(xiàn)在心里不緊張嗎？”他微微一笑：“沒(méi)有什么緊張的，跳得多了！”??③他叫駱傳峰，是一級(jí)上士。他告訴我：“第一次跳傘時(shí)我心里非?；炭?，怎么跳下去的都不知道……”??④小伙子來(lái)自安徽，他從電視里看到解放軍冒著生命危險(xiǎn)救人的畫(huà)面，感動(dòng)得淚流滿面，暗下決心要成為一名勇敢的軍人。2010年，他如愿成為特戰(zhàn)旅的一名新兵。??⑤然而，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總是存在著巨大的反差。初入軍營(yíng)時(shí)的駱傳峰，1.73米的個(gè)頭，體重才55公斤，有些瘦弱。一天夜里參加急行軍，要跑60公里。他背著槍和背包，沒(méi)跑多遠(yuǎn)就走不動(dòng)了，最后在班長(zhǎng)的幫助下連滾帶爬地趕到目的地。此時(shí)，他雙腳的血泡已磨破，腳板上血淋淋的一片，躺在地上一步也不想挪動(dòng)了。??⑥然而他很快就適應(yīng)過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)加鋼淬火，他的各項(xiàng)訓(xùn)練成績(jī)突飛猛進(jìn)。??⑦在特戰(zhàn)旅里，駱傳峰本來(lái)是一名狙擊手，但諸如通信裝備、傘降、潛水等基本課目都必須掌握。尤其是傘降訓(xùn)練，他原本就恐高，在地上訓(xùn)練跳傘時(shí)就吃了不少苦頭。盡管后來(lái)克服了困難，但真正第一次乘飛機(jī)從高空跳傘時(shí)，還是緊張得不得了。他說(shuō)，當(dāng)時(shí)心一橫、眼一閉，雙腿一彈就跳出了艙門(mén)！幾秒鐘后，他的后背像被誰(shuí)猛地往上拽了一把，由電子儀器控制的降落傘自動(dòng)打開(kāi)了。他睜開(kāi)雙眼，藍(lán)天白云、高山河流、村舍農(nóng)田盡收眼底，美得令人簡(jiǎn)直忘記一切。尤其是戰(zhàn)友們打開(kāi)的傘花，就像天空中飄移的一朵朵潔白的雪蓮，美不勝收。此時(shí)他覺(jué)得一個(gè)軍人有機(jī)會(huì)跳傘真是太幸運(yùn)了，能夠用青春守衛(wèi)祖國(guó)這壯麗的山河，值得了！從此，他不再害怕跳傘了。??⑧跳傘，仍然是高原特戰(zhàn)官兵的一個(gè)必練課目。不過(guò)高原上跳傘，難度更大。因?yàn)榭諝庀”?，降落傘下降的速度要快許多，控制起來(lái)比較困難。加上高原上的風(fēng)很大，跳傘后遇到的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)增加。一次，駱傳峰參加低空跳傘訓(xùn)練落地時(shí)，因?yàn)轱L(fēng)太大，降落傘像個(gè)調(diào)皮的孩子拽著他在地上打旋，使他摔了一跤。猛然間，他感到腰部被什么狠狠撞了一下，劇痛令他站不起來(lái)。去醫(yī)院一檢查，發(fā)現(xiàn)第三根肋骨出現(xiàn)骨裂。??⑨此時(shí)部隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)很重，駱傳峰沒(méi)有時(shí)間休息，也不敢告訴領(lǐng)導(dǎo)，怕他們擔(dān)心。于是，他貼了幾塊膏藥，一聲不吭繼續(xù)投入訓(xùn)練。傘降訓(xùn)練期間，參訓(xùn)的官兵都很辛苦。因?yàn)橐皳屘鞖狻保麄兠刻於际乔宄克奈妩c(diǎn)鐘起床，趕緊洗漱、吃早飯、整理內(nèi)務(wù)，然后背著傘具集體乘車直奔機(jī)場(chǎng)，做好跳傘的各種準(zhǔn)備。跳傘著陸后，還要一步步做好降落傘回收的繁瑣工作。然后再去機(jī)場(chǎng)，一遍遍重復(fù)跳傘的過(guò)程。待精疲力竭地回到駐地，吃完午飯，還必須及時(shí)折疊跳傘，為次日的跳傘工作做好準(zhǔn)備。折疊跳傘是一項(xiàng)非常細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)的活兒，需要兩個(gè)人一組密切配合。如果這項(xiàng)工作中有一個(gè)步驟不規(guī)范，導(dǎo)致空中傘打不開(kāi)或開(kāi)不好，就會(huì)出現(xiàn)人員傷亡事故。因此，待大家打完傘包以后，檢查員要一個(gè)個(gè)嚴(yán)格檢查，一旦發(fā)現(xiàn)稍有不合格的，就必須返工。身負(fù)傷痛的駱傳峰，常常感到疲憊異常，真想請(qǐng)個(gè)假好好休息一下，但最終還是放棄了這個(gè)想法，咬咬牙一直堅(jiān)持下來(lái)，直到兩個(gè)月后骨裂痊愈。A幾乎每一個(gè)特戰(zhàn)官兵身上，都有類似的故事，駱傳峰只是他們的一個(gè)縮影。??⑩2022年5月的一天，剛回到家里休假?zèng)]幾天的駱傳峰，突然接到部隊(duì)關(guān)于全員參加高原傘降集訓(xùn)的任務(wù)。他義無(wú)反顧立即歸隊(duì)。???到2022年底已是30歲出頭，駱傳峰已經(jīng)服役整整12年。本期士官也已到期，下一步何去何從，必須作出選擇。他打電話征求妻子的意見(jiàn)。當(dāng)妻子在手機(jī)里讓還不會(huì)說(shuō)話的兒子叫他“爸爸”時(shí)，他突然感到肩上有一種沉甸甸的責(zé)任。妻子說(shuō)：“現(xiàn)在孩子越來(lái)越大了，我一個(gè)人管他比較吃力。媽媽身體又不好，也需要你回來(lái)搭把手……”駱傳峰知道，妻子說(shuō)的是實(shí)話。???但是，駱傳峰又非常熱愛(ài)部隊(duì)。猶豫中，他去找營(yíng)教導(dǎo)員，教導(dǎo)員開(kāi)口就說(shuō)：“來(lái)得正好，我正要找你呢！你家里的情況，我們已經(jīng)知道了?，F(xiàn)在，部隊(duì)練兵的任務(wù)很重，就缺像你這樣素質(zhì)全面、技術(shù)熟練的骨干和教員。營(yíng)里希望你在做好家人思想工作的同時(shí)，能夠繼續(xù)留隊(duì)?！???B教導(dǎo)員的一番話，讓駱傳峰那顆不安的心也復(fù)歸于平靜。???于是，在2023年夏季赴內(nèi)地傘降訓(xùn)練的現(xiàn)場(chǎng)，我見(jiàn)到了駱傳峰忙碌的身影。該輪到他和戰(zhàn)友們跳傘了！隨著飛機(jī)后艙門(mén)的打開(kāi)，駱傳峰一躍而下，一朵潔白的傘花隨即在空中綻放。戰(zhàn)友們跟著跳下，傘花一朵又一朵，像極了開(kāi)滿天空的雪蓮……（選自《人民日?qǐng)?bào)》，2023年09月02日，有刪減）（1）下列情節(jié)在文中未出現(xiàn)的一項(xiàng)是A.駱傳峰跳傘英姿颯爽B.駱傳峰高原訓(xùn)練帶傷硬挺C.駱傳峰受妻兒阻攔險(xiǎn)退役D.教導(dǎo)員使駱傳峰堅(jiān)守（2）文中兩處畫(huà)線句意味深長(zhǎng)，你從中讀出了什么？請(qǐng)綜合兩句賞析。（3）下列關(guān)于文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章開(kāi)頭，“我”見(jiàn)證我國(guó)雪原官兵跳傘的訓(xùn)練場(chǎng)景，展現(xiàn)了我國(guó)雪原官兵跳傘的動(dòng)作的嫻熟和颯爽英姿。B.文中多處運(yùn)用插敘，交代了駱傳峰參軍的緣由、初來(lái)部隊(duì)的情形以及他巨大的變化等，這樣寫(xiě)使文章內(nèi)容更豐富，構(gòu)思巧妙。C.“然而，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總是存在著巨大的反差”一句，緊承上文，并引出下文駱傳峰刻苦訓(xùn)練，在部隊(duì)中不斷成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。D.駱傳峰在部隊(duì)服役12年，成為一名素質(zhì)全面、技術(shù)熟練的骨干跳傘教員，除了自己對(duì)部隊(duì)生活的熱愛(ài)，更有家人的支持，特別是妻子的理解。（4）本文中的駱傳峰是新時(shí)代“最可愛(ài)的人”，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容加以分析。7．（14分）閱讀下文，回答問(wèn)題。數(shù)字技術(shù)點(diǎn)亮璀璨焰火蔡燦煌??①?gòu)乃囆g(shù)角度來(lái)說(shuō)，焰火設(shè)計(jì)不僅是為了烘托熱鬧氛圍，更是以焰火為媒介，傳遞藝術(shù)觀念和時(shí)代氣息。??②圣火盤(pán)光芒四射，盤(pán)旋上升，引燃空中焰火；“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”旋轉(zhuǎn)展翼，沖向場(chǎng)外，點(diǎn)燃主火炬塔。今年7月，成都大運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式焰火表演以精彩藝術(shù)呈現(xiàn)傳播體育理念，為人們留下美好記憶。擔(dān)任這場(chǎng)開(kāi)幕式的焰火總設(shè)計(jì)師，是我在藝術(shù)道路上的一次難忘經(jīng)歷。多年來(lái)，觀眾們的熱情反饋，激勵(lì)我在焰火藝術(shù)上不懈求索。??③火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，火藥技術(shù)的發(fā)展，催生出浪漫的焰火藝術(shù)。一般認(rèn)為，用于燃放焰火的煙花起源于唐代，宋代開(kāi)始大規(guī)模使用，而后傳承至今。文獻(xiàn)里有很多關(guān)于焰火的記載，這些內(nèi)容與科學(xué)探索、文化藝術(shù)緊密聯(lián)系在一起，印證了焰火設(shè)計(jì)是一門(mén)“交叉學(xué)科”。點(diǎn)燃的煙花，經(jīng)由化學(xué)反應(yīng)在空中綻放不同顏色、不同形狀，給人以美的享受。這樣富有儀式感的美，讓文人墨客為之抒懷，留下許多名篇佳句?！皷|風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨”，辛棄疾詞作《青玉案?元夕》寥寥數(shù)字，就借焰火渲染出元宵節(jié)的熱鬧場(chǎng)面，令人仿佛身臨其境。批注：“一般”是限制性詞語(yǔ)，嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確地表明a________??④如今借助數(shù)字技術(shù)，焰火表演可以實(shí)現(xiàn)各種藝術(shù)創(chuàng)意。數(shù)字技術(shù)幫助設(shè)計(jì)師進(jìn)行燃放控制和燃放編程，使焰火成為時(shí)間和空間的藝術(shù)。每一束焰火都有自己的數(shù)字地址碼和時(shí)間碼，這就保證了它們?cè)谡_的時(shí)間，出現(xiàn)在正確的位置上。設(shè)計(jì)師可以在1秒鐘時(shí)間內(nèi)，同時(shí)控制數(shù)千發(fā)煙花產(chǎn)品，發(fā)射間隔可在幾千毫秒內(nèi)，搭配新型燃放特效裝置，焰火形態(tài)變得靈活多樣。從2008年北京奧運(yùn)會(huì)步步走來(lái)的“大腳印”，到大型情景史詩(shī)《偉大征程》里的金色五角星，再到2022年北京冬奧會(huì)上的“迎客松”，焰火顏色越來(lái)越絢爛，造型越來(lái)越好看，寓意越來(lái)越豐富。??⑤從藝術(shù)角度來(lái)說(shuō)，焰火設(shè)計(jì)不僅是為了烘托熱鬧氛圍，更是以焰火為媒介，傳遞藝術(shù)觀念和時(shí)代氣息。每次設(shè)計(jì)焰火前，我們都會(huì)根據(jù)活動(dòng)主題，搜集各種資料，找到恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)意。比如，北京世園會(huì)開(kāi)幕式焰火表演就以“繁華時(shí)代、精神家園”為理念，借用4幅古代文人畫(huà)，展現(xiàn)“梅蘭竹菊”審美意象，寓意高遠(yuǎn)的精神追求。為實(shí)現(xiàn)這樣的創(chuàng)意，我們從文獻(xiàn)典籍里找元素、找靈感，將古代造園理論與焰火設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)，用借物抒情的園林設(shè)計(jì)哲思，讓活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的夜空變成一處“焰火園林”。同時(shí)，我們運(yùn)用傳統(tǒng)園林窗戶樣式構(gòu)建焰火動(dòng)態(tài)，讓觀眾產(chǎn)生一種移步換景的感覺(jué)。高空里的焰火不斷變換，匯聚成空中園林里的百花齊放，美麗動(dòng)人。批注：“不僅……更”關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用，與第①段“不僅是為了烘托熱鬧氛圍，更是以焰火為媒介，傳遞藝術(shù)觀念和時(shí)代氣息”呼應(yīng)，又引出下文內(nèi)容，體現(xiàn)出說(shuō)明文結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)。第⑤段到第⑥段，是文章的重要部分，b_______兩個(gè)提示詞，使這一部分主次分明。??⑥焰火還可以講故事。以神鳥(niǎo)造型打動(dòng)觀眾的成都大運(yùn)會(huì)開(kāi)閉幕式焰火表演，就呈現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于大運(yùn)會(huì)的完整故事。圍繞“金色夢(mèng)想”“青春隨筆”兩個(gè)主題，焰火以激情澎湃的金色元素，表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員追逐夢(mèng)想的激情活力。開(kāi)閉幕式上的兩場(chǎng)焰火表演，把圣火點(diǎn)燃和熄滅連綴起來(lái)，表達(dá)賽事理念。開(kāi)幕式上，12道焰火組成“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”，騰飛著傳遞金色光芒，點(diǎn)燃圣火。閉幕式焰火則輕松明快，如同運(yùn)動(dòng)員參加大運(yùn)會(huì)后的一篇心情隨筆。圣火熄滅，“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”光芒再現(xiàn)、匯集，在夜空勾勒出一幅象征和平的“鴿子花”，表達(dá)青年們向往未來(lái)、渴望和平的愿望。??⑦焰火設(shè)計(jì)為何如此打動(dòng)人心？我想，這歸功于其調(diào)動(dòng)情緒的藝術(shù)特質(zhì)。每一顆煙花都有自己的能量和生命力，點(diǎn)燃后，光、色、聲、煙布滿夜空，不僅具有視覺(jué)沖擊力，也有聽(tīng)覺(jué)上的震撼力。這就形成了焰火與觀眾的互動(dòng)，讓人隨之產(chǎn)生不同情緒。也因?yàn)檠婊鹗窃诳罩?，所以具有包容性和公共性，特別是和大型活動(dòng)結(jié)合在一起，會(huì)產(chǎn)生凝聚人心的獨(dú)特藝術(shù)效果。一場(chǎng)精彩的焰火表演，就是城市的一場(chǎng)藝術(shù)儀式。煙花點(diǎn)燃升空后，它就屬于這個(gè)城市，由此拉近人們之間的距離。相信在技術(shù)與藝術(shù)的進(jìn)一步融合中，尤其是借助數(shù)字技術(shù)，焰火藝術(shù)一定會(huì)更加璀燦。（選自《人民日?qǐng)?bào)》（2023年11月21日第20版）（1）用下圖表示文章結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D處與文章內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（2）下列對(duì)“焰火設(shè)計(jì)打動(dòng)人心”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A調(diào)動(dòng)情緒的藝術(shù)特質(zhì)B.焰火讓人情緒不同C.拉近人與人之間距離D.豐富的科學(xué)想象力（3）選文旁的批注，有兩處未完成，請(qǐng)補(bǔ)充完整。（4）數(shù)字技術(shù)讓中國(guó)焰火添翼，綻放出更加璀璨絢麗的色彩，讓人著迷。為了讓更多的人欣賞到中國(guó)焰火，你準(zhǔn)備把焰火的精彩表演推薦給電視臺(tái)“傳承之光”欄目，請(qǐng)你寫(xiě)一封150字左右的推薦信。8．（10分）閱讀下文，回答問(wèn)題。曾鞏傳（節(jié)選）??曾鞏，字子固，建昌南豐人。生而警敏，年十二，試作《六論》，援筆而成，辭甚偉。甫冠，名聞四方。歐陽(yáng)修見(jiàn)其文，奇之。??嘉祐二年進(jìn)士第。出通判越州。歲饑，度常平①不足贍，而田野之民，不能皆至城邑。諭告屬縣，諷富人自實(shí)粟，總十五萬(wàn)石，視常平價(jià)稍增以予民。民得從便受粟，不出田里，而食有余。??知齊州，其治以疾奸急盜為本。曲堤周氏子高橫縱，賊良民，力能動(dòng)權(quán)豪，州縣吏莫敢詰，鞏取置于法。章丘民聚黨村落間，號(hào)“霸王社”，椎剽奪囚，無(wú)不如志。鞏屬民為保伍，使幾察其出入，有盜則鳴鼓相援，每發(fā)輒得盜。自是外戶不閉。??徙洪州。會(huì)江西歲大疫，鞏命縣鎮(zhèn)悉儲(chǔ)藥待求，軍民不能自養(yǎng)者，來(lái)食息官舍，資其食飲衣衾之具，分醫(yī)視診。??鞏性孝友。父亡，奉繼母益至。撫四弟、九妹于委廢單弱之中?；聦W(xué)婚嫁，一出其力。（節(jié)選自《宋史》，有刪改）【注】①常平：官倉(cāng)名。（1）下列不是描述曾鞏為官時(shí)一心為民做事的一項(xiàng)是A.果民得從便受粟，不出田里，而食有余。B.鞏屬民為保伍，使幾察其出入C.資其食飲衣衾之具，分醫(yī)視診D.撫四弟、九妹于委廢單弱之中（2）在文中，從側(cè)面表現(xiàn)出曾鞏“生而警敏”的一句是：“”，概括曾鞏治理齊州見(jiàn)成效顯著的一句是：“”（3）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法不一致的一項(xiàng)是A.而田野之民學(xué)而時(shí)習(xí)之（《＜論語(yǔ)＞十二章》）B.甫冠，名聞四方既加冠，益慕圣賢之道（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）C諷富人自實(shí)粟鄒忌諷齊王納諫（《戰(zhàn)國(guó)策?鄒忌諷齊王納諫》）D.鞏屬民為保伍武陵人捕魚(yú)為業(yè)（《桃花源記》）9．（7分）閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。浣溪沙（宋）晏殊小閣重簾有燕過(guò)。晚花紅片落庭莎。曲闌干影入涼波。一霎好風(fēng)生翠幕，幾回疏雨滴圓荷。酒醒人散得愁多。浣溪沙（清）屈大均一片花含一片愁，愁隨江水不東流。飛飛長(zhǎng)傍景陽(yáng)樓。六代只遺芳草在，三園空有乳鶯留。白門(mén)①容易白人頭?！咀ⅰ竣侔组T(mén)：指金陵（今南京），明朝都城。（1）下列情境在兩首詞中都出現(xiàn)的一項(xiàng)是A.夕陽(yáng)燕影B.芳草萋萋C.紅花飄落B.景陽(yáng)樓晚景（2）兩詞都表現(xiàn)了人物愁緒，表現(xiàn)手法不同。請(qǐng)你參照第一首詞的分析示例，分析第二首詞中人物愁緒不同之處。示例：第一首晏詞用“重簾”“燕”“晚花”“涼波”等意象寫(xiě)環(huán)境凄清冷落，“好風(fēng)”“疏雨”寫(xiě)人孤身獨(dú)處，表達(dá)詞人嘆息時(shí)光易逝，美景難留的淡淡閑愁。三、綜合運(yùn)用。（15分）10．（15分）學(xué)校積極關(guān)注兒童青少年的聽(tīng)覺(jué)健康問(wèn)題，開(kāi)展了“科學(xué)愛(ài)耳護(hù)耳實(shí)現(xiàn)主動(dòng)健康”的活動(dòng)。（1）學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部為避免同學(xué)們聽(tīng)力受損，查閱資料后，梳理了聽(tīng)力受損及部分原因，請(qǐng)整合其內(nèi)容，完成以下宣傳單。注意表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、通順。??病理：用耳習(xí)慣不好??聽(tīng)力受損??聽(tīng)覺(jué)形成原理：聽(tīng)力的形成聲波→耳郭收集→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸振動(dòng)→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。這是一個(gè)簡(jiǎn)化版的聽(tīng)力形成機(jī)制，中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)受損，聽(tīng)力就會(huì)受到損傷。??原因：①過(guò)度清潔耳膜②噪音損傷③高熱④自身免疫機(jī)制⑤中耳炎⑥使用藥物不當(dāng)⑦耳郭受損也會(huì)造成聽(tīng)力下降現(xiàn)象。宣傳單聆聽(tīng)美好聽(tīng)力受損病理：因外力損傷①，聲波收集受到影響，會(huì)影響人的聽(tīng)力。②可以通過(guò)外耳道傳入聲波，將聲波傳遞給中耳，進(jìn)而傳到內(nèi)耳的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，人才能聽(tīng)到聲音。預(yù)防建議：定期檢查聽(tīng)力的同時(shí)，要注意③（提兩條建議）（2）學(xué)生聽(tīng)覺(jué)健康知識(shí)普及活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生會(huì)記者站對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。報(bào)道中有兩處表達(dá)不妥，請(qǐng)找出來(lái)并修改。我校開(kāi)展學(xué)生聽(tīng)覺(jué)健康知識(shí)普及活動(dòng)??學(xué)生會(huì)記者站①3月3日是第24個(gè)全國(guó)“愛(ài)耳日”。②在“愛(ài)耳日”到來(lái)之際，我校開(kāi)展了“保護(hù)聽(tīng)力，聆聽(tīng)美好”主題班會(huì)和手抄報(bào)展。③幫助學(xué)生掌握愛(ài)耳常識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)的用耳意識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)耳習(xí)慣。??④通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到一些不良習(xí)慣會(huì)對(duì)耳朵造成損害，⑤有效地促進(jìn)了大家養(yǎng)成健康用耳的好習(xí)慣，提高了學(xué)生對(duì)愛(ài)耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識(shí)，做到科學(xué)用耳，健康用耳。（3）下面是學(xué)生會(huì)收集的有關(guān)聽(tīng)覺(jué)健康知識(shí)普及內(nèi)容，請(qǐng)選出語(yǔ)序最合理的一項(xiàng)①建議各位市民朋友在日常生活中注意以下幾點(diǎn)：②不要長(zhǎng)時(shí)間使用耳機(jī)，耳機(jī)的連續(xù)佩戴時(shí)間最好別超過(guò)60分鐘。③需要長(zhǎng)期在嘈雜環(huán)境中工作的人，建議佩戴防護(hù)耳塞和耳罩。④調(diào)低音量，耳機(jī)、音響、電視等設(shè)備音量盡量小一點(diǎn)。⑤遠(yuǎn)離噪音場(chǎng)合，或減少停留時(shí)間。⑥然而，聽(tīng)力受損的風(fēng)險(xiǎn)可以通過(guò)預(yù)防措施降低，包括避免長(zhǎng)時(shí)間暴露在噪聲環(huán)境中、保持耳朵清潔。⑦根據(jù)世界衛(wèi)生組織發(fā)布的最新估計(jì)數(shù)字，全世界約3.6億人有聽(tīng)力殘疾，造成聽(tīng)力受損的主要原因有，耳機(jī)音量大、長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)歌、煲“電話粥”等。A.①③⑤②④⑦⑥B.⑦⑥①④③⑤②C.⑦⑥①④②⑤③D.⑦①③④⑤②⑥四、寫(xiě)作能力。（60分）11．（60分）寫(xiě)作。??一縷陽(yáng)光的力量，是旭日東升沖出迷霧的突破；一聲吶喊的力量，是克服困難走向勇敢的堅(jiān)強(qiáng)；一句鼓勵(lì)的力量，是奮進(jìn)路上協(xié)同向前的感動(dòng)……力量不在于它的外在形式，而在于它給人的心靈沖擊力。??請(qǐng)以“力量，促我向上”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇600﹣700字的作文。??寫(xiě)作提示與要求：（1）明確什么“力量”，“向上”了什么。交代“力量”與“向上”的關(guān)系。（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“促我”的過(guò)程。（3）有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。參考答案一．選擇題（共2小題題號(hào)34答案AD一、基礎(chǔ)積累。（20分）1．【解答】答案：（1）①嘹；②震撼③瞬（2）A2．【解答】答案：①白露未晞（注意“晞”的書(shū)寫(xiě)）②學(xué)而不思則罔③悠然見(jiàn)南山④氣蒸云夢(mèng)澤⑤惟吾德馨⑥樸質(zhì)⑦海日生殘夜江春入舊年⑧濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)3．【解答】A.有誤，《唐雎不辱使命》出自《戰(zhàn)國(guó)策?魏策四》，《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史學(xué)著作，由西漢劉向編訂，但并非劉向所作。BCD.正確。故選：A。二、閱讀能力。（50分）4．【解答】選文節(jié)選自散文集《朝花夕拾》中的《瑣記》。選文是衍太太慫恿“魯迅”去偷母親的東西時(shí)所說(shuō)的話。故選：D。5．【解答】本題考查名著人物。1.林沖妻子受辱：這是林沖故事的開(kāi)端，高衙內(nèi)對(duì)林沖的妻子進(jìn)行侮辱，林沖雖然憤怒，但因?yàn)閼峙路珊凸俑?，選擇了忍讓。因此，林沖的思想變化是退步忍讓。2.發(fā)配滄州途中：林沖被發(fā)配到滄州，途中遇到了一系列的不公，包括陸虞侯等人設(shè)計(jì)陷害他。在這一階段，林沖的思想變化是忍無(wú)可忍，他開(kāi)始有了反抗的想法，但還沒(méi)有付諸行動(dòng)。3.山神廟開(kāi)殺戒：在發(fā)配途中，林沖在山神廟中得知自己被陷害的真相，最終在山神廟殺死了前來(lái)加害的陸虞侯等人，這是林沖第一次主動(dòng)反抗，標(biāo)志著他徹底走上了反抗的道路。4.火并王倫：林沖加入梁山后，因?yàn)橥鮽惖莫M隘和不接納新人，林沖與晁蓋等人聯(lián)手，火并王倫，推舉晁蓋為梁山首領(lǐng)。這一事件體現(xiàn)了林沖徹底反抗的決心。綜上所述，林沖的重要經(jīng)歷及其思想變化可以總結(jié)為：林沖妻子受辱：退步忍讓——發(fā)配滄州途中：忍無(wú)可忍——山神廟開(kāi)殺戒：徹底反抗答案：①退步忍讓②山神廟開(kāi)殺戒6．【解答】（1）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。ABD.正確。C.有誤，文中妻子雖向駱傳峰傾訴家中困難，但并沒(méi)有阻攔他留隊(duì)，只是陳述事實(shí)，駱傳峰是因熱愛(ài)部隊(duì)以及教導(dǎo)員的勸說(shuō)而決定留隊(duì)，并非“受妻兒阻攔險(xiǎn)退役”。故選：C。（2）本題考查句子賞析。A句“幾乎每一個(gè)特戰(zhàn)官兵身上，都有類似的故事，駱傳峰只是他們的一個(gè)縮影”，點(diǎn)明駱傳峰的經(jīng)歷不是個(gè)例，他身上所展現(xiàn)出的堅(jiān)韌、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等品質(zhì)是眾多特戰(zhàn)官兵的共性，側(cè)面反映出整個(gè)特戰(zhàn)部隊(duì)官兵為了保家衛(wèi)國(guó)，克服傷痛、疲憊，不懼困難，頑強(qiáng)拼搏的群體形象，升華了文章主題，讓讀者看到個(gè)體背后強(qiáng)大的集體力量。B句“教導(dǎo)員的一番話，讓駱傳峰那顆不安的心也復(fù)歸于平靜”，一方面體現(xiàn)出駱傳峰在面臨退伍還是留隊(duì)的艱難抉擇時(shí)內(nèi)心的糾結(jié)與忐忑，他既牽掛家人又熱愛(ài)部隊(duì)；另一方面展現(xiàn)出教導(dǎo)員作為部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的關(guān)懷、理解，深知駱傳峰的價(jià)值，一番話給予駱傳峰精神上的慰藉與支持，讓他堅(jiān)定留隊(duì)決心，也突顯了部隊(duì)大家庭的溫暖以及對(duì)人才的重視，前后兩句相互呼應(yīng)，從集體與個(gè)體、戰(zhàn)友與領(lǐng)導(dǎo)等多層面展現(xiàn)出部隊(duì)強(qiáng)大的凝聚力，共同塑造出當(dāng)代軍人有血有肉、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧Ⅲw形象。（3）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。ABC.正確。D.有誤，駱傳峰決定留隊(duì)主要是因?yàn)樽约簾釔?ài)部隊(duì)以及教導(dǎo)員點(diǎn)明部隊(duì)需要他，希望他留下，文中妻子雖理解他的工作，但也向他傾訴了家中困難，并沒(méi)有明確支持他留隊(duì)，所以該項(xiàng)“更有家人的支持，特別是妻子的理解”說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D。（4）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。駱傳峰是新時(shí)代“最可愛(ài)的人”，體現(xiàn)在多個(gè)方面：首先，他懷揣著對(duì)軍人的崇敬與向往參軍，源于看到解放軍救人畫(huà)面深受觸動(dòng)，立志成為勇敢軍人，展現(xiàn)出他內(nèi)心的善良與擔(dān)當(dāng)精神的萌芽。其次，初入軍營(yíng)雖遭遇諸多困難，如身體素質(zhì)差、急行軍掉隊(duì)、恐高影響傘降訓(xùn)練等，但他憑借頑強(qiáng)毅力克服，各項(xiàng)訓(xùn)練成績(jī)突飛猛進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自我蛻變，體現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。再者，在高原跳傘訓(xùn)練難度大、風(fēng)險(xiǎn)高，他受傷后仍堅(jiān)持訓(xùn)練，不喊苦不喊累，默默承擔(dān)傷痛與疲憊，為部隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)全力以赴，彰顯敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。最后，服役期滿面臨家庭與部隊(duì)的抉擇時(shí)，他雖心系家人卻因熱愛(ài)部隊(duì)、受部隊(duì)需要感召，毅然決定留隊(duì)，詮釋了對(duì)軍旅生涯的忠誠(chéng)，對(duì)保家衛(wèi)國(guó)責(zé)任的堅(jiān)守，他身上凝聚的這些品質(zhì)，正是新時(shí)代軍人可愛(ài)可敬之處。答案：（1）C（2）A句表明駱傳峰經(jīng)歷是特戰(zhàn)官兵共性，反映群體頑強(qiáng)拼搏形象；B句體現(xiàn)駱傳峰抉擇時(shí)的糾結(jié)，以及教導(dǎo)員的關(guān)懷讓其堅(jiān)定留隊(duì)。兩句呼應(yīng)，展現(xiàn)部隊(duì)凝聚力與軍人擔(dān)當(dāng)。（3）D（4）駱傳峰受解放軍救人畫(huà)面觸動(dòng)參軍，克服身體素質(zhì)差、恐高難題；受傷堅(jiān)持訓(xùn)練；服役期滿在家庭與部隊(duì)間，因熱愛(ài)與部隊(duì)需要毅然留隊(duì)，是新時(shí)代“最可愛(ài)的人”。7．【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容分析。文章主要從焰火的歷史、數(shù)字技術(shù)對(duì)焰火的影響、焰火設(shè)計(jì)的理念、焰火能講故事以及焰火打動(dòng)人心的原因等方面進(jìn)行闡述，C處“科學(xué)點(diǎn)燃的煙花，避免污染”屬于無(wú)中生有。故選：C。（2）本題考查文章內(nèi)容理解。ABC.正確；D.有誤，文中并未提及“豐富的科學(xué)想象力”是焰火設(shè)計(jì)打動(dòng)人心的原因。故選：D。（3）本題考查句子批注。a“一般”是通常情況下，大多數(shù)情況的意思，即大多數(shù)人認(rèn)為用于燃放焰火的煙花起源的年代是唐代，但根據(jù)事實(shí)，煙花起源的年代并沒(méi)有確切的科考史料證明。b抓住“主次分明”提示，根據(jù)第⑤段到第⑥段內(nèi)容，很容易找出符合題意的詞語(yǔ)：更、還。（4）本題考查閱讀拓展。這是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一。圍繞“焰火的精彩表演”，寫(xiě)一封150字左右的推薦信即可。示例：尊敬的電視臺(tái)“傳承之光“欄目領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是XX學(xué)校XX，為了讓更多的人欣賞到我國(guó)獨(dú)有的現(xiàn)代焰火藝術(shù)的精彩，我想把焰火表演推薦給“傳承之光”欄目。我國(guó)焰火藝術(shù)歷史悠久，早就被人們用在各種較大規(guī)模慶祝場(chǎng)合，焰火的表演，是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的繼承。如今古老的焰火藝術(shù)得數(shù)字技術(shù)助力，表演更加讓人震撼。即為人們帶來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，又能讓人們感受到科技的創(chuàng)新與傳統(tǒng)藝術(shù)的融合。懇請(qǐng)“傳承之光”欄目領(lǐng)導(dǎo)能慎重考慮我的推薦，期待您的回復(fù)！推薦人：XXX年X月X日答案：（1）C（2）D（3）a“一般”是通常情況下，這里說(shuō)明了大多數(shù)人認(rèn)為用于燃放焰火的煙花起源的年代是唐代，但不排除特殊情況。b更、還（4）示例：推薦信尊敬的“傳承之光”欄目組：您好！我想向您推薦中國(guó)的焰火表演。如今借助數(shù)字技術(shù)，中國(guó)焰火綻放出更加璀璨絢麗的色彩。從北京奧運(yùn)會(huì)的“大腳印”，到成都大運(yùn)會(huì)的神鳥(niǎo)造型，焰火不僅造型好看，寓意豐富，還能講故事，傳遞藝術(shù)觀念和時(shí)代氣息。它調(diào)動(dòng)著人們的情緒，拉近人與人之間的距離，是獨(dú)特的藝術(shù)儀式。相信這樣精彩的焰火表演一定能吸引廣大觀眾。推薦人：XXX年X月X日8．【解答】（1）本題考查內(nèi)容的理解。A“民得從便受粟，不出田里，而食有余”描述的是曾鞏在越州任通判時(shí)，采取措施讓百姓能方便地得到糧食，且有剩余，體現(xiàn)了他為官為民解決糧食問(wèn)題，是一心為民做事。B“鞏屬民為保伍，使幾察其出入”是說(shuō)曾鞏在齊州時(shí)讓百姓組成保伍，偵察盜賊行蹤，目的是維護(hù)地方治安，保障百姓安全，屬于為官為民做事。C“資其食飲衣衾之具，分醫(yī)視診”是曾鞏在洪州時(shí)，在疫情期間為軍民提供生活物資并安排醫(yī)生診治，體現(xiàn)了他關(guān)心百姓疾苦，一心為民。D“撫四弟、九妹于委廢單弱之中”說(shuō)的是曾鞏在家庭中撫養(yǎng)弟弟妹妹，這是他在家庭方面的行為，并非為官時(shí)一心為民做事。故選：D。（2）本題考查內(nèi)容的理解。從側(cè)面表現(xiàn)出曾鞏“生而警敏”的一句是：“歐陽(yáng)修見(jiàn)其文，奇之”。歐陽(yáng)修是當(dāng)時(shí)文壇的大家，具有很高的文學(xué)鑒賞能力和知名度。他看到曾鞏的文章后感到驚異，說(shuō)明曾鞏的文章非常出色，從側(cè)面反映出曾鞏天資聰慧、才華出眾，即“生而警敏”。概括曾鞏治理齊州見(jiàn)成效顯著的一句是：“自是外戶不閉”?！白允峭鈶舨婚]”意思是從此齊州的人們連院門(mén)都不用關(guān)閉。這一結(jié)果體現(xiàn)出曾鞏在齊州采取的治理措施，如懲處惡霸、打擊盜賊等取得了顯著成效，使得當(dāng)?shù)刂伟矤顩r良好，百姓生活安定。（3）本題考查一詞多義。A.不同，“而田野之民”的“之”可譯為“的”；“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的“之”代詞。B.相同，“甫冠，名聞四方”和“既加冠，益慕圣賢之道”的“冠”都指古代男子二十歲行冠禮，表示成年。C.相同，“諷富人自實(shí)粟”“鄒忌諷齊王納諫”“諷”是“勸說(shuō)”的意思。D.相同，“鞏屬民為保伍”“武陵人捕魚(yú)為業(yè)”的“為”有“作為”的意思。故選：A。答案：（1）D（2）歐陽(yáng)修見(jiàn)其文，奇之自是外戶不閉（3）A9．【解答】（1）本題考查理解詩(shī)詞的內(nèi)容。A.“夕陽(yáng)燕影”：在晏殊的《浣溪沙》中，提到了“小閣重簾有燕過(guò)”，但并未明確提到夕陽(yáng)；而在屈大均的《浣溪沙》中，沒(méi)有提到夕陽(yáng)和燕影的組合。B.“芳草萋萋”：晏殊的詞中并未提到芳草；而屈大均的詞中有“六代只遺芳草在”，但這一情境并非兩首詞共有。C.“紅花飄落”：晏殊的詞中“晚花紅片落庭莎”明確提到了紅花飄落；屈大均的詞雖然未直接寫(xiě)紅花飄落，但“一片花含一片愁”可以隱含這一情境，且從“紅花”到“花”（不特定顏色）在文學(xué)中是常見(jiàn)的意象泛化，不影響其作為共有情境的判斷。更重要的是，在兩首詞中都能找到與“紅花飄落”相關(guān)聯(lián)的愁緒表達(dá)。D.“景陽(yáng)樓晚景”：晏殊的詞中并未提到景陽(yáng)樓；而屈大均的詞中提到了“飛飛長(zhǎng)傍景陽(yáng)樓”，但這一情境是屈詞獨(dú)有的。故選：C。（2）本題考查賞析句子。晏殊的《浣溪沙》通過(guò)自然景象的描繪和人物活動(dòng)的敘述，傳達(dá)出一種淡淡的閑愁，主要源于對(duì)時(shí)光流逝和美景難留的感慨。詞中“重簾”“燕”“晚花”“涼波”等意象營(yíng)造出凄清冷落的環(huán)境氛圍，“好風(fēng)”“疏雨”則進(jìn)一步烘托出人的孤獨(dú)與寂寞。屈大均的《浣溪沙》則通過(guò)“一片花含一片愁”“六代只遺芳草在”“三園空有乳鶯留”等句，表達(dá)了一種深沉的歷史哀愁和家國(guó)之痛。詞中的“花”“江水”“芳草”“乳鶯”等意象