高考完形填空各地模擬題解析題庫一、高中英語完形填空1．閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D的四個選項中。

Eachofusfailsfromtimetotime.Ifwearewise,weacceptthesefailuresasa1

partofthelearningprocess.Butalltoooftenasparentsandteacherswe2

thissamerighttoourchildren.WhenIseeachild3

fromthiskindofpressure,IthinkofDonnie.

Donniewasmyyoungestthird-grader.His4

offailurekepthimfromclassroomgamesthatotherchildrenenjoyed.He5

answeredquestions—hewasafraidhemightbewrong.Itriedmybesttobuildhis6.Butnothingchangeduntilmidterm,whenMaryAnne,astudentteacher,wasassignedtoourclassroom.Shewasyoungandpretty,andshelovedchildren.Mypupils,Donnieincluded,all7

herverymuch.

Onemorning,wewereworkingonmathproblemsatthechalkboard.Donniehad8

theproblemswithpains-takingtidiness.Pleasedwithhisprogress,I9

thechildrenwithMaryAnneandwentforartmaterials.WhenIreturned,Donniewasin10.He'dmissedthethirdproblem.

Mystudentteacherlookedatmeindespair.

Suddenlyherface11.Fromthedeskweshared,shegotacontainerfilledwithpencils.

"Look,Donnie,"shesaid,kneelingbesidehimandgently12

thetear-stained(弄臟的)facefromhisarms."I'vegotsomethingto13

you."Sheremovedthepencils,oneatatime,andplacedthemonhisdesk.

"Seethese14,Donnie,"shecontinued."TheybelongtoMrs.Lindstromandme.Seehowtheerasersare15?That'sbecausewemakemistakestoo.Butweerasethemistakesandtryagain.That'swhatyou16

learntodo,too."

Shekissedhimandstoodup."Here,"shesaid,"I'llleaveoneofthesepencilson17

desksoyou'llrememberthateverybodymakesmistakes,18

teachers."Donnielookedupwithloveinhiseyesandasmile.

The19

becameDonnie'sprizedpossession.That,togetherwithMaryAnne'sfrequentencouragement,gradually20

himthatit'sallrighttomakemistakes—aslongasyouerasethemandtryagain.1.A.smallB.basicC.necessaryD.large2.A.giveB.disallowC.offerD.permit3.A.comeB.takeC.fallD.suffer4.A.fearB.lessonC.chanceD.sense5.A.alwaysB.oftenC.neverD.seldom6.A.self-protectionB.self-improvementC.self-confidenceD.self-learning7.A.respectedB.dislikedC.avoidedD.minded8.A.workedoutB.writtendownC.goneoverD.learned9.A.leftB.offeredC.missedD.parted10.A.surpriseB.astonishmentC.angerD.tears11.A.darkenedB.brightenedC.pulledD.loosened12.A.liftingB.pickingC.holdingD.pushing13.A.helpB.showC.rewardD.promise14.A.pencilsB.mistakesC.marksD.containers15.A.usedB.builtC.wornD.damaged16.A.mayB.mustC.oughtD.can17.A.myB.someone'sC.theteacher'sD.your18.A.stillB.alsoC.evenD.not19.A.pencilB.wordsC.mistakeD.desk20.A.warnedB.informedC.persuadedD.reminded【答案】（1）C；（2）B；（3）D；（4）A；（5）D；（6）C；（7）A；（8）B；（9）A；（10）D；（11）B；（12）A；（13）B；（14）A；（15）C；（16）B；（17）D；（18）C；（19）A；（20）C；【解析】【分析】本文是一篇記敘文，犯錯誤是人們學(xué)習(xí)過程中的必要部分，但老師和家長往往剝奪孩子犯錯誤的權(quán)利，導(dǎo)致孩子害怕犯錯誤。作者通過具體事例說明應(yīng)如何對待犯錯誤的孩子，怎樣鼓勵他們，培養(yǎng)他們的自信心。（1）考查形容詞。A.small“小的”；B.basic“基本的”；C.necessary“必要的”；D.large“巨大的”。犯錯誤應(yīng)該是人們學(xué)習(xí)過程中必要的部分。故選C。（2）考查動詞。A.give“給”；B.disallow“不允許，不接受”；C.offer“提供”；D.permit“許可”。大人有犯錯誤的權(quán)利，孩子也應(yīng)該擁有“同樣的”權(quán)利。而許多父母和老師不允許孩子犯錯，故選B。（3）考查動詞。A.come“來”；B.take“拿走”；C.fall“落下”；D.suffer“遭受”。此處指看到孩子遭受這種壓力，sufferfrom固定短語，“遭受……痛苦”。故選D。（4）考查名詞。A.fear“害怕”；B.lesson“功課”；C.chance“機(jī)會”；D.sense“感知”。根據(jù)下文的Donnie的表現(xiàn)得出，Donnie害怕犯錯誤。故選A。（5）考查副詞。A.always“總是”；B.often“經(jīng)?！保籆.never“從來沒有”；D.seldom“很少”。根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系得出，因?yàn)镈onnie害怕犯錯誤，所以很少回答問題。故選D。（6）考查名詞。A.self-protection“自我保護(hù)”；B.self-improvement“自我改善”；C.self-confidence“自信”；D.self-learning“自主學(xué)習(xí)”。作為老師，“我”應(yīng)該是盡力幫助建立他的自信。故選C。（7）考查動詞。A.respected“尊重”；B.disliked“不喜歡”；C.avoided“避開”；D.minded“介意”。這位見習(xí)老師如此可愛，關(guān)愛學(xué)生，當(dāng)然受到學(xué)生的尊敬。故選A。（8）考查動詞（短語）。A.workedout“工作出，制定出”；B.writtendown“記下”；C.goneover“復(fù)習(xí)”；D.learned“學(xué)習(xí)”。從后面Donnie漏掉了第三題以及他數(shù)學(xué)判斷能力不好，此處選抄下了數(shù)學(xué)題符合邏輯。故選B。（9）考查動詞。A.left“留下，離開”；B.offered“提供”；C.missed“錯過，想念”；D.parted“分開”?！拔摇睂onnie的進(jìn)步感到滿意，因此把學(xué)生交給見習(xí)老師MaryAnne。leavesb.with固定短語，“把某人留給……”。故選A。（10）考查名詞。A.surprise“驚奇”；B.astonishment“驚訝”；C.anger“生氣”；D.tears“眼淚”。因?yàn)镈onnie犯了錯所以哭了。下文“thetear-stained(弄臟的)facefromhisarms”是Donnie淚流滿面的提示。故選D。（11）考查動詞。A.darkened“變黑”；B.brightened“使閃亮”；C.pulled“拉”；D.loosened“使放松”。MaryAnne面龐一亮，說明她有了一個好主意。故選B。（12）考查動詞。A.lifting“舉起，抬起”；B.picking“撿，采摘”；C.holding“持有，握住”；D.pushing“推，促進(jìn)”。MaryAnne為了鼓勵和安慰Donnie，輕輕地托起了他的頭。故選A。（13）考查動詞。A.help“幫助”；B.show“展示”；C.reward“回報”；D.promise“許諾”。從后面MaryAnne所做的動作判斷，她想通過形象的方式向Donnie“展示”犯錯誤是很自然的事情。故選B。（14）考查名詞。A.pencils“鉛筆”；B.mistakes“錯誤”；C.marks“標(biāo)記”；D.containers“容器”。MaryAnne以鉛筆和橡皮為例說明犯錯誤的普遍性。下文“oneofthesepencils”給了提示，故選A。（15）考查形容詞。A.used“使用過的”；B.built“建造的”；C.worn“用舊的”；D.damaged“被損壞的”。橡皮經(jīng)常用來擦寫錯的東西，因此是磨損了。beworn當(dāng)“破損”講。故選C。（16）考查情態(tài)動詞。改正錯誤再次嘗試是你必須要學(xué)會的東西，must“必須”說明人的觀點(diǎn)和建議，符合題意。故選B。（17）考查代詞。從后面看MaryAnne把一支鉛筆放在了Donnie的桌子上，給他以鼓勵和啟示。與you一致用your，故選D。（18）考查副詞。A.still“仍然”；B.also“也”；C.even“甚至”；D.not“不”。even表示程度更進(jìn)一步，符合邏輯。“甚至”老師也經(jīng)常犯錯誤。故選C。（19）考查名詞。A.pencil“鉛筆”；B.words“單詞”；C.mistake“錯誤”；D.desk“課桌”。MaryAnne留給Donnie鉛筆的目的是鼓勵他不懼怕犯錯誤，因此，這支鉛筆就是被予以期望的物品。故選A。（20）考查動詞。A.warned“警告”；B.informed“告知”；C.persuaded“說服，勸說”；D.reminded“提醒”。MaryAnne通過形象、淺顯的方式最終說服了Donnie，使他擺脫了害怕犯錯誤的心理陰影。故選C?！军c(diǎn)評】本題考點(diǎn)涉及動詞，名詞，形容詞，情態(tài)動詞，副詞，固定短語等多個知識點(diǎn)的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。2．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C、D）中，選出可以填入空白處的最佳選項。

Itwasacoldandrainyday.Ihadno1

todriveupthewindingmountainroadtomydaughterCarolyn'shouse.Butshe2

Icometoseesomethingatthetopofthemountain.

3asIwas,Imadethetwo-hourjourney4

thefogthathunglikeveils(面紗).BythetimeIsawhow5itwasnearthesummit,Ihadgonetoofaraway.Nothingcouldbeworththis,I6

asIdroveslowlyalongthedangeroushighway.

"I'llstayforlunch,butI'mheadingbackassoonasthefog7."Iannounced."ButIwantyoutodrivemetothegaragetopick8

mycar."Carolynsaid."Howfarisit?"Iasked.Shereplied:"AboutthreeminutesandI'lldriveyouthere."

Aftertenminutesonthemountainroad,Ilookedather9."Ithoughtyousaidthreeminutes."Shesmiled."Thisisadetour(繞行路線)."Turningdownanarrowtrack,weparkedthecarandgotout.Wewalkedalongpaththatwasthickwithpinetrees.Graduallythepeaceandsilenceoftheplacebegantofillmymind.Thenweturnedacornerandstopped.Iwas10.

Fromthetopofthemountaintothefoldsandvalleys11

severalacresofdaffodils(水仙花)richinavarietyofcolors.ItlookedasifGodhadpaintedsomethinggorgeousinfrontofus.Manyquestions12

mymind.Whocreatedsuchbeauty?Why?How?Asweapproachedthehomethatstoodinthecentreoftheproperty,wesawa13

thatread:"AnswerstotheQuestionsIknowyouareasking."Thefirstanswerwas:"OneWoman-TwoHands,TwoFeet,andVeryLittleBrain."Thesecondwas:"OneataTime."Thethird:"Startedin1958."

Aswedrovehome,Iwasso14

bywhatwehadseen.Icould15speak."Shechangedtheworld."Ifinallysaid,"onebulb(水仙球莖)atatime.Shestartedalmost40yearsago,probablyjustthebeginningofanidea,andshe16atit.

The17

ofitwouldnotletmego.Isaid:"ImagineifI'dhada18

andworkedonit,justalittlebiteveryday,whatmightIhave19?Carolynlookedatmesideways,smiling."20

tomorrow,"shesaid."Betteryet,starttoday."1.A.ambitionB.desireC.challengeD.way2.A.invitedB.wishedC.insistedD.hoped3.A.CautiousB.SurprisedC.EagerD.Unwilling4.A.throughB.overC.acrossD.beyond5.A.freshB.brightC.thickD.cloudy6.A.doubtedB.declaredC.hesitatedD.thought7.A.liftsB.cleansC.raisesD.sinks8.A.outB.upC.offD.on9.A.eagerlyB.desperatelyC.anxiouslyD.calmly10.A.shockedB.amazedC.amusedD.concerned11.A.containedB.layC.presentedD.located12.A.filledB.disturbedC.occurredD.confused13.A.signalB.symbolC.noteD.sign14.A.encouragedB.inspiredC.movedD.thrilled15.A.hardlyB.rarelyC.simplyD.totally16.A.broughtB.continuedC.madeD.kept17.A.wonderB.doubtC.mysteryD.idea18.A.viewB.visionC.sightD.scene19.A.predictedB.expectedC.accomplishedD.explored20.A.BehaveB.TakeC.SetD.Start【答案】（1）B；（2）C；（3）D；（4）A；（5）C；（6）D；（7）A；（8）B；（9）C；（10）B；（11）B；（12）A；（13）D；（14）C；（15）A；（16）D；（17）A；（18）B；（19）C；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇記敘文，作者應(yīng)女兒之邀,開車去找女兒,在女兒的帶領(lǐng)下發(fā)現(xiàn)了滿地的水仙花,并由此產(chǎn)生了感悟。（1）考查名詞。A.ambition“雄心”；B.desire“欲望”；C.challenge“挑戰(zhàn)”；D.way“道路”。根據(jù)語境可知,天氣很冷,有霧,需要開車走兩個小時的彎曲的山路,因此作者應(yīng)該是不愿意去女兒家,故選B。（2）考查動詞。A.invited“邀請”；B.wished“希望”；C.insisted“堅持”；D.hoped“希望”。根據(jù)上文可知,作者不愿意去女兒那兒,因此,此處是指女兒堅持讓她去,故選C。（3）考查形容詞。A.Cautious“謹(jǐn)慎的”；B.Surprised“吃驚的”；C.Eager“渴望的”；D.Unwilling“不情愿的”。根據(jù)上文可知,此處要表達(dá)盡管不情愿,我還是冒著面紗般的霧走了兩個小時的山路,故選D。（4）考查介詞。A.through“（空間）穿過”；B.over“越過”；C.across“（表面）穿過”；D.beyond“超過”。此處是指作者從霧中穿過,through,over和across都有穿過的意思,over是指從上方過去,across是指從面上穿過,跨過,而through是指從空間穿過,故選A。（5）考查形容詞。A.fresh“新鮮的”；B.bright“明亮的”；C.thick“濃的”；D.cloudy“多云的”。根據(jù)上文語境可知,此處是指霧非常的濃,故選C。（6）考查動詞。A.doubted“懷疑”；B.declared“聲明”；C.hesitated“猶豫”；D.thought“認(rèn)為”。根據(jù)上文可知,作者的女兒堅持讓作者上山,作者不太愿意,天氣也不好,因此,此處是指作者上山時認(rèn)為此行一點(diǎn)都不值得,故選D。（7）考查動詞。A.lifts“消散,升起”；B.cleans“打掃”；C.raises“舉起”；D.sinks“下沉”。根據(jù)上文可知,作者本不太想來,當(dāng)時霧很大,由此可知,作者對女兒說吃過午飯霧散了就回去,故選A。（8）考查動詞短語。句意:但是我想讓你開車送我去車庫取我的車。A.pickout“挑出”；B.pickup“開車接某人”；C.pickoff“摘掉”；D.pickon“挑選”。根據(jù)句意可知,此處要用pickup開車接人,故選B。（9）考查副詞。A.eagerly“渴望地”；B.desperately“絕望地”；C.anxiously“焦急地”；D.calmly“鎮(zhèn)定地”。作者的女兒說只有三分鐘的路程,結(jié)果走了十分鐘的山路還沒有到,因此作者是感到焦急,故選C。（10）考查形容詞。A.shocked“震驚的”

；B.amazed“驚奇的”；C.amused“有趣的”；D.concerned“關(guān)心的”。根據(jù)下文作者看到滿山的水仙花可知,此處是指作者感到非常驚奇,故選B。（11）考查動詞。句意:從山頂?shù)缴焦蠕仢M了幾英畝的富含多種顏色的水仙花。A.contained“包括”；B.lay“位于,躺”；C.presented“展示”；D.located“位于”。根據(jù)句意可知,此處是指水仙花鋪滿了山谷,故選B。（12）考查動詞。A.filled“裝滿”；B.disturbed“打擾”；C.occurred“發(fā)生”；D.confused“困惑”。根據(jù)下文可知,此處是指我腦子里裝滿了問題,故選A。（13）考查名詞。A.signal“信號”；B.symbol“象征”；C.note“筆記”；D.sign“指示牌”。根據(jù)下文提到"上面寫著……"可知,此處是指指示牌,故選D。（14）考查動詞。A.encouraged“鼓勵”；B.inspired“激勵”；C.moved“感動”；D.thrilled“激動”。根據(jù)上文“Whocreatedsuchbeauty?Why?How?Asweapproachedthehomethatstoodinthecentreoftheproperty,wesawa

thatread:"AnswerstotheQuestionsIknowyouareasking."Thefirstanswerwas:"OneWoman-TwoHands,TwoFeet,andVeryLittleBrain."Thesecondwas:"OneataTime."Thethird:"Startedin1958."以及下文"Shechangedtheworld."Ifinallysaid,"onebulb(水仙球莖)atatime.Shestartedalmost40yearsago,probablyjustthebeginningofanidea,andshe

atit.”可知,作者應(yīng)該是被種花的人感動,從1958年開始,一個女人開始種植水仙花,終于讓幾英畝的土地上長滿了美麗的水仙花,故選C。（15）考查副詞。A.hardly“幾乎不”；B.rarely“罕見地”；C.simply“簡單地”；D.totally“完全地”。根據(jù)上文可知,此處是指景色美的讓我?guī)缀跽f不出話來,故選A。（16）考查動詞。A.brought“帶來”；B.continued“繼續(xù)”；C.made“做”；D.kept“保持,堅持”。根據(jù)上文可知,她堅持下去了,一次一個水仙球莖,從四十年前開始。故選D。（17）考查名詞。句意:這個驚奇讓我不能忘懷。A.wonder“驚奇”；B.doubt“懷疑”；C.mystery“神秘”；D.idea“主意”。根據(jù)語境可知,作者對滿山谷的水仙花感到非常驚奇,故選A。（18）考查名詞。A.view“風(fēng)景”；B.vision“愿景”；C.sight“視野”；D.scene“場景”。根據(jù)上文可知,此處要表達(dá)如果我有一個愿景并一天天堅持下去,我將會完成什么。故選B。（19）考查動詞。A.predicted“預(yù)測”；B.expected“期望”；C.accomplished“完成”；D.explored“探索”。根據(jù)上文可知，如果我每日都堅持一點(diǎn)一點(diǎn)的做下去可知,此處是問"我會完成什么呢?",故選C。（20）考查動詞。A.Behave“表現(xiàn)”；B.Take“拿”；C.Set“樹立”；D.Start“開始”。根據(jù)下文Carolyn說最好從今天開始可知,此處是作者說從明天開始,故選D?！军c(diǎn)評】本題考點(diǎn)涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，介詞，固定短語等多個知識點(diǎn)的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。3．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項。

Onthenightoftheplay,Jackwasatthetheatreearlyandhewasalreadydressedinasuitofpoliceman'sclotheslong1theendofthefirstscene.Hecertainlylookedthepartallright,hethoughtashe2himselfinthemirror.

Thenhesuddenlyfeltnervous.Afterall,itwashisfirsttimeto3apartinaplay.4couldhefaceallthosepeoplewatchingtheplay?Heputhisheadinhishandsandtriedto5hislines（臺詞）,butnothing6tohismind.

Aknockonthedoormadehimlook7.Hewastogoonstage（舞臺）inthesecondscene."HaveI8mypartandruined（破壞）theplayforeverybody？"hethoughttohimself.But9wasonlythemanager.

She10hownervoushewasand11heshouldstandnearthestage12hecouldwatchandfollowtheplay.Itwasagood13ofgettingridofhisnervousness,shesaid.Shewasright;itseemedto14.Infactthemorehewatchedtheplay,the15hefelthimselfpartofit.

Atlastthe16cameforhimtoappearonthestage.

Butsuddenlythemanagercametohimagain,17worriedassheplacedahandonhisarmto18himback."Hasanythinggone19？"Jackasked."I'mafraidyou'regoingtobe20,"shesaid."They'vejumpedthreepagesoftheplayandhavemissedyourpartoutcompletely."1.A.beforeB.byC.afterD.at2.A.lookedB.admiredC.showedD.enjoyed3.A.makeB.joinC.haveD.give4.A.WhereB.WhyC.WhenD.How5.A.readB.rememberC.understandD.learn6.A.cameB.wentC.happenedD.got7.A.awayB.outC.downD.up8.A.passedB.leftC.missedD.failed9.A.thisB.thatC.sheD.it10.A.wonderedB.imaginedC.noticedD.examined11.A.agreedB.suggestedC.persuadedD.encouraged12.A.whereB.whenC.whichD.there13.A.wayB.ideaC.pathD.plan14.A.doB.winC.workD.act15.A.lessB.harderC.betterD.more16.A.hourB.minuteC.momentD.period17.A.feelingB.lookingC.soundingD.growing18.A.holdB.takeC.catchD.push19.A.badB.lateC.madD.wrong20.A.frightenedB.excitedC.disappointedD.pleased【答案】（1）A；（2）B；（3）C；（4）D；（5）B；（6）A；（7）D；（8）C；（9）D；（10）C；（11）B；（12）A；（13）A；（14）C；（15）D；（16）C；（17）B；（18）A；（19）D；（20）C；【解析】【分析】本文是一篇記敘文，Jack第一次登臺表演，在上臺之前非常緊張，經(jīng)理建議他走近舞臺觀看表演來消除緊張情緒，最終他不再緊張了。但就在他登臺之前卻被告知他的角色被跳過去了。（1）考查介詞。A.before“在之前”；B.by“到時為止”；C.after“在之后”；D.at“在時”。Jack在第一幕結(jié)束之前就穿上了警察的服裝，做好了表演的準(zhǔn)備。說明他渴望參加表演的心情非常急迫，故選A。（2）考查動詞。A.looked“看見”；B.admired“羨慕，欽佩，欣賞”；C.showed“展示，顯示”；D.enjoyed“喜歡，享受”。根據(jù)上文可知他已經(jīng)穿上了表演的服裝，他欣賞著鏡子里的自己，突然就緊張了起來，因?yàn)檫@是他第一次參加表演。故選B。（3）考查動詞。A.make“生產(chǎn)，制作”；B.join“加入”；C.have“有”；D.give“給予”。他欣賞著鏡子里的自己，突然就緊張了起來，因?yàn)檫@是他第一次在劇里有角色。選C。（4）考查連詞。A.Where“何地”；B.Why“為什么”；C.When“何時”；D.How“如何”。這是他第一次登臺表演，如何才能夠面對觀看戲劇的所有觀眾呢？how說明他的非常緊張。故選D。（5）考查動詞。A.read“閱讀”；B.remember“記得”；C.understand“理解”；D.learn“學(xué)會”。他變得很緊張，雙手捂住臉努力地記住臺詞，但是什么也沒有進(jìn)入他的大腦。B項與上下文語境一致，說明他緊張的已經(jīng)記不住臺詞了。故選B。（6）考查動詞。A.came“來”；B.went“走開”；C.happened“發(fā)生”；D.got“得到”。他變得很緊張，雙手捂住臉努力地記住臺詞，但是什么也沒有進(jìn)入他的大腦。選A。（7）考查副詞。根據(jù)上文“Heputhisheadinhishands…”可知因?yàn)榫o張忘記臺詞了，他雙手捂臉。聽見敲門聲，他抬頭向上看。lookup固定短語，“抬頭看”。故選D。（8）考查動詞。A.passed“經(jīng)過”；B.left“離開”；C.missed“錯過”；D.failed“失敗”。他很擔(dān)心輪到他上臺演出了，也很害怕自己會錯過表演把整個戲劇毀掉了。故選C。（9）考查代詞。此處it可以指代前文說過的同一個事物，也可以指在電話里交流的人或敲門的人。本句使用it指敲門的人是經(jīng)理。故選D。（10）考查動詞。A.wondered“想知道”；B.imagined“想象”；C.noticed“注意到”；D.examined“檢查”。經(jīng)理敲門進(jìn)來以后注意到Jack非常緊張并建議他站在舞臺旁邊在那里他可以看到并隨著表演的節(jié)奏進(jìn)入表演的內(nèi)容。故選C。（11）考查動詞。A.agreed“同意”；B.suggested“建議”；C.persuaded“說服”；D.encouraged“鼓勵”。經(jīng)理敲門進(jìn)來以后注意到Jack非常緊張并建議他站在舞臺旁邊在那里他可以看到并隨著表演的節(jié)奏進(jìn)入表演的內(nèi)容。這是經(jīng)理建議他所做的事情，消除緊張情緒。故選B。（12）考查定語從句。本句是一個定語從句先行詞是thestage，后面定語從句的結(jié)構(gòu)很完整，因?yàn)閠hestage表示地點(diǎn)，所以應(yīng)該使用關(guān)系副詞where引導(dǎo)定語從句修飾先行詞。故選A。（13）考查名詞。A.way“方法”；B.idea“主意，觀點(diǎn)”；C.path“道路”；D.plan“計劃”。經(jīng)理告訴他這是一個消除緊張情緒的好方法。的確這個方法很有效。故選A。（14）考查動詞。A.do“做”；B.win“贏的”；C.work“工作，起作用，有效”；D.act“行動”。經(jīng)理告訴他這是一個消除緊張情緒的好方法。的確這個方法很有效，他變得不太緊張了。他越看，對自己在劇里的角色感覺越多。故選C。（15）考查形容詞。A.less“更少”；B.harder“更困難”；C.better“更好”；D.more“更多”。的確這個方法很有效，他變得不太緊張了。他越看，對自己在劇里的角色感覺越多。故選D。（16）考查名詞。A.hour“小時”；B.minute“分鐘”；C.moment“時刻”；D.period“時期”。最后的時刻來臨了，輪到他上臺表演了。選C。（17）考查動詞。A.feeling“感覺”；B.looking“看見，看起來”；C.sounding“聽起來”；D.growing“成長”。輪到他上臺的時候到了，但突然經(jīng)理走了過來，看起來很擔(dān)憂。故選B。（18）考查動詞。A.hold“握住”；B.take“帶走”；C.catch“抓住”；D.push“推開”。holdback固定短語，“阻礙”。經(jīng)理走了過來攔住了他。他就問經(jīng)理出了什么事情？故選A。（19）考查固定句式。句意：經(jīng)理走了過來攔住了他。他就問經(jīng)理出了什么事情？Hasanythinggonewrong?意為“出了什么事情？”故選D。（20）考查形容詞。A.frightened“害怕的”；B.excited“興奮的”；C.disappointed“失望的”；D.pleased“高興的”。經(jīng)理告訴她“恐怕你要失望了，他們跳了三頁內(nèi)容，錯過了你的角色”。根據(jù)句意可知Jack的角色被跳了過去，經(jīng)理過來安慰他。故選C?！军c(diǎn)評】本題考點(diǎn)涉及動詞，名詞，形容詞，介詞，副詞，代詞，固定短語等多個知識點(diǎn)的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。4．完形填空

AsIstoodatthecrossroads,themalevillagersallaskedthesamequestion:WasI1Iwantedtoclimbthedangerousmountain?Sureithadbeenclimbedbylocalandforeignmenandlocalwomen,butaWesternfemale,whoarrived2andwantedtoclimbthemountain,wasunusual.

IexplainedthatIhadbeen3

forsometimeinresearchandin4strength.IstressedthatIwouldn'tgoonmyownandIwould5theirlocaltraditionsandhiresomeoftheirvillagersasguides,butitseemedtodolittletoeasetheir6.

Themalevillagerstoldmeofthe"quickmud"Iwouldmeet.They7thatitwouldgrabmylegsandcould8mewhole.9

theycouldn'trememberanyonethishadactually10,theyseemedconvinceditwasarealpossibility.

Thevillagewomen,ontheotherhand,smiledatme,andafewwomen11theirarms.Afterseeingandhearingthe12supportofthelocalvillagewomen,themenagreedtoanarrangementthatseemedtoputthemateasewithmy13.Theyrequiredmetohireaguideaswellasthreeguardswithguns.

Itseemedallpartieswerewinnersinthe14.Icouldcontributealittletotheirvillage'sincome,whilefinallyallowedtobeginmy15withsupportandallwishesfromthelocalsmenandwomenalike.AsImademywaytowardthemountain,Iwas16

notonlybymynewmountainsupport17,butalsobyeveryvillager.

IknewIwasn'tthefirstWesternfemaletomaketheclimb,andIcertainlywouldn'tbethe18.Butwiththevillagersaccompanyingme,Ifeltasenseofgreat19.Thegreaterriskisnottakingarisk,andweshouldalways20

ourdream.1.A.confidentB.certainC.familiarD.proud2.A.aloneB.earlyC.againD.afterwards3.A.searchingB.inspectingC.caringD.preparing4.A.naturalB.normalC.physicalD.emotional5.A.admitB.appreciateC.spreadD.keep6.A.sufferingB.doubtsC.depressionD.concerns7.A.admittedB.describedC.predictedD.thought8.A.protectB.buryC.absorbD.eat9.A.UnlessB.WhileC.WhenD.Because10.A.happenedtoB.experiencedwithC.heardofD.gonethrough11.A.foldedB.raisedC.shookD.crossed12.A.determinedB.activeC.sincereD.generous13.A.climbB.workC.rideD.walk14.A.judgmentB.employmentC.agreementD.puzzlement15.A.performanceB.journeyC.projectD.task16.A.organizedB.affordedC.survivedD.joined17.A.teamB.coupleC.relativesD.crowd18.A.recentB.lastC.nextD.past19.A.challengeB.devotionC.achievementD.relief20.A.shareB.designC.rewardD.follow【答案】（1）B；（2）A；（3）D；（4）C；（5）D；（6）D；（7）B；（8）D；（9）B；（10）A；（11）B；（12）B；（13）A；（14）C；（15）B；（16）D；（17）A；（18）B；（19）C；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇記敘文，作者是一位來自西方國家的女士，要去爬一座非常危險的山，開始很不被理解，村里的男人們拒絕，而有些女人們支持，最后各方達(dá)成一致，作者可以登山，并且最終的登山得到了所有人的支持和陪伴。作者認(rèn)為不敢冒險才是更大的風(fēng)險，我們應(yīng)該始終遵從我們的夢想。（1）考查形容詞。句意：當(dāng)我站在十字路口時，村里的男人們都問了同樣的問題：我確定我想爬那座危險的山嗎？A.confident“充滿信心的”；B.certain“確定的，肯定的”；C.familiar“熟悉的”；D.proud“自豪的，驕傲的”。村民對作者的決定不敢相信，所以問：你確定嗎？故選B。（2）考查副詞。句意：當(dāng)然，當(dāng)?shù)氐哪腥?、外國男人和?dāng)?shù)貗D女一定爬過這座山，但一個西方女性，一個人來到這里，想爬山，是不尋常的。A.alone“單獨(dú)，獨(dú)自”；B.early“早，早期”；C.again“又，再一次”；D.afterwards“以后，后來”。根據(jù)下文可知，作者是自己一個人要爬山，所以是自己一個人來到這個村子，故選A。（3）考查動詞。句意：我解釋說，我已經(jīng)準(zhǔn)備了一段時間，做了研究，也鍛煉了體力。A.searching“搜查”；B.inspecting“檢查”；C.caring“關(guān)心”；D.preparing“準(zhǔn)備”。作者是要登山，登山需要對山的地質(zhì)情況了解，還要有充足的體力，所以作者在解釋的是在兩方面的準(zhǔn)備，故選D。（4）考查形容詞。A.natural“自然的”；B.normal“正常的”；C.physical“身體的，物質(zhì)的”；D.motional“精神的，情緒的”。作者登山做了兩方面的準(zhǔn)備，前面是research方面，后面設(shè)空詞后的名詞是strength力量，力量是體力，身體方面的，所以選C。（5）考查動詞。句意：我強(qiáng)調(diào)，我不會自己去，我會遵守他們當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)，并雇用一些村民作為向?qū)?，但這似乎沒有什么減輕他們的擔(dān)憂。A.admit“承認(rèn)”；B.appreciate“欣賞，賞識，重視，感激”；C.spread“展開，伸開，張開”；D.keep“保持”。作者為了打消村民的顧慮允許她登山而做出的承諾，所以應(yīng)該是遵守傳統(tǒng)，故選D。（6）考查名詞。句意：我強(qiáng)調(diào)，我不會自己去，我會遵守他們當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)，并雇用一些村民作為向?qū)?，但這似乎沒有什么減輕他們的擔(dān)憂。A.suffering“疼痛，痛苦，折磨”；B.doubts“疑惑，疑問”；C.depression“抑郁，沮喪”；D.concerns“關(guān)心，擔(dān)憂”。村民不同意作者登山，對作者有所擔(dān)心，故選D。（7）考查動詞。句意：他們描述說，它會抓住我的腿，可以把我整個吃掉。A.admitted“承認(rèn)”；B.described“描述，描寫”；C.predicted“預(yù)言，預(yù)告”；D.thought“認(rèn)為”。設(shè)空詞后跟的賓語從句是村民擔(dān)心要發(fā)生的事情，所以他們是向作者描述，故選B。（8）考查動詞。句意：他們描述說，它會抓住我的腿，可以把我整個吃掉。A.protect“保護(hù)”；B.bury“埋葬”；C.absorb“吸收”；D.eat“吃”。故選D。（9）考查連詞。句意：雖然他們不記得在哪個人身上發(fā)生過，他們似乎相信這是真正可能發(fā)生的。A.Unless“除非”；B.While“當(dāng)……時候，然而”；C.When“當(dāng)……時候”；D.Because“因?yàn)椤?。前句是村民肯定的描述，設(shè)空句是否定句，二者的邏輯關(guān)系是轉(zhuǎn)折，故選B。（10）考查動詞短語。A.happenedto“發(fā)生”；B.experiencedwith“在……有經(jīng)驗(yàn)”；C.heardof“聽說”；D.gonethrough“經(jīng)歷，經(jīng)受，翻找，整理”。村民在描述發(fā)生的事情，發(fā)生在某人身上，設(shè)空詞所在的從句是定語從句，修飾前面的先行詞anyone，happenedtosb固定短語，“某人發(fā)生”，故選A。（11）考查動詞。句意：另一邊，村里的婦女向我微笑，一些婦女舉起了雙臂。A.folded“折疊，包，裹”；B.raised“舉起，養(yǎng)育”；C.shook“搖動，擺動”；D.crossed“穿越，越過”。設(shè)空詞后跟arms作賓語，而表示支持，是舉手，通過下文知道，村里有婦女是支持作者登山的，故選B。（12）考查形容詞。句意：看到，聽到了當(dāng)?shù)卮謇飲D女的積極支持后，男人們決定了一項安排，這似乎讓他們對我的爬山安心了。A.determined“堅定的，堅決的，果斷的”；B.active“積極的”；C.sincere“真誠的，誠懇的”；D.generous“慷慨的”。村里婦女舉手支持，表現(xiàn)的很積極，所以是積極的支持，故選B。（13）考查動詞。句意：看到，聽到了當(dāng)?shù)卮謇飲D女的積極支持后，男人們決定了一項安排，這似乎讓他們對我的爬山安心了。A.climb“爬”；B.work“工作，作品”；C.ride“騎”；D.walk“步行”。通讀全文，作者是要登山，爬山，所以是我的爬（山），符合語境，故選A。（14）考查名詞。句意：似乎各方都是協(xié)議的贏家。A.judgment“評價，判決”；B.employment“職業(yè)，就業(yè)，雇用”；C.agreement“同意，一致”；D.puzzlement“迷惘，困惑”。根據(jù)下文可知，作者最終去登山了，完成了登山的愿望，那一定是村民和作者達(dá)成了一致，故選C。（15）考查名詞。句意：我可以為他們的村莊貢獻(xiàn)一點(diǎn)收入，最后他們允許我開始旅程，我?guī)еС趾退挟?dāng)?shù)厝说淖Ｔ改腥撕团藗円粯拥淖Ｔ浮.performance“表演，表現(xiàn)”；B.journey“旅程”；C.project“項目，計劃”；D.task“任務(wù)”。作者是來登山的，設(shè)空句中動詞：began開始，設(shè)空詞是其賓語，開始的是旅程，因?yàn)樽髡呤且ヅ郎?，故選B。（16）考查動詞。句意：當(dāng)我向山上走去時，加入我的行列的不僅有新的登山支援隊的人，還有每個村民。A.organized“組織”；B.afforded“付得起，供得起”；C.survived“生存，存活”；D.joined“參加，加入”。隨著故事情節(jié)發(fā)展，作者開始登山，通過上文知道作者雇了一個向?qū)Ш腿齻€警衛(wèi)aguideaswellasthreeguardswithguns.，所以其它人是參加她的登山之旅，故選D。（17）考查名詞。句意：當(dāng)我向山上走去時，加入我的行列的不僅有新的登山支援隊的人，還有每個村民。A.team“隊，組”；B.couple“雙，對”；C.relatives“親戚”；D.crowd“人群”。作者和她所雇的人組成了一個小分隊，故選A。（18）考查形容詞。句意：我知道我不是第一個登頂?shù)奈鞣脚?，?dāng)然也不會是最后一個。A.recent“最近的，目前的”；B.last“最后的”；C.next“下一個，挨著的”；D.past“過去的”。設(shè)空詞前的一個并列句里出現(xiàn)了：thefirst，設(shè)空詞所在的并列句里應(yīng)該是thelast，與此對應(yīng)，故選B。（19）考查名詞。句意：但是在村民們的陪伴下，我感到了巨大的成就感。A.challenge“挑戰(zhàn)”；B.devotion“奉獻(xiàn)，忠誠”；C.achievement“成就”；D.relief“解脫，救濟(jì)，緩和”。作者成功登山，設(shè)空詞所在的短語作felt的賓語，所以作者感受到的是成功的感覺，故選C。（20）考查動詞。句意：不敢冒險才是更大的風(fēng)險，我們應(yīng)該始終遵從我們的夢想。A.share“共享，分享”；B.design“設(shè)計”；C.reward“獎勵”；D.follow“跟著，遵從”。設(shè)空詞后的賓語是dream，作者所講述的故事是作者勇敢追尋夢想的故事，所以動詞follow符合語境，故選D?！军c(diǎn)評】本題考點(diǎn)涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，連詞，固定短語等多個知識點(diǎn)的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。5．閱讀下面的短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。

AtthefarendofIslingtonRoadinNewton,Massachusetts,livesalittlegirlnearanddeartotheneighborhood.Two-year-oldSamanthaSavitzis1,butshelovestotalktoanyonewhoknowssignlanguage.Andherwholepersonalitychangeswhenit'ssomeonewhocan2

withher.

Herdesireforcommunicationhasbeen3

obvioustoeveryoneintheneighborhood.WheneverSamtriestobeneighborly,they4

themselveslostforwords.Sotheyneedto5

morethanabasicconversationwiththechildinthecommunity.

Unfortunately,thisisn'tsomethingyoucan6

withease.You'dneedthewholecommunitytolearnsignlanguage7

foralittle2-year-oldgirl.Youcan't8

neighborstodothat.Youcanonlyappreciatethemwhentheydo.

Ontheirown,Sam'sneighborsgottogether,9

aninstructor,andarenowfully10

anAmericanSignLanguageclass.Eventheparentsofdeafchildrendon't11

tolearnsignlanguage.NowSamhasawhole12

tocommunicatewithher.

Andthislevelofinclusionwillalmostcertainlyguaranteeahappier,more13

Sam.Herparentssaystherearen'twordsinanylanguagetoexpresstheir14.Infact,they'realreadyseeinga15

intheirdaughter."Thefirstthingshesaystousis'friend'",saidhermother,"Ithinkyourheartwould16

justasminedid."

SometimesitfeelslikeAmericaislosingits17

ofcommunity—butthenyouhearaboutaplacelikethiswhereittakesawholevillageto18

achild.Nowthevillageisaliveandishereto19

usthatwhatmakesa"goodneighborhood"isnothingmorethangood20.1.A.blindB.deafC.lameD.dull2.A.communicateB.singC.playD.quarrel3.A.cheerfullyB.peacefullyC.painfullyD.doubtfully4.A.makeB.findC.letD.have5.A.strikeupB.putoffC.gothroughD.takein6.A.confirmB.trustC.discoverD.solve7.A.stillB.evenC.justD.also8.A.educateB.expectC.wishD.help9.A.trainedB.taughtC.hiredD.dismissed10.A.trappedinB.involvedinC.awareofD.equippedwith11.A.agreeB.planC.promiseD.bother12.A.schoolB.communityC.familyD.club13.A.well-fedB.well-knownC.well-behavedD.well-adjusted14.A.sympathyB.dilemmaC.gratitudeD.love15.A.complaintB.faultC.differenceD.commitment16.A.meltB.raceC.breakD.burst17.A.controlB.creditC.signD.sense18.A.raiseB.feedC.tellD.request19.A.urgeB.warnC.guideD.remind20.A.neighborsB.friendsC.partnersD.colleagues【答案】（1）B；（2）A；（3）C；（4）B；（5）A；（6）D；（7）C；（8）B；（9）C；（10）B；（11）D；（12）B；（13）D；（14）C；（15）C；（16）A；（17）D；（18）A；（19）D；（20）A；【解析】【分析】本文是一篇記敘文，講述了為與失聰女童能夠順暢溝通，整個社區(qū)學(xué)用手語的溫情故事。（1）考查形容詞。A.blind“瞎的”；B.deaf“聾的”；C.lame“跛足的”；D.dull“遲鈍的”。根據(jù)“butshelovestotalktoanyonewhoknowssignlanguage.”可知，兩歲的薩曼莎·薩維茨是個聾子，但她喜歡和任何懂手語的人交談。故選B。（2）考查動詞。A.communicate“交流”；B.sing“唱歌”；C.play“玩”；D.quarrel“吵”。當(dāng)有人與之交流時，她的整個人都變了。故選A。（3）考查副詞。A.cheerfully“高高興興地”；B.peacefully“平靜地”；C.painfully“痛苦地”；D.doubtfully“懷疑地”。整個社區(qū)的人們看在眼里，痛在心頭。故選C。（4）考查動詞。A.make“使得”；B.find“發(fā)現(xiàn)”；C.let“讓”；D.have“有”。當(dāng)Sam試圖表現(xiàn)鄰里之情、與之溝通交流時，人們發(fā)現(xiàn)茫然失語，不知所措。故選B。（5）考查動詞短語。A.strikeup“開始”；B.putoff“推遲”；C.gothrough“經(jīng)歷”；D.takein“接受”。他們需要與社區(qū)里的孩子進(jìn)行的不僅僅是基本的對話交流。strikeupaconversation習(xí)語，“開啟對話交流”。故選A。（6）考查動詞。A.confirm“證實(shí)”；B.trust“相信”；C.discover“發(fā)現(xiàn)”；D.solve“解決”。不是輕而易舉能解決的事情。故選D。（7）考查副詞。A.still“仍然”；B.even“甚至”；C.just“就是”；D.also“也”。整個社區(qū)學(xué)手語就是為了能與女孩交流。故選C。（8）考查動詞。A.educate“教育”；B.expect“期望”；C.wish“希望”；D.help“幫助”。不能指望鄰居們都這么做。故選B。（9）考查動詞。A.trained“培訓(xùn)”；B.taught“教”；C.hired“聘請”；D.dismissed“開除”。聘請一位老師教手語。故選C。（10）考查動詞短語。A.trappedin“困在”；B.involvedin“參與”；C.awareof“知道”；D.equippedwith“裝配”。整個社區(qū)全員參與手語學(xué)習(xí)。故選B。（11）考查動詞。A.agree“同意”；B.plan“計劃”；C.promise“答應(yīng)”；D.bother“煩擾”。甚至失聰兒童的父母都懶得去學(xué)手語。故選D。（12）考查名詞。A.school“學(xué)?！?；B.community“社區(qū)”；C.family“家庭”；D.club“俱樂部”。根據(jù)上文“Sotheyneedto